第一篇：關(guān)于年終總結(jié)的幾個(gè)認(rèn)識和建議

關(guān)于年終總結(jié)的幾個(gè)認(rèn)識和建議

又到了歲末年終的時(shí)候，一年一度的工作總結(jié)是許多單位的習(xí)慣動(dòng)作，也是我們大家每年年底必作的功課之一。但是對于年終總結(jié)的認(rèn)識上，可能有些同事并不深刻，甚至還有誤區(qū)。把總結(jié)當(dāng)作應(yīng)付差事、老生常談、內(nèi)容空洞的，在當(dāng)下上班族里面，并不少見。如何避免去做一些年終總結(jié)年年寫，年年換湯不換藥的無用功呢？這里我們來共同學(xué)習(xí)一下關(guān)于年終總結(jié)的幾個(gè)認(rèn)識和建議。

員工的年終總結(jié)對于公司來講，是一個(gè)結(jié)果管理，公司更為重視的則是對過程的管理，因此年終總結(jié)不是公司評定員工績效的主要依據(jù)。年終總結(jié)對于公司的意義，實(shí)質(zhì)在于通過總結(jié)來更多的關(guān)注員工對全年工作所持的態(tài)度，更多的看員工是否進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考。

對于員工個(gè)人來講，年終總結(jié)是一種重要的自我認(rèn)認(rèn)識和被他們認(rèn)識的方式。對自己一年工作中取得的進(jìn)步、留下的遺憾與不足進(jìn)行系統(tǒng)的思考和領(lǐng)悟，以持續(xù)改進(jìn)工作方法，提高工作效率，這是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的階梯。當(dāng)你感覺到每年都有新的進(jìn)步的時(shí)候，就不僅可能會(huì)獲得承擔(dān)更重要工作的機(jī)會(huì)，更重要的是能體會(huì)到工作得心應(yīng)手所帶來的成就感。

為減少年終總結(jié)敷衍的心態(tài)，我們的建議是：

1、變要我總結(jié)為我要總結(jié)，堅(jiān)持總結(jié)是為了提升、推進(jìn)自我發(fā)展的初衷。

2、不重形式重內(nèi)容。拋卻老套的“八股”模式，多說真話，給自己一個(gè)真誠的自我對話的機(jī)會(huì)。

3、不將每一項(xiàng)工作的結(jié)果都想得過于完美，而是將注意力集中在發(fā)現(xiàn)不足加以改進(jìn)上。

4、對未來的規(guī)劃設(shè)想可以先從個(gè)人的工作領(lǐng)域展開，結(jié)合企業(yè)發(fā)展趨勢和路徑，可適當(dāng)在總結(jié)中發(fā)表自己的看法，以彰顯個(gè)人主見，表現(xiàn)個(gè)人思考能力。

最后，在歲末的時(shí)候，要給自己的心情放個(gè)假，讓我們以平和輕松的心態(tài)總結(jié)過去的一年，迎接新的一年。

第二篇：認(rèn)識時(shí)間教學(xué)建議

認(rèn)識時(shí)間教學(xué)建議

認(rèn)識時(shí)間這一內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了“認(rèn)識鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識，知道如何看整時(shí)。而本節(jié)課則是教學(xué)用“ 5 分 5 分?jǐn)?shù)”的方法來認(rèn)讀時(shí)間，并通過實(shí)際的操作知道 1 時(shí) =60 分。學(xué)生通過觀察和自己的動(dòng)手過程來感受時(shí)間，使他們在觀察與操作過程中，經(jīng)歷和感受時(shí)針與分針的運(yùn)動(dòng)情況，從而構(gòu)建學(xué)生的時(shí)間觀念，這就構(gòu)成本堂課的主要任務(wù)，學(xué)生在熟悉喜愛的生活情境中和操作活動(dòng)中認(rèn)時(shí)間、表示時(shí)間，切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

課堂上學(xué)生每兩人一個(gè)鐘面用于課堂實(shí)際操作，使得學(xué)生更好地認(rèn)識分針走一小格是1分鐘，走一大格是5分鐘，走一圈是60分鐘；時(shí)針走一大格是1小時(shí)；當(dāng)分針走一圈時(shí)，時(shí)針剛好走了一大格。所以教師引出1小時(shí)=60分

第一課時(shí)教學(xué)建議

學(xué)生通過觀察教師給出的生活中時(shí)間的例子圖片，接著出示鐘面，讓學(xué)生觀察分針是如何工作的，再引導(dǎo)走1小格是1分鐘，走2小格是2分鐘，走3小格是3分鐘??，接著指名回答練習(xí)題并讓學(xué)生獨(dú)立完成書本例1的填空練習(xí)；

