第一篇：小學(xué)教育振興計劃

小學(xué)教育振興計劃

一、指導(dǎo)思想

我校將以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以創(chuàng)建“達(dá)標(biāo)”學(xué)校為工作目標(biāo)，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)校現(xiàn)狀分析

XXX學(xué)校，現(xiàn)有X個教學(xué)班，XXX名學(xué)生，教師XX人，學(xué)生入學(xué)率鞏固率100%。

學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)成績在全鎮(zhèn)名列前茅，學(xué)校教師工作熱情高漲，上進(jìn)心強(qiáng)，遵守紀(jì)律，但教師年齡老化，缺少音、體、美、微機(jī)等專職教師。

學(xué)校制度健全，安全防控措施到位，能保證師生的安全。

三、主要工作目標(biāo)

（一）2012年工作目標(biāo)

第一季度工作目標(biāo)：1做好考試工作安排，取暖器才全部維修一遍，開學(xué)工作安排到位，保證開學(xué)第一天正式上課。

2維修通電線路，裝備學(xué)校廣播設(shè)備，進(jìn)行廁所改造。

第二季度工作目標(biāo)：組織社團(tuán)工作，在藝術(shù)節(jié)是獻(xiàn)上優(yōu)美節(jié)目，校園文化上檔次，把學(xué)校專室后墻建成文化墻、建成文化長廊，增強(qiáng)學(xué)校品位。

第三季度工作目標(biāo)：借助進(jìn)修學(xué)校，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化師德建設(shè)、工作紀(jì)律。第四季度工作目標(biāo)：立足課堂教育，推進(jìn)新課程改革，建立健全各類考核，完善檔案。

（二）2013年工作目標(biāo)

1以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。

3狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。4加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。5完善教學(xué)實施，提高學(xué)校安全管理水平。6隨著學(xué)生數(shù)的增加，購置40套學(xué)生桌凳。7裝備實驗室水源到位。

8購置圖書2000本，以供學(xué)生讀書需求。

（三）2014年工作目標(biāo)

1加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實逐層教師崗位制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。2提高學(xué)校管理水平，逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3加強(qiáng)教師科學(xué)管理，激發(fā)教師不斷完善自我，做到教書育人、為人師表、形成強(qiáng)烈的競爭意識，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

4堅持德育為先，以人為本。

5培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

6努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作，努力為青少年健康成長，營造良好的發(fā)展環(huán)境。7進(jìn)一步完善提高學(xué)校教學(xué)實施，教學(xué)設(shè)備。（1）增加監(jiān)控設(shè)備，使監(jiān)控覆蓋全校。（2）增添音、體、美器材，滿足學(xué)生使用。（3）擠出資金，增添一批教學(xué)儀器。

（四）2015年工作目標(biāo)

1提高管理水平，堅持“德治”與“法治”相結(jié)合的人本管理，績效評價合理。

2促進(jìn)教師發(fā)展，提高骨干教師比重。

3打造有效課堂，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，力爭出經(jīng)驗出成果。4提高教學(xué)質(zhì)量，實施精細(xì)化管理和課堂教學(xué)改革。

5深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境文化，制度文化，精神文化建設(shè)，讓師生幸福、充實、有意義的工作生活。

6創(chuàng)建平安校園，高度重視安全工作，重防患、重教育狠抓落實實現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

7加強(qiáng)班主任工作建設(shè)，提高班主任管理能力，加強(qiáng)班級量化考核，落實班主任職責(zé)。

8完善聽課制度，加強(qiáng)教師間學(xué)習(xí)交流。9硬件配備（1）更換多媒體教室桌凳。（2）教辦室內(nèi)墻進(jìn)行粉刷。（3）學(xué)校操場全部硬化。

（4）維修學(xué)?；ǔ?，使學(xué)校更加亮麗。

（五）2016年—2020年工作目標(biāo) 1總目標(biāo)：

在五年內(nèi)將史東堡學(xué)校辦成教學(xué)質(zhì)量居上，校園環(huán)境優(yōu)美，人際關(guān)系和諧，學(xué)生樂學(xué)、教師樂教，家長放心，社會滿意的一所學(xué)校。

2師資隊伍：

組織一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，到2020年教師學(xué)歷80%達(dá)到本科及以上文化程度，多培養(yǎng)青年教師業(yè)務(wù)熟練，能夠承擔(dān)教研課題，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)。

3教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在五年內(nèi)力爭教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣前列水平，培養(yǎng)一批德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

4硬件設(shè)施

（1）普及遠(yuǎn)程教育，做到班班通。（2）建成一個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。（3）建造一個多功能報告廳。（4）增加圖書送2000冊供學(xué)生使用。5學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

把學(xué)生培養(yǎng)成會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會尚美、會勞動、會合作具有一定綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、具體工作措施

