第一篇：2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法

關(guān)于印發(fā)《2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法》的通知

各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位：

經(jīng)局黨委會(huì)暨黨政聯(lián)席會(huì)議研究，同意《2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法》?，F(xiàn)將《2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法》印發(fā)，請(qǐng)各單位按要求做好考核工作。

附：2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法

中共杭州市下城區(qū)教育局委員會(huì)

杭州市下城區(qū)教育局 2010年12月21日

主題詞：教育 績(jī)效考核 通知

2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核辦法

一、指導(dǎo)思想

圍繞打造“繁華時(shí)尚之區(qū)”，構(gòu)建“高位高尚教育”的目標(biāo)，踐行區(qū)域教育生態(tài)理論，深入推進(jìn)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)及教育學(xué)術(shù)之區(qū)建設(shè)，積極開展育人先鋒“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“兩講·兩強(qiáng)·兩重”大討論活動(dòng)，對(duì)照教育現(xiàn)代化、全年目標(biāo)和任務(wù)以及暑期基層干部大會(huì)的工作部署，根據(jù)省教育廳、市教育局、區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的考核要求，全面、科學(xué)地考核評(píng)價(jià)各校園各項(xiàng)工作完成情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升和校園管理工作水平的不斷提高，推動(dòng)下城區(qū)教育高位、均衡、和諧、持續(xù)發(fā)展，制定本考核辦法。

二、考核原則

1.均衡、協(xié)調(diào)原則。圍繞全局中心工作，堅(jiān)持高位均衡的目標(biāo)追求，堅(jiān)持走“輕負(fù)高質(zhì)”路線，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，全面建設(shè)和諧校園。

2．業(yè)績(jī)、發(fā)展原則。堅(jiān)持常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，堅(jiān)持重在業(yè)績(jī)，突出考核當(dāng)年工作的努力程度與事業(yè)的進(jìn)步情況。

3．公平、公正原則。堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合，平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合。

三、考核內(nèi)容

2010 年考核內(nèi)容分五部分，即“基礎(chǔ)保障建設(shè)情況”、“高位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況”、“輕負(fù)高質(zhì)推進(jìn)情況”、“教育和諧穩(wěn)定情況”及“特色創(chuàng)新工作情況”。

（一）基礎(chǔ)保障建設(shè)情況，分為人力資源建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校建設(shè)、后勤保障四大類。

（二）高位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，分為教育普及與規(guī)范、教育均衡、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育交流、教育文化五大類。

（三）輕負(fù)高質(zhì)推進(jìn)情況，分為素質(zhì)教育推進(jìn)、教育科研、教育教學(xué)質(zhì)量、教育督導(dǎo)四大類。

（四）教育和諧穩(wěn)定情況，分為反腐倡廉和自身建設(shè)、沃態(tài)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生資助、規(guī)范辦學(xué)、校園安全穩(wěn)定五大類。

（五）特色創(chuàng)新工作情況，包括教育創(chuàng)新和特色創(chuàng)新項(xiàng)目。為鼓勵(lì)先進(jìn)，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，設(shè)置了教育事業(yè)發(fā)展取得突出成績(jī)情況、創(chuàng)新工作情況、服務(wù)全局三類加分項(xiàng)目，著重體現(xiàn)校園發(fā)展中有創(chuàng)新、有特色、居全系統(tǒng)領(lǐng)先地位的各項(xiàng)工作，局級(jí)以上（含局級(jí)）集體獎(jiǎng)項(xiàng)及配合局重大活動(dòng)（為各類活動(dòng)提供人力、物力等支持，承擔(dān)各臨時(shí)性重大活動(dòng)）等情況，依考核內(nèi)容酌情進(jìn)行加分。

以上五項(xiàng)內(nèi)容的具體考核項(xiàng)目詳見附件。

四、考核計(jì)分方法 考核采取計(jì)分制。

（一）共三類指標(biāo)。第一類是達(dá)標(biāo)加分制，達(dá)到規(guī)定要求的得滿分，達(dá)不到要求的不給分。第二類是等級(jí)加分制，每一項(xiàng)單獨(dú)分成“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四檔，“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”或“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三檔等第并計(jì)分。各項(xiàng)指標(biāo)按權(quán)重（即優(yōu)秀 100%、良好 80%、合格 60%、不合格 0）正式賦分后，換算為累積分?jǐn)?shù)。第三類是項(xiàng)目加分制。

（二）各單位申報(bào)“特色創(chuàng)新項(xiàng)目”加分經(jīng)考核科室（單位）審核確認(rèn)后，直接按規(guī)定分值計(jì)入總分。具體加分辦法如下：

