第一篇：高一期中總結(jié)

高一化學(xué)期中考試總結(jié)

高一化學(xué)（2013.11.19）

針對前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試的情況，回顧這段時(shí)間的教學(xué)工作，進(jìn)行階段性總結(jié)，既有取得的成功經(jīng)驗(yàn)，也暴露出老師教和學(xué)生學(xué)的很多問題，針對以上問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后的教學(xué)中采取更好的教與學(xué)的措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)：

平時(shí)備課中認(rèn)真鉆研教材和市編學(xué)案以及優(yōu)化設(shè)計(jì)等材料，認(rèn)真設(shè)置每一個(gè)可能被學(xué)生忽落的問題，課堂上更多關(guān)注學(xué)生落實(shí)情況，課堂上演示實(shí)驗(yàn)很好的調(diào)動了學(xué)生的興趣，學(xué)案節(jié)節(jié)清，作業(yè)規(guī)范化學(xué)用語的應(yīng)用，對于上交的每一種類型的作業(yè)，都認(rèn)真細(xì)心的全批全改，學(xué)生存在的問題下節(jié)課落實(shí)，晚自習(xí)實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的教學(xué)中取得一些可喜成績，期中考試中學(xué)生成績有很大進(jìn)步。

二、教與學(xué)中存在的問題：

1、班級發(fā)展不均衡，三班和四班學(xué)習(xí)氣氛不同，作業(yè)完成情況不同，兩個(gè)班級成績差距較大，三班80分以上達(dá)到3人而四班沒有，三班及格學(xué)生達(dá)到24人而四班只有12人。

2、沒有很好的完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生跟著老師急著趕進(jìn)度，很多知識來不及消化，談不上對知識的遷移應(yīng)用了，考試前沒能系統(tǒng)做一套題，成績不理想。

3、班內(nèi)很多學(xué)生遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)、訂正、重做的后續(xù)工作沒有跟上，客觀上時(shí)間不允許，主觀上也沒有擠時(shí)間、沒有努力、責(zé)任心還不夠。

三、今后教學(xué)采取的措施：

1、注重課本知識教學(xué)，積極落實(shí)雙基，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正讓學(xué)生弄清楚。

2、及時(shí)總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時(shí)反思，及時(shí)糾正。

3、制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案：幫助同學(xué)們樹立信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，正確處理好師生關(guān)系，采取一切手段，調(diào)動一切方法，開發(fā)學(xué)生的化學(xué)智力因素。

第二篇：期中總結(jié)(高一年級)

高一年級期中教學(xué)總結(jié)

開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，高一年級教學(xué)秩序井然，無教師私自調(diào)課的情況。以下是高一年級9月1--11月18十二周教學(xué)方面工作總結(jié)：

一、學(xué)生狀況： ①學(xué)生初高中的平穩(wěn)過度

高中三個(gè)年級，高一最重要，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生興趣的培養(yǎng)，有利于學(xué)生心理、學(xué)習(xí)成長。所以，我們對學(xué)生不要求過高，考試注意難易度，注重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生有成功感，高一平穩(wěn)過去，高

二、高三就適應(yīng)了，年級部就學(xué)生的初高中的銜接、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、考后心理的調(diào)整開過三次廣播年級會，各組團(tuán)布置讓學(xué)生寫有關(guān)進(jìn)入合肥八中學(xué)習(xí)的心得，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛八中的情結(jié)，現(xiàn)在整個(gè)高一學(xué)生基本上平穩(wěn)。

在期中教學(xué)反饋中學(xué)生對以后學(xué)習(xí)有信心率97.8%達(dá)到高一年級教學(xué)計(jì)劃的95%計(jì)劃要求。

②學(xué)習(xí)方面

學(xué)生經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成后，都能課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，晚自習(xí)紀(jì)律比較好。整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃，基本沒有曠課、遲到等違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生對學(xué)習(xí)、考試都很重視。

