第一篇：高一期中家長會(huì)材料

高一·七班家長會(huì)材料

各位家長朋友：

大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)議，這說明，我們每位家長都十分關(guān)心學(xué)生的在校表現(xiàn)，都希望自己的孩子有更好的發(fā)展。轉(zhuǎn)眼間，高一下學(xué)期已經(jīng)過半。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、月考，期中考試成績分析

第一次月考班級(jí)前10名：

姬新明，汪謙益，張現(xiàn)洋，劉浩然，李恒超，梁心雨，王文玉，姜慧云，張鈞碩，尹君瑤

期中考試班級(jí)前10名：

汪謙益，梁心雨，李恒超，劉浩然，姬新明，尹君瑤，張現(xiàn)洋，聶靜蕾，張霄含，范曉宇

受學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生：

學(xué)習(xí)優(yōu)秀標(biāo)兵：汪謙益，梁心雨，李恒超，劉浩然，姬新明，尹君瑤，張現(xiàn)洋，聶靜蕾，張霄含，范曉宇，孫慧龍，王文玉，李津明

學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：張霄含、孫慧龍、李津明、劉淑敏、聶子文、楊夢(mèng)曉、王慧敏、石錦華、田奧琦

成績能夠保持在前五的學(xué)生：02汪謙益04梁心雨

06李恒超

03劉浩然 01姬新明

進(jìn)步幅度較大：進(jìn)入前十的15張霄含

12范曉宇

上升十個(gè)名次以上的 25李津明 40楊夢(mèng)曉 44崔新悅

月考-期中連續(xù)保持進(jìn)步的 03李恒超19孫慧龍21劉淑敏24孫瑩

40楊夢(mèng)曉42王慧敏

期中考試班級(jí)單科狀元：

語文：聶靜蕾123分 數(shù)學(xué)：范曉宇133分 英語：汪謙益140分

政治：李恒超83分 歷史：張鈞碩86分 地理：梁心雨86分

張霄含86分

對(duì)以上同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀。當(dāng)然，各個(gè)同學(xué)的具體情況不同，為此，我給同學(xué)們送上幾句話，希望與您的孩子共勉：

期中考試之后，班級(jí)同學(xué)的整體成績有了大幅的提高。然而，作為一個(gè)充滿活力的集體，總是有人進(jìn)步，有人退步，有人成績穩(wěn)定。不知道你屬于哪一類？無論你屬于哪類，我都想對(duì)你說:“老師不會(huì)以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)學(xué)生，我更看重是你為人處事的風(fēng)格，你的人品，這些是優(yōu)異的成績所換不來的?！?/p>

如果你的成績有了進(jìn)步，我想告訴你:這一次的進(jìn)步值得慶祝，因?yàn)樗娮C了你這一階段的收獲！但不要忘了，這只是其中的一次，我們還有下一次，因?yàn)槿松羞€有太多太多的段考！所以，保持良好的心態(tài)，繼續(xù)努力，為下一次做準(zhǔn)備。

如果你的成績出現(xiàn)退步，我想告訴你:還記得“失敗與成功”的辯證法嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？！對(duì)你，重要的是不能放棄，堅(jiān)信，老師和家長也不會(huì)放棄你！你要找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，摸索一條具有自我特色的成功之道。辛勤的付出加上合適的方法就是你下一次進(jìn)步的秘訣！行動(dòng)吧，進(jìn)步在等你。如果你的成績相當(dāng)穩(wěn)定，我想告訴你:認(rèn)清自己，因人而異。因?yàn)檫@種穩(wěn)定也有幾種情況:成績優(yōu)異者的穩(wěn)定；成績中等者的穩(wěn)定；成績一般者的穩(wěn)定。對(duì)于第一種，我衷心恭賀你，你讓家長和老師放心，你也為自己打造了一片天地，但不要忘記“天外有天，人外有人”。對(duì)于第二種，我真誠地提醒你，你的潛力無窮，只要再努力一點(diǎn)，你就進(jìn)入優(yōu)異者的行列，懈怠一點(diǎn)，就可能滑入后進(jìn)生的行列，何去何從，自己斟酌。對(duì)于第三種，我依然相信你，你絕不是智力的問題，曾經(jīng)你也是從中考的戰(zhàn)場凱旋而來，找回曾經(jīng)的你，讓成功與你為伴！

所以，我也希望我們的家長能辯證地看待孩子的成績，幫他分析原因，積累經(jīng)驗(yàn)或汲取教訓(xùn)，和孩子一起站在一條新的起跑線上。

二．班主任前期工作匯報(bào)

班級(jí)目標(biāo)：

營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體措施

1思想方面：

（1）加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

（2）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）班級(jí)建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

（2）尤其做好后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開展互幫互學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查（4）

經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求 后半學(xué)期班主任工作是繼續(xù)狠抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)：

加強(qiáng)檢查督促，注重管理落實(shí)。這是班主任工作中非常重要的一環(huán)，同時(shí)也是檢驗(yàn)班級(jí)管理規(guī)章制度是否合理的重要方法和原則。

