第一篇：立足校情 科學(xué)發(fā)展 自查報(bào)告

立足校情 科學(xué)發(fā)展 積極推進(jìn)學(xué)?！半p高普九”工作

——本溪市第九中學(xué)“雙高普九”工作自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

本溪市第九中學(xué)坐落于溪湖區(qū)火連寨鎮(zhèn)，始建于1963年，1987年遷入現(xiàn)在的教學(xué)大樓，是一所歷史悠久、富有特色的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積12279平方米，建筑面積2024平方米，操場(chǎng)面積6070平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生314名，其中七年級(jí)學(xué)生111名，八年級(jí)學(xué)生101名，九年級(jí)學(xué)生102名。全校教職工38名，其中中學(xué)高級(jí)職稱教師7名，中學(xué)一級(jí)職稱教師13名，市優(yōu)秀教師3名，區(qū)級(jí)以上骨干教師9名。

幾年來，學(xué)校以厚德誠(chéng)信、博學(xué)創(chuàng)新為校訓(xùn)，堅(jiān)持以德立校、和諧理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的治校方略，以“好習(xí)慣就是好學(xué)生，有進(jìn)步就是好學(xué)生的學(xué)生”評(píng)價(jià)理念，以打造書香校園，提高生命質(zhì)量為工作目標(biāo)，形成了樂業(yè)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教風(fēng)，博學(xué)、勤問、慎思、善用的學(xué)風(fēng)和負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、追求卓越的九中精神，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)。學(xué)校先后榮獲市教育局、市政府授予的“本溪市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)單位”、“誠(chéng)信教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ翱剌z保學(xué)先進(jìn)單位”、“市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“市體育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的基礎(chǔ)教育整體水平日趨上升，“雙高普九”工作取得了明顯的成果。

二、“雙高”普九工作達(dá)成情

（一）普及程度

學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教育政策，嚴(yán)格實(shí)行“小學(xué)生就近直接升初中的要求以及流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求，依法保證所有符合條件的少年兒童的受教育權(quán)利。多年來，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生入學(xué)及侵害學(xué)校和師生權(quán)益的事件。2004年至2007年學(xué)校的入學(xué)率均為100%，九年義務(wù)教育的完成率分別是98.2%、98.4%、100%。同時(shí)學(xué)校根據(jù)省、市教育主管部門對(duì)“控輟保學(xué)”工作的要求，按照“以防為主、防治結(jié)合”的原則，提高認(rèn)識(shí)，健全制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量。采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，近三年輟學(xué)率分別是0.64%、0.67%、0.35%，連續(xù)幾年控制在1%以下。

（二）師資水平

我校的三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均為本科以上學(xué)歷，專任教師30人，其中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷22人，專科7人，達(dá)標(biāo)率77%，勝任率為100%，專任教師計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校以師德建設(shè)為中心，提高教師的水平，尊重學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，沒有侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。嚴(yán)格實(shí)行教師資格認(rèn)定制度和聘任制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、公平競(jìng)爭(zhēng)和擇優(yōu)的教師管理制度，建立起“以校為本、四位一體、課改牽動(dòng)、分科推進(jìn)、案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十五期間”學(xué)校擁有國(guó)家、省、市級(jí)科研課題三項(xiàng)，全校有58.8%以上教師參與課題研究?！笆晃濉逼陂g我們又承擔(dān)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、三項(xiàng)省級(jí)課題，一項(xiàng)市級(jí)課題，參與課題研究教師比例達(dá)到 62.4%，全面促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。近兩年來，九中教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽中捷報(bào)頻傳，國(guó)家優(yōu)秀課例1節(jié)、省優(yōu)秀課例7節(jié)、市優(yōu)秀課例14節(jié)、區(qū)優(yōu)秀課例18節(jié)。共有40多篇教育教學(xué)論文先后獲國(guó)家、省、市的不同級(jí)別榮譽(yù)。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校擁有一個(gè)150米橢圓形跑道的田徑場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，生均占地39.1平方米，校舍樓房化，生均建筑面積6.45平方米，標(biāo)準(zhǔn)教室9間，專用教室8間。2002年完善了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、備品室各一個(gè)，教學(xué)儀器配備齊全。學(xué)校有多功能會(huì)議室、學(xué)生微機(jī)室、教師微機(jī)備課室、語音室、多功能會(huì)議室、圖書室、閱覽室和電子閱覽室各一個(gè)。其中圖書室藏書近13000冊(cè)，同時(shí)建立起班級(jí)圖書角，生均藏書超過40冊(cè)，并達(dá)到了電子化管理。學(xué)校“校校通”接通率達(dá)98%，學(xué)校有多媒體教室3個(gè)，占班級(jí)比例達(dá)33.3%。學(xué)校有教學(xué)用計(jì)算機(jī)31臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到10：1，教學(xué)資源庫存量達(dá)到320G。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，各班人數(shù)均在40人以內(nèi)，小班化比例達(dá)100%，學(xué)生學(xué)籍電子化管理覆蓋率達(dá)100%?，F(xiàn)在學(xué)校的操場(chǎng)完成了硬覆蓋，拆除了危房，修建了整齊的偏墻，樓內(nèi)的墻面整修一新，教室更換了木制門，改造了樓內(nèi)的電路管網(wǎng)，更換了漂亮的護(hù)眼黑板，配備了新桌椅，耗資累計(jì)70余萬元。教育設(shè)施合理，教育資源充足，基本滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)2004年至2006年分別為4522元、5772元、6096元，全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并逐年增長(zhǎng)。生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)2004年至2007年分別為636元、638元、755元，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并做到逐年增長(zhǎng)。教師工資按時(shí)足額發(fā)放，學(xué)校成立了義務(wù)教育助學(xué)基金，“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)”這是溪湖區(qū)政府對(duì)全區(qū)義務(wù)教育適齡兒童的承諾。為了讓貧困生免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，我校始終堅(jiān)持“愛心助學(xué)”多方籌集社會(huì)贊助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也積極資助貧困學(xué)生，確保家庭困難學(xué)生完成九年義務(wù)教育。