當(dāng)教授例2時(shí)先讓學(xué)生自學(xué)并分小組（兩人）探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師適當(dāng)時(shí)候引導(dǎo)一下學(xué)生；特別是學(xué)困生在學(xué)習(xí)時(shí)碰到的困難，教師 的語言要精煉一句到位，并且要合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

第二課時(shí)教學(xué)建議

通過讓動(dòng)畫的形式引入課題，大大的吸引著學(xué)生的注意力，學(xué)生看完動(dòng)畫后教師應(yīng)直接提問：看完動(dòng)畫后，你知道了什么時(shí)間明明在做什么？（指名提問）學(xué)生回答問題后，教師再引出本節(jié)課的重點(diǎn)題目：明明可能在下面哪個(gè)時(shí)間去踢球？這是讓學(xué)生把踢球的時(shí)間圈出來。學(xué)生做題時(shí)可以大膽放手讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，課堂上讓學(xué)生多發(fā)言；課堂氣氛調(diào)動(dòng)得更加活躍。

第三課時(shí)教學(xué)建議

認(rèn)識時(shí)間的練習(xí)課可以靈活多變，學(xué)生可能對于練習(xí)課有點(diǎn)乏味，通過學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式來教學(xué)更加好；學(xué)生一般喜歡游戲闖關(guān)的形式做練習(xí)，教師也可以讓學(xué)生分組合作來完成“闖關(guān)”，從中獲得數(shù)學(xué)的成就感，適當(dāng)時(shí)可以課后獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一些小獎(jiǎng)品。

第三篇：安全教育的認(rèn)識和建議

安全教育的認(rèn)識和建議

認(rèn)識：大家都知道安全教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，企業(yè)安全教育是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高職工的安全意識，增強(qiáng)職工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。公司建立以來，始終加強(qiáng)安全生產(chǎn)的管理力度，開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，重視對安全生產(chǎn)管理人員的教育和培訓(xùn)，不斷提高我們的安全知識水平和安全管理能力，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，及時(shí)消除事故隱患，保障運(yùn)行單位的安全生產(chǎn)，保障職工人身安全和健康。從長遠(yuǎn)的安全教育角度來看，企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，前提條件是把培訓(xùn)的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工，使企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實(shí)現(xiàn)安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。誠如企業(yè)的安全生產(chǎn)管理一樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)也必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立與健全安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)保障機(jī)制，采取“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導(dǎo)、嚴(yán)格考核”的管理模式，優(yōu)化一切可供利用的培訓(xùn)資源，加大安全培訓(xùn)工作力度，全面加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和一般從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。

建議：為了認(rèn)識安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性，為了有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行全員安全教育培訓(xùn)，保證教育培訓(xùn)質(zhì)量，取得好的教育培訓(xùn)效果，真正有助于提高企業(yè)全體職工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，公司安全教育培訓(xùn)應(yīng)抓好以下工作：

1、編制符合實(shí)際、合乎規(guī)律的公司長期安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)大綱，執(zhí)行各級人員的階梯式教育培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)應(yīng)當(dāng)有安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，確保每一期安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量，教育培訓(xùn)計(jì)劃要有明確的針對性，并隨我們公司安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，適時(shí)修改計(jì)劃；

2、建立健全企業(yè)職工全員安全教育制度及特種作業(yè)人員專項(xiàng)安全教育制度，明確單位各級人員在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，嚴(yán)格按照安全教育培訓(xùn)管理制度進(jìn)行各級員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的登記、培訓(xùn)、考核、資料存檔等工作，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，規(guī)范企業(yè)職工的安全教育培訓(xùn)管理工作，真正做到全員培訓(xùn)取證上崗；

3、編制企業(yè)各級安全教育培訓(xùn)教材，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，及時(shí)變更或修正培訓(xùn)教材的內(nèi)容，不斷提高企業(yè)各級員工的安全意識和知識技能，提高企業(yè)安全技術(shù)水平；每一級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的內(nèi)容一般都應(yīng)包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育，但應(yīng)根據(jù)不同的教育對象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育培訓(xùn)要求。

4、對于現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)等的基層人員，開展培訓(xùn)時(shí)應(yīng)多采用互動(dòng)式的“雙向溝通”，就是在培訓(xùn)過程中，給職工一定的發(fā)言權(quán)，將他們的疑惑擺出來，大家共同分析，授課者在此基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地加以引導(dǎo)，找出解決問題的最佳方法，從而達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的效果；

