第一篇：總結的意義

總結的意義

無論我們做什么工作，都是為了解決問題。問題解決得好壞與快慢，都需要總結。不過，有的人拿出的總結，不能算是純粹意義的總結，只是羅列所做的事情，很像是工作匯報，有一點點流水賬的樣子。

毛澤東同志是大學問家。他曾經(jīng)說：“我靠總結經(jīng)驗吃飯?！标愒仆疽舱f：“總結經(jīng)驗是提高自己的重要方法?！闭嬲饬x的總結，應該是對過去一段工作進行認真回顧，找出成功的經(jīng)驗以及失敗的教訓。一句話，就是無論是成功還是失敗，都應該找到真正的原因。

人非圣賢，任何人都可能會犯錯誤。犯了錯誤怎么辦？一般認為比較正確的做法，基本是對所犯錯誤進行總結反思，找到產(chǎn)生錯誤的原因，才可以杜絕同樣錯誤的再次發(fā)生，同時警示自己力爭少犯錯誤或不犯大的錯誤。

人們面對自己所犯的錯誤，可能有三種態(tài)度。有的人就是不肯承認自己的錯誤，喜歡去找客觀原因。有的人是口頭上否認自己的錯誤，但背地里還是愿意加以改正。而有的人則是大方地坦然承認自己的錯誤，認真從主觀上查找原因。

我覺得，凡是不肯承認錯誤的人，無論干什么，基本上都不會有什么大的進步。因為，他們沒有總結的習慣，也不可能對自己的言行，進行不斷地改進，也很難使自己得到較快的提高。

學者徐焰在《軍事家毛澤東》一書中寫道：“毛澤東之偉大，正在于他能比別人長于總結經(jīng)驗教訓，一發(fā)現(xiàn)問題馬上更改并總結經(jīng)驗，在后來的革命斗爭及戰(zhàn)爭指導中愈來愈高明，能夠比別人更好地駕馭革命戰(zhàn)爭的特殊規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律越來越得心應手地指導革命斗爭?！?/p>

一個人無論是經(jīng)商、辦企業(yè)，還是從政、從軍，要達到高水平，都應該重視讀萬卷書、行萬里路、閱萬種人。如果只是光拉車、不看路，忽視了總結，就很難使經(jīng)驗上升到理論，也不易使知識轉(zhuǎn)化為能力，結果常常是事倍功半。

過去無數(shù)的事實，告訴我們，不管多么透徹的理解，多么振奮人心的閱讀。如果事后不在問津，那也很容易忘記。而且應用起來也很有難度。在這里我總結下總結的好處。第一,總結是判斷是否真正理解的依據(jù)。如果不能自己總結，就說明沒有真的理解。第二，總結可以幫助記憶。學習完新東西以后再總結一下，就相當于重新回顧復習了一遍，又加深了印象；而且總結往往是有總結筆記的，就算忘記了，再撿起來也很容易。第三，也是更重要的一點就是，總結是一個把知識從外部整理到我們大腦知識框架的過程。總結讓我們對事物有了整體和細節(jié)上的認識，有了這層認識，在加上把它放到我們大腦的知識框架中，他就真正屬于我們了。怎么算是屬于我們呢？就是以后任何時候，只要我們說起他，我們要知道它是什么，他的本質(zhì)是什么，他的核心有哪些。要切記的一點是，看過的東西，哪怕理解多深刻，2 不總結，那也不是我們的東西。

一、知識點總結

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次 可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總 結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情 況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運 氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應 該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你 相關的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉 及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、考試技巧總結 考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排 是否合理? 2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低 級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?

3.具體到每門學科。是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

4.心態(tài)是否放平，是否認真仔細審題，是否檢查。通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順 序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。

1.在這次考試后，發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，還是基礎不牢固！另外就是很多同學 出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎掌握不扎實。分析試卷：將存在問題分類每次考試結束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類: 第一類問題———遺憾之錯： 就是分明會做，反而做錯了的題；比如說，“審題之錯”是由于審 題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是 由于計算出現(xiàn)差錯造成的；“抄寫之錯”是在草稿 紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了； “表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達 不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試 后最后悔的事情。

第二類問題———似非之錯： 記憶的不 準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如； 回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改 反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對 了；一道題做到一半做不下去了等等。

第三類問題———無為之錯： 由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。

一是要總結考試成績。要通過總結學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待 分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的慧眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。二是要總結考試得失。從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能 水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分 數(shù)上體現(xiàn)出來。因此，不能不重視總結。

三是通過總結確定下階段的努力方向。名人有言，雖跛足而不迷路能勝過快步如飛卻誤入歧途的人。所以，下決心應當是在了解情況之 后。另一方面，了解了情況，卻沒有有的放矢的行 動，總結也就沒有任何實際意義。因此，要善于在 總結的基礎上確定下一階段的努力方向。

