第一篇：椒園中學(xué)教育信息化評(píng)估自評(píng)報(bào)告

宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育信息化評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校信息化建設(shè)與管理應(yīng)用概況

（一）學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀

宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所全封閉宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校較高標(biāo)準(zhǔn)的配置了教育信息化設(shè)備（實(shí)現(xiàn)了“班班通”），為學(xué)校教育信息化建設(shè)提供了良好的條件。

現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)中心一個(gè)，計(jì)算機(jī)室1個(gè)，配備有FTP服務(wù)器1臺(tái)，教育資源服務(wù)器2臺(tái)，擁有800G教學(xué)資源。全校配有29個(gè)班級(jí)的“班班通”設(shè)備。

全校共有計(jì)算機(jī)135臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)81臺(tái)，校園視頻監(jiān)控一套。高標(biāo)準(zhǔn)的信息化設(shè)施配置，成為我校信息化教育的一大優(yōu)勢(shì)。

2013年被確定為“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”學(xué)校。

（二）學(xué)校教育信息化管理與應(yīng)用現(xiàn)狀

學(xué)校信息技術(shù)專職教師2人,教育技術(shù)中心管理員1人。學(xué)校教師辦公室均配有電腦，學(xué)校有滿足教學(xué)和管理需要的校園管理辦公系統(tǒng)。在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開設(shè)信息技術(shù)。我校通過信息技術(shù)教學(xué)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識(shí)的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面，定期開展信息技術(shù)教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、班班通設(shè)備的使用培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教育技術(shù)能力考核，現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)校提倡每位教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，并對(duì)使用情況進(jìn)行登記、考核、評(píng)價(jià)。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)展視野，突破難點(diǎn)，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、學(xué)校教育信息化管理應(yīng)用規(guī)劃

為積極推進(jìn)我校的教育信息化應(yīng)用進(jìn)程，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工

作中的應(yīng)用模式，不斷提高信息技術(shù)在我校教育教學(xué)及教育管理工作中的應(yīng)用水平，學(xué)校制定了《宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育信息化管理應(yīng)用實(shí)施規(guī)劃》，并按照實(shí)施規(guī)劃認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)管理應(yīng)用工作。

（一）總目標(biāo)

根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和學(xué)校實(shí)際制訂近期（3年）和長(zhǎng)期規(guī)劃（10年），逐步建成數(shù)字化校園。主要目標(biāo)包括建成校級(jí)教育資源庫，創(chuàng)建師生共享的優(yōu)質(zhì)教育資源信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。

逐步構(gòu)建新的學(xué)校信息化建設(shè)模式，預(yù)期在今后5年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)智慧校園云服務(wù)模式。

（二）階段目標(biāo)

1.學(xué)?！獦?gòu)筑信息資源環(huán)境，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)要求，完善學(xué)校管理制度、考核評(píng)價(jià)制度，體現(xiàn)時(shí)代性，科學(xué)性，合理性。合理調(diào)整現(xiàn)有硬件資源，充分發(fā)揮整體功能。形成硬件設(shè)施管理、使用的系統(tǒng)化、制度化。

精心打造一支以骨干教師為核心的，知識(shí)化、專業(yè)化的，又具有奉獻(xiàn)精神的教師梯隊(duì)。

學(xué)校資源環(huán)境建設(shè)正在緊張進(jìn)行中，逐步完善資源庫建設(shè)。2.教師——轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，感悟教育的生命性和未來性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，研究教育教學(xué)策略，提高自身綜合素質(zhì)。

在實(shí)踐中探索由信息技術(shù)支持下的新型教學(xué)模式，形成主動(dòng)、合理運(yùn)用信息技術(shù)的良好氛圍。

加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)及考核工作，多次邀請(qǐng)專家對(duì)我校教師進(jìn)行了班班通設(shè)備使用

培訓(xùn)。

3.學(xué)生——激發(fā)學(xué)生個(gè)體潛能，為終身學(xué)習(xí)奠基

為每一位學(xué)生提供德、智、體等多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生態(tài)度與價(jià)值觀、過程能力與方法、知識(shí)與技能的和諧發(fā)展和健全人格的形成。

改變單一的接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)有效的接受與體驗(yàn)、研究、發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

在信息技術(shù)課中，我們始終以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)為主線，并利用信息技術(shù)社團(tuán)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

三、學(xué)校教育信息化教育開展的主要工作 1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教育信息化是推進(jìn)教育改革發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略舉措。為加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，學(xué)校成立教育信息化建設(shè)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立現(xiàn)代教育技術(shù)中心，專人負(fù)責(zé)，制定椒園中學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃和教育信息化工作的規(guī)章制度，組織實(shí)施全校各類教育信息化工作，管理學(xué)校教育信息化項(xiàng)目，統(tǒng)籌全校教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

2.整合力量，強(qiáng)化培訓(xùn)

建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。學(xué)校把這項(xiàng)工作擺在突出位置，加快信息技術(shù)教育師資的培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的信息技術(shù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)在職教師信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃，把信息技術(shù)教育內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育必修課程。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，開展網(wǎng)上教師培訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育思想和運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能手。強(qiáng)化應(yīng)用推動(dòng)，通過管理信息化應(yīng)用提高應(yīng)用信息技術(shù)水平和管理信息化的水平；通過教學(xué)信息化應(yīng)用提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用水平和教學(xué)信息化的水平。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把信息技術(shù)教

學(xué)能力與水平作為推薦、評(píng)選教壇新苗、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、教師職務(wù)評(píng)聘的必備條件。

教研人員率先掌握教育信息技術(shù)。教科處主任、教研組組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強(qiáng)信息技術(shù)教育的研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革問題。

3.加大投入，強(qiáng)化應(yīng)用

加大投入，是推進(jìn)教育信息化的物質(zhì)保證，要把實(shí)施教育信息化作為投入的重點(diǎn)之一，優(yōu)先考慮，保證公用經(jīng)費(fèi)用于教育信息化建設(shè)的投入。

4.健全機(jī)制，鼓勵(lì)創(chuàng)新

結(jié)合數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，積極開展數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目工作，充分利用數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)來推動(dòng)學(xué)校的信息化建設(shè)工作。定期組織信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教育技術(shù)成果評(píng)選等活動(dòng)，建立信息技術(shù)應(yīng)用工作總結(jié)表彰制度，激勵(lì)教師發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為鼓勵(lì)教師創(chuàng)新應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)校和教師通過信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，嘗試解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