（五）教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的具體體現(xiàn)，是學(xué)校的生命線?，F(xiàn)今的教育質(zhì)量絕不再是簡(jiǎn)單的“片追”，更重要的是肩負(fù)起學(xué)生的全面發(fā)展職責(zé)，其核心是素質(zhì)教育，是成人的教育。為此，學(xué)校全面按照新課程要求落實(shí)國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)在各科教學(xué)中應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。工作中以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞育人中心，抓住“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存”這一關(guān)鍵，廣泛開展適合學(xué)生年齡特征，形式新穎，目的明確的德育系列活動(dòng)，堅(jiān)持“活動(dòng)育德、實(shí)踐養(yǎng)德、管理促德”的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保德育工作的層次性、連續(xù)性、科學(xué)性和實(shí)效性，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、品德優(yōu)秀、愛好廣泛、綜合能力突出。2004年至2006年九年級(jí)學(xué)生升學(xué)率分別是96.3%、97.5%、97.4%。同時(shí)學(xué)校積極開展文體活動(dòng)和其他群眾性體育活動(dòng)，并通過活動(dòng)拉動(dòng)整個(gè)校園文化的開展，學(xué)校的健康狀況良好，健康達(dá)標(biāo)率“六病”防治達(dá)標(biāo)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育質(zhì)量基本達(dá)到雙高水平。

（六）教育管理

1、堅(jiān)決實(shí)行依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)校大力整頓辦學(xué)秩序，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)肅收費(fèi)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校的全體教職工職責(zé)分明、團(tuán)結(jié)合作、積極向上、和諧發(fā)展。教師工作心情舒暢，能很好的為學(xué)生服務(wù)，達(dá)成了學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好效益。

2、樹立服務(wù)意識(shí)，形成開放式辦學(xué)。學(xué)校廣泛吸納社會(huì)力量，建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育基地建設(shè)，完善學(xué)校和班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了社區(qū)活動(dòng)方案，制訂了《家訪制度》和《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》積極開展社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)，形成了三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、堅(jiān)持特色辦學(xué)，形成特色教育。作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的薄弱中學(xué)，我們不灰心不氣餒，潛心創(chuàng)設(shè)教育特色，教育目標(biāo)明確，教育效果明顯，取得了一系列可喜的成果。

九中積極響應(yīng)市教育局建立德育實(shí)踐基地的號(hào)召，充分利用可以利用的資源，全面落實(shí)校園環(huán)境藝術(shù)化工程，萬里長(zhǎng)城、文化名人、科技展示、卡通運(yùn)動(dòng)使每面墻壁都有主題；紫槐飄香、紅楓染霜使每一處角落都有風(fēng)景。學(xué)校環(huán)境達(dá)到優(yōu)化、美化、凈化、藝術(shù)化，并具有良好的隱性教育功能，為高質(zhì)量高水平實(shí)現(xiàn)“普九”提供了優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

為全面落實(shí)課程改革計(jì)劃，九中以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，開足、開齊規(guī)定課程。從七年級(jí)開始開設(shè)信息技術(shù)教育課，八年級(jí)以上的學(xué)生基本都能熟練的使用電腦。積極開展心理健康教育和探究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)，并納入課表中。以美術(shù)手工制作、英語“生活口語”、語文毛筆書法為校本課程進(jìn)行開發(fā)，逐漸形成校本教材。

在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，九中還積極開展以文娛體育為主的豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：音樂的“豎笛”、美術(shù)的“沙畫”、藝術(shù)月展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季“三項(xiàng)”比賽、語文的“大閱讀活動(dòng)”，以及排球隊(duì)、腰鼓隊(duì)、踏板操舞隊(duì)等的成立，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了學(xué)生的愛好，提高了學(xué)生的興趣。在強(qiáng)手林立的市運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)六年技?jí)喝盒蹣s獲冠軍。踏板操舞隊(duì)的表演在去年的溪湖區(qū)藝術(shù)節(jié)演出中引起轟動(dòng)，代表溪湖區(qū)參加本溪市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，反響強(qiáng)烈，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校自評(píng)得分：201.15分，失分23.85分。

三、“雙高”普九的主要做法和特色

“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進(jìn)，互為作用的兩項(xiàng)十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、區(qū)各級(jí)政府的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的一個(gè)重大契機(jī)，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機(jī)遇。

兩年來，市、區(qū)教育局，市、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?！半p高”普九工作高度重視，多次到我校視察，詳細(xì)了解學(xué)校的教育、管理、設(shè)施配備等情況。市區(qū)兩級(jí)政府先后投入140余萬元用于學(xué)校建設(shè)。其中市政府投入70余萬元用于多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等專用教室的裝備。鑒于我校地處偏遠(yuǎn)，建校時(shí)間長(zhǎng)，教育設(shè)施陳舊老化，教育配備嚴(yán)重不足等現(xiàn)狀，區(qū)政府加大動(dòng)員和宣傳的力度，為學(xué)校牽線搭橋，火連寨鎮(zhèn)政府和區(qū)林業(yè)局成為我們普九建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我們出資30余萬，改造了操場(chǎng)和火燒房。市教育局為我校投入30余萬元，學(xué)校自支了10余萬元，進(jìn)行樓內(nèi)裝修改造。這些都為學(xué)校的硬件建設(shè)解決了很大難題。近期，區(qū)政府又為我校牽線火連寨鐵礦選礦廠，每年為我校贊助教育教學(xué)款項(xiàng)10萬元，今年10萬元已經(jīng)到位，這些都為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、全員參與齊抓共管，營(yíng)造“雙高”普九的工作氛圍。