最后是制訂整改措施。沒有具體的措施，光說“今后要努力學習” 等于不說。在找出找準失分原因的基礎上，就 可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改 措施，以此指導下一階段的學習。當然，同樣 重要的是以后的行動。心動不如行動。再好的學習方法，只有與 每位學生自身的特點相結合，只有轉(zhuǎn)化為每位 學生的日常行動，才會產(chǎn)生積極效果。在此，我真誠地寄語每一位高三學生：“一個人所 能給予另一個人的最大貢獻，便是幫助他學會自助” 努力的方向

1.繼續(xù)加強責任心的培養(yǎng)： 學習是自己的事！為自己的終身負責！

2.進一步端正學習態(tài)度： 態(tài)度決定一切！有態(tài)度就會有責任心，有責任心就會有前途！

3.強調(diào)各學科之間的協(xié)調(diào)合作！各學科要均衡發(fā) 展，千萬不能 偏科!4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分數(shù)！5 加大紀律的管理力度：確保正常的教學秩序！

對于我們師生來說，苦教苦學是基礎，實教實學是靈魂，巧教巧學是關鍵。老師的教學具有極強的指導 性和實戰(zhàn)性，同學們只有與老師密切配合，通力合作，才能收 到事半功倍的成效。

1、只動嘴，不動腦，學習不會好；

2、只動腦，不動手，知識不長久；

3、只做題，不看書，基礎不牢固；

在復習中，同 學們還要注意?三勤?：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時 有些題目就會成為熟悉的陌生人，大家務必要防止眼高手低。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習、每一次考試，都要有思 考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出?五 練?： 練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失 分，中檔題得高分，難題多得分?？傊?，我們要向良好的行為 規(guī)范要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生情感要 效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習慣要效益

實際上，世界上最偉大的人、最有成就的人，都不是一帆風順的人，都是經(jīng)過艱苦奮斗，吃 過大苦，耐過大勞，受過大罪的，只有這樣，人生才最有價值，才稱得上是成功。《讀者》中曾經(jīng)登載過這樣一段話： “你不能決定生命的長度，但你可以擴展它 的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以 時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制 他人，但你 可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順 利，但你可以做到事事盡心?！? 我想強調(diào)一個字，就是“明”字，我的意思指 的是明白的學生。再好的老師，再好的學校，沒有明白的學生，沒有明白的高考目標，一切免談。沒有成績，高考不可能成功。也可以這么說，凡是在高三的學生，如果能成為一個明白的學生，那他必然 成功。大明白大成功，小明白小成功，不明白不成功?！懊靼住钡膬?nèi)容很豐富。當前，我想特別提 出三個明白： 第一，要明白復習的時間特別緊。咱們從 上課開始，到明年結課，一共還有215天，扣除節(jié)假日、周末休息的時間，實際上同學 們能夠到學校上課或是上自習的時間，只有 200多天。所以同學們一定要記住，真正明白的學生，要惜時如金，要明確到一中來的目的，要努 力提高自己的人生價值。第二，要明白到學校來，你的最大的利益、最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到 底是什么。就是到學校來通過老師的教學掌握 和鞏固知識，就是提高成績來了，就是要明年 考到理想的大學。所以要： 全心全意、全神貫注、全力以赴、一定要能分辨出哪些是妨礙、干擾、損害我們 的頭等大事的，對于這些不管什么誘惑，什么障 礙，都要拒絕、排除，有的是要放棄，哪怕是暫 時放棄，也要為了大局，為了終身的幸福而放棄 一時的樂趣。最后，做一個明白的高中學生，要有堅持到底和永 不言棄的精神。高三已經(jīng)向我們走來，在這段時間里，同學們起 早貪黑，付出了一定的努力，我們都看在眼里，有些 同學付出了很多，卻沒有得到自己所期望的回報，有 了 放棄的念頭；還有些同學在歷次考試中發(fā)揮得很好，覺得自己的能力已經(jīng)在那里，高考沒問題這是兩種極 端錯誤的想法，高考中的不確定因素很多，如果現(xiàn)在 就開始松勁和泄氣，那你肯定不會成功。沒有人永遠 成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。只要你 努力，就有可能成功。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我 們要鼓足勇氣，迎難而上，永不放棄，絕不放松，絕 不能輸在終點線前。我們現(xiàn)在堅持什么？堅持心中的目標 堅持不懈的努力 堅持持久的計劃 堅持良好的習慣 堅持永不服輸?shù)亩分?堅持平靜自己的心態(tài) 堅持上好每節(jié)課 堅持認真完成每次作業(yè) 堅持利用好每一分鐘 堅持到第三節(jié)晚自習的最后一秒鐘 珍惜 為了自己的夢想全力以赴高考是一個挑戰(zhàn)，也是一個機會！現(xiàn) 在是我們?yōu)榱俗约旱睦硐?，為了自?的未來拼搏的最好也是最有效的時間，是最能把握自己命運的時候。我們用 自己的努力為自己打拼。我們應該心 無雜念，任何事情在這個時候都遠不 如高考重要，我們心里只要堅守這個 信念，就會自覺地努力。送給同學們這兩句話： 贏家總是有計劃，輸家總是有借口！首先要成為每一天的贏家，所以你每 天都要為明天做計劃； 然后是成為高考的贏家，并隨后一步 步成為人生的贏家！