5.定期督導(dǎo)，提高績(jī)效

學(xué)校制定了教育信息化督導(dǎo)評(píng)估方案，建立科學(xué)的教育信息化評(píng)價(jià)體系。由學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織相關(guān)人員、骨干教師，定期開展教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。把教育信息化工作作為教育科學(xué)和諧發(fā)展考核的重要指標(biāo)之一，并納入教師的績(jī)效考核跟年度考核。

6、課程整合，課堂高效

近幾年來，教師在省、州、縣各級(jí)“班班通”應(yīng)用競(jìng)賽和高效課堂建設(shè)活動(dòng)中成績(jī)斐然。

2012年12月5日至7日省教研室于宜昌舉行“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題研究階段性成果中期成果展示會(huì)上，我校陳光同老師設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的《物質(zhì)燃燒的條件》探究實(shí)

驗(yàn)展示，得到專家們的一致好評(píng)，榮獲省一等獎(jiǎng)。

2013年10月8日至10日，“宣恩縣初中化學(xué)有效課堂教學(xué)展評(píng)及‘高效課堂’建設(shè)研討會(huì)”在我校舉行，我?；瘜W(xué)教師李玲榮獲一等獎(jiǎng)，10月17日至18日代表宣恩縣參加全州初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課及課堂教學(xué)研討會(huì)，榮獲一等獎(jiǎng)，11月7日至10日，湖北省中學(xué)化學(xué)課堂有效教學(xué)研討會(huì)暨湖北省中學(xué)化學(xué)“兩學(xué)會(huì)”學(xué)術(shù)年會(huì)活動(dòng)在襄陽舉行，李玲老師代表恩施州參加活動(dòng)并榮獲說課二等獎(jiǎng)。

10月21日至25日，宣恩縣“班班通”（第三期以課代訓(xùn)）優(yōu)課資源應(yīng)用比賽（中學(xué)組）在我校舉行，劉淋淋老師代表椒園中學(xué)參賽并榮獲一等獎(jiǎng)。

2013年11月25—26日，湖北省初中語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)在武漢市育才中學(xué)和武漢市第二中學(xué)舉行，我校青年教師馮瓊作為恩施州唯一代表參賽，馮瓊執(zhí)教的《“小”動(dòng)作，多棱鏡——描寫動(dòng)作，凸顯個(gè)性》競(jìng)賽課和教案均榮獲一等獎(jiǎng)。

以教學(xué)應(yīng)用和課題研究為驅(qū)動(dòng)，多媒體資源與課堂教學(xué)達(dá)到深度融合。

7、課題研究，技術(shù)支撐

我校承擔(dān)的教育部課程教材研究所“十二五”課題《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究》子課題《利用多媒體技術(shù)輔助初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》，歷時(shí)四年于2014年5月順利結(jié)題，課題成果被認(rèn)定為一級(jí)水平。

四、目前存在的問題

1.生機(jī)比不達(dá)標(biāo)，教師辦公用電腦缺口較大。

2.信息化建設(shè)的管理制度和崗位職責(zé)還需進(jìn)一步完善和細(xì)化，做到管理規(guī)范，職責(zé)明確，保證其發(fā)揮最大效益。

3.信息化使用記錄不夠及時(shí)詳細(xì)，資料收集不全，裝訂不夠規(guī)范。4.信息化建設(shè)管理人員的培訓(xùn)力度不夠。5.校園網(wǎng)站需努力建設(shè)。

第二篇：中學(xué)教育信息化工作自評(píng)報(bào)告

寶得中學(xué)教育信息化工作自評(píng)報(bào)告

鞍山市寶得中學(xué) 2011年11月

寶得中學(xué)教育信息化工作自評(píng)報(bào)告

鞍山市寶得中學(xué)座落于鐵西區(qū)寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)，建校于1999年9月，是政府投入、名企贊助多渠道融資的一所公辦農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積為53000平方米，建筑面積為33800平方米，學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，教師155人，學(xué)生1300人。我校自2000年起，就開始信息化教學(xué)研究，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，制定了信息技術(shù)教育“十一五”、“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并一直致力于信息化技術(shù)建設(shè)，取得了初步的成效。我校已投入使用的百兆校園網(wǎng)，可以擁有200多G的網(wǎng)上教學(xué)資源庫。并通過市電信局的城域網(wǎng)連接互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)寬帶接入，帶寬10兆。學(xué)校有2個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及1個(gè)教師電子備課室，36個(gè)多媒體教室，一個(gè)200多平方米的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳，計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)200多臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到6.5：1。校園網(wǎng)建成后，各班實(shí)現(xiàn)班班通。全校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)，信息交換，資源共享。

根據(jù)鞍山市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估細(xì)則，我們認(rèn)真對(duì)照，積極進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)分?jǐn)?shù)為118分，完全符合申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)示范性學(xué)校的資格?，F(xiàn)從五個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、機(jī)構(gòu)及人員

學(xué)校高度重視本次鞍山市現(xiàn)代教育技術(shù)評(píng)估活動(dòng)，成立了以翟校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副校長(zhǎng)主抓教育技術(shù)應(yīng)用工作，由電教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施。我校電教處共有5人，其中有3人為專業(yè)教師，2人為本科學(xué)歷，1人為大專學(xué)歷，另外2人為非專業(yè)教師，本科學(xué)歷。

二、組織管理

學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，研究制定寶得中學(xué)信息技術(shù)教育“十二五”規(guī)劃及執(zhí)行計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。學(xué)校高度重視全員教師信息技術(shù)教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，有專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，并納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，主要學(xué)科能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。學(xué)校有完善的教育技術(shù)、信息技術(shù)的各項(xiàng)制度，管理科學(xué)規(guī)范，計(jì)算機(jī)教室使用記載準(zhǔn)確完善，設(shè)備維修及時(shí)，能保障日常教育教學(xué)的需要。

幾年來，我校教育技術(shù)應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組在翟校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要，提出了“設(shè)備配置與技術(shù)培訓(xùn)同步進(jìn)行”的發(fā)展策略，學(xué)校在計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中真正做到了規(guī)劃超前，購(gòu)置合理，培訓(xùn)到位。

三、教育教學(xué)人員能力

在學(xué)校進(jìn)行信息化建設(shè)規(guī)劃時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性。學(xué)校教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使全校教師認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化不可缺少的重要因素。