學(xué)校專門成立了“雙高”普九工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主管副校長(zhǎng)主抓，把“雙高”普九工作當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，列入校工作計(jì)劃中，并堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。同時(shí)，學(xué)校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強(qiáng)化教師生對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，要求全校教師嚴(yán)格按雙高標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行座談，與街道社區(qū)、派出所溝通，引起社會(huì)各界對(duì)“雙高”普九工作的重視，借助各種社會(huì)力量，為“雙高”普九工作做出重大貢獻(xiàn)。

2、提高教育理念，加強(qiáng)教育管理，達(dá)到“雙高”標(biāo)準(zhǔn)。

人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我們把教育目標(biāo)定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學(xué)習(xí)能力，有創(chuàng)新意識(shí)，有責(zé)任心，有自主技能，適合新世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，符合社會(huì)發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人，著眼于學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)課程改革，夯實(shí)“雙高”普九工作基礎(chǔ)。學(xué)校把“雙高”普九和新課程改革這兩項(xiàng)互相促進(jìn)、互為“加速度”的工作作為本年度的重要任務(wù)，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢(shì)，我校在總體規(guī)劃及“雙高”普九方案中明確提出：要實(shí)施以“辦學(xué)形式多樣化、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、素質(zhì)教育深層化、育人水平高質(zhì)化來彌補(bǔ)學(xué)校硬件建設(shè)滯后的工作策略。學(xué)校明確教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識(shí)淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，有獻(xiàn)身精神，懂教學(xué)規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊(duì)伍。為此，學(xué)校實(shí)施了校本培訓(xùn)和名師培養(yǎng)兩大工程，全面提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高了教育水平，夯實(shí)了“雙高”普九工作基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是教育的首要任務(wù)。學(xué)校教育關(guān)鍵是培養(yǎng)什么人的問題。在未成年人的思想道德建設(shè)和知識(shí)傳授上，我們更著力于品德建設(shè)上。幾年來，我們通過豐富多彩的活動(dòng)提高德育工作的實(shí)效，把《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、中共中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)若干意見》貫徹落實(shí)到工作中，追求德育內(nèi)容具體、平凡、真實(shí)，使德育內(nèi)容真下在體現(xiàn)看得見、摸得著、做得到，增強(qiáng)了實(shí)效性。各項(xiàng)活動(dòng)做到計(jì)劃性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性的和諧統(tǒng)一。

四、存在的不足及工作目標(biāo)

我校在實(shí)施“雙高”普九方面作了大量的工作，取得較好的成績(jī)，但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題：

1、生師比8.26：1，高于規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。解決這個(gè)問題，一方面通過深化人事制度改革，降低一部分生師比；另一方面通過強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，來增加生源，最后實(shí)現(xiàn)生師比例均衡。

2、生均建筑面積6.45，大大低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。解決這個(gè)問題，主要是依靠政府投入，同時(shí)通過多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教育設(shè)施投入來完成。

桃李無言春華秋實(shí)，澤被一方下自成蹊。本溪九中以自身教育的發(fā)展帶動(dòng)貧困地區(qū)的文化不斷向前發(fā)展。這座火連寨學(xué)子求知的樂園、成長(zhǎng)的沃土，如今正迎著課程改革的旭日，乘著“雙高”普九的東風(fēng)，在“厚德誠(chéng)信，博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在“樂業(yè) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新”的教風(fēng)，“博學(xué) 勤問 慎思 善用”的學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，朝氣蓬勃地踏上了新的征途。

第二篇：立足校情科學(xué)發(fā)展積極推進(jìn)學(xué)校123

立足校情 科學(xué)發(fā)展 積極推進(jìn)學(xué)校“雙高普九”工作

大源中心?！半p高普九”工作自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

大源中心校坐落于將樂縣西北部較偏遠(yuǎn)的大源鄉(xiāng)大源村，轄10村1場(chǎng)?，F(xiàn)有九年制中心校1所，村級(jí)辦學(xué)點(diǎn)4所，中心幼兒園1所。全鄉(xiāng)校園面積28536平方米，生均43.8平方米（其中中心校校園面積24000平方米，生均40.07平方米），全鄉(xiāng)校舍面積8608平方米，生均校舍面積13.2平方米（其中中心校生均10.3平方米），中心校操場(chǎng)面積8580平方米，生均14.3平方米，中心幼兒園面積999.6平方米，校舍面積1062.5平方米，生均10.1平方米，戶外活動(dòng)面積922.5平方米，生均8.7平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生811名（其中初中學(xué)生231名；小學(xué)學(xué)生368名；辦學(xué)點(diǎn)52名；幼兒園學(xué)生160名）。全校教職工76名，其中高級(jí)職稱2名，占教師總數(shù)的2.6%；中級(jí)職稱50名（其中中一職稱15名；小學(xué)高級(jí)職稱35名），占教師總數(shù)的65.8%；縣級(jí)以上骨干教師16名，占教師總數(shù)的21.1%。

兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以德立校、和諧理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的治校方略，以“好習(xí)慣就是好學(xué)生，有進(jìn)步就是好學(xué)生”的學(xué)生評(píng)價(jià)理念，以打造書香校園，提高生命質(zhì)量為工作目標(biāo)，形成了“勤嚴(yán)、細(xì)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“博學(xué)、多思、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)。2008年被縣委、縣政府授予“教育管理先進(jìn)學(xué)?！薄⒈秽l(xiāng)黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”，學(xué)校的基礎(chǔ)教育整體水平日趨上升，“雙高普九”工作取得明顯成果。

二、工作措施及成效

“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進(jìn)，互為作用的兩項(xiàng)十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、縣各級(jí)政府的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平的一個(gè)重大契機(jī)，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機(jī)遇。

