第一篇：建設(shè)和諧教育大家園

建設(shè)和諧教育大家園

科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。近三年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全市廣大教育工作者堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，以內(nèi)涵發(fā)展為重點，以人才強教為根本，以改革創(chuàng)新為動力，開拓進取，扎實工作，較好地促進了全市教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，營造了一個和諧的教育大家園。

建設(shè)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子

“政治上互相信任，工作上互相支持，感情上互相尊重，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，話往一處說，事往一處干……”為把教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子，市教育局積極采取有力措施，努力抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立和弘揚了一批專家型校長的模范典型，并充分發(fā)揮他們的示范、輻射和引領(lǐng)作用，使全市各級各類學(xué)校的管理水平有了整體提升。

堅持市教育局黨委中心組學(xué)習(xí)制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和總攬全局的能力。認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，建立完善了《黨委會議議事規(guī)則》、《黨委重大事項集體研究和請示報告制度》、《公開辦事制度》等一系列規(guī)章制度。嚴格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定，努力促進教育行風(fēng)建設(shè)和教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律。嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)、事業(yè)單位干部選拔任用條例》，堅持公開、公平、公正、民主的基本原則，以注重實際能力為重點，加大干部選拔任

用力度。積極開展作風(fēng)建設(shè)，建立《領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層制度》，形成了“領(lǐng)導(dǎo)深入一線、機關(guān)服務(wù)基層”的工作作風(fēng)，使辦事效率明顯提高、履行職責(zé)能力明顯增強、服務(wù)態(tài)度明顯改進、管理水平明顯提升，切實為職工群眾解決了一些實際問題。

建設(shè)學(xué)習(xí)型教育機關(guān)

近年來，市教育局在全系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)思考之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)，努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于研究、勇于探索的學(xué)習(xí)氛圍。在深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，重點組織學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、樹立社會主義榮辱觀等一系列黨中央重大戰(zhàn)略思想和決策部署，使機關(guān)干部精神振奮，想事、干事意識普遍增強。根據(jù)工作需要，市教育局還積極創(chuàng)造條件讓機關(guān)干部走出去，開眼界、長見識，使干部作風(fēng)得到明顯改進，在局機關(guān)形成了“講學(xué)習(xí)、比能力，講工作、比效率，講大局、比貢獻”的可喜局面。

建設(shè)奉獻型師資隊伍

成立黑河市教育研究院，徹底解決了多年歷史遺留問題，理順了教研培訓(xùn)管理體制；建立由政府統(tǒng)籌、教育部門管理、各部門共同參與的師資培訓(xùn)工作格局和長效機制……近三年來，全市共組織舉辦各級各類培訓(xùn)班2萬多人次，有效促進了教師素質(zhì)的均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。目前，全市小學(xué)、初中和高中專任教師學(xué)歷達標率分別為99.63%、98.29%、94.19%。

同時，加強了城鄉(xiāng)教師交流與合作，堅持選派城市中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員到農(nóng)村中小學(xué)任教，選派城市中小學(xué)優(yōu)秀校長、后

備干部到農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉，選派農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)名校進行培訓(xùn)，努力縮小城鄉(xiāng)師資差距。大力加強師德、師能建設(shè)，注重以典型引路，堅持開展“十佳校長”、“百名優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”評選和表彰活動，使教師職業(yè)道德水平不斷提高，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。通過細化管理，強化考核，嚴明獎懲，使長期困擾教育行風(fēng)建設(shè)的中小學(xué)亂收費問題得到了較好解決，有效遏制了家長和社會普遍反映的有償家教問題。

第二篇：建設(shè)和諧家園

建設(shè)和諧家園

小巷中，走過的人們相視一笑，互問你好；一封寄給貧困人民的信中，夾著百元大鈔；火災(zāi)面前，沖進熊熊烈火，舍己救人；敬老院里，義務(wù)瞻仰老人。競技場上，奧運健兒群顯英姿。

