第一篇：高一期中工作總結(jié)(精)

高一期中工作總結(jié)

在各位老師的配合下，本學期的工作已完成大半。在前段時間里，高一全體教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持?，F(xiàn)將前期工作做以下小結(jié)，同時對后期工作做安排。一．前期工作小結(jié)

1、常規(guī)教學、管理有序進行。

在各備課組長的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個環(huán)節(jié)，有條不紊地推進整個教學，通過教學檢查可以看出老師們的辛苦和成績；各班主任為班級管理想盡辦法，對重點學生進行重點談話和監(jiān)督，確保了高一無重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安高一”的目標。

2、順利組織期中考試及總結(jié)。

在高中部的統(tǒng)一布署下，高一嚴密地組織了期中考試。考試期間，所有教師認真負責，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、分析各個環(huán)節(jié)都力求精益求精，達到了預期目標。特別是考試后的分析總結(jié)，都做得很到位。①各班利用班團活動時間進行了祥細的總結(jié)分析，做到分析到人到科，與月考進行對比分析，讓學生真正能在分析中找到問題和解決問題的辦法。②高一（4）和 高一（11）班組織上了精彩的期中總結(jié)班團公開課，全體教師都參與到中間來，讓學生感受到教師之間的團結(jié)和敬業(yè)，也讓學生感覺到老師就在他們身邊，是真正在關(guān)心他們，加深了師生之間的了解與勾通；同時就班團活動如何上才能真正達到教育的目的進行了交流，為所有教師以后上班團活課做了示范。在高一（5）班組了周六晚的班團活動公開課，各班班長參與基中，為每周的總結(jié)班團課上法作了探討。③精心組織辦了高一期中展牌，期中展牌加深了高一在全校師生中的印象，對高一師生管理、學習也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學生感覺到身為高一學生的一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導，起到引導學生文明行為習慣的作用。

3、通過集體活動來育人。

配合學校組織了體育藝術(shù)節(jié)、體能測試及高一拔河比賽。運動會的召開充分調(diào)動起學生的激情和班集體榮譽感，也發(fā)現(xiàn)了各班部分學生的另一種潛能，增強了學生之間的勾通和了解，也增強了各班的凝聚力，為高一學生管理起到了一定的作用。同時也說明高一學生需要通過活動來點燃熱情，促進學習，引導學生各方面健康成長。

4、開展評教評學活動。

按照高中部的統(tǒng)一要求，高一經(jīng)過兩周時間，認真組織了評教評學活動。①評教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學習委員共6人，兩個班為一組共12人。首先是集體對任課教逐一進行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進行評價，總體來說，對教師的評價是公正客觀的。②評后反思：學生對絕大部分教師備教批輔各方面的評價都很高，可以看出學生是信任我們老師的。不足之處在于：一是少數(shù)教師上課缺泛激情，平鋪直敘，很難調(diào)動起學生的學習積極性；二是少數(shù)班主任工作方面總是按步就班完成該做的事，工作中缺少開拓創(chuàng)新的精神，不愛動腦筋想點子，對學生思想武裝不夠。

二．后期工作安排及要求

1、各備課組要根據(jù)計劃適當調(diào)整教學進度，確保在12月底完成新課轉(zhuǎn)入期末復習，同時要加強對備課的研究，做到上課在具有知識性的同時還要具有趣味性，讓學生愛聽課，真正提高課堂效率。另外要加大對學生學習情況的檢查力度，對重點知識要逐一落實。

2、年級組統(tǒng)一組織，各班具體落實，形成以班主任為核心的管理小組，切實做好學生的思想工作，深入到班、到寢室到學生中間去，了解學生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開展工作。具體來說，每班一名班主任，兩名協(xié)管教 師，班主任把重點學生（成績和紀律）分配8到10人給協(xié)管教師，學生寢室分一個給協(xié)管教師。對于分配到學生，協(xié)管教師兩周至少找學生集體或個別進行一次談話，對重點學生要求每周找協(xié)管教師進行一次思想?yún)R報，并做好記載；請認真如實教室聯(lián)系學生記載卡，本月底上交年級組，作為年終教師考核聯(lián)系學生一項的依據(jù)。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學生搞好內(nèi)整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的了解學生，常到宿舍區(qū)視查，盡可能多想辦法，縮小師生之間的距離，用行動去感化學生。比如高一（4）班抓住時機結(jié)學生說聲生日快樂，高一（5）班通過周記與班主任進行勾通，高一（11）班通過“學習檔案”對學生進行理想教育等等。