學(xué)生在校表現(xiàn)存在的問題主要有：

1、有遲到現(xiàn)象，上學(xué)要求孩子不要早到，更不要遲到，放學(xué)要求孩子按時(shí)回家。

2、上課有個(gè)別孩子打瞌睡

3、課堂上有少數(shù)孩子聽課注意力不集中，講小話

4、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正

5、少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè)，有時(shí)抄別人作業(yè)

5、早讀課有時(shí)忘記帶書、打瞌睡，效率低

6、有的孩子上課不做筆記，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，課外習(xí)題寫的少，不勤于思考，不善于整合知識(shí)，遇到疑難問題不問老師也很少和同學(xué)交流更不愿自己鉆研

7、學(xué)習(xí)目的不明確，沒有目標(biāo)，進(jìn)取心不強(qiáng)，玩心較重

8、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，影響科目均衡發(fā)展

9、帶手機(jī)，上網(wǎng)打游戲，開通手機(jī)QQ聊天、帶佩戴物等現(xiàn)象任然存在

10、不會(huì)勞動(dòng)，不講究個(gè)人衛(wèi)生，不愛護(hù)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，隨手丟垃圾 三．寫給家長：

1、家長要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的過程。孩子的成長是一個(gè)過程，教育是潛移默化，點(diǎn)滴積累的過程，對(duì)孩子的引導(dǎo)要耐下心來靜下心來，講方法，注實(shí)效。

2、做孩子的榜樣，以身作則（案例：有的家長愛說“把孩子交給你了”，（1）體現(xiàn)了家長對(duì)老師的信任（2）體現(xiàn)了家長教育管理的無奈，（3）推脫的心理，不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我交給誰。）

3、家長應(yīng)該大力的支持、理解班主任的工作，支持理解班級(jí)的工作。應(yīng)該說家長對(duì)我的工作、對(duì)班級(jí)的工作的支持是我工作的保障更是我工作的動(dòng)力，說實(shí)話老師也需要支持、更需要鼓勵(lì)。

4、學(xué)生有什么問題，班級(jí)有什么問題，希望家長能夠和老師積極溝通、交流，學(xué)會(huì)換位思考，只要家校積極配合一定能為孩子的成長、成才服好務(wù)。

5、家長要弘揚(yáng)班級(jí)的好的事情，要教育孩子熱愛十七班，弘揚(yáng)十七班。

6、早飯要讓學(xué)生吃好，早點(diǎn)做，做好飯；辛苦三年，幸福一輩子。

7、引導(dǎo)學(xué)生注意安全（交通、飲食、學(xué)習(xí)資料等）

8、不要給孩子盲目的買練習(xí)冊(cè)。（學(xué)校的已經(jīng)做不過來了，關(guān)鍵做透，獨(dú)立完成）

9、不要輕易許諾，更不要無味的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)手機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)金錢等，沒有意義。

10、讓孩子做一些力所能及的事情，如刷刷碗、拖拖地等，學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)，不自立，給孩子信任，給孩子一定的自由空間。

11、家長要教育孩子誠實(shí)守信，去掉孩子的虛榮心，要盡量穿校服，樸素大方。

12、家長和學(xué)生要尊師信道，親師信道。

13、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。要引導(dǎo)學(xué)生與人為善，控制孩子的零花錢，減少溺愛。（溺愛是對(duì)孩子最大的傷害，不要什么都給包辦了）

14、走進(jìn)孩子的心理，少做訓(xùn)斥者，少做比較，別老提自己（你爸當(dāng)年怎么樣,）要走進(jìn)孩子的心理，摸透孩子的心理，做既嚴(yán)格又關(guān)愛的教育。四．對(duì)家長的希望與建議：

教育孩子的八字原則：了解、理解、尊重、引導(dǎo)。理解并教育孩子實(shí)施以下幾點(diǎn)：

1、記憶是學(xué)習(xí)的前提，理解是核心，運(yùn)用是關(guān)鍵。

2、要想有發(fā)展就要有胸懷，就要大氣。

3、充分認(rèn)識(shí)高中課程安排的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，高一基本完成必修的五分之四，高中的任何一個(gè)階段都非常重要，尤其高一是夯實(shí)基礎(chǔ)的最佳階段。高中不同于初中，初中有的聰明的學(xué)生初三一努力就上來了，高中是絕對(duì)不好使的。高中更體現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。

4、高中學(xué)習(xí)要在老師教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)下，更需要自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)拓展，提高探究能力。

5、高中有形的作業(yè)很少，無形的作業(yè)很多，要得法于課內(nèi)，受益于課外。

6、高中生要坐住板凳，耐住寂寞，沉下心去。

7、假期不能當(dāng)假期過。

8、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。（每天學(xué)到晚11:30）

9、立足課堂，加強(qiáng)聽課效率，提高學(xué)習(xí)效果。

10、要規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范生活。

11、學(xué)生80%的在校時(shí)間在聽課，聽課尤為重要，聽課狀態(tài)、注意力的穩(wěn)定性，聽課效果等直接決定了學(xué)習(xí)效果。

12、高中學(xué)習(xí)要加強(qiáng)思維的廣度和深度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)絕對(duì)不當(dāng)“搬運(yùn)工”

13、制定切實(shí)可行的計(jì)劃和規(guī)劃

14、學(xué)生應(yīng)該多與老師溝通交流

15、養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣

16、高中的復(fù)習(xí)要放在平時(shí)

