第一篇：塑聊城形象從我做起 演講稿

和諧謀發(fā)展

實(shí)干求成效

靜嚴(yán)愛心小學(xué)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天我演講的題目是《和諧謀發(fā)展 實(shí)干求成效》。

現(xiàn)如今，“塑造聊城形象從我做起”主題活動(dòng)正開展得如火如荼，社會(huì)各界人士紛紛以自身實(shí)際行動(dòng)踐行“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進(jìn)”的聊城形象。我置身其間，耳聞目睹，感慨頗多，學(xué)習(xí)之余，我作為一名小學(xué)校長應(yīng)以怎樣的行動(dòng)，來踐行聊城形象呢。

俗話說：一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，校長除了有深厚的理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還要有改革創(chuàng)新的理念來做指南、務(wù)實(shí)求求真的作風(fēng)來做保障，不然，學(xué)校的工作就沒有方向、沒有活力、沒有成效，就會(huì)陷入“死循環(huán)”。

和諧謀發(fā)展 實(shí)干求成效，這也是我多年從事校長工作總結(jié)出來并貫徹、遵循的基本原則。這么多年來，我始終堅(jiān)持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學(xué)為主”的治校方略。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，事事走在前面，樣樣做在前面，身體力行，率先垂范，對(duì)廣大教職工政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，工作上支持，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，喚起了教職工們的主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校 工作順利、健康、高效地開展。學(xué)校現(xiàn)已形成了關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作熱情高的良好局面。下面簡單介紹一下我是如何在和諧中謀發(fā)展，實(shí)干中求成效的思考與實(shí)踐：

一、真抓實(shí)干求質(zhì)量

學(xué)校沒有好的質(zhì)量就沒有保障，求質(zhì)量就需要真抓實(shí)干。我校在教學(xué)常規(guī)管理中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)，著重抓三步落實(shí)。一是抓具體-從大處著眼，從小處入手，在“細(xì)”自上做文章，堅(jiān)持一步一步地走，一環(huán)一環(huán)地抓，一步一個(gè)腳印。二是抓反復(fù)---有些問題今天抓了有一定成效，明天又可能出現(xiàn)反復(fù)甚至倒退，所以非下真功夫、系功夫不可，切記淺嘗輒止。三是抓規(guī)范---嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地抓，只有這樣我們才能靠制度管住人、靠制度落實(shí)責(zé)任，我們的工作才能取得理想的效果。我作為一名校長更是以身作則，身先示范，每天都是早到晚歸，甚至周六周日也要到校去看一看，我認(rèn)為這樣才有利于發(fā)現(xiàn)問題以便及時(shí)解決問題；教學(xué)上，我精心備課、專心上課、認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)，正因如此，我所教的數(shù)學(xué)每一次考試都是第一名。閑暇之余我就讀書，寫筆記，在老師們面前始終保持一種良好的精神風(fēng)貌，我所做的這一切，老師們都看在眼里，記在心里，他們都自然而然地也不甘落后，所以，我校大部分老師的成績一直都保持第一、二名的好成績。這真是榜樣的力量是無窮的??！

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊聊天，了解了解他們生活、工作中存在的問題，盡力去幫助他們，去分享他們的喜怒哀樂。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來自集體的溫暖，放下包袱，開心的工作?！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜?dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣钪３忠活w良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，我們?nèi)w老師從沒有出現(xiàn)過吵鬧現(xiàn)象，儼如一個(gè)快樂幸福的大家庭，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行，穩(wěn)步發(fā)展。

