第一篇：落實常規(guī)管理

落實常規(guī)管理，提升辦學質量，積淀學校文化

——大莫古鎮(zhèn)甘和小學落實四個常規(guī)工作匯報材料

焦貴榮

一、學校基本情況

1、甘和完小簡介

甘和完小轄甘和小學、波漠小學、小芭茅小學、橡子坡小學、紅石巖小學。共有在校學生640人，教師32人，五所學校中有兩所兩師一校的校點。

甘和小學創(chuàng)辦于1905年，學校三遷校址。2000年，從甘和小學走出的優(yōu)秀學子，滇商十大領袖之一焦家良先生投資250多萬元，易地新建了如今的甘和小學。正所謂百年老校，歷經(jīng)蒼桑，終成模樣。甘和小學占地面積11057平方米，建筑面積2470平方米。

2、學生情況

甘和小學現(xiàn)有在校學生304人，男生175 人，女生129人?，F(xiàn)有6個教學班，人數(shù)最多的班73人，最少的班42人，平均每班約51人。學生主要來自甘和、紅石巖、小海子三個村，最遠的學生到校要走四千米。

3、教師情況

甘和小學現(xiàn)有教師14人，男、女教師各7人。教師平均年齡 32 歲。有3名教師曾在縣級課賽中獲過獎，有1名教師獲“陸良縣十佳青年歌手”稱號，先后有7人接受過縣委、政府的表彰，有8名教師在鎮(zhèn)級課賽中獲過獎。教師中4人是本科學歷，3人是大莫古鎮(zhèn)中心教研組成員。如今的甘和小學擁有一支朝氣蓬勃的教師隊伍。

4、辦學思想

校訓：自強不息，彰顯特色，做最好的自己 校風：尊師愛校，文明守紀 教風：教書育人，求實創(chuàng)新 學風：勤奮進取，全面發(fā)展

二、“四個常規(guī)”建設實施情況

（一）繼承和完善管理制度

作為一所百所老校，管理制度已基本完善，繼承那些有生命力、有實效的管理制度，對學校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展顯得非常必要。繼承和完善管理制度是學校在制度建設方面堅持的做法。近年來，《甘和完小年度履職考核方案》、《甘和完小績效工資分配制度》、《甘和完小管理常規(guī)》、《甘和完小教育常規(guī)》、《甘和完小教學常規(guī)》、《甘和完小教研常規(guī)》、《甘和小學興趣小組活動實施方案》、《甘和完小小學高級教師聘任方案》等制度的制定與實施，對教育教學工作的穩(wěn)定與發(fā)展起到了重要作用。

在實施制度管理的同時，我們也清晰地認識到，學校管理的下一個更高的層次是思想治校、文化治校。

（二）管理常規(guī)情況

一日常規(guī)情況：堅持周一到周五學校領導全天候在校值日，保證學校各項工作正常運轉。特殊情況外出向中心學校請假后才離校。教師周一至周五每天早8：00-下午4：30必須在校，有課上課，無課坐班。值周教師周一至周日必須在校全天候值班、看校。學生7：30左右到校，早上8：00開始上課，晚4：30分離校。

一周常規(guī)：每周星期一晚7：00開教師例會，每周星期一早7：40師生集隊升國旗。升旗儀式上，先由上周值周教師總結上周表現(xiàn)情況，肯定成績，頒發(fā)流動紅旗，指出不足。再由本周值周教師講話，先講一個有教育意義的故事，讓故事啟迪、教育學生?！短斓莱昵凇?、《到南非賣鞋去》、《錢學森的故事》等都曾在升旗儀式上講過； 2 然后提出本周要求。第三個步驟：校長講話。第四個步驟：少先隊員講話。每周星期五下午3：30分舉行降旗儀式。

一月常規(guī)：每月完小都會組織校委會成員進行“四認真”工作檢查，抽查聽課。每月一次的常規(guī)檢查，表面看起來不難，對于有五所學校的完小實則很難，這幾年，我們努力的去做了。有時，陽光暖暖地照著大地，校委會成員在青山綠水，藍天白云的呵護下認真完成常規(guī)檢查。有時，連日的陰雨，道路泥濘，秋風秋雨一陣緊似一陣，騎著摩托車，加上步行，一校一校檢查登記。檢查后，指出值得褒獎的地方，提出今后努力的方向。我們希望，一代一代的管理者與教師們實現(xiàn)心與心的交流，實現(xiàn)一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂的互動。

減負提質前，我們也曾嘗試過兩個學期的月考。減負后，月考停止了。

一學期常規(guī)：每學期開學，舉行開學典禮，會上對上學年各方面表現(xiàn)突出的學生頒獎。頒獎后，教師輪流講話，提出殷切希望。根據(jù)工作計劃，適時開展各類競賽。每學期都舉行期中考試，考試后進行質量分析。并對各方面表現(xiàn)突出的學生頒獎，有學習優(yōu)秀獎、班干部管理獎，特色獎、進步獎，好人好事獎。每次頒獎40%左右的學生能獲獎。學期末及時發(fā)放成績通知單，并要求家長寫出自己的建議，開學后通知單交教師反饋情況。

一年學常規(guī)：開學初，做好學校財產(chǎn)清理登記。添臵教學儀器、教學用品。做好招生工作，建好學籍。印制好校務日志、班務日志，好人好事登記冊，衛(wèi)生檢查記錄冊、教師常規(guī)工作記錄冊等。做好教師工作分工，簽訂好各類目標責任書。學年末由教代會和校委會共同參與，做好年度履職考核工作。

（三）教育常規(guī)

1、教師教育常規(guī)。

堅持每周一晚例會學習制度，由值周教師預備學習材料，值周領導審閱后正式作為學習材料。通過學習，教師的政治素質、師德素質不斷得到提升。

大莫古鎮(zhèn)中心學校每兩年以“追求卓越，服務成長”為主題舉行一次教師演講比賽，每兩年一次的“伯樂杯”課賽，完小都認真組織，貫徹落實。中心學校制定的大莫古鎮(zhèn)小學教師“八榮八恥”做到教師人人會唱。教師節(jié)組織文體活動、游園活動。在今年的教師節(jié)，完小有5位教師獲縣級表彰，有9位教師受到鎮(zhèn)級表彰。

每學年，結合履職考核，學校對教師師德師風嚴格進行考評。

2、學生養(yǎng)成教育。

我校制定了《甘和小學學生行為規(guī)范》、《甘和小學學生一日在校常規(guī)》，《甘和小學衛(wèi)生檢查評比制度》。對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈。各類教育活動豐富多彩。

“甘和完小的學生大大方方”這是中心學校校長對我校學生的一句評價。這里的學生純善、勤勞、好學、勇敢。提起學生，我心中常涌起一股暖流。平時，當老師說明要除草、燒垃圾、扛桌子時，一雙小小手舉起來，嘴里說“老師，老師，我?guī)Чぞ撸以溉プ觥?。仿佛是爭著做什么輕松的事。波漠小學三年學生王起凡，當看到同學沉入水中時，奮力搶救，同學獲救了，而他自己卻獻出了寶貴的生命。