3、各位教師認真組強學生上好每周的兩次班團課，通過班團活動來統(tǒng)一學生的思想，讓學慢慢改掉一些壞習慣，變學習為主動，培養(yǎng)學生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長開了會，班長會配合教師上好班團課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長聯(lián)系，做好準備。建議充分調(diào)動各班調(diào)皮學生的激情，發(fā)現(xiàn)并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。

4、認真組織好期末考試，指導學生選擇文理科，為下學期分班作準備。高職和特長擬準備在二年級上學期分班，要建議有報高職和特長的學生先擇好文理科，特長生要選擇文科。

5、按照高中部的統(tǒng)一布置，各班認真組強學生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動，各班利用勤工儉學的收入購置適當?shù)捏w育用品。分兩班進行，周一高一（1）（2）（5）（6）（9）（10）六個班到操場鍛煉，另外六個班在教室上自習，周四交換。要求班主任當天要嚴格跟班，最好能和學生一起活動，增進師生之間的交流。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現(xiàn)任何安全事故。參加鍛煉的班級不能影響上自習的班級，不得利用鍛煉時間做其他的事情。

6、各班認真組強學生制定高考目標及其他奮目標。讓學生極早的確定奮斗方向，讓學生極早地樹立高考意識，并把這種意識帶到平時學習中間來，真正做到從高一開始抓高考。

7、各班精心組強學生做好元旦文藝節(jié)目的排練工作。文藝節(jié)目盡可能做到形式多樣，有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認真篩選排練節(jié)目的同學并做好其思想教育工作，以防出現(xiàn)管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時間為下午第四節(jié)課時間，不得影響其他同學上自習，晚上第四節(jié)自習因為時間較短，排練場地限制等原因，不允許排練。

8、安全教育時時要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時間對學生隨時隨地進行安全意識培養(yǎng)，從思想安全到人身、財產(chǎn)、飲食、消防等各個方面入手，提前發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保不出現(xiàn)任何安全事故。對少數(shù)心理不健全的同學要做到時時監(jiān)控。

相信在各位老師的共同努力下，高一年級組一定能夠成為一個“和諧、進取、平安”的年級組。

第二篇：高一年級期中工作總結(jié)

半個學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學改革為契機，抓住課前預習和限制訓練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學，推行“自主預習、合作探究”的教學模式，一段時間以來，學生的學習積極性明顯提高，預習質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時，狠抓了學生良好行為習慣、學習習慣及各項常規(guī)教育。各項工作開展有條不紊、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要工作

1、按照學校要求，結(jié)合年級實際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預習、合作探究”教學模式，幾經(jīng)完善，確立整個學習環(huán)節(jié)為：預習、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學習目標、學習重難點——簡要復習——學生展示——教師點撥、小結(jié)——當堂達標——收回導學案。

2、為配合新的課堂教學模式的順利實施，年級出臺了相應的小組建設(shè)策略、各項活動方案、預習之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。按照備課組分工，主備人提前編制初學案，在集體備課前，必須經(jīng)年級檢查蓋章，然后才進行集體研討、修訂，再進行膠印、下發(fā)。本學期，預習導學案的編制有了很大完善，深受學生認可、接受。

4、嚴格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級進行認真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動解惑，深受學生好評。

5、排除一切困難，確保了校本課程和研究性學習的正常開設(shè)。并且強化了過程性管理和過程性材料的積累，學分認定考試組織嚴密。

6、建立了學生成長日記。督促學生嚴格自律，做好計劃、及時總結(jié)反思。有效地避免了自主自習、雙休日學習、活動無計劃和盲目性。

7、堅持不懈地抓好學生的養(yǎng)成、行為習慣、安全教育。充分發(fā)揮好學生會的自主管理。目前，三操、衛(wèi)生、兩休、自習紀律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。

存在問題

1、課后鞏固訓練、當堂達標還存在數(shù)量不均衡，教師指導、要求不力，學生做的規(guī)范性差等問題。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學問題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。