三、為學(xué)生營造舒適的活動(dòng)場(chǎng)所

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我校積極開展4312活動(dòng)，但活動(dòng)場(chǎng)所制約著各種活動(dòng)的開展：操場(chǎng)下雨后場(chǎng)面泥濘，各種活動(dòng)無法開展；晴天，刮風(fēng)時(shí)校園內(nèi)塵土飛揚(yáng)，也導(dǎo)致各種活動(dòng)無法進(jìn)行。我真是看在眼里，急在心里，多次找大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決辦法，終因經(jīng)濟(jì)困難沒能解決。于是我又想千方，設(shè)百計(jì)，找同學(xué)，托關(guān)系，湊集資金，在聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，把原來已傾斜的院墻推到重新建起，操場(chǎng)也正在硬化施工之中。我認(rèn)為能夠讓學(xué)生在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，感到很欣慰。

以上是我在工作中的一些不成熟的想法和做法，在這里提出來與大家共勉。在未來的工作中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理，提高自身各方面素質(zhì)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，與教職工一道共同努力，在和諧中謀發(fā)展，在實(shí)干中求成效，做一個(gè)“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進(jìn)”的聊城人！

我的演講完畢，謝謝大家??！

第二篇：塑形象 演講稿（模版）

《塑形象、做楷?！费葜v稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好：

首先，我要和大家共同分享一個(gè)小小的心得，那就是“磁化效應(yīng)”：一般普通的鐵都具有磁性，但通常情況下其磁性不能像磁石、磁鐵那樣顯示出來，因?yàn)槠鋬?nèi)部分子結(jié)構(gòu)凌亂，正負(fù)兩極磁性互相抵消了，而用磁石加以引導(dǎo)后，鐵分子井然有序，從而就具有了磁性，具有了吸引力。一個(gè)優(yōu)秀集體的形成，同樣也需要一種良性的外力作用加以引導(dǎo)。校長有人格魅力，才會(huì)有一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的教師集體；班主任有人格魅力，才會(huì)有一個(gè)和諧奮進(jìn)的班級(jí)；老師有人格魅力，才會(huì)有學(xué)生對(duì)其所教學(xué)科的喜愛；我們教研院的教師有人格魅力，才會(huì)有牡丹江教育的欣欣向榮。

我們教師是人類文明的傳承者，首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的人文精神。現(xiàn)代中西文化的碰撞和古今文化的繼承發(fā)展，要求我們教師具備很高的人文素質(zhì)。“學(xué)高為師，身正為范”是教師的立身之本。其次，教師勞動(dòng)的示范性決定了教師必須成為表率。《論語》曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?“不能正其身，如正人何？”教師自身魅力在教育活動(dòng)中的重要作用由此可見一斑。

4月1日王院長在講話中指出“全院教職工要實(shí)事求是地解放思想，要針對(duì)當(dāng)前我市教育發(fā)展遇到的新情況、新問題，努力轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，使思想和行動(dòng)更加符合實(shí)事求是的思想路線，更加符合發(fā)展變化的客觀實(shí)際，更加符合黨的執(zhí)政規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律?！边@段講話給我們指明了努力奮斗的方向。

作為學(xué)院的一份子，我們要樹立“人人是環(huán)境，處處是形象”的主人翁意識(shí)，形成全院教職工共同創(chuàng)造、悉心維護(hù)發(fā)展環(huán)境的良好氛圍，增強(qiáng)我們對(duì)“塑形象、做楷模”的信心和決心。

塑造教研院良好形象，與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們都應(yīng)該從自我做起，從周圍的環(huán)境做起，講文明、樹新風(fēng)，讓教研院更加和諧、美麗。

也許有人會(huì)說，一個(gè)人的力量那么渺小，又能怎么樣呢？的確，一個(gè)人的力量往往微不足道，但是如果每個(gè)渺小的我們都能付出自己最大的努力，那么我們終能積跬步以至千里，積小流以成江河！我一名普通的干訓(xùn)教師，惟有干好自己平凡的工作，不懈的去努力。努力就意味著要立足崗位，從本職工作做起，從身邊小事做起。對(duì)待每一位學(xué)員做到“一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人，一股正氣待人”，即便這是平凡的小事，但這卻是我對(duì)工作的愛，對(duì)教研院的愛，對(duì)我的故鄉(xiāng)——牡丹江的愛！

