第一篇：溫臺小學(xué)德育工作提升年活動方案

溫臺小學(xué)“德育工作提升年”活動實(shí)施方案

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、落實(shí)全市中小學(xué)德育工作會議精神，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)和創(chuàng)新我校德育工作新亮點(diǎn)，按照縣局和學(xué)區(qū)要求，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“以人為本，德育為先”和“先成人后成才，既成人又成才”的教育觀，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路與方法，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長為目標(biāo)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)、課堂育人、心理健康教育、生命安全教育、法紀(jì)教育等中心內(nèi)容，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；懂得做人做事基本道理和社會生活基本常識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、教育幫助學(xué)生初步認(rèn)識國情，初步樹立中國特色社會主義理想信念，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、全面加強(qiáng)和創(chuàng)新德育工作，開展更加豐富生動的學(xué)生社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)校德育隊(duì)伍素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)?！暗掠ぷ魈嵘辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張建強(qiáng) 副組長：張武國

成 員：周 旋 馬 婧 各班班主任

四、實(shí)施途徑

（一）隊(duì)伍建設(shè)提升行動

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。深化師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談研討、專家講讀、撰寫心得體會等多種形式，立足崗位，查找差距，整改落實(shí)，以“崗位奉獻(xiàn)”帶動師德師風(fēng)建設(shè)，積極樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀，全面提高師德人文素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的德育管理功能。調(diào)整、充實(shí)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，做好統(tǒng)籌安排。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià)，認(rèn)真開展“校園之星”、優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生干部、“行為習(xí)慣標(biāo)兵”等評比活動并進(jìn)行表彰。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，進(jìn)一步落實(shí)班主任的工作責(zé)任，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感。完善班主任培訓(xùn)制度，加強(qiáng)德育科研，不斷提高班主任工作專業(yè)化、精細(xì)化水平。

4、加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系。密切學(xué)校和家長的聯(lián)系，辦好家長學(xué)校，定期開展家庭教育專題講座和交流活動，把德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育提升行動

1、全面落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，把行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會做個(gè)好公民。開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評工作，并把考評結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

2、普及文明禮儀教育。全面落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要》，將“禮貌、禮儀、禮節(jié)”教育貫穿于學(xué)校教育全過程，采用主題宣傳、文明體驗(yàn)和禮儀實(shí)踐等形式，抓好中小學(xué)生文明禮儀教育，不斷擴(kuò)大活動參與面和普及率。

3、深化誠信教育。誠實(shí)守信是立身之本,做人之道,是小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要一環(huán)。學(xué)校要以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為重點(diǎn),廣泛開展“創(chuàng)建誠信校園,培育誠信師生”活動,讓全體學(xué)生誠實(shí)學(xué)習(xí)、誠實(shí)做人,具體的要求有:對家長、老師、同學(xué)不說謊、不是自己的東西不能要、不該去的地方堅(jiān)決不去、對他人、社會有害的事情堅(jiān)決不做等。

4、繼續(xù)抓好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生品德教育的重點(diǎn)是規(guī)范基本文明語言,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。因此,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),分年段倡導(dǎo)全體學(xué)生在校園內(nèi)形成用普通話交流、師生間相互問好、生生間禮貌交流等良好習(xí)慣;并在上下課、課間、集會、活動時(shí)楔入文明守紀(jì)的教育;把愛護(hù)校產(chǎn)、愛護(hù)群眾財(cái)產(chǎn)、愛護(hù)公共設(shè)施的教育深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈,創(chuàng)建文明班級,培養(yǎng)文明學(xué)生。

（三）生命教育提升行動

1、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校通過舉辦安全講座、編發(fā)安全教育手冊、制作安全教育宣傳版報(bào)、開展安全知識競賽、組織安全疏散演練等活動，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、保用電安全等教育。

2、全面開展 “法紀(jì)進(jìn)課堂”活動。形成制度，全面覆蓋，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護(hù)的意識。

3、充分發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用，推進(jìn)警、校共建進(jìn)一步深入，加強(qiáng)對校園暴力、網(wǎng)絡(luò)犯罪、勒索等中小學(xué)生犯罪的早期預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)，建立學(xué)生校園傷害預(yù)警機(jī)制，減少在校學(xué)生違法犯罪，預(yù)防校園侵害案件的發(fā)生。

（四）課堂育人提升行動

1、充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。充分挖掘各類課程的德育元素，加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教學(xué)、教研。認(rèn)真上好思想品德課，發(fā)揮德育學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織開展系列德育教學(xué)教研活動，加強(qiáng)德育課程教學(xué)改革指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校德育課程教學(xué)的吸引力。

