第一篇：小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃

小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善評(píng)估機(jī)制，本著“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，重在過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的原則，做好自查、自評(píng)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，構(gòu)建起有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑和方法。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了使自評(píng)工作全面深入開(kāi)展，學(xué)校首先成立常設(shè)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成員有明確的職責(zé)分工，各司其職，分工合作。學(xué)校自評(píng)、專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xxx（校 長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）

xxx（副校長(zhǎng)）

成 員：xxx（教導(dǎo)處主任）xxx（工會(huì)主席）xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）xxx（政教干事）

領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工如下：

xxx：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌督辦工作 xxx：負(fù)責(zé)“教師隊(duì)伍”方面的資料建設(shè)及實(shí)施工作，具體負(fù)責(zé)

校園文化建設(shè)工作。

xxx：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)日常事務(wù)性工作，具體負(fù)責(zé)“學(xué)校管理”方面的資料建設(shè)和校園文化建設(shè)工作。

xxx：負(fù)責(zé)“教育教學(xué)”方面的資料建設(shè)及實(shí)施工作，參與文化建設(shè)工作。

xxx：負(fù)責(zé)“辦學(xué)條件”方面的資料建設(shè)及實(shí)施工作，參與校園文化建設(shè)工作。

xxx：負(fù)責(zé)各項(xiàng)材料的整理，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。xxx：負(fù)責(zé)材料的綜合工作。

三、工作目標(biāo)：

1、按照評(píng)估體系四項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，19項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和61項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的內(nèi)容，進(jìn)行細(xì)致的分類(lèi)，組織教師全員系統(tǒng)學(xué)習(xí)，達(dá)到耳熟能詳?shù)某啥?。全員參與此項(xiàng)工作。

2、嚴(yán)格按照評(píng)估體系的內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)、自查，找出差距和不足，根據(jù)各方面的材料進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)差距和不足，要在教師大會(huì)上公布，并設(shè)計(jì)整改方案，逐條逐項(xiàng)制定計(jì)劃，不能完成整改的上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，能整改的項(xiàng)目規(guī)定整改時(shí)間，公開(kāi)監(jiān)督進(jìn)行。

3、自評(píng)工作分：準(zhǔn)備階段、專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估階段、全面自評(píng)階段、整改階段和上報(bào)待審階段進(jìn)行。

第二篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃

編輯日期：2011-1-11 作者/編輯：王國(guó)兵s大楊 閱讀次數(shù)：

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為貫徹落實(shí)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力縮小與城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)細(xì)則》為目標(biāo)，以廬陽(yáng)區(qū)教體局關(guān)于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作要求為依據(jù)，以推進(jìn)我校義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點(diǎn)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，全力實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、辦學(xué)條件明顯改善。

以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使安全設(shè)施更加完善，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體步驟

1、準(zhǔn)備階段（2010年9月20日至9月30日）

①學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

②制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃。

2、實(shí)施階段（2010年10月1日至11月30日）

①組織全校教職工學(xué)習(xí)上級(jí)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)工作計(jì)劃，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

②召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，宣布工作職責(zé)和分工。③根據(jù)職責(zé)和分工，對(duì)照《考評(píng)細(xì)則》查找不足，查缺補(bǔ)漏。④對(duì)于重大問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析，制定整改措施，加以完善。

3、總結(jié)階段（2010年12月1日至12月10日）

①專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估小組實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估，確定各專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估的自評(píng)結(jié)果，計(jì)算出自評(píng)得分。

②領(lǐng)導(dǎo)小組按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，審定專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估小組的自評(píng)意見(jiàn)后，全面衡量分析學(xué)校整體工作，確定自評(píng)結(jié)論、自評(píng)分?jǐn)?shù)，并在扣分項(xiàng)注明扣分原因。

③自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員完成各自主管工作的自評(píng)小結(jié)進(jìn)行匯總。④校長(zhǎng)主持撰寫(xiě)學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

4、考核階段（2010年12月12日2011年至1月12日）接受廬陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作考核組對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行區(qū)級(jí)考核。

四、保障措施

1、高度重視，細(xì)化責(zé)任。

我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由一把手抓總、其他領(lǐng)導(dǎo)抓線、專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)的層級(jí)落實(shí)體系，規(guī)定時(shí)限，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量。

