第一篇：高明區(qū)職稱論文發(fā)表-質(zhì)疑語文能力思考論文選題題目

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高明區(qū)職稱論文發(fā)表-質(zhì)疑|語文|能力|思考論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教師論文發(fā)表刊物，基礎(chǔ)教育論文，小動物醫(yī)學(xué)論文

1……淺談初中語文作文教學(xué)拓展思維的培養(yǎng) 2……淺談閱讀帶動小學(xué)語文課堂教學(xué) 3……論小學(xué)語文教育如何滲透德育的思考 4……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 5……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考 6……初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考 7……簡析小學(xué)語文閱讀的現(xiàn)狀與思考 8……優(yōu)化小學(xué)語文在學(xué)習(xí)中的閱讀能力培養(yǎng) 9……簡析關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 10……針對小學(xué)語文教育生活化的思考

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11……淺論小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新與思考 12……淺談小學(xué)語文課后作業(yè)的幾種形式 13……淺議對小學(xué)語文教育生活化的思考

14……淺談在小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考 15……淺談小學(xué)語文閱讀的現(xiàn)狀與思考 16……淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)中的思維啟發(fā) 17……構(gòu)建初中語文高效課堂的實(shí)踐與思考 18……淺談小學(xué)語文課外閱讀興趣激發(fā)策略思考 19……小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索 20……低年級語文“跨越式”教學(xué)課堂的思考 21……對語文活動課實(shí)踐的思索

22……兆與柳的二難選擇:《臺階》主題再思考 23……淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用 24……小議高中語文教學(xué)有效性策略 25……小學(xué)中段語文習(xí)作教學(xué)中的生活化策略 26……小學(xué)語文如何進(jìn)行有效識字教法 27……高中語文新課改初探 28……語文課堂提問的技巧分析

29……淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 30……名著主題閱讀《水滸》 31……求實(shí) 求活 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

32……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法

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33……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用

34……小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建——高效教師不懈的追求 35……淺析高年級作文教學(xué)的創(chuàng)新性 36……淺析小學(xué)語文教學(xué)的新探討 37……名著主題閱讀《水滸》 38……三位數(shù)除以一位數(shù)(口算)39……重讀《小草在歌唱》

40……馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展:趨勢與問題 41……如何在初中語文課堂教學(xué)中運(yùn)用問題式教學(xué)法 42……名著主題閱讀《水滸》

43……議論文立意時怎樣“思辨” 44……大學(xué)語文教學(xué)中的語言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)問題思考 45……對貴州鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文教師文本解讀問題的思考 46……群文閱讀選文策略初探

47……基于國民語文能力下降的思考與研究 48……“問題—活動”式語文教學(xué)的思考與實(shí)踐 49……淺議關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

50……浙江省培智語文課堂情感支持的現(xiàn)狀與思考——基于1-3年級培智學(xué)校語文教師課堂的抽樣調(diào)查與分析

51……關(guān)于高校學(xué)生學(xué)業(yè)評價的若干思考——以大學(xué)語文為例 52……淺談在新課程改革下對中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 53……淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)提問技巧

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54……多模態(tài)環(huán)境下大學(xué)英語聽力教學(xué)實(shí)證研究

55……碳交易市場的資本構(gòu)造性與現(xiàn)實(shí)有效性的思考-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 56……寒武紀(jì)腕足動物起源:假說、問題與展望

57……傅雷翻譯研究中的幾次論爭及思考——紀(jì)念傅雷逝世五十周年 58……百年來小學(xué)語文能力目標(biāo)演變分析 59……論高校語文閱讀功能與教學(xué)的思考

60……標(biāo)準(zhǔn)、文庫和“定活兩便”——關(guān)于語文教材選文問題的思考 61……語文閱讀教學(xué)中把握現(xiàn)代文主旨的方法摭談 62……語文課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語用能力 63……關(guān)于構(gòu)建高職語文教學(xué)模式的思考 64……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)

65……以“疑問”驅(qū)動 促“思維”發(fā)展——基于兒童視角的閱讀教學(xué)重建實(shí)踐與思考 66……“微課”視域下高職語文教學(xué)改革的思考 67……美國語文課程思考

68……中國夢的國際認(rèn)同——基于國際社會對中國和平發(fā)展道路質(zhì)疑的思考 69……利用實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過程引導(dǎo)學(xué)生思維延伸——以“探究二力平衡條件”為例 70……思辨能力的研究概述及其在英語寫作教學(xué)中的缺因分析 71……變“雙能”為“四能”的思考與探索