2、切實(shí)加強(qiáng)班、隊(duì)會的管理、指導(dǎo)和研究。學(xué)校認(rèn)真規(guī)劃好每一節(jié)班、隊(duì)會的內(nèi)容、形式，做好指導(dǎo)、檢查、總結(jié)提升工作，充分發(fā)揮班、隊(duì)會的育人功能，杜絕將班、隊(duì)會擅自改作他用。

（五）文化育人提升行動

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”原則，以 “校園文化建設(shè)”為龍頭，以培育校園精神為核心，以課程建設(shè)、活動組織和環(huán)境優(yōu)化為載體，以制度文化建設(shè)為保障，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過校訓(xùn)、校歌、校服和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌等載體展現(xiàn)校園精神，讓師生受到熏陶和激勵(lì)。

2、加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄等宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。在全校開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。

3、開展豐富多彩校園文化活動。積極推進(jìn)體藝“2+1活動”，繼續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀活動，廣泛開展課外興趣小組活動，班班有歌聲，人人有特長。

五、主要工作階段安排

根據(jù)確定的工作目標(biāo)與工作任務(wù)將德育工作提升年工作分為五個(gè)階段 ：

第一階段：動員啟動階段（4月中旬），通過召開啟動會議、營造宣傳氛圍。

第二階段：落實(shí)常規(guī)階段（4月至10月），主要通過專項(xiàng)活動，開展教育教學(xué)、組織活動等方式，將德育常規(guī)工作落實(shí)到位。

第三階段：凝煉特色階段（11月至12月），主要通過組織活動、評比活動，在扎實(shí)做好常規(guī)德育工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特色挖掘和總結(jié)研究工作。第四階段：總結(jié)提升階段（2016年1月），主要通過總結(jié)、表彰、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，對德育工作提升年的各項(xiàng)工作實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)與反思，為今后的德育工作奠定基礎(chǔ)。

2015年4月9日

第二篇：溫臺小學(xué)工作總結(jié)

溫臺小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力，領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過向一些兄弟學(xué)校請教，學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，不斷提高理論水平和管理能力。一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度，做到有章可循，心中有數(shù)，指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。此外，積極組織教師參與學(xué)區(qū)組織的演講比賽、骨干教師評選等活動，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以少先隊(duì)為依托，開展主題教育、慰問活動等進(jìn)行德育教育。

四、教學(xué)活動常抓不懈

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們以課堂為中心，通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課10堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實(shí)行月考制度。鼓勵(lì)教師自己出試題，對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處。

（2）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題，在周例會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（3）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比，效果良好。

五、不斷完善校園文化建設(shè)

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。本學(xué)期，我?；ň薮笕肆拓?cái)力，用于校園文化營造和班級特色創(chuàng)建上。學(xué)校的文化墻面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，充滿書香之氣，班級整潔溫馨，積極響應(yīng)新教育理念，這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

六、積極開展各項(xiàng)競賽活動

先后開展了“愛家鄉(xiāng)”書信大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、“愛國主義歌曲”合唱比賽、“詩歌朗誦賽”等一系列活動，通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)，也極大地推動和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

七、辦學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善

安裝了電子白板五個(gè)，建立了班班通網(wǎng)絡(luò)，極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作。

八、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、中期后舉辦家長開放日活動，召開家長會，成立了家長委員會。

3、做好家訪工作，采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式家訪，做好家訪記錄。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大。我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為溫臺小學(xué)努力譜寫教育新篇！

2015年1月15日

第三篇：溫臺小學(xué)讀書活動計(jì)劃

溫臺小學(xué)讀書活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個(gè)師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。

二、活動目標(biāo)

1、，積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張建強(qiáng)

副組長：張武國 周 旋

成 員：倪榮娟（一年級負(fù)責(zé)人）杜彩紅（二年級負(fù)責(zé)人）

魏金霞（三年級負(fù)責(zé)人）張麗霞（四年級負(fù)責(zé)人）李錦平（五年級負(fù)責(zé)人）馬 婧（六年級負(fù)責(zé)人）

四、具體要求

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時(shí)間：每天一小時(shí)）。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等，每學(xué)期組織一次讀書征文比賽活動。

5、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

（二）學(xué)生讀書活動

1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。每位學(xué)生自帶符合本班學(xué)生年齡的讀本三本，豐富班級圖書角，進(jìn)行漂流式閱讀。要求各個(gè)班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每周二定期向各班出借，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