他們不僅純善、勤勞、勇敢，而且能干。班主任、輔導員通過豐富多彩的主題教育，來落實中心學校制定的少先隊養(yǎng)成教育制度。中心學校組織的第一屆“六個一”比賽活動暨慶祝兒童節(jié)活動，以及第一屆“六比六爭”主題隊會比賽活動等，學校都認真組織，讓學生在活動中學會做人，學會求知，學會生存，學會審美，4 以期把學生培養(yǎng)成成為有素質、有理想的一代新人。

教師真心把學生當成一株株茁壯成長的小苗，用真心，真愛培育著他們。讓他們認識真、善、美，摒棄假、惡、丑。對養(yǎng)成教育，我的理解是真愛才有真正的養(yǎng)成教育。

（四）教學常規(guī)

1、計劃。

開學前，總結以往經(jīng)驗，分析學?，F(xiàn)狀，校長制定學校工作計劃，教導主任制定學校教學計劃。各科室、各班主任、科任教師制定切實可行的計劃。

2、備課、總結。

學校要求教師認真?zhèn)湔n，適度提前備課。備課要備教材、備教法、備學法，備學生、備學具，備教師教學用書。并且寫出教案，一至六年級語文、數(shù)學用備課本備詳案，音、體、美、科學、品德實行表格式備課。

學期末總結成績，查找不足，認真寫好各類總結。

3、上課。

開齊課程，開足課時，開實學科是學校一貫的要求。教師上課要求精神飽滿，講解清楚，語言文明，不斷總結反思，提高課堂教學質量。

4、作業(yè)與檢測。

作業(yè)要精選，學校要求教師注意減輕學生過重的負擔：1-2年級作業(yè)課內完成，課外不留書面作業(yè)；中年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘；五年級不超過45分鐘；六年級不超過1小時。

作業(yè)要認真及時批發(fā)。

語文要求每課1-2次作業(yè)，3-6年級每學期寫作文6-8次。數(shù)學每周5次作業(yè)?？茖W、品德、音樂、體育、美術鼓勵書面作業(yè)與實 5 踐作業(yè)并重。

學校要求每教學完一單元，任課教師要進行質量檢測。保證合格率達80%以上。期中學校組織檢測，并進行質量分析。期末由市、縣、鎮(zhèn)抽測，沒被抽測到的學科學校組織檢測。

5、興趣小組活動和科學競賽。

“減負提質”政策實施以來，學校執(zhí)行中心學校下午第四節(jié)課開設興趣小組活動的規(guī)定。今年活動課是這樣安排的：周一開班會；

二、四開設鼓號、舞蹈、電子琴、唱歌、跳繩、象棋、講故事興趣小組活動；

三、五晚開設籃球、廣播操、乒乓球、羽毛球、武術、習作、美術、科學小制作興趣小組活動。

積極準備學科競賽。學校對學科競賽準備的做法是“二定二早二多”：定輔導教師，定參賽學生；早準備，早輔導；多鼓勵，多支持。幾年來，各項競賽成績一直佳績頻傳。

三、教研常規(guī)

教研是學校工作的一個重要組成部分，是提高教師綜合素質，提升教學質量，促進學校發(fā)展的有效途徑和重要手段。

甘和小學的教研目前嘗試的是“四級網(wǎng)絡，五種模式”的運行方式。

四級網(wǎng)絡指的是學校、教研組、問題小組、教師個人這四個層面共同參與到教研活動中去。

五種模式指的是：

1、教師集體交流模式。

每個教師都有閃光點，每個教師都有在教學中積累起來的寶貴經(jīng)驗。學校創(chuàng)設一種集體交流的平臺，讓教師互相交流教學經(jīng)驗，互幫互學，切磋教藝顯得非常必要。我校在2007年12月，組織了三位受縣級表彰的教師給全校教師交流她們的教學經(jīng)驗。先由她們 6 做一節(jié)示范課，再由她們做專題講座。2009年2月26日，完小33名教師集中交流各自的教學經(jīng)驗。中心學校連續(xù)兩年舉行“三個論壇一個講座”活動。我們希望以集體交流——反思的方式來實現(xiàn)“一朵云推動另一朵云”。

2、“備課——說課——集體備課——上課——評課——反思”的教研活動模式

教研組二周安排一次課堂教學教研活動?；顒映绦蚴牵荷险n教師備課——在教研組說課——教研組提出改進建議，集體備課——執(zhí)教教師上課——教研組評課——教師反思、總結。

3、榜樣示范引領的教研模式。

上世紀60年代，從縣委書記焦裕祿的事跡中得出一個結論：榜樣的力量是無窮的。其時，全國著名特級教師對普通教師的引領作用力量一樣是無窮的。于永正和他的“五重教育”；竇桂梅的“主題教學”和“三個超越”；邱學華的“嘗試教學法”；華應龍的“數(shù)學與籃球”；魏書生的“民主與科學”管理思想都能給我們以啟迪和引領。在中心學校指導下，我們相繼開展了每年讀一本教育專著，每月做一次讀書交流的活動，上學年讀的是《魏書生教學工作漫談》，今年談的是孫雙金的《情智教育》，吳正憲的《 吳正憲與小學數(shù)學》。

4、“師生習作”訓練研究模式。

作文難，作文教學也難，這是不爭的事實。近年來，“快樂作文”“簡快作文”“作文五十法”層次不窮，卻并不實用。甘和完小嘗試編寫“師生習作集”，匯集師生作文教學智慧，啟迪師生廣袤思維。先后編寫并鉛印兩期《鳳凰山，迎和水》作文集，也編印過手抄作文集。這項工作做的還不夠，需要長期堅持，這種教研模式簡易可行。

5、“三段”“兩反思”的磨課教研模式。

10月份，大莫古鎮(zhèn)舉行“伯樂杯”課堂教學競賽。甘和完小語、數(shù)各有1名教師參賽。抽簽后，語文教師上的是《滿山的燈籠火把》她備課后先在波漠小學上課，上課后個人總結不足，語文組教師給她提出教學建議；再到甘和小學上課，課后再評課，再反思，最后到鎮(zhèn)上比賽；賽后再反思不足之處在于人文性挖掘顯多，語言文字訓練顯少。雖然只獲鎮(zhèn)二等獎，但不斷的反思，不斷的改進使她的語文課堂教學有了明顯的提升。

數(shù)學課、體育課同樣用“三段”“兩反思”的磨課方式。

四、營造愉悅氛圍，塑造進取精神，積淀學校精神文化

1、時代在前行，教師們日益負重前行，教師中有幾個還能寫出《火燒云》一文中的閑情逸致；又有幾人還能真正體會到“明月松間照，清泉石上流”那種寧靜悠遠的美好境界。

幾年來，我們一直努力營造著“平和、自然、愉悅，積極向上”的校園氛圍。讓師生在平和、自然中學習、成長，進而選擇遠方，風雨兼程，去實現(xiàn)修身、齊家、平天下的理想，去實現(xiàn)做最好的自己的夢想。

2、不斷耕耘，天道酬勤。①教育教學

經(jīng)過百年的教育積淀，這里的學生純善好學，教學質量穩(wěn)步發(fā)展。2007年9月——2008年7月，甘和完小教學質量位居全鎮(zhèn)12家完小第2名，上升6個名次，綜合考核居全鎮(zhèn)第四名。2008年9月至2009年7月，甘和完小教學質量，綜合考核均名列全鎮(zhèn)第二名。教學質量的進步提升，主要經(jīng)驗是認真落實常規(guī)工作。