（一）堅持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政部門要組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提升群體的親和力，保證組織的凝聚力，努力辦成和諧向上的溫馨校園，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性，為學(xué)校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

以民主和法治精神為支撐，以調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，從校級領(lǐng)導(dǎo)教研組長、教師和班主任各個層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)合作，優(yōu)化管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。

完善科學(xué)的評價體系和健全的績效分配制度將是學(xué)校工作的重中之重。立足于現(xiàn)狀，分析我校面臨的形勢與困難，充分利用推行的“績效工資”改革，在穩(wěn)妥推進(jìn)改革的前提下，加快學(xué)校各項制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評審、職務(wù)聘任等方面進(jìn)行全面的科學(xué)的制定相關(guān)實施細(xì)則，以保證學(xué)校運(yùn)行的順暢和高效。加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)學(xué)校人性化管理和制度化管理的和諧統(tǒng)一。

（二）以“師德師能建設(shè)”為抓手，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化

加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。要抓住爭創(chuàng)邯鄲縣師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)大力開展師德教育活動，規(guī)定每周五教師例會前為集中政治學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)使每位教師認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，建立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)教師強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，尊重每一個學(xué)生，禁止一切傷害學(xué)生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進(jìn)行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學(xué)校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學(xué)生及家長參與考評，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報。嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)，凡師德考核沒達(dá)到優(yōu)秀等級的，年度考核一律不得定為優(yōu)秀。

加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，進(jìn)一步實施教師成長工程。結(jié)合新課程改革深入開展，進(jìn)一步重視教師的學(xué)習(xí)，組織多層面的教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師確立教育改革發(fā)展的新理念。積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。本學(xué)期將組織五項教學(xué)活動（組內(nèi)研討課、家長開放課、師徒同課異構(gòu)、外出參觀學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比），每次活動教研組要有討論、有記錄，教師個人有筆記，學(xué)校和教導(dǎo)處及時檢查總結(jié)。抓好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，如：課件的制作和多媒體的使用等，堅持分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師個人要努力在較短時間內(nèi)掌握學(xué)校規(guī)定的教育技術(shù)能力，真正使每位教師的教學(xué)能力都有不同程度的提高。

第二篇：教育振興計劃

教 振計劃 育 興

教育振興計劃

一、指導(dǎo)思想

我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，立足實際，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢、改善辦學(xué)條件，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項改革，內(nèi)抓管理，外樹形象，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀

（一）有利條件

1、**學(xué)校是一所村辦小學(xué)，座落在**村北，新校址建成于2002年6月，占地面積12730平方米，建筑面積1296平方米?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，共有學(xué)生640名，在職教師19人，在職教師本科學(xué)歷11人，大專8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。學(xué)校有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、遠(yuǎn)教室、衛(wèi)生室等。

2、我校教育教學(xué)質(zhì)量位居全鄉(xiāng)前茅。學(xué)校教職工教學(xué)改革意識較強(qiáng)，多年來，堅持以探索新課改為主要內(nèi)容的教學(xué)改革，優(yōu)化課程配置、探索信息技術(shù)與課程的整合，取得了一定成效；激活了公平競爭的機(jī)制，調(diào)動了教和學(xué)的主觀能動性。

3、師資隊伍素質(zhì)較高。我校教師愛崗敬業(yè)肯登攀，務(wù)實能干，素質(zhì)高，學(xué)校發(fā)展正處在上升的勢頭，學(xué)校班子戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng)。

（二）、存在問題

1、教師辦公場所簡陋，學(xué)校操場不平整，綠化不到位，個別配套設(shè)施不齊全。

2、我校電子白板配套不全，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不到位。教師辦公缺少現(xiàn)代化設(shè)備，教師教學(xué)受到了一定的影響，還有待今后進(jìn)一步改善。

三、學(xué)校定位

根據(jù)上級指導(dǎo)文件的總體要求，唱響“提高教育教學(xué)質(zhì)量就是硬道理”這一主旋律。精心打造人文校園、書香校園、和諧校園，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓師生在富有創(chuàng)造性的教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)、師資強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

四、發(fā)展目標(biāo)

第一學(xué)期（2016—2017第二學(xué)期）

1、師資隊伍：加大師資培訓(xùn)力度，使教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平大幅度提高。

2、辦學(xué)條件：充分調(diào)動一切積極因素，集中精力廣聚財源，著力美化、綠化校園，爭取做到校園環(huán)境清新、愉悅、怡人，師生教學(xué)生活舒暢的境界。配齊電子白板，疏通校園網(wǎng)絡(luò)，改善教師辦公條件。

3、教學(xué)質(zhì)量：質(zhì)量是教學(xué)的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教育永恒的主題。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在創(chuàng)建新課堂活動中實現(xiàn)教育質(zhì)量及學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

第二學(xué)期（2017—2018第一學(xué)期）

1、師資隊伍：（1）、開展校級示范課聽評課活動；組織教師參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比、新課堂觀摩等活動；（2）、組織教師參

