第一篇：大榜小學(xué)“4+2”特色教育工作總結(jié)

大榜小學(xué)“4+2”特色教育工作總結(jié)

在新形勢(shì)下如何開(kāi)展特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究，確定了堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)字教育，融入傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，深化學(xué)校特色的工作思路，把讀書(shū)寫(xiě)字、學(xué)雷鋒為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一年來(lái)，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看，讀書(shū)寫(xiě)字教育必須堅(jiān)持抓好抓實(shí)，同時(shí)進(jìn)行“學(xué)雷鋒”教育。在實(shí)際工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們?cè)敾x書(shū)寫(xiě)字教育工作目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)讀書(shū)寫(xiě)字教育活動(dòng)，探討讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)在讀書(shū)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。以“心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)—向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)為載體，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平。

學(xué)校要搞好讀書(shū)、寫(xiě)字教育，師資問(wèn)題最重要，只有老師們的意識(shí)和水平上去了，學(xué)校的讀書(shū)寫(xiě)字特色教育才能上去。因此，一開(kāi)學(xué)，朱時(shí)南老師一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)字觀摩課為全體老師指明了寫(xiě)字課的方向，余細(xì)玉老師一節(jié)閱讀欣賞課為讀書(shū)活動(dòng)提供了新的思路，在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí)，在全校又一次欣起了讀書(shū)寫(xiě)字的熱潮。三月初，陳健老師的一次“心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)—向雷鋒同志學(xué)習(xí)”少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)拉開(kāi)了學(xué)雷鋒活動(dòng)的序幕。

三、營(yíng)造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。

通過(guò)這三項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè)，營(yíng)造起了良好的讀書(shū)寫(xiě)字氛圍，推動(dòng)著讀書(shū)寫(xiě)字教學(xué)的深入發(fā)展，引入傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀使其更富于活力。書(shū)法作品展示臺(tái)展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的展出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作業(yè)，定期更換。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習(xí)積極性，有效提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?！白x書(shū)園地”成為發(fā)表讀書(shū)感言的平臺(tái)，學(xué)生們紛紛投稿，談讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)對(duì)文章的看法，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，談對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)及感受。充分利用各種宣傳渠道，大力宣傳雷鋒精神，向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡，使廣大同學(xué)耳濡目染營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

四、多彩活動(dòng)，促進(jìn)效果。

提出“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香已滿校園”的口號(hào)，充分利用課本和閱讀書(shū)目資源，開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)。如課本劇表演、分角色朗讀、以“閱讀”為主題的演講每周一早晨大升旗后，全校師生在國(guó)旗下齊聲誦讀經(jīng)典誦讀文章。開(kāi)展了以“閱讀”為主題的演講和“優(yōu)秀 讀書(shū)筆記”評(píng)比表彰活動(dòng)。開(kāi)展寫(xiě)“讀書(shū)感言”活動(dòng)，創(chuàng)建“讀書(shū)園地”。倡導(dǎo)“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，規(guī)規(guī)矩矩做人”。開(kāi)展教師編寫(xiě)寫(xiě)字課教案活動(dòng)。開(kāi)展寫(xiě)字比賽，開(kāi)展優(yōu)秀寫(xiě)字作品展活動(dòng)。大隊(duì)部做“學(xué)雷鋒活動(dòng)”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召全體少先隊(duì)員、中隊(duì)干部要帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)學(xué)校，關(guān)心身邊同學(xué)，積極幫助在學(xué)習(xí)生活上困難的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員干部的奉獻(xiàn)精神。組織各班出了一期“學(xué)雷鋒”主題黑板報(bào)，開(kāi)展一次學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會(huì)。開(kāi)展講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學(xué)生走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。我校在特色教育中取得一些成績(jī)，但較其它強(qiáng)校有一定差距。

2013年12月

大榜小學(xué)“4+2”特色教育

工

作

總

結(jié)

第二篇：2017年“4+2”特色教育總結(jié)

2017年板場(chǎng)中學(xué)“4+2”特色教育興趣班

工作總結(jié)

當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。特長(zhǎng)班是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)的其他教育活動(dòng)，特長(zhǎng)班是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充，是素質(zhì)教育的需要，是使青少年在德、智、體、美各方面全面地、健康地發(fā)展的需要。努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。因此，為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校本學(xué)期在課外活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，開(kāi)設(shè)興趣班。實(shí)行一班掛兩牌。興趣班由學(xué)校統(tǒng)一組織，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、備課教案以及記錄、總結(jié)等。本學(xué)期，我校興趣班活動(dòng)正常開(kāi)展，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校的特長(zhǎng)班工作總結(jié)如下：