72……這個“語文故事”還可以講下去——講故事與語文能力討論的觀瞻與思考 73……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考 74……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

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75……對體育院校大學(xué)語文教學(xué)的思考

76……善于聆聽凸顯特校語文教師素養(yǎng)——做好特殊學(xué)校語文教學(xué)工作的思考 77……閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng) 78……對2014年中考現(xiàn)代文閱讀能力測評的思考

79……思維體操與說明文有緣嗎--以人教版小學(xué)語文第九冊《鯨》為例 80……簡約:語文課堂教學(xué)的再思考

81……關(guān)于海外華語文教師專業(yè)發(fā)展研究的思考 82……對大學(xué)語文課堂教學(xué)改革的思考 83……高校語文教學(xué)實(shí)踐性思考 84……真語文討論熱的“冷思考”

85……小學(xué)語文應(yīng)該是“大語文”——對“小語姓小”的質(zhì)疑與厘清 86……中學(xué)作文教學(xué)課程價值的初步思考 87……由一道化學(xué)競賽題引發(fā)的質(zhì)疑和思考

88……未經(jīng)思考的備戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)緩行——高考第二輪復(fù)習(xí)策略 89……莫言《生死疲勞》一曲農(nóng)民土改命運(yùn)的悲歌 90……語文課質(zhì)疑與探究的走向

91……課堂里響起獨(dú)立思考的聲音——我這樣教《兩個鐵球同時著地》 92……小學(xué)語文教育專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考

93……成長,做幸福的教師——小學(xué)語文教師專業(yè)成長的實(shí)踐與思考 94……由一堂課引發(fā)的對小學(xué)語文作文講評的思考

95……也談“教什么”永遠(yuǎn)比“怎么教”重要——從閱讀量與語文素養(yǎng)的關(guān)系思考語文教學(xué) 96……高中語文活動型校本課程開發(fā)的思考

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97……新媒體傳播對語文教學(xué)的思考 98……關(guān)于語文答辯式說課的理性思考

99……論高中語文教材中外國文學(xué)選文現(xiàn)狀及思考 100……對成人高校大學(xué)語文教學(xué)改革的思考

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第二篇：德興論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-質(zhì)疑語文能力思考論文選題題目

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德興論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-質(zhì)疑|語文|能力|思考論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑論文發(fā)表網(wǎng)，建筑基礎(chǔ)論文，藥劑學(xué)綜述

1……基于國民語文能力下降的思考與研究

2……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實(shí)施思考 3……試論關(guān)于提高中學(xué)漢語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考 4……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 5……淺析關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

6……浙江省培智語文課堂情感支持的現(xiàn)狀與思考——基于1-3年級培智學(xué)校語文教師課堂的抽樣調(diào)查與分析

7……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

8……探尋小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 9……淺析初中語文教學(xué)過程中分組學(xué)習(xí)的重要性

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10……初中語文教學(xué)的實(shí)踐與思考——初中語文教學(xué)探究 11……語文教學(xué)大綱文言表述梳理及思考 12……小學(xué)語文作業(yè)評價方式初探

13……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 14……淺談初中語文教學(xué)的有效性思考 15……調(diào)動學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣

16……張揚(yáng)閱讀個性 傾情有效閱讀——構(gòu)建小學(xué)語文有效閱讀點(diǎn)滴談 17……對小學(xué)語文生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考 18……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

19……談小語教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語文探索與思考 20……對文本寫作背景介紹的思考與追問 21……論如何創(chuàng)建和諧高效的小學(xué)語文課堂 22……提高初中語文課堂教學(xué)有效性的研究 23……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語文課堂中的幾點(diǎn)反思 24……淺析初中語文課堂的朗讀 25……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探

26……小語低年級作文教學(xué)探索與思考——小學(xué)低年級作文教學(xué)研究 27……“口語交際”——課堂隨思

28……讓我們的青春因?qū)W生的成長而飛揚(yáng)——關(guān)于初中作文的幾點(diǎn)思考 29……指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的幾點(diǎn)思考 30……淺談新課程背景下我的作業(yè)設(shè)計(jì)觀 31……語文學(xué)科培養(yǎng)思辨力的實(shí)踐與思考