③生活方面

寢室管理方面，同學(xué)們乘坐公共電梯上下樓，都能按秩序排 隊(duì)，無逆行而上現(xiàn)象，回宿舍能服從生活老師的管理，晚自習(xí)認(rèn)真寫作業(yè)和看書，學(xué)生都能遵守作息時(shí)間安排好午休和晚上睡覺。

二、班級管理 ①衛(wèi)生方面

班級勞動衛(wèi)生方面，年級部在每天早上7：15檢查班級衛(wèi)生，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成，各班級每天都能把衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈，教室內(nèi)外清潔明亮，走廊和欄桿無灰塵。并且，學(xué)生都能很好維護(hù)教學(xué)A樓衛(wèi)生，基本杜絕隨手亂丟垃圾現(xiàn)象。②教科研

校本作業(yè)和教案的專項(xiàng)檢查：

為更好的促進(jìn)本學(xué)期的教學(xué)工作，高一年級部10月9日在上周舉行了教師教案與學(xué)生校本作業(yè)檢查評比。

每位任課教師的教案，34個(gè)教學(xué)班的校本作業(yè)整齊地?cái)[放在備課室，接受各教研組長、年級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，每位任課教師的教案書寫認(rèn)真，備課充分；每位教師的校本作業(yè)都全批全改，年級部評出了卞鑫淼、戈萬元等22位教師的教案為優(yōu)秀教案及何發(fā)勝、鄧道山等17位教師批注的校本作業(yè)為優(yōu)秀。在檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分教師的教案書寫工整，態(tài)度十分認(rèn)真，教學(xué)過程設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)教師、學(xué)生的積極性和主動性。而在校本作業(yè)批改方面，老師都有詳細(xì)的批注，每個(gè)細(xì)微的符號，每個(gè)鮮紅的字眼都折射出教師在教學(xué)中投入的一片真情。在批改作業(yè)的過程中還有很多 老師采用了等級加評語的評價(jià)方式。優(yōu)秀教師示范課

為了促進(jìn)高一年級中青年教師的專業(yè)化發(fā)展，提高中青年教師的課堂效率。經(jīng)高一年級民主管理委員會商議決定于10月29日至11月2日舉行“高一年級優(yōu)秀教師示范課”活動。九位老師的課厚重、大氣、設(shè)計(jì)精彩，舉重若輕，老師們的課導(dǎo)入自然，板書很好，重點(diǎn)突出，清清楚楚。教學(xué)活動設(shè)計(jì)豐富多彩，角度新穎，邏輯關(guān)系清晰、明了。課堂內(nèi)容充實(shí)、飽滿；夏輝亮等老師的課激情四溢。推門聽課

從開學(xué)的第二周開始，高一年級很規(guī)范的進(jìn)行推門聽課。三個(gè)年級部主任分管三個(gè)學(xué)科，每周至少聽各學(xué)科一節(jié)課，隨機(jī)挑選學(xué)科及學(xué)科的任課老師，關(guān)注教師的備課、作業(yè)布置及批改。另外，就聽課情況與老師及時(shí)溝通、及時(shí)反饋，半學(xué)期共進(jìn)行25節(jié)課，很好地督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n。集體備課

按本學(xué)期的工作計(jì)劃，年級部三個(gè)主任各抓三個(gè)學(xué)科的集體備課，每次深入各學(xué)科組當(dāng)中去，參與各學(xué)科的討論。對各學(xué)科集體備課的考勤、主備人安排、備課議題的安排等方面起到了很好的督查作用。整個(gè)年級教研氣氛已經(jīng)基本形成，共開設(shè)公開課38節(jié)。

三、學(xué)生評教 高一年級于11月13日利用早讀課時(shí)間進(jìn)行了期中教學(xué)調(diào)查反饋，整體情況很好，只有4位教師學(xué)生滿意度沒有達(dá)到90%。學(xué)生滿意度96.3%，達(dá)到年級部開學(xué)制定的計(jì)劃：在本學(xué)期在考試后的調(diào)查中學(xué)生滿意度超過95%