（一）突出制度保障 抓好控輟保學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家、省、市有關(guān)教育政策。每學(xué)期開學(xué)初，積極配合鄉(xiāng)政府逐村逐戶做好流生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，利用墻報(bào)、標(biāo)語等輿論工具，大力宣傳《九年義務(wù)教育法》，使“普九”意識(shí)、教育優(yōu)先發(fā)展意識(shí)、法律意識(shí)深入人心。同時(shí)全面落實(shí)免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)及貧困家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”政策，2007年在全縣農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行政府套餐后，按計(jì)劃生育有關(guān)政策為二女結(jié)扎戶和獨(dú)生子女戶免除自助餐的費(fèi)用。進(jìn)而健全制度，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生入學(xué)及侵害學(xué)校和師生權(quán)益的事件，逐步形成了依法組織入學(xué)和控輟保學(xué)的新機(jī)制。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；13－15歲適齡青少年入學(xué)率達(dá)99.4%，初中畢業(yè)升學(xué)率達(dá)92.06%；高中階段入學(xué)率達(dá)81%；殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%；適齡幼兒入園率達(dá)89.2%；小學(xué)輟學(xué)率為0；初中輟學(xué)率為2.41%，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)縣教育主管部門對(duì)“控輟保學(xué)”的工作要求，依法保證了所有符合條件的少年兒童的受教育的權(quán)利。

（二）提高教育理念 加強(qiáng)教育管理

人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我校把教育定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學(xué)習(xí)能力，有創(chuàng)新意識(shí)，有責(zé)任心，有自主技能，適合新世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，符合社會(huì)發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《基礎(chǔ)課程改革綱要》(試行)，深入開展“校園文明”、“宿舍文明”、“言行文明”、“教學(xué)文明”等六創(chuàng)活動(dòng)。我校結(jié)合鄉(xiāng)政府創(chuàng)建“平安大源”工作開展了校園周邊環(huán)境綜合治理工作及“平安校園”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校治安副校長(zhǎng)，派出所指導(dǎo)員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，每學(xué)期定期到中小學(xué)開展法律知識(shí)講座。中心廣泛開展形勢(shì)多樣的德育活動(dòng)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)和學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，加強(qiáng)勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面落實(shí)《福建省課程計(jì)劃》，開足開齊課程，堅(jiān)持能科目與語、數(shù)并重，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”精神，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，提高課堂教學(xué)效益，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地和德育基地，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、書法興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造廣闊空間，填補(bǔ)“減負(fù)”后的空白。通過勞動(dòng)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生既全面發(fā)展又學(xué)有專長(zhǎng)，08－09學(xué)年小學(xué)生畢業(yè)生 82人，畢業(yè) 82人，按時(shí)畢業(yè)率100%，初中畢業(yè)班學(xué)生63人，畢業(yè)63人，畢業(yè)率100%，中小學(xué)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率100%，行為規(guī)范合格率100%，師生無違法犯罪行為。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 落實(shí)課程改革

學(xué)校把“雙高普九”和新課程改革這兩項(xiàng)互相促進(jìn)、互為“加速度”的工作作為本的重要任務(wù)，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢(shì)，我校在總體規(guī)劃及“雙高”普九方案中明確提出：要實(shí)施以“辦學(xué)形式多樣化、隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、素質(zhì)教育深層化、育人水平高質(zhì)化”來彌補(bǔ)學(xué)校硬件建設(shè)滯后的工作策略。學(xué)校明確教師隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識(shí)淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，有獻(xiàn)身精神，懂教學(xué)規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊(duì)伍。為此，學(xué)校實(shí)施了校本培訓(xùn)和名師培養(yǎng)兩大工程，鼓勵(lì)廣大教師參加電大、函授、自考等多種形式的繼續(xù)教育，以提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)歷層次。08－09學(xué)年初中部參加本科段學(xué)習(xí)的又有5人，占初中專任教的20.8%。目前已取得本科學(xué)歷有19人，占初中專任教師的79.2%；小學(xué)部本科學(xué)歷有3人，占小學(xué)部教師總數(shù)的5.7%；小學(xué)部參加大專段學(xué)習(xí)的有43人，現(xiàn)有32人取得大專學(xué)歷，占小學(xué)部教師總數(shù)的774.4%；教師全員參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，領(lǐng)證率達(dá)95%以上。教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表3篇、市級(jí)2篇、縣級(jí)12篇。中小學(xué)專任教師任職條件合格率達(dá)100%，中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。此外，我鄉(xiāng)還制定了課改工作計(jì)劃，確立了課改教研課題，積極開展教學(xué)比武活動(dòng)，培養(yǎng)多層次的教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)

1、全員參與，齊抓共管，營(yíng)造氛圍

學(xué)校專門成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)主抓，把“雙高普九”工作當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，列入校工作計(jì)劃中，并堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。同時(shí)，學(xué)校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強(qiáng)化教師生對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，要求全校教師嚴(yán)格按雙高標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行座談，與鄉(xiāng)、村、派出所溝通，引起社會(huì)各界對(duì)“雙高普九”工作的重視，借助各種社會(huì)力量，為“雙高普九”工作做出重大貢獻(xiàn)。

2、加大教育投入 優(yōu)化辦學(xué)條件

我們緊緊抓住了教育改革和實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的機(jī)遇，在各級(jí)政府、教育局的關(guān)心支持和協(xié)調(diào)下，教育投入逐年增加辦學(xué)規(guī)模能滿足適齡兒童少年就近入學(xué)和普及九年義務(wù)教育需要。