我們的周圍無時不刻都縈繞著許和諧，我們的家園中，一股和諧之風(fēng)正彌散開來，全社會在各方面正欲實現(xiàn)協(xié)調(diào)和諧。我們都是黃子孫，建設(shè)和諧家園，我們義不容辭。

實現(xiàn)和諧，我們要勤于修身，少年壯志當(dāng)拿云。周恩來總理12歲立下了宏大志愿——“為中華民族之崛起而讀書”，并以此勉勵著自己奮斗一生。在奮斗的一生當(dāng)中，他遭遇了生活的苦難、不幸，他都以積極樂觀的心態(tài)笑對人生，與其他前輩一起創(chuàng)造了和諧的新中國。

實現(xiàn)和諧，誠信是一劑良藥。沒有了誠信，世界將會變得晦暗，人與人之間會產(chǎn)生隔膜，互相欺騙。我們應(yīng)該抱著一個感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝朋友，感謝鄰居，感謝關(guān)心、愛護我們的人，在我們的周圍創(chuàng)造一個和諧的小環(huán)境。無數(shù)個和諧的小環(huán)境加起來，就會建起一個和諧家園。

善于交往，和諧人生之本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”推己及人，仁愛待人。和諧的交往會像一場甘雨，滋潤有一情感之苗，像一朵絢爛的花，開在人們的心間。把分享改成共享，“小我”之心瞬變“大我”。中華美德，“禮之用，和為貴”，曾子避席向孔子求教，孔融讓梨于兄弟，張良幫老人穿鞋……親情需要溝通，父母的心便是子女的天堂；社會也需要溝通，在文明禮儀的基石上建起和諧的社會。

關(guān)注社會，是建立和諧社會的關(guān)鍵?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我是中國人，就當(dāng)做中國人該做之事。要樹立正確的是非觀，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。在社會這個大家庭中，要使社會和諧，就要奉獻，才能提升生命價值，達到自身與社會和諧相處，共同發(fā)展。

保護環(huán)境，也是建立和諧社會的基礎(chǔ)。如今，環(huán)境正在逐漸惡化，全球變暖，海平面上升，臺風(fēng)頻頻，干旱嚴重，南極出現(xiàn)臭氧空洞……，大自然出現(xiàn)了不和諧的音符。地球，是茫茫宇宙中唯一發(fā)現(xiàn)的生命載體，我們要珍惜大自然的饋贈，拉起大自然的手，享受人與大自然和諧的美妙。

我們是祖國的希望，我們培育和諧精神，共建和諧家園。邁步前進吧，讓我們?nèi)肀魈烀篮玫某枺?/p>

第三篇：建設(shè)和諧家園

建設(shè)和諧家園

家鄉(xiāng)的和諧發(fā)展，是社會建設(shè)成果的一個縮影。近幾年來，隨著國家對構(gòu)建和諧社會的重視力度不斷加大，家鄉(xiāng)的和諧社會建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，家鄉(xiāng)人民的物質(zhì)生活越來富裕，精神文化生活也日益豐富化、多樣化。家鄉(xiāng)的和諧社會建設(shè)，是家鄉(xiāng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，對家鄉(xiāng)更好的發(fā)展具有重大意義。孟子的《生于憂患，死與安樂》中也這樣說，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我的家鄉(xiāng)——泉州，一個曾經(jīng)受過這般苦難的孩子，在經(jīng)歷了種種之后，在竭力抗?fàn)幜酥螅F(xiàn)在總算是苦盡甘來了。