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32……語文閱讀教學(xué)中把握現(xiàn)代文主旨的方法摭談 33……語文課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語用能力 34……語文學(xué)科培養(yǎng)邏輯思維能力的新視角 35……培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和提高讀寫實(shí)效的對策思考 36……“微課”視域下高職語文教學(xué)改革的思考

37……大學(xué)語文改革的思考和實(shí)踐探索——基于大學(xué)生全面發(fā)展的視角 38……國語、漢字、國語文討論的再思考

39……這個“語文故事”還可以講下去——講故事與語文能力討論的觀瞻與思考 40……對2014年中考現(xiàn)代文閱讀能力測評的思考 41……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

42……文化·應(yīng)用·綜合——關(guān)于北京高考語文考什么、怎么考的思考 43……閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng)

44……善于聆聽凸顯特校語文教師素養(yǎng)——做好特殊學(xué)校語文教學(xué)工作的思考 45……對體育院校大學(xué)語文教學(xué)的思考 46……關(guān)于海外華語文教師專業(yè)發(fā)展研究的思考

47……以能力為本位的問題群導(dǎo)學(xué)——以《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 48……中學(xué)作文教學(xué)課程價值的初步思考 49……簡約:語文課堂教學(xué)的再思考

50……漢語言文學(xué)教育與語文教育的對接性思考 51……對語文教科書使用問題的回顧與思考 52……當(dāng)前小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀思考 53……高校語文教學(xué)實(shí)踐性思考

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54……對語文本體的思考與闡釋 55……真語文討論熱的“冷思考”

56……基于選文類型編制語文教材的再思考 57……對高職院?！洞髮W(xué)語文》教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考 58……權(quán)力規(guī)范對翻譯活動的操縱作用研究 59……應(yīng)用寫作教學(xué)與高職學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的思考 60……小學(xué)語文教育專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考 61……由一堂課引發(fā)的對小學(xué)語文作文講評的思考 62……“上帝吃飯嗎”

63……也談“教什么”永遠(yuǎn)比“怎么教”重要——從閱讀量與語文素養(yǎng)的關(guān)系思考語文教學(xué) 64……關(guān)于新時期軍校大學(xué)語文教育的幾點(diǎn)思考 65……對成人高校大學(xué)語文教學(xué)改革的思考 66……論高中語文教材中外國文學(xué)選文現(xiàn)狀及思考 67……作文的“能教”與“不能教”

68……給學(xué)生“有意思”的大學(xué)語文課——提高學(xué)生興趣,促進(jìn)讀、寫能力培養(yǎng)策略之一 69……以文為本 適時而用——閱讀教學(xué)中背景資料運(yùn)用的思考 70……問題與對策:關(guān)于語文教科書編寫的思考

71……反三歸一 質(zhì)從量出——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的理論、實(shí)踐與思考 72……網(wǎng)絡(luò)化語境下大學(xué)語文教學(xué)改革的思考 73……關(guān)于小學(xué)語文拓展式課外閱讀的思考與實(shí)踐 74……在反思中重建——關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”的思考和探索 75……關(guān)于高師院?！按髮W(xué)語文”教學(xué)的思考

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76……如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)探究情境

77……中職語文口語交際校本教材開發(fā)的思考與實(shí)踐

78……中學(xué)語文課程改革十年的深度思考——對話全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長蘇立康教授

79……問題與對策:語文教學(xué)有效性思考 80……經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下大學(xué)語文教改新思考 81……當(dāng)代高等教育背景下語文教育的再思考 82……質(zhì)疑教學(xué):上海語文的一大變革 83……質(zhì)疑式閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐 84……對高職語文課程轉(zhuǎn)型的思考與實(shí)踐 85……關(guān)于高職語文教學(xué)的思考

86……聯(lián)想·比較·認(rèn)識——材料點(diǎn)化能力訓(xùn)練的探索與實(shí)踐 87……認(rèn)清隱患

回歸常態(tài)——關(guān)于測試型閱讀的思考與討論 88……關(guān)于“語文教學(xué)內(nèi)容”問題的思考 89……大學(xué)語文教學(xué)改革的審視和思考 90……對原生態(tài)語文教學(xué)的思考