四、實(shí)驗(yàn)開設(shè)

高一年級理、化、生演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開設(shè)14節(jié)，完成14節(jié)完成情況100%；分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開設(shè)15節(jié)，完成15節(jié)完成情況100%.存在的問題：

① 少數(shù)的學(xué)生還不太適應(yīng)，成績波動比較大。

② 少數(shù)班主任年輕、經(jīng)驗(yàn)不足，投入也不足，效率不高。③ 少數(shù)老師備課不充分，上課出現(xiàn)“掛黑板”

④ 少數(shù)教師為了應(yīng)付年級部校本作業(yè)檢查，臨時(shí)收繳進(jìn)行批改。

第三篇：高一年級期中總結(jié)

高一年級期中總結(jié)

一、開學(xué)以來的工作的回顧

1、開學(xué)初到期中考試大部教師能夠在工作中盡職盡責(zé)，能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，其中微機(jī)課表現(xiàn)較好。備課組長能夠帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真組織集體備課，政治組表現(xiàn)尤為突出。各組集體備課已得到共識，但堅(jiān)持的不夠理想，希望各備課組長再加一把勁，把我們的集體備課不論從形式上還是從內(nèi)容上都要認(rèn)真落實(shí)下去，除了備知識的同時(shí)，更要備學(xué)生，使我們所備的知識在課堂中讓學(xué)生真正地領(lǐng)會，這樣，我們的勞動才是有價(jià)值的，課堂的效率才能提高，才能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。其中在備課組長中做的較為突出的為左麗艷、張麗威、劉世軍、王聚紅。

2、各位班主任在期中考試前一段工作中，大部分能夠犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間勤跟班，能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校和年級的各項(xiàng)要求，對個(gè)別學(xué)生能夠做耐心細(xì)致的工作，使高一年級的學(xué)生從學(xué)習(xí)到紀(jì)律上路都較快，班級的課堂秩序、自習(xí)堂和晚自習(xí)的紀(jì)律大部分班級都很好。但也有些班主任在某些工作中出現(xiàn)拖拉、效率低的情況。希望有上述缺點(diǎn)的班主任在以后的工作中加以改進(jìn)。在工作中既要加強(qiáng)自己的責(zé)任感，又要教育學(xué)生要有集體責(zé)任感和家庭責(zé)任感。在“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)下，使我們的思想理念再上一個(gè)新的臺階。

二、期中考試的總結(jié)與反思

（一）總結(jié)：

1、班主任在班級能夠認(rèn)真貫徹其中考試的目的、意義及考試紀(jì)律，使這次考試組織有序，學(xué)生能夠尊敬監(jiān)考教師，監(jiān)考教師能為學(xué)生熱情服務(wù)，認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生和教師沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，也沒有無故不參加考試現(xiàn)象。從閱卷中能夠看出學(xué)生的考試成績還是很真實(shí)的，這一點(diǎn)班主任在班級應(yīng)該給予肯定，達(dá)到了期中考試的目的。

2、各位教師能夠認(rèn)真而且提前完成閱卷任務(wù)。在閱卷過程中，各位備課組長與任課教師統(tǒng)一認(rèn)識，批閱的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，在學(xué)生反饋中沒有出現(xiàn)一個(gè)題一樣答案有得分多少的現(xiàn)象。有許多備課組能夠晚間到校批卷，數(shù)學(xué)組、語文組克服了教師少的困難，提前完成批卷任務(wù)，外語組和生物組雖然考試時(shí)間較晚，但他們發(fā)揮了集體的力量，圓滿完成批卷任務(wù)，使年級的成績統(tǒng)計(jì)及時(shí)。這次其中考試中各位教師表現(xiàn)出了忘我的工作熱情，體現(xiàn)出了一中人的精神風(fēng)貌。