1.單位當(dāng)年獲得局級(jí)（區(qū)級(jí)）及以上的綜合榮譽(yù)和表彰的工作，按項(xiàng)目酌情加分。

2.單位改革創(chuàng)新、特色品牌建設(shè)有重大突破，按項(xiàng)目酌情加分。3.各單位申報(bào)教育爭(zhēng)先創(chuàng)新項(xiàng)目，需提供相關(guān)證明材料。上述加分項(xiàng)目如因時(shí)間原因未能在當(dāng)年考核中加分的，可以結(jié)轉(zhuǎn)到下年度考核時(shí)加分。一項(xiàng)工作獲多次表彰或者推廣的，按最高分值加分，不重復(fù)加分。

（三）個(gè)別單位無(wú)指標(biāo)項(xiàng)所涉工作職責(zé)的，該項(xiàng)目不予考核，扣除相應(yīng)分值，并按比例換算后獲得累積分?jǐn)?shù)。計(jì)算公式如下：〔考核實(shí)際得分（不含不予考核項(xiàng)目分值）÷（350分—不予考核項(xiàng)目設(shè)置分值）〕×350＋特色創(chuàng)新項(xiàng)目加分＝總分。

五、考核程序

1．確定考核內(nèi)容。

2．各單位根據(jù)考核內(nèi)容，先自查，上報(bào)材料至局辦公室；

（1）上報(bào)材料主要是指能體現(xiàn)教育學(xué)術(shù)思想、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目建設(shè)有創(chuàng)新、有特色、居全系統(tǒng)領(lǐng)先地位的各項(xiàng)工作；

（2）羅列材料力求簡(jiǎn)潔明了，取得成效可附相關(guān)證明材料；（3）按考核項(xiàng)目活頁(yè)羅列工作開展情況及成效；（4）上報(bào)材料按考核項(xiàng)目序號(hào)排列，項(xiàng)目之間不用合訂，以校園為單位裝袋報(bào)送。

3．局辦公室按科室（直屬單位）職能將考核材料交由各職能部門初步評(píng)定；

4．局考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合審定，最終確定考核評(píng)分結(jié)果。

六、時(shí)間安排

（一）考核辦法修訂階段（2010年10月——2010年12月上旬）1.召開座談會(huì)，修訂考核辦法。

2.召開專題會(huì)議，討論與研究考核辦法。

3.征求科室、直屬單位意見和建議，完善考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容。4.征求校園意見和建議。

5.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核辦法。

（二）學(xué)校自評(píng)階段（2010年12月中下旬）6.下發(fā)考核辦法。7.學(xué)校自評(píng)，于2010年12月29日前報(bào)送自評(píng)材料（2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核指標(biāo)評(píng)價(jià)表和匯總表）至局辦公室，上交書面材料一式二份和電子稿（郵箱hxjybgs@163.com，壓縮文件以“校名+2010年績(jī)效考核”命名）。

（三）考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)階段（2011年1月上旬）

8.學(xué)校自評(píng)材料由局辦公室分送至各科室、直屬單位。

9.各科室、直屬單位對(duì)各校園進(jìn)行考核，將考核結(jié)果反饋至辦公室。10.辦公室匯總考核結(jié)果。

（四）考核結(jié)果公布階段（2011年1月中旬）11．考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

12．考核結(jié)果反饋至校園，兌現(xiàn)考核結(jié)果。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 1．計(jì)算方法：

（1）中小學(xué)：年終人均績(jī)效管理獎(jiǎng)，根據(jù)《下城區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資統(tǒng)籌分配實(shí)施意見》精神，按照考核綜合得分情況確定核撥。

（2）幼兒園：全年人均績(jī)效管理獎(jiǎng)=績(jī)效管理獎(jiǎng)金基數(shù)÷區(qū)平均綜合得分×績(jī)效管理綜合考核得分

教育局按在編人數(shù)計(jì)算獎(jiǎng)金總額撥至各單位。2．各單位應(yīng)根據(jù)履責(zé)情況，工作績(jī)效管理情況，將每人的績(jī)效管理獎(jiǎng)與本人完成的崗位責(zé)任制、年度考核結(jié)果掛鉤，適當(dāng)拉開獎(jiǎng)勵(lì)檔次。

（1）中小學(xué)局管干部：績(jī)效管理獎(jiǎng)按《下城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)（書記）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法》實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）幼兒園、直屬單位局管干部：績(jī)效管理獎(jiǎng)建議在本單位全年人均績(jī)效管理獎(jiǎng)（按五.4計(jì)算所得）的基礎(chǔ)上再乘以下系數(shù)：①正職為150%，副職為130%；②有校區(qū)（部）的，正職為150%+5%×（N-1），副職為130%+3%×（N-1），N=校區(qū)（校部或分校）數(shù)；③單位中層干部由各單位自定。）