普通人對(duì)社會(huì)的責(zé)任更多的體現(xiàn)在具體工作上，每個(gè)人都做好分內(nèi)工作，社會(huì)才能順利發(fā)展。社會(huì)生活中，既需要英雄的奉獻(xiàn)，也需要平凡的奉獻(xiàn)，平凡的奉獻(xiàn)同樣可貴。

其實(shí)，在我們身邊也有很多人，他們雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有被大張旗鼓地宣傳，他們?cè)谄椒驳膷徫粡氖缕椒驳墓ぷ鳎瑓s時(shí)時(shí)讓我們感動(dòng)不已。正是一個(gè)又一個(gè)的他們，在平凡中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地在工作崗位上無私奉獻(xiàn)，才讓我們教研院的事業(yè)不斷走向一次又一次成功，鑄就一個(gè)又一個(gè)輝煌。

例如，我們干訓(xùn)部運(yùn)籌帷幄的歐林革主任、精心策劃的李寶海主任、經(jīng)驗(yàn)豐富的張新煥老師、兢兢業(yè)業(yè)的吳克俊老師、苦心鉆研的傅艷霞老師，他們每一個(gè)人都用自己的行動(dòng)詮釋了學(xué)院人的魅力、學(xué)院人的精神。

我們教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途。我們每一個(gè)教研院的教師只有具備愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的情感和精神，才能油然而生對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作的使命感和責(zé)任感，才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的崇高職責(zé)，才能勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，才能對(duì)工作滿腔熱情、誨人不倦，才能嚴(yán)于律己、為人師表，才能關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

根據(jù)我院的實(shí)際情況，外來培訓(xùn)的教師、校長比較多，我們的工作態(tài)度，我們的人格魅力將直接影響到我院的形象，所以我們要“塑形象、做楷模”，為我院成為省級(jí)文明單位標(biāo)兵做貢獻(xiàn)，為牡丹江的教育豎起一面教研院大旗。

謝謝大家！

第三篇：演講稿：樹新風(fēng) 塑形象

樹新風(fēng) 塑形象

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

今天，我演講的題目是《樹新風(fēng)塑形象》。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，是國土管理面臨的新形勢(shì)新任務(wù)的需要，也是時(shí)代的要求。作為國土人，我們深知肩上的責(zé)任和壓力，因?yàn)槲覀兊囊伙A一笑，一舉一動(dòng)將直接影響到我們國土資源全系統(tǒng)的形象。

我們身處國土資源管理工作的最前沿，這個(gè)最前沿也就是農(nóng)村，農(nóng)村村民的文化水平普遍不高、法律意識(shí)不強(qiáng)，這也就成了我們開展工作的一個(gè)大障礙。每當(dāng)碰到問題時(shí)我們總是及時(shí)找原因，并耐心向群眾解釋。有時(shí)解釋得口干舌燥，辦事者卻不得要領(lǐng)；有時(shí)申明土地法的嚴(yán)肅性，對(duì)方卻強(qiáng)詞奪理；有時(shí)認(rèn)真核對(duì)，人家卻嫌你啰哩啰嗦，但我們決不能有絲毫怨言。同仁們，我們既然選擇了為公眾服務(wù)這份職業(yè)，就要抱定為人民服務(wù)的宗旨，就要自覺地加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，就要嚴(yán)格要求自己。做到難辦的事想盡辦法，不“踢皮球”；能辦的事一路暢通，不亮“紅燈”；常辦的事提高效率，不忘記服務(wù)。俗話說得好“將心比心，理解萬歲”，只要我們能體諒群眾的心情，替群眾辦實(shí)事、辦好事，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，熱情的服務(wù)，一定能取得群眾的信任和理解。