3、這次考試校內(nèi)統(tǒng)計(jì)成績較好的班級有一、二、八、九、十，這是學(xué)校的粗略統(tǒng)計(jì)。因三班黃帥、黃安東到理科，五班的楊柳到文科，劉新沒報(bào)到等都會影響到成績。這一點(diǎn)學(xué)校和年級都是知道的，不管成績好的班級或是成績差的班級，班主任在班級都能積極鼓勵學(xué)生上進(jìn)，找出期中考試所暴露出的弱點(diǎn)，使每個(gè)班級的學(xué)生在期中考試后的學(xué)習(xí)投入明顯增強(qiáng)，部分班級建立了學(xué)習(xí)小組，班級的學(xué)習(xí)氛圍明顯好轉(zhuǎn)。這是我們考試所能達(dá)到的目的。成績好的班級班主任和任課教師心情愉快，成績不好的班級，班主任和任課教師很上火，從中能看出我們的每位老師的責(zé)任感很強(qiáng)的，學(xué)生在期中考試后的變化也充分證明了這一點(diǎn)。

4、與外校相比這次期中考試我校有七個(gè)學(xué)科平均分第一，六個(gè)學(xué)科單科第一，圓滿達(dá)到高一教學(xué)工作中的近期目標(biāo)。一年二班齊越以577分的總成績獲得文科第一，理科黃帥614分在三所學(xué)校中排名第三。

（二）反思：

1、部分教師對學(xué)生的學(xué)情了解不夠。初中剛?cè)敫咧械膶W(xué)生思維能力、計(jì)算能力和規(guī)范性很差，由于我們對學(xué)生學(xué)情了解不夠，所以在課堂教學(xué)中我們看似簡單的就不講，題就不解，造成學(xué)生成績不好，這一點(diǎn)往往在有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中出現(xiàn)的較多，期中考試的平均分證明了這一點(diǎn)。初升高的學(xué)生自覺性很差，他們都是在老師和家長的看護(hù)下來到一中的。由于我們沒有認(rèn)清這一點(diǎn)，所以在平時(shí)的督促不夠，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該自覺完成的任務(wù)，學(xué)生沒有完成。學(xué)生反饋中，我們強(qiáng)調(diào)的學(xué)生“三本”在手，在每個(gè)班級落實(shí)的并不好。

中考能得560多分的學(xué)生，大部分在初中都是學(xué)習(xí)努力聽老師的話，有足夠的題量，初中考試題或中考題的答案都能記住，所以學(xué)生沒有分析能力，剛上高中就讓學(xué)生有分析能力是不可能的。期中考試560分左右的學(xué)生成績下降也說明了這一點(diǎn)。

2、個(gè)別班主任對學(xué)生太放心了，對年級的管理有依賴性，導(dǎo)致對班級的情況了解的不清，班級中的不正當(dāng)?shù)娘L(fēng)氣影響到了正常的教學(xué)秩序，各年級設(shè)立政教和年級副主任，一是加強(qiáng)年級的管理，二是減輕班主任的負(fù)擔(dān)。如果班主任在管理班級上心理有依賴性，那么班級就會失去凝聚力和向心力，班主任和學(xué)生間就不會產(chǎn)生共鳴。回顧一中歷年來的高考，成績好的班級都是班主任看出來的，管出來的，所以學(xué)校和年級雖然不要求班主任天天到班，但還是號召班主任在早自習(xí)，自習(xí)堂，晚間沒事兒的時(shí)候多在班級呆幾分鐘，多來幾次。每當(dāng)學(xué)生在自習(xí)堂或晚自習(xí)看到你的身影，他們在內(nèi)心深處會自然自語的說“我們的班主任最負(fù)責(zé)任”