家鄉(xiāng)的和諧社會建設(shè)，這是一段波瀾壯闊的歷程。

改革開放以前，由于泉州地處海防前線，并未吸引到國家的注意。國家投資少，經(jīng)濟長期處于以農(nóng)業(yè)為主的自給、半自給狀態(tài)，經(jīng)濟總量竟然居于全省地市倒數(shù)第二。自改革開放以來，泉州人民高舉鄧小平理論偉大旗幟，抓住機遇、扭住中心、愛拼敢贏、大膽實踐，創(chuàng)造泉州發(fā)展歷史的新輝煌。有人說，在中國改革開放的歷史進程中，泉州是一個具有符號意義的城市，從經(jīng)濟建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的“泉州速度”，到社會經(jīng)濟體制機制轉(zhuǎn)型及變革的“泉州模式”，都給中國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來諸多啟示。很顯然的是，泉州地處一個尷尬的位置。作為臺灣的近鄰，之中臺灣海峽的阻隔，嚴重阻礙了對外發(fā)展的便捷通道，但這實際上卻是一把雙刃劍。于兩年前的5月14日，國務(wù)院頒布的以海西建設(shè)為主要內(nèi)容的文件更是為泉州發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我們知道，兩年的時間很短，只是兩個寒暑的輪回；兩年的時間很長，足以見證一方水土的巨變。而今在不斷努力下，海西建設(shè)就像是一座橋梁，為兩岸經(jīng)貿(mào)交流創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使泉州實現(xiàn)了經(jīng)濟上的巨大飛躍。這個活生生的例子，足以體現(xiàn)了國家政策的重要性。我的家鄉(xiāng)泉州的發(fā)展與改變，其實就是社會建設(shè)中眾多城市發(fā)展的一個小縮影。這座城市的變化是由一磚一挖砌起來的，滴滴汗水成就了這個茁壯成長的城市。這是個曾經(jīng)付出過許多努力的城市，值得我去好好珍惜與付出。家鄉(xiāng)的和諧社會建設(shè)，這是一片蓬勃發(fā)展的熱土。

出生于農(nóng)村的我對于家鄉(xiāng)泉州在和諧社會建設(shè)中的巨大變化，更是歷歷在目、感受良深。在童年的印象中，一座座矮矮的平房，一條條坑洼雜草叢生的小道，一個個汗流浹背的農(nóng)民，充斥著泥土氣息的空氣，左鄰右舍熱情的互相串門的情景，這些便構(gòu)成了過去農(nóng)村的真實寫照。但是，過去的農(nóng)村已經(jīng)離我們而去，現(xiàn)在是煥然一新的另一種現(xiàn)代風(fēng)格了。

家鄉(xiāng)的變化，首先體現(xiàn)在道路的改變。這是一條充滿回憶的路，它已不再是過去的“山路十八彎”，而是條條羊腸小道變成了寬敞便捷的水泥大路。我還記得那條小時候曾經(jīng)走過了上千遍的路，那條藏著好多童年回憶的路。還是會懷念當(dāng)時的它，即使雨天是泥濘不堪的田埂路，晴天是塵土飛揚的黃泥路。而今，走過那條路時已是另外一種感覺了，更多的是回憶，感嘆著純真童年的離開、時代的變遷，是時間改變了它。但我更喜歡它現(xiàn)在的模樣，充斥著新時代的氣息，它是歷史的見證，它與時俱進了。抬頭一看是高樓平地起，過去那簡陋的土房已不復(fù)存在，泥瓦土房變成了鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的高樓。一座座洋房換舊屋，而不再是過去的一個房子里面擠著好幾家的人。嶄新的樓面，高貴的裝修，齊全的家具，好似別墅一般的樓房不再只局限于大城市中了。這真的是農(nóng)村的一大進步。家鄉(xiāng)的政策改變我們是有目共睹的，農(nóng)村體制改革，三農(nóng)問題，新農(nóng)村建