第二篇：總結的目的和意義

總結的目的和意義

工作總結的意義及作用

一,工作總結的意義及作用

工作總結是對一定時期內(nèi)的工作加以總結,分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經(jīng)驗教訓,摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導下一階段工作的一種書面文體.它所要解決和回答的中心問題,不是某一時期要做什么,如何去做,做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識.工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益.工作總結還是認識世界的重要手段,是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路.通過工作總結,使零星的,膚淺的,表面的感性認識上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認識上來,尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領導者的責任,就是不斷指出斗爭的方向,規(guī)定斗爭的任務,而且必須總結具體的經(jīng)驗,向群眾傳播這個經(jīng)驗,使正確的獲得推廣,錯誤的不致重犯.寫好工作總結,須勤于思索,善于總結.這樣可以提高領導的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實踐相結合,具有工作能力的干部.總結中,須對工作的失誤等有個正確的認識,勇于承認錯誤,可以形成批評與自我批評的良好作風.寫好總結,須從以往的工作實際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風.總之,寫好工作總結是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總,二是結.要正確處理好兩者關系:總是結的依據(jù),結是總的概括.二,工作總結的種類,特點和內(nèi)容

工作總結的種類

1.按內(nèi)容劃分

思想工作總結

經(jīng)濟工作總結

2.按范圍劃分

地區(qū)工作總結

部門工作總結

單位工作總結

個人工作總結

3.按時間劃分

月份工作總結

季度工作總結

工作總結.三年以上工作總結

4.按性質(zhì)劃分

綜合性總結

專題性總結

工作總結的特點

1.客觀性

總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性

總結出的經(jīng)驗教訓是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學習,工作,生活中很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.3.指導性

通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績.4.證明性

這是說總結的基本表達手段是被動的,它要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性.工作總結的內(nèi)容

工作情況不同,總結的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:

1.基本情況

包括工作的有關條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.2.成績,缺點

這是工作總結的中心重點.總結的目的就是要肯定成績,找出缺點.3.經(jīng)驗教訓

在寫總結時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認識上升為理性認識,以指導將來的工作.三,工作總結的格式和構成工作總結的格式

總結的格式,也就是總結的結構,是組織和安排材料的表現(xiàn)形式.其格式不固定,一般有以下幾種:

1.條文式

條文式也稱條款式,是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式.通過給每個自然段編號,總結被分為幾個問題,按問題談情況和體會.這種格式有靈活,方便的特點.2.兩段式

總結分為兩部分:前一部分為總,主要寫做了哪些工作,取得了什么成績;后一部分是結,主要講經(jīng)驗,教訓.這種總結格式具有結構簡單,中心明確的特點.3.貫通式

貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結,要以各個主要階段的情況,完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述.常按時間順序敘述情況,談經(jīng)驗.這種格式具有結構緊湊,內(nèi)容連貫的特點.4.標題式

把總結的內(nèi)容分成若干部分,每部分提煉出一個小標題,分別闡述.這種格式具有層次分明,重點突出的特點.一篇總結,采用何種格式來組織和安排材料,是由內(nèi)容決定的.所選結論應反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,服從全文中心.工作總結的構成總結一般是由標題,正文,署名和日期幾個部分構成的.1.標題

標題,即總結的名稱.標明總結的單位,期限和性質(zhì).2.正文

正文一般又分為三個部分:開頭,主體和結尾.開頭

或交待總結的目的和總結的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結.不管以何種方式開頭,都應簡煉,使總結很快進入主體.主體

是總結的主要部分,是總結的重點和中心.它的內(nèi)容就是總結的內(nèi)容.結尾

是總結的最后一部分,對全文進行歸納,總結.或突出成績;或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點和存在的問題.3.署名和日期

如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位,就要在正文右下方寫明.最后還要在署名的下面寫明日期.四,工作總結寫作的基本要求