學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在教師。我校一直把教師隊(duì)伍信息化建設(shè)放在教育信息化的頭等重要地位，全校教師全部通過了省二級(jí)考試，學(xué)校已經(jīng)通過和正在進(jìn)行國(guó)家級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)的教師有51人。80℅以上的教師能基本掌握計(jì)算機(jī)工具和其他現(xiàn)代教育技術(shù)，70℅以上的教師熟悉學(xué)科資源網(wǎng)站，60℅以上的教師能夠自制或整和

多媒體課件。學(xué)校教務(wù)處、電教處負(fù)責(zé)全體教師的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，如學(xué)生成績(jī)錄入、匯總、統(tǒng)計(jì)，制作幻燈片演示文稿、收發(fā)郵件，文字材料的錄入及打印等。學(xué)校以課件開發(fā)作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在專職教師的合作學(xué)習(xí)中，形成了學(xué)校教育信息化的骨干隊(duì)伍，建立了校課件制作中心。一線教師都會(huì)用一種或多種的軟件制作多媒體課件，并貫穿于平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中。所有學(xué)科都用上了現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了課堂教學(xué)效率。許多教師的課件在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。如：金萍、張穎、尹相美、鐘祥東、王春紅等教師的課件在省教育軟件大賽中獲獎(jiǎng)。

四、教育教學(xué)成效

1、建好校園網(wǎng)站

學(xué)校校園網(wǎng)投入使用八年多，在使用過程中，教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和充分利用，重視網(wǎng)管人員的定期培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全和效率。為了使學(xué)校網(wǎng)站得到持久而穩(wěn)定地運(yùn)行，滿足校內(nèi)訪問主頁的需求，學(xué)校重新整理了校園網(wǎng)絡(luò)線路，并且鼓勵(lì)教師充分利用學(xué)校教育資源庫，進(jìn)行電子備課。每學(xué)年每位教師上傳優(yōu)秀課件、經(jīng)驗(yàn)論文、電子教案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。學(xué)校網(wǎng)站有專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期更新。校園網(wǎng)真正地調(diào)動(dòng)了教師、學(xué)生的主觀能動(dòng)性和無窮創(chuàng)造力。

2、抓好學(xué)生課外小組活動(dòng)

為了給學(xué)生提供更多的展示機(jī)會(huì)，學(xué)校把愛好計(jì)算機(jī)的同學(xué)組織起來，定期開展活動(dòng)，為他們拓展計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并積極組織他們參加各類國(guó)家、省、市舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)。在鞍山市第

八屆中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽中，我校7人獲一等獎(jiǎng)，10人獲二等獎(jiǎng)，11人獲三等獎(jiǎng)。在第八屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我校3人獲一等獎(jiǎng)，9人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng)。在2011年中國(guó)青少年計(jì)算機(jī)表演賽中林少軍同學(xué)獲得遼寧賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)、王明旭獲得遼寧賽區(qū)初中組二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)。

3、做好學(xué)科課程整合工作

隨著現(xiàn)代信息化教育理念和技術(shù)的演進(jìn)和計(jì)算機(jī)課程的發(fā)展，特別是教師、學(xué)生信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的提高，使新的教育理念、教學(xué)方法不斷產(chǎn)生，學(xué)校由建網(wǎng)、建庫逐步步入課程整合階段，為了抓好學(xué)科教學(xué)整合，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（1）對(duì)教師進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，并要求教師每學(xué)年制作至少一節(jié)多媒體課件，學(xué)校對(duì)制作優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校的組內(nèi)公開課，校級(jí)公開課必須采用多媒體課件。（3）利用教研時(shí)間觀看優(yōu)秀教學(xué)案例，并進(jìn)行組內(nèi)研討。（4）積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，并積極組織教師參觀、學(xué)習(xí)及參加各類競(jìng)賽。

五、設(shè)備設(shè)施基礎(chǔ)條件

我校擁有兩間多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，有教學(xué)廣播系統(tǒng)，局域網(wǎng)絡(luò)暢通。有36個(gè)多媒體教室并配有數(shù)字投影機(jī)、視頻展臺(tái)、多媒體 4

計(jì)算機(jī)、電子屏幕。一間多功能報(bào)告廳配有數(shù)字投影機(jī)、大屏電動(dòng)幕、視頻展臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、擴(kuò)音設(shè)備、線話筒、中央集中控制系統(tǒng)。有一間電子閱覽室，配備數(shù)碼攝像機(jī)、照相機(jī)各二臺(tái)、刻錄機(jī)二臺(tái)、掃描儀二臺(tái)、校園網(wǎng)軟、硬件配置符合要求。有完善的校園網(wǎng)管理制度和網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件管理處置預(yù)案，有詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)管理使用記錄。

多年來，學(xué)校一直把現(xiàn)代教育技術(shù)工作放在學(xué)校工作的重要位置，領(lǐng)導(dǎo)重視、經(jīng)費(fèi)到位，能保障教育技術(shù)工作的有序開展，能保證教學(xué)研究、資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、課題實(shí)驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)的正常進(jìn)行。在實(shí)施信息化教育的過程中，我們也遇到很多困難，但是學(xué)校有信心，能夠逐步解決問題，促進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展。

通過教育信息化工作的實(shí)施，學(xué)校的目標(biāo)是：在今后的三年內(nèi)，將建設(shè)一支具備對(duì)信息開發(fā)、收集、處理、應(yīng)用能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立一個(gè)能為教學(xué)提供豐富內(nèi)容的信息教育資源庫，培養(yǎng)出會(huì)實(shí)踐能創(chuàng)新的學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)迎接信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的挑戰(zhàn)。

寶得中學(xué)

20011年11月

第三篇：[中學(xué)教育]督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告2

管理規(guī)范出成效 深化內(nèi)涵謀發(fā)展

——連云中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

連云中學(xué)占地19980平方米，學(xué)校背倚云臺(tái)，面臨大海，環(huán)境幽靜，是學(xué)生求學(xué)的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂園、生活的家園。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工57人，專任教師46人，其中研究生4人，取得本科學(xué)歷的教師32人，專科學(xué)歷的教師7人。有市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)名師4人。學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)8個(gè)，在校學(xué)生277名。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、面向全體、發(fā)展個(gè)性、和諧育人”的辦學(xué)理念，秉承“永遠(yuǎn)向上、永不屈服、永不放棄”的常青藤精神，以狠抓學(xué)校管理規(guī)范為突破口，在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)品牌。學(xué)校根據(jù)市教育局《連云港市初級(jí)中學(xué)學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》（連教督〔2008〕7號(hào)）的要求，不斷加大教育投入，加大管理力度，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。現(xiàn)將我校在推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)中的主要做法和成效匯報(bào)如下：

