第一篇：德育處標準化建設(shè)自評自查報告

A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化。本項賦分30分，自評得分30分。

學校實現(xiàn)“四化”，2012年我校被評為烏蘇市平安校園，綠色學校和花園式學校。

Ａ２－Ｂ６－Ｃ２１校園安全。本項賦分２５分，自評得分25分。

為切實加強校園安全防范工作，在校園出入口以及辦公樓、教學樓、實驗樓、學生食堂、宿舍等重點部位安裝監(jiān)控設(shè)備，學校有監(jiān)控室一間，配置相應監(jiān)視器，值班人員和領(lǐng)導隨時通過監(jiān)控器查看校園內(nèi)監(jiān)控點的視頻圖像、錄像信息資料。學校重點部位配備消防栓和滅火器、安全警示燈。學校為確保監(jiān)控設(shè)備和消防設(shè)備的正常使用，達到保護學校財產(chǎn)和全體師生的生命安全，學校領(lǐng)導堅持每月檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

A2-B1２-Ｃ４０校園安全。本項賦分１０分，自評得分10分。

學校高度重視校園安全工作，特成立安全工作領(lǐng)導小組，加強學校安全工作管理，制定各項安全預案和制度，為監(jiān)督落實情況，層層簽訂安全責任書。學校重視師生安全知識教育和培訓，開展豐富多彩安全教育系列活動，堅持每月一次安全緊急疏散演練，使安全意識深入人心，整體提高學校安全管理水平。建立了師生教育保險制度，做好各項宣傳和保險登記工作，醫(yī)保全部學生參加，學生意外保險人數(shù)比往年有明顯提高。

Ａ４-Ｂ１２-Ｃ４２保障機制。本項賦分10分，自評得分10分。

為進一步落實好國家配備給學生的營養(yǎng)健康奶的發(fā)放工作，每月安排專人負責，按班級實有人數(shù)領(lǐng)取奶票，及時登記發(fā)放，沒有任何差錯，確保每位學生都能喝到放心奶。

A4-B13-C45 德育工作。本項賦分15分，自評得分15分。

一、努力創(chuàng)新德育工作，提高德育實效（1）圍繞系列化教育，構(gòu)建德育模式。

從建校開始構(gòu)建德育工作實施模式，我們根椐《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合我校實際，制定出了《三年德育工作規(guī)劃實施方案》，在實施過程中，不斷修訂和完善此案。以德育系列化教育模式為主，將德育目標和道德素養(yǎng)目標從無形變?yōu)橛行?；使學生們知道了該做什么，怎么做；也使班主任們明確了對學生實施教育的具體內(nèi)容；更使學生家長懂得了如何配合學校的教育。將模糊無助的教育變成了清晰可見、有步驟、有章可循的教育，在我校形成了全員抓德育、全方位抓德育，學科滲透德育的工作氛圍。

（2）開展“三位一體”家庭教育工作活動。我校常年堅持開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育工作，通過每學期家長會，暢通育人渠道；通過舉辦家長學校，指導每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環(huán)境，確保師生的身心安全和良好的教育教學秩序。另外，學校還堅持執(zhí)行教師訪家制度，及時了解掌握學生家庭教育、經(jīng)濟狀況等方面存在的問題，并給予解決。

（3）開展主題突出、目的明確、形式鮮活的德育教育活動，一直是我們追求和探索的目標。從構(gòu)建校園文化的核心出發(fā)，以班刊、板報、校

園之聲小廣播、以大型活動、節(jié)日活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺，從優(yōu)秀寢室創(chuàng)建到文明班級評選；從兩會一課到每天的升降國旗；從放學排隊到良好的就餐秩序；從值周師生每天站崗到班主任們每天的早來晚走。努力創(chuàng)設(shè)“以人為本”，“人人參與”，“溫馨和諧”的校園文化氛圍，讓其成為學生學會做人、學會求知、學會健體、學會 合作的富含激情與個性的健康土壤。