2004年完善了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室各一個(gè)，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)藥品配備齊全。2006-2009縣局、鄉(xiāng)給我校添置課桌椅200套，計(jì)16000元，添置寄宿生衣24個(gè)計(jì)20400元，添置被子156床，計(jì)15600元；新添圖書9656冊(cè)，計(jì)167598.5元，新建學(xué)生宿舍食堂綜合樓1690平方米累計(jì)投入163.75萬元(含附屬工程)，為學(xué)校食堂購置鍋爐一套22800元學(xué)生餐桌36套計(jì)23040元，大門及道路改造硬化共計(jì)投入158000元。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改建8580平方米，投入115470元。遠(yuǎn)程教育工程新配聯(lián)想電腦15臺(tái)，TCL王牌電視機(jī)4臺(tái)，DVD播放機(jī)4部，投影機(jī)1部，階梯教室新增桌椅108套，講臺(tái)桌一套，衛(wèi)星接受設(shè)備一套共計(jì)投入遠(yuǎn)程教育工程75605.5元；新添置宏基電腦14臺(tái)共計(jì)35882元；2009年縣政府對(duì)我校中心幼兒園進(jìn)行全面改造18萬；鄉(xiāng)政府為中心幼兒園添置活動(dòng)桌18套共計(jì)17640元。2006我鄉(xiāng)教育投入93063元；2007投入185700元；2008投入100000元；本學(xué)期縣局為我校配備鋼琴一臺(tái)，電子琴一架共計(jì)21000多元。我校為全面普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，新增教學(xué)儀器15000多元。三年來縣鄉(xiāng)為我學(xué)校投入共計(jì)266萬元。我縣堅(jiān)持科學(xué)、合理規(guī)劃，大大提高了學(xué)校的規(guī)模辦學(xué)效益，全面改善了我校的辦學(xué)條件。

我?，F(xiàn)有寄宿生304人，初中140人（其中女62人）；小學(xué)164人（其中女75人）。2007年4月實(shí)施食宿改善工程以來，我校認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)寄宿生食宿改善工程》工作會(huì)議精神，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，完善工作機(jī)制，嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，按工作流程操作，實(shí)行“日平、周清、月結(jié)”制，確保每一分錢均花在學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)上。嚴(yán)格執(zhí)行“兩女戶、獨(dú)女戶”和“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助政策，層層把關(guān)，確保國(guó)家補(bǔ)助政策不漏一人。正是工作機(jī)制的不斷完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，逐步實(shí)現(xiàn)了孩子住的舒心、吃得開心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的工作目標(biāo)。目前，低保寄宿生數(shù)小學(xué)11人、初中6人； “兩女戶、獨(dú)女戶”初中20人、小學(xué)23人。2009“兩女戶、獨(dú)女戶”、低保寄宿生累計(jì)減免自理生活費(fèi)8000多元。

（五）加強(qiáng)德育工作 發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

加強(qiáng)德育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。⑴抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員作用。⑵抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。

⑶抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅(jiān)持實(shí)施管理公示制度，堅(jiān)持開展“星級(jí)”隊(duì)員、文明教師評(píng)比活動(dòng)。

⑷抓主題活動(dòng)，深化德育內(nèi)涵。以團(tuán)隊(duì)為活動(dòng)陣地，開展豐富多彩的主題教育；以興趣小組為主要活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力手抄報(bào)成為 ?？萍继厣?。作文競(jìng)賽、主題征文、英語競(jìng)賽、書法、手工制作等多項(xiàng)活動(dòng)同步進(jìn)行。

⑸為配合我校培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，鄉(xiāng)政府特為我校劃拔20畝田地作為學(xué)生的勞動(dòng)基地，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。成為了一塊勞動(dòng)、實(shí)踐的德育基地。

⑹學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。堅(jiān)持以普及學(xué)前教育為工作重點(diǎn)，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，以中心幼兒園為龍頭，以“開發(fā)和利用自然資源”為課題，不斷深化幼兒園課程改革，大力開展園本研究、園本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建教師研討交流平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升了保教質(zhì)量，帶動(dòng)辦園水平的提高，3～5周歲幼兒人數(shù)306人，入園率89.2％。同時(shí)立足本鄉(xiāng)實(shí)際，鞏固非正規(guī)幼兒教育辦班模式——確保3個(gè)村辦輔導(dǎo)站工作落實(shí)，每個(gè)村辦輔導(dǎo)站逐步走向正規(guī)，3個(gè)村辦輔導(dǎo)站計(jì)49人，這樣學(xué)前三年入園率就達(dá)到89.2％。

⑺我校還建立了心理輔導(dǎo)室，特派了兩名教師到福建師大參加心理培訓(xùn)（中小學(xué)各1人），加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育。近年來，有了以上各種好的措施，我校的教育工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。得到了上級(jí)和社會(huì)的一致好評(píng)。

桃李無言春華秋實(shí)，澤被一方下自成蹊。大源中心校以自身教育的發(fā)展帶動(dòng)貧困地區(qū)的文化不斷向前發(fā)展。大源鄉(xiāng)學(xué)子求知的樂園、成長(zhǎng)的沃土，如今正迎著課程改革的旭日，乘著“雙高普九”的東風(fēng)，在“厚德、誠(chéng)信、博學(xué)”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在“勤嚴(yán)、細(xì)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“博學(xué)、多思 求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，朝氣蓬勃地踏上了新的征途。

第三篇：立足校情,創(chuàng)新模式,打造特色學(xué)校

立足校情，創(chuàng)新模式，打造特色學(xué)校

新縣泗店中學(xué) 黃學(xué)勤

泗店中學(xué)地處新縣縣城的邊緣，受城市化進(jìn)程和留守兒童不斷增多的影響，加之學(xué)校辦學(xué)條件差，師資水平不整齊，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，素質(zhì)教育跟不上，面臨著升學(xué)和生源的巨大壓力，是新縣名符其實(shí)的薄弱學(xué)校。薄弱農(nóng)村中學(xué)如何在困境中求生存，謀發(fā)展？多年學(xué)校管理工作的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到要管理一所學(xué)校尤其是薄弱的農(nóng)村中學(xué)，立足校情是基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理是保證，提高質(zhì)量是關(guān)鍵。