不論何種格式的工作總結,其寫作都應遵循以下要求:

掌握客觀事實,廣泛占有材料

這是寫總結的基礎.總結,就是總括事實,得出結論.沒有事實就無法得出結論.總結的材料要準確,典型,豐富.寫總結的人得花大量的精力去搜集,積累豐富的材料,又要對搜集的材料進行篩選,確保材料的真實性和典型性.對占有的材料作認真的分析研究

這是寫好總結的關鍵.認真分析與研究,首先要有正確的指導思想.這就要求工作總結者加強學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,并將其作為評價工作得失的理論依據(jù).一、實習目的和意義

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差別。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎。

這次在河南二紡機股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個大型工廠的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一件“工程”所進行的準備工作...實習目的及意義

1、通過生產(chǎn)實習加深對汽車運用與維修專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。

2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經(jīng)驗。

3、開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程。

4、通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

實習內(nèi)容及過程

發(fā)動機保養(yǎng)

不管是舊車還是新車，在使用一段時間后由于磨損老化等原因，就必須對汽車進行保養(yǎng)，以保持和恢復汽車的技術性能，保證汽車具有良好的使用性和可靠性，延長汽車的使用壽命。五菱柳機《發(fā)動機保養(yǎng)規(guī)定》：車輛實際行駛里程2000～2500km時到就近服務站進行第一次保養(yǎng)；車輛實際行駛7500±500km時到就近服務站進行第二次保養(yǎng)；車輛在進行第二次保養(yǎng)后，每間隔里程5000公里必須進行1次例行保養(yǎng)。

發(fā)動機常見故障

1、發(fā)動機啟動后易熄火。檢查防盜器，檢測點火系電火花是否太弱，空燃比是否正確及進氣壓力大小。

2、發(fā)動機工作，起動機不工作。檢查火化塞，供油體統(tǒng)是否供油，燃油含水量，進氣壓力，點火正時。

3、怠速時高時低。點火不良，空然比不正確，怠速調(diào)節(jié)閥電路有故障，進氣有泄漏，檢測發(fā)動機控制單元電壓及點火正時。

4、轉(zhuǎn)向有異響，前懸架平面軸承，球籠軸承，球籠軸承護套破損破損。

5、暴震?；鸹x用不正確，汽油辛烷值過低，缸內(nèi)集炭，點火正時。

6、倒檔響。倒檔主動齒輪，惰輪損壞。

7、空調(diào)不制冷。空調(diào)冷凝器上異物灰塵過多，風扇運轉(zhuǎn)不正常，壓縮機傳動帶離合器打滑，缺氟。

8、發(fā)動機故障燈閃爍。一直亮時發(fā)動機本身問題，閃爍可能時燃油油品問題。實習心得

我覺得這次實習，看到他們工作的辛勞，我就像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但是既然選擇了這一行，我就會堅持走下去，就像指導師傅告訴我的那樣：隨著時間與經(jīng)驗的積累，你總有一天會成為一塊搶手的金子。在以后的工作中，這次實習正是我們所需要的過渡期，在這里學到的技術與經(jīng)驗將對以后的工作有著不小的作用。

很多銷售人員做工作的能力和潛力都是不錯的，也非常擅長于溝通，但是自己設想的進步要求卻怎么也實現(xiàn)不了，這是為什么呢?對于這個問題，經(jīng)過多年的觀察，我發(fā)現(xiàn)但凡能夠在工作上取得進步的銷售人員是那些善于總結、善于分析的員工。我們說人的智商還是有差異的，教育程度也是不同的，所以每個人的總結方式和能力也是不同的，只有一小部分人可以做到不需要書面化就可以總結，其余的大部分進步快的銷售人員都會有工作記錄的習慣。為什么會是這樣的結果?

學生時代，老師經(jīng)常告誡學生——好記性不如爛筆頭!意思就是說你的記憶力再好也沒有用，記憶的內(nèi)容會隨著時間的推移逐漸衰減，最后能夠留在腦海的東西是所剩無幾的!所以，作為一個銷售人員，如果想要提高就必須做好每天的工作記錄，并且將工作的結果分為成功的和失敗的兩種，失敗的那部分必須做分析，搞清楚究竟是自己的哪些方式有問題，導致了失敗的結果。如果自己分析不清楚還可以請教身邊的同事、領導。對于成功的部分，要看是不是每一次采用的方式相同，如果同樣的事情，每一次采用的方式都相同，說明方法是正確的，基本上就可以固化下來，這就是我們通常所說的經(jīng)驗。