二、圍繞德育工作，完善德育措施

為了使日常管理規(guī)范化、制度化，學校制定出臺了《五中值周工作實施方案》，既實行了公示制——每周一小結(jié)，值月情況公示在QQ群共享里上；班級承包分擔區(qū)衛(wèi)生的清掃。代班領(lǐng)導、年級組長負責日常檢查。量化考核制——領(lǐng)導班子根據(jù)考核細則對學校教師進行日常工作的考核評價。由此全體師生都能全心全力，認真負責，不求最好只有更好。

第二篇：義務教育標準化學校建設(shè)自評自查報告

白銀市義務教育標準化學校建設(shè)自評自查報告

一、指導思想

以貫徹黨的十八大精神為指針，以高效課堂建設(shè)為主線，分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的辦學水平和教學質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為侯川中心小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、認真貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)發(fā)展新黨員1名，以人為本，完善制度，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心校規(guī)范學校。

2、以高效課堂建設(shè)為核心戰(zhàn)略，以教研為先導，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，提升學生養(yǎng)成教育和學業(yè)水平。

4、立足高效課堂教學，積極推進高效課堂建設(shè)，為高效課堂建設(shè)的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊、留守兒童之家等工作，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用。

9、對鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)穩(wěn)步進行，并能利用配置的各類器材讓學生進行各類興趣愛好活動。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按教管中心的要求，每學期做好教師的思想素質(zhì)考評并記入績效工資；對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

3、充分發(fā)揮班少先隊的作用，促進學生全面發(fā)展，積極開展“陽光體育”活動，實施“1123”工程，做到讓每個學生至少掌握1項藝術(shù)特長，建立一個藝術(shù)社團，讓學生至少掌握2項體育技能，所有學生會唱3首以上集體校園歌曲。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、社會、家庭等齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，每學期召開學生家長會一次。

4、開展豐富多彩的少年宮興趣小組活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用國旗下講話、班會，校園廣播等向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、值日教師、學生代表進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。開學第一天班主任利用周會課上好安全第一課；政教處在第一周向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與

學生及其家長的安全工作責任書；少先隊利用校園廣播開展好養(yǎng)成教育月。

（4）、學校政教處開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生管理制度。

（5）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

（6）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設(shè)。通過“三風一訓”建設(shè)，學校板報、黑板報，校園廣播培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞高效課堂教學、作業(yè)批閱效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過這一學期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行兩次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期檢查，同時做好評估記錄。

（2）、改進對教學秩序、課后輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長不少于40節(jié)，教導主任、教研主任每人每學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強教研組建設(shè)。落實教研教改活動，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足高效課堂教學，進一步推進教研教改。

（1）、組建以校長為組長，以教研主任、教導主任、教研組長為成員的教研教改領(lǐng)導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的十八大精神的培訓和高效課堂建設(shè)工程，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（3）、重點抓高效課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、集體備課等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例，并組織檢查評選活動。

3、加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和改進學校體藝工作

學校在加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的同時，還一如既往地重視學校的體藝、衛(wèi)生工作，加強對校體藝活動的培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。

(三)、師資隊伍建設(shè)

1、加強師德師風建設(shè)。以師德教育為重點，開展“重塑教育形象，再創(chuàng)教育輝煌”活動，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大師德考核力度，并計入績效考核。

2、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務檔案。(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員（校警、值周教師）值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

（2）、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、積極爭取寄宿制建設(shè)項目，為學生的生活住宿提供方便。

在新的一學期里，全校上下要團結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。

侯川中心小學 2013.6

第三篇：義務教育學校標準化建設(shè)自評自查報告

庫爾勒市第一小學自治區(qū)義務教育學校標準化建設(shè)

自 評 自 查 報 告

A1組織領(lǐng)導（滿分：120分，自評自查得分：119分）A1-B1領(lǐng)導職責(滿分：20分 自評自查得分：20分)A1-B1-C1: 規(guī)劃落實（10分）