第一部分——自查篇

一、實(shí)行民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。

規(guī)范學(xué)校決策行為，進(jìn)一步完善工作運(yùn)行機(jī)制。各項(xiàng)規(guī)章制度健全、執(zhí)行嚴(yán)格、行之有效。學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度；對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度有檢查、有記錄；嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度；學(xué)校管理有考核、有獎(jiǎng)懲。

規(guī)范校務(wù)公開，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。以依法治校和依法執(zhí)教為重點(diǎn)，推行并完善校務(wù)公開工作，不斷完善教代會(huì)，拓寬校務(wù)公開渠道，及時(shí)對(duì)收費(fèi)、招生、職稱評(píng)審等工作進(jìn)行公示，加強(qiáng)民主監(jiān)督，在陽光下運(yùn)作。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校加大了師德師風(fēng)建設(shè)的力度，組織學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范》，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組織教師參加培訓(xùn)，提升專業(yè)水準(zhǔn)，強(qiáng)化教師管理。提出“加速推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，并采取各種有效措施促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開展集體備課、青藍(lán)工程、課堂模式構(gòu)建論壇等活動(dòng)，組織教師參觀先進(jìn)學(xué)校，積極探討提高教學(xué)效益的有效途徑。

三、落實(shí)課改精神，推進(jìn)素質(zhì)教育

開足實(shí)驗(yàn)課程，提高探究能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理工作的研究，不斷提高管理水平，做到實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，理清思路，制訂規(guī)劃，有效落實(shí)，切實(shí)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落到實(shí)處。做到建、管、用并舉。

開發(fā)校本課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校開發(fā)校本課程，形成三大系列——“常青藤”校園文化節(jié)、圍棋、少年拳等。學(xué)校舉辦 “常青藤”校園文化節(jié)，文化節(jié)涵蓋了讀書節(jié)、詩朗誦、演講、文學(xué)講座、讀書論壇、課本劇表演等，為廣大師生提供一個(gè)鍛煉能力、展示個(gè)性魅力的舞臺(tái)，我校師生的文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和文明素質(zhì)得到全面的提高。

四、開展三幫活動(dòng)，構(gòu)筑精神家園

對(duì)于連云中學(xué)這樣的薄弱學(xué)校而言，學(xué)校生源較少且基礎(chǔ)薄弱。學(xué)校開展“三幫”活動(dòng)（幫學(xué)習(xí)、幫經(jīng)濟(jì)、幫思想）。連云鎮(zhèn)、宿城、高公島的漫漫山路上留下了連云中學(xué)教師的無數(shù)足跡；辦公室、教室走廊從早到晚都有教師與學(xué)生單獨(dú)談心、個(gè)別輔導(dǎo)的身影。

“漂亮的孩子人人愛，愛不漂亮的孩子才是真愛”，連云中學(xué)的孩子在一些人看來并“不漂亮 ”，在這里卻享受到了所謂“漂亮孩子”才擁有的愛，以至于學(xué)生家庭的矛盾，孩子請(qǐng)老師幫助化解；學(xué)校以關(guān)愛之舉，支撐起學(xué)生的自 尊心與進(jìn)取心。學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和困難學(xué)生助學(xué)金，讓學(xué)生感受到學(xué)校家庭般的溫暖與期盼。同學(xué)們以感恩之心回報(bào)，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、整合德育資源，創(chuàng)新德育載體

積極開展以學(xué)校為空間特征的全員育人，以家校配合為時(shí)間特征的全程育人，以三結(jié)合為特征的全面育人。我校大力開展中小學(xué)生心理健康教育和生命教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。完成了學(xué)校市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室的創(chuàng)建。積極開設(shè)心理教育活動(dòng)課，為學(xué)生健康發(fā)展提供心理專業(yè)服務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》，著力抓好未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，經(jīng)常性地開辦法制報(bào)告會(huì)，通過各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、公民教育環(huán)保教育、安全教育等。

六、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建校園防火墻

規(guī)范學(xué)校安全管理，進(jìn)一步抓好校園安全維穩(wěn)工作。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、門衛(wèi)值班、行政值班等制度建設(shè)。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，加強(qiáng)學(xué)生交通、消防等安全教育，積極與派出所、社區(qū)聯(lián)系，不定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。

安全會(huì)議常態(tài)化、制度化。一崗雙責(zé)，與每一位教職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書。每班配備安全員，并且佩戴紅袖章課間巡視，發(fā)現(xiàn)問題在第一時(shí)間向班主任、相關(guān)部門匯報(bào)。

七、規(guī)范后勤管理，全力服務(wù)教學(xué)

規(guī)范后勤管理，進(jìn)一步做好學(xué)校服務(wù)保障工作。學(xué)校建立健全安全管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批審核制度，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可證制度和規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“一費(fèi)制收費(fèi)”，實(shí)行民主理財(cái)。建立了門衛(wèi)、食堂、教學(xué)樓層管理制度，利用假期定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查、維修。開源節(jié)流，完善了固定資產(chǎn)登記、保管、使用等制度，積極為教育教學(xué)服務(wù)。

八、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位

學(xué)校不斷豐厚文化的實(shí)現(xiàn)載體。學(xué)校對(duì)教室、圖書室、辦公室、走廊等場(chǎng)所進(jìn)行美化、文化建設(shè)以“常青藤文化”、“山海文化”為建設(shè)主軸，分“攀登篇”、“青春篇”、“活力篇”、“海港篇”“云臺(tái)篇”、“人文篇”、“科技篇”等幾個(gè)部分，引領(lǐng)教師學(xué)生精神生命的成長(zhǎng)，加強(qiáng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育，引導(dǎo)師生崇尚人類文明。通過系列的校園文化建設(shè)，學(xué)校的面貌煥然一新。整個(gè)文化建設(shè)突出了地域性、知識(shí)性、趣味性、教育性的特點(diǎn)。