各位家長，在教育孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的，讓我們相互理解、相互配合，常交流多溝通，攜起手來，共塑孩子美好的明天！謝謝！2017、4、29 5

第二篇：高一期中家長會(huì)發(fā)言稿

2013屆4班高一下期中家長會(huì)

尊敬的各位家長：

歡迎參加家長會(huì)！時(shí)光匆匆，您的孩子已經(jīng)在高中度過了近一年的生活，也是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的學(xué)生，成就了家長，也成就了老師，更重要的，是因?yàn)樗麄兘o我們創(chuàng)造了交流的機(jī)會(huì)！

一年來，我們這個(gè)班在13（基本上是9）位老師的共同努力下，盡心盡力為61為同學(xué)服務(wù)，班級(jí)成績基本令人滿意。作為班主任，我深深知道每位家長內(nèi)心的期盼，作為教育者，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，至少是對(duì)我們61個(gè)家庭的責(zé)任。雖然在和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)中給他們提供了力所能及的幫助，但因能力有限，也有很多做的不到位的地方，雖然在做的家長沒有提出，但我始終抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有能為孩子提供幫助才能開展工作，如果有不合格的地方，請(qǐng)您不吝賜教。

高一生活在有兩個(gè)月就要結(jié)束，具體上課的時(shí)間也就40天左右，而孩子面臨著高中生活的第一個(gè)選擇——文理分科。同時(shí)，適應(yīng)了高中生活的他們又將面臨什么樣的困惑，作為家長和班主任，我們又該做些什么，是我本次家長會(huì)需要給大家交流的三個(gè)問題。

第一：關(guān)于文理分科。

首先家長得知道什么是文科，什么是理科？

高考考試語文數(shù)學(xué)英語文科可都考，理科綜合包括理化生，文科綜合包含政史地，但絕對(duì)不要簡單的從考試科目去理解文科理科的概念。

文科的全稱是人文社會(huì)學(xué)科，通常意義上指人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)。文科按學(xué)科分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史六大門類。理科是自然科學(xué)學(xué)科。它包含四大組成部分：理科、工科、醫(yī)科、農(nóng)林科。其中的理科主要是指自然科學(xué)理論的研究學(xué)科，是運(yùn)用理性思維，唯物地、客觀地進(jìn)行研究，不僅需要較強(qiáng)的邏輯思維、抽象思維，還要耐得住鉆研過程中的寂寞，是基礎(chǔ)學(xué)科。包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物、力學(xué)、地質(zhì)等等。工科是指以應(yīng)用技術(shù)為主的學(xué)科。它包括電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子工程、材料工程、水利、環(huán)境工程、熱能、汽車工程、生物工程等等。

如何選擇文理科？

（1）、興趣：興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無論選文、選理，興趣是第一前提。（2）、志向：每個(gè)人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮斗目標(biāo)。選擇與自己理想接近的學(xué)科，將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或醫(yī)生等，一般選理科。

（3）、特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。（4）、成績是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。

但是對(duì)在座的諸位家長，80%是不需要擔(dān)心的，應(yīng)該選擇理科，10%的學(xué)生應(yīng)該選文，有的家長和孩子都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，另外的10%是猶豫不決的，這需要孩子、家長和我共同分析。

無論做什么選擇，孩子的意見應(yīng)該是第一位的，家長要慎重調(diào)查和分析，我會(huì)通過我的觀察和過去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前高考的特點(diǎn)給出合理的建議，但最終的決定權(quán)應(yīng)該有孩子和家長完成。

在這里需要提出的一點(diǎn)問題時(shí)，現(xiàn)在還不是放棄其他學(xué)科的時(shí)候，我們 只需要做到心中有數(shù)，不要干擾孩子在分科上的想法，樹立信心才是必要的。

二、高中學(xué)生可能面臨的困惑

高中生的多種需要并不是都能得到滿足，而一旦不能滿足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生困惑，就會(huì)產(chǎn)生問題。高中生的困惑主要有：

1.健康的困惑 高中生十分關(guān)心自己的健康，尤其是對(duì)自己身體形象的關(guān)注。他們經(jīng)常愛照鏡子，愛量身高。對(duì)自己的種種變化感到不能接受或不習(xí)慣。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)成長中的孩子所做的或拒絕做的大部分事情，主要取決他對(duì)自身能力和外表的評(píng)價(jià)，而且這種看法將影響其行為。他們常常可以以此而為歡樂的源泉，也可因此而成為痛苦的深淵。

家長關(guān)注高中生的健康更重要的是心理的健康。所謂心理的健康，就是個(gè)體以有效的、快樂的、社會(huì)所能接納的行為，面對(duì)應(yīng)接受的現(xiàn)實(shí)生活，以謀求對(duì)自己、對(duì)周圍世界最好的適應(yīng)。家長和老師應(yīng)共同引導(dǎo)學(xué)生：正確地認(rèn)識(shí)自己并悅納自己；樂于并善于學(xué)習(xí)；樂于并善于交往；情緒穩(wěn)定；性格健全、行為正常；適應(yīng)社會(huì)。