成立了創(chuàng)建義務教育標準化學校領(lǐng)導機構(gòu)，制定了操作性較強的制定了庫爾勒市第一小學《庫爾勒市第一小學創(chuàng)建義務教育標準化學校實施方案》，根據(jù)指標體系和評估標準層層落實，責任到人，對評估體系中每項指標認真研讀，確保保質(zhì)保量完成指標體系中設(shè)定的目標。自評自查為優(yōu)，得分10分 A1-B1-C2: 責任明確（10分）

學校認真配合教育行政主管部門開展標準化建設(shè)工作，做到學校分工明確，責任落實，并實行標準化建設(shè)工作督促檢查制度和責任追究制度，使標準化建設(shè)工作有序推進。自評自查為優(yōu)，得分10分

A1-B2組織管理（滿分：20分，自評自查得分：20分）A1-B2-C3: 目標管理（10分）

根據(jù)指標體系的要求，將具體指標分到各部門，制定出詳細的人員分工表《標準化建設(shè)分工表》和《標準化建設(shè)時間表》 自評自查為優(yōu)，得分10分

A1-B2-C4: 督導檢查（10分）

學校領(lǐng)導小組成員定期對各科室完成情況進行檢查，對完成情況不好的部門或個人督促整改，對沒有按期完成的督促落實，并定期進行通報。自評自查為優(yōu)，得分10分

A1-B3資金投入（滿分：80分，自評自查得分：79分）A1-B3-C5三個增長（25分）

我校近三年來，財政對教育撥款2010年1641.58萬元;2011年2014.37萬元； 2012年對教育撥款2040.69萬元。財政對教育撥款2010年-2012年為逐年增長。

近三年來小學生均教育事業(yè)費2010年4077元，2011年5208元；2012年生均教育事業(yè)費5436元。小學生均教育事業(yè)費2010年-2012年為逐年增長。

近三年來小學生均公用經(jīng)費（預算內(nèi)撥款）2010年364元;2011年1022元；2012年生均公用經(jīng)費441元。小學生均公用經(jīng)費2011年比2010年增長，但2012年比2011年下降了。

自評分為優(yōu)，得分24分 A1-B3-C6兩個比例（15分）

預算內(nèi)教育撥款占財政支出的比例逐年提高，財政教育支出比例達到自治區(qū)要求。自評得分：15分。A1-B3-C7其他經(jīng)費（15分）

本校無此項目，自查自評得為優(yōu)15分。A1-B3-C8項目建設(shè)（15分）

本校無此項目，自查自評得為優(yōu)15分。

A1-B3-C9社會捐助（5分）本校無此項目，自查自評為優(yōu)5分

A2辦學條件（滿分：500分，自評自查得分：247分）A2——B4學校設(shè)置（滿分：100分，自評自查得分：40分）A2——B4——C10學校設(shè)置布局合理（20分）

庫爾勒市第一小學位于庫爾勒市文化路七號,是一所九年義務教育完全小學，始建于1959年，總占地面積22745.24平方米。校園選址合理。

自查自評為：20分

A2——B4——C11學校設(shè)置學校用地（40分）

我?？傉嫉孛娣e為22745.24平方米，學生平均用地6.45平方米，達標率為64.5%。按照《辦學基本標準》要求，我校在校學生人數(shù)3526人，應生均占地面積為最少10平方米，總面積應到達35260平方米才達到標準，現(xiàn)缺少12514.76平方米。按照原有的22745.24平方米計算，我校占地面積只能容下2300名學生。所以我校學生平均占地面積不達標。

自查自評為：0分

A2——B4——C12學校設(shè)置規(guī)劃科學（20分）學校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確。自查自評為：20分