2、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本。每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級”的評比表彰。

3、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課（周三第四節(jié)課），可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課?？梢詧?jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。

4、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由教務(wù)主任發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每兩月舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項(xiàng)活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

5、作好“讀書筆記”。三——六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備 “讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

（三）家庭讀書活動

1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實(shí)踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實(shí)家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

五、具體實(shí)施辦法

（一）重視讀書活動，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）第三周開展 “營造書香校園”倡議，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書管理人員要積極做好每周的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）確保充裕的讀書時(shí)間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮校園廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”“優(yōu)秀作文欣賞”等欄目。（6）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（7）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。

1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：每周3篇，本學(xué)期50——60篇。

2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體會

3、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)工作。（2）定期在班級展示欄、校園廣播等方面加以展示。

附2：師生閱讀推薦書目 教師：

《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國教育之旅》、《學(xué)生第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》 學(xué)生： 一、二年級：

《神話故事》、《成語故事》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《童謠》、《小學(xué)生必背古詩70首》 三、四年級

《成語故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬里》、《愛的教育》、《民間故事》、《十萬個(gè)為什么》（動、植物）、《小學(xué)生必背古詩70首》 五、六年級

《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動小學(xué)生的10部真情故事》、《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩70首》

第四篇：溫臺小學(xué)安全工作計(jì)劃

溫臺小學(xué)安全工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。本學(xué)期我校全體教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)深入地開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保全體師生和校園安全。

一、工作目標(biāo)：

以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各級政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范整治工作的有關(guān)精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護(hù)自救能力，從根本上消除學(xué)校及周邊的安全隱患，努力改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和教學(xué)秩序，使學(xué)校成為讓學(xué)生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

二、工作要點(diǎn)：

（一）全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制

強(qiáng)化學(xué)校安全主體責(zé)任，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確 校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。校長與班主任及課任教師，班主任與各學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作中各自的職責(zé)和要求，樹立學(xué)校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。

（二）完善學(xué)校安全管理制度

學(xué)校根據(jù)《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和教育部制定的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，學(xué)校必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級上報(bào)主管部門。

（三）扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動

1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。開學(xué)初，學(xué)校要立即組織相關(guān)人員開展一次安全工作大排查工作并認(rèn)真做好記錄。特別加強(qiáng)對教室、餐廳、電路、消毒設(shè)備、消防、照明和體育設(shè)施的檢查，及時(shí)更換不符合安全要求或已損壞的設(shè)備。同時(shí)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排除。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)備的維護(hù)和安全管理。

2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。新學(xué)年開學(xué)第一天，要利用開學(xué)式講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教 育“三項(xiàng)教育”納入教育內(nèi)容，要落實(shí)到處。要充分利用網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤，加強(qiáng)對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生交通安全法規(guī)教育。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車輛。

4、在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護(hù)的基本知識和技能。嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳。

5、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。

6、認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛(wèi)生知識努力提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。禁止學(xué)生到小店、小販處購買不合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)校園。

7、認(rèn)真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。經(jīng)常性地利用板報(bào)、集會等形式向?qū)W生宣傳預(yù)防各種“傳染性疾病”的知識。

8、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健 康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

（四）主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安派出所、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過程管理

根據(jù)安全工作要求，學(xué)校要認(rèn)真開展安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會上進(jìn)行通報(bào)，并一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。

（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與公安、交警、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、工商等部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С帧＜訌?qiáng)警校共建工作，嚴(yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支 持和理解，消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的安全工作得到家長的配合。要求家長教育子女時(shí)刻注意安全防范、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等。嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入以上場所及不安全的地方，遠(yuǎn)離不潔和無證攤販等，增強(qiáng)家長對子女的安全監(jiān)管意識和安全教育。

（七）開展活動，安全工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，學(xué)校本學(xué)期擬在全校開展以下幾項(xiàng)活動：

1、交通安全教育活動。

2、安全知識專題講座。

3、每月一次全面排摸安全隱患，并通報(bào)安全工作。

4、安全工作與班級評比活動及教職工考核緊密結(jié)合，促進(jìn)安全工作的全面展開。

（八）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安全工作常抓不懈。

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他班子成員為成員。負(fù)責(zé)對本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項(xiàng)工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強(qiáng)化責(zé)任，確保安全工作到位。

為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化安全責(zé)任，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確學(xué)校校長、班主任、課任教師、及學(xué)生本人等的責(zé)任。同時(shí)，本著“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保安全工作落實(shí)到位。