2.我是個(gè)什么樣人的困惑 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生是中考的優(yōu)勝者，強(qiáng)手聚集一定又要有個(gè)高低之分，他們必然會(huì)發(fā)生角色地位的變化有些人會(huì)由原來的優(yōu)勝地位下降到一個(gè)比較低下的地位，甚至下降到一個(gè)“較差”的地位。這種“落差”必然要導(dǎo)致他們重視審視自己。他們常常會(huì)思索：我到底是個(gè)什么樣的人？常常會(huì)發(fā)生“理想的我”與“現(xiàn)實(shí)的我”的矛盾，他們十分關(guān)心自己的成長，我到底行不行？我算不算優(yōu)等生？個(gè)別女生有時(shí)會(huì)想，是不是女孩子大了就一定會(huì)笨？這些困惑常常使他們行為上表現(xiàn)出郁郁寡歡、沉悶、離群、學(xué)習(xí)積極性不高等。

3.學(xué)習(xí)上的困惑 學(xué)習(xí)的困惑包括著為什么要學(xué)習(xí)，也就是心理學(xué)上講的 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)價(jià)值的困惑，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成就歸因等方面。學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)人對(duì)環(huán)境的積極適應(yīng)；學(xué)習(xí)能使人獲得滿足，增強(qiáng)自信；學(xué)習(xí)有利于個(gè)人潛能的充分發(fā)揮；學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾；學(xué)習(xí)能避免和減少個(gè)人對(duì)自己的過分注意，保持人和環(huán)境的協(xié)調(diào)，人與人之間關(guān)系的和諧發(fā)展。但是，我們的高中生常常對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很多的困惑。

他們面對(duì)負(fù)擔(dān)沉重的高中學(xué)習(xí)，常常在想這是為什么？上學(xué)期就有一位同學(xué)因?yàn)樗伎歼@個(gè)問題成績落下很多，認(rèn)為自己找不到學(xué)習(xí)的目的。不斷的抨擊高考制度，在矛盾的心態(tài)下效率很低，導(dǎo)致每次考試都在下滑，而且激進(jìn)的想法還在影響著其他學(xué)生的進(jìn)步，在家長的配合下我和孩子進(jìn)行了積極的交談，現(xiàn)在改變不少。

如果我們的學(xué)生總是把學(xué)業(yè)成敗都?xì)w于能力，那么，他們要不就會(huì)飄飄然，自認(rèn)為聰明；要么就會(huì)消沉，認(rèn)為自己笨，就會(huì)失去努力的原動(dòng)力。而如果每次失敗的推斷都是努力不夠，也會(huì)喪失自信。常常有學(xué)生問：“我已經(jīng)很努力了，但我的成績?nèi)匀徊缓?，是不是我太笨？這已說明孩子的自信心開始動(dòng)搖。最好的歸因是實(shí)事求是，并且盡可能不要將失敗歸因到能力上，這可以不斷地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

通過對(duì)他們的認(rèn)識(shí)和了解，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是自己的不斷經(jīng)歷（成功的失敗的）經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不是我們能夠教出來的，就像孩子的志向不是勵(lì)志出來的，我們能做的只是提供建議和不斷修正，讓他們更加順利的成長。因此高中階段應(yīng)該的是去做，去嘗試，而不是一開始就要享受成功的喜悅，對(duì)所有人來說，高考的成功才是高中最大的成功。

4.交友的困惑 高中生正處在交往與閉鎖的矛盾期，他們渴望交友，渴望友誼，但他們又常常交往的困惑。父母都是愛孩子的，但由于教育方法的不 當(dāng)，或是過于羅嗦，或是錯(cuò)誤的橫向比較，或是所謂的”嚴(yán)是愛“，從不給孩子一點(diǎn)笑臉，從不當(dāng)孩子面說一句贊揚(yáng)的話，結(jié)果孩子就不能從父母那兒獲得尊重，他們必然會(huì)懷疑父母的愛，也必然會(huì)出現(xiàn)與父母的交往距離。

朋友的交往，孩子大多都從自己小學(xué)初中的經(jīng)歷中感受到朋友是會(huì)隨著環(huán)境而改變的，就連高中考進(jìn)一個(gè)班，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人認(rèn)識(shí)的差異有所疏遠(yuǎn)。他們最好的朋友基本上都剩下了同一學(xué)校，尤其是現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)部能互相欣賞的人身上，由此也有一定的失落感，比如說認(rèn)為友誼不在單純，感受到功利性的存在等等，我也在周記中不斷的開導(dǎo)，包括班會(huì)，友誼沒有定義，不一定是雙方的，只要我們能夠?qū)W會(huì)尊重和理解對(duì)方，就算我們不被理解，至少當(dāng)我們能夠?yàn)樗麄兲峁o私的幫助，能夠有高尚的品德，會(huì)有很多人把你當(dāng)成朋友。