現(xiàn)在很多的銷售公司是會要求員工做工作周報的，也就是將每周的工作情況匯總提報上一級領導，現(xiàn)實的情況是——很多的銷售人員不能接受這樣的工作安排，覺得公司是多此一舉，工作會議上該說的說了，還有什么好寫的。聽起來不無道理，但是我們是否忽略了一個書面和口頭的區(qū)別，書面的內(nèi)容需要更加縝密的思維，你需要閱讀者能夠看懂，那就必須邏輯思維能力較強，能夠通過書面的語言將事情闡述清楚。語言能力和書面能力絕對是兩個不同的能力，書面強大的人在口頭上基本上也沒有問題，但是口頭強大的人未必有非常好的書面化能力。

其實，工作周報是一個總結提煉的過程，是一個促進員工提高的形式，這個形式非常重要，尤其對于一線急切追求成長的員工來說更加的重要。我們在組織構架運行的時候，會發(fā)現(xiàn)有很多員工提交的工作周報，上司未必仔細的看，于是有很多的員工就會認為既然你不看，還要我寫干嗎?這不是一種浪費嗎?其實不然，絕對不是浪費，是自我能力的提高，在考慮類似問題的時候，當事的員工首先考慮的不是領導看不看，而是自己寫沒寫。因為，領導不仔細看，可能損失的是領導，因為他可能錯過一些非常好的市場機會;而寫不寫就可能是你的損失了，因為，你不寫就喪失了最基本的總結提煉的機會，自己的總結能力就不會提升，進步也就談不上了。

我們常?？吹皆谝恍┕ぷ鲿h結束的時候，領導會有總結發(fā)言，那么，為什么是領導來總結發(fā)言呢?其實，這就是領導能夠在他的位置上生存的根本原因了——作為領導，就是要有極強的總結能力，能夠?qū)⑺械馁Y源和效能發(fā)揮到最大，這就是領導，這就是總結!

如果，你是一個不甘平庸的銷售，就請你現(xiàn)在開始寫好你每周的周報，給自己的工作作不斷的提煉和總結，經(jīng)年之后，你的事業(yè)一定會有不一般的局面!

二、針對管理層：

作為一家規(guī)范性的公司和注重規(guī)范的領導者而言，你應該擁有它，沒錯，我是說你如果不想整天被那些瑣事纏身，想進一步改善和優(yōu)化你的工作的話，那么我建議，你應該嘗試著寫你的工作周報。

首先要清楚的是，工作周報是你拿給你的直接上級看的，不對下級公布，畢竟其中內(nèi)容涉及到對你的直接下級的工作態(tài)度、工作目標完成情況的評價等。

其次，工作周報又分為兩種，你的直接下級給你的，你給直接上級的。

你的下級給你的主要包括兩塊：本周工作完成情況;下周工作計劃

你給直接上級的，內(nèi)容就包括的多了。主要有：目標管理;過程管理;思想管理;下周工作計劃四部分內(nèi)容。之所以包括以上四部分內(nèi)容總是有原因的：

目標管理

是你對上周你計劃中要做的事情的一個結果匯報，這樣讓你的直接上級一目了然的知道

你在本周做了哪些工作，完成情況如何，哪些未完成，未完成的原因是什么，你是否需要得到其他方面的支持，從而為您提供更多幫助。

過程管理

是指你在實施這些工作時候發(fā)現(xiàn)的問題，并如何迅速的指導你的下級完成工作的，例如你給了你的下級什么樣的建議或幫助，促使其出色的完成工作。

個人業(yè)務能力再強，不懂得培養(yǎng)下屬的領導，算不上稱職的領導。作為領導者，你得時刻謹記，領導者不是親力親為，而是要將你的下屬培養(yǎng)成你的得力干將，甚至有一天可以獨檔一面，你可以想象，到了那樣的時刻，你，將做的更加輕松。你也不用擔心他們會超越你，因為你會領悟到更為高深的管理哲學。

同時，你得說明你在實施完成這些項目過程當中，使用了哪些資源，使得你的上級清楚，這些資源有無浪費情況，或者存在使用上盲點。

當然，最后一項，還應該包括你在實施項目過程當中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出你的改進建議。該建議不單單是針對你本部門，很有可能要包括其他部門。需注意，該建議并不是指責，所有攤在桌面上的建議，是基于更為優(yōu)秀的完成工作而提出的。

思想管理

領導本身并沒有多大實際權利，尤其是在一個私營公司當中，我們的理念是，所有的人都是平等的，但你可以對你的下屬的工作態(tài)度以及工作完成情況做出您自己的判斷和評價。需注意的是，領導者必須保持公平公正的心。

下周工作計劃

這一點無須多說，這是領導者必須具備的基本素質(zhì)之一，因為你是領導者，領導者在一定程度上是一個思考者，你必須將更多的時間放在思考上，而不是做那些瑣事，反之，你的存在已經(jīng)變得不再重要。

