第一篇：軍鼓隊(duì)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期軍鼓校本課程教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)光易逝，歲月如梭。短暫而充實(shí)的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，縱觀這一學(xué)期來，學(xué)校的“多元教育”特色校本課程建設(shè)已經(jīng)取得階段性進(jìn)展。這取之于各位師生平日里的共同努力。下面，我將這學(xué)期進(jìn)行的“軍鼓”校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)基本情況介紹。

1、制定軍鼓校本課程教學(xué)工作計(jì)劃。

要想工作好，計(jì)劃要先行。所以開學(xué)初結(jié)合學(xué)校“多元教育”特色建設(shè)理念和我校實(shí)際設(shè)備數(shù)量，開設(shè)了校本課程“選修課”——軍鼓課，并在開課前，認(rèn)真制定了軍鼓校本課程教學(xué)工作計(jì)劃。正是在工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，才得以使軍鼓校本課程建設(shè)進(jìn)展順利。

2、教學(xué)形式多樣化。

由于選修“軍鼓”校本課程的學(xué)生主要是二年級(jí)學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)薄弱，協(xié)調(diào)能力較差，所以我確定了多樣化的教學(xué)形式：

（1）手把手單獨(dú)教學(xué)。由于設(shè)備的數(shù)量限制，選修“軍鼓”校本課程的學(xué)生只有13人。所以，通過手把手單獨(dú)教學(xué)，先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

（2）老隊(duì)員帶領(lǐng)新隊(duì)員教學(xué)，為了快速提高隊(duì)員節(jié)奏協(xié)調(diào)能力，調(diào)用了六年級(jí)的老隊(duì)員對(duì)二年級(jí)新隊(duì)員進(jìn)行了演示和幫扶教學(xué)，這樣，在有限的時(shí)間里提高了教學(xué)的效率。

（3）分組教學(xué)。根據(jù)學(xué)校軍鼓設(shè)施，只有鼓類和镲類，所以將學(xué)生分成三個(gè)小組：大鼓大镲組，小鼓組，小镲組。在教學(xué)時(shí)，分別對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)，然后在融合教學(xué)，這樣，方便快速提高學(xué)生的合作能力。

3、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化。

考慮到學(xué)生的身體狀況與音樂基礎(chǔ)能力薄弱，協(xié)調(diào)能力較差，所以我將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要設(shè)定為簡(jiǎn)單內(nèi)容教學(xué)，主要通過簡(jiǎn)單的四小節(jié)的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握自己樂器的節(jié)奏，提高其協(xié)調(diào)能力。

4、教學(xué)保障制度化。

為了能使“軍鼓”校本課程有序進(jìn)行，我制定了嚴(yán)格的教學(xué)制度。

1（1）保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位，有特殊情況不能按時(shí)上課的的學(xué)生需要提前請(qǐng)假。

（2）學(xué)生課堂上要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)。（3）學(xué)生要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，保證課堂有序進(jìn)行。（4）學(xué)生要愛惜軍鼓設(shè)備，不能搞破壞。（5）隊(duì)員之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)成果展示。

2013年12月30日“慶元旦·迎新年”晚會(huì)上，12名隊(duì)員為大家集體演奏四小節(jié)，為晚會(huì)精彩開幕助威。舞臺(tái)上隊(duì)員的朝氣勃勃、樂觀、積極的精神風(fēng)貌，激情澎湃、整齊劃一的敲擊聲贏得了全體師生的認(rèn)可。

三、下一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1、增加演奏鼓譜難度。

2、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形專項(xiàng)訓(xùn)練。

3、為“六一兒童節(jié)”慶祝活動(dòng)展示。

軍鼓校本課程重在培養(yǎng)少先隊(duì)員的群體意識(shí)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體主義榮譽(yù)感。軍鼓隊(duì)的精彩表演，能體現(xiàn)少先隊(duì)獨(dú)有的特色，能擴(kuò)大少先隊(duì)的聲勢(shì)。軍鼓校本課程的開設(shè)不僅能推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，還能提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平，將成為少先隊(duì)開展活動(dòng)、實(shí)施德育教育、美育教育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。