91……新時期大學(xué)語文課程教育教學(xué)的思考 92……對新課程背景下的語文德育的思考

93……把語文教學(xué)引回自己的家園——走進(jìn)吳泓“語文研究性學(xué)習(xí)常態(tài)化”實(shí)驗(yàn)的邏輯思考 94……關(guān)于在大學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考 95……關(guān)于高師語文教學(xué)論課程改革的實(shí)踐與思考 96……提高農(nóng)村小學(xué)語文作業(yè)有效性的思考

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97……語文口語交際教學(xué)的思考 98……語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考 99……當(dāng)代語文課堂的“現(xiàn)代病”分析及診治(下)100……中學(xué)語文字詞教學(xué)的思考

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第三篇：高明區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中語文閱讀教學(xué)有效方法論文選題題目

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高明區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|語文|閱讀教學(xué)|有效方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：心身醫(yī)學(xué)論文，建筑工程施工論文，醫(yī)學(xué)內(nèi)科論文

1……淺談高中語文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法 2……范例教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 3……談高中語文課中學(xué)生的閱讀能力的提高 4……提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究 5……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略 6……對高中語文教學(xué)中課堂展示的思考 7……試論文學(xué)社團(tuán)對高中語文教學(xué)的作用 8……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量 9……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析

10……小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享

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11……談高中語文教學(xué)韻趣味牲,有效牲和人文牲 12……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 13……新形勢下高中語文記敘文教學(xué)的簡單體會 14……高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)探討

15……淺談如何在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 16……漫談高中語文教學(xué)中文章語言美的建構(gòu) 17……高中語文情趣教學(xué)研究

18……談對高中語文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識 19……人文教育在高中語文教學(xué)中的重要性

20……在實(shí)踐活動中提高語文教學(xué)質(zhì)量——高中語文教學(xué)研究 21……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討

22……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 23……談新形勢下的高中語文教學(xué)改革——職業(yè)高中作文教學(xué)探索與研究 24……閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享

25……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 26……高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的途徑分析 27……新課改下初中語文教學(xué)的幾種有效方法 28……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 29……小學(xué)語文教學(xué)之解詞方法的多樣性 30……淺探高中語文課堂提問的有效視角 31……淺談如何創(chuàng)設(shè)高中語文課堂問題情境 32……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

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33……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 34……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略

35……以家校互動閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語文教學(xué)探索與研究 36……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討 37……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法 38……小學(xué)高段語文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 39……高中英語閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 40……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略

41……在對話中生成——關(guān)于初中語文“對話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 42……試論提高初中學(xué)生閱讀的積極性——初中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 43……淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)

44……開展好閱讀教學(xué) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小語閱讀教學(xué)研究 45……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語用

46……探尋小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 47……探索群文閱讀教學(xué) 打造語文高效課堂——小學(xué)語文群文閱讀探索 48……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 49……提高初中語文課堂教學(xué)有效性的研究 50……談?wù)劯咧姓Z文的學(xué)習(xí)

51……初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法淺談 52……初中語文教學(xué)的多元化教學(xué)方法探析 53……八年級語文教學(xué)中高效閱讀教學(xué)策略探析 54……小學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法

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55……高中語文合作學(xué)習(xí)微探

56……淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用 57……小學(xué)語文閱讀實(shí)踐教學(xué)之我見

58……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 59……小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 60……初中語文閱讀與寫作教學(xué)的融合 61……淺析關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 62……淺談職高語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 63……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語文課堂中的幾點(diǎn)反思

64……基于語文教學(xué)視角的高等職業(yè)院校學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)提升對策 65……中職語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法探究 66……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 67……小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

68……藏區(qū)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)69……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 70……高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的研究 71……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語閱讀教學(xué)研究 72……從語文教學(xué)的閱讀延伸中激發(fā)閱讀興趣 73……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 74……談高中作文素材積累的重要性及方法

75……多模態(tài)話語分析應(yīng)用于非英語專業(yè)的英語閱讀教學(xué)方法分析 76……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略

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77……中學(xué)語文語感教學(xué)策略探討 78……初中語文課堂有效教學(xué)研究 79……淺談高中文言文高效閱讀的方法 80……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 81……高中英語閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個點(diǎn) 82……如何提高高中學(xué)生的寫作能力 83……試論在初中漢語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 84……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議 85……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合 86……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 87……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 88……論如何提高高中文言文課堂教學(xué)效果

89……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 90……探究初中語文寫作教學(xué)的困境及對策

91……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 92……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 93……淺談初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用

94……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與研究 95……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用 96……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略 97……漢語拼音在小學(xué)語文教育中的作用 98……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享