②在各項比賽中彰顯學校特色。

A、數(shù)學競賽：2007年至2008年六年級數(shù)學競賽，獲鎮(zhèn)一、二、三等獎 11 人，獲縣特等獎1人，一、二等獎10 人。

2009年11月六年級數(shù)學競賽，全鎮(zhèn)前27名中，甘和小學占6名。

B、音樂

徐波老師2004 年獲“陸良縣十佳歌手稱號”。輔導學生參加縣級比賽，獲獎10余人次。2008年12月，三年級焦敏同學在陸良縣第二屆青少年才藝大賽中獲低段獨唱冠軍。

C、書畫

2009年三生教育書畫征稿，有3人獲省一等獎，7人獲二、三等獎。

D、經(jīng)典頌讀

2008年9月，五甲班李倩同學參加曲靖市第一屆中華經(jīng)典頌讀，獲曲靖市第三名。照片刊登在《曲靖教育》2008年第9期后封面上。

③團體成績

A、2008年12月大莫古鎮(zhèn)小學冬季運動會獲第二名； B、2008年12月紀念改革開放30周年文藝會演獲鎮(zhèn)二等獎； C、2008年9月獲大莫古鎮(zhèn)教學質量先進學校； D、2008年11月獲曲靖市語言文字示范學校； E、2009年6月在“六一”文藝匯演中獲一等獎； F、2009年9月獲“陸良縣先進學校”稱號；

G、2009年9月，在少先隊“六比六爭”主題活動中獲鎮(zhèn)一等獎。

3、在工作中積淀學校精神文化。

奉獻在崗位，閃光在奉獻。老師們的敬業(yè)，管理者的執(zhí)著，學生們的勤學淳善，在積淀著甘和完小的學校精神文化。那就是“自強不息，積極向上，彰顯特色，做最好的自己”這種學校精神文化。

五、存在的問題與努力方向

1、“四個常規(guī)”的建設與落實有待進一步加強。盡管做了大量 9 工作，但離科學治校，規(guī)范辦學還有差距。

2、“四認真”工作的細致性有待改進。

3、教研的實效性，深入化有待加強。

4、評價、考核教師的體系有待于更全面，更科學。

5、拋去浮光掠影，真正把學校辦成學知識，長能力，悅身心的地方，還有很長的路要走。

陸良縣大莫古鎮(zhèn)甘和小學

2009年12月1日

第二篇：為落實常規(guī)管理

告知書

為落實學生常規(guī)管理，提高學生學習積極性，形成良好的班風、學風，創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓更多的學生順利升入高一級學校，特制訂以下十大紀律：

1、參與打架斗毆，拉幫結伙，以強凌弱，結交社會不良人員，尋釁滋事，造成惡劣影響的。

2、住宿生私自外出上網(wǎng)，夜不歸宿，不遵守宿舍管理制度，亂竄宿舍，大聲喧嘩嚴重影響他人休息的。

3、攜帶手機和MP3等通訊娛樂工具。

4、攜帶管制刀具，火機等危險物品進入校園。

5、在校內吸煙、喝酒。

6、異性間不正常交往，影響嚴重者。

7、不服從教育，頂撞、以粗魯語言對待教師的。

8、故意損壞公共設施及盜竊公私財物。

9、在校期間，不穿校服，留奇異發(fā)型、染發(fā)、燙發(fā)、紋身者。

10、上課多次遲到、睡覺，多次不完成作業(yè)；不履行請假手續(xù)私自外出，無故曠課者。

以上十大紀律，若有違反，一經(jīng)核實，視情節(jié)輕重，給予反思1——2周的教育，望各位學生家長協(xié)助配合教育。

學生簽字家長簽字：

第三篇：落實常規(guī)管理,提升教學質量

落實常規(guī)管理，提升教學質量

為了進一步規(guī)范教師的教學行為，使我校教師教學常規(guī)工作落到實處，進而提升我校教學質量，我校根據(jù)市教育局、三岔學區(qū)教辦有關教學教研工作精神，成立了由校長任組長，由分管教育教學的副校長任副組長，教導主任和教研組長為成員的常規(guī)管理工作檢查小組，小組領導全校教師利用校本教研時間，充分學習討論了市教育局有關領導關于學校常規(guī)管理工作的講話精神及兄弟學校常規(guī)管理經(jīng)驗，反思了我校在教學常規(guī)管理中的得與失，研究了學校教學現(xiàn)狀，針對教師教學實際，重新修訂了我校教學常規(guī)工作要求和考核方案。對校本部和所轄村小的教學常規(guī)工作進行了全面檢查，并針對上期檢查中存在較大問題的單位和個人進行了重點督查。在本次教學常規(guī)工作檢查中，學校采取了自清自查、組內互查、檢查小組重點抽查的形式，讓每位教師都是檢查者、學習者、評價者，旨在為老師們搭建一個彼此交流的平臺，讓檢查成為促進學校教學工作規(guī)范發(fā)展的一個杠桿，讓檢查成為教師們專業(yè)健康發(fā)展的一個有效砝碼。小組全體同志用新的教學常規(guī)方案要求，深入老師的課堂，檢查指導教師的備課，作業(yè)批改等教學過程工作，對每位老師進行全方位的解剖、分析和考核，將其結果作為教師綜合考核的一個主要內容。在檢查結束后，學校組織召開了常規(guī)工作專題總結會議，認真分析了現(xiàn)狀，總結不足，對后期工作提出了改進措施和意見，同時也給予常規(guī)工作優(yōu)秀的教師以認同和表彰，既鞭策了后進，又給教師們樹立了學習的榜樣，營造了良好的工作氛圍，為進一步落實常規(guī)工作，提升教學質量打下了堅實的基礎。

二0一三年四月十日

第四篇：常規(guī)管理重在落實,貴在堅持

常規(guī)管理重在落實，貴在堅持

高場中心學校 劉 虹

大家都知道，杜郎口中學教改成功，首先是常規(guī)管理的成功。學校常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是確保學校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提。加強學校常規(guī)管理，是全面實施素質教育的根本要求，是全面實現(xiàn)教育的改革、發(fā)展和創(chuàng)新目標的根本途徑。近年來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞《宜賓縣教育局關于加強學校常規(guī)管理的意見》開展工作，推進五大常規(guī)管理，取得了一定的效果。常規(guī)提質量，常規(guī)升品位，常規(guī)促發(fā)展的效益日益凸顯。現(xiàn)將我鎮(zhèn)在常規(guī)管理方面的一些做法給大家做一個匯報，請大家批評指正。

一、提高認識，增強做好學校常規(guī)管理工作的自覺性

學校常規(guī)管理是維護學校正常教育秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風、教風的前提和基礎。學校常規(guī)管理包括學生管理、教師管理、教學管理、體衛(wèi)管理、后勤管理、校園管理及其他。其中，教師管理是關鍵，教學管理是中心。