一、內(nèi)容豐富多彩

本學(xué)期特長(zhǎng)班的學(xué)生累計(jì)有612人次。為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了十多位老師，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)角、武術(shù)、籃球、寫(xiě)作、音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法和美術(shù)等項(xiàng)目，共16個(gè)班。

二、推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展

特長(zhǎng)班的開(kāi)設(shè)，同時(shí)也推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)

行。本學(xué)期的興趣班為下一屆冬運(yùn)會(huì)的開(kāi)展作準(zhǔn)備，舞蹈班還為本次6.26禁毒活動(dòng)進(jìn)行了義演。

四、興趣班的開(kāi)設(shè)，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。我校母校長(zhǎng)時(shí)常教導(dǎo)我們每一位老師。擔(dān)任特長(zhǎng)班的教師，有許多本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。英語(yǔ)角老師自己參與到與學(xué)生的日常訓(xùn)練；體育老師經(jīng)常組織老師打球，提高了老師們籃球水平等。

興趣班的開(kāi)設(shè)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加特長(zhǎng)班的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力?？傊?，學(xué)生的特長(zhǎng)是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來(lái)的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)成為21世紀(jì)的復(fù)合型人才。今后，我校仍將繼續(xù)開(kāi)設(shè)興趣班，并爭(zhēng)取把興趣班越辦越好。在此基礎(chǔ)上，在開(kāi)設(shè)興趣班的工作上還存在著許多不足，但再難的事也怕認(rèn)真二字。我想，只要我校老師們的勇于參與其中。在摸索的道路之中一定會(huì)走出屬于我校自己的一條路。

板場(chǎng)中學(xué)團(tuán)委 2017年7月

第三篇：“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

張屯小學(xué)2014年年

開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開(kāi)展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開(kāi)展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開(kāi)展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)上級(jí)文件的指示精神和要求，我校從開(kāi)學(xué)初就扎實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。開(kāi)學(xué)之際，樂(lè)新平校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)了各級(jí)教育部門(mén)“4+2”特色教育活動(dòng)的相關(guān)文件的精神，對(duì)文件要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)與組織實(shí)施的必要性，研究了落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了《“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》，組織布置了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開(kāi)展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對(duì)學(xué)?！?+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)；二是加大宣傳力度，營(yíng)造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

中心校成立了以校長(zhǎng)和少先隊(duì)大隊(duì)部為組長(zhǎng)、中層班子為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門(mén)與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

校長(zhǎng)是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)；

德育工作組牽頭，少先隊(duì)大隊(duì)部，工會(huì)參與，教務(wù)處、大隊(duì)部組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”開(kāi)展公益活動(dòng)，植樹(shù)造林，愛(ài)我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展民族民間藝術(shù)品制作評(píng)比活動(dòng)，我校送到縣教育局參加評(píng)比的作品中五年級(jí)唐青青、楊麗釵的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。教務(wù)處和大隊(duì)部積極開(kāi)展“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、六年級(jí)女生青春期教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關(guān)愛(ài)留守兒童好的、“六〃一”兒童節(jié)活動(dòng)、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施的特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施；特色教育的“運(yùn)動(dòng)之夏”活動(dòng)的啟動(dòng)落實(shí)開(kāi)展；特色教育的“感恩之秋”活動(dòng)的過(guò)程具體開(kāi)展；特色教育的“藝術(shù)之冬”活動(dòng)的總結(jié)反思。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開(kāi)展了興趣體育進(jìn)校園活動(dòng)。

根據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，活動(dòng)開(kāi)展情況，各部門(mén)、教研組（興趣小組）的工作要求，班主任根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)與特色教育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關(guān)職能部門(mén)與班主任、科任教師進(jìn)行考核評(píng)定。

四、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開(kāi)展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。

五、深入學(xué)校加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“4+2”特色教育的實(shí)施檢查督促。中心校班子成員為切實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育工程，經(jīng)常研究，深入調(diào)查，認(rèn)真督促、檢查與指導(dǎo)。

六、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有新的認(rèn)識(shí)和用新的觀點(diǎn)去培育，中心校加大了對(duì)特色教育工程的宣傳力度，主要是通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對(duì)“4+2”特色教育工程無(wú)論是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，還是社會(huì)形成了共識(shí)：根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分?jǐn)?shù)至上”，條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。

七、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開(kāi)展“4+2”特色教育工程來(lái)，瓦屋小學(xué)的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來(lái)自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過(guò)本學(xué)期特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問(wèn)題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“人才觀”的新認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的人才意識(shí)。