3、我們每個(gè)人對工作認(rèn)識的高度不夠。教育不同其它行業(yè)，原來我模仿企業(yè)的口號提出過，“校興我榮，校衰我恥”的口號，覺得工作是為學(xué)校做的，現(xiàn)在看來這種認(rèn)識是不深刻的?，F(xiàn)在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，可以說孩子成績的好壞影響到了每一個(gè)家庭的幸福，所以我們要有“我多付出幾分努力，就會多有幾個(gè)家庭幸福的想法，今天我多付出一點(diǎn)努力，三年后就會多出幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生”。雖然說的有點(diǎn)理想化，但確確實(shí)實(shí)是教師的責(zé)任，雖然我們不善雄辯，但我們可以用事實(shí)說話。我們要相信付出一定有回報(bào)。教師的職業(yè)有很多都是八小時(shí)以外的事，學(xué)校只能是號召不強(qiáng)求，我想只要我們提高認(rèn)識，我們就一定會做得很出色。

4、集體備課，各學(xué)科整合，新教師提高落實(shí)的不夠理想。集體備課還處在表面現(xiàn)象，沒有具體化、深入化，希望各備課組長要深入的高質(zhì)量的完成這項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，這是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。各學(xué)科的整合問題我們的班主任在班級要與學(xué)生講清，理科要重視數(shù)學(xué)、物理、外語的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)理科的計(jì)算能力，不準(zhǔn)用計(jì)算器，文科要高度重視數(shù)學(xué)和外語的學(xué)習(xí)，除班主任強(qiáng)調(diào)外，任課教師也要跟蹤督促。我們的學(xué)生不了解三年后的高考情況。他們現(xiàn)在只是處在哪一科逼的緊就學(xué)哪一科的盲目狀態(tài)，教師必須指明方向，明確打法。文科政、史、地教師要求學(xué)生的精神是可嘉的，但要從整體的利益出發(fā)，要有合作意識，從學(xué)生的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮，以后的作業(yè)要少而精，自己把握尺度。其它學(xué)科教師要加強(qiáng)督促。

新教師的提高不僅是我們年級的事，是關(guān)系到學(xué)校前途的事兒，各備課組要高度重視跟蹤聽課。

雖然我們的平均分，單科最高與洮南一中相差無幾，但在分?jǐn)?shù)段上洮南一中不論是文科還是理科都占絕對優(yōu)勢。這說明洮南一中現(xiàn)在的實(shí)力要比我們強(qiáng)，我們從現(xiàn)在起就要有憂患意識，要有緊迫感，否則三年后的高考我們會落后的很遠(yuǎn)。白城一中我們考不過，又落后洮南一中很遠(yuǎn)，那時(shí)我們與家長、社會、學(xué)生無法交待。到那時(shí)，通榆一中的地位、通榆一中教師的社會形象將會受到嚴(yán)重的影響，悔之晚矣。

三、后期的工作任務(wù)

期中考試以后的時(shí)間是一個(gè)學(xué)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，學(xué)校和社會的活動都較少，所以我們要抓住這一大好時(shí)機(jī)，總結(jié)期中考試中暴露的優(yōu)缺點(diǎn)，特別是缺點(diǎn)和不足，要深刻反思，找出成績差的根源，想出解決的辦法，要有步驟、有目的的完成下一階段的教育教學(xué)任務(wù)。

（一）教學(xué)問題

1、各位教師要認(rèn)真研究期中考試中學(xué)生的失誤問題，與學(xué)生共同總結(jié)失誤的原因，是知識掌握上的還是答題技巧上的，如果是知識掌握上的那么就要注意平時(shí)的教學(xué)打法，要弄清是學(xué)生課堂效率不高，還是課后答疑落實(shí)的不好，如果是答題技巧上的，就要與學(xué)生講清學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，要改掉原來初中的答題方式，要把自己定好位，不是那一個(gè)位置的人都能把每一張?jiān)嚲矶即鹜辏邫n次的學(xué)生要答完卷，而且要有準(zhǔn)確度，中檔或下檔要以準(zhǔn)確度為主，這樣才能得到滿意的分?jǐn)?shù)。