4、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

今后主要措施、打算

1、進一步反思、總結(jié)、揚長補短，優(yōu)化課堂教學，深化“自主預習、合作探究”的教學模式，在有限的課時條件下，抓出課堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒體，優(yōu)化教學過程。要求老師們熟知多媒體使用規(guī)定，年級加強督促檢查，定期公布使用情況。

3、適量增加限時訓練，落實好當堂鞏固練習。各科老師加強指導、要求，規(guī)范化、上層次，努力提高學生的應試技巧。

4、充分發(fā)揮、調(diào)動好兩個核心即備課組長、班主任的作用。進一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神，加強對青年教師的指導，強化后期的管理。

5、年級加強對老師們的預習導學案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時訓練的檢查力度。

6、加強對學生的預習習慣、時間觀念、刻苦意識、好的行為習慣等各方面的教育，確保后期的穩(wěn)定發(fā)展和優(yōu)異的成績。

第三篇：高一年級期中工作總結(jié)

高一年級期中工作總結(jié)范文

半個學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學改革為契機，抓住課前預習和限制訓練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學，推行“自主預習、合作探究”的教學模式，一段時間以來，學生的學習積極性明顯提高，預習質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時，狠抓了學生良好行為習慣、學習習慣及各項常規(guī)教育。各項工作開展有條不紊、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

主要工作

1、按照學校要求，結(jié)合年級實際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預習、合作探究”教學模式，幾經(jīng)完善，確立整個學習環(huán)節(jié)為：預習、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學習目標、學習重難點——簡要復習——學生展示——教師點撥、小結(jié)——當堂達標——收回導學案。

2、為配合新的課堂教學模式的順利實施，年級出臺了相應的小組建設(shè)策略、各項活動方案、預習之星、展示之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。按照備課組分工，主備人提前編制初學案，在集體備課前，必須經(jīng)年級檢查蓋章，然后才進行集體研討、修訂，再進行膠印、下發(fā)。本學期，預習導學案的編制有了很大完善，深受學生認可、接接受。

4、嚴格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級進行認真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動解惑，深受學生好評。

5、排除一切困難，確保了校本課程和研究性學習的正常開設(shè)。并且強化了過程性管理和過程性材料的積累，學分認定考試組織嚴密。

6、建立了學生成長日記。督促學生嚴格自律，做好計劃、及時總結(jié)反思。有效地避免了自主自習、雙休日學習、活動無計劃和盲目性。

7、堅持不懈地抓好學生的養(yǎng)成、行為習慣、安全教育。充分發(fā)揮好學生會的自主管理。目前，三操、衛(wèi)生、兩休、自習紀律等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。

存在問題

1、課后鞏固訓練、當堂達標還存在數(shù)量不均衡，教師指導、要求不力，學生做的規(guī)范性差等問題。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應付、麻痹現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學問題的診斷、預測。青年教師尤其要加強這一塊。

4、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

今后主要措施、打算

1、進一步反思、總結(jié)、揚長補短，優(yōu)化課堂教學，深化“自主預習、合作探究”的教學模式，在有限的課時條件下，抓出課堂高效率、高效益。

2、充分利用好多媒體，優(yōu)化教學過程。要求老師們熟知多媒體使用規(guī)定，年級加強督促檢查，定期公布使用情況。

3、適量增加限時訓練，落實好當堂鞏固練習。各科老師加強指導、要求，規(guī)范化、上層次，努力提高學生的應試技巧。

4、充分發(fā)揮、調(diào)動好兩個核心即備課組長、班主任的作用。進一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神，加強對青年教師的指導，強化后期的管理。

5、年級加強對老師們的預習導學案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時訓練的.檢查力度。

6、加強對學生的預習習慣、時間觀念、刻苦意識、好的行為習慣等各方面的教育，確保后期的穩(wěn)定發(fā)展和優(yōu)異的成績。

半個學期以來，在黌舍帶領(lǐng)的關(guān)懷、教導、救助下，在各部分的大力大舉互助下，我們高一年級全部教師奮發(fā)進步、聯(lián)合拼搏，以講堂傳授改革為契機，抓住課前預習和限制練習兩個關(guān)鍵關(guān)鍵，竭力優(yōu)化講堂傳授，踐諾“自立預習、互助探討”的傳授模式，一段時候以來，門生的進修自動性明顯進步，預習質(zhì)量、講堂效果獲得較大改進。同時，狠抓了門生精良行動風俗、進修風俗及各項老例教誨。各項工作展開井井有條、結(jié)壯有效?，F(xiàn)總結(jié)以下：