在貫徹落實教育局“五大常規(guī)”工作中，我們著力提高三個方面的認識：１、實現(xiàn)精細化的常規(guī)管理是不斷放大管理效能的客觀要求。鞏固和提高學校常規(guī)管理水平，細化各項工作的目標和責任，調動一切積極因素，將促進學校管理更加全面、科學，富有成效。２、實現(xiàn)精細化常規(guī)管理，是進一步提高教育質量的重要保證。學校之間教育質量的差距，從某種意義上講就是學校管理水平的差異。３、實現(xiàn)精細化的常規(guī)管理是促進教育均衡發(fā)展的重要舉措。

二、規(guī)范行政管理工作常規(guī)，構建完整的常規(guī)管理體系

１、抓根本，樹立教育教學在學校工作中的中心地位。學校教育教學工作，校長必須全面負責，統(tǒng)一調動學校各種資源為教育教學服務。學校行政必須帶頭遵守各項管理制度和執(zhí)行各項常規(guī)，承擔和完成一定的教學任務，做教師的榜樣。這樣，為教師自覺執(zhí)行常規(guī)奠定了心理基礎。

２、抓保障，建立健全學校各種常規(guī)管理機構和管理工作制度。（1）建立了中心學校領導定點聯(lián)系片區(qū)學校、片區(qū)學校定點聯(lián)系村小的制度，指導學校的常規(guī)管理工作。學校建立了以班級為單位的常規(guī)執(zhí)行層、以處室牽頭的常規(guī)管理層、以值周組牽頭的常規(guī)督查層落實常規(guī)工作。

（2）結合學校實際，在縣教育局五大常規(guī)規(guī)范要求上，制定了管理常規(guī)、教育常規(guī)、教學常規(guī)、教育科研常規(guī)、安全管理常規(guī)等各種常規(guī)實施細則，使之成為師生行為的“校本規(guī)范”，并及時總結工作中成功的做法和舉措，提升為規(guī)范化制度，構建起了科學的學校常規(guī)管理體系。

三、突出重點，嚴格落實常規(guī)管理，提升管理質量。

高場鎮(zhèn)初中是一所農(nóng)村初級中學，隨著農(nóng)村學校布局調整和學校辦學條件的改善，近年來住校生急劇增加。隨之而來的住校生管理難題接踵而至。根據(jù)學校實情，結合學生生源情況，總結已有住校生管理經(jīng)驗，研究、探索新的住校生管理辦法。針對住校生的生活、學習、文化等需要，采取了不同的管理策略。１、元素化管理模式。把寄宿生的吃、睡、寢室活動、白天學習、晚自習、教師活動、早操等一系列活動成為住校的“元素”。針對各個元素配以36個制度，將每個元素按不同的時間和地點，配備管理4人，值班教師9人，值班行政4人，主管行政1人，實行首問制度。主管行政按照定時、定位、定人的“三定”原則將人員進行分配，對每一個元素進行監(jiān)督，有問題及時處理，做到任何時間、任何地點都有管理，避免了盲區(qū)的出現(xiàn)，從時間和空間上做到不遺漏。

２、制度化管理模式。經(jīng)過多次修改，形成內容齊全的，涵蓋住校生管理方方面面的《住校生管理制度集》，如《住校生日常行為規(guī)范》、《晚自習上下樓梯安全制度》、《學生雅教八條》等。

3、“4321”管理模式。構建“四會、三層、兩步、一線”的立體望狀管理體系?！八臅敝敢詫W生會、值班教師會、后勤管理員會、行政會相結合，作到信息迅速、高度統(tǒng)一?！叭龑印狈謩e為領導層，由校長、分管副校長、德育主任、總務主任、班主任共同組成，分工負責，責任明確，以保證住校生生活與學習管理、思想教育和心理健康教育工作的具體落實；學生層，成立自律部、紀檢部、衛(wèi)生部、室長的學生管理層面；教師層，實行生活指導教師、寢室管理人員、值班教師的電面結合?！皟刹健敝笇W生分作“入學管理”和“平常管理”兩步?！耙痪€”則是指在整個管理體系中，以“班級管理”為主線貫穿始終，實現(xiàn)與教學管理的并軌。

４、橫、縱向相結合管理?！皺M向”指通過校園文化建設、心理咨詢、綠色課堂等呵護學生心理、促進學生身心健康成長?！翱v向” 指圍繞學生身心成長，學校心理咨詢室、德育處、教師、學生家長、寢室管理員一道構成學生教育體系。

５、學生自主學習能力培養(yǎng)。針對住校生的特點，學校從學生學習過程的自主性和創(chuàng)造性入手，通過多種途徑培養(yǎng)學生自主學習能力。學校還加強了教師的校本培訓工作，轉變教師 的教學思想和教學行為。

通過努力，學校住校生管理有序、有效，學校校風好、學風正，社會聲譽和教學質量不斷提升。

四、堅持“嚴、實、細、?！钡墓芾順藴剩瑢崿F(xiàn)常規(guī)管理的有效運行

校長應堅持“嚴、實、細、?！?的工作態(tài)度，這是抓好學校常規(guī)管理的重要方法。嚴是規(guī)范，是標準的堅守；實即實際、實在、實效，是要求；細即細致入微，細節(jié)決定成敗，是技巧；常即長期性、重復性，是特性。

１、狠抓領導到位不放松。加強學校行政班子建設，是抓好常規(guī)管理的關鍵。我們要求行政樹立四種意識，即“表率意識、責任意識、質量意識、精品意識”，做到“眼勤、手勤、腿勤、口勤”。建立學校行政工作日志，要求堅守崗位，對分管工作、分管地段、分管人群進行日常檢查督促，要善于發(fā)現(xiàn)問題，每天找出一個常規(guī)管理存在的問題，提出一條解決問題的辦法，校長每周對行政的工作日志進行檢查，凡是沒有用心去關注學校常規(guī)工作，沒有去積極實施常規(guī)管理的要進行提醒談話；建立起每周一次行政例會和每月一次專題會制度，研究 學校常規(guī)管理工作，真正把常規(guī)工作天天抓、時時抓、事事抓。

2、嚴抓過程管理不放松。落實責任，將常規(guī)要求逐條進行分解，把責任落實到每一個部門，每一個相關人員；嚴抓過程，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實崗位職責，完善機制，狠抓落實，通過多種方式、途徑準確掌握學校管理現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)、研究并解決存在的問題，積極構建學校管理的長效機制。

3、加強督查不放松。為確保常規(guī)落實到位，我們建立起三級常規(guī)檢查制度和常規(guī)通報制度。堅持定期和平時不定期檢查學校常規(guī)管理情況和教師常規(guī)落實情況，定期檢查本校兩周一次，片區(qū)學校一月一次，中心學校兩月一次。中心學校的檢查除了對教師的檢查視導外，重點查學校管理常規(guī)，特別是教育教學教研、安全管理常規(guī)。常規(guī)檢查實行學校一周通報、中心學校一月通報制度。結合學校實際，對每所學校、每個部門、每位教職工執(zhí)行常規(guī)的情況進行經(jīng)常性的專項督查和定期考核評估，并作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)，力求將常規(guī)管理要求轉化為每位工作人員的自覺行為。