2014年9月1日

第五篇：小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動方案

小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動方案

小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展形勢和任務(wù)的需要，確定XX年為xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、總體要求

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”為主題，以解決群眾反映強(qiáng)烈的干部教職工作風(fēng)方面存在的突出問題為主抓手，以學(xué)習(xí)教育、問題查擺、整改落實(shí)為主要活動形式，用一年的時(shí)間，在全街校廣泛開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動，通過活動開展，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效能和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，為促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動主要目的是通過活動開展，引導(dǎo)xx小學(xué)廣大干部教職工弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效能進(jìn)一步提升?；顒拥闹饕蝿?wù)是著力解決好目前xx小學(xué)干部教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)中存在的以下問題：

（一）干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面

1、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的問題。不重視學(xué)習(xí)，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，黨組織活動不經(jīng)常、不認(rèn)真，對政治理論、法律法規(guī)和新政策、新形勢了解的不透徹、不全面，對教育新理論、新知識掌握的不系統(tǒng)、不深入，缺乏用新思想、新理論指導(dǎo)教育改革發(fā)展的意識和能力。

2、責(zé)任意識不強(qiáng)的問題。不認(rèn)真履職盡責(zé)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，“船到碼頭車到站”的思想嚴(yán)重，寧可不干事，確保不出事，混日子、熬年頭；黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)不到位，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督不力，不愿動真，不敢碰硬，當(dāng)老好人，對干部教師的監(jiān)督管理失之于寬、失之于軟，助長了一些不良風(fēng)氣；擔(dān)當(dāng)意識缺失，居其位不謀其政、不擔(dān)其責(zé)，遇到疑難問題繞著走，有了問題就上交，導(dǎo)致信訪問題不斷，小問題升溫成大矛盾。

3、規(guī)矩意識不強(qiáng)的問題。缺乏紀(jì)律觀念、制度意識、程序觀念，有令不行，有禁不止，對上級組織安排的工作講條件、打折扣，執(zhí)行制度越“紅線”、搞變通，甚至利用職務(wù)和崗位之便徇私情、謀私利；不能嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，違規(guī)經(jīng)商，工作上不務(wù)實(shí)，喜歡做表面，生活上熱衷于講排場、吃吃喝喝、搞小圈子。

4、民主意識不強(qiáng)的問題。喜歡搞“一言堂”，重大決策不經(jīng)民主討論，在單位黨員納新、量化考核、評先樹優(yōu)、職稱評聘、學(xué)校招生等工作中暗箱操作、隨意指定，黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)不公開、不透明。

5、表率意識不強(qiáng)的問題。黨性意識淡薄，不履行黨員義務(wù)，不發(fā)揮模范作用，單位蹲不住，工作靠不上，不精通教學(xué)及常規(guī)管理業(yè)務(wù)，不謀劃改革發(fā)展，習(xí)慣于發(fā)號施令、當(dāng)“二傳手”，群眾威信較低。

（二）教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面

6、宗旨淡化的問題。缺乏理想追求和奉獻(xiàn)教育的情懷，把教書育人看作是謀生的手段，工作只求過得去，不求過得硬，不鉆研業(yè)務(wù)，不精于教學(xué)，擺資格、吃老本，師能低下，學(xué)生滿意度低；工作上拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦，一旦評上職稱就要求換崗位、下講臺、退二線；評不上職稱就撂挑子、不帶課、等退休。

7、師德滑坡的問題。個(gè)人利益至上，利欲熏心，唯利是圖，違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)，推銷攤派教輔材料，誘導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品從中獲利；置上級三令五申于不顧，受利益驅(qū)動開辦小餐桌或輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，搞有償家教；為師不廉，以教謀私，托家長辦私事，利用排位、選干等職業(yè)之便向家長索要財(cái)物，接受家長宴請或饋贈。

8、愛心缺失的問題。責(zé)任意識淡薄，不能愛崗敬業(yè)，只知教書，不知育人，對學(xué)生缺乏愛心、耐心，偏愛尖子生，漠視中等生，歧視后進(jìn)生，教育方式簡單粗暴，對學(xué)生諷刺挖苦，體罰或變相體罰學(xué)生。

9、工作慵懶松散的問題。不遵守工作紀(jì)律，遲到早退，中午飲酒，上課接打手機(jī)，上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、逛淘寶；在職不在崗，在崗不出力，小病大養(yǎng)，無病呻吟，違規(guī)從事第二職業(yè)。