設(shè)??令家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化。政府實行了多項救助補助政策以保障農(nóng)民生活。百行孝為先，農(nóng)村老年人補助計劃也如火如荼的開展起來了。該政策有效保護了老年人，保障老年人的正常生活，真正實現(xiàn)了以人為本、尊重老人的原則。農(nóng)村低保戶政策提高了低收入戶的生活水平，保障了農(nóng)民生活。農(nóng)村醫(yī)保政策保障了農(nóng)民的健康，以及農(nóng)民正常的醫(yī)療活動。農(nóng)民耕種的補助政策實施效果良好，更有效地保障了農(nóng)民的收入，加大了農(nóng)民的勞動積極性。

可喜的是，村內(nèi)許多企業(yè)投產(chǎn)，為我村解決部分勞動力就業(yè)問題。農(nóng)民的荷包鼓起來了，不再是從前為生計而發(fā)愁的臉，而是一個個洋溢著滿足感與幸福感的笑臉。與此同時，農(nóng)村的文化建設(shè)被經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動了起來。村里面增設(shè)了一個老年人活動室，以及在小廣場有一系列運動器具以供人們平時的正常運動、還有一些老人在小廣場上練太極拳，更甚的是在重要節(jié)日中老年人還會來一段秧歌表演??我們的農(nóng)村簡直活像一個小城市了。盡管家鄉(xiāng)在巨變，但回到村里，依舊有種家的溫暖。

但是在經(jīng)濟、政治、社會生活快速發(fā)展的同時，一系列的問題也截然而生了。環(huán)境污染問題則首當(dāng)其沖，我還記得以前的農(nóng)村沒有汽車的鳴笛聲，沒有汽車的尾氣污染，也沒有工廠的廢水廢氣污染。盡管要進步就會有犧牲，但是我們要用最大的努力把犧牲減到最小。環(huán)境問題是不容忽視的，真正做到人與自然和諧發(fā)展的進步才是真正的進步。我們現(xiàn)在所要做的就是盡力去保護我們賴以生存的家園，環(huán)境已經(jīng)為我們?nèi)缃竦慕?jīng)濟犧牲太多了，我們應(yīng)當(dāng)好好保護、好好珍惜它。而且，我們不能失去的是，我們作為農(nóng)村人那艱苦奮斗、堅持不懈的精神。時代在變，可貴的是我們的農(nóng)民精神始終不變。

農(nóng)村的發(fā)展就像一面鏡子，肯定了社會建設(shè)的舉措，映射了社會的發(fā)展。從農(nóng)村的發(fā)展中出現(xiàn)的問題，我們也必須認真對待，并將他們扼殺在搖籃里。在飛速發(fā)展經(jīng)濟文化的同時，將環(huán)境的保護落到實處。因為在環(huán)境被破壞后，要將它恢復(fù)到本來面目，幾乎已是不可能了。環(huán)境保護已是當(dāng)務(wù)之急。

切入正題，如今黨的十六屆五中全會通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年計劃的建議》，提出“建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)”。胡錦濤也指出，實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。由此可見，建設(shè)和諧社會是我們長期賴以追求的目標。與此同時，家鄉(xiāng)的和諧社會建設(shè)是歷史賦予家鄉(xiāng)人民的光榮而神圣的使命。蓬勃發(fā)展的泉州，正如一艘乘風(fēng)破浪的航船，滿載著走向城市繁榮發(fā)展的愿景，揚帆遠行。改革開放以來，對外開放政策遍及了中國沿海的每一個城市，它就像春雨般滋潤著海西，使泉州的經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。從改革開放政策開始，一項項工程，一座座高樓，勢不可擋地把泉州推向繁榮昌盛，如火般燃燒的經(jīng)濟發(fā)展，驅(qū)趕了貧困的寒冷，照亮了泉州老百姓們的心坎。

現(xiàn)在的泉州，它還只是個孩子。這個努力奔跑著的孩子，終于得到了上天的眷顧，正努力成長著，有一天終會長大的。家鄉(xiāng)泉州的和諧社會建設(shè)還在路上??