加教研室各學(xué)科中心組教研活動。

2、辦學(xué)條件：硬化、綠化、整修校內(nèi)空地，合理規(guī)劃校園，為教師新建停車棚等方便師生生活的設(shè)施。

3、教學(xué)質(zhì)量：繼續(xù)推進(jìn)新課堂建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探討的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

五、工作措施

（一）、加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，提高校長理論水平和管理能力。校長是一個學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校的旗幟，校長的人品、學(xué)識、才能，對于一個學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

1、博采眾長、組織培訓(xùn)，提高校長隊伍管理水平和管理能力?！叭诵校赜形?guī)煛?。校長們要通過各種形式，博采他人之長，拓寬思路，更多地接受先進(jìn)的教育理念，了解現(xiàn)代學(xué)校管理制度，在交流中增加學(xué)校管理經(jīng)驗，提高管理能力，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2、強(qiáng)化意識、爭先創(chuàng)優(yōu)，提高校長理論素養(yǎng)和辦學(xué)水平?！按盒Q到死絲方盡”。校長要把主要精力奉獻(xiàn)給教育，既然擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有一個舞臺，有一個空間，就要施展身手，有一番作為，成就一番事業(yè)。

（二）、進(jìn)一步開展“三師”活動，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。進(jìn)一步開展“十心”立師德，“十力”提師能，“十氣”修師表為主要內(nèi)容的“三師”活動，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提升。

——“十心”立師德，提升師德修養(yǎng)，引導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感；

——“十力”提師能，加快教師專業(yè)成長，進(jìn)一步促進(jìn)教師學(xué)歷和能力同步發(fā)展，整體素質(zhì)全面提升，加快教師專業(yè)成長；

——“十氣”修師表，樹立教師良好形象，引領(lǐng)教師以行為示范為基本準(zhǔn)則，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，爭做學(xué)生的偶像、社會的表率。

（三）、深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步深化教育教學(xué)改革。

1、扎實開展“理念、校長、師本、生本、課業(yè)、評價”的校本革命，創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。

2、深入開展素質(zhì)教育“十個一”活動，教師扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色，逐步形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)模式；更新學(xué)生觀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

3、尊重學(xué)生的獨(dú)特性，扎實開展“雙愛好”活動，為每一個學(xué)生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造空間。逐步形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。

（四）、進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，真正讓校園文化起到浸潤育人的目的。

1、繼續(xù)開展以校園綠化、美化和凈化及學(xué)生作品上墻為主要內(nèi)容的 “三化一上墻”活動，強(qiáng)化校園環(huán)境的育人功能，繼而進(jìn)一步開展以“?；铡⑿Ｆ?、校歌、校訓(xùn)、校刊”為標(biāo)志的“五個一”活動，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向精神領(lǐng)域滲透。

2、以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，推動校園文化由外到內(nèi)輻射、滲透，形成本校文化特色。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，每個年級、班級均設(shè)計有相互聯(lián)系的文化主題，育人功能鮮明，管理精細(xì)，內(nèi)涵豐富，使校園文化更貼近學(xué)生，貼近實際。

（五）、多渠道籌措資金，傾力改善辦學(xué)條件。

1、向上級部門申請資金，增添圖書、儀器器材等，滿足日常教學(xué)所需。

2、向社會各界籌資，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐。

（六）、加強(qiáng)綜合治理，確保校園及師生安全工作有條不紊。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成安全管理體系。學(xué)校各部門各司其職，形成網(wǎng)絡(luò)式安全防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

2、建立健全制度，各項措施落實到位。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、開展安全教育活動，提高安全意識和自我防范能力。安全教育常抓不懈，警鐘長鳴。學(xué)校從校長到班主任、任課教師，做到人人講、事事講、時時講，并積極組織開展各種安全教育活動。

六、保障體系

（一）制度保障。進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，各項核心制度做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人文化，積極推進(jìn)學(xué)校民主管理。

（二）組織保障。加強(qiáng)學(xué)校各級組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的職能作用，形成學(xué)校行政的強(qiáng)大合力。

（三）隊伍保障。加強(qiáng)教師的管理與培養(yǎng)，不斷提升教師的專業(yè)理論素質(zhì)，不斷充實人才，使我校教師隊伍有一個質(zhì)的提升。

（四）經(jīng)費(fèi)保障。多渠道籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。總之，在新的教育時期，新的教育形勢下，我們將積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭將學(xué)校打造成為學(xué)生享受成長快樂的理想“樂園”，教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想“舞臺”，學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想“平臺”，學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想“空間”，相信我校的明天一定會更加燦爛輝煌！

七、教學(xué)工作安排 一、二月份：

1、做好假期值班和安全防范保衛(wèi)工作。

2、制定學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃，組織青年教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