深入開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力提高教師整體水平，制定切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃，分階段、分步驟對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、多媒體教學(xué)設(shè)施等，都按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配套。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。全面加強(qiáng)學(xué)校管理水平，堅(jiān)持以人為本、依法辦學(xué)的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，豐富校園文化，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力提高教學(xué)現(xiàn)代化水平。加大教育資源的開(kāi)發(fā)和整合力度，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小與城區(qū)學(xué)校教學(xué)水平差距，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長(zhǎng)：金

鑫（執(zhí)行校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊

俊（副校長(zhǎng)）成員：范

靜（教導(dǎo)處主任）

葛家鵬（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）陳靜松（總務(wù)處主任）鄭家勇（工會(huì)委員）余學(xué)芳（教師代表）

2、職責(zé)分工

經(jīng)學(xué)校研究，職責(zé)分工初步確定如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作計(jì)劃的制訂、組織和實(shí)施的督辦檢查，提出問(wèn)題，采取措施，會(huì)同負(fù)責(zé)人研究梳理、整改完善問(wèn)題，健全資料，確保標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利達(dá)標(biāo)。金

鑫：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和督辦工作，主持撰寫(xiě)學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

楊

?。贺?fù)責(zé)制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)日常事務(wù)性工作。

范

靜：負(fù)責(zé)學(xué)校管理、教育教學(xué)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。陳靜松：負(fù)責(zé)辦學(xué)條件的資料建設(shè)及實(shí)施工作。鄭家勇：負(fù)責(zé)隊(duì)伍建設(shè)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。葛家鵬：負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案的收集與整理工作。

合肥市大楊中心小學(xué) 2010年9月29日

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)

C3目標(biāo)管理（9分）

1、我校11個(gè)教研組長(zhǎng)能按教研組工作計(jì)劃按時(shí)組織教研活動(dòng)，打考勤；每月定期檢查教師的聽(tīng)課記錄、教師成長(zhǎng)檔案袋、師徒結(jié)對(duì)手冊(cè)等材料，做好檢查記錄，每月對(duì)教師教研、培訓(xùn)量化考核。

2、學(xué)校教研室每月對(duì)全校教師上交的各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查，將檢查的結(jié)果納入到教師教研、培訓(xùn)量化考核。

C28繼續(xù)教育（分）

能按《規(guī)劃》目標(biāo)完成專(zhuān)任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。并將老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算并予以保障。

C29骨干隊(duì)伍

我校教研室能積極貫徹市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民漢教師中開(kāi)展了“阿克蘇市第十一中學(xué)教壇名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀”的評(píng)選活動(dòng)。我校教師邱紅梅榮獲市級(jí)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，陽(yáng)艷榮獲市級(jí)“骨干教師”稱(chēng)號(hào)。

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)

A3－B11－C36教學(xué)研究（20分）

本學(xué)期根據(jù)教研室規(guī)劃和教研室工作計(jì)劃，延續(xù)上學(xué)期生本教育理念，開(kāi)展以高效課堂為核心的一系列教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初對(duì)全體新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，各教研組利用教研組活動(dòng)時(shí)間對(duì)本組教師進(jìn)行高效課堂的理念和操作模式的培訓(xùn)，教案推行導(dǎo)學(xué)案模式，并且開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課、青年教師達(dá)標(biāo)課、調(diào)講賽等形式多樣富有成效的活動(dòng)。自查自評(píng)20分

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

教研室依據(jù)學(xué)校發(fā)展10年規(guī)劃制定學(xué)校教研十年規(guī)劃，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有具體實(shí)施方案、有總結(jié)，教研室、各教研組嚴(yán)格按照教研規(guī)劃和計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。管理制度。教研室制定了教研人員工作制度，考核制度，有較完善的管理制度。自評(píng)10分

A3－B8－C29骨干教師（20分）

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，使我校骨干教師評(píng)選工作有序進(jìn)行，根據(jù)上級(jí)評(píng)選骨干教師的文件精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展了校級(jí)骨干教師的評(píng)選工作。此項(xiàng)工作在規(guī)范化、制度化的操作下，取得了顯著成績(jī)。