5、樹立“安全第一”的教育培訓(xùn)觀念，定期開展各種專業(yè)技術(shù)技能的教育培訓(xùn)工作，每一次的專業(yè)教育培訓(xùn)教材都必須含有相應(yīng)的安全培訓(xùn)的內(nèi)容，每一次的專業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)都必須同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的安全知識技能教育培訓(xùn)，并進(jìn)行相應(yīng)的嚴(yán)格考核管理，在企業(yè)中形成“安全活動(dòng)融合在每一位員工的每一項(xiàng)行為”的安全文化理念。專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)結(jié)合有安全生 產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容，更容易提高安全教育培訓(xùn)的效果，教育培訓(xùn)的技能也與日俱增容易落實(shí)到生產(chǎn)活動(dòng)中；

6、建立和強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)效果的評價(jià)。應(yīng)充分體現(xiàn)現(xiàn)代安全生產(chǎn)培訓(xùn)理念，利用先進(jìn)靈活的培訓(xùn)手段，將安全培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，貫徹到全體從業(yè)人員心中，這才是安全生產(chǎn)培訓(xùn)的真正目的。因此，要強(qiáng)化安全監(jiān)管力度，采取定期與不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查評價(jià)，全面提高各級人員的安全素質(zhì)和安全意識，實(shí)現(xiàn)減少和消除事故的最終目標(biāo)。企業(yè)的安全生產(chǎn)工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對影響企業(yè)安全生產(chǎn)的人員安全素質(zhì)、裝備和管理等基本因素進(jìn)行有效控制，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)。加強(qiáng)企業(yè)各級員工的安全技術(shù)教育、培訓(xùn)工作，提高企業(yè)員工的安全素質(zhì)，這不僅僅是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的首要任務(wù)和要求，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障機(jī)制，是企業(yè)整體發(fā)展的需要。

第四篇：總結(jié)及建議

關(guān)于梓潼縣環(huán)保局全縣環(huán)境保護(hù)工作匯報(bào)的總結(jié)及建議

回顧“十一五”，展望“十二五”。梓潼縣環(huán)保局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級環(huán)保部門的關(guān)心支持下。工作中牢固樹立“科學(xué)發(fā)展觀”，緊密圍繞在“農(nóng)業(yè)富縣，工業(yè)強(qiáng)縣，旅游興縣，和諧發(fā)展”的各項(xiàng)工作中，在環(huán)境建設(shè)、環(huán)境管理等等方面做了大量工作。全縣環(huán)境質(zhì)量明顯提高，生態(tài)建設(shè)成效顯著，環(huán)保設(shè)施投入及機(jī)構(gòu)建設(shè)等工作取得新進(jìn)展。

在縣環(huán)保局的努力下，環(huán)保工作取得了以下進(jìn)展：

首先，各工業(yè)企業(yè)大幅增加了企業(yè)污染治理設(shè)施和環(huán)保設(shè)施的投入，加強(qiáng)了企業(yè)環(huán)保管理力度，更新了先進(jìn)環(huán)保治理設(shè)施工藝，進(jìn)一步提高了企業(yè)清潔生產(chǎn)水平和環(huán)保監(jiān)管技術(shù)。促進(jìn)了企業(yè)污染物穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，減輕了環(huán)境監(jiān)管工作量，增強(qiáng)了監(jiān)管力度，降低了各企業(yè)對梓潼縣生態(tài)環(huán)境的不良影響。

其次，加強(qiáng)了對規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了環(huán)保專項(xiàng)整治，大力發(fā)展生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣“畜（禽）-沼-果”等成功生態(tài)模式，加快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖廢水無害化和資源化，切實(shí)改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境；加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾和污水處理實(shí)施的建設(shè)，有效整治城鎮(zhèn)“臟、亂、差、散”現(xiàn)象；加強(qiáng)了飲用水源的保護(hù)，加大了飲用水源監(jiān)測頻次，完成飲用水源信息系統(tǒng)建設(shè)，定期通報(bào)集中式飲用水源保護(hù)區(qū)內(nèi)水質(zhì)狀況，確保了群眾飲用水安全。

在《梓潼省級生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃》的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加快了省級生態(tài)縣建設(shè)步伐，顯著提高了生態(tài)建設(shè)成效：一是全面啟動(dòng)生態(tài)縣建設(shè)工作；二是積極的推進(jìn)生態(tài)重點(diǎn)工程的建設(shè)；三是有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品和全國旅游養(yǎng)生基地建設(shè)。