緊張工作

1、根據(jù)黌舍要求，聯(lián)合年級實際，斗膽改革，集思廣益，率先踐諾“自立預習、互助探討”傳授模式，幾經(jīng)美滿，建立全部進修關(guān)鍵為：預習、交換、亮相、美滿、鞏固。講堂傳授關(guān)鍵為：再現(xiàn)進修目標、進修重難點——簡要復習——門生亮相——教師點撥、小結(jié)——當堂達標——收回導學案。

2、為互助新的講堂傳授模式的順利履行，年級出臺了響應的小組構(gòu)筑計謀、各項活動方案、預習之星、亮相之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保險辦法。

3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。根據(jù)備課組分工，主備人提早式樣初學案，在集體備課前，必須經(jīng)年級查抄蓋印，然后才進行集體鉆研、修訂，再進行膠印、下發(fā)。本學期，預習導學案的式樣有了很大美滿，深受門生承認、接納。

4、嚴厲履行功課上交、展室展覽的要求，年級進行當真的查抄、反饋，有力的鞭策了教師的功課批閱。別的，值班教師在答疑室掛牌答疑、自動解惑，深受門生好評。

5、清除一切堅苦，確保了校本課程和探討性進修的平常開設(shè)。并且強化了進程性辦理和進程性質(zhì)料的積聚，學分認定測驗構(gòu)造周到。

6、建立了學生成長日記。鞭策門生嚴厲自律，做好籌劃、及時總結(jié)反思。有效地禁止了自立自習、雙休日進修、活動無籌劃和盲目性。

7、堅定不懈地抓好門生的養(yǎng)成、行動風俗、安定教誨。富裕闡揚好門生會的自立辦理。如今，三操、衛(wèi)生、兩休、自習規(guī)律等老例表近況況精良，令人如意。

存在題目

1、課后鞏固練習、當堂達標還存在數(shù)量不均衡，教師教導、要求不力，門生做的典范性差等題目。

2、少數(shù)教授的工作自動性、奉獻意識特別是質(zhì)量意識不敷，工作應付、麻木現(xiàn)象時有產(chǎn)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個人貧乏對傳授題目的診斷、展望。青年教師特別要加強這一塊。

4、門生的進修自發(fā)性、吃苦意識較弱，自我辦理本領(lǐng)另有待進一步進步。

今后緊張辦法、籌劃

1、進一步反思、總結(jié)、揚長補短，優(yōu)化講堂傳授，強化“自立預習、互助探討”的傳授模式，在有限的課時前提下，抓出講堂高效果、高效益。

2、富裕利用很多多少媒體，優(yōu)化傳授進程。要求教授們熟知多媒體利用法則，年級加強鞭策查抄，按期公告利用環(huán)境。

3、適當增加限時練習，落實好當堂鞏固操練。各科教授加強教導、要求，典范化、上層次，竭力進步門生的應試技巧。

4、富裕闡揚、變動好兩個核心即備課組長、班主任的效用。進一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神，加強對青年教師的教導，強化后期的辦理。

5、年級加強對教授們的預習導學案批閱、診斷、特別是課前二次備課、課后限時練習的查抄力度。

6、加強對門生的預習風俗、時候見解、吃苦意識、好的行動風俗等各方面的教誨，確保后期的鞏固成長和優(yōu)秀的成績。

第四篇：高一班主任期中工作總結(jié)

高一班主任期中工作總結(jié)

本學期除按學校、學工處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學生

實際，主要抓了以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)良好習慣，營造寬松和諧班級

一個寬松、和諧的班級氛圍，能培養(yǎng)學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境，使學生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學習氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學生以信心，我經(jīng)常在班會上強調(diào)：每一個具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學生心目中的地位和尊嚴，既有利于學生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力?！吧鐣皇枪铝⒋嬖诘?，每個人都要生存在一個群體當中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來?！卑嗉壓蛯W生也是這樣。未來的世紀，是一個需要相互合作的世紀，每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作，沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。本學期為培養(yǎng)良好習慣營造寬松和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動：