4、抓薄弱學校管理不放松。薄弱學校往往是常規(guī)管理差、學校面貌差、教育質量差。中心學校要建立臺帳，實行聯(lián)系領導負責制，蹲點指導，促進其提高管理，提高質量。

五、對常規(guī)管理工作的一點體會

1、校長在常規(guī)管理中首先是思想領導，其次才是行政領導。校長應該成為學習型、專家型校長，要勤學習，重實踐，求真實，重實效，善總結，求創(chuàng)新，方能更好地發(fā)揮引領作用，引領學校向有序化 管理，規(guī)范化管理、文化管理的目標不斷前進，要不斷提高自己的管理水平，同時影響身邊的人。

2、校長應該注重民主管理，尤其是注重制度的制定與執(zhí)行的民主。常規(guī)管理一定要在科學管理與人性管理中找到一個結合點，使教師在工作檢查面前也充分得到尊重，樹立人文管理思想，常規(guī)制度的制定要由教師討論，由下而上，討論稿由上而下分析擬定后，由教代會討論通過。在執(zhí)行過程中也讓教師參與常規(guī)檢查，教師相互學習，相互促進，取長補短，共同遵守常規(guī)，實現(xiàn)民主管理學校。

3、教育是一種行為哲學，管理是一種細節(jié)文化，人格滲透在細節(jié)里。良好的校園風尚、理想的辦學質量、為人師表的形象、優(yōu)秀學生的成長，都是在這種細節(jié)的管理文化中塑造起來的。常規(guī)管理，重在細節(jié)，貴在堅持。

4、抓好學校常規(guī)管理，應全面思考重點，講究策略善管理，要從最基本的東西抓起，體現(xiàn)常規(guī)管理的基礎性；要從最薄弱的環(huán)節(jié)抓起，體現(xiàn)常規(guī)管理的針對性；要從最主要的內容抓起，體現(xiàn)常規(guī)管理的著重性。

5、抓好學校常規(guī)管理，要堅持計劃、執(zhí)行、檢查、總結“四環(huán)節(jié)”的工作方法，不斷引導各個方面的常規(guī)工作形成常規(guī)，這是抓好學校常規(guī)管理的有效方法。

學校常規(guī)工作內容多，范圍廣，涉及方方面面，是學校正常運作的動脈，不能一蹴而就，需要我們扎實有效地長期工作，才能見到成效?！皼]有最好，只有更好?！敝铝τ诿恳粋€細節(jié)的完美是我們的追求。在今后的工作中，結合本校實際，建立和完善各種工作常規(guī)，扎實工作，狠抓落實，積極探索新時期學校常規(guī)管理的途徑和方法，使學校常規(guī)管理逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，促進本地教育教學質量更上一個新臺階。

第五篇：落實班級常規(guī)

落實班級常規(guī)，促使學生全面健康發(fā)展

—在班主任工作會議上的講話

各位領導，班主任老師：

下午好！

開學以來在各位同仁的大力支持下，學校德育工作正在按原定計劃有條不紊地進行著，在這里首先感謝所有班主任老師辛苦而富有成效的工作以及對學校德育工作的大力支持。

回顧開學以來的工作，各位班主任老師都能夠認真落實學校安排，在完成自己教學任務的同時，扎實細致的做好班務工作，教育教學工步入正軌，但是也存在著不可忽視的問題。今天咱們召開班主任工作會議的目的有兩個：一是認真總結開學以來的班級工作，發(fā)揚成績，改進不足，為以后的工作加油鼓勁；二就以后工作談談設想。下面我就開學以來的班級管理工作進行總結。

（一）開學以來的工作總結

第一：重視班干部隊伍建設。

人常說：火車跑得快，全靠車頭帶。開學以后，各班根據(jù)上學年班干部履行職責以及學習等情況進行了全面的考評，配合學校學習標兵、三好學生以及優(yōu)秀班干部的表彰，對不能勝任的班干部進行了調整，對班級工作作出突出貢獻的班干部進行了表彰獎勵，樹立了班干部的威信，同時政教處對班干部進行了班級常規(guī)管理的培訓，讓學生干部明確自己的職責，培訓他們如何去履行自己的職責。同時班主任利用班會對全體同學進行培訓，有利于班干部工作的順利開展，通過實踐，在校園衛(wèi)生、有效教學的“小組建設”工作中，班干部起到了不可忽視的作用，因而，班主任老師在班級管理工作中充分發(fā)揮學生干部的作用，每周召開班干部工作會議，總結上周工作，部署安排下周工作的過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生干部自主管理班級的意識和能力。

第二：衛(wèi)生管理井然有序。

開學初，操場、花園的雜草比較旺盛，政教處對除草區(qū)域進行了劃分，全體班主任能夠根據(jù)區(qū)域勞動任務合理安排工具，在勞動過程中，班主任老師身體力行，以身作則，加強督促指導，給學生起到了模范帶頭作用，各班順利的完成了除草任務，很多班主任的身體力行和以身作則讓自己的學生刮目相看，得到了學生的好評。學校安排班務工作大檢查，班主任老師精心組織，合理分工，很多班主任始終跟班，徹底打掃清潔區(qū)域、教室內外的環(huán)境衛(wèi)生，擦洗標語，組織同學更新黑板報，指導學生打掃衛(wèi)生的方法和技巧，負責花園的班級清理垃圾、落葉等雜物，清掃教室以及區(qū)域的蜘蛛網(wǎng)。通過各班的努力，校園環(huán)境煥然一新。開學第二周，學校安排學生儀容儀表檢查，班主任提前動員，在班內進行督促，對重點問題的學生做了耐心細致的工作，學生的儀容儀表總體得到了改觀，展現(xiàn)出我校學生健康向上的精神風貌。在檢查中，7.3、7.5、7.6、8.3、8.5、8.6、9.1、9.2、9.3班成績名列前茅。

第三：勤跟嚴管不放松

為了確保班級常規(guī)的落實，我校班主任老師做到了勤跟。即護導前、早操、升旗、集會、大型衛(wèi)生掃除，深入班級，深入學生，對具體的情況進行及時有效的指導，使學校開展的演講賽、大型衛(wèi)生掃除活動、月考工作得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何不安全事故。嚴管即：在落實班級常規(guī)管理的有關規(guī)定的過程中，對于出現(xiàn)的問題，我們的班主任老師能夠細心查清事件的來龍去脈，明確是非責任的基礎上來批評、教育、引導學生，聯(lián)系家長配合學校教育學生，使家長和學生對班主任心服口服，使家長對班主任老師的素質有了新的認識，感到把孩子交到這樣的老師手里接受教育心里踏實、放心。開學以來，班主任在落實常規(guī)的過程中用思想教育學生的素質有了很大的提高，對學生的耐心、責任心明顯增強了。開學至今，流動紅旗的競爭十分激烈，其中，連續(xù)三次獲得流動紅旗的班級有7.6四次、8.6三次、9.1四次、9.2.9.3三次。