第四篇：和諧家園

附件2：

構(gòu)建上港和諧家園簡要解讀

(2011年5月19日)

張有林

同志們：

構(gòu)建上港和諧家園，是集團在“十二五”開局之年提出的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，從課題的確立到“實施綱要”的起草，從深入調(diào)研到前期宣傳發(fā)動，構(gòu)建上港和諧家園得到了集團上下、廣大職工的高度重視和廣泛關(guān)注，形成了較好的輿論氛圍和先發(fā)效應(yīng)。為了使大家進一步加深對構(gòu)建上港和諧家園本質(zhì)、內(nèi)涵、要求及重點的理解和把握，借今天的會議，對《構(gòu)建上港和諧家園體系實施綱要》作一個簡要解讀。

一、構(gòu)建上港和諧家園的重要背景及意義

（一）歷史傳承

“和諧”，有其深層的文化起因。在中國傳統(tǒng)文化中，和諧理念源遠流長、代代相傳，構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化的價值內(nèi)涵，也是中國傳統(tǒng)文化的人文精髓。如今，構(gòu)建上港和諧家園，既是傳承中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的需要，也是承接百年上海港歷史傳統(tǒng)文化的需要。

（二）中央要求

從黨的十六大提出“社會更加和諧”的發(fā)展要求，到十六屆四中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)，又到十六屆六中全會通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》；從黨的十七大報告關(guān)于“和諧社會要依靠全社會共同建設(shè)，要調(diào)動一切積極因素，努力形成社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享的生動局面”的論述，再到黨的十七屆五中全會提出注重保障和改善民生，促

1進社會和諧的要求。因此，構(gòu)建上港和諧家園是推進社會主義和諧社會建設(shè)的必然要求。

（三）發(fā)展需求

構(gòu)建上港和諧家園是建設(shè)強港的現(xiàn)實需要?！笆濉睍r期，既是我國發(fā)展處于重要戰(zhàn)略機遇期，也是社會矛盾的凸顯期。隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，使勞動關(guān)系、隊伍結(jié)構(gòu)、職工思想觀念、價值取向和利益訴求多元化特點愈發(fā)明顯，給企業(yè)和諧建設(shè)帶來新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。同樣，上海港的發(fā)展實踐一再證明，建設(shè)世界強港，固然需要國際一流現(xiàn)代化碼頭的硬實力，但能否在更高層次、更大范圍、更寬領(lǐng)域的長期競爭中始終立于不敗之地，更大程度取決于別人無法復(fù)制的軟實力，更需要通過軟實力的提升而增強核心競爭力。因此，構(gòu)建上港和諧家園是傳承和弘揚優(yōu)秀文化、適應(yīng)形勢發(fā)展、順應(yīng)職工需求的必然選擇。

二、上港和諧家園的特征和建設(shè)目標

上港和諧家園建設(shè)應(yīng)秉持“承接歷史、承載使命”的集團核心價值觀，匯集并體現(xiàn)老港、大港、強港特征的傳統(tǒng)文化、責(zé)任文化、和諧文化。上港和諧家園其特征是：強港目標清晰、海港文化鮮明、家園氣息濃郁、團隊合力強大、港內(nèi)港外相融。

上港和諧家園建設(shè)目標分為總體目標和階段性目標。

總體目標概括為：一是促進利益和諧，高度重視和積極回應(yīng)利益相關(guān)方的關(guān)切，切實維護和發(fā)展好職工、企業(yè)、股東及各利益相關(guān)方的利益，達到企業(yè)與職工、企業(yè)與社會發(fā)展的統(tǒng)一。二是促進勞動關(guān)系和諧，營造黨群、干群、職工與職工之間和諧相處的人際關(guān)系，建立和諧的勞動關(guān)系，充分激發(fā)職工心系企業(yè)的歸屬感、事業(yè)進步的成就感、愛港興企的自豪感、建設(shè)強港的使命感、體面勞動的幸福感、奉獻社會的責(zé)任感。三是促進管理和諧，牢固樹立人本理念，完善制度體系，培育和弘揚團隊精神，營造和諧的企業(yè)文化氛圍，實現(xiàn)職工與企業(yè)共同發(fā)展。四是促進環(huán)境和諧，主動履行社會責(zé)任，注重資源高效利用，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推動節(jié)能減排和低碳環(huán)保，實現(xiàn)人與人、人與社會、人與自然和諧相處，為實現(xiàn)強港建設(shè)目標營造溫馨和諧的“家園”環(huán)境。