俗話說，窮則思變，破舊立新才是最終的出路。因此，我校針對(duì)現(xiàn)狀，立足校情，創(chuàng)新模式，打造特色學(xué)校。

一、要改變學(xué)校，首先要改變課堂。

洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等農(nóng)村中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，使我明白了學(xué)校管理上的一個(gè)道理：要改變學(xué)校，首先要改變課堂。于是，自2007年起，我們借教體局將杜郎口課堂教學(xué)改革試點(diǎn)放在我校的契機(jī)，腳踏實(shí)地，默默無聞地進(jìn)行著課堂教學(xué)改革。5年來，泗店中學(xué)一直堅(jiān)持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷鞏固和深化“三三六”自主課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以全新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，全校教師轉(zhuǎn)變了觀念，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、工作態(tài)度，努力給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、和諧、互動(dòng)的課堂。教師關(guān)注學(xué)生全方位和諧發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力；學(xué)生保持積極健康的學(xué)習(xí)心態(tài)，參與互動(dòng)的欲望高、合作探究的能力強(qiáng)。在自主、合作、探究的課堂環(huán)境中，學(xué)生掌握知識(shí)與技能、體會(huì)過程與方法、享受健康向上的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)生養(yǎng)成了課前精心預(yù)習(xí)，不懂就問，上課積極發(fā)言，展現(xiàn)自我，課下認(rèn)真總結(jié)，積極反思的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更積極，真正做到了愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，各種能力得到了培養(yǎng)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，學(xué)生的主體地位得到顯現(xiàn)，綜合素質(zhì)得到了提高。教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提升，學(xué)生合作意識(shí)和合作精神得到了培養(yǎng)。中招成績(jī)有了明顯的提高，2009中招考試，我校重點(diǎn)高中錄取11人，其中實(shí)驗(yàn)班學(xué)生董建國(guó)突破600分大關(guān)，取得農(nóng)村中學(xué)

考試

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要求我們以教師發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正讓學(xué)生全面、生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展。我們提出了向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向落實(shí)要質(zhì)量的奮斗目標(biāo)。結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的具體措施并組織落實(shí)。

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。狠抓教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持四查：教研組周查、教導(dǎo)處查堂、教導(dǎo)處隨查（推門聽課）、期末組織專查，督促教師落實(shí)“四清”。學(xué)校制定了《泗店中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核方案》，考核結(jié)果與教師考核、評(píng)先、評(píng)職、聘任掛鉤。建立查堂公示制度，定期評(píng)比文明辦公室，教師的辦公紀(jì)律和課堂上的教學(xué)行為更加規(guī)范。

2、認(rèn)真開展四課活動(dòng)，說、聽、評(píng)、思已形成了各教研組濃厚的研究氛圍。為使每一節(jié)課做到優(yōu)質(zhì)高效，教師們都努力做到優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，經(jīng)營(yíng)好課堂主陣地。開學(xué)初，每個(gè)教師都制定了切實(shí)可行的提高質(zhì)量的措施，將措施落實(shí)到具體的教學(xué)中。

3、落實(shí)“四清”，狠抓質(zhì)量。基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)，課堂上教師要注意基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的培養(yǎng)和教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，力爭(zhēng)做到教學(xué)任務(wù)堂堂清、日日清、周周請(qǐng)、月月清。建立學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生檔案，建立教師、學(xué)生幫扶，家庭密切配合等幫扶機(jī)制。制定《泗店中學(xué)學(xué)生作業(yè)要求》、《泗店中學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》等要求，扎實(shí)開展課堂常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范課外作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。規(guī)范考試行為，嚴(yán)格考試紀(jì)律，及時(shí)批改講評(píng)，及時(shí)督促更正，做好質(zhì)量分析工作，為學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

4、狠抓教學(xué)科研。班子成員下到一個(gè)教研組，對(duì)新課程進(jìn)行重點(diǎn)研究，通過說、聽、評(píng)等一系列活動(dòng)，促進(jìn)了全體教師對(duì)新教材的研究，課題的研究還注重原始資料的收集、歸檔工作，積累了詳實(shí)的資料。課題的研究帶動(dòng)了一大批教師的成長(zhǎng)，各級(jí)骨干教師發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展校園陽光體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到全民健身。堅(jiān)持一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。組織朗讀、書法、繪畫、手抄報(bào)等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供自由發(fā)展的空間和舞臺(tái)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。學(xué)校，建有美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、科技興趣小組、音樂興趣小組，每周定期訓(xùn)練。

四、營(yíng)造文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。

和諧健康的校園文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量。它可以使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動(dòng)下，在積極向上的氛圍中受到激勵(lì)、鞭策，從而健康成長(zhǎng)。我們始終堅(jiān)持學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展這一目標(biāo)，堅(jiān)持以育人為中心，求真務(wù)實(shí)，努力把構(gòu)建和諧健康的校園文化作為辦學(xué)理念。在學(xué)校教育中，通過和諧去尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡,使學(xué)校與社會(huì)、家庭達(dá)成默契,形成合力,真正發(fā)揮出“育人”的整體效應(yīng)；不斷創(chuàng)設(shè)富有育人氛圍的學(xué)校環(huán)境。校園環(huán)境、文化氛圍和辦學(xué)條件等又是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我們?cè)诮虒W(xué)樓、辦公樓懸掛了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語。辦公室內(nèi)各種規(guī)章制度及育人理念，教室內(nèi)激勵(lì)警句、名言、守則、規(guī)范等內(nèi)容充實(shí)。教學(xué)樓過道懸掛的中外著名科學(xué)家、教育家的畫像、警句，校園的綠化帶、餐廳內(nèi)富有人性化的宣傳標(biāo)語等等，讓師生的“心靈感受心靈、智慧碰撞智慧、情感贏得情感”達(dá)到了充分體現(xiàn)，通過和諧校園文化建設(shè)，不僅營(yíng)造了和諧文明的校園氛圍，還提升了學(xué)校內(nèi)涵和品位。