A2——B4——C13學校設(shè)置規(guī)模適度（20分）

我校在校學生人數(shù)3526人，班級達到59個，每班人數(shù)在52—68之間，按照標準現(xiàn)有學生人數(shù)3526人每班40—45人的標準，現(xiàn)需要79個班，現(xiàn)有的59個班每班40—45人只能容下2655人。按照自治區(qū)《辦學基本標準》

要求，標準化辦學人數(shù)應1350人，班額12—30個，每班人數(shù)40—45人來計算，我校應裁剪2179人，班額裁剪29個才能達到標準化。我?？?cè)藬?shù)超標、班額超標、每班人數(shù)超標，辦學規(guī)模較大，無法消除大班額的情況，不能滿足當?shù)亟逃l(fā)展需要，達不到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。

自查自評為：0分

A2——B5校園建設(shè)（150分）（滿分：150分，自評自查得分：22分）A2——B5——C14校園建設(shè)校舍建設(shè)（80分）

我校校舍面積為15512.22平方米，學生人均校舍面積為4.4，達標率79.7%。按照自治區(qū)《辦學基本標準》要求，我校在校學生總?cè)藬?shù)3526人，生均校舍面積應5.52平方米，我校舍總面積應達到19463平方米，缺少3951.3平方米。如按照標準現(xiàn)有的15512.22平方米只能容下2810人，我校校舍面積不達標。

自查自評為：0分

A2——B5——C15校園建設(shè)運動場地（40分）

我校運動場面積為6000平方米，其中有200米田徑場一塊，籃球場2塊，游戲區(qū)300平方米。按照自治區(qū)《辦學基本標準》要求，我校班額總計59個3526人，應有400米田徑場一塊、籃球場4塊、游戲區(qū)300—500平方米等，缺少運動場200米、籃球場2塊。我校運動場人均使用面積不達標。

自查自評為：0分

A2——B5——C16校園建設(shè)環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校基本達到校園環(huán)境實現(xiàn)“四化”，建設(shè)平安校園、花園式學校等。

但綠化面積任然達不到標準，我校綠化面積為5352平方米，生均綠化面積為1.52平方米，達標率為38%，按照自治區(qū)《辦學基本標準》要求，我校學生總?cè)藬?shù)3526人，59個班。按照標準中最大班額19—24個班不宜小于4㎡/生計算，我校應有綠化面積14104平方米，缺少8752平方米的綠化面積，如按照標準我?，F(xiàn)有5352平方米綠化面積只能達到1338人的標準。

自查自評為：22分

A2——B6裝備器材（滿分：200分，自評自查得分：170分）A2——B6——C17裝備器材實驗教學（55分）

2013年底，我校按照自治區(qū)辦學條件標準，將實驗教學儀器設(shè)備配齊。自查自評為：55分

A2——B6——C18裝備器材體藝衛(wèi)（50分）

2013年底，按照辦學條件標準，我校配齊體衛(wèi)藝教學儀器設(shè)備，儀器設(shè)備率達標。

自查自評為：50分

A2——B6——C19裝備器材教育技術(shù)（40分）

現(xiàn)在我校有學生使用計算機240臺，計算機教室5間，按照自治區(qū)辦學條件標準15:1，我校達標.自查自評為：40分

A2——B6——C20裝備器材綜合實踐（30分）

我?，F(xiàn)有綜合實踐教學儀器配備不足，不能夠滿足學生在勞技、研究性學習、社會實踐活動中有效的學習.自查自評為：0分

A2——B6——C21裝備器材校園安全（25分）

學校共配備監(jiān)控設(shè)備有：32個視頻攝像頭，電腦主機1臺，顯示器1臺，其中校園內(nèi)大門處的兩個攝像視頻與公安薩依巴格派出所的公安網(wǎng)相連接，整個校園的每個角落都在監(jiān)控之下，沒有死角；每層樓道、教室、九大室都配有滅火器，做到每年一換粉，重點部位安裝了警鈴，即一鍵報警裝置。