①以軍訓為契機，營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學們很快融入新的班集體，全班同學嚴格要求、嚴格訓練，初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感，軍訓結(jié)束時，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實的基礎(chǔ)。

②以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學”，在同學自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認識的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍，要求同學們要善于發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神。

③主題班會：學習方法談——養(yǎng)成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經(jīng)驗、教訓和學習上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學習法”即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。

④主題班會：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（略）⑤辯論會：嚴格管理與發(fā)展個性。（略）

二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手?！?班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會，我做了以下幾面的工作：

①選拔班干部先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

②教育培養(yǎng)班干部，對班干部進行教育和培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。

③增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。

三、健全獎罰措施，保障管理落實到位

為了更好地搞好全班同學德育教育和班風建設(shè)，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學認真討論的基礎(chǔ)上，制定了<<高一（26）班德育學分制實施細則>>，實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。力爭把高一（26）班培養(yǎng)成人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優(yōu)良的先進班集體。

二、（具體辦法附后）附： 德育學分制實施細則

一、指導思想：為了更好地貫徹落實<<中學生守則>>、<<中學生行為規(guī)范>>，執(zhí)行本班班規(guī)，搞好全班同學德育教育和班風建設(shè)，將實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。建設(shè)人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優(yōu)良的先進班集體。

二、總則：全班每位同學的德育基礎(chǔ)分為100分，以學期為單位計算。學期末，把獎勵和罰沒的學分在基礎(chǔ)分上相加或相減，根據(jù)最后得分評定德育學分。若德育學分不滿80分者，不得參加本學期校級以上（含校級）各類先進的評比，并不得參加下一學期校級以上（含校級）各類競賽活動；若德育學分不滿60分者，除德育學分以不及格記載入檔外，該生不得參加年級組織的各項集體活動（如體育比賽、文娛活動等）。三,減扣學分：

1有下列行為，減扣10分：受學校處分、打擊報復行為、考試舞弊 2．有下列行為，罰沒5分：受年級通報批評；頂撞老師、最差寢室。3．有下列行為，罰沒3分：無故曠課（含集體活動）

4．有下列行為，罰沒1分：自習課、晚就寢因違紀被記名；不服從班干部管理；上課講話被老師次名批評；不按時完成作業(yè)經(jīng)批評仍不補交的；遲到一次；亂扔果皮紙屑；亂涂亂畫；隨地吐痰

第五篇：高一年級期中工作總結(jié)

高一年級期中工作總結(jié)(精選多篇)

在高一年級期中總結(jié)表彰大會上的講話

尊敬的班主任和親愛的同學們：

大家早上好！

緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個時間我們召開期中考試總結(jié)大會，總結(jié)過去，展望未來，希望能夠推動先進的同學更上一層樓，喚醒那些整天無所事事、渾渾噩噩的夢中人，重整旗鼓！

一．表彰先進

首先，我公布本次表現(xiàn)突出的同學名單和班級

1.公布總分年級前30名名單：

2.公布單科前20名單

3.進步最大的同學名單

4.公布期中考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。

以上同學和班級是我們?nèi)w學生的楷模，是我們學習的榜樣，是我們高中部一道最新、最亮的風景線!在此讓我們用最熱烈的掌聲向他們?nèi)〉帽硎咀ＹR!

我在這里向同學們鄭重地發(fā)出號召，希望大家向以上這些同學看齊，向他們學習，我們從今天開始，在全年級要形成一股表彰先進、學習先進、趕超先進的潮流，年級各班之間要進行學習和常規(guī)評比活動，看哪個班的考試平均成績處于年級前列，看哪個班的成績進步大，在班級內(nèi)營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，我希望通過下個月的努力，下次能有更多的同學和班級團隊得到表彰和獎勵。

二.目前我們學生當中存在的問題

這次考試中，沒有發(fā)現(xiàn)帶手機或夾

帶抄襲的事例，大多數(shù)同學比第一次月考有進步，但是在我們看到成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著比較突出的問題值得反思和改進，我們今后必須認真面對和急待解決的問題主要有以下幾個方面：