總之，工作周報一方面可以使你的工作目的性明確，也使你的直接領導明白你最近在干什么，干的結果怎么樣，還可以使你的直接領導針對性的提出對您成長更為關鍵性的建議，從一定程度上提升了你的職場競爭能力。

第三篇：長征的意義和總結

長征的意義和總結

紅軍長征經(jīng)過哪些省份？渡過哪幾條大江大河？翻過了哪幾座山？ 各路紅軍長征時間、經(jīng)過的省份及里程 :

紅軍長征時間：從1934年10月17日中共中央和中央紅軍從瑞金出發(fā)開始，至1936年10月22日紅

二、紅一方面軍會師結束。紅軍長征歷時兩年零五天。按長征時的行政區(qū)劃和習慣稱謂，紅軍長征經(jīng)過的省為14個：江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康（原為四川一部分。

1928年9月國民黨中央全會決議西康特別區(qū)正式建為行省。1935年7月成立西康建省委員會。1939年1月正式成立西康?。?、青海、河南、湖北、甘肅、陜西。按現(xiàn)在行政區(qū)劃為15個：江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、重慶、云南、四川、青海、河南、湖北、甘肅、寧夏、陜西。

各路紅軍長征總里程約為六萬五千余里。

其中：紅一方面軍從1934年10月17至1935年10月19日，歷時12個月零2天，途經(jīng)江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川、西康、甘肅、陜西11省，行程二萬五千里。

紅二方面軍從1935年11月19日至1936年10月22日，歷時11個月零3天，途經(jīng)湖南、貴州、云南、西康、四川、青海、甘肅、陜西8省，行程二萬余里。紅四方面軍從1935年3月下旬至1936年10月9日，歷時1年零7個月，途經(jīng)四川、西康、青海、甘肅4省，行程一萬余里。

紅二十五軍從1934年11月16日至1935年9月15日，歷時10個月，途經(jīng)河南、湖北、甘肅、陜西4省，行程近萬余里.翻過的山有18座，主要有：五嶺山地的越城嶺，云貴高原的苗嶺、大婁山、烏蒙山，橫斷山脈東部的大雪山、夾金山、邛崍山，以及岷山、六盤山等。

紅軍在長征中渡過的大河有24條，主要有江西的章水、貢水、信豐水；湖南的瀟水、湘水，貴州的烏江、赤水河，云南的金沙江，四川的大渡河、小金川、甘肅的渭水等

長征的背景

1934年10月，為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于1936年10月到達陜北，總行程二萬五千余里，是人類史上一個偉大的事件。

《七律·長征》詩鑒賞

萬里長征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《七律·長征》是詩歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。無論對革命史而言，亦或?qū)υ姼枋范?，它都是里程碑之作?/p>

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結穴?！安慌隆倍质侨姷脑娧?，“只等閑”強化、重申了“不怕”；“遠征難”包舉了這一段非凡的歷史過程，“萬水千山”則概寫了“難”的內(nèi)外蘊涵。這一聯(lián)如高山墜石，滾滾而下，牽動著全篇，也籠罩著全詩?！爸坏乳e”舉重若輕，顯示了詩人視自然之敵若梯米，玩社會之敵于股掌的統(tǒng)帥風度。“只”加強了堅定的語氣，具有強烈的感情色彩。它對紅軍蔑視困難的革命精神作了突出和強調(diào)，表現(xiàn)了紅軍在刀劍叢中從容不迫，應付自如，無往不勝的鐵軍風貌。收聯(lián)是全詩的總領，以下三聯(lián)則緊扣首聯(lián)展開。

從首聯(lián)開始，全詩就展開了兩條思維線，構造了兩個時空域，一個是客觀的、現(xiàn)實的：“遠征難”，有“萬水千山”之多之險；一個是主觀的、心理的：“不怕”“只等閑”。這樣就構成了強烈的對比反襯，熔鑄了全詩浩大的物理空間和壯闊的心理空間，奠定了全詩雄渾博大的基調(diào)。