自查自評為：25分

A2——B7圖書資源（50分）（滿分：50分，自評自查得分：15分）A2——B7——C22圖書資源圖書資料（30分）

學校實有圖書（電子圖書不計算在內(nèi)）35040冊，生均10 冊，生均尚缺10冊；教參資料、工具書有 161 種；報刊 52種；復本量為4 冊。學校在逐年增加圖書種類和數(shù)量。

自查自評為：15分

A2——B7——C23圖書資源數(shù)字資源（20）目前我校電子圖書資源嚴重缺少.自查自評為：0分

A3隊伍建設(shè)（滿分：250分，自評自查得分：200 分）A3-Ｂ8-Ｃ24 編制落實（20分）

2013年，我校經(jīng)編制部門核定編制漢族教師為184名，民族教師為35名，合計219名。截止2013年12月我校在冊人數(shù)210人，其中外借8人（借調(diào)教育系統(tǒng)外3人），長期病假無法上班5人，實際人數(shù)197人。我校在校學生3526人，按新政辦發(fā)【2003】103號規(guī)定城市小學教職工與學生

比1:19，我校教職工與學生比是1:17.9，其中漢族教師143人、漢族學生3062人，漢族教師與學生比是1:21.41，民族教師48人，學生464人，教師與學生比是1:9.66.漢族教師短缺31人，民族教師超編22人。自查自評：得分0分

A3-Ｂ8-Ｃ25 學歷職稱(20分)我校有在編專任教師191人，其中學歷是本科的教師有100人，學歷是大專的教師有89人，學歷是中師的教師有2人，學歷達標率為100%。取得小教高級職稱的人數(shù)為140人，取得小教一級職稱的人數(shù)為42人。

自查自評： 得20分。

A3-Ｂ8-Ｃ26教師任職資格(20分)我校有在編專任教師191人，取得教師資格證書的有190人，有一名教師因未考取教育學及心理學至今未取得教師資格證書。任職資格達標率99% 自查自評：得15分。

A3-Ｂ8-Ｃ27 結(jié)構(gòu)合理(30分)我校專任教師滿足學科要求，學科教師專業(yè)對口率達80%以上。

自查自評為：得30分。

A3-Ｂ8-Ｃ28 繼續(xù)教育(20分)我校在職教師未達到崗位培訓規(guī)定要求 2 人，新任教師未達到崗前培訓規(guī)定要求 1人，并且將繼續(xù)教育經(jīng)費納入財政預算給予經(jīng)費保障。

自查自評：得15分。

A3-B8-C29 骨干隊伍（20分）

我校于2004年初就制定了學科帶頭人、骨干教師選拔培養(yǎng)制度，至今已近十年了?，F(xiàn)有學科帶頭人52名，骨干教師31名。學校利用“請進來”、“走出去”、“青藍工程”、校本培訓、教師論壇等多種方式培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師。目前，我校已經(jīng)形成學科帶頭人、骨干教師團隊，并建立了相應的激勵機制。他們在學校的教育教學工作中，發(fā)揮巨大的引領(lǐng)作用。

自查自評：得20分。

A3-Ｂ8-Ｃ30 教師待遇（20分）

依法落實教師待遇，并逐步提高。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房按政策基本得到解決。

自查自評為優(yōu)：得20分 A3-Ｂ9-Ｃ31 資質(zhì)合格(20分)我校校長參加了校長培訓，持證上崗，符合任職規(guī)定。自查自評： 得20分

A3-Ｂ9-Ｃ32 管理能力（20分）

學校領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)合作，協(xié)調(diào)能力、管理能力較強，民主決策，辦學規(guī)范，教風正，學風濃，校風積極向上，校園文化及寫字教學和體育科技工作成為我校的亮點和特色，教職工和社會對學校的發(fā)展成果認可度較高。