第四：安全管理常抓不懈

安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分，開學初，學校組織班主任排查教室內外存在的安全隱患，并及時進行整改，將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)；組織班主任老師和家長、學生簽訂了安全目標責任書，組織本班校外住宿生與家長、房東、派出所等簽訂“四方協(xié)議”，明確了各方應負的安全責任；政教處兩次聯(lián)合班主任對學生進行管制刀具的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保學生人身安全；做好學生心理健康教育，引導學生學會做人、學會處事、學會與人和諧相處，尤其是對班內留守學生多一份愛心、多一份關心，使學生的心理健康。同時，各班主任利用班會、黑板報等形式做好班級的安全知識宣傳和教育活動，認真落實學生考勤制度、請假制度和學生離校登記制度，把學生安全班級管理制度化、規(guī)范化，長效化。能按時上交各種假期告家長書的班級有7.2、7.4、8.3、8.4、9.1、9.2、9.39.4、9.5、9.6班。

（二）后半學期的工作設想

在認真反思前半學期工作的基礎上，結合班級管理實際，需要我們在以下幾個方面繼續(xù)努力：

第一、繼續(xù)加強學生的常規(guī)管理。在知行中體現(xiàn)常規(guī)管理成果，培養(yǎng)學生的自信心和自強不息的精神，使學生形成良好的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣。在這點上，七八年級班主任可以向九年級班主任請教。在做好常規(guī)的基礎上，七八年級重點進行禮儀教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及安全教育；九年級重點進行理想教育、學生心理健康以及安全教育，做好防流控輟工作。

第二、耐心細致的做好學生的思想教育。對于學生的紀律、衛(wèi)生、學生思想狀況，常規(guī)德育活動等等，不能只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學生的思想工作，不能只從學生的習慣，學習成績，學習方法等方面入手，也應重視對學生進行愛國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識，創(chuàng)新意識等方面的要求。培養(yǎng)關愛班集體、愛護公物等良好品質，將學生的優(yōu)點放大進行正面宣傳，弘揚班級正氣。樹立班級內部的榜樣，設立幫扶小組，確立幫扶對象和目標，增強班級的凝聚力和積極追求上進的班風，對于“落后分子”要花大力氣，想方設法讓其進步。讓學生真正學會自治，自主管理。

第三、及時跟班，加強學生考勤，對于不能按時到校的學生及時與家長溝通，確保學生在遵守校紀校規(guī)的情況下正常接受教育；深入學生，經(jīng)常性對學生進行安全教育，摸排化解學生之間的矛盾糾紛，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，不能因為咱們的疏忽、失職造成不必要的問題或者麻煩。

著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個性。在以后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，以求真務實的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。

本學期開學以來在各位同仁的大力支持下，學校德育工作正在按原定計劃有條不紊地進行著，在這里首先感謝所有班主任老師和年級主任的辛苦而富有成效的工作以及對學校德育工作的大力支持。

一、前期工作總結

1、落實兩項學習制度，德育隊伍建設初建成效

本學期學校進一步加強了德育隊伍建設，落實兩項學習制度，（1）高一年級實施了見習班主任制度，使一批年輕老師有機會向有經(jīng)驗的班主任學習，積極參與班級的管理工作，為班主任隊伍建設培養(yǎng)后備軍；（2）通過“北山教育”論壇上的經(jīng)驗交流，使得許多優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和先進理念得以推廣，成為班主任學習和展示的一個舞臺。年輕班主任受溢非淺，迅速成長，比較典型的是鄭君老師，雖然擔任班主任的時間不長，但她勤奮好學，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，用心經(jīng)營，班級管理井井有條。是目前為止班級考核零差錯的班級之一。

2、年級創(chuàng)優(yōu)活動豐富，班主任責任意識增強

（1）本學期在各位年級主任的支持下，年級創(chuàng)優(yōu)活動豐富多彩，各年級開展的爭創(chuàng)文明班級，爭當優(yōu)秀學生活動已成為七中老師和學生的目標之一。

（2）北山秋韻文體科技節(jié)得到了專業(yè)課教師的大力支持，特別是趙新宇老師、劉長定老師和李強等老師、體育組全體教師的支持。

（3）班主任責任意識增強，許多班主任老師做到的不僅是“五到”，而是時時處處到班，在學生寢室、在教室、在操場上到處都看到班主任的身影、學校的各項活動的開展都得到班主任的支持。

3、更新教育觀念，“以人為本”理念深入人心

許多班主任老師更加注重德育工作的科學性和智慧性，簡單粗暴的教育方法已逐漸被智慧的教育手段所代替。比如，許晶老師非常善于和注重班集體的建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自我管理的能力，體現(xiàn)出良好的學風、班風，為其他班級樹立了榜樣。

學校德育工作，更新了教育觀念，提出了全員育人的指導思想。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即高度重視德育工作；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。樹立了為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立了為受教育者成為一個合格公民的觀念，即教育學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。

4、常規(guī)管理嚴而有序，優(yōu)秀班級不斷涌現(xiàn)

細節(jié)決定成敗，我們在日常的檢查中發(fā)現(xiàn)，越來越多的班主任老師非常注重常規(guī)管理。比如每次的眼操、課間操，清潔衛(wèi)生等，全校的班主任大多數(shù)都能堅持到班，在清潔衛(wèi)生方面有的老師還親自動手給學生做師范，敬業(yè)精神令人感動。在每天中午休息時間，周六休息時間經(jīng)?？梢钥吹竭@些老師的身影，如李香梅、劉園園、王珊老師、孫德春老師、李莉老師、陳宏儀、霍素娟老師、李周芹老師等，她們在班級管理上特別下功夫，特別舍得花時間、花氣力，關注每一位學生的健康成長，關注學生的點滴行為，及時糾正不良習氣。高三年級早、中、晚的秩序是全校最好的，在班級考核上進步也是最明顯的，這與高三年級班主任老師勤奮、敬業(yè)、務實的工作態(tài)度十分不開的。開學以來，在班級管理中零差錯的班級有9個，這些成績的取得是全體班主任老師努力的結果,也是各年級主任高度重視的結果。

5、注重了德育課教育實效性，促進了學生文明修身工程

好的德育課給學生帶來的心靈震撼和教育效果是一兩句簡單的說教代替不了的，許多班主任老師已經(jīng)注意到了這一點。如高一年級的方群芳老師、鄭君老師、李莉老師、李香梅老師的德育課都組織得非常好。特別是李莉老師每一周的德育課都精心組織，同時將德育課上的動人場面都用像機拍下了，讓學生終身受用。

二、強調幾個問題

在對前半學期的德育工作的回顧中，我們看到了成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些很值得我們注意并需要我們改進的地方。

⒈住宿生的管理還需班主任老師的大力支持

由于我們學校的特殊性，住宿生的管理有許多的不便。特別是高三的同學壓力較大，有些學生的情緒不穩(wěn)，所以我們希望有更多的班主任老師，能像李香梅老師、李秀萍老師等一樣多多關心自己班上的住宿生，了解他們的在校住宿情況，及時和管理人員、學生家長溝通，爭取在寢室管理上取得好的成績。

2、加強學生文明修身的教育與管理工作

校園內亂丟亂仍的現(xiàn)象、課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象、各年級男生留長發(fā)、抽煙，女生帶首飾、穿高跟鞋的現(xiàn)象依然存在。特別是針對少數(shù)班級的課間瘋趕打鬧的現(xiàn)象，各班級要采取相應的措施，在這一點上李丹萍老師付出的特別多，下課時間經(jīng)?？梢钥吹剿?樓維持秩序。犧牲了許多休習的時間。