第二部分——成績(jī)篇

連云中學(xué)地處連云港港口，云臺(tái)山間，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，骨干教師不斷外流，生源質(zhì)量下滑，可是學(xué)校依然在艱難中奮進(jìn)、在困境中崛起，近三年來連續(xù)捧回“江蘇省和諧校園”、“市優(yōu)秀基層黨組織”、“市規(guī)范管理示范?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”、“市教科研四個(gè)一評(píng)比一等獎(jiǎng)”、“市合格衛(wèi)生室”、“ 市合格教科室”、“連云港市十佳校園網(wǎng)站”、“區(qū)班主任管理示范校”、“區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“區(qū)十一五科研先進(jìn)單位”等獎(jiǎng)牌。（詳見學(xué)校集體獲獎(jiǎng)、教師獲獎(jiǎng)、學(xué)生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表）。

第三部分——經(jīng)驗(yàn)篇

學(xué)校實(shí)現(xiàn)低谷崛起，并持續(xù)發(fā)展，這與學(xué)校鍛造精神根基、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是密不可分的。連云中學(xué)且行且思，在積蓄后爆發(fā)，爆發(fā)后探索再積蓄。嫁接、依托自然環(huán)境的學(xué)校文化資源——常青藤精神之花在云臺(tái)山麓絢麗綻放，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展縮短了教師成長(zhǎng)的周期，學(xué)校成為名師迅速成長(zhǎng)的沃土，學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校注重教育內(nèi)涵提升,實(shí)施精細(xì)化管理,走出了一條文化立校的特色發(fā)展之路。我校以現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的重視和支持下，學(xué)校對(duì)校舍大改造，電子白板投入使用，美術(shù)教師、音樂教室桌凳都更換一新，校園文化煥然一新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育提供了良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。我校以“制度治校、文化立校、科研強(qiáng)校、特色興?！睘檗k學(xué)策略；抓好“六項(xiàng)工程”——德育品牌工程、強(qiáng)師工程、教學(xué)質(zhì)量工程、教育科研工程、學(xué)校形象工程、辦學(xué)效益工程。

第四部分——特色亮點(diǎn)篇 一、三用三幫：?jiǎn)?dòng)師德建設(shè)工程，激發(fā)教師生命潛能，全面提高教師素質(zhì)。

三用——用情、用智、用心，端正辦學(xué)思想，積極探索寄宿制學(xué)校的管理方法和模式，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范。

三幫——幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫生活。開展三幫活動(dòng)，教師簽定幫扶對(duì)象，制定幫扶措施，細(xì)化幫扶過程，自愿捐款，幫助貧困學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，開展多層次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。二、三包三思：立足校本，精致管理，協(xié)同譜寫和諧教育的新篇章 三包——領(lǐng)導(dǎo)包班、骨干包學(xué)科、教師包學(xué)生，加強(qiáng)協(xié)同合作意識(shí)和整體意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)本學(xué)科教師鉆研新課程，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，在所包的班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生中傾注了教育的智慧，體現(xiàn)協(xié)同合作意識(shí)，促使教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。最終達(dá)到教學(xué)管理過程精細(xì)化、教師業(yè)務(wù)科研化、課堂教學(xué)常態(tài)化。

三思——課前精心構(gòu)思，課中巧妙誘思和課后深刻反思。學(xué)校建有“教備組活動(dòng)室”。通過研課、磨課、二次備課，立足課堂，強(qiáng)抓管理，探討教法，切磋 教藝。通過三思，達(dá)到“學(xué)科特色化、個(gè)性風(fēng)格化、教學(xué)常態(tài)化”的總體要求。三、三自三動(dòng)：彰顯學(xué)生主體意識(shí)，活動(dòng)育人，高揚(yáng)德育為首的主旋律 三自——開展“自主、自律、自信”教育。在豐富多彩的活動(dòng)中喚醒學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，奏響青春最美的旋律。開展主題班會(huì)公開課活動(dòng)，讓全校教師感受德育的全新魅力。

三動(dòng)——?jiǎng)忧?、?dòng)筆、動(dòng)手把德育做好、做優(yōu)、做亮。班主任評(píng)價(jià)注重激勵(lì)性，工作氛圍講求和諧性，培養(yǎng)模式講求實(shí)效性。讓每一個(gè)班級(jí)圖書角散發(fā)書香氣息，公告欄體現(xiàn)精細(xì)管理和民主風(fēng)格，通過特色班級(jí)提升德育功能，通過活動(dòng)育人讓師生同成長(zhǎng)。四、三定三不：真抓實(shí)干，有序高效推進(jìn)后勤工作

三定——后勤工作定崗、定時(shí)、定質(zhì)，三不——遇求不推、遇事不煩、處事不亂，為教學(xué)一線教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。做到帳目清楚，維修及時(shí)。切實(shí)解決了教師辦公、學(xué)生寄宿、師生就餐等問題。

學(xué)生餐廳定人定桌定質(zhì)，進(jìn)行文明餐桌的定期評(píng)比和表彰。學(xué)生宿舍加強(qiáng)美化、凈化、文化的管理，進(jìn)行文明宿舍的定期評(píng)比和表彰。學(xué)校后勤值班工作到位，確保學(xué)生的安全。

第五部分——問題篇

我校的教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。這集中表現(xiàn)在：

辦學(xué)條件相對(duì)滯后，硬件建設(shè)特別是信息化建設(shè)水平亟待提高。

教師素質(zhì)有待提升，繼續(xù)重視教育科研，培養(yǎng)研究型教師，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法開拓教師視野，更新教育教學(xué)理論，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，辦學(xué)水平的素質(zhì)化，決定了學(xué)校管理必須人文化、精細(xì)化，這也是我們有待提高的地方。

連云中學(xué)有和諧的聲音，有靚麗的色彩，有一群默默無聞的普通教育工作者，不埋怨腳下的土地，無私奉獻(xiàn)，“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”，折射出他們師德的高尚，踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)無限，追求平凡中的極致！打造優(yōu)質(zhì)教育是學(xué)校良性發(fā)展的終極目標(biāo)，它既需要我們用標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)展開工作，又需要我們用心去做好每一細(xì)微的事情，調(diào)動(dòng)所有積極因素去譜寫內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新篇章！自評(píng)總分： 自評(píng)格次：優(yōu)秀