頷聯(lián)、頸聯(lián)四句分別從山和水兩方面寫紅軍對困難的戰(zhàn)勝，它是承上文“千山”和“萬水”而來。詩人按照紅軍長征的路線，選取了四個具有典型意義的地理名稱，它們都是著名的天險，高度地概括了紅軍長征途中的“萬水千山”。在毛澤東詩詞中，有很多直書地理名稱，且大多是用來表示行軍的路線。例如『清平樂.蔣桂戰(zhàn)爭』“紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭”，『蝶戀花.從汀洲向長沙』有“百萬工農(nóng)齊努力，席卷江西直搗湘和鄂”等等。這些都是工農(nóng)紅軍軍事活動的真實記錄。那么，由此可看出毛澤東詩詞是怎樣與中國革命緊密聯(lián)系在一起的。與其他詩詞相比，以地名入詩的作法在該篇更為集中，所顯示的空間距離也更大。尤為不同的是：上面所例舉的四句詞，要強調(diào)的是紅軍行軍速度迅猛，氣勢不可阻擋，紅軍在畫面中具有強烈的動感；而在該詞中詩人則是圍繞“紅軍不怕遠征難”這個中心思想展開，強調(diào)紅軍對困難的蔑視，是紅軍指戰(zhàn)員內(nèi)心世界的呈現(xiàn)，所以描寫紅軍是隱態(tài)的，借山水來反襯紅軍的壯舉?！膀v”、“走”兩個動詞使山化靜為動，是紅軍精神的外顯。一般說來，以地名入詩很難，地名多了很容易出現(xiàn)敗筆。但毛澤東卻運用得很成功，這不僅是他具備挫萬物于筆端的詩才，更具備吐磅礴于寸心的詩情，同時也反映出毛澤東對祖國語言文字錘煉的功底。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”一聯(lián)是寫山，也是寫紅軍對山的征服。五嶺、烏蒙本是客觀的存在物，但當它進入詩人的視野，也就成了審美的對象。所以它不再是單純的山，而是被感情化了的對象。“逶迤”、“磅礴”極言山之高大綿亙，這是

紅軍也是詩人心中的山，極大和極小正是詩人對山的感知，這里重在小而不在大，愈大則愈顯紅軍長征之難；愈則愈縣紅軍之不怕。重在小也就突出了紅軍對困難的蔑視。通過兩組極大于極小的對立關系，詩人充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強豪邁的英雄氣慨。從藝術手法上說，這是夸張和對比。寫山是明線，寫紅軍是暗線，動靜結合，明暗結合，反襯對比，十分巧妙。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币宦?lián)是寫水，也是寫紅軍對水的征服。紅軍渡過金沙江和大渡河在長征史上有著重要的意義。金沙江寬闊而湍急，蔣介石夢想利用這一天險圍殲紅軍于川、滇、黔邊境。1935年5月紅軍巧渡金沙江。如果說巧渡金沙江是紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術最富有智慧、最成功的一次戰(zhàn)斗，那么強渡大渡河則是紅軍表現(xiàn)最勇敢、最頑強的一次戰(zhàn)斗。大渡河的險惡也不亞于金沙江，且有敵人的重兵把守，狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板，只留下十三根鐵索。但是英勇的紅軍硬是冒著敵人的槍林彈雨闖過了大渡河，粉碎了蔣介石企圖使紅軍成為第二個石達開的陰謀。所以這兩句所寫的戰(zhàn)斗都是具有典型意義的。“五嶺”“烏蒙”兩句通過紅軍的主觀感受直接表現(xiàn)了紅軍的英雄氣慨，這兩句則是通過寫景來記事，通過記事來表現(xiàn)紅軍的英雄事跡。

頸聯(lián)中的“暖”和“寒”這一對反義詞，是詩人精心設計的兩個感情穴位?！芭弊譁剀跋矏偅憩F(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的歡快；“寒”字冷峻嚴酷，傳遞的是九死一生后的回味。兩個形容詞是精神的巨變，又是感情的裂變，含不盡之意于其中，顯無窮之趣于其外，搖曳多姿，起伏跌宕，張馳有致。

未聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！笔菍κ茁?lián)的回應。開端言“不怕”，結尾壓“更喜”，強化了主題，升華了詩旨。“更喜”承上文而來，也是對上文的感情收束。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。而現(xiàn)在，紅軍又翻岷山，進陜北，勝利大會師已為時不遠，戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目的已基本實現(xiàn)，與前面的種種喜悅相比，它自然更勝一籌?！氨M開顏”寫三軍的歡笑，這是最后勝利即將到來的歡笑，以此作結，遂使全詩的樂觀主義精神得到了進一步的?，F(xiàn)?！镀呗伞らL征》被選入人民教育出版社全國小學語文教材五年級上冊。

第四篇：實習目的和意義總結

一、實習目的和意義

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。

畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差別。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎。

這次在河南二紡機股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個大型工廠的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一件“工程”所進行的準備工作...實習目的及意義

1、通過生產(chǎn)實習加深對汽車運用與維修專業(yè)認識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情。

2、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經(jīng)驗。

3、開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程。

4、通過現(xiàn)場維修實習和企業(yè)員工的交流指導，理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