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99……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 100……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析

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第四篇：合陽縣職稱論文發(fā)表-實(shí)踐思考探索論文選題題目

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合陽縣職稱論文發(fā)表-實(shí)踐|思考|探索論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑專業(yè)論文，專業(yè)規(guī)劃論文，養(yǎng)成教育論文

1……圖書館主題酒店的實(shí)踐探索與思考——以書香酒店集團(tuán)為例 2……從《漯河日報》實(shí)踐看地市報傳播正能量的探索與思考

3……原生態(tài)實(shí)踐性研究:小學(xué)教育研究的本土化行動——來自東北師范大學(xué)附屬小學(xué)的實(shí)踐與思考

4……中國口譯學(xué)習(xí)者語料庫建設(shè)與研究:理論與實(shí)踐的若干思考 5……小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的思考與實(shí)踐

6……提高“DNA粗提與鑒定”實(shí)驗(yàn)開出率的思考與探索 7……偏壓隧道洞口進(jìn)洞方式實(shí)踐與探討 8……小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究 9……小學(xué)生如何培養(yǎng)能力的幾點(diǎn)思考

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10……對語文活動課實(shí)踐的思索

11……崖城13-1氣田高效開發(fā)策略與實(shí)踐

12……新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)及對策 13……淺談提高農(nóng)村初中生記敘文寫作水平的幾點(diǎn)做法 14……毛澤東的法家觀

15……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情景教學(xué)法

16……智能技術(shù)與媒體進(jìn)化:國外相關(guān)實(shí)踐探索與思考 17……政府購買農(nóng)業(yè)公益性服務(wù)的實(shí)踐探索與理性思考 18……在社會組織中加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的實(shí)踐探索與思考 19……廈門市分級診療改革的實(shí)踐探索與思考

20……我國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的實(shí)踐與思考——基于“遼寧模式”的探索與啟示 21……地方高校本土音樂特色課程建設(shè)的實(shí)踐探索與思考——以晉中學(xué)院為例 22……新媒體人才培養(yǎng)實(shí)踐的探索與思考

23……煤炭院校綠色人才培養(yǎng)的理論思考與探索實(shí)踐

24……多元化糾紛解決機(jī)制改革的創(chuàng)新發(fā)展——基于馬鞍山實(shí)踐探索的思考 25……高校物理新形態(tài)教材建設(shè)的思考與實(shí)踐探索 26……治理實(shí)踐中的新型城鎮(zhèn)化:探索與思考

27……探索廣播影視社會組織科學(xué)發(fā)展的奠基之作——評《廣播影視行業(yè)組織的實(shí)踐探索與理論思考》

28……二胡傳統(tǒng)經(jīng)典作品教學(xué)實(shí)踐中的探索與思考 29……專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式探索與思考

30……廣播將永遠(yuǎn)伴隨人類——首屆“廣播媒體創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索與理論思考”征文評選

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啟示

31……實(shí)踐驅(qū)動的工程教育課程體系探索與思考

32……黨報理論宣傳以“三個轉(zhuǎn)變”接地氣——《杭州日報》理論版《學(xué)與思》大眾化探索的實(shí)踐與思考

33……新常態(tài)視域下地方高校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生服務(wù)農(nóng)村的理性思考及實(shí)踐探索 34……加強(qiáng)征地批后監(jiān)管的探索與思考——以成都的實(shí)踐為例 35……心理咨詢校外實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的探索與思考——以韶關(guān)學(xué)院為例

36……高校、地方政府與教師進(jìn)修院校協(xié)同促進(jìn)中小學(xué)名師成長的現(xiàn)狀與思考--基于重慶市沙坪壩區(qū)的實(shí)踐探索

37……基督教中國化安徽的思考與探索

38……探索與實(shí)踐:對廣西民族生態(tài)博物館“1+10工程”的回顧、評價和思考 39……江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考 40……存量土地利用規(guī)劃的思考與探索——基于上海的實(shí)踐

41……地方人大民主創(chuàng)新實(shí)踐與思考——浙江省樂清市“人民聽證”制度的案例分析 42……十棗湯方證思考與探索 43……桂枝茯苓丸方證思考與探索 44……當(dāng)前媒體融合發(fā)展的實(shí)踐與思考

