第一篇：工作總結(jié)-宋揚(yáng)

工作總結(jié)

人文教育系 宋揚(yáng)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作了兩年半，又一學(xué)期已結(jié)束，我也完成了我個(gè)人的以下各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.根據(jù)教學(xué)課程的安排，本學(xué)期我擔(dān)任汽車工程系2012級新生的大學(xué)英語課程及軟件2011級的計(jì)算機(jī)課程。大一的學(xué)生們通過大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)掌握了更多的實(shí)用英語技巧，這對于他們以后就業(yè)和工作都將有所幫助。軟件專業(yè)的學(xué)生通過專業(yè)英語的學(xué)習(xí)掌握了大量專業(yè)詞匯，對他們的專業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。

2.在學(xué)期初我就確立了教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我把教學(xué)目標(biāo)和重心到放到了學(xué)生的基礎(chǔ)鞏固和提高上，在教學(xué)中注重對舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，同時(shí)也注重新知識(shí)的鞏固練習(xí)。我經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們提高英語水平，成為學(xué)生的良師益友。對于學(xué)生們普遍關(guān)心的英語四級問題，我也盡量耐心解答。盡量做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體水平進(jìn)行具體教學(xué)。

3.本學(xué)期我也積極參加我院的各項(xiàng)活動(dòng)，無論是各種教師會(huì)議、培訓(xùn)，還是學(xué)校的大型活動(dòng)禮，系內(nèi)的各種活動(dòng)，教研室科研活動(dòng)等，我都積極參加，做到盡到自己的一份力，提供自己的想法，付出自己的努力，這樣既鍛煉自己的能力，又能為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

4.本學(xué)期我院進(jìn)行了各項(xiàng)教學(xué)改革，我積極配合學(xué)校改革，如注重課堂效果的提高，吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的出席率。同時(shí)我對于學(xué)校的績效改革等也積極支持，認(rèn)真閱讀學(xué)院文件，根據(jù)文件精神進(jìn)行各項(xiàng)工作的調(diào)整和提高，根據(jù)學(xué)校的要求和期望去完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作，努力培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，盡量讓工作做到更好。

5.在本學(xué)期我的工作也存在不足。由于大課上課學(xué)生多，學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，同時(shí)我自身對學(xué)生也不夠嚴(yán)格，大課課堂上時(shí)有學(xué)生溜號(hào)，玩手機(jī)或說話現(xiàn)象發(fā)生。針對這項(xiàng)不足，我也對自己的工作方法進(jìn)行了總結(jié)和反思，并想出了一些解決方法。在今后的教學(xué)工作中，我將針對自己的不足進(jìn)行改正，努力改善課堂紀(jì)律，提高課堂質(zhì)量。同時(shí)注意更多地與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的心理狀況，從根本解決問題。

回顧這一學(xué)期，工作雖然辛苦，但是滿滿的收獲讓我感覺這一切都值得?？吹綄W(xué)生們的學(xué)習(xí)水平和文化修養(yǎng)都得到了提高，我的感到非常欣慰。這也是教師這個(gè)行業(yè)讓我熱愛的原因。在今后的教學(xué)生涯中我也將繼續(xù)努力，成為一名合格的、更加優(yōu)秀的教師

2012年12月17日

第二篇：述職 宋揚(yáng)

述職報(bào)告

宋揚(yáng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！我叫宋揚(yáng)，是人文教育系外語教研室的一名英語教師。我于2008年畢業(yè)于吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)，2013年考取了東北師范大學(xué)教育碩士英語教育專業(yè)。2008至2010年我曾就職于長春市一所高中，2010年7月入職我院成為我院的一名員工。

我述職的主要內(nèi)容分為：一項(xiàng)基本工作；兩個(gè)比賽獲獎(jiǎng)；三個(gè)參與活動(dòng)；四項(xiàng)科研成果；五個(gè)主要收獲。