4、評選區(qū)級教育教學(xué)先進(jìn)工作者。三月份：

1、組織開展衛(wèi)生防疫和疾病防控工作；

2、開展聽人人課、人人聽課、人人參加教研活動。

3、校園綠化。四月份：

1、召開辦主任會議，指定我校班級文化建設(shè)評比方案

2、開展校級示范課聽評課活動；

3、教師德育、體育、藝術(shù)論文評選上報。

五月份：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；

2、開展消防安全教育，進(jìn)行時省消防安全應(yīng)急演練；

3、舉行學(xué)生才藝展示

4、開展校級推門聽評課活動。

5、組織各科教師開展校本教研活動。六月份

1、開展教學(xué)質(zhì)量研討會和優(yōu)秀班級經(jīng)驗交流會；

2、組織搞好法制安全日宣傳教育活動；

3、班主任經(jīng)驗交流總結(jié)、評選優(yōu)秀班集體、三好學(xué)生；

4、評選“雙愛好”先進(jìn)學(xué)生；

5、做好德育、體育、藝術(shù)先進(jìn)工作者及“三好學(xué)生”評選上報工作；

七月份 ：

1、制定學(xué)校 教育教學(xué)各項工作計劃；

2、做好放假前安全排查工作。

3、組織好學(xué)生年終教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并做好總結(jié)，開好假前全體師生會議，布置假期內(nèi)各班班主任有關(guān)工作，強(qiáng)調(diào)假期安全工作。

八月份：

1、制定各學(xué)科計劃；

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接區(qū)教育局開學(xué)檢查；

3、各班級上好安全教育第一課，開展安全教育周系列活動。

4、開展新課堂工作研討交流會，全面實施新課堂。

九月份：

1、開展聽人人課、人人聽課，人人參加教研活動，強(qiáng)力推進(jìn)新課堂建設(shè)活動；

2、開展“9.10”教師節(jié)慰問系列活動；

3、組織教師參加教研室各學(xué)科中心組教研活動。十月份：

1、開展教研月活動，召開專項會議部署安排活動，創(chuàng)設(shè)“人人研究新課堂，人人踐行新課堂的氛圍；

2、舉行衛(wèi)生評比，太極拳表演

3、開展各科教師素養(yǎng)賽活動。十一月份

1、開展教師教學(xué)經(jīng)驗交流。

2、組織學(xué)校重點(diǎn)部位安全排查；

3、組織學(xué)生進(jìn)行“防火災(zāi)、防地震”等安全演練活動；

十二月份：

1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測

2、總結(jié)本學(xué)期工作，撰寫工作總結(jié)；

3、謀劃下學(xué)期工作，撰寫學(xué)校工作計劃。

第三篇：2003-2007年教育振興計劃

2003━2007年教育振興行動計劃

百年大計，教育為本。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把教育擺在現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育改革取得了突破性進(jìn)展，國民受教育程度逐步提高。但是，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距。為了貫徹黨的十六大精神，在順利實施《面向２１世紀(jì)教育振興行動計劃》的基礎(chǔ)上，特制定本行動計劃。

今后幾年，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持教育為人民服務(wù)的宗旨，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。努力實現(xiàn)黨的十六大提出的歷史性任務(wù)，構(gòu)建中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體系，為建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢；加強(qiáng)教育同科技與經(jīng)濟(jì)、同文化與社會的結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供更大的智力支持和知識貢獻(xiàn)。

一、重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展與改革

全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》（國發(fā)［２００３］１９號），堅持把農(nóng)村教育擺在重中之重的地位，加快1

農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

１．努力提高普及九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，為２０１０年全面普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

２．深化農(nóng)村教育改革，發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”。

３．落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，加大投入，完善保障機(jī)制。

４．建立和健全助學(xué)制度，扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育。

５．加快推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。

６．實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計劃”。

二、重點(diǎn)推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)

建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)是黨和國家的重大決策，對于增強(qiáng)高等教育綜合實力，提高我國國際競爭力具有重要的戰(zhàn)略意義。今后五年要充分集成各方面資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊伍建設(shè)和國際合作等各方面工作，深化改革，開拓創(chuàng)新，使重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科的水平顯著提高，帶動全國高等教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。

７．繼續(xù)實施“９８５工程”和“２１１工程”，努力建設(shè)一批高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科。

８．加大實施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”力度。

９．推進(jìn)“研究生教育創(chuàng)新計劃”。

１０．啟動“高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新計劃”。

１１．實施“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”。

三、實施“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程”

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育。

１２．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

１３．深化基礎(chǔ)教育課程改革。

１４．以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加快考試評價制度改革。１５．積極推進(jìn)普通高中、學(xué)前教育和特殊教育的改革與發(fā)展。１６．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育和美育工作。

１７．加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作，優(yōu)化國家通用語言文字的應(yīng)用環(huán)境。

四、實施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”