自查自評：得20分。

A3-Ｂ9-Ｃ33 配備合理（15分）

學校應配專職安全保衛(wèi)人員 6 人，實有 6 人，；應配心理健康教師

2人，尚缺 2 人；應配音體美教師 26 人，實有 21 人，尚缺 5 人；應配專職衛(wèi)生技術(shù)人員（保健教師）6 人，實有 5 人，尚缺 1 人。

自查自評：得0分。

A3-Ｂ10-Ｃ34 持證上崗（15分）

我校衛(wèi)生保健、后勤服務、安全保衛(wèi)人員經(jīng)過專門培訓，取得了相應資格。實驗、圖書管理、現(xiàn)代教育技術(shù)人員是專任教師兼任，因此未參加專門培訓。

自查自評：得10分。

A3-Ｂ11-Ｃ35 教研規(guī)劃（10分）

教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，在學校三年規(guī)劃以及每學期的教學計劃中都有所體現(xiàn)。查閱計劃就可。

自查自評：得10分。

A3-Ｂ11-Ｃ36 教學研究（20分）

有教研室，有兩名工作人員，14名教研員。對于課題經(jīng)費可在財務室查閱。教研活動每周都能高質(zhì)量開展，并有負責領(lǐng)導跟蹤指導。各教研組還根據(jù)本組特點開展組本教研，進行小課題研究，解決教育教學中的熱、難點問題。除了按教研組開展的教研活動按照學校的教學計劃，每學期都有“三杯”教學競賽活動。（相關(guān)資料：教研員記錄本，教研組長記錄本，“三杯”競賽資料。）

自查自評：得20分。

A4管理與質(zhì)量（滿分：125分，自評自查得分：120分）A4-Ｂ12-Ｃ37 涉校檢查（4分）

為優(yōu)化我校教育環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序，加快我校育健康持續(xù)發(fā)展，建立了市一小涉校檢查準入制度。自查自評：得4分。

A4-B12-C38 教學管理（13分）

在全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標準方面，我校已開齊開足了各類課程，已按照自治區(qū)規(guī)定的目錄之內(nèi)征訂了教材教輔用書。

自查自評 ：得13分。

A4-B12-C39 普及程度（10分）A1-B1-C1:小學適齡兒童入學率：

2012-2013學我校學區(qū)小學適齡兒童（7-12周歲）共有人1796人，實際入學人數(shù)人1796人，入學率100%。

A1-B1-C2:初中適齡兒童入學率：

2012-2013學我校學區(qū)初中適齡兒童（15周歲）共有人1131，實際入學人數(shù)人372，入學率100%。

A1-B1-C3:殘疾兒童、少年入學率：

2012-2013學我校學區(qū)7-12歲兒童，殘疾兒童有3名。A1-B1-C4:小學生輟學率：（4分）

上學年初，我校小學在校生3655人，學年內(nèi)無輟學學生，輟學率為0.A1-B1-C6:十五周歲人口中初等教育完成率：

2012-2013學年，我校學區(qū)內(nèi)15周歲人口完成初等教育372人，完成率100%。

A1-B1-C8:十五周歲人口中文盲率：

2012-2013年，我校學區(qū)內(nèi)15周歲人口372人，無文盲，文盲率為0。

自查自評：得10分。

A4-B12-C40 安全管理（10分）

治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制。有預案、可操作，有效果。有團員老師負責的公交文明監(jiān)督崗，保障家遠的學生乘車安全。成立了學校護校隊，負責學生上下學安全。班級責任人、教師責任崗、值周制度保障學生課間及大型活動安全。消防、地震等各種周期性疏散演練保障師生應對突發(fā)災難。

自查自評 ：得10分。

A4-B12-C41 規(guī)范辦學（13分）

堅持依法治教，依法治校，將法律法規(guī)學習納入政治學習常態(tài)化，并簽訂師德師風責任狀，開展師德師風調(diào)查問卷、千家萬戶評教育活動。每學期開學，都會召開家校委員會理事及行風評議監(jiān)督員會議，商定學校大事，參與民主理校。能以中小學辦學行為規(guī)范為準則，開展教育教學活動。師生能統(tǒng)一著裝。