一、一項(xiàng)基本工作

一項(xiàng)基本工作指的是我的教學(xué)工作。

首先，我認(rèn)真完成了學(xué)校分配給我的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期擔(dān)任五年高職五個(gè)班級的教學(xué)工作，分別是：汽檢1303、汽檢1304、會(huì)計(jì)1301、會(huì)計(jì)1302，學(xué)期總學(xué)時(shí)288，完成了教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、備課、上課、課后批改、期末評卷一系列的工作。

在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，我還積極探索多種多樣的教學(xué)方法。我認(rèn)為，教材不是圣經(jīng)，教材英因?qū)W生的實(shí)際情況而變，所以我將教材整合，因材施教。我還在班級設(shè)置了學(xué)習(xí)小組，小組學(xué)習(xí)既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。我還在逐步貪多師生互換角色的教學(xué)模式，這是學(xué)生非常感興趣的模式，讓學(xué)生走上講臺(tái)，能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還注重以班級帶動(dòng)個(gè)體的教學(xué)方法，根據(jù)各個(gè)班級不同的班級氛圍對學(xué)生積極鼓勵(lì)，帶動(dòng)其融入到學(xué)習(xí)中。

我與學(xué)生建立了多元化溝通方式，手機(jī)、QQ、微信都是我所使用的溝通方式。要想更好地與學(xué)生溝通，就要從學(xué)生共同興趣出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生心里，與學(xué)生成為朋友。溝通應(yīng)不說教，一來學(xué)生很討厭說教，二來說教也起不到好的效果，要用自己的言行影響學(xué)生。對于我們學(xué)校的學(xué)生應(yīng)多給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生的具體行為，不應(yīng)該只是泛泛地表揚(yáng)“你真棒”‘“你做的很好”，而要表揚(yáng)具體的如“你今天的作業(yè)做得很好”，“你今天回答問題聲音洪亮”。

為何營造班級英語氛圍，我鼓勵(lì)學(xué)生“給自己起個(gè)漂亮的英文名！”，一個(gè)英文名是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)英語世界的第一步。學(xué)生們對此很感興趣，熱情很高。我還給學(xué)生介紹了一些適合學(xué)生的好的美劇和英文歌曲，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

在對學(xué)生的評價(jià)上，我認(rèn)為不能只能憑一張?jiān)嚲碚撚⑿?，所以我采用了多元化的評價(jià)制度。平時(shí)的周小考和期末考試相結(jié)合；平時(shí)學(xué)生個(gè)體的筆記記錄情況，作業(yè)完成情況，出勤情況和個(gè)體所在小組任務(wù)完成情況相結(jié)合；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)生的道德禮儀相結(jié)合，由此構(gòu)成對一個(gè)學(xué)生總的評價(jià)。

我做到對每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄，堅(jiān)持鼓勵(lì)每一名同學(xué)，讓他們找回自信，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、兩個(gè)比賽獲獎(jiǎng)

我個(gè)人獲得了“吉林省外教社杯第七屆大學(xué)外語青年教師講課大賽二等獎(jiǎng)”，并與教研室內(nèi)老師們一起指導(dǎo)學(xué)生獲得了“長春市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語技能競賽二等獎(jiǎng)”。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶。講課大賽需要寄送光盤至教育廳進(jìn)行評審，教研室主任馬巍巍老師幫我找了一名專業(yè)的攝影老師錄制了精彩的一

堂課；口語大賽也是我們大家一起齊心協(xié)力共同獲得。通過獲獎(jiǎng)我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是我更加重視與同事們的合作。

三、三個(gè)參與活動(dòng)

首先，我積極參加學(xué)校的招生工作。我曾下地區(qū)招生，去過德惠，延吉，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣講，努力宣傳我院，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考我院，并成功招生若干。在校內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)家長到我系實(shí)訓(xùn)室琴房和舞蹈室進(jìn)行參觀，耐心介紹，受到家長好評。

我還積極參加了近三年學(xué)校組織的所有培訓(xùn)，一天不落，并認(rèn)真記錄，總結(jié)心得體會(huì)。這些培訓(xùn)使我收獲豐厚，并學(xué)會(huì)了感恩。