2011.10.8 7

第四篇：維安中學(xué)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

維安中學(xué)教育教學(xué)自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校管理

（一）、教學(xué)管理

1、學(xué)校建立了教學(xué)常規(guī)制度，在備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、評(píng)價(jià)等方面有具體、明確要求，且與新課程背景下的教學(xué)要求相一致。

2、學(xué)校根據(jù) “345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)要求，實(shí)施“五三”高效課堂教學(xué)模式，落實(shí)“推門聽課”制度，加強(qiáng)集體備課、大力開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、并多次舉行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)大比武、教師個(gè)人備課展評(píng)等活動(dòng)，教師課堂教學(xué)效果比較好。

（二）、教師管理

1、教師能根據(jù)安丘市教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考核辦法(試行)的通知》嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決執(zhí)行中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”。

2、學(xué)校組織教師精心開發(fā)課程資源，精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。

3、建立中小學(xué)班主任星級(jí)管理制度，將星級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

4、制定了名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，落實(shí)教師培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）、學(xué)生管理

1、將學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，積極進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德、心理健康和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，切實(shí)保障青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；積極開展中小學(xué)德育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，切實(shí)解決困擾學(xué)校德育工作的問題。

2、認(rèn)真落實(shí)中、小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣良好，自理、自立、自律能力強(qiáng)。

3、努力爭(zhēng)創(chuàng)生活教育示范校。

（四）、行政管理

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園環(huán)境凈化、美化、綠化，各功能用室衛(wèi)生、整潔，學(xué)校校園文化建設(shè)及活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境。

2、財(cái)務(wù)管理規(guī)范、公開。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)范，收費(fèi)管理規(guī)范賬簿、憑證管理規(guī)范，學(xué)生資助政策按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行陽光操作、落實(shí)到位。

3、正常使用財(cái)政部門的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，固定資產(chǎn)管理規(guī)范；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書、信息技術(shù)設(shè)備、音體美器材等利用率高，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

4、學(xué)校實(shí)行民主管理，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開，重大事宜全部通過教代會(huì)解決。

5、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，提了不少建設(shè)性意見。

（五）招生管理

學(xué)校根據(jù)教育局文件規(guī)定招生。

（六）質(zhì)量管理

經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好。

二、素質(zhì)教育實(shí)施水平

（一）課程方案落實(shí)

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)對(duì)各學(xué)段教育課程設(shè)置的方案，按照要求開齊、開足、開好國(guó)家規(guī)定的課程。

2、認(rèn)真落實(shí)教育局《“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，每次活動(dòng)都有活動(dòng)記錄，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)估，積極參加縣級(jí)以上體育藝術(shù)比賽，在教師基本功大賽中，取得了優(yōu)異成績(jī)。

（二）升學(xué)教育

我校應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)籍?dāng)?shù)243人，升入高中階段的學(xué)生普高134人，職高78人（教育局分配71人)，合計(jì)比例達(dá)到87％；應(yīng)屆初中畢業(yè)生升入中等職業(yè)學(xué)校的比例達(dá)到升入高中階段學(xué)生數(shù)的37%。

三、學(xué)校安全穩(wěn)定

1、安全組織建設(shè)

學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)，成立安全保衛(wèi)科，校園專職保衛(wèi)干部9人，符合安全穩(wěn)定工作要求；每學(xué)期層層簽訂安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書，形成了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，全員參與目標(biāo)管理、共同承擔(dān)責(zé)任的安全穩(wěn)定工作機(jī)制。

2、安全制度建設(shè)

按照《管理規(guī)范》及《實(shí)施細(xì)則》要求，學(xué)校健全完善危險(xiǎn)物品和消防等重要設(shè)施管理，以及門衛(wèi)執(zhí)勤，日常巡邏等學(xué)校安全管理制度，明確職責(zé)并認(rèn)真組織落實(shí)；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校日查，建立健全隱患排查臺(tái)賬、整改措施等各種安全檔案

資料。

3、安全教育

學(xué)校開設(shè)法制課程、安全教育課程、心理健康課程，由安全保衛(wèi)干部和心理健康醫(yī)生擔(dān)任，每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行以交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、用電安全、防火、防震、防盜、防爆、防踩踏、防人身侵害、傳染病預(yù)防知識(shí)等為重點(diǎn)的安全知識(shí)教育；聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，派出所一名干警為治安聯(lián)絡(luò)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育和突發(fā)傷害事件防范教育。

4、安全演練

學(xué)校建立了校地聯(lián)動(dòng)聯(lián)防機(jī)制，制定完善學(xué)校防身、防踩踏、防火、防震、防疫、防爆、防突發(fā)傷害等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)熟悉預(yù)案內(nèi)容；堅(jiān)持每周四課間操和集中體育活動(dòng)時(shí)間，開展各類應(yīng)急演練活動(dòng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

5、安全管理

(1)學(xué)校按規(guī)定配備了9名安全保衛(wèi)人員。

⑵安全防范設(shè)施符合要求。學(xué)校有統(tǒng)一外墻標(biāo)識(shí)的安全保衛(wèi)室，并配備了4把警用鋼叉、6根長(zhǎng)警棍和警燈、警鈴、固定電話、對(duì)講機(jī)、辣椒水等必要的警用器械、物品；學(xué)校的教室、操場(chǎng)、倉(cāng)庫、實(shí)驗(yàn)室、大型會(huì)議室、校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位，全部安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警、預(yù)警系統(tǒng)，并與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校園監(jiān)控室終端設(shè)在安全保衛(wèi)室，24小時(shí)專人值守，隨身攜帶對(duì)講機(jī)；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、集會(huì)等重要時(shí)段，由校長(zhǎng)帶班，足夠教師值班、守護(hù)、管理，學(xué)生隨到校，隨開門，隨進(jìn)門；校園實(shí)行封閉管理，來人先登記再聯(lián)系，辦私事一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，辦公事到指定地點(diǎn)接待。

(3)校園內(nèi)房舍、場(chǎng)所、設(shè)施無安全隱患。

⑷校車符合安全行車要求，“三證”（駕駛證、車輛行駛證、檢驗(yàn)合格證）齊全，“三險(xiǎn)”（交強(qiáng)險(xiǎn)、駕乘人員險(xiǎn)、承運(yùn)人責(zé)任險(xiǎn)）齊全，不超員。