進(jìn)一步加大對(duì)特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)。進(jìn)一步增加特色教育工程建設(shè)的投入——專業(yè)人才、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。

進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺(tái)，讓學(xué)生感受成才的快樂(lè)與幸福。

張屯小學(xué)

二0 一四年十二月十日

張屯小學(xué)2014年

開(kāi)展“4+2”特色教育

活動(dòng)總結(jié)

第四篇：楊柳小學(xué)“4+2”特色教育工作總結(jié)2（共）

楊柳小學(xué)“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開(kāi)展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開(kāi)展健康心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生人文素質(zhì)；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開(kāi)展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形式健康生活情趣。根據(jù)《印江自治縣“4+2”特色教育工程工作方案》（印教發(fā)﹝2012﹞185號(hào)）指示精神和要求，我校從開(kāi)學(xué)以來(lái)就扎實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。

三月二十七唐校長(zhǎng)組織學(xué)校全校教師開(kāi)會(huì)，會(huì)上強(qiáng)調(diào)了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)與組織實(shí)施的必要性，研究落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了”“4+2”特色教育工程實(shí)施方案”,組織布置了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開(kāi)展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對(duì)各校園的“4+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：（1）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)；（2）加大宣傳力度，營(yíng)造濃郁教育氛圍；（3）實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；（4）加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的良好反響，讓”“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各教師負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)、巡視特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門(mén)與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

我校的校長(zhǎng)為“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，也是總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師具體負(fù)責(zé)：

德育工作組牽頭，黨團(tuán)工會(huì)參與、政教處、教務(wù)處、學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”公益活動(dòng)，植樹(shù)造林，愛(ài)我家鄉(xiāng)活動(dòng)，“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”系列主題教育、“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，安全衛(wèi)生防疫教育，“五。一”、“五.四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)，“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)，畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，青年團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育，“六。一”兒童活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)，畢業(yè)班大走訪、座談交流活動(dòng)，“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施的特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施，特色教育的“運(yùn)動(dòng)之夏”活動(dòng)的啟動(dòng)落實(shí)開(kāi)展，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，“三生四愛(ài)五心五好”、“社會(huì)主義價(jià)值觀”、主題教育作文比賽活動(dòng)，手抄報(bào)，教育“9+3”計(jì)劃的宣傳動(dòng)員，其他活動(dòng)的組織開(kāi)展與落實(shí)。

根據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，活動(dòng)開(kāi)展情況，各部門(mén)、教研組的工作要求，班主任根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)與特色教育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師大力配合。

四、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開(kāi)展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。

中心學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定了指派各校園實(shí)施“4+2”特色教育的系列方案。各校園根據(jù)校情擬定來(lái)了相應(yīng)的計(jì)劃（方案），開(kāi)展清明革命烈士陵

園祭祀、網(wǎng)上祭祀英烈活動(dòng)、“學(xué)雷鋒，做美德少年”、“童心向黨”歌詠比賽與中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱大賽、“多彩貴州美麗家鄉(xiāng)”詩(shī)文書(shū)畫(huà)活動(dòng)、體操比賽、籃球比賽、文化校園建設(shè)、“六一”文藝表演活動(dòng)、學(xué)生禮儀知識(shí)比賽、災(zāi)難逃生演練、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的楊柳小學(xué)第三屆冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比標(biāo)本制作等等。

五、深入學(xué)校加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“4+2”特色教育的實(shí)施檢查督促。

中心校班子成員為切實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育工程，經(jīng)常深入各校園進(jìn)行督促、檢查和指導(dǎo)。每月至少到校一次進(jìn)行工作督察。

六、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有新的認(rèn)識(shí)和用心的觀點(diǎn)去培育，中心校及所屬校園，加大了對(duì)特色教育工程的宣傳力度，主要是通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展開(kāi)，現(xiàn)已形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對(duì)“4+2”特色教育工程無(wú)論是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，還是社會(huì)形成了共識(shí)：根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分?jǐn)?shù)至上”，條條大路通羅馬，三百六十行，行行處狀元。

七、開(kāi)展活動(dòng)，展示特色教育成果。

為讓“4+2”特色教育工程的實(shí)施情況得到家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)同與贊賞，更樹(shù)立對(duì)“人才觀”全新認(rèn)識(shí)，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，提高民族素質(zhì)教育，同時(shí)更好的落實(shí)省人民政府的教育“9+3”。開(kāi)展了禮儀知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)，“童心向黨”，全校開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀—手牽手”主題班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)自己辦學(xué)習(xí)園地、標(biāo)本制作等培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，增添了學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了人才，提高了質(zhì)量，讓家長(zhǎng)滿意放心。