2014年1月7日

第二篇：軍鼓隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

鼓隊(duì)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

鼓號(hào)隊(duì)，是學(xué)校的一個(gè)重要的對(duì)外形象，它是少先隊(duì)檢閱式、主題隊(duì)會(huì)式、各種儀式及重大活動(dòng)不可缺少的一支隊(duì)伍。我們要發(fā)揚(yáng)“敢于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神，培養(yǎng)學(xué)生的不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

3、鼓隊(duì)通過訓(xùn)練，能在演奏必會(huì)曲目的基礎(chǔ)上演奏指定樂曲。

4、鼓號(hào)隊(duì)通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。

隊(duì)

員：三至六年級(jí)女生29人。附隊(duì)員花名冊(cè)。

三、訓(xùn)練模式：

1、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；

2、采取小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3、樹立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。

四、訓(xùn)練時(shí)間：每周一、周三下午課外活動(dòng)

五、訓(xùn)練安排：

1、新隊(duì)員報(bào)名，組隊(duì)，鼓隊(duì)培訓(xùn)目標(biāo)及要求。

2、集中進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取使鼓隊(duì)隊(duì)員能記住簡(jiǎn)單的譜子和鼓點(diǎn)，會(huì)讀譜。

3、小鼓手的訓(xùn)練；讓隊(duì)員會(huì)背鼓譜，在板凳上敲擊，練習(xí)手法。

4、競(jìng)賽鼓譜敲擊。

5、隊(duì)員背鼓，加腳步踏步練習(xí)。

6、隊(duì)員行進(jìn)敲擊練習(xí)；簡(jiǎn)單列隊(duì)訓(xùn)練

第三篇：大班軍鼓教學(xué)計(jì)劃

揚(yáng)州市邗江區(qū)月亮城幼兒園

教學(xué)計(jì)劃

大班軍鼓教學(xué)計(jì)劃

蔡嬌嬌

一、認(rèn)識(shí)小軍鼓，知道它的構(gòu)造。

二、小鼓手的基本訓(xùn)練： ①站姿 A.立正

B.背鼓

鼓帶左肩右掛或脖子掛 C.鼓身緊貼腹部 D.鼓面傾斜 ②持棒動(dòng)作

A.雙手各持鼓棒自然下垂 ③.擊奏位置

A.左右棒尖擊在鼓面中間 ④.手位

擊鼓時(shí)，臂膀彎曲90°，上臂不動(dòng)，下臂上提，高于鼓面約10厘米，用手腕控制鼓棒擊奏。

⑤.預(yù)備擊奏姿勢(shì)： 兩支鼓棒豎著放在胸前

三、發(fā)鼓和鼓棒，講解鼓棒的正確拿法和注意事項(xiàng)，（不能用鼓棒打其他學(xué)生的鼓和相互嬉鬧等）

第一節(jié)課： 基本節(jié)奏教師示范 ①.擊奏規(guī)律及方法： A.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)五線譜和高音譜號(hào)

B.掌握4分音符的敲法，用“1”表示及左手 C.掌握8分音符的敲法，用“2”表示及右手 D.掌握兩個(gè)4分音符，用“3”表示及雙手 E.掌握四個(gè)8分音符，用“3”表示及雙手 F.練習(xí)1,2,3,3種方式的敲法。第二節(jié)課：

歌曲《國(guó)歌》 第三節(jié)課： 揚(yáng)州市邗江區(qū)月亮城幼兒園

教學(xué)計(jì)劃

復(fù)習(xí)《國(guó)歌》，新授《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 第四節(jié)課：

復(fù)習(xí)兩首歌曲《國(guó)歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 第五節(jié)課：

復(fù)習(xí)歌曲，新授《童年》

第六節(jié)課：

歌曲聯(lián)合表演練習(xí)《童年》、《國(guó)歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 第七節(jié)課： 新授歌曲《踏浪》 第八節(jié)課：

歌曲復(fù)習(xí)《童年》、《踏浪》 第九節(jié)課：

歌曲聯(lián)合表演《童年》、《踏浪》、《國(guó)歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 第十節(jié)課：