⑸食堂、超市衛(wèi)生整潔，不經(jīng)營(yíng)“三無”、過期、腐爛等食品，飲食、飲水符合衛(wèi)生安全要求。

⑹校園門外兩側(cè)無亂擺攤點(diǎn)，校園周邊無危害學(xué)生身心健康的網(wǎng)吧、電子游戲廳、集貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所。

⑺校方責(zé)任險(xiǎn)參保率高。

⑻安保經(jīng)費(fèi)保障：校園安保經(jīng)費(fèi)撥付足額及時(shí)，適應(yīng)任務(wù)要求。

6、信訪穩(wěn)定

年內(nèi)無信訪事件發(fā)生。

學(xué)校安全工作依據(jù)濰坊市校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《全市校園安全穩(wěn)定工作細(xì)則》和濰坊市教育局制定的《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；學(xué)校全部完成《學(xué)校安全管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》；師生及學(xué)校干部對(duì)安全知識(shí)基本掌握。

四、教育改革創(chuàng)新

（一）教學(xué)改革

學(xué)校積極參加濰坊市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、市教育局重大教育教學(xué)問題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)、教育教學(xué)管理（方法）創(chuàng)新獎(jiǎng)、教育教學(xué)管理（方法）燎原獎(jiǎng)、教育創(chuàng)新項(xiàng)目，教師研究熱情高。

（二）教育創(chuàng)優(yōu)1、2011年1月，學(xué)校教育工作經(jīng)驗(yàn)和做法受教育局表彰，被評(píng)為“教學(xué)管理先進(jìn)單位”。

2、教育信息宣傳：學(xué)校積極上報(bào)教育信息，大力宣傳學(xué)校的做法。

（三）重要決策落實(shí)即品牌項(xiàng)目推進(jìn)

1、學(xué)校堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)的教育決策，積極推進(jìn)親子共成長(zhǎng)、五個(gè)一工程、名家進(jìn)校園、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等素質(zhì)教育品牌項(xiàng)目，并取得了較大的成績(jī)。

2、學(xué)校大力推進(jìn)教育信息化，“三通”標(biāo)準(zhǔn)高。

五、社會(huì)滿意度

1、學(xué)校在干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中積極開展“講紀(jì)律、正教風(fēng)、強(qiáng)師德、塑形象”活動(dòng)，教師職業(yè)道德高尚，與群眾關(guān)心和諧，社會(huì)滿意度高。

2、一年來，學(xué)校未發(fā)生投訴事件，學(xué)校安全穩(wěn)定。

第五篇：中學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

XX中學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

(2005.5)

我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作中取得了較好成績(jī)，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué) 一起抓，面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，沒有集體有償補(bǔ)課。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開齊、上足、上好各門功課，同時(shí)開設(shè)了數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、球類、音樂、舞蹈、電腦等興趣小組，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。在管理實(shí)事求是、作風(fēng)民主、公正廉潔、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常聽課。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、理化、體育、綜合等教研組，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有計(jì)劃、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，加強(qiáng)了教研力度。

（二）管理運(yùn)行

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，成立以校長(zhǎng)、支部、工會(huì)、各處室主任、教師代表為成員的校務(wù)會(huì)，各機(jī)構(gòu)的職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)有決策權(quán)，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。重大決策均由校務(wù)會(huì)研究，教師會(huì)通過，最后決定。期初有工作計(jì)劃，周歷安排平時(shí)檢查，期末有總結(jié)。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性。

二、教師管理

（一）思想政治工作

學(xué)校建立各種規(guī)章制度，每學(xué)期初學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的細(xì)

則要求，組織全體教師討論，寫心得體會(huì)，樹立教師的光輝形象，愛崗敬業(yè)的精神。全體教師遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)正派、舉止文明、禮貌、為人師表、安心樂教，沒有搞第二職業(yè)，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）繼續(xù)教育

學(xué)校組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，按規(guī)定組織參加繼續(xù)教育。從精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等鼓勵(lì)教師提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師大多參加本科自考、函授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已有12位教師取得了本科學(xué)歷。全體教師都參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。全體教師能勝任教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)管理

（一）課程計(jì)劃執(zhí)行情況

嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定設(shè)置課程,活動(dòng)課落實(shí),無被 擠占.落實(shí)國(guó)家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，組織教師學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，寫心得體會(huì)，學(xué)生周活動(dòng)量有保證，課外作業(yè) 量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。積極創(chuàng)造條件，搞好活動(dòng)類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)明確，有教研計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和校歷編排，擬寫教學(xué)計(jì)劃 和教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)工作任務(wù)。

（二）德育工作

學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)組，成立“平安校園創(chuàng)建辦”、設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校和心聲廣播電臺(tái)。學(xué)校重視班、隊(duì)工作，健全班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生干部。通過各項(xiàng)教育活動(dòng)，全體學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到尊師愛校、行為文明，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）智育工作

學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，教務(wù)處每學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改和聽課記錄，開展評(píng)課活動(dòng)，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，各教研組每月開展一次活動(dòng)，全體教師都參與活動(dòng)。學(xué)校重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)要求符合大綱規(guī)定，學(xué)生聽、說、讀、寫、算的能力得到訓(xùn)練和提高。

（四）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，有專任體育教師，按規(guī)定開齊上足體育課。經(jīng)常開展健康教育活動(dòng)。貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極開展

體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，堅(jiān)持“二課、二操、二活動(dòng)“，學(xué)生體育合格率達(dá)９８％。健全衛(wèi)生保健制度，搞好疾病預(yù)防工作，定期為學(xué)生體檢，建立健康檔案，每年舉辦一屆校運(yùn)會(huì)。

（五）美育工作

按規(guī)定開足上好美術(shù)、音樂課，課時(shí)無被占用。有制定美育計(jì)劃，具體措施有落實(shí)，有音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動(dòng)，學(xué)生有一定的審美能力。

（六）勞動(dòng)教育

學(xué)校重視勞動(dòng)課教學(xué)，有勞技教師，定期開展教研，按規(guī)定開足課時(shí)，有計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生勞動(dòng)觀念、習(xí)慣、技能得到訓(xùn)練，實(shí)踐考核及格率100%。