2、要求學(xué)生重視每一次小考，平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次作業(yè)題。世界冠軍在平時(shí)的每一次訓(xùn)練都能按教練員的要求做，所以它在大賽中才能取得冠軍。

3、把握好新教材，重視知識的來龍去脈。要解放思想大膽的去實(shí)踐新教材的理念，要經(jīng)常與其它學(xué)校的同學(xué)或朋友聯(lián)系探討新教材的處理方法，適當(dāng)?shù)陌盐瘴倚５慕虒W(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)進(jìn)度慢的問題。

4、各位教師要以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，要加強(qiáng)責(zé)任感，要有責(zé)任意識。在學(xué)校不要做與教學(xué)無關(guān)的事，不要因?yàn)榧依镉挟a(chǎn)業(yè)影響到學(xué)校的工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。要有嚴(yán)瑾的工作作風(fēng)。

5、教師既要備知識，還要備學(xué)生，要了解學(xué)情，要把高一年級的學(xué)習(xí)狀況放低一點(diǎn)，這樣才能在課堂中加細(xì)，不要認(rèn)為你會的學(xué)生就會。注意督促學(xué)生的三本，強(qiáng)化平時(shí)量的積累。

6、成立第二課堂，建立尖子生檔案和尖子生提高檔案，各班要確定本班重點(diǎn)學(xué)生名單，十五至二十名。

7、重視新課改的課題研究。這是校內(nèi)的政治性任務(wù)。

（二）學(xué)生的管理問題

1、各位班主任要乘著期中考試的東風(fēng)，在班級認(rèn)真總結(jié)，找出開學(xué)以來班級和學(xué)生的閃光點(diǎn)，要充分肯定學(xué)生的成績，而且要把成績?nèi)〉玫脑蚍治銮宄?，給學(xué)生信心。只要學(xué)生按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真聽每位教師的話，我們的成績在此基礎(chǔ)上一定能提高。李強(qiáng)、高宏志、薛月、汪佳、王鵬達(dá)等同學(xué)的進(jìn)步充分證實(shí)了這一點(diǎn)，他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是各位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識。班主任和任課教師教育學(xué)生時(shí)要給學(xué)生講清他在班級和家庭中的責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都是班級的一個(gè)成員，班級的榮辱，衛(wèi)生的好壞，每個(gè)人都是有責(zé)任的。如果每個(gè)學(xué)生都能把自己座位附近的衛(wèi)生保持清潔，班級的衛(wèi)生就會清潔，每個(gè)人都能學(xué)習(xí)投入，班級集體就能學(xué)習(xí)投入，班級的衛(wèi)生不能說只是值日生的責(zé)任。班級紀(jì)律不好，不能只說別人如何，如果這樣做，那是一種推脫責(zé)任的做法。在家庭中，每個(gè)學(xué)生都是父母生命的延續(xù)，是父母精神的寄托，是決定家庭未來好壞的唯一的一個(gè)因素。而我們的學(xué)生大多數(shù)不懂，不清楚也不明白，需要我們教育。

3、加強(qiáng)平時(shí)小事兒的管理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是人人皆知的道理，但我們的部分班主任、任課教師在教育和教學(xué)中做很不到位，學(xué)生的發(fā)型、指甲、服裝、嗑瓜子、亂扔果皮、課間打鬧等等班班皆有，這樣的班級，這樣的學(xué)生能說是規(guī)范嗎？政教處扣了分班主任就開始批評學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)工不工整，字跡規(guī)不規(guī)范，我們的任課教師應(yīng)該每時(shí)每刻的強(qiáng)調(diào)，不要考試之后才知道。

4、對學(xué)生要進(jìn)行理想前途教育，樹立近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，這樣學(xué)生才能有努力的方向。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是三年后想考入的大學(xué)，近期目標(biāo)是階段性的，可在全市范圍內(nèi)定，也可在全校范圍定，還可在班級范圍定?？啥偝煽兲岣咭部啥▎慰瞥煽兲岣撸蛉硕?。