新授歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》 第十一節(jié)課：

復(fù)習(xí)歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》、《童年》、《踏浪》 第十二節(jié)課： 新授《水手》 第十三節(jié)課：

歌曲聯(lián)合表演《水手》、《走在鄉(xiāng)間的小路上》 第十四節(jié)課： 復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲 第十五節(jié)課： 匯報(bào)表演學(xué)習(xí)的歌曲

第四篇：軍鼓課總結(jié)

二課活動(dòng)軍鼓教學(xué)總結(jié)

盤州實(shí)驗(yàn)小學(xué)

牛雅萍

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將軍樂隊(duì)活動(dòng)總結(jié)如下：

課外活動(dòng)是音樂教育中的重要的組成部分，是音體美課外教學(xué)的延伸。軍樂隊(duì)作為學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的必備，它既豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏能力，藝術(shù)修養(yǎng)，表現(xiàn)能力，以及合作能力并有助于青少年美化心靈，陶冶情操和身心健康發(fā)展。本期的教學(xué)工作有以下收獲：

一、達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

2、通過小軍鼓節(jié)奏型訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感。

3、通過行進(jìn)中的訓(xùn)練，使全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

4、展現(xiàn)了我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

二、訓(xùn)練模式：

1、保證了訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位；

2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3、訓(xùn)練了學(xué)生節(jié)奏感，強(qiáng)弱拍的區(qū)分能力和掌握。

4、爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)支持，做好了安全工作。

三、教學(xué)反思

1、教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使社團(tuán)活動(dòng)開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

四、主要收獲：

1、狠抓了教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)放在紀(jì)律的管理上。

2、以實(shí)踐為主，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā)、多示范、多引導(dǎo)。

3、讓學(xué)生形成了良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

2018年6月21日

第五篇：《有趣的軍鼓》導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

《有趣的軍鼓》導(dǎo)入環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課題名稱：

《有趣的軍鼓》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)軍鼓，了解軍鼓的結(jié)構(gòu)和基本演奏方法，能用正確的軍鼓敲擊方法演奏出“xxx xx”節(jié)奏型，并體驗(yàn)用軍鼓為《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》歌曲伴奏。

2、有目的地聽辨和感知音樂，通過發(fā)現(xiàn)、探究，進(jìn)一步感受軍鼓的音色和音樂效果。

3、通過多種形式練習(xí)，提醒學(xué)生左右手協(xié)調(diào)合作，嘗試隨著歌曲旋律，由慢及快地用軍鼓為歌曲伴奏。體驗(yàn)感受軍鼓的風(fēng)格特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

準(zhǔn)確持鼓槌，左右手協(xié)調(diào)合作，用節(jié)奏型xxx xx為歌曲完整伴奏。

四、教學(xué)過程：

（一）、直接導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)軍鼓：

本環(huán)節(jié)通過小軍鼓實(shí)物圖片畫面呈現(xiàn)和講解，介紹軍鼓的結(jié)構(gòu)、外形、音色，軍鼓的持拿方法和演奏方式，讓學(xué)生了解軍鼓的結(jié)構(gòu)和基本演奏方法。

（二）、探究發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)感知：

本環(huán)節(jié)通過聆聽小軍鼓的精彩演奏片段，提出問題： 聽！小軍鼓的聲音是怎樣的？ A 明快 熱烈 B 優(yōu)美 柔和

由此引導(dǎo)學(xué)生有目的地聽辨和感知音樂，進(jìn)一步感受軍鼓明快熱烈的音色和效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（三）、聽辨模唱，實(shí)物演奏：

本環(huán)節(jié)按照“聽辨-模唱-模擬拍擊-實(shí)物演奏”的順序，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)軍鼓的典型節(jié)奏型“xxx xx”，在此過程中提醒學(xué)生左右手協(xié)調(diào)合作，準(zhǔn)確持拿鼓槌，控制好歌曲速度，由慢及快，嘗試隨著歌曲旋律，用軍鼓伴奏，體驗(yàn)感受軍鼓的風(fēng)格特點(diǎn)。