１８．大力發(fā)展職業(yè)教育，大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才。

１９．以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推動職業(yè)教育轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。２０．大力發(fā)展多樣化的成人教育和繼續(xù)教育。

五、實施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”

２１．進(jìn)一步深化高等學(xué)校的教學(xué)改革。

２２．完善高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估與保障機(jī)制。

六、實施“促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程”

２３．健全畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制、政策體系和服務(wù)體系。

２４．面向就業(yè)需求，深化教育系統(tǒng)內(nèi)外的各項改革。

七、實施“教育信息化建設(shè)工程”

２５．加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、教育信息資源建設(shè)和人才培養(yǎng)。２６．全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平。

八、實施“高素質(zhì)教師和管理隊伍建設(shè)工程”

２７．全面推動教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建開放靈活的教師教育體系。２８．完善教師終身學(xué)習(xí)體系，加快提高教師和管理隊伍素質(zhì)。２９．進(jìn)一步深化人事制度改革，積極推進(jìn)全員聘任制度。

九、加強(qiáng)制度創(chuàng)新和依法治教

３０．加強(qiáng)和改善教育立法工作，完善中國特色教育法律法規(guī)體系。

３１．切實轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化依法行政，促進(jìn)決策與管理的科學(xué)化和民主化。

３２．健全教育督導(dǎo)與評估體系，保障教育發(fā)展與改革目標(biāo)的實現(xiàn)。

３３．推進(jìn)教育管理體制改革，為教育發(fā)展提供制度保障。３４．深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。

十、大力支持和促進(jìn)民辦教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展

３５．認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，積極鼓勵和支持民辦教育的發(fā)展。

３６．注重體制改革和制度創(chuàng)新，多種形式發(fā)展民辦教育。

十一、進(jìn)一步擴(kuò)大教育對外開放

３７．加強(qiáng)全方位、高層次的教育國際合作與交流。

３８．深化留學(xué)工作制度改革，擴(kuò)大國際間高層次學(xué)生、學(xué)者交流。

３９．大力推廣對外漢語教學(xué)，積極開拓國際教育服務(wù)市場。

十二、改革和完善教育投入體制

４０．建立與公共財政體制相適應(yīng)的教育財政制度，保證經(jīng)費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定增長。

４１．拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，建立社會投資、出資和捐資辦學(xué)的有效激勵機(jī)制。

４２．完善國家和社會資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的制度。

４３．嚴(yán)格管理，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

十三、加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作

４４．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作。

４５．實施高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課建設(shè)計劃。４６．增強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

４７．抓好黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建設(shè)，保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

十四、構(gòu)建和完善中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體系

４８．努力建設(shè)和完善中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體系。４９．加大對西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、革命老區(qū)和東北地區(qū)等老工業(yè)基地的教育支持力度，促進(jìn)東、中、西部地區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

５０．立足全面建設(shè)小康社會目標(biāo)，研究制定《２０２０年中國教育發(fā)展綱要》。

第四篇：振興計劃2013

各設(shè)區(qū)市人民政府，省人民政府各工作部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

《陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)予印發(fā)，請認(rèn)真組織實施。

陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃

2006年以來，我省大力實施農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃(以下簡稱振興計劃)，取得了顯著成效，農(nóng)村基層人才匱乏狀況得到改善，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展。“十二五”期間，是我省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵時期。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層人才隊伍建設(shè)，經(jīng)省政府同意，繼續(xù)深入實施農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持“十一五”期間好的經(jīng)驗和做法，圍繞“十二五”期間我省社會主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化對基本公共服務(wù)事業(yè)的要求，以農(nóng)村基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，一手抓擴(kuò)大隊伍規(guī)模，一手抓提高隊伍素質(zhì)，把振興計劃工作引向深入，在我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

集中精力建設(shè)一支下得去、留得住、用得上、能力強(qiáng)的農(nóng)村基層人才隊伍，力爭“十二五”期間為農(nóng)村基層選派10000名高校畢業(yè)生，培養(yǎng)20000名基層專業(yè)技術(shù)人員。

1繼續(xù)實施醫(yī)療衛(wèi)生、教育、涉農(nóng)等專業(yè)招錄優(yōu)秀高校畢業(yè)生項目。按照公開、公正、公平的原則，省級有關(guān)部門每年為我省農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層農(nóng)技站(所)統(tǒng)一招錄1500名高校畢業(yè)生，除部分特殊專業(yè)外，所招錄畢業(yè)生原則上應(yīng)為本科以上學(xué)歷。實施范圍主要考慮國家、省重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣。對招錄到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生按有關(guān)規(guī)定給予一定獎勵。此項目與人力資源社會保障部“三支一扶”項目合并執(zhí)行。