階段性目標是指：“十二五”時期建設(shè)目標，主要為四個方面：即：集團發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化；職工收入和福利待遇不斷提高；人才隊伍建設(shè)不斷加強；職工綜合素質(zhì)進一步加強。

三、建設(shè)上港和諧家園的重要舉措

（一）上港和諧家園體系概括為“1-3-3-3-3-1”，即突出一個主題，深化“三大工程”，促進“三大和諧”，實現(xiàn)“三方面和諧相處”，建立“三大保障機制”，達到價值觀的高度統(tǒng)一。為此，構(gòu)建上港和諧家園重要舉措主要落實在以“溫馨家園，和諧上港”為主題，深化凝聚力工程，促進勞動關(guān)系和諧；深化素質(zhì)工程，促進管理和諧；深化品牌工程，促進環(huán)境和諧，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制、運行保障機制、動態(tài)評估機制，努力達到職工與職工、職工與企業(yè)、企業(yè)與社會和諧相處。

（二）“三大工程”中的具體舉措是本著求真務(wù)實、承優(yōu)創(chuàng)新、可操作的思路而設(shè)計。一方面既是對集團過去成功經(jīng)驗的總結(jié)，又是適應(yīng)形勢發(fā)展新要求的需要，其中，絕大部分舉措是集團和基層、過去和現(xiàn)在、已經(jīng)做與正在做的，少部分則是將要做的新舉措；另一方面，既有定性的載體和抓手，也有定量的措施和做法，便于可操作。

（三）落實重要舉措時必須突出“溫馨家園，和諧上港”的理念，必須將“以人為本、強港立人”的主線貫穿于建設(shè)始終。為了保證重要舉措落到實處、取得實效，必須建立“三大保障機制”：即組織領(lǐng)

導(dǎo)機制、運行保障機制、動態(tài)評估機制。

四、正確處理構(gòu)建上港和諧家園的內(nèi)在關(guān)系

構(gòu)建上港和諧家園既是一項長期任務(wù)，也是一項系統(tǒng)工程，必須注意正確處理好以下幾方面關(guān)系，以保證上港和諧家園建設(shè)健康發(fā)展。

一是處理好集團與基層的關(guān)系。應(yīng)按照“重心在基層、重點在建設(shè)，以集團為主導(dǎo)、以職工為主體”的要求，明確集團和基層兩個層面的工作定位。由于各基層單位情況各異，《實施綱要》所涉及的一些舉措和要求無法整體覆蓋，也不可能面面俱到。為了避免“一刀切”，防止“走過場”，集團側(cè)重于提出具有普遍指導(dǎo)意義和實踐價值的措施，著重解決“建什么”、“建成什么”，而把“具體怎么建”的空間留給基層。各單位應(yīng)按照《實施綱要》，從實際出發(fā)、實效入手，加強調(diào)研，確定具體目標任務(wù)，細化創(chuàng)建措施，于7月底前制定具有上港特色、本單位特點的實施方案，并報集團黨委。

二是處理好當(dāng)前與長遠的關(guān)系。《實施綱要》站在實現(xiàn)集團健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，本著定性和定量相結(jié)合的原則，分別提出了構(gòu)建上港和諧家園的總體目標和階段性目標。為此，集團上下必須著眼于長遠，立足于當(dāng)前，按照“長計劃和短安排相結(jié)合，整體推進和重點突破相結(jié)合、戰(zhàn)略性舉措和實時性舉措相結(jié)合”的原則，確立工作目標和重點任務(wù)，對相關(guān)措施加以細化、量化和具體化，并逐級、逐項落實責(zé)任和分工。