關(guān)于異性交往問題，家長往往會(huì)十分擔(dān)心，這種問題往往會(huì)藏在學(xué)生心中，在實(shí)驗(yàn)班明顯的很少。當(dāng)遇到這種問題時(shí)，疏導(dǎo)比限制更好。我十分贊同蘇霍姆林斯基的話：“培養(yǎng)愛情上的高尚品德，要從愿望的修養(yǎng)開始，要從希望和應(yīng)該在道德上無可指責(zé)的和諧開始?！标P(guān)于異性交往有兩句話。一句是：“人應(yīng)該按季節(jié)穿衣，春天不能穿夏天的衣服?！绷硪痪涫牵骸靶〈瑒倓偲鸷?，何必急著靠岸?！彼徒o孩子，鼓勵(lì)他們消除雜念，專心向?qū)W。假如發(fā)現(xiàn)有這一方面的征兆，我們應(yīng)該積極的找他信任的人加以引導(dǎo)。

5.面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑 現(xiàn)在的高中生他們善于思考，敢于表達(dá)內(nèi)心的疑惑，勇于指出社會(huì)的弊端，是一群敢想、敢說、敢做的富有責(zé)任心和開拓精神的現(xiàn)代化青年。他們又具有青春期特有的逆反心理，自覺不自覺地在抵制學(xué)校和家長”太正統(tǒng)“、”太刻板“的教育方式，他們擁抱社會(huì)上的”新鮮事物“。然而，高中階段仍處于理想主義階段，他們對(duì)社會(huì)和人生的期望帶有強(qiáng)烈的理 想主義色彩，因此，對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的弊端極為敏感和反感；又由于受社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平以及思維的深刻性、邏輯性發(fā)展的限制，他們還不能對(duì)現(xiàn)實(shí)世界做客觀的認(rèn)知，面對(duì)媒體、信息他們?nèi)狈ε袛嗄芰?，因此，他們常常?huì)出現(xiàn)一些思維偏激、判斷錯(cuò)誤，甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒或絕望的情緒。他們有時(shí)也知道自己的偏激，但就是轉(zhuǎn)不過彎，就是抹不去那個(gè)”錯(cuò)誤“的思想。

家長應(yīng)該少在社會(huì)問題，不公平的現(xiàn)實(shí)等問題上過早的教育孩子，不要讓孩子過早的帶有功利主義色彩，更為重要的是要鼓勵(lì)他們積極向團(tuán)組織黨組織靠攏，告訴他們未來的國家是真正屬于他們的。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有辨別問題的能力，能夠從歷史問題中形成自己的健康思想，具有大局觀。要讓學(xué)生在眾多負(fù)面消息中看到正面的信息，找到自己的發(fā)展方向。5.要教會(huì)孩子欣賞自己，悅納自己。

人沒有十全十美的，也沒有一無是處的。我們常常發(fā)現(xiàn)，同一群人欣賞一副畫，有的人贊不絕口，有的人卻認(rèn)為一錢不值。其原因只是人的看法、想法不同而已，這副畫并沒改變。我們?nèi)烁侨绱耍粋€(gè)人，有的人會(huì)說你好，有人也會(huì)說你不好，如因別人一句褒貶之詞，就把自己搞的情緒振蕩不已，那么，你就會(huì)被情緒所驅(qū)使，就會(huì)陷入”情感的旋渦"。我們要做情緒的主人。要以我們的榜樣和對(duì)孩子的真切鼓舞，幫助他們?cè)谇榫w上逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，能在任何情況下都能悠悠自得品味人生，都能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足。對(duì)于不足有信心趕上，對(duì)自己的優(yōu)勢要敢于展現(xiàn)。要相信自己一定是個(gè)有價(jià)值的人，是個(gè)成功的人。

家長也要清楚并非所有的缺點(diǎn)都是缺點(diǎn)。自然的惡作劇可以成為完美可愛的杰作，譬如有些痣，人稱“美人痣”。沒有日蝕，太陽何榮，沒有瑕疵，鉆石何貴，沒有刺，玫瑰何艷? 缺陷如果與個(gè)性相得益彰，也就無需做作而 造成新的缺陷。我們要不斷的從孩子身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓我們自己內(nèi)心感到驕傲，把開心掛在臉上，這也是對(duì)孩子積極心態(tài)的一種幫助。

6.要幫助孩子學(xué)會(huì)宣泄。當(dāng)孩子有了不良情緒時(shí)，應(yīng)該幫助他學(xué)會(huì)宣泄，或是讓他到操場去跑一跑，或是放聲唱一唱，或者與他信任的人談一談，這一切都必須讓孩子明確宣泄要選擇一個(gè)合適的環(huán)境，合適的人選。有時(shí)候，他在家的惡劣表現(xiàn)也是一種宣泄，并不是真的出了什么問題，因?yàn)樵谂笥衙媲埃诶蠋熋媲八b的若無其事，就像有的孩子給我說的，他們是一群表面平靜內(nèi)心狂躁的人。

三、家長應(yīng)該怎么做

教育孩子的八字原則：了解、理解、尊重、引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入高中已經(jīng)快一年來，無論從他們的意識(shí)還是行為，都把自己當(dāng)成大人，希望具有一定的獨(dú)立性，包括作出某些決定。作為家長，一定要有意識(shí)就是孩子已經(jīng)是高中了，他從心理上已經(jīng)要求自己作為一個(gè)成年人這個(gè)獨(dú)立個(gè)體而存在了，不要過分溺愛孩子。昨天化學(xué)競賽，有一個(gè)家長把孩子送考考點(diǎn)，下車給孩子打開車門，下車后給孩子整理衣服，關(guān)心過度，未必是好事。高中生的家長要關(guān)心理解孩子的心理需要，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的隱性問題，及時(shí)給老師溝通。生活上保證飯菜合孩子胃口，搭配合理，適當(dāng)考慮他們的冷暖，提醒他們的安全即可。