2繼續(xù)實施在校大學(xué)生助學(xué)金項目。每年在省內(nèi)高校醫(yī)學(xué)、師范、涉農(nóng)專業(yè)設(shè)立500個助學(xué)金名額，按學(xué)制每生每年6000元，資助家庭困難、有志在畢業(yè)后到我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村基層從醫(yī)從教從農(nóng)的本科以上學(xué)生(特殊專業(yè)可放寬到?？粕?。獲資助的學(xué)生與各市人力資源社會保障部門簽訂協(xié)議，師范、涉農(nóng)專業(yè)最低服務(wù)年限5年，醫(yī)學(xué)專業(yè)最低服務(wù)年限6年。受助生畢業(yè)后由各市人力資源社會保障部門負(fù)責(zé)安置，省教育廳負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。3繼續(xù)開展學(xué)歷教育項目資助。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處事業(yè)單位35歲以下、不具備國民教育本科學(xué)歷的工作人員，通過成人教育方式提高學(xué)歷層次，對其所支付學(xué)費(fèi)予以報銷。每年資助2000名。

4繼續(xù)加大對招錄到基層畢業(yè)生的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。省、市有關(guān)部門對振興計劃招錄大學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對在服務(wù)期內(nèi)從事專業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)培訓(xùn)，保證所有招錄人員在服務(wù)期內(nèi)至少接受一次正規(guī)專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)。

三、保障措施

1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)。省實施農(nóng)村基層人才振興計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱省振興辦)負(fù)責(zé)全省實施振興計劃的日常工作，各相關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)協(xié)作。各市、縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對實施振興計劃工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實完成好振興計劃的各項目標(biāo)任務(wù)。

2繼續(xù)設(shè)立“農(nóng)村基層人才隊伍振興資金”。省財政每年出資3750萬元，與中央財政每年支持我省“三支一扶”的資金合并，設(shè)立省級“農(nóng)村基層人才隊伍振興資金”(以下簡稱“振興資金”)。省上確定的振興計劃獎勵金、助學(xué)金、學(xué)歷教育、后續(xù)培養(yǎng)等項目所需資金全部從省級“振興資金”中支付。省級“振興資金”實行專戶儲存、?？顚Ｓ?、結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)、下年使用。省財政廳、省審計廳要加大對資金運(yùn)行情況的監(jiān)督、檢查與審計力度，確保資金使用的安全、規(guī)范和有效。市、縣(市、區(qū))要按照省上模式建立相應(yīng)資金，配套用于振興計劃項目，并可結(jié)合實際增加項目和提高資助水平。

3建立人才投身基層的導(dǎo)向機(jī)制。一是保證振興計劃招錄人員所需編制和經(jīng)費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位自然減員后的空缺編制，應(yīng)主要用于振興計劃招錄人員。當(dāng)?shù)刎斦_保招錄人員工資和福利待遇按時足額發(fā)放。省上對國家級貧困縣按當(dāng)年振興計劃實際招錄人數(shù)和助學(xué)金項目報到人數(shù)給予一定補(bǔ)貼,用于振興計劃招錄選派人員的工資和福利待遇。

二是對振興計劃招錄人員給予獎勵。對招錄到農(nóng)村中、小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，且簽訂5年以上服務(wù)年限的本科畢業(yè)生，給予獎勵金1萬元;對招錄到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，且簽訂6年以上服務(wù)年限的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生，給予獎勵金3萬元;對緊缺專業(yè)畢業(yè)生和選派到特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)生可適當(dāng)提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)。獎勵金按照服務(wù)年限分期支付。振興計劃獎勵金、助學(xué)金政策，每生只能享受其中一項。

三是對招錄到農(nóng)村基層參加振興計劃且在基層服務(wù)滿3年者，經(jīng)所在縣(市、區(qū))人力資源社會保障部門同意，可以參加公務(wù)員考試和縣級事業(yè)單位工作人員考試，可以在本縣境內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類事業(yè)單位之間流動。

四是對參加振興計劃，招錄到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼實施范圍的縣(市、區(qū))或國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣工作的大專及以上畢業(yè)生，可提前轉(zhuǎn)正定級，轉(zhuǎn)正定級時大專畢業(yè)生薪級工資高定1級，大學(xué)本科及以上畢業(yè)生薪級工資高定2級。

五是把在農(nóng)村基層一線工作經(jīng)歷作為評定職稱的一個重要條件，教育、衛(wèi)生、涉農(nóng)系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱時，在同等條件下有農(nóng)村基層工作服務(wù)經(jīng)歷的優(yōu)先。

四、實施步驟和要求

省振興辦每年初制定振興計劃實施方案，經(jīng)省政府同意后印發(fā)實施。各級政府和有關(guān)部門要嚴(yán)格按照方案要求，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，建立健全工作機(jī)制，并在每年底對照計劃認(rèn)真做好自查驗收。省振興辦每年初組織對各地、各部門上實施振興計劃情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，并將檢查情況進(jìn)行匯總。