45……我國公共圖書館文獻(xiàn)編目工作改革的實(shí)踐探索 46……開展大學(xué)學(xué)院文化建設(shè)的實(shí)踐與思考 47……血站文化建設(shè)工作的探索與思考 48……家具設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索及思考

49……城市厚度——關(guān)于歷史空間改造的思考和實(shí)踐

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50……新形勢下油田企業(yè)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育的實(shí)踐與思考 51……臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合的探索與思考 52……大學(xué)圖書館游戲化服務(wù)實(shí)踐與思考

53……財政金融合力推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的實(shí)踐與思考-【維普...54……南昌市行政審批制度改革的實(shí)踐與思考 55……實(shí)體書店轉(zhuǎn)型模式的探索和思考 56……中國宜居城市建設(shè)的理論研究及實(shí)踐思考 57……2015年地市黨報融合發(fā)展的實(shí)踐與思考

58……公共產(chǎn)品理論的實(shí)踐指導(dǎo)作用——關(guān)于土地征收范圍的思考

59……地方高校法律碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)困境與探索——基于河南省四所高校的實(shí)證分析

60……新時期改進(jìn)企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)踐思考 61……上海市蔬菜價格調(diào)控模式的探索與思考

62……媒體融合下地市黨報的全媒體發(fā)展路徑——由河池日報社實(shí)踐引發(fā)的思考

63……新常態(tài)下打造價格成本監(jiān)審工作“升級版”的實(shí)踐與思考——福建省物價局成本監(jiān)審工作經(jīng)驗(yàn)談

64……醫(yī)學(xué)留學(xué)生康復(fù)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)探索與思考 65……教師教育課程的實(shí)踐取向:基于默會知識的思考 66……《杭州日報》實(shí)施“媒體+”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐與思考

67……民主黨派參與基層協(xié)商機(jī)制創(chuàng)新的探索與思考——基于浙江案例的考察 68……廣西地稅行政復(fù)議應(yīng)訴工作的實(shí)踐及思考

69……關(guān)于推進(jìn)學(xué)術(shù)型研究生課程建設(shè)國際化的思考與探索——基于美國著名高校研究生

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課程設(shè)置的特點(diǎn)分析

70……融合發(fā)展背景下專業(yè)出版社轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考——以中航出版?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司為例

71……膠州市領(lǐng)導(dǎo)干部自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)的實(shí)踐與思考 72……基于小課題研究視閾的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐 73……關(guān)于社會主義核心價值觀進(jìn)課堂的幾點(diǎn)思考 74……中國“文明新形態(tài)”發(fā)展理念的演進(jìn)邏輯

75……全球科創(chuàng)中心的發(fā)展實(shí)踐與運(yùn)行機(jī)制研究——基于對北京建設(shè)全球科創(chuàng)中心的啟示思考

76……開放環(huán)境下跨境資金流動宏觀審慎管理政策框架研究——基于上海自貿(mào)區(qū)的實(shí)踐思考

77……以法治思維與方式踐行群眾路線的思考與探索 78……浙江銀行業(yè)搭建電商平臺的實(shí)踐、思考和相關(guān)建議 79……古陶瓷修復(fù)課程的實(shí)踐與思考——以金繕修復(fù)為例 80……防止干部“帶病提拔”的實(shí)踐與思考

81……關(guān)于高職院校校企合作人才培養(yǎng)“金華模式”的實(shí)踐與思考 82……世界新城實(shí)踐與京津冀新城建設(shè)思考

83……現(xiàn)代職教視野下的職校校園文化建設(shè)實(shí)踐與思考——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫機(jī)電分院為例

84……全域旅游:旅游行業(yè)創(chuàng)新的基準(zhǔn)思維

85……傅雷翻譯研究中的幾次論爭及思考——紀(jì)念傅雷逝世五十周年 86……由精品到共享:《體操》課程建設(shè)轉(zhuǎn)型升級的實(shí)踐探索及啟示

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87……阿普爾的批判課程觀及啟示

88……素錦之王——以棉花為主題的視覺藝術(shù)作品實(shí)踐探索 89……淺談在新課程改革下對中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

90……大學(xué)英語教學(xué)定位與教學(xué)問題探究——評《大學(xué)英語教學(xué)探索與實(shí)踐》 91……《廣播影視行業(yè)組織的實(shí)踐探索與理論思考》出版 92……首屆“廣播媒體創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索與理論思考”征文啟事 93……河北省司法公開實(shí)踐、問題與對策研究