八、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自在開(kāi)展“4+2”特色教育工程來(lái)，我們楊柳小學(xué)現(xiàn)以取得階段性的成果，這來(lái)自全體師生們的辛勤付出。通過(guò)本學(xué)期的特色教育工程的實(shí)施情況與結(jié)果看，還有不少問(wèn)題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“人才觀”的新認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的人才意識(shí)。進(jìn)一步加大對(duì)特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，為特色教育工程提供人才保障。進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺(tái)，讓學(xué)生感受成才的快樂(lè)與幸福。

第五篇：2017“4+2”特色教育活動(dòng)工作總結(jié)（共）

2017—2018學(xué)第一學(xué)期

“4+2”特色教育活動(dòng)工作總結(jié)

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開(kāi)展“4+2”主題教育之“感恩之秋”、“藝術(shù)之冬” 相關(guān)活動(dòng)，推進(jìn)“4+2”特色教育工程，構(gòu)建特色校園文化教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，在本階段重點(diǎn)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多才多藝實(shí)踐能力，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)?，F(xiàn)將本階段開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)內(nèi)容，組織各項(xiàng)活動(dòng)

在宣傳活動(dòng)中，我們始終以“4+2”特色教育“感恩之秋”和“藝術(shù)之冬”為行動(dòng)指南，以宣傳書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、民族民間文化知識(shí)為核心，用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，大力開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

二、深挖活動(dòng)內(nèi)涵，務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩

（一）開(kāi)辟專欄，大力宣傳

利用學(xué)校宣傳欄開(kāi)辟“感恩之秋”和“藝術(shù)之冬”宣傳月活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、音樂(lè)課、美術(shù)課向?qū)W生廣泛宣傳我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)家法定節(jié)日的由來(lái)和傳承的重要意義及藝術(shù)知識(shí)，比如，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦節(jié)”，又如國(guó)家法定節(jié)日“國(guó)慶節(jié)”、“少先隊(duì)建隊(duì)日”、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生日”、“12·26國(guó)際禁毒日”等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求學(xué)生要有一顆感恩的心。通過(guò)“藝術(shù)之冬”活動(dòng)安排介紹我國(guó)的書(shū)法家有哪些、畫(huà)家 有哪些、舞蹈家、音樂(lè)家有誰(shuí)等，并召開(kāi)藝術(shù)知識(shí)專題講座。通過(guò)廣泛的宣傳，讓學(xué)生了解了更多的藝術(shù)知識(shí)，營(yíng)造了濃郁的藝術(shù)氛圍。

（二）開(kāi)展豐富的藝術(shù)活動(dòng)

1、開(kāi)展藝術(shù)知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展藝術(shù)圖片展覽；利用各班黑板報(bào)藝術(shù)知識(shí)；利用學(xué)校廣播，多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)藝術(shù)、崇尚藝術(shù)、追求藝術(shù)的精神。

2、利用鄉(xiāng)村少年宮這塊陣地，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃在多媒體教室播放了藝術(shù)知識(shí)宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到藝術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣。并組織開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、腰鼓、經(jīng)典誦讀等興趣活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、結(jié)合本學(xué)期實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)

1、為了深入貫徹落實(shí)總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年，放飛希望”主題活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，為隆重紀(jì)念建隊(duì)68周年，10月13日,全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上隆重集會(huì)，舉行了一年級(jí)84名學(xué)生的入隊(duì)儀式。

2、為培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩的心，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，我校于2017年9月29日舉辦了“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美——慶國(guó)慶迎中秋”文藝匯演。3、11月29日—12月1日學(xué)校開(kāi)展了第八屆校運(yùn)會(huì)，這次校運(yùn)會(huì)本著“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，強(qiáng)健學(xué)生體魄”的宗旨，以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、穩(wěn)重的風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。

4、在11月28日“感恩節(jié)”到來(lái)之際，由德育處、教務(wù)處、大 2 隊(duì)部等部門(mén)組織開(kāi)展了“感恩·勵(lì)志”教育月活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)形式有：知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、校園廣播宣傳、播放感恩視頻等活動(dòng)。

總之，通過(guò)本學(xué)期活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生們感受藝術(shù)，提高審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。同時(shí)教育學(xué)生誠(chéng)信做人，常懷感恩之心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、生活觀。

2018 3

銅仁市瓦屋中心小學(xué)

年1月6日