我還參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，在年會(huì)上認(rèn)真表演舞蹈，參加各個(gè)晚會(huì)，系內(nèi)活動(dòng)也始終不落后，并組織學(xué)生研討會(huì)，討論學(xué)生們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，與學(xué)生溝通，并參加了省里安排的三級閱卷工作。

四、四項(xiàng)科研成果

我參與了兩項(xiàng)院內(nèi)課題，一個(gè)是“高職高專公共英語課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)”，另一個(gè)是“論高職高專英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性”。

發(fā)表了兩篇省級論文“高職英語中聽說能力培養(yǎng)的分析”和“試論交際法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用”。

我參編了學(xué)院大學(xué)英語正在使用的教材“高職高專使用英語”和學(xué)院五年高職正在使用的四冊“初級英語”系列教材。

我還自己完成了兩篇教育總結(jié)，一篇是“五年高職學(xué)期教育總結(jié)”，另一篇是“小組學(xué)習(xí)的成效性”

五、五個(gè)收獲與不足

來到我院之后我收獲很多很多。在主任、督導(dǎo)和同事們的指正幫助下，我的教學(xué)水平得到了提高，業(yè)務(wù)水平逐漸進(jìn)步；同時(shí)作為一個(gè)熱愛教師行業(yè)的人了，我的價(jià)值得到了體現(xiàn)，授予學(xué)生們知識(shí)給了我樂趣和滿足。這這里我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我更加珍惜與同事們之間的友誼和合作，共同進(jìn)步。

同時(shí)我也存在著不足和需要改進(jìn)的地方。我的課堂掌控力還不夠，課堂上仍有部分學(xué)生不能夠集中注意力；我的教學(xué)風(fēng)格不夠活潑，不能夠極大地引起學(xué)生們的注意力，這些都是我以后要加以調(diào)整改正的地方，我將努力鉆研，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，整改不足，督促自己進(jìn)步。

以上是我的述職報(bào)告內(nèi)容，謝謝大家！

第三篇：宋揚(yáng)讀書筆記6

讀書筆記

（六）繼續(xù)在讀《師生溝通的藝術(shù)》，感悟頗多。常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。讀這本書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。更深的體會(huì)是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：

一、說到做到，從不失信；

二、言傳身教，以身作則；

三、尊重學(xué)生，一視同仁；

四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；

五、嚴(yán)于律己，寬于待人；

六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。

第四篇：宋揚(yáng)讀書筆記7

讀書筆記

（七）常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。簡言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功。我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角。

第五篇：述職報(bào)告--宋揚(yáng)

2011工作總結(jié)

人文教育系 宋揚(yáng)

轉(zhuǎn)眼2011年即將過去，吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在這一年又有了飛速的發(fā)展，學(xué)院二期工程已落成，學(xué)生和老師們有了更好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境；學(xué)院各項(xiàng)工作井井有條，老師也學(xué)生們不斷進(jìn)步。而本人也在學(xué)校蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下完成了我個(gè)人在我校本的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，建院，興院，愛院

作為吉科院的一名員工，我深知學(xué)校的發(fā)展的重要性。學(xué)校的發(fā)展離不開每個(gè)員工的努力，離不開每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，建院，興院，愛院是每位老師工作時(shí)應(yīng)銘記于心并付諸于行動(dòng)的方針。在這一年里，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)院的發(fā)展，積極參加我院的各項(xiàng)活動(dòng)，無論是學(xué)院的大型活動(dòng)如紅歌會(huì)，年會(huì)，學(xué)院表彰，學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)等還是學(xué)院經(jīng)常為我們組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，檢查，考試，我做到每項(xiàng)都積極參加，與吉科共同進(jìn)步共成長。今年暑假，為了配合學(xué)院重要的招生工作，我提前將宣傳資料背熟，值班時(shí)按時(shí)到校進(jìn)行招生宣傳，與前來參觀的家長和學(xué)生溝通。在8月初還同其他幾名老師一起到德惠地區(qū)進(jìn)行為期3天的現(xiàn)場招生工作，嗓子說啞了腿站酸了也依然堅(jiān)持，不僅為我院招來新生，與德惠一中的教師建立了基礎(chǔ)的往來，還在德惠地區(qū)為我校樹立形象，幫助招生老師打好我院今后招生的基礎(chǔ)。隨著我院硬件與軟件建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，老師們也干勁十足，不斷進(jìn)步。