94……首屆“廣播媒體創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索與理論思考”征文評選結(jié)果揭曉 95……首屆“廣播媒體創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐探索與理論思考”征文頒獎

96……廣西廣播杯“廣播影視行業(yè)協(xié)會的實(shí)踐探索與理論思考”征文評選結(jié)果揭曉 97……船舶與海洋工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與探索 98……電視媒體與新興媒體融合發(fā)展的學(xué)理思考

99……生態(tài)文明建設(shè)過程中的政府職能創(chuàng)新的思考——基于天津?yàn)I海新區(qū)的調(diào)研分析 100……從《英雄·瑪納斯》看史詩的舞劇改編

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第五篇：高明區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-城市居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)論文選題題目

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高明區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-城市居住區(qū)|園林|景觀設(shè)計(jì)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)婦科論文，建筑工程論文范文，幼兒園教師教學(xué)論文

1……中國建筑設(shè)計(jì)院有限公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究院

2……城市居住區(qū)的空間句法分析及景觀設(shè)計(jì)——基于預(yù)防犯罪視角

3……徽州古村落與水口園林特色的傳承——合肥“文一·名門華府”居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 4……學(xué)前兒童及其隔代陪護(hù)者視角的住區(qū)水景研究

5……城市綠地景觀設(shè)計(jì)的理論與效益分析——評《城市綠地景觀設(shè)計(jì)研究》 6……中國建筑設(shè)計(jì)院有限公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究院景觀所 7……關(guān)于改善居住區(qū)聲環(huán)境設(shè)計(jì)措施的探討 8……蘇州園林設(shè)計(jì)院有限公司

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9……農(nóng)戶農(nóng)村土地退出風(fēng)險認(rèn)知及其影響因素分析:重慶的實(shí)證 10……城市老人、兒童適宜性社區(qū)公共空間研究 11……城市園林景觀設(shè)計(jì)中雨水收集利用方式的探討

12……生態(tài)文明理論指導(dǎo)下的公園生態(tài)景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐——以成都大源中央公園為例 13……居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)與物業(yè)管理的對接

14……中國城市建設(shè)研究院有限公司 風(fēng)景園林專業(yè)院及旅游中心 15……中國建筑設(shè)計(jì)研究院(集團(tuán))建筑設(shè)計(jì)總院環(huán)藝院景觀所 16……蘇州園林設(shè)計(jì)院有限公司

17……城市居住區(qū)景觀五感體驗(yàn)式設(shè)計(jì)研究 18……野性創(chuàng)新:美國Stoss公司改造底特律的提案 19……城市舊居住區(qū)環(huán)境改造的思考 20……居住區(qū)景觀環(huán)境過度設(shè)計(jì)探討 21……住宅區(qū)濱海景觀帶設(shè)計(jì) 22……綠軸式居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究 23……綠地溶解型居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究

24……城市社區(qū)戶外休閑空間設(shè)計(jì)——以無錫某居住區(qū)一期社區(qū)為例 25……基于生活次街的保障性社區(qū)空間營造——以上海葉榭大型居住社區(qū)為例 26……深圳市居住區(qū)綠地植物冠層格局對微氣候的影響

27……宜居景觀設(shè)計(jì)探索——以杭州臨安“春天”居住小區(qū)為例 28……基于景觀生態(tài)學(xué)的城市居住區(qū)景觀設(shè)計(jì) 29……居住區(qū)車庫頂板環(huán)境景觀設(shè)計(jì)探討

30……城市綜合型居住區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃編制探析——以宜昌市東湖中心區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)

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劃為例

31……居住區(qū)道路減速帶的人性化與景觀化設(shè)計(jì)探討 32……新型居住區(qū)良性水循環(huán)工程設(shè)計(jì) 33……2010年廣州亞運(yùn)會亞運(yùn)城規(guī)劃 34……景觀空間創(chuàng)造——景觀設(shè)計(jì)方法探討 35……北京老居住區(qū)停車改善方案編制研究 36……城市雨水景觀設(shè)施的建設(shè)與改造

37……宜人家園寫意棲居——杭州金都華府住宅區(qū)設(shè)計(jì)體會 38……北京亞奧地區(qū)居住環(huán)境設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)濟(jì)利益