再次，對全縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目（生活垃圾處理廠和污水處理廠）的建設(shè)、驗(yàn)收、使用以及建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理依法進(jìn)行監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出了要求。同時(shí)全力協(xié)助開發(fā)區(qū)做好工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目環(huán)評工作，確保重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施。

通過加強(qiáng)減排項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)工業(yè)企業(yè)整治，加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來控制全縣污染物排放量指標(biāo)的完成。對污染嚴(yán)重的，工藝設(shè)備落后的企業(yè)嚴(yán)格依法關(guān)閉，以提高資源綜合利用率。

2010年，省環(huán)保廳對梓潼城市環(huán)境定量考核獲得綿陽市（不含區(qū)、市）第一名。最后，加強(qiáng)了環(huán)保局自身的建設(shè)。2011年，縣環(huán)保局從事業(yè)局升為行政局，機(jī)構(gòu)編制從12人增加到30人，在崗人數(shù)從11人增加到18人。機(jī)關(guān)設(shè)辦公室、污控、規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目管理、生態(tài)法制共4股室，下設(shè)環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法大隊(duì)和環(huán)境檢測站2各下屬事業(yè)單位。災(zāi)后重建投入371萬元的環(huán)保局機(jī)關(guān)公用房、環(huán)境監(jiān)測站用房正在建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)了環(huán)境保護(hù)能力建設(shè)。

“十二五”時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。為繼續(xù)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加快“兩型社會(huì)”的建設(shè)，促進(jìn)梓潼縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?？h環(huán)保局還應(yīng)繼續(xù)加大環(huán)保建設(shè)及管理的投入：

首先，要加強(qiáng)對未批先建，未執(zhí)行“三同時(shí)”制度的環(huán)境違法建設(shè)項(xiàng)目的整治，加大對個(gè)別環(huán)保驗(yàn)收滯后工業(yè)企業(yè)的督查；要對農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖業(yè)對環(huán)境造成污染、個(gè)別水庫堰塘肥水養(yǎng)魚的現(xiàn)象進(jìn)行控制；要加快環(huán)保項(xiàng)目的建設(shè)，以求早期投入使用；要及時(shí)完善環(huán)境檢測站的建設(shè)。

其次，要對新進(jìn)職工的業(yè)務(wù)能力提升進(jìn)行督促，以求在各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備投入使用時(shí)能有序的進(jìn)行各項(xiàng)環(huán)保工作；加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)兄弟單位間的學(xué)習(xí)和交流，借鑒和學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，提升職工業(yè)務(wù)能力水平。

最后，可以推行一些提高企業(yè)個(gè)人環(huán)保意識和責(zé)任的措施。加大環(huán)保工作的宣傳力度，不斷提高企業(yè)主和廣大農(nóng)民群眾的環(huán)保意識，強(qiáng)化各企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，廣泛動(dòng)員群總參與監(jiān)督，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)評級制度，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)；推薦指導(dǎo)企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)工藝技術(shù)；下達(dá)環(huán)保安全責(zé)任書，定期對環(huán)保情況進(jìn)行復(fù)查，督促企業(yè)完成環(huán)保任務(wù)。

第五篇：建議總結(jié)

高一（3）班學(xué)生建議匯總

各位老師：

上周本班對學(xué)生進(jìn)行了分批次的開會(huì)，其中，長期表現(xiàn)突出和成績靠前的12名學(xué)生，在我的要求之下，針對各科老師和班級管理用書面的形式寫下了個(gè)人看法，現(xiàn)將學(xué)生的意見建議匯總?cè)缦隆?/p>

一、總評

1、學(xué)生對本班教師的人員配置、教學(xué)能力和敬業(yè)精神都特別滿意，對陸老師的教法、張老師的親切、韓老師的耐心、孫老師的博學(xué)、熊老師的激情等都有很高的評價(jià)，在此我就不再轉(zhuǎn)述學(xué)生的褒獎(jiǎng)。

2、學(xué)生對班級管理較為滿意，對班規(guī)班約的執(zhí)行、班級干部的任用、課堂紀(jì)律的維護(hù)、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造等方面均持有肯定態(tài)度，在此，我亦不一一贅述。

二、問題建議

1、學(xué)科建議 ⑴語文

①除了導(dǎo)學(xué)案之外，抽空講解一下《陽光課堂》的題目，或是將答案按學(xué)時(shí)發(fā)下； ②適時(shí)以小組為單位，讓學(xué)生上臺分享自己喜歡的一段話、一篇文章或一本書； ③在注重基礎(chǔ)較好學(xué)生的同時(shí)，多鼓勵(lì)一下不愛學(xué)習(xí)的小組成員。⑵數(shù)學(xué)