自查自評 ：得13分。

A4-B12-C42 保障機制（10分）

落實了自治區(qū)城市及農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障體系機制；教師工資按時足額發(fā)放；落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策和國家學生學生奶計劃等有關(guān)政策。嚴格按照國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策免收學生課本費。

自查自評：得10分。

A4-B12-C43 財務管理（5分）

我校落實預算管理、堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費示范縣標準。

自查自評：得5分。

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

學校資產(chǎn)管理規(guī)范，無侵占、挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

自查自評：得5分。

A4-B13-C45 德育工作（15分）

學校領(lǐng)導班子堅持 “以人為本、以德為先、依法治校、民主理校、人才強校、科研興校”的治校理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹中央8號文件，堅持落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《德育工作綱要》，學校建立了校長負責的德育工作領(lǐng)導體制，成立以校長和黨委書記為組長的德育工作領(lǐng)導小組，工作機構(gòu)健全。形成了形成了以黨委、德育處、教務處、團支部、少先隊齊抓共管的德育工作隊伍, 學校師生政治立場堅定，在大是大非面前能保持清醒的頭腦，對重大實時有正確的態(tài)度。絕大部分師生能按校規(guī)校紀約束自己的行為，有極個別學生在舉止文明、誠實守信等方面做得不夠好，還需加強教育。2005年12月10日，學校榮獲自治區(qū)級首批德育示范學校，2007年9月20日，我校通過了自治區(qū)德育示范學校專家評審組中期抽檢，2011年11月，我校通過自治區(qū)德育示范校二次復驗。2013年我校又通過自治區(qū)德育示范校抽驗合格。2011年至今我校嚴格按照自治區(qū)德育示范校的標準開

展德育工作。

自查自評：得15分。

A4-B13-C46 教學質(zhì)量（15分）

我校教學質(zhì)量合格率達95%以上，位于同行業(yè)先進水平。每學期學年都會進行針對性的教育教學質(zhì)量分析，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師們將集體備課常態(tài)化，利用各種學習的平臺努力鉆研業(yè)務，進行培優(yōu)輔差，取得很好的教育教學效果。學生學習興趣濃厚，綜合素質(zhì)高，得到家長的一致好評。

自查自評為優(yōu)：得15分。A4-B13-C47 雙語教育（15分）

積極、穩(wěn)妥、有效的推進本市《雙語教育發(fā)展規(guī)劃》，定期開展雙語教研會議，利用拜師結(jié)對、“三杯”課堂、集體備課等各種學習機會提高雙語教師業(yè)務水平，雙語教育取得明顯成效，抽樣合格率達到80%以上。，但是雙語母語教學質(zhì)量合格率較低。自查自評：得10分。

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

按照素質(zhì)教育要求，對學生進行多渠道、多層次的綜合素質(zhì)評價。按照《國家學生體質(zhì)健康標準標準》要求，兩課、兩操、體育大課間活動、放學前的陽光體育活動時間等每天累計超過一小時。開展“體育、藝術(shù)、2+1項目覆蓋率達到規(guī)劃目標。

自查自評：得15分。

A1組織領(lǐng)導 滿分：120分，自評自查得分：119分 A2辦學條件 滿分：500分，自評自查得分：247 分

A3隊伍建設(shè) 滿分：250分，自評自查得分：200 分 A4管理與質(zhì)量 滿分：125分，自評自查得分：120分

自評自查得分：

2014 686分 庫爾勒市第xx小學 年5月

第四篇：義務教育標準化學校建設(shè)自評自查報告

白銀市義務教育標準化學校建設(shè)自評自查報告

一、指導思想

以貫徹黨的十八大精神為指針，以高效課堂建設(shè)為主線，分解落實學校

發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的辦學水平和教學質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為侯川中心小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、認真貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)發(fā)展新黨員1名，以人為本，完善制