各級政府和有關(guān)部門要不斷強(qiáng)化人才資源是“第一資源”的意識，重視人才，珍惜人才，用好人才，從解決食宿、交通、通信等生活小事入手，為人才到基層工作創(chuàng)造必要的條件。要建立“一把手”抓人才工作的考核責(zé)任制，把人才的吸引、培養(yǎng)、穩(wěn)定和使用作為考核領(lǐng)導(dǎo)工作業(yè)績的重要內(nèi)容。不得以任何理由拒絕接收振興計劃招錄選派的高校畢業(yè)生，對工資不能按時足額發(fā)放、人才政策落實不力等現(xiàn)象進(jìn)行責(zé)任追究。要努力創(chuàng)造一個拴心留人的工作、生活環(huán)境，真正做到用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機(jī)制激勵人才，用法制保障人才。

各級政府和有關(guān)部門要建立高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目參加人員考核管理制度，加強(qiáng)管理，定期考核。對優(yōu)秀人員予以表彰，對違反協(xié)議不到基層工作或不履行服務(wù)年限的，予以通報，追還獎勵、資助經(jīng)費(fèi)，并不得錄用為本省境內(nèi)財政供養(yǎng)單位人員。

實施振興計劃，是全省人才資源開發(fā)的重要組成部分，是一項長期、系統(tǒng)和具體的工作。各級政府、各部門要站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，把實施振興計劃作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措，深刻認(rèn)識其重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，真正把我省人才資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要力量。

第五篇：人才振興計劃

人才振興計劃

黨的十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。今年全國“兩會”期間，總書記就實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出重要指示，明確提出要實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織“五個振興”，強(qiáng)調(diào)“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐，加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，讓愿意留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)的人留得安心，讓愿意上山下鄉(xiāng)、回報鄉(xiāng)村的人更有信心，激勵各類人才在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，打造一支強(qiáng)大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，在鄉(xiāng)村形成人才、土地、資金、產(chǎn)業(yè)匯聚的良性循環(huán)?！?/p>

為貫徹落實總書記重要指示精神，日前，**正式發(fā)布實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的第一個五年規(guī)劃——《**省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》。作為**省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的配套專項規(guī)劃之一——《**省鄉(xiāng)村人才振興行動計劃（2018-2022）》（以下簡稱《行動計劃》）在近日召開的**省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組2018年第二次會議上，已通過審議。從2019年開始，鄉(xiāng)村人才振興工作將納入14個市州人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核，納入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績考核重要內(nèi)容。

鄉(xiāng)村振興，人才振興是保障。

《行動計劃》聚焦總書記提出的“把人力資本開發(fā)放在首要位置”重要指示精神，結(jié)合我省實際，圍繞鄉(xiāng)村引才、育才、聚才、穩(wěn)才四個方面，加強(qiáng)政策和制度創(chuàng)新，提出實施“四項計劃”、17項政策措施。

一是實施農(nóng)業(yè)高端人才引培計劃

圍繞吸引農(nóng)業(yè)高端人才，重點(diǎn)加強(qiáng)引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)軍人才、農(nóng)業(yè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊的支持手段和力度，支持企業(yè)發(fā)揮培養(yǎng)引進(jìn)人才的主體作用。

比如，《行動計劃》提出，對依托重點(diǎn)實驗室、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)引進(jìn)的海內(nèi)外農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)軍人才，給予50－100萬元一次性補(bǔ)助。聘任農(nóng)業(yè)領(lǐng)域芙蓉學(xué)者特聘教授、講座教授、青年學(xué)者，按聘期每人每年資助10－20萬元。

圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、創(chuàng)新鏈，布局人才鏈，以糧食、油料、棉麻絲、茶葉等十大特色產(chǎn)業(yè)鏈為重點(diǎn)，每年引進(jìn)10個國內(nèi)外農(nóng)業(yè)頂尖人才創(chuàng)新團(tuán)隊。對依托頂尖人才創(chuàng)新團(tuán)隊開展農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化投資項目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)投資項目，按“一事一議”方式，給予最高200萬元人才津貼，打造具有國際影響力的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。

對省級以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和生物種業(yè)、食品產(chǎn)業(yè)、生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)引進(jìn)的高層次急需緊缺人才，分級每年給予補(bǔ)貼，最高補(bǔ)貼150萬元。支持省屬企業(yè)對引進(jìn)的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才實行職業(yè)經(jīng)理人制度。

二是實施鄉(xiāng)村人才隊伍提升計劃

圍繞解決鄉(xiāng)村人才資源短缺問題，培育好鄉(xiāng)村本土人才，重點(diǎn)培育：新型職業(yè)農(nóng)民隊伍、基層農(nóng)技推廣和農(nóng)村經(jīng)營管理隊伍、農(nóng)村技能人才隊伍、農(nóng)村社會事業(yè)人才隊伍、農(nóng)村基層黨組織人才隊伍。中國人民大學(xué)農(nóng)村規(guī)劃專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生葉舟舟，畢業(yè)時獲得了新加坡國立大學(xué)碩士研究生錄取通知書，卻放棄了出國深造的機(jī)會，選擇到**永州上嶺橋鎮(zhèn)做一名基層公務(wù)員。