我們選拔了政治強(qiáng)、素質(zhì)好，具有較高的師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德的教師作為后備人選。我們把那些具備較強(qiáng)的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的，能夠運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的，教學(xué)中能夠?qū)⒄n改理念化作自覺(jué)行為的老師選為骨干教師。這些教師在學(xué)校教研活動(dòng)中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用，每學(xué)期至少講授一次公開(kāi)課，并至少做一次學(xué)科教研培訓(xùn)講座。主持或參與一項(xiàng)課題研究（級(jí)別不限），較好的完成相關(guān)任務(wù)。運(yùn)用科研成果指導(dǎo)自身工作，帶動(dòng)教研組（備課組）工作。

本項(xiàng)工作成效顯著，自評(píng)成績(jī)?yōu)?9.5分。

A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）

按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完成了專(zhuān)任教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。我校的繼續(xù)教育完成率達(dá)到100%。除此之外，像“國(guó)家支援西部骨干教師培訓(xùn)”等各種培訓(xùn)均納入繼續(xù)教育的范圍。其參加培訓(xùn)的費(fèi)用全由縣財(cái)政全額支付。本項(xiàng)工作成效顯著，自評(píng)成績(jī)?yōu)?0分。

第五篇：安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)

安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)

根據(jù)錦屏建設(shè)管理局及長(zhǎng)江委監(jiān)理部署和要求，葛洲壩錦屏一級(jí)大壩右岸工程項(xiàng)目部做為錦屏水電工程安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位。推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)帶有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、前瞻性、戰(zhàn)略性、根本性的工作。為認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，我項(xiàng)目部全體員工經(jīng)過(guò)近半年來(lái)的努力，現(xiàn)在基本達(dá)到了驗(yàn)收要求，現(xiàn)將項(xiàng)目部安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)工作匯報(bào)如下：

一、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)自查自評(píng)情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 全員發(fā)動(dòng)

項(xiàng)目部被錦屏建設(shè)管理局做為安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位以來(lái)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即成立了以施工局局長(zhǎng)鄢江平同志為組長(zhǎng)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上項(xiàng)目部采取積極宣傳教育、掛圖等方式報(bào)道安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義及達(dá)標(biāo)要求和考評(píng)細(xì)則并進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，使全體員工明確了通過(guò)開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，能進(jìn)一步強(qiáng)化項(xiàng)目部安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，改善安全生產(chǎn)條件，提高全員安全生產(chǎn)意識(shí)，提高員工職業(yè)健康水平，從而使項(xiàng)目部安全生產(chǎn)工作納入標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化軌道。

2、自查整改 逐項(xiàng)落實(shí) 根據(jù)《錦屏工程安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則》考核標(biāo)準(zhǔn)十大部分五十六項(xiàng)內(nèi)容，項(xiàng)目部安全部嚴(yán)格按照考核細(xì)則進(jìn)行安全標(biāo)準(zhǔn)化自檢，從達(dá)標(biāo)細(xì)則、條款分?jǐn)?shù)、問(wèn)題點(diǎn)、得分點(diǎn)進(jìn)行詳查，針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)制定了具體的整改意見(jiàn)，組織單位實(shí)施。

首先在設(shè)備設(shè)施－主要是運(yùn)輸車(chē)輛方面，聯(lián)合機(jī)物部對(duì)項(xiàng)目部小車(chē)隊(duì)和機(jī)械隊(duì)進(jìn)行調(diào)查摸底，按考核要求逐條、逐項(xiàng)、逐輛對(duì)照檢查。在整個(gè)自查整改階段，安全部組織了車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)檢查，分工把關(guān)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出具體的整改意見(jiàn)，落實(shí)到整改單位和責(zé)任人，限期整改。