四、我們這學(xué)期期末聯(lián)考的奮斗目標(biāo)

1、爭取奪取文理兩個(gè)狀元。

2、爭取六個(gè)學(xué)科單科第一。

3、爭取六個(gè)學(xué)科平均分第一。

4、縮小與洮南一中在分?jǐn)?shù)段上的差距。

第四篇：高一期中家長會總結(jié)

高一（8）班家長會總結(jié)

班主任：潘龍飛

在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，高一（8）班期中考試后的第一次家長會在2011年11月13日上午順利召開了。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，這次的家長會算是圓滿地結(jié)束了，作為新任班主任的我在這次家長會中得到很多東西。作為我個(gè)人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進(jìn)行密切的交流、對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。

本次活動的目的是：

（1）向家長匯報(bào)本次期中考試的情況、學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及科任老師的基本情況。

（2）本班期中考試總結(jié)分析、表彰優(yōu)秀學(xué)生。

（3）學(xué)生在校期間存在的一些問題。

（4）對家長提出一些要求。

（5）班主任與學(xué)生家長交流。

通過回顧家長會的方方面面，反思了一下，我覺得有以下幾個(gè)方面是值得總結(jié)的。

一、收獲

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

二、啟示

家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們作為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

三、家長提出的建議

1、進(jìn)一步認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)，要認(rèn)識到學(xué)生的進(jìn)步，只要努力了，就是好樣的。

2、希望教師尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要尊重孩子，希望教師成為孩子的朋友。

3、多對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、多督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

四、會議后的交談

會后，很多家長都沒有急著離開，而是盡可能地找機(jī)會與我交流，更多的家長都在咨詢著孩子在校的表現(xiàn)，希望老師能夠更多地關(guān)注自己的孩子，能夠更加嚴(yán)格要求孩子，對老師做出的努力也表示了充分的肯定，非常感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷，同時(shí)也自覺地配合老師和學(xué)校做好家教工作。不管是成績優(yōu)秀的，還是成績有退步的，家長們都很有耐心的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地一一給家長做出了解釋并提了一些可行性的建議，比如學(xué)生周末在家時(shí)，希望家長能夠嚴(yán)

格把關(guān)，控制學(xué)生玩電腦游戲的時(shí)間，督促學(xué)生留下部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)，而不是出外游玩，上網(wǎng)玩游戲等等不利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動。希望家長多與孩子進(jìn)行溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣，如果家長對學(xué)校工作有疑慮的，也能及時(shí)和班主任取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，相互體諒理解對方。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的努力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

此次家長會總體而言是很成功的但在某些地方也存在著不足，值得下次家長會做出一個(gè)調(diào)整的。時(shí)間上較為倉促，由于來的家長很多，已經(jīng)接近五十人了，部分家長先到達(dá)的，我已經(jīng)充分利用有限時(shí)間，跟部分家長進(jìn)行了各方面的溝通和交流了。在會后又與另外一批家長進(jìn)行了溝通了，但是最后還是有部分學(xué)生家長沒有照顧到的，導(dǎo)致沒能夠與全部家長都單獨(dú)溝通到。另外一個(gè)是，沒讓家長代表發(fā)言，沒能夠讓家長說出他們對我們學(xué)校的了解和印象如何。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！

龍門中學(xué)高一（8）班

2011年11月15日

第五篇：高一英語組期中總結(jié)

高一英語組期中總結(jié)：

1.堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級組的要求；

2.下達(dá)和落實(shí)年級組的指示和要求；

3.保質(zhì)保量開展聽評課活動，集體備課活動和理論學(xué)習(xí)；

4.組內(nèi)討論和相互學(xué)習(xí)；

5.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和統(tǒng)一命題測驗(yàn)；

6.耐心指導(dǎo)吉大實(shí)習(xí)老師；