近年來，雖然我們?cè)诟鱾€(gè)方面取得了一定的成績(jī)，今后，我校還將在課堂教學(xué)改革，校園文化建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)管理等方面結(jié)合我校實(shí)際不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，逐步建立具有我校特色的學(xué)校管理模式，努力把我校打造成為農(nóng)村中學(xué)示范性學(xué)校。

第四篇：立足校情 強(qiáng)化教研 創(chuàng)建特色學(xué)校

立足校情 強(qiáng)化教研 創(chuàng)建特色學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師： 下午好！

我今天匯報(bào)的題目是“立足校情 強(qiáng)化教研 創(chuàng)建特色學(xué)校”。結(jié)合我校實(shí)際，今年我們確定以《小學(xué)生作文評(píng)改模式研究》這個(gè)小課題進(jìn)行研究和《小學(xué)英語生活化》來創(chuàng)建我校的特色，以小課題研究提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)，以特色學(xué)校創(chuàng)建提高學(xué)校管理水平，使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

以“教研興?！睘橹笇?dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“教研上水平，教改求發(fā)展”的基本思路，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，扎實(shí)開展校本教研，努力提升教師的理論水平和教科研能力，有效提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體目標(biāo)

1、以345優(yōu)質(zhì)高效課堂改革為契機(jī)，以“研講評(píng)一體化”基本模式為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，積極探索高效教學(xué)模式,力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。

2、牢固樹立“學(xué)校即基地，問題即課題，教學(xué)即研究，成果即提高”的思想，扎實(shí)開展課題研究。重點(diǎn)推進(jìn)以課題研究為引領(lǐng)的學(xué)校特色品牌建設(shè)，沿著“研究現(xiàn)象問題化---研究問題課題化---研究成果特色化”思路，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校教研工作高質(zhì)量的深入發(fā)展。

三、具體內(nèi)容

（一）繼續(xù)完善推進(jìn)“研講評(píng)一體化”模式為主的校本教研活動(dòng)

1、每人要做到“五個(gè)一”：設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的教案；做一次高質(zhì)量的觀摩課發(fā)言；提一條有價(jià)值的教學(xué)建議；提供一堂有質(zhì)量的公開課；寫一份有價(jià)值的心得體會(huì)。

2、以賽促研。根據(jù)我校實(shí)際，開展“研講評(píng)一體化”擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽、“同課異構(gòu)”教學(xué)大比武、優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)論文等形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為廣大教師提供交流和展示的平臺(tái)；繼續(xù)開展學(xué)生讀書征文比賽、英語口語才藝展示、現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作與書法比賽等學(xué)科競(jìng)賽，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

（二）積極開展小課題研究，追求課題研究有成效

1、抓好《小學(xué)生作文評(píng)改模式研究》等課題研究。要求課題組成員圍繞課題作一次專題研究講座，上好一堂研討課，寫一篇有質(zhì)量的階段研究論文，切實(shí)提高科研的效果。

2、倡導(dǎo)教師從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并生成研究的課題，獨(dú)立或合作開展行動(dòng)研究。

（三）努力創(chuàng)建特色學(xué)校，彰顯學(xué)校特色，借以提高學(xué)校的管理水平自去年以來，我校就在“英語教學(xué)生活化”這一方面進(jìn)行了探索研究，并總結(jié)出了一定的經(jīng)驗(yàn)。英語，是人們?cè)谏钪羞M(jìn)行交流表達(dá)的一種語言，它來自生活，并為生活所用。小學(xué)英語教材內(nèi)容來源于學(xué)生生活實(shí)際，我校抓住這一特點(diǎn)，進(jìn)一步探索英語生活化，努力創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)校氛圍，尋找生活中的英語素材，用生活理念構(gòu)建英語教學(xué)大課堂，把創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生的作業(yè)生活化，讓學(xué)生的日常生活英語化，真正實(shí)現(xiàn)語言教學(xué)走向生活，在生活中學(xué)，為生活而用。因此，通過調(diào)查研究，結(jié)合本校實(shí)際，今年我校的特色學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目確定為“小學(xué)英語口語生活化”。

1、特色學(xué)校建設(shè)具體目標(biāo)

1）督促學(xué)生多說英語，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，不怕出錯(cuò)，大膽開口，最終養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣。

2）開展英語特色活動(dòng)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。3）提供舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力。

2、具體措施 教師方面

1）對(duì)全校教師進(jìn)行英語培訓(xùn)，讓全體教師都能用簡(jiǎn)單的英語口語進(jìn)行交流。2）學(xué)校給英語教師提供各種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，參觀英語教學(xué)有特色的學(xué)校，提高英語教師的口語水平和教學(xué)水平。

課堂教學(xué)方面

（1）加強(qiáng)英語課堂教學(xué)研究。教學(xué)過程盡量情境化、游戲化、媒體化，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（2）積極研發(fā)校本教材。本學(xué)期我校將組織有關(guān)教師編寫關(guān)于小學(xué)生日常英語口語的校本教材。

其他方面

①班級(jí)設(shè)立英語角鼓勵(lì)學(xué)生課間用英語交流。②班級(jí)創(chuàng)辦英語周報(bào)，每月開展一次展評(píng)活動(dòng)。