度，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心校規(guī)范學校。

2、以高效課堂建設(shè)為核心戰(zhàn)略，以教研為先導，加強師資隊伍建設(shè)，全

力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量，提升學生養(yǎng)成教育和學業(yè)水

平。

4、立足高效課堂教學，積極推進高效課堂建設(shè)，為高效課堂建設(shè)的全面

實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊、留守兒童之家等工作，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用。

9、對鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)穩(wěn)步進行，并能利用配置的各類器材讓學生進行

各類興趣愛好活動。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按教管中心的要求，每學期做好教師的思想素質(zhì)考評并記入績效工資；對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

3、充分發(fā)揮班少先隊的作用，促進學生全面發(fā)展，積極開展“陽光體育”活動，實施“1123”工程，做到讓每個學生至少掌握1項藝術(shù)特長，建立一個藝術(shù)社團，讓學生至少掌握2項體育技能，所有學生會唱3首以上集體校園歌曲。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、社會、家庭等齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，每學期召開學生家長會一次。

4、開展豐富多彩的少年宮興趣小組活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用國旗下講話、班會，校園廣播等向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、值日教師、學生代表進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。開學第一天班主任利用周會課上好安全第一課；政教處在第一周向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與

學生及其家長的安全工作責任書；少先隊利用校園廣播開展好養(yǎng)成教育月。

（4）、學校政教處開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生管理制度。

（5）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

（6）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設(shè)。通過“三風一訓”建設(shè)，學校板報、黑板報，校園廣播培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞高效課堂教學、作業(yè)批閱效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過這一學期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行兩次（即期中和期末）定期和不少于四次（即每月一次）的不定期檢查，同時做好評估記錄。

（2）、改進對教學秩序、課后輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。校長不少于40節(jié)，教導主任、教研主任每人每學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強教研組建設(shè)。落實教研教改活動，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，同時認真落實減負規(guī)定，進

一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足高效課堂教學，進一步推進教研教改。

（1）、組建以校長為組長，以教研主任、教導主任、教研組長為成員的教研教改領(lǐng)導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的十八大精神的培訓和高效課堂建設(shè)工程，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（3）、重點抓高效課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、集體備課等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例，并組織檢查評選活動。

3、加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和改進學校體藝工作

學校在加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的同時，還一如既往地重視學校的體藝、衛(wèi)

生工作，加強對校體藝活動的培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教

學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。

(三)、師資隊伍建設(shè)

1、加強師德師風建設(shè)。以師德教育為重點，開展“重塑教育形象，再創(chuàng)教育輝煌”活動，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大師德考核力度，并計入績效考核。

2、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務檔案。

(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員（校警、值周教師）值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。

（2）、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

4、積極爭取寄宿制建設(shè)項目，為學生的生活住宿提供方便。

在新的一學期里，全校上下要團結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。

侯川中心小學

2013.6

第五篇：標準化建設(shè)自查自評

C3目標管理（9分）

1、我校11個教研組長能按教研組工作計劃按時組織教研活動，打考勤；每月定期檢查教師的聽課記錄、教師成長檔案袋、師徒結(jié)對手冊等材料，做好檢查記錄，每月對教師教研、培訓量化考核。

2、學校教研室每月對全校教師上交的各項材料進行檢查，將檢查的結(jié)果納入到教師教研、培訓量化考核。

C28繼續(xù)教育（分）

能按《規(guī)劃》目標完成專任教師繼續(xù)教育培訓。并將老師培訓經(jīng)費（含繼續(xù)教育經(jīng)費）納入學校財務預算并予以保障。

C29骨干隊伍

我校教研室能積極貫徹市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民漢教師中開展了“阿克蘇市第十一中學教壇名師、學科帶頭人、骨干教師、教學新秀”的評選活動。我校教師邱紅梅榮獲市級“教學能手”稱號，陽艷榮獲市級“骨干教師”稱號。