為切實(shí)提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，我項(xiàng)目部積極組織開(kāi)展全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，我們通過(guò)上技術(shù)教育課和安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育課的形勢(shì)，從危害因素的識(shí)別和安全操作規(guī)程講起，由淺入深，使崗位員工逐步掌握安全操作規(guī)程的要領(lǐng)，使員工達(dá)到懂工作中的危害因素、懂設(shè)備性能、會(huì)操作、會(huì)判斷處理一般性故障的培訓(xùn)目的。我項(xiàng)目部還對(duì)新老員工采取嚴(yán)格的“三級(jí)”安全教育及再教育培訓(xùn)制度，我們嚴(yán)格按照項(xiàng)目部部級(jí)、部門(mén)級(jí)、班組級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，對(duì)達(dá)不到要求、不合格者決不允許上崗。項(xiàng)目部新員工培訓(xùn)率達(dá)到100%。針對(duì)外協(xié)隊(duì)員工文化水平、素質(zhì)參差不齊的情況，我們從狠抓班組長(zhǎng)的安全教育、狠抓崗位員工的安全教育、狠抓特種作業(yè)人員持證、取證三個(gè)方面的安全教育，提高全員的安全意識(shí)和操作水平，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。在這次安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)中，我項(xiàng)目部加大了安全投入及對(duì)作業(yè)安全的要求。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、環(huán)保及消防警示牌和安全操作牌從設(shè)計(jì)、制作到安裝使用均符合標(biāo)準(zhǔn)化要求；變壓器室、空壓機(jī)室等臨建設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化；安全梯道、通道、臨邊護(hù)欄、“三寶”、“四口”、等防護(hù)均達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求。施工現(xiàn)場(chǎng)安全員在督促外協(xié)單位開(kāi)展每日三工活動(dòng)過(guò)程中針對(duì)工程場(chǎng)所的危險(xiǎn)源對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，群策群力，共保安全生產(chǎn)。

這次安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)活動(dòng)中一項(xiàng)突出的工作就是軟件建設(shè)得到了大大加強(qiáng)。在基礎(chǔ)管理文本上我們?cè)黾恿硕囗?xiàng)內(nèi)容。首先在安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，進(jìn)行了全面修訂，針對(duì)部門(mén)和人員變動(dòng)情況，按照分級(jí)管理、分線負(fù)責(zé)的原則突出了其安全職責(zé)，從項(xiàng)目部各職能部門(mén)到外協(xié)單位都明確了安全生產(chǎn)責(zé)任制職責(zé)。在各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度方面，在原有23項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，增加了項(xiàng)目部環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)懲、環(huán)境保護(hù)檢查、洞室開(kāi)挖保證措施等3項(xiàng)制度，現(xiàn)共有26項(xiàng)管理制度，從而保證了項(xiàng)目部在方方面面能做到有法可查，有法可依。此外，根據(jù)工種崗位需要，補(bǔ)充完善了4項(xiàng)安全生產(chǎn)操作規(guī)程，內(nèi)容全部印成文本，下發(fā)至相關(guān)部門(mén)部門(mén)貫徹執(zhí)行。

項(xiàng)目部建立健全了應(yīng)急救援體系，根據(jù)各個(gè)部位生產(chǎn)的特點(diǎn)，增加了對(duì)危險(xiǎn)源的辯識(shí)，提出針對(duì)性的控制措施。教育崗位相關(guān)人員，做到人人都知道，能預(yù)防，會(huì)應(yīng)急。并定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急救援演練。在職業(yè)衛(wèi)生與工傷保險(xiǎn)，檢查與績(jī)效測(cè)量評(píng)價(jià)、生產(chǎn)工藝系統(tǒng)安全管理與科技等檔案方面，全部按考評(píng)要求得到了充實(shí)和完善。

三、存在問(wèn)題

1、排架標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)起步較早，雖然在安全梯道、通道、作業(yè)平臺(tái)上有所改進(jìn)，但離標(biāo)準(zhǔn)化要求還有較大差距。排架作業(yè)人員習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍有出現(xiàn)。

2、個(gè)別員工安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別崗位仍有“三違”現(xiàn)象存在，所以加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育和強(qiáng)化管理我們?nèi)匀灰鰹橹攸c(diǎn)工作來(lái)抓。

3、由于對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解不夠，加之貫徹時(shí)間較短，在一些具體問(wèn)題上，我們?nèi)匀挥写罅抗ぷ饕觥?/p>

以上匯報(bào)了我項(xiàng)目部在這次安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作中所做的工作和取得的一些成果。在貫徹安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)中，我們做了一些工作，但與標(biāo)準(zhǔn)的要求還存在一定的差距，即便兄弟單位比較，我們也有很多的不足，我們要把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做為今后安全管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)，不斷改進(jìn)工作，提高管理水平，為開(kāi)創(chuàng)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)的新局面做出新的努力。附：

1、安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)統(tǒng)分表

2、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)要素評(píng)分表