（七）常規(guī)管理

學(xué)校建立各項(xiàng)管理制度，做到定時(shí)審查，適當(dāng)修改與增補(bǔ)，每年對(duì)全體教師進(jìn)行德、勤、能、績(jī)考核。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)下達(dá)招生計(jì)劃，學(xué)籍管理制度健全，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，學(xué)籍專人管理，檔案資料基本齊全，及時(shí)填寫義務(wù)教育的“表、卡、冊(cè)”。注重收集各類文書檔案，有專人管理，管理基本規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)檔案，重視教育教學(xué)信息資料收集。建立財(cái)物管理崗位責(zé)任制，專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，帳目定期公布在校務(wù)公開欄，實(shí)行民主理財(cái)。有計(jì)劃地建設(shè)校舍，增添教學(xué)設(shè)備，建立校產(chǎn)管理制度，校內(nèi)無危房。校園基本做到“三化”、無衛(wèi)生死角，重視校園治安保衛(wèi)工作，抓落實(shí)，不存在《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》中的“嚴(yán)禁”和不允許存在的現(xiàn)象。

四、教育質(zhì)量

（一）普及程度

建立流生報(bào)告制度，在校生年輟學(xué)率不超過1%，流生原因及去向清楚，應(yīng)屆生畢業(yè)率90.2%。

（二）學(xué)生質(zhì)量 1．政治觀念道德行為。

①積極開展“五愛”教育活動(dòng)，成績(jī)突出。堅(jiān)持每周一升旗儀式，做到嚴(yán)肅、規(guī)范、合唱國(guó)歌。

②關(guān)心國(guó)內(nèi)外的政治時(shí)事，思品科及格率100%。

③強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，大多數(shù)同學(xué)能熟記“五愛”、“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容，道德行為良好，操行合格率98%，優(yōu)秀率40%

2、心理素質(zhì)

①培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，有兼職的心理咨詢員，經(jīng)常對(duì)學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。

②學(xué)生品質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，明辨是非，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。

3、知識(shí)能力

①學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱要求，全科及格率達(dá)80%。②按要求上好實(shí)驗(yàn)課，大部分學(xué)生 能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有一定的應(yīng)用能力和解決問題能力。

4、體質(zhì)健康水平

學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，眼力良好，保持率達(dá)96%，體檢合格98%。

5、審美能力

①認(rèn)真上好美、音課程，學(xué)習(xí)具有初步審美觀點(diǎn)，對(duì)自然、社會(huì)、事物、文藝作品有初步欣賞能力。

②學(xué)生基本做到儀表、語言、行為美，抵制不健康的文化侵蝕。③美術(shù)、音樂成績(jī)及格率100%

6、勞動(dòng)技能

①絕大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，有初步的生活自理能力。

②能自覺地幫助做些力所能及的家務(wù)事，積極參加公益勞動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。③勞動(dòng)課及格率100%，學(xué)生能珍惜勞動(dòng)成果。

7、個(gè)性發(fā)展

①絕大多數(shù)學(xué)生 對(duì)各科的學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)活動(dòng)課有濃厚興趣，積極參加興趣小組。

②小部分學(xué)生對(duì)某學(xué)科有特殊興趣，形成個(gè)性特長(zhǎng)。

（三）社會(huì)評(píng)價(jià)

1、辦學(xué)特色

①學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色有規(guī)劃，有措施。

②在辦學(xué)模式、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、途徑等方面取得較好成績(jī)。③辦學(xué)路子越走越寬，與中專、技校聯(lián)合辦學(xué)。近年來我校輸送大量學(xué)生，受到高中校、中專、技校的青睞，家長(zhǎng)的好評(píng)。④辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、社會(huì)對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”評(píng)價(jià)

①學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),措施切實(shí)可行.②社會(huì)、家長(zhǎng)及相關(guān)單位對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”評(píng)價(jià)良好。③高一級(jí)學(xué)校對(duì)我校輸送的生源表示滿意。

五、辦學(xué)條件

（一）物質(zhì)條件

１、校園有校園建設(shè)總體規(guī)劃，發(fā)展思路清楚，校園布置基本合理，有兩個(gè)校門，道路暢通，無污染源，無安全隱患。有一個(gè)200米的跑道、兩個(gè)籃球場(chǎng)，有較完善的體育設(shè)施。

２、普通教室

① 教室數(shù)量滿足教學(xué)需要，規(guī)格和室內(nèi)設(shè)備基本符合國(guó)家規(guī)定要求。② 教室的采光、通風(fēng)好，課桌椅、黑板、燈光等符合教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。３、專用教室

① 有圖書室、儀器室和多功能教室，規(guī)格基本符合規(guī)定要求。② 專用教室按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備、管理、使用好。４、辦公生活用房

① 設(shè)置有會(huì)議室、教學(xué)辦公室，總務(wù)倉(cāng)庫、團(tuán)支部室，各室規(guī)格、面積基本符合要求。

② 設(shè)置教工宿舍、食堂，生活用房設(shè)施設(shè)備基本符合師生生活需要。③ 有新改建廁所1座,男女蹲位各11個(gè),不影響環(huán)境衛(wèi)生。④ ５、圖書資料

① 共有圖書13023冊(cè)，生均27.6冊(cè)、出借率高。② 教學(xué)工具書。參考書滿足需要。③平均每班訂報(bào)刊２種以上。６、教學(xué)儀器設(shè)備

① 教學(xué)儀器、電教器材基本符合要求。② 有一些體、音、美器材，欠缺較多。

③ 配備有計(jì)算機(jī)室，積極開展培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）教師 １、教職工配備

①全校有教師43人，其中借出教師4人，基本符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。②大部分科目教師配備基本齊全。

③教師承擔(dān)的工作量符合規(guī)定要求，有的超過要求。

２、專任教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)年段教學(xué)“小循環(huán)”。

六、存在的問題

①仍需進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段的鞏生防流工作，采取有力措施防止輟學(xué)率回升，進(jìn)一步降低初中輟學(xué)率。

②加大力度，多方籌資，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加教學(xué)儀器，購(gòu)置電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，提高現(xiàn)代化教育水平。

③加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)和衛(wèi)生工作，學(xué)校大部分校舍陳舊，存在安全隱患多，要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育、法制教育、衛(wèi)生知識(shí)教育。

④教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。今后仍需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

Xxx中學(xué)

20XX年XX月XX日

附、自評(píng)分：

A1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評(píng)得99分 A2 教師隊(duì)伍150分，自評(píng)得143分 A3 教育教學(xué)管理450分，自評(píng)得385分 A4 教育質(zhì)量300分，自評(píng)得274分 附加指標(biāo)，自評(píng)得50 總分901分