為群眾提供貼心服務(wù)、為發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為基層提供便民服務(wù)是我們國土人的職責(zé)。我們心里要時(shí)刻裝著老百姓，想群眾所想，急群眾所難，謀群眾所求。群眾的事，就是我們自己的事。記得有一次，天下起了傾盆大雨，為了能使企業(yè)限時(shí)開工建設(shè)，我們業(yè)務(wù)科的同志仍然冒雨放樣。直到臨近下班，他們才帶著一身泥濘和雨水回來，但卻沒有一個(gè)人叫苦。是啊，“首接負(fù)責(zé)制”、“即收即辦制”和“限時(shí)辦結(jié)制”，是我們國土人的承諾。為了樹立國土行業(yè)新風(fēng)、樹立國土行業(yè)形象，這點(diǎn)苦算得了什么？

“管好土地”是我們國土人宣傳的口號(hào)，也是我們國土人行動(dòng)的目標(biāo)。土地是民生之本，既關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村的穩(wěn)定，也關(guān)系到城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的進(jìn)程。中央、國務(wù)院把土地作為國家重要的宏觀調(diào)控手段，嚴(yán)把土地供應(yīng)“閘門”，實(shí)行最嚴(yán)格的土地管理制度，我們的任務(wù)十分繁重。面對(duì)國土資源管理的嚴(yán)峻形勢(shì)，供應(yīng)與需求、粗放與集約、占用與補(bǔ)充、發(fā)展與穩(wěn)定的矛盾，始終是我們必須面對(duì)而且迫切需要解決的問題。為此，我們必須要堅(jiān)持“十分珍惜合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國策，全面落實(shí)最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，堅(jiān)守基本農(nóng)田“五不準(zhǔn)”這條紅線、高壓線。就像在2005年的時(shí)候，一村委會(huì)私自將耕地出租給私營業(yè)主建造廠房，我們?cè)谘不貦z查中發(fā)現(xiàn)后，立即采取措施，分別下發(fā)了停工、限期拆除通知書。但業(yè)主認(rèn)為你的正確執(zhí)法是侵犯了他們的合法權(quán)益而口出污言，甚至要?jiǎng)哟帧５覀儧Q不能讓任何單位和個(gè)人任意毀壞耕地，必須在規(guī)定期限內(nèi)拆除，并將土地恢復(fù)原狀。保護(hù)好耕地我們國土人義不容辭，責(zé)無旁貸。我們要以強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，公仆意識(shí)，堅(jiān)持依法辦事，才能取得群眾信服、得到他們的支持，同時(shí)也樹立了國土資源系統(tǒng)在群眾心目中的好形象。

同仁們，當(dāng)你漫步于楊柳依依、景色怡人的丹桂苑；當(dāng)你蕩起雙漿暢游于商秧湖畔；當(dāng)你坐在嶄新的轎車奔馳于銀河路上，您不覺的我們張浦很美、很美嗎？這樣美好的家園是這么樣來的呢？我想你們一定會(huì)說，“離不開我們國土人”。是啊，我們國土人，就是為了有一天，能自豪地說：“昆山的兩個(gè)率先中有我們國土人獻(xiàn)上的一塊磚，肥沃的土地有我們?cè)鎏淼囊唤z光彩?！?/p>

我們的付出，也得到社會(huì)和群眾的豐厚回報(bào)，張浦國土分局近年來分別獲得了蘇州市文明單位、文明國土所、優(yōu)秀黨支部等等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)給了我們壓力，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)。同仁們，讓我們一起努力，在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，樹立起我們國土系統(tǒng)在群眾心目中新的形象。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：忠誠為民 公正執(zhí)法 塑造聊城形象從我做起

忠誠為民 公正執(zhí)法

----塑造聊城形象從我做起

政法機(jī)關(guān)開展的政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，以“忠誠、為民、公正、廉潔”八個(gè)字要求為本質(zhì)內(nèi)涵的政法干警核心價(jià)值觀是司法行政工作思想上的一個(gè)“燈塔”，行動(dòng)上的一個(gè)“指針”。