3德育課和德育教案的規(guī)范性還需要進一步加強

①德育課要落實到位。

②按時上交德育教案。

③后期將加強對德育課檢查和記錄。

4、對白色污染的治理工作仍需常抓不懈

三、后期工作安排

1、作好北山秋韻文藝匯演的籌備工作

2、積極籌備第二屆“北山教育”論壇

希望老師們積極撰寫德育論文，這方面方忐忑老師已經(jīng)為我們帶了一個好頭，請老師們于12月初將文稿交到校園網(wǎng)FTP的論文收集文件夾內，以備編輯出特刊，參加第二屆論壇活動。

3、做好紀實性成長紀錄，為馬上將要實施的綜合素質評價做好宣傳和資料上的準備

政教處

2007年11月26日

本學期遵照《公民道德實施綱要》《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》等教育法規(guī)文件的要求，依據(jù)學校2010年學校工作計劃，堅持德育為首，以德育人。更新觀念，務實創(chuàng)新，積極探索新課改環(huán)境下的學生德育工作，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養(yǎng)成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月評周報做保障，用環(huán)境陶冶人，用榜樣帶動人，用制度打造人，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發(fā)展。

本學期來政教處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成了學校各項工作任務，取得了較好的成績。

一、德育工作的主要成績：

(一)常規(guī)管理扎實有效

1、第一學月是局思政科和學校規(guī)定的日常行為規(guī)范和文明禮儀養(yǎng)成月，政教處依據(jù)規(guī)章制度，及時布置學習了《奚仲中學學生手冊》、《文明禮儀手冊》、《安全手冊》等主題材料，并及時進行了抽測，成績分檔納入班級量化。強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是學生督察人員都能及時到位，認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。

2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞拒絕不文明行為、不留奇發(fā)怪發(fā)、不在校園騎自行車、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打鬧等開展了專項治理與專題教育活動，爭取抓一件成一件。比如在治理學生遲到問題上政教處馮主任堅持每天早到校，頂住外來壓力，承受個別對這項工作不太理解的班主任的冷嘲熱諷，會同政教處孟祥宇老師把這項工作做得扎實、有效，學生遲到人數(shù)由最初檢查一天就多達到50多人次，到最近兩周一周就只有4，5人次，這期間的辛勞付出可想而知。

3、加強了常規(guī)的檢查力度。開學來政教處加強常了規(guī)工作的檢查力度。重點對衛(wèi)生，自行車、紀律、校內吃零食現(xiàn)象進行了檢查。衛(wèi)生方面高玉璽主任經(jīng)常召開班級衛(wèi)生委員和檢查人員會議，及時調度分析各班衛(wèi)生打掃情況，會同湯可泉老師每天不定時的巡視校園。為改變下午走讀班放學后衛(wèi)生區(qū)無人打掃或打掃不徹底的現(xiàn)象，玉璽主任根據(jù)我校實際重新布置了下午衛(wèi)生打掃分工，徹底改變了放學后校園的衛(wèi)生狀況，歷經(jīng)我校幾次大型活動的檢驗，衛(wèi)生工作總能做到最好。本學期利用周六、周日又重新劃分了自行車區(qū)域，期間進行了幾次自行車落鎖情況檢查并及時通報，通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領導的好評。

（二）得到了班主任的理解支持

政教無小事，事事皆育人。政教處的各項工作都需要班主任的工作來落實，班主任工作的重要內容便是言傳身教，教育學生。班主任首先就要以身作責，用自己的奉獻精神，敬業(yè)精神感染學生，說服學生。半學期來，絕大多數(shù)班主任都能堅持常規(guī)工作的到場，到位，并把年級組，政教處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：

七年級： 2、3、4、5、7、14

八年級： 3、7、9、10、12、16、17、18

九年級： 4、6、16

(三)年級督導檢查有力

學校工作的順利開展，主要依靠年級組的力量，尤其是政教工作的絕大部分內容都依靠年級組的檢查、督導、管理和落實。本學期來，年級組對德育工作十分重視，把德育工作放到了學校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質量”，無論對班主任的到位考勤，對學生干部的培養(yǎng)指導還是對學生自我教育，自我管理的指導，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設方面，也起到了主體作用。

例如：七年級高主任在三樓用小黑板或打印紙張用“活通知”的形式及時下發(fā)各項通知，表彰先進，公布學生違紀情況等措施充分體現(xiàn)了年級管理的力度。

八年級高主任狠抓年級學風、班風建設，經(jīng)常找重點學生談話，扭轉了重大違紀頻繁出現(xiàn)的局面，使年級班風和學風走上了良性化軌道。全面展開了防分化培優(yōu)工作，加強了對學生干部的培養(yǎng)等措施，充分體現(xiàn)了年級工作的針對性。

九年級張主任用“每天上黑板”的辦法，薄弱班實施全天候監(jiān)控。廣泛開展心理指導等措施。充分體現(xiàn)了年級組工作實效性。

（四）、做好了迎接上級各項檢查的準備工作。本學期，學校接受的上級檢查與我校大型活動較多，政教處會同各年級各班在班主任老師的帶領下，積極行動，課間認真巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，減少了課間違紀現(xiàn)象，校園秩序井然。認真對校園、樓梯、教室、樓道等地方的每一個衛(wèi)生細節(jié)，打掃得干干凈凈，做到了窗明幾凈，校園美觀整潔，政教處并及時做好政教工作的檔案收集整理，進行了科學歸檔。在這方面郭敏老師發(fā)揮了很大的作用，雖然她的孩子小，從沒耽誤過工作，認真完成每兩周一次的局德育報表，學校德育簡報，檔案管利做到了精細化。在各項檢查驗收中政教處全體人員發(fā)揮了自己應有的作用，受到了上級領導的首肯和贊譽。認為我們校小心大，校小精致，干凈整潔，校園環(huán)境優(yōu)美。

(五)學生宿舍管理整潔有序

本學期宿舍管理加大管理力度，各項工作再上新臺階。一方面加強對生活管理員的檢查、指導、管理與培訓；另一方面強化對寢室衛(wèi)生，違紀，安全的督促與檢查。一直以來，堅持每天對學生寢室衛(wèi)生、學生出勤等問題進行詳細、認真的檢查。并將檢查結果和評定在學校通告欄及時通報，注清原因。另外，宿管科排除各方面壓力及時關閉宿舍大門，為學校整體管理減輕了負擔。這些措施不僅增強了班主任管理寢室的責任感和針對性，還促進了學生良好生活習慣的養(yǎng)成。在宿舍管理方面表現(xiàn)較好的班級有：

七年級：1班、2班、3班、4班、5班

八年級：2班、3班、4班

九年級：4班，6班

此外，政教處還還認真配合其他各處室開展工作，配合做好校園安全保衛(wèi)工作，堅持周五放學到門口值班和周日下午到校做好學生返校工作。配合團委組織好各項活動，將德育工作寓于活動之中。