對(duì)待考試成績，對(duì)待實(shí)驗(yàn)班因文理分科的變化，要相信你的孩子具有成材的一切條件。對(duì)孩子的態(tài)度是：只要盡力就行了。我們能做的是幫孩子提高自我管理能力，家長始終要牢記一點(diǎn)：尊重孩子，矛盾的出現(xiàn)往往是尊重出了問題。其實(shí)大多數(shù)孩子不像家長想的那樣，完全沒有是非之分和自控力，關(guān)鍵是家長既要尊重他，又要有原則和界限，不要?jiǎng)儕Z孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。至于孩子做某件事的時(shí)間、方式，為結(jié)果承擔(dān)的責(zé)任、獎(jiǎng)懲以及家長如何監(jiān)督等，這些家長都可以結(jié)合孩子的期望和意愿與孩子共同協(xié)商。

除了分?jǐn)?shù)，我們需要適當(dāng)培養(yǎng)孩子具備學(xué)習(xí)之外的基本能力，可以歸結(jié)為十六個(gè)字：讀書修身、鍛煉口才、注重細(xì)節(jié)、自我反思。

鑒于此，我在班級(jí)管理和學(xué)生溝通方面也進(jìn)行著努力?？荚嚭笪曳謩e用談話的方式，周記的自問自答形式和下一次考試規(guī)劃書等方式進(jìn)行交流。在堅(jiān)持上一學(xué)期的班會(huì)課和修養(yǎng)課的前提下，寒假布置了萬字傳記、五一假期安排了千字演講和本月的辯論賽等活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)他們緊張的學(xué)習(xí)生活，在和他們的文字和表達(dá)交流中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)移和他們交流的障礙，而不是張口閉口都是考試成績的交流，拉近心理距離，融入學(xué)生生活，希望能對(duì)他們起到一定的幫助作用。

【寫在最后的話】

作為物理老師，我沒有讓每一個(gè)學(xué)生的物理成績優(yōu)秀，作為班主任，我也無法讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的進(jìn)步，工作中不盡人意的地方很多，當(dāng)然我會(huì)努力，包括當(dāng)我自己認(rèn)為無法給學(xué)生帶來幫助時(shí)，一定會(huì)將我認(rèn)為最好的老師送給他們。孩子的健康和進(jìn)步才是我們共同努力的方向。

謝謝大家!家長會(huì)到此結(jié)束，有問題需要交流的家長可以留下繼續(xù)溝通，在此感謝您們的光臨！

2011年5月15日

第三篇：高一期中家長會(huì)發(fā)言稿

高一期中家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：上午好！

首先，我代表高一（15）班全體任課教師以及50位同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們對(duì)學(xué)校以及對(duì)我工作的支持！

之所以說感謝，是因?yàn)槲覀冞@次家長會(huì)的真正目的有兩個(gè)：一是促進(jìn)家長、學(xué)校、教師、學(xué)生相互交流；二是促進(jìn)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，學(xué)生可能并不在乎家長會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)感到壓力，也就有動(dòng)力。總之，謝謝大家！

現(xiàn)在我就高一（15）班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報(bào)，同時(shí)也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。

一、本學(xué)期期中考試情況

二、我們目前的狀態(tài)

對(duì)此我們是這樣做的：

（一）強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)：

1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。熟話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

2、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)充分利用在校的“有效時(shí)間”，我們提出“到校就到班、到班就到位、到位就學(xué)習(xí)”，注重時(shí)間的有效性。我們力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

3、強(qiáng)化競爭意識(shí)。在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”的道理；明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。

4、強(qiáng)化自信意識(shí)。因?yàn)樽孕旁趯W(xué)習(xí)中也是非常重要的環(huán)節(jié)。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

（二）協(xié)調(diào)三種關(guān)系

1、教師之間關(guān)系。我們各學(xué)科教師之間關(guān)系和諧，都能對(duì)15班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；語文、英語教師早讀能及時(shí)到班指導(dǎo)學(xué)生讀書和回答學(xué)生問題；

2、教師和學(xué)生之間關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明禮貌，尊重老師；同時(shí)，老師們都能尊重學(xué)生的人格。師生關(guān)系和諧。

3、學(xué)生之間關(guān)系。50個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和想法；但15班是我們大家溫馨的家，同學(xué)們能夠和睦相處，互幫互助。同時(shí)，也注意與其他班級(jí)同學(xué)的友好相處。

（三）關(guān)注兩類學(xué)生

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生。對(duì)這類學(xué)生我們需要更多的耐心、愛心和細(xì)心。多理解，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。要讓他們理解父母的苦心，要讓他們看到自己的希望。

2、對(duì)住校的學(xué)生。大多數(shù)來自農(nóng)村，需要關(guān)心和照顧。幫助解決他們的生活問題，關(guān)注他們的健康。

最后，我對(duì)家長提幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

第一、要相信學(xué)校，相信老師?？陀^地說，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，校長特別注重起始年級(jí)，從高一開始，就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長的教壇新秀。我們有理由相信，2013年的高考，我們一定會(huì)取得好成績。