紀律和時間觀念淡?。?/p>

1.表現(xiàn)在部分同學上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節(jié)后。

2.課間秩序混亂，課間休息時，有的同學，又瘋又鬧，又嚎又叫！；更有甚者，有個別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應有的界限。女同學要學會自尊、自愛，自己都不尊重和愛護自己，別人也不會尊重、愛護你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學，在課間休息時，在教室門口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學樓為之顫抖！

3.晚修紀律還有待進一步加強，晚

修總有同學剛上晚修就要請假去廁所，還有睡覺的，說小話的，看課外書籍的，更有甚者還有玩手機的

4.做操、就寢動作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是大休返校的幾天里，有同學一直進入不了學習狀態(tài)。在此嚴肅提出這個問題，希望這部分同學迅速調(diào)整狀態(tài)，高標準嚴要求地完成每天的學習生活常規(guī)。

學習上缺乏主動意識，成績不夠理想。

有部分同學在學習上對老師依賴性很強，一離開老師便不知所措，無所適從，自覺性較差；遇到問題不積極主動尋求老師的幫助，晚修沒有自己的計劃和打算，不是無所事事，就是去看其他與學習無關(guān)書籍或是和同學閑談等等。不按時完成各科作業(yè)或者完成任務馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責,態(tài)度極不認真.缺乏勞動衛(wèi)生意識。

缺乏衛(wèi)生意識、亂丟紙屑和雜物、勞動衛(wèi)生習慣主動性不強

三、幾點要求

1.學習方面

增強目標意識、樹立遠大理想

俗話說“人無志不立”，意思是說一個人如果沒有志氣，他就難以在社會上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標和理想。高一年級我們要實現(xiàn)一個什么樣的目標？將來三年以后我干什么？要考什么樣的大學？為了實現(xiàn)目標現(xiàn)在應該怎么辦？我們要制定詳細的學習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會“不預則廢”。

培養(yǎng)和強化競爭意識

同學們，我們所處的社會是一個適者生存的社會，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹立競爭意識，在班級內(nèi)部，班級之間開展全方位的競爭，從學習、班級常規(guī)管理、集體活動、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓

力才能有動力→才能有活力→才能有實力。這樣就做到了不用揚鞭自奮蹄。

培養(yǎng)惜時精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理

古往今來，大凡有成就的人無一不是因愛惜時間才獲得成果的。與其嘆息時間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛因斯坦說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。2014年諾貝爾文學獎得主，我國著名現(xiàn)代作家莫言也是通過幾十年如一日的勤奮創(chuàng)作才獲得今天的成就的。

記得有一年的廣東高考理科狀元在總結(jié)成功秘訣時列了這樣一個等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。

培養(yǎng)細節(jié)意識，細節(jié)決定成敗，習慣成就未來

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。他們錯在什么地方，就是沒有注重細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，這是海爾集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學業(yè)的成敗，往往取決于細節(jié)的把握，一個人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。

如在學習方面，學習過程的一些細節(jié)，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽好課；聽課時把老師補充的解題技巧記下來；學完一個單元知識后進行小結(jié)歸類；將作業(yè)、測驗、考試中出現(xiàn)的錯題進行訂正；??2014年河南高考文科狀元，安陽林州市一中于成亮，673分;他的狀元心得，我在平時的學習時會準備一個小本子，隨時記下不會的知識點或常犯的錯誤，2。遵紀守規(guī)方面

嚴禁任何學生攜帶管制刀具進校門，嚴禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體

沖突，有突發(fā)事故及時報告老師。

嚴禁在校內(nèi)外的任何時候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。

嚴禁男女同學交往過密和過分親熱，堅決禁止男女同學之間的非正常交往。

嚴禁未經(jīng)請假私自外出，嚴禁晚修說笑、睡覺，以各種理由隨意進出課室

所有學生時刻檢查自己的儀表，男生不準蓄長發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項鏈等。特別強調(diào)不能帶手機進校園。

所有學生必須服從老師管理，嚴禁任何學生以任何形式頂撞老師。同學們，希望你們天天高唱《時間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時間，利用時間，完善自己，個個都成為《來自星星的你》！