二、政教工作中需要改進和加強的問題

“教育是一門遺憾的藝術，永無滿足”，“政教工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。還要多學習，多研究，認真實踐，充分總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，時時查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調整到更加科學的軌道上來?？偨Y過去，我校德育工作應從以下幾個方面實施改進和提高：

(一)班主任加強理論學習和德育研究。

作為一所省級示范學校，德育研究應該是高層次的，每學期都應產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應該有自己獨特的德育工作理念，更應該有全市、全省乃至全國著名的班主任，然而在我校真正有價值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，政教處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文字，以提高我校的德育科研水平（本學期已經(jīng)進行優(yōu)秀班級管理論文或案例評選）。

(二)德育工作質量目標不高

對于學生的紀律、衛(wèi)生、學生思想狀況，常規(guī)德育活動等等，都只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學生的思想工作，往往只是從學生的習慣，學習成績，學習方法等方面入手，而對學生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識，創(chuàng)新意識等方面的要求不多或不高。所以要求我們在以后的教育管理中，多以教育為主，優(yōu)化管理，以德育人，深化研究，彰顯特色，讓學生真正學會自治，自主管理。

(三)重學習成績而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴重的事故隱患

年級組或班主任為了完成學習任務，過早地或者說過多地放棄了對雙差生的教育和管理。平時疏于管理，當老好人，先是糊弄，到發(fā)生事故后便想方設法開除出去，致使少數(shù)學生越變越差，思想越變越壞，對學校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴重。有時學生成績出現(xiàn)了波動(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分數(shù)，而沒有注意到學生內心的真實感受，沒有挖掘造成成績波動的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問題。

三、今后的工作計劃

1、結合端午等傳統(tǒng)節(jié)日，進一步開展民族精神代代傳教育。

2、進一步夯實細化常規(guī)管理工作，向精細化管理要效益。

3、繼續(xù)做好各項常規(guī)工作檢查、落實、匯總。

4、組織法制教育講座。

5、召開德育工作經(jīng)驗交流、研討會。

6、繼續(xù)做好九年級學生課間操管理督促工作及中考前心理穩(wěn)定工作。

7、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

8、班主任假期學習培訓（班主任節(jié)）

9、利用假期做好下學期工作計劃

著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個性。在以后的工作中政教處全體人員將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，以求真務實的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好德育管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。

本學期，政教處在張校長的領導下，在分管副校長的具體指導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，圍繞學校的“賞識成功、張揚個性、激勵成才”德育課題和開學初制定的工作計劃，認真開展工作，現(xiàn)將半個學期以來的工作做一個小結。

一、加大對常規(guī)管理的力度、著力培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成。

1、紀律方面：加強日常行為規(guī)范和儀容儀表的檢查，每天由值日班級和執(zhí)勤大隊檢查學生的儀容儀表、胸卡的穿戴、評議兩操質量、考勤。政教處也會利用集會或做操時間對學生進行突擊抽查，由于我們每次都把檢查的結果公布在宣傳欄，這樣做學生和班主任都比較重視，增加了管理的實效性。例如：在開學至今，我們共進行了兩次常規(guī)大檢查，主要是對學生的長頭發(fā)、胸卡、著裝等情況進行檢查，第一次檢查整體情況非常的不理想，我們也把不符合學校紀律要求的同學進行了點名批評，要求各班主任加強教育，督促學生進行整改。在國慶節(jié)后第二次常規(guī)檢查中，情況有了好轉、基本上沒有發(fā)現(xiàn)穿拖鞋學生、長頭發(fā)的人的數(shù)量大大減少，在第八周政教處對全校進行重新發(fā)放胸卡，每個胸卡上都配有學生相片，卡上文字統(tǒng)一由班長規(guī)范填寫，這樣避免了之前學生胸卡沒有相片或字跡太小、太草的問題。

2、衛(wèi)生方面

我校是福州市文明學校，地處永泰東大門，各級檢查團來校檢查頻繁，學校客人多，校園衛(wèi)生時刻要保持良好的狀態(tài)，本學期，政教處把衛(wèi)生作為本部門的一個突破口，開學初，排定了各班的衛(wèi)生安排表，加強校園衛(wèi)生的檢查工作，每天都會組織人員進行檢查，并公布各班的衛(wèi)生情況，這些人員主要是由以下部分的人組成，另外，在第四周和第八周，由政教處組織了各班的班容班貌的評比，各班都做好精心的布置、非常整潔，并把結果公布在學校宣傳欄上，納入各班級當月的五項檢評。同時，政教處本學期已經(jīng)組織兩次全校性的衛(wèi)生大掃除，專門組織學生對校園環(huán)境、組、室等進行徹底的衛(wèi)生清潔，對任務完成較好的班級進行了表揚。

3、安全工作

安全工作是頭等大事，為了確保學校的安全穩(wěn)定，我們加強對學生教安全教育，例如：

1、加強校園內外的安全檢查，安排學校保安和值日老師維持每天放學時交通秩序，星期五下午放學時間政教處和值日老師都在新校門口巡視，確保學生安全離校。

2、國慶節(jié)放假之前，利用課間操時間集會做好學生的安全教育，致家長的一封信等。

3、學校通過宣傳板報、班會課，集會等手段著重對交通安全教育進行宣傳，提高了全校學生的安全防范意識。

4、綜治副校長葛嶺派出所蔣大知教導員來校進行一次法制教育和交通安全教育講座。

二、除了以上三大方面工作，按照開學初的工作計劃和要求，政教處還組織了一些的活動和處理了一些嚴重違紀的同學。

1．開學以來，政教處組織召開了兩次班主任工作會議、一次班干部會議、四次全校學生校會和五次寄宿生晨會。2．為進一步加強班風校風建設,規(guī)范學校的廣播體操, 培養(yǎng)、增強全校同學的良好品質及集體榮譽感，十月份，政教處組織舉行全校廣播體操比賽，還對獲獎班級及個人進行表彰

3．以五項檢評量化評比為主線，結合每天的班級常規(guī)檢查和每月兩次的班級班容班貌檢查結果，開展各班評比活動，每四周頒發(fā)四面流動紅旗。

4．本學期以來對學生的嚴重違紀行為如：打架、抽煙、偷竊等，通知家長到校配合教育，并對這些學校進行相應的處分。

三、期中考以后政教處工作思路主要有以下幾個方面： 1．繼續(xù)重視學生禮儀常規(guī)管理和校園衛(wèi)生保潔工作。

2．開展各項體藝競賽活動：（1）全校拔河比賽；（2）元旦歌詠比賽；（3）樂器比賽;(4)十佳歌手賽;(5)乒乓球比賽

3．七年級開展《中學生守則》和<<中學生日常行為規(guī)范>>競賽。4.全校性安全教育知識競賽

5．加強班級布置班容班貌評比評出優(yōu)勝班級，發(fā)給獎狀

以上就是我就政教處的前階段工作做了一個小結，政教處的比較繁雜，突發(fā)事件比較多，學生的思想教育工作還沒有做到深入、細致、扎實，主題性系列活動還沒很多有效地開展起來，這將是我們政教處之后的工作重點。對于政教處的工作還請各位領導、各位老師多多指導、幫助。我們也會不斷總結經(jīng)驗，反思自己的工作，爭取把工作做得更好。