司法行政隊(duì)伍是政法隊(duì)伍的重要組成部分。政法干警的核心價(jià)值觀，就是司法行政干警的核心價(jià)值觀。司法行政系統(tǒng)貫徹落實(shí)政法干警核心價(jià)值觀，就要深刻認(rèn)識(shí)“忠誠、為民、公正、廉潔”八個(gè)字要求的本質(zhì)內(nèi)涵，回答和解決好“堅(jiān)持什么”、“為誰服務(wù)”、“怎樣服務(wù)”、“嚴(yán)格自律”等四個(gè)方面的問題。

“忠誠”是政法干警的政治本色，它回答了司法行政干警“堅(jiān)持什么”的本質(zhì)問題，就是要求始終確保司法行政工作正確方向，體現(xiàn)司法行政隊(duì)伍的政治本色。政法隊(duì)伍要履行好確保國家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的首要政治要?jiǎng)?wù)，第一位的就是要保持忠誠的政治本色，始終做到忠于黨，忠于國家，忠于人民，忠于法律。

“為民”是政法干警的根本宗旨，它回答了司法行政干警“為誰服務(wù)”根本問題，就是要求把服務(wù)群眾作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到為人民執(zhí)法、為人民服務(wù)、讓人民滿意。群眾滿意不滿意，就是檢驗(yàn)執(zhí)法活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

“公正”是政法干警的價(jià)值追求，它回答了司法行政干警“怎樣服務(wù)”的核心問題，就是要求堅(jiān)持公正之心、恪守公正之德、踐行公正之舉，始終做到公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)業(yè)、文明服務(wù)。司法制度是維護(hù)社會(huì)公平、正義的最后一道防線。如果這道防線守不住，人民群眾自然會(huì)對(duì)司法機(jī)關(guān)失望，甚至對(duì)黨和政府失望。

“廉潔”是政法干警的基本操守，它回答了司法行政干警“嚴(yán)格自律”操守問題，就是要求筑牢拒腐防變的思想道德防線，始終做到清正廉明、無私奉獻(xiàn)，清清白白做人、干干凈凈干事。司法行政干警既然選擇了司法工作這一維護(hù)社會(huì)公平正義的神圣職業(yè)，就要義無反顧地為之奮斗、為之奉獻(xiàn)。要自覺接受人民群眾的監(jiān)督，通過制度、機(jī)制的約束，更好地促進(jìn)政法干警廉潔自律。

對(duì)此，我們要以核心價(jià)值觀主題教育推動(dòng)司法行政工作深入開展，以司法行政工作的成效來檢驗(yàn)核心價(jià)值觀教育的成果。只有把二者結(jié)合起來，互相促進(jìn)，才能將實(shí)踐活動(dòng)搞出特色，搞得具體而生動(dòng)，絕不能將二者割裂開來，形成“兩張皮”。特別是要將主題實(shí)踐活動(dòng)和正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，堅(jiān)持將教育實(shí)踐活動(dòng)貫穿于司法行政工作各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持做到開展教育實(shí)踐活動(dòng)與司法行政重點(diǎn)工作相結(jié)合，做到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

作為保障社會(huì)公平正義最后一道防線的工作人員，為了體現(xiàn)“忠誠、為民、公正、廉潔”的要求，我們要做到做好以下幾點(diǎn)：

一是提高政治素質(zhì)，努力做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者。始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念、對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。牢固樹立社會(huì)主義法治理念，自覺地在法律監(jiān)督實(shí)踐中貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和重大2 決策部署。我們要堅(jiān)持正確政治方向，做到理想信念不動(dòng)搖。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系不動(dòng)搖，堅(jiān)持“三個(gè)至上”不動(dòng)搖，努力做到“四個(gè)在心中”，堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義司法制度，堅(jiān)定不移地做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。

是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)踐行政法干警核心價(jià)值觀與司法行政基層基礎(chǔ)建設(shè)緊密結(jié)合，大力加強(qiáng)司法行政基層組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和裝備建設(shè)，積極探索司法行政特點(diǎn)、時(shí)代特征的司法行政文化建設(shè)途徑。