二，完成的具體工作

本我共完成課時(shí)800余節(jié)，共擔(dān)任過近40個(gè)班級的英語教學(xué)工作。2010-2011第二學(xué)期我承擔(dān)了商務(wù)英語翻譯，大學(xué)英語和預(yù)科英語三門課程的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)預(yù)科1003等10個(gè)班級的英語教學(xué)工作，完成課時(shí)近400節(jié)，并順利完成。商務(wù)英語0801,0901班的學(xué)生們在已有商務(wù)英語知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了商務(wù)英語翻譯課程，通過學(xué)習(xí)掌握大量商務(wù)英語詞匯以及各種翻譯技巧，能夠獨(dú)立翻譯商務(wù)信函，商務(wù)合同等。裝潢0901等班級通過大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)掌握了更多的實(shí)用英語技巧，這對于他們以后就業(yè)和工作都將有所幫助。預(yù)科班的學(xué)生們也順利完成了升入大一前的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，為即將到來的大學(xué)課程打好了準(zhǔn)備。

2011-2012第一學(xué)期我承擔(dān)了商務(wù)英語，大學(xué)英語和預(yù)科英語三門課程的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)部分大一新生，預(yù)科1105班以及商務(wù)英語0901班的授課工作，并在學(xué)期初完成了一個(gè)班的成考教學(xué)工作，本學(xué)期將完成課時(shí)近400余節(jié)。商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)水平已趨近成熟，為即將到來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備；我所擔(dān)任的汽車系，機(jī)電系，數(shù)字藝術(shù)系的大學(xué)英語授課中，學(xué)生的英語水平有了很大提高，為四級考試的通過做好鋪墊；而預(yù)科班的英語教學(xué)也穩(wěn)步進(jìn)行，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭也越來越足。

三，思想認(rèn)識(shí)的提高

在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)院各項(xiàng)指導(dǎo)思想。為了提高我院教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)院組織了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我積極參加學(xué)校培訓(xùn)并詳細(xì)記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在各方面都有了新的認(rèn)識(shí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

在教學(xué)過程中，我把教學(xué)目標(biāo)和重心到放到了學(xué)生的提高上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們提高英語水平，成為學(xué)生的良師益友；同時(shí)我也不忘時(shí)刻提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常去圖書館閱讀相關(guān)書籍，在網(wǎng)上查閱資料，與同事討論教學(xué)方法，以便盡快成長為一名合格的，優(yōu)秀的英語教師。

四，個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展

隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和對學(xué)校的更深入了解，我在工作方面有了很大進(jìn)步。在吉林大學(xué)教授洪老師的帶領(lǐng)下，我與外語教研室的同事們共同完成了高職英語教材的編寫工作，為了達(dá)到精益求精，將書稿一遍遍修改，最后成文。現(xiàn)在這本書已經(jīng)作為大學(xué)英語教材在我院英語教學(xué)中投入使用。

在教研室主任馬巍巍推薦和系主任陳主任的鼓勵(lì)下我代表英語教研室參加了吉林省 “外教社杯” 第七屆大學(xué)英語青年教師講課大賽，與吉林省所有大專院校的英語教師們角逐，并最終取得了?？平M二等獎(jiǎng)。

在熟悉了商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)工作并積累了充足經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我專心研究完成了論文《高職高專商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究》

暑假期間，我積極參加高校教師資格證的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并順利通過考試和審核，取得高級教師資格證。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，我于今年由教師五級晉升到教師四級。

回顧這一年，雖然辛苦，但是收獲滿滿。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，同事的幫助和學(xué)生的認(rèn)可使我更加對今后的工作充滿信心，我也將更加努力，為學(xué)院做出更多貢獻(xiàn)。

2011年12月1日