《行動計劃》提出，實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，建立健全以“教育培訓(xùn)、管理、定向扶持”為主要內(nèi)容的新型職業(yè)農(nóng)民培育服務(wù)體系，開展新型職業(yè)農(nóng)民（林農(nóng)）職稱評定試點(diǎn)。構(gòu)建“政府主導(dǎo)＋專門機(jī)構(gòu)＋多方資源＋市場主體”的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，重點(diǎn)打造14個新型職業(yè)農(nóng)民培育教育示范基地，每年培育認(rèn)定新型職業(yè)農(nóng)民10萬人以上。啟動實施“千名優(yōu)秀農(nóng)民境外培訓(xùn)計劃”，組織新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人或骨干赴境外培訓(xùn)。

實施基層農(nóng)技推廣人才定向培養(yǎng)計劃，每年公費(fèi)培養(yǎng)農(nóng)技特崗人員500名。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)營管理人員專項編制，實行“實名編制、人走編收”，打造一支適應(yīng)農(nóng)村改革發(fā)展需要的基層經(jīng)營管理人才隊伍。探索制定“鄉(xiāng)村工匠”評價辦法，建立“鄉(xiāng)村工匠”認(rèn)定發(fā)證制度，每年培育1000名以上有一技之長、帶動能力強(qiáng)的“土專家”“田秀才”。加強(qiáng)“農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生”和基層衛(wèi)生人才本土化免費(fèi)培養(yǎng)等工作，畢業(yè)后由縣級編制管理、人社和衛(wèi)生健康部門落實編制和崗位聘用。選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織帶頭人，持續(xù)加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)力度，確保每村配備1－2名優(yōu)秀年輕干部。

三是實施支農(nóng)助農(nóng)人才聚力計劃

通過引導(dǎo)科技人才上山下鄉(xiāng)，引導(dǎo)城市專業(yè)人才服務(wù)鄉(xiāng)村，引導(dǎo)青年人才回鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)第一書記更好發(fā)揮“一線尖兵”作用，形成支持鄉(xiāng)村振興的人才合力。

《行動計劃》提到，依托科技專家服務(wù)團(tuán)隊，引領(lǐng)帶動1萬名左右科技人員服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，每個科技專家服務(wù)團(tuán)隊每年支持20萬元。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”改革，建立健全縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流輪崗制度。依托縣域醫(yī)共體，推進(jìn)基層衛(wèi)生人員“縣管鄉(xiāng)用、鄉(xiāng)管村用”。支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才、鄉(xiāng)村旅游人才等，通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者、投資興業(yè)、捐資捐物、法律服務(wù)等方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公務(wù)員招錄中，專門面向村（社區(qū)）黨組織書記、村（居）委員會主任設(shè)置職位，原則上不低于考錄職位總數(shù)的2%。對取得執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格、中級及以上職稱、全日制醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷的，可由縣級人社、衛(wèi)生健康部門采取直接考核或面試方式招聘到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，并由同級編制管理部門落實編制。

四是實施人才發(fā)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)計劃

《行動計劃》重點(diǎn)從人力資源開發(fā)、基層人才選拔、基層人才評價、人才激勵、人才服務(wù)保障等方面，創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)人才動力，釋放人才活力。

比如，堅持把鄉(xiāng)村一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的主陣地，對政治過硬、實績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀年輕干部，優(yōu)先提拔使用。允許市州、縣（市區(qū)）拿出一定數(shù)量的職位面向本地戶籍或在本地長期生活工作的人員招考。

《行動計劃》提出，全面推行基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才職稱制度改革。適當(dāng)放寬長期在貧困縣和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才職稱評定條件。實施“扎根基層優(yōu)秀人才支持計劃”和“農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)興業(yè)支持計劃”，每年各評選支持100人，每人支持2萬元。設(shè)立“**省十佳農(nóng)技推廣標(biāo)兵”“**省十佳農(nóng)民”資助項目，每人每年資助5萬元。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位對聘用的高層次人才，可實行協(xié)議工資、項目工資、年薪制等方式，所需經(jīng)費(fèi)在績效工資總量內(nèi)單列。探索建立符合條件的新型職業(yè)農(nóng)民參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險等社會保障制度。鼓勵有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）建設(shè)鄉(xiāng)村人才公寓。

人才興則鄉(xiāng)村興，人氣旺則鄉(xiāng)村旺。四項計劃、17項具體政策措施，給力的政策，將給各類人才在農(nóng)村施展才華提供廣闊舞臺，廣袤“湘村”一定會煥發(fā)活力，更有魅力。