二是做好本職工作，努力做維護(hù)公平正義的自覺實(shí)踐者。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，準(zhǔn)確把握“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的大局對(duì)司法行政工作的要求。在工作中既要堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法，又要善于化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)和諧穩(wěn)定、維護(hù)人民權(quán)益。要堅(jiān)持司法為民，維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。始終把人民放在心中最高位置，切實(shí)增進(jìn)群眾感情，不斷完善便民利民措施，堅(jiān)持與加強(qiáng)法制宣傳教育、化解矛盾糾紛緊密結(jié)合，認(rèn)真組織實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，深入開展矛盾糾紛“大排查、大調(diào)解”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持與加強(qiáng)法律服務(wù)和法律援助工作緊密結(jié)合，在開展的“法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”專項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大律師、公證人員等深入基層、深入群眾，提供更加便民高效優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。要組織開展政法干警核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，就是要使政法干警隊(duì)伍牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值理念，切實(shí)把核心價(jià)值觀的要求落實(shí)到執(zhí)法執(zhí)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開展 “法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)社區(qū)”、“法律援助為民服務(wù)年”、“公證便民服務(wù)活動(dòng)”、“矛盾化解制度建設(shè)年”等活動(dòng)，不斷深化政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)到司法行政業(yè)務(wù)工作的各個(gè)方面。

三是提加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做社會(huì)公平正義的勇敢捍衛(wèi)者。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，既向書本學(xué)習(xí)，又向群眾學(xué)習(xí)，增強(qiáng)主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)，努力提高認(rèn)識(shí)和把握大局、認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)矛盾、認(rèn)識(shí)和把握社情民意、認(rèn)識(shí)和把握法律精神、認(rèn)識(shí)和把握新情況解決新問題的能力水平。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高執(zhí)法能力。要始終堅(jiān)持公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義。

四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力做廉潔執(zhí)法的身體力行者。要做到廉潔奉公，必須做到廉政、勤政，不計(jì)得失。要始終保持高度的廉政意識(shí)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，恪守職業(yè)道德，保持清廉本色。培養(yǎng)健康向上的生活情趣，多讀書學(xué)習(xí)，少交際應(yīng)酬，加強(qiáng)自我約束，不斷增強(qiáng)對(duì)各種腐朽思想和行為的免疫力。時(shí)代的車輪滾滾向前，在社會(huì)急遽變革、世事不斷更新的今天，多少人被欲望蒙蔽了雙眼，忘記了自已肩負(fù)的責(zé)任與使命，喪失了作為“公仆”應(yīng)有的信念，失足墜入墮落的深淵！作為司法行政干警，我們要抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住靈魂，始終堅(jiān)定信念，做到一塵不染。

五是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力做中國特色社會(huì)主義檢察制度的改革探索者。以“勇立潮頭、敢為人先”的精神，創(chuàng)造性地開展工作。只要是有利于更好地為大局服務(wù)、有利于更好地保護(hù)群眾根本利益、有利4 于更好地貫徹執(zhí)行法律的辦法措施，就積極地探索、大膽地嘗試。

六是與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀公民。一草一木關(guān)聯(lián)城市文明，一言一行代表聊城形象。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)和開拓創(chuàng)新精神對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做聊城優(yōu)秀公民?！坝眯拇蛟煨铝某牵瑪y手共創(chuàng)文明城”。讓我們以身作則，從不傷一草一木做起，從講文明話、辦文明事做起，時(shí)刻以“自豪、創(chuàng)業(yè)、包容、奮進(jìn)”為行動(dòng)指南，同心同德，齊力協(xié)作，共同創(chuàng)建生態(tài)文明新聊城！