10、服務(wù)效能低下的問題。服務(wù)意識不強(qiáng)，衙門作風(fēng)嚴(yán)重，對群眾、家長態(tài)度傲慢、頤指氣使，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦；工作效能低下，不作為、慢作為，辦事拖拉，推諉扯皮。

三、方法步驟

xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動貫穿XX年全年，活動分為學(xué)習(xí)動員、問題查擺、整改提高3個(gè)階段，分9個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動員階段（3月—4月）

1、召開動員會議。制定具體的活動實(shí)施方案，召開xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動動員大會，對活動開展進(jìn)行動員部署，層層動員，廣泛參與。

2、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿活動始終，以個(gè)人自學(xué)和集體教育培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展。要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”、xx市委市政府《關(guān)于進(jìn)一步整治機(jī)關(guān)“慵懶散奢疏”行為的實(shí)施意見》、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工考勤管理嚴(yán)明工作紀(jì)律的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教育局關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實(shí)施辦法》及單位制度規(guī)定等學(xué)習(xí)材料。要與我街道正在開展的“兩學(xué)一做”（學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員）主題活動相結(jié)合，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)看齊意識、黨性意識和規(guī)矩意識。要活化學(xué)習(xí)形式，可采取邀請專家作報(bào)告、參觀廉政教育基地、舉行先進(jìn)教師事跡報(bào)告會等形式，教育廣大干部職工自覺落實(shí)規(guī)范從教的各項(xiàng)規(guī)定，樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)過程做到“四有”：單位有計(jì)劃、集體有記錄、個(gè)人有筆記、人人有心得。

3、組織演講活動。層層開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”主題演講比賽，演講活動要做到人人參與。在層層推薦選拔的基礎(chǔ)上，參加街道教委組織的演講比賽活動，通過演講活動，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

（二）問題查擺階段（5月-9月）

4、開展對照檢查活動。對照《方案》所列在干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的10個(gè)方面的問題，干部和教職工人人都要填寫《問題清單》和《整改清單》，找準(zhǔn)個(gè)人存在的差距和不足，擬定整改措施。

5、召開專題組織生活會。以支部為單位召開一次專題組織生活會，集中開展批評和自我批評，剖析問題要切中要害，批評不能流于表面，切實(shí)達(dá)到不護(hù)短、不遮丑，真正達(dá)到紅紅臉、出出汗的效果。

6、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。要主動接受群眾監(jiān)督，要暢通群眾監(jiān)督渠道，公開設(shè)立監(jiān)督電話、電子郵箱、意見箱等，廣泛收集群眾意見，及時(shí)處理群眾反映的問題。同時(shí)，要在公示欄醒目位置公布xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動監(jiān)督電話、電子郵箱（xx）。對于群眾舉報(bào)、投訴問題，學(xué)校將組織調(diào)查處理，查處結(jié)果采取不同形式進(jìn)行公開。

學(xué)校要對單位干部教職工問題查擺情況進(jìn)行歸納分析，并形成書面材料。

（三）整改提高階段（10月-12月）

7、制定整改方案。針對重點(diǎn)問題，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，制定整改任務(wù)清單、時(shí)間表。學(xué)校要對干部教職工的整改方案審閱把關(guān)，并對整改落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。

8、開展專項(xiàng)整治。定期收集和梳理在干部教職工作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，對群眾反映強(qiáng)烈、集中體現(xiàn)的問題，將組織開展專項(xiàng)整治活動，加大治理力度，強(qiáng)化監(jiān)督措施，切實(shí)規(guī)范干部教職工從政從教行為。

9、完善制度建設(shè)。針對活動推進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要進(jìn)一步健全完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制和工作運(yùn)行機(jī)制，從源頭上扎牢制度的籠子，真正把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，為教育改革發(fā)展提供制度保障。

活動結(jié)束后，學(xué)校要全面總結(jié)活動開展情況，并形成書面總結(jié)。

四、工作要求

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動在街道教委統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下開展。成立由張傳浦同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工會辦公室，學(xué)校“一把手”要切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的職責(zé)，對活動開展嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決防止搞形式、走過場。

二是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。班子成員按照分包確立分包級部，監(jiān)督指導(dǎo)每一個(gè)階段和每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動開展情況，xx小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)活動開展情況，確保本次活動深入扎實(shí)，富有成效。

三是強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧。開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動要堅(jiān)持實(shí)事求是，要結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，合理安排好活動開展，要正確處理好教育教學(xué)與活動的關(guān)系，不能因活動而影響正常教學(xué)工作開展，做到統(tǒng)籌兼顧，相互促進(jìn)。

二0一六年三月二十日