三是處理好承優(yōu)與創(chuàng)新的關(guān)系。構(gòu)建上港和諧家園重在建設(shè)，必須按照“體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性”的要求，堅持邊推進、邊實踐、邊總結(jié)、邊完善的工作方法，既要承百年老港優(yōu)良傳統(tǒng)文化之優(yōu)，堅持被實踐證明和群眾認可的行之有效的方式方法，又要創(chuàng)具有時代特征、行業(yè)特點、集團特色的上港和諧文化建設(shè)之新，不

斷豐富上港和諧家園建設(shè)的內(nèi)涵，努力形成主題鮮明、重點突出、各具特色的創(chuàng)建方法和手段，擴大上港和諧家園建設(shè)的整體成效。

四是處理好激勵與約束的關(guān)系。構(gòu)建上港和諧家園，既要立足于對廣大員工實施有效激勵，又必須高度關(guān)注約束的要求。各級黨組織在實施推進時，一方面要廣泛宣傳構(gòu)建上港和諧家園目的意義、目標要求，另一方面要注重教育引導(dǎo)廣大職工正確對待權(quán)利義務(wù)，增強參與投入和諧家園建設(shè)的自覺性、積極性和主觀能動性。同時要注重教育引導(dǎo)廣大職工正確處理好強調(diào)和諧與嚴明紀律的辯證關(guān)系，充分認識到和諧并不是一團和氣，不講原則，而是強調(diào)“和而不同”，追求有差異的統(tǒng)一，講和諧不是否認嚴格管理，而是崇尚堅持真理、堅守公平正義、堅定原則的和諧，牢固樹立共同的價值理念，營造一種既團結(jié)又緊張、既嚴肅又活潑、既民主又集中、既有組織紀律又有個人心情舒暢的積極向上的局面，從而最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素，確保集團既充滿活力又和諧穩(wěn)定。

五是處理好在冊員工與勞務(wù)工的關(guān)系?！秾嵤┚V要》中明確構(gòu)建上港和諧家園的主體是廣大職工，這里所指的“廣大職工”是一個相對寬泛的概念，除了全體在冊職工，還有曾經(jīng)為上海港發(fā)展服務(wù)以及正在為上海港發(fā)展服務(wù)的人，其中當(dāng)然包括離退休人員和全體勞務(wù)工。因此，在規(guī)劃實施方案和實際操作時，要注意突出重點、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進，努力讓集團改革發(fā)展成果與“溫馨家園、和諧上港”的效果惠及更多的“上海港人”。

第五篇：展現(xiàn)巾幗風(fēng)采 建設(shè)和諧家園

展現(xiàn)巾幗風(fēng)采

建設(shè)和諧家園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我是來自

。今天能夠代表學(xué)校來參加這次演講比賽，我感到非常的榮幸和激動。我演講的題目是《建設(shè)和諧泌陽

展現(xiàn)巾幗風(fēng)采》

“今日送我學(xué)子，明日還您棟梁”這是我兩年前踏入中職學(xué)校大門時見到的標語。當(dāng)時對這句話的含義沒有什么體會，甚至懷有疑慮。因為曾經(jīng)耳聞，職專招錄的學(xué)生是全縣的劣等生，學(xué)生頑劣散漫輕狂，教師疲憊消極無奈。