通過開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干警對(duì)中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同；進(jìn)一步打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，提高人民群眾對(duì)司法行政工作的滿意度；進(jìn)一步提升全體司法行政干警的精神面貌，讓群眾切實(shí)感受到新變化、新氣象；進(jìn)一步塑造聊城司法行政系統(tǒng)的新形象，為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)法治環(huán)境。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。塑造聊城形象是我們聊城人共同的責(zé)任和義務(wù)，但政法干警一定要?dú)鈳ь^作用才行，“建廉政文化，樹廉潔新風(fēng)”要靠你、我、他！俗話說，“人心齊，泰山移”。滴水可以匯成江海；細(xì)土可以積成高山。團(tuán)結(jié)就是力量，凝聚成就輝煌！讓我們立足本職，嚴(yán)于律己，以過硬的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，落實(shí)“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀。

第五篇：樹聊城教師形象,從我做起

樹聊城教師形象，從我做起

東阿縣大橋鎮(zhèn)第三聯(lián)辦小學(xué)教師路吉山

聊城，是全國“歷史文化名城”，中國優(yōu)秀旅游城市。這里風(fēng)景優(yōu)美，文化燦爛，有著豐富的旅游資源。當(dāng)新世紀(jì)的陽光灑滿聊城大地，全市人民更是依托旅游產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)建國家級(jí)風(fēng)景區(qū)，打造“中國最具吸引力的旅游城市”，追尋燦爛輝煌的明天。我作為一個(gè)聊城人，我感到無比的自豪。

作為“人類靈魂的工程師”，教師也是三百六十行中普通的一行，就像每個(gè)家庭有油鹽醬醋茶一樣的普通。教師又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，教師又是偉大的，在這個(gè)世界上，只有父母和老師希望別人勝過自己：父母期待兒女超過自己，老師希望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母的愛給自己的孩子，老師的愛給別人的孩子。天底下，還有哪個(gè)職業(yè)具有這樣無私、這樣不求回報(bào)的特性？

人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。我甘愿從事葉的事業(yè)，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業(yè)”，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和追求。

只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X。每年的教師節(jié)來臨之際，隨著上課鈴聲響起的是學(xué)生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師，祝你節(jié)日快樂！”，那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動(dòng)。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給你傘”同時(shí)頭頂多出的花傘；忘不了，生病時(shí)學(xué)生聲聲的問候；忘不了我和學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了??太多的事，太多的時(shí)候忘不了，只有親身經(jīng)歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘著“三尺”講臺(tái)。站在神圣的講臺(tái)上，看著臺(tái)下孩子們的一雙雙求知的眼眸，我不由的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的讀書、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，以滿足做一名優(yōu)秀教師所具備的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。從教以來，經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)，我先后有多篇教育教學(xué)論文在省、市教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，跟上時(shí)代的步伐，我又學(xué)習(xí)提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，到現(xiàn)在，我已能夠制作一些基礎(chǔ)的教學(xué)課件，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。有付出就會(huì)有收獲，在今年六月份全市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評(píng)選中，我參與制作的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件《月光曲》獲得了市二等獎(jiǎng)。我利用多媒體講授的《想象作文訓(xùn)練》課也在今年的全市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得了市三等獎(jiǎng)。在別人眼中，這也許是微不足道的，但在我看來，卻是對(duì)我工作學(xué)習(xí)的肯定和對(duì)我莫大的鼓舞。我也知道，這些榮譽(yù)的獲得是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開同事們的指導(dǎo)和幫助，沒有他們的支持鼓勵(lì)，也就不會(huì)有我今天的榮譽(yù)。

只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才

能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。

在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。老師的關(guān)愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，展現(xiàn)我們青年教師的青春活力。我的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。將情和愛鋪滿的生命之路，還會(huì)痛苦、悲涼嗎？我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。在這三尺講臺(tái)上，閱覽春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的約定，來詮釋我從事的事業(yè)，一個(gè)美麗的稱呼——教師！

教師是人類精神文明的傳播者，教師肩負(fù)民族的期望。教師們，時(shí)代在召喚，讓我們共同攜起手來，從我做起，去塑造新時(shí)代教師的光輝形象吧！