第二、要正視孩子們成績的變化。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第三、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時(shí)，如果家長批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足。第四、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。

第五、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

讀書需要心靜，心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理。特別關(guān)注學(xué)生的交友情況，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早，男女生的關(guān)系問題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些，特別是早戀，雖然是正?，F(xiàn)象，但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境，造成不必要的麻煩。同時(shí)，要注意方式方法。

孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過11點(diǎn)。

第六、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免

影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班50名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們2013年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家！

第四篇：高一期中家長會(huì)總結(jié)

高一（8）班家長會(huì)總結(jié)

班主任：潘龍飛

在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，高一（8）班期中考試后的第一次家長會(huì)在2011年11月13日上午順利召開了。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，這次的家長會(huì)算是圓滿地結(jié)束了，作為新任班主任的我在這次家長會(huì)中得到很多東西。作為我個(gè)人，感覺這次家長會(huì)對(duì)我們教師與家長之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。

本次活動(dòng)的目的是：

（1）向家長匯報(bào)本次期中考試的情況、學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及科任老師的基本情況。

（2）本班期中考試總結(jié)分析、表彰優(yōu)秀學(xué)生。

（3）學(xué)生在校期間存在的一些問題。

（4）對(duì)家長提出一些要求。

（5）班主任與學(xué)生家長交流。

通過回顧家長會(huì)的方方面面，反思了一下，我覺得有以下幾個(gè)方面是值得總結(jié)的。

一、收獲

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

二、啟示

家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們作為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長進(jìn)行反饋；有的家長要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點(diǎn)等。

三、家長提出的建議

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的進(jìn)步，只要努力了，就是好樣的。

2、希望教師尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要尊重孩子，希望教師成為孩子的朋友。

3、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、多督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

四、會(huì)議后的交談

會(huì)后，很多家長都沒有急著離開，而是盡可能地找機(jī)會(huì)與我交流，更多的家長都在咨詢著孩子在校的表現(xiàn)，希望老師能夠更多地關(guān)注自己的孩子，能夠更加嚴(yán)格要求孩子，對(duì)老師做出的努力也表示了充分的肯定，非常感謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷，同時(shí)也自覺地配合老師和學(xué)校做好家教工作。不管是成績優(yōu)秀的，還是成績有退步的，家長們都很有耐心的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地一一給家長做出了解釋并提了一些可行性的建議，比如學(xué)生周末在家時(shí)，希望家長能夠嚴(yán)

格把關(guān)，控制學(xué)生玩電腦游戲的時(shí)間，督促學(xué)生留下部分時(shí)間用于學(xué)習(xí)，而不是出外游玩，上網(wǎng)玩游戲等等不利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。希望家長多與孩子進(jìn)行溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣，如果家長對(duì)學(xué)校工作有疑慮的，也能及時(shí)和班主任取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，相互體諒理解對(duì)方。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的努力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

此次家長會(huì)總體而言是很成功的但在某些地方也存在著不足，值得下次家長會(huì)做出一個(gè)調(diào)整的。時(shí)間上較為倉促，由于來的家長很多，已經(jīng)接近五十人了，部分家長先到達(dá)的，我已經(jīng)充分利用有限時(shí)間，跟部分家長進(jìn)行了各方面的溝通和交流了。在會(huì)后又與另外一批家長進(jìn)行了溝通了，但是最后還是有部分學(xué)生家長沒有照顧到的，導(dǎo)致沒能夠與全部家長都單獨(dú)溝通到。另外一個(gè)是，沒讓家長代表發(fā)言，沒能夠讓家長說出他們對(duì)我們學(xué)校的了解和印象如何。

總之，有了這樣一次家長會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！

龍門中學(xué)高一（8）班

2011年11月15日

第五篇：高一期中家長會(huì)發(fā)言稿

高一期中家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家上午好！

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及高一全體師生對(duì)你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為清原的教育多做一些工作，為清原的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的學(xué)校與家庭的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

學(xué)生是生活在社會(huì)大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們通過家長會(huì)，在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。

開家長會(huì)的目的。

1、家長們需要對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況進(jìn)一步的了解，家長會(huì)就是給我們提供相互了解的一個(gè)平臺(tái)。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”的通道，需要大家的共同商討

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

4、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長也應(yīng)當(dāng)知曉。

5、學(xué)校進(jìn)行的教育活動(dòng)，需要家長們的了解、配合與支持。，學(xué)校也很想聽聽家長們的建議。

各位家長：2006年我校著手課堂教學(xué)的改革，至今已走過了六個(gè)年頭，在此期間，老師們所付出的勞動(dòng)，所流的汗水充分體現(xiàn)出了清原高中教師強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)及為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生成長的高度的責(zé)任感、使命感，如今我校的事業(yè)如日中天，八方同仁聞風(fēng)而來，本學(xué)期已有300多人的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)來我校拜我們?yōu)閹?，我們的路上已布滿了鮮花，社會(huì)各界教育同仁對(duì)我們的贊譽(yù)不斷，4月份清原高中又被遼寧省教育廳授予“遼寧省新課程改革先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)在高三的最后一次聯(lián)考也足以說明我校課改的成功，六校聯(lián)合體中前十名，我校占九名，前100名我校占70名?？忌隙械娜藬?shù)說一下。