實習內(nèi)容及過程

（一）發(fā)動機保養(yǎng)

不管是舊車還是新車，在使用一段時間后由于磨損老化等原因，就必須對汽車進行保養(yǎng)，以保持和恢復汽車的技術性能，保證汽車具有良好的使用性和可靠性，延長汽車的使用壽命。

五菱柳機《發(fā)動機保養(yǎng)規(guī)定》：車輛實際行駛里程2000～2500km時到就近服務站進行第一次保養(yǎng)；車輛實際行駛7500±500km時到就近服務站進行第二次保養(yǎng)；車輛在進行第二次保養(yǎng)后，每間隔里程5000公里必須進行1次例行保養(yǎng)。

（二）發(fā)動機常見故障

1、發(fā)動機啟動后易熄火。檢查防盜器，檢測點火系電火花是否太弱，空燃比是否正確及進氣壓力大小。

2、發(fā)動機工作，起動機不工作。檢查火化塞，供油體統(tǒng)是否供油，燃油含水量，進氣壓力，點火正時。

3、怠速時高時低。點火不良，空然比不正確，怠速調(diào)節(jié)閥電路有故障，進氣有泄漏，檢測發(fā)動機控制單元電壓及點火正時。

4、轉(zhuǎn)向有異響，前懸架平面軸承，球籠軸承，球籠軸承護套破損破損。

5、暴震。火化塞選用不正確，汽油辛烷值過低，缸內(nèi)集炭，點火正時。

6、倒檔響。倒檔主動齒輪，惰輪損壞。

7、空調(diào)不制冷。空調(diào)冷凝器上異物灰塵過多，風扇運轉(zhuǎn)不正常，壓縮機傳動帶離合器打滑，缺氟。

8、發(fā)動機故障燈閃爍。一直亮時發(fā)動機本身問題，閃爍可能時燃油油品問題。

實習心得

我覺得這次實習，看到他們工作的辛勞，我就像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但是既然選擇了這一行，我就會堅持走下去，就像指導師傅告訴我的那樣：隨著時間與經(jīng)驗的積累，你總有一天會成為一塊搶手的金子。在以后的工作中，這次實習正是我們所需要的過渡期，在這里學到的技術與經(jīng)驗將對以后的工作有著不小的作用。

第五篇：細節(jié)總結的意義

細節(jié)總結的意義

在生活中我們?yōu)g覽QQ空間、微信朋友圈的時候經(jīng)常會看到很多總結性的帖子和文章。這些帖子包羅萬象有施工經(jīng)驗總結、育兒經(jīng)、各類速成攻略、旅游功課等等。這些總結性的文章給我們的生活、工作帶來極大的方便，豐富了我們的知識儲備，解決了很多意想不到的難題。這些公共資源的產(chǎn)生也是很多人慢慢整理歸納出來的，大家在瀏覽學習的過程中可曾想過對自己工作、生活中的細節(jié)進行整理和總結呢？

談到整理和總結我想說一個工程中的事例。在天下錦城R2地塊中央空調(diào)戶內(nèi)冷凝水管與風盤碰頭的軟管安裝過程中，我發(fā)現(xiàn)軟管的管箍螺絲安裝方向很隨意。有的管箍螺絲朝向出風口位置而不是朝向檢修口預留位置。施工班組這樣安裝很難說是違反了什么規(guī)范或者圖紙約束，但是仔細思考一下這樣安裝是存在弊端的。接頭軟管是有使用壽命的、是存在破損更換概率的、是需要維修維護的。管箍螺絲朝向出風口安裝了，業(yè)主裝潢吊頂又是貼最低點安裝。管箍螺絲的拆除操作空間完全沒有，只能通過在檢修口破壞管箍硬拆。這樣安裝導致的結果就是本來維修工人五分鐘能解決的問題可以一個小時都完成不了。經(jīng)過協(xié)調(diào)與溝通現(xiàn)在R2戶內(nèi)的軟管管箍螺絲全部改為朝向檢修口傾斜安裝。這項小的改動并沒有給公司帶來多少經(jīng)濟利益的增加，但任然有它的意義所在。

這只是工程管理中思考總結出的細節(jié)處理經(jīng)驗。經(jīng)驗的積累需要自己在平時發(fā)揮主觀能動性積極的總結。每位員工工作生活中都總結了屬于自己的方法和技巧。怎樣放棄敝帚自珍的想法，讓更多的同志清楚掌握、及時規(guī)避、圓滿處理。這就需要我們做好宣傳工作，順暢的交流。說到宣傳與交流，誰來歸納完善這些尚不成熟經(jīng)驗并容納到公司各項規(guī)程中，讓大家的工作共同取得進步，可能也需要一個平臺。