因此，在踏入這個崗位之前，心存幾分忐忑幾分疑慮；面對學(xué)生的茫然和發(fā)問，也有無措和彷徨。曾經(jīng)有親友教導(dǎo)我：女孩子嘛，在工作上表現(xiàn)的一般就可以了，大可不必拔尖要強。在這樣的勸說聲中，幾經(jīng)猶豫幾番思量。一次偶然的機會，我從教師信息表上發(fā)現(xiàn)，我校女教師占四分之三，奮戰(zhàn)在一線上的女教師占到了五分之四，她們中不乏的是專業(yè)骨干、學(xué)科帶頭人、教研組長。原來我身邊的老教師大姐姐，她們都是職專的骨干學(xué)校的棟梁！放眼人類的發(fā)展史上，像花木蘭、秋瑾、郎平、撒切爾夫人、瑪麗居里以及為了撲救學(xué)生而把自己置身車輪底下的最美女教師張麗莉??這些古今中外的巾幗英才，正是我們現(xiàn)代女性的楷模，我們應(yīng)該摒棄“男尊女卑”“女子無才便是德”的封建觀念，樹立起“女子撐起半邊天”“誰說紅顏不丈夫”的新觀念。

在開學(xué)典禮上，我們校領(lǐng)導(dǎo)闡明了實現(xiàn)中國夢是歷史賦予我們的重任，是時代發(fā)展的需求。而實現(xiàn)中國夢，首先應(yīng)該立足家園的熱土，富民強縣，建立和諧美麗的家園。而建立和諧家園則需要各行各業(yè)的技能型人才。身為職業(yè)教育者，我們的職責(zé)不正是培養(yǎng)技能型的人才，我們的學(xué)校，不正是打造技能型人才的高溫熔爐，培養(yǎng)實用型人才的基地和實訓(xùn)場嗎？！

我，熱血沸騰了！我，找到目標了！俯下身來，精心備課，設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，從開場到結(jié)束語都想方設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，從學(xué)生的神情舉止去揣摩其內(nèi)心世界：噢！這些孩子哪里是頑劣散漫，他們多半是遭受了太多的批評，職責(zé)，甚至是誤解，心里充滿了壓抑，叛逆，甚至反抗！這一切源于少年心底充滿的渴望——他們渴望關(guān)愛，呵護，渴望心靈的啟迪，渴望指點迷津，渴望校正航向！他們需要煥發(fā)自信，鼓足勇氣，胸懷理想信念，向選定的專業(yè)目標，為服務(wù)社會去搏擊，去遠航！而這一切的一切都需要我們?nèi)w教師竭盡所能為之付出和無私奉獻。我們要在學(xué)生成長的道路上，給予幫扶和牽引，給予激勵和感召。為學(xué)生成長成才做人梯、做橋梁！

教師猶如實戰(zhàn)教官，要想沙場立功，必須要戰(zhàn)術(shù)過硬，裝備精良。身為職業(yè)教育者，為建設(shè)和諧家園培養(yǎng)和輸送人才，我義不容辭，責(zé)無旁貸！面對前輩師長們?nèi)〉玫陌寥顺煽?，如：省市級?yōu)質(zhì)課，省市級優(yōu)秀干部，中高級職稱等，我們這一代年輕女子也不甘落后，紛紛拿出初生牛犢不怕虎的精神，努力工作，踴躍參加各種比賽，最終取得實際優(yōu)質(zhì)課，觀摩課大獎，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

我們年輕的女教師們，既是建設(shè)和諧家園，服務(wù)社會的一支主力軍，又是為建設(shè)和諧家園輸送合格技能人才的年輕教練。我們?nèi)谌虢ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的大軍之列，不斷地自我檢閱、自我激勵、自我挑戰(zhàn)！我們要珍視榮譽，再接再勵，巾幗不讓須眉！

親愛的女同胞們，讓我們以歷代巾幗為楷模，以時代的召喚為動力，讓我們在不同的領(lǐng)域和行業(yè)中，以相同的拼搏奉獻精神，匯成一曲建設(shè)和諧城市的新旋律，譜寫“誰說女子不如男”的新篇章，揮灑我們新一代的巾幗風(fēng)采吧！

謝謝大家！