①對某些不太學(xué)習(xí)的學(xué)生嚴(yán)厲一些，以免其擾亂課堂紀(jì)律； ②作業(yè)的布置可根據(jù)各小組的實(shí)際情況有不同要求；

③有些經(jīng)典例題的講解可舉一反三，多找?guī)椎劳惲?xí)題多次講解。⑶英語

①課堂上多點(diǎn)師生互動(dòng)或小組互助的環(huán)節(jié)，可以活躍一下氣氛； ②講知識點(diǎn)的時(shí)候可以舉一些有趣的例子，帶動(dòng)學(xué)生的聽課興趣； ③閱讀理解是多數(shù)學(xué)生的短板，需要加大這方面的訓(xùn)練量。⑷政治

①多用PPT教學(xué)，以圖片和短片的形式以增強(qiáng)學(xué)科的趣味性；

②上課前可以給一些預(yù)習(xí)的時(shí)間，以便學(xué)生感性了解課程內(nèi)容，有重點(diǎn)的聽課； ③課堂上可以有一些提問或其他的互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)節(jié)課堂氣氛。⑸歷史

①有步驟的系統(tǒng)補(bǔ)充通史知識，讓學(xué)生更有條理地把握歷史進(jìn)程； ②多播放一些歷史紀(jì)錄片，引起學(xué)生的興趣并增強(qiáng)記憶效果。③可用小組的形式檢查學(xué)生對知識點(diǎn)落實(shí)情況。⑹地理

①多露一些笑容，讓學(xué)生感受到老師的親切，減輕學(xué)生的心理懼怕感； ②穩(wěn)定上課情緒，給學(xué)生多一些耐心和鼓勵(lì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)信心； ③課堂互動(dòng)和討論的時(shí)間可適當(dāng)增加一些，便于師生的交流和合作。

以上是本次學(xué)生反映的情況和提出的建議，請各位老師酌情參考，適當(dāng)采納。此外，這12名學(xué)生還反映了整個(gè)班級關(guān)于學(xué)習(xí)上面的一些問題，總結(jié)如下。

2、班級情況

①學(xué)習(xí)氛圍不濃，無目標(biāo)、不愿學(xué)的學(xué)生數(shù)量較多； ②早讀課只有少數(shù)人愿意讀書； ③課間遲到的情況較為普遍；

④課堂上經(jīng)常吃東西、睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生不在少數(shù)； ⑤在電腦桌中充電的行為依然存在；

⑥值日班干課堂記分不太準(zhǔn)確，會(huì)出現(xiàn)多扣少加的情況； ⑦作業(yè)抄襲情況嚴(yán)重，并有代做作業(yè)的情況。

為完成教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)管理效果，針對學(xué)生反映的班級情況，請各位老師做到心中有數(shù)，以便下一階段的教學(xué)。其中以下幾點(diǎn)是我個(gè)人的看法，也請各位老師予以配合指導(dǎo)。

1、調(diào)整心態(tài)，狠抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，以充分的時(shí)間等待學(xué)生的進(jìn)步；

2、瞄準(zhǔn)優(yōu)等生、注重中等生、鼓勵(lì)后進(jìn)生，最大限度地提升全班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)積極性；

3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，嚴(yán)打擾亂秩序的行為，溫和處理其它玩手機(jī)、睡覺等不學(xué)習(xí)的行為；

4、課堂中對表現(xiàn)好的學(xué)生（如回答問題）提醒值日班干做好加分記錄，對表現(xiàn)不好的學(xué)生（如說話）提醒做好扣分記錄；

5、早讀課規(guī)定基本任務(wù)，并不厭其煩地督促學(xué)生讀書；

6、有目的地找部分學(xué)生談心（尤其是分管學(xué)生），全面了解其思想、生活、學(xué)習(xí)，給予學(xué)生以人文關(guān)懷。

各位老師，在經(jīng)過將近四個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐后，我和本班學(xué)生時(shí)常被各位老師不辭辛勞的工作精神所感動(dòng)，相信各位老師對本班學(xué)生的脾氣秉性、能力態(tài)度也已有了較為準(zhǔn)確的認(rèn)識，在這里我代表班級學(xué)生感謝老師們的付出，亦懇請各位老師本著教書育人的精神，堅(jiān)定信心，不拋棄不放棄，共同奪取下一階段的教學(xué)輝煌！

2015-1-13