39……巧借山水營建生態(tài)型人居環(huán)境——濟(jì)南市柏石峪地區(qū)控制性規(guī)劃景觀環(huán)境設(shè)計(jì)構(gòu)思 40……城市濱水新區(qū)的開發(fā)與設(shè)計(jì)——以無錫太湖城一號地塊設(shè)計(jì)開發(fā)為例 41……營造地域文化特色的居住區(qū)景觀——欒川·楓丹白露規(guī)劃設(shè)計(jì) 42……中水利用的環(huán)境塑造--旅順龍河家園環(huán)境設(shè)計(jì)方案分析 43……居住區(qū)中水景觀應(yīng)用模式研究 44……對城市居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的反思 45……城市建設(shè)研究院風(fēng)景園林所設(shè)計(jì)作品點(diǎn)評

46……沉淀歷史·突出特色·創(chuàng)新景觀——記佛山市新中心城區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)創(chuàng)作 47……居住區(qū)綠地生態(tài)設(shè)計(jì)探討 48……倚林佳園居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)

49……追溯城市歷史重塑人文空間--北京·香山甲第別墅區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì) 50……沈陽市庭院綠地的結(jié)構(gòu)特征與異質(zhì)性分析 51……城市公共空間的景觀設(shè)計(jì)原則

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52……試論山地居住區(qū)景觀的塑造--以濟(jì)南銀豐山莊的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)為例 53……城市居住區(qū)交通與景觀的協(xié)調(diào)設(shè)計(jì) 54……人居景觀設(shè)計(jì)的未來

55……蘇州環(huán)護(hù)城河風(fēng)貌保護(hù)區(qū)南門路段規(guī)劃設(shè)計(jì) 56……《韓國現(xiàn)代城市景觀設(shè)計(jì)》

57……與自然的親密接觸——當(dāng)代城市家園環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì) 58……淺談居住區(qū)的園林化問題

59……藝術(shù)地生活——論現(xiàn)代城市居住區(qū)人文景觀的設(shè)計(jì) 60……對居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)要素的再認(rèn)識

61……從小區(qū)綠化到景觀生態(tài)——珠江三角洲城市居住區(qū)環(huán)境的發(fā)展 62……綠色·文化·藝術(shù)·生活——北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)者家園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)隨感 63……居住區(qū)架空層園林營造探討

64……城市公眾自助景觀環(huán)境體系及景觀建筑師卡爾·林 65……城市居住區(qū)人文景觀的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 66……功能與秩序——景觀設(shè)計(jì)案例三則

67……自然意趣,詩化家園——金成·江南春居住區(qū)規(guī)劃創(chuàng)意 68……現(xiàn)代居住區(qū)的城市設(shè)計(jì) 69……種樹好還是種草好

70……當(dāng)前居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中值得探討的幾個問題

71……結(jié)合自然 創(chuàng)造以人為本的居住環(huán)境特色:——以廈門瑞景新村為例 72……現(xiàn)代居住區(qū)物質(zhì)景觀發(fā)展模式初探

73……居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方法探索──上海嘉興長島別墅區(qū)景觀設(shè)計(jì)構(gòu)思

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74……“景用結(jié)合”在居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用--以西京花園環(huán)境設(shè)計(jì)為例 75……美國的城市規(guī)劃體系——規(guī)劃運(yùn)作體系 76……城市綠化的若干問題

81……結(jié)合自然 創(chuàng)造以人為本的居住環(huán)境特色:——以廈門瑞景新村為例 82……現(xiàn)代居住區(qū)物質(zhì)景觀發(fā)展模式初探

83……居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方法探索──上海嘉興長島別墅區(qū)景觀設(shè)計(jì)構(gòu)思

84……”景用結(jié)合”在居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用--以西京花園環(huán)境設(shè)計(jì)為例 85……美國的城市規(guī)劃體系——規(guī)劃運(yùn)作體系 86……城市綠化的若干問題

91……結(jié)合自然 創(chuàng)造以人為本的居住環(huán)境特色:——以廈門瑞景新村為例 92……現(xiàn)代居住區(qū)物質(zhì)景觀發(fā)展模式初探

93……居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方法探索──上海嘉興長島別墅區(qū)景觀設(shè)計(jì)構(gòu)思

94……"景用結(jié)合”在居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與應(yīng)用--以西京花園環(huán)境設(shè)計(jì)為例 95……美國的城市規(guī)劃體系——規(guī)劃運(yùn)作體系 96……城市綠化的若干問題

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