③充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、英語角等來學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生感受英語的氛圍。

④每月開展一次大型的英語主體活動(dòng)，為全校師生搭建交流和展示英語學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。

⑤在校內(nèi)開展英語“五個(gè)一”活動(dòng)：每天背一個(gè)英文單詞；每天記一個(gè)英語短語；每天讀一個(gè)英語句子；每天讀一篇英語文章；每天做一次英語交流。

⑥開展課文朗讀比賽、情景對(duì)話比賽等多種有特色的英語活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的英語口語水平。

7、多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)學(xué)生在家說英語，增加學(xué)生的自信心。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是我校在新學(xué)期中小課題研究和特色學(xué)校創(chuàng)建方面的打算，如有不當(dāng)之處，希望多提寶貴意見和建議。謝謝大家！

第五篇：立足校情扎實(shí)工作創(chuàng)建和諧校園

立足校情

扎實(shí)工作

創(chuàng)建和諧校園

——壽春中學(xué)“六五”普法匯報(bào)材料

安徽省壽縣壽春中學(xué)座落于國(guó)家級(jí)歷史文化名城壽縣新城區(qū)通淝大道東側(cè)，占地4.12萬平方米。這是壽縣人民政府為適應(yīng)新城區(qū)開發(fā)而新建的一所初級(jí)中學(xué)，1999年創(chuàng)建，2000年招生，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2323名，教職工175人。建校以來，學(xué)校以優(yōu)越的辦學(xué)條件、創(chuàng)新的辦學(xué)理念、科學(xué)的內(nèi)部管理、不菲的教學(xué)業(yè)績(jī)，和諧的育人環(huán)境，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，躋身于全市基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校行列。

現(xiàn)將我校的 “六五”普法的工作的具體做法匯報(bào)如下：

一、校園法制宣傳教育工作指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)

（一）樹立正確的普法觀念。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。

（二）樹立科學(xué)的普法理念。對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。

（三）定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。俗話說：要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合的方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定

各自的普法教育計(jì)劃，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計(jì)劃，內(nèi)容涉及《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等等，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中。

二、建長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高學(xué)生法制教育效果

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)組織。

成立本校六五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：趙守前

副組長(zhǎng)：孫全獻(xiàn)、倪

斌、倪文萌

組

員：王教友、王

枚、李

翔、邵榮權(quán)、史學(xué)玉、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

（二）抓好壽春中學(xué)“道德講堂”實(shí)踐活動(dòng)。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個(gè)我”形式。即“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評(píng)議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為?！耙浴磉吶酥v身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’”。

（三）抓好學(xué)校法制教育陣地。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期都制定法制教育計(jì)劃，每半年上一堂法制課。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)司法部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任法

制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)法律服務(wù)工作者、司法局人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。法制教育納入對(duì)學(xué)校、教師、班級(jí)、學(xué)生的綜合考評(píng)內(nèi)容。年級(jí)組、班級(jí)每學(xué)期都要組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。

（四）豐富多彩的法制教育形式。

為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動(dòng)，強(qiáng)化了教育效果。

1、“教”，堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過程。通過思想政治課、品德與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)和法律素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、“聽”，采取聽取法制教育專題報(bào)告和法制教育講座的形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《壽春中學(xué)校規(guī)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識(shí)。每年都舉辦校園法制宣傳月活動(dòng)，聘請(qǐng)政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育。

3、“讀”，即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國(guó)主義教育影視或者生動(dòng)形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識(shí)教育。

4、“寫”，即舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，我們開展了《安全在我心中》和《法在我心中》等教育征文活動(dòng)。通過征文活動(dòng)，學(xué)生學(xué)法、用法的積極性提高了，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

5、“察”，組織學(xué)生參加社會(huì)考察活動(dòng)。組織學(xué)生參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到法制教育。

三、聯(lián)系實(shí)際，夯實(shí)學(xué)生法制教育基礎(chǔ)

加強(qiáng)學(xué)生法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)協(xié)調(diào)，才能收到良好的效果。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學(xué)?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌?qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；三是設(shè)立黑板報(bào)、?？?、文化櫥窗、讀報(bào)欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；四是利用校園有線廣播和電視系統(tǒng)、班班通平臺(tái)，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)法制教育工作站，堅(jiān)持每學(xué)期開展1-2次家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)提高家教水平；二是定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；三是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)教子經(jīng)驗(yàn)；四是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學(xué)校和家庭的橋梁；五是堅(jiān)持每年寒暑假印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；六是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳資料。家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育系列指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的凝聚作用。利用業(yè)余活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育；通過開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的集體觀念。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4、抓“創(chuàng)安”、抓整治。以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為載體，切實(shí)做好學(xué)校法制教育工作。根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各班實(shí)際，制訂出各班自創(chuàng)工作方案，建立“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校從上到下，層層簽訂責(zé)任書并分解落實(shí)到每位老師身上；把“創(chuàng)安”工作作為年終評(píng)優(yōu)的必要條件之一，從而增強(qiáng)了學(xué)生自防自治能力，預(yù)防案件發(fā)生。與此同時(shí)，教師應(yīng)積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對(duì)侵害青少年權(quán)益的突出問題進(jìn)行集中整治，對(duì)臺(tái)球室、游戲機(jī)室、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所和校園周邊環(huán)

境進(jìn)行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長(zhǎng)的不良社會(huì)現(xiàn)象，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會(huì)風(fēng)氣，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

“六五”普法，我們實(shí)實(shí)在在做了一些宣傳教育活動(dòng)，在工作中，我們感覺到力量有限，但我們始終堅(jiān)守這塊教育陣地，全力以赴培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，提高自我的保護(hù)能力。為孩子的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧校園；為“六五”普法再上新的臺(tái)階，我們將不懈努力，奮力爭(zhēng)先。