各位家長，高一階段我們年級(jí)的做法是：培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。

“良好的個(gè)性習(xí)慣是成才的決定性因素”按照這句換，可以把同學(xué)們分成三類，一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，像考上清華、北大的隋曉峰、王明珠、王志遠(yuǎn)、岳漢等。他們無一例外的擁有良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。二是不以為然，相信自己的智力。一位資深教育家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生，西安某重點(diǎn)中學(xué)成績最差的學(xué)生智商竟然是120。世界上公認(rèn)為天才的定義為“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，具有創(chuàng)新能力者”。三是半信半疑。由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚兩天曬網(wǎng)去培養(yǎng)自己的習(xí)慣。河北衡水中學(xué)的張春風(fēng)，由入學(xué)時(shí)班級(jí)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭，素服，緘口”。因此，個(gè)性習(xí)慣與成才是有必然因果關(guān)系的。

今天你的孩子可能在教室里大聲說一句話，但它已在潛意識(shí)里強(qiáng)化了他亂說話的動(dòng)機(jī)，（不利于己）同時(shí)他至少破壞了一個(gè)同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一個(gè)問題，或者是正在調(diào)節(jié)心理，你孩子的話讓他感覺到了環(huán)境的不和諧，造成了他浮躁的心態(tài)。（不利于人）第三個(gè)人會(huì)因?yàn)槟愫⒆哟舐曊f話的誘惑，也大聲說話，造成了你孩子的心態(tài)浮躁，（再害己）此所謂惡習(xí)的傳染性和交互性，損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個(gè)人，包括自己。這樣的集體只能在低水平上競爭。同樣，如果每個(gè)人都養(yǎng)成良好的個(gè)性習(xí)慣，相互感染之下，一個(gè)優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每一個(gè)成員都會(huì)因水漲船高而獲得空前的成功。

需要家長配合學(xué)校的工作。第一、手機(jī)問題，家長給孩子帶手機(jī)的理由都覺得很充分，孩子說買手機(jī)就能學(xué)習(xí)好，不給買手機(jī)就不好好學(xué)習(xí)，家長就給買，這樣的家長擺不清老子和兒子的關(guān)系。孩子說離家遠(yuǎn)買個(gè)手機(jī)方便聯(lián)系，家長就給買，這樣的家長擺不請(qǐng)溺愛和坑害的關(guān)系，還有就是偏聽偏信孩子的話，孩子說我們班同學(xué)都有手機(jī)了，家長就給買，這樣的家長是糊涂家長。學(xué)校為什么不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園呢？百害而無一利，你們知道學(xué)生有手機(jī)干什么呢，發(fā)短信和上網(wǎng)。短信內(nèi)容不堪入目，是男女交往過密的秘密武器，上網(wǎng)玩游戲，看黃色電影及小說，第二天上課昏昏欲睡，可以說手機(jī)是使學(xué)生做人和學(xué)習(xí)不成功的罪魁禍?zhǔn)住Ｔ蹅兿染雍笮∪?，先明后不爭，今后學(xué)校對(duì)手機(jī)的處理方法是：第一次發(fā)現(xiàn)沒收，家長到校把手機(jī)領(lǐng)回去，并對(duì)學(xué)生評(píng)教育，第二次發(fā)現(xiàn)家長領(lǐng)孩子回家認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤10天，第三次發(fā)現(xiàn)勒令退學(xué)。第二、男女交往過密問題，孩子現(xiàn)在還不能生活自立，還沒有和異性交往的資本，為了防止這類事情發(fā)生，男孩要控制他的錢，女孩要控制她的時(shí)間。學(xué)校第一次發(fā)現(xiàn)家長領(lǐng)孩子回家認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤10天，第二次發(fā)現(xiàn)勒令退學(xué)。第三、打架的問題，打架的起因80%是由男女生交往過密引起的，如果發(fā)生打架事件，涉及刑事案件的由公安機(jī)關(guān)處理后，我校再作出開出決定，沒有涉及刑事案件的，先停課10天后，家長之間將經(jīng)濟(jì)問題解決后，學(xué)校再做相應(yīng)處理，留校察看或開除。第四、瘋鬧出現(xiàn)的意外傷害由肇事者家長承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，因?yàn)槲覀円呀?jīng)三令五申的強(qiáng)調(diào)過不要瘋鬧。第五、上網(wǎng)、喝酒、吸煙問題，學(xué)校不定期的對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)有上網(wǎng)、喝酒、吸煙者，家長領(lǐng)回家解決網(wǎng)癮，酒癮、煙癮，什么時(shí)候解決了再回來，以觀后效，宿舍吸煙處理的要更加嚴(yán)重一些，因?yàn)樯婕暗娜松戆踩珕栴}了。第六、關(guān)心孩子的飲食起居。第七，也是最主要的問題，就是自習(xí)課說話的問題，這方面很重要。以上講的有不到之處還請(qǐng)家長朋友們諒解，最后祝你們的孩子我們的學(xué)生再2013年高考中金榜題名。謝謝大家！