八、考核組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：周培植 第一副組長(zhǎng)：邵偉華

副 組 長(zhǎng)：高建梁、卜家雄、鄭宏尖 成 員：各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人

下設(shè)績(jī)效管理考核辦公室，由章建國(guó)擔(dān)任辦公室主任。

九、其他事項(xiàng)

各科室、直屬單位的考核參照此辦法，結(jié)合工作實(shí)際另行考核。本辦法由2010年中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件: 1.2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核指標(biāo)

2.2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核指標(biāo)評(píng)價(jià)表 3.2010年度中小學(xué)、幼兒園績(jī)效管理考核評(píng)價(jià)匯總表

第二篇：中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核辦法（本站推薦）

XXX中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核暫行辦法（草案）

為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全省教育示范縣，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和縣XXX工作部署制定本辦法。

二、考核原則 一是民主公開、客觀公正、注重實(shí)績(jī)、全面考核；二是科學(xué)規(guī)范、簡(jiǎn)便易行，增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性。

三、考核對(duì)象

包括全縣中小學(xué)校長(zhǎng)，其中，縣XXX負(fù)責(zé)考核縣直學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教辦主任；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教辦負(fù)責(zé)考核本轄區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)。

四、考核內(nèi)容及計(jì)分辦法

1、師德（5分）。帶頭貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，起模范、表率作用。因違反黨紀(jì)、政紀(jì)或?yàn)^職等受到上級(jí)通報(bào)和處理的，此項(xiàng)不得分。

2、繼續(xù)教育（3）。校領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，校長(zhǎng)及時(shí)上交學(xué)習(xí)體會(huì)，每月至少撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每周撰寫1000字學(xué)習(xí)筆記；按時(shí)參加各級(jí)任職資格和提高培訓(xùn)；教師學(xué)習(xí)“兩報(bào)三刊”、教育名著，有計(jì)劃、有措施、有考核，有實(shí)際效果。

3、參加會(huì)議活動(dòng)情況（3分）。未按規(guī)定參加縣局安排的 1

會(huì)議活動(dòng)，每次扣1分，扣完為止。

4、上課與兼課（3分）。小學(xué)校長(zhǎng)每周不少于8節(jié)；初中校

長(zhǎng)每周不少于5節(jié)。凡上足課時(shí)的，得滿分。少上一節(jié)扣1分，不上課的，此項(xiàng)不得分。

5、聽、評(píng)課（3分）。中小學(xué)校長(zhǎng)每周聽課、評(píng)課不少于2

節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。

6、教科研活動(dòng)（3分）。縣直學(xué)校校長(zhǎng)深入教研組，組織參

加集體備課、說課、磨課等教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

中小學(xué)校長(zhǎng)不少于6次。每少一次扣1分，扣完為止。

7、學(xué)校管理。（35分）（1）學(xué)校辦學(xué)方向、發(fā)展目標(biāo)積極

明確，落實(shí)有力（2分）；（2）學(xué)校管理精細(xì)化，各種規(guī)章制度健

全，并裝訂成冊(cè)（3分）；（3）教學(xué)常規(guī)得到深入貫徹（3分）；（4）

教科研活動(dòng)扎實(shí)有效（3分）；（5）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，重視德育

和學(xué)生養(yǎng)成教育，三級(jí)課程建設(shè)效果好，課程開設(shè)齊全，辦學(xué)行

為規(guī)范（5分）。違反辦學(xué)行為規(guī)范和有違法犯罪學(xué)生的，依情節(jié)

輕重酌情扣2-5分；（6）積極開展科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝

術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)，效果明顯（4分）；（7）后勤制度健全，管理規(guī)

范，財(cái)務(wù)支出合理、透明（3分）。出現(xiàn)亂收費(fèi)和違反財(cái)務(wù)制度的事件，經(jīng)查實(shí)的，酌情扣1-3分；（8）教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)富有成效，管理、考核、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制完善（5分）。學(xué)校教職工有違

反教育法規(guī)而受到行政通報(bào)以上處分或處理的，有違反師德規(guī)范

和辦學(xué)規(guī)范（如體罰、從事第二職業(yè)等），造成不良影響的，有

違反國(guó)家計(jì)劃生育政策的，酌情扣2-5分；（9）學(xué)校安全機(jī)制健

全，執(zhí)行有力（3分）；（10）校園達(dá)到“四化”，文化氛圍濃，“三

風(fēng)”良好（4分）。

8、教育教學(xué)質(zhì)量（25分）。主要考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、優(yōu)秀率、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、學(xué)生鞏固率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試

成績(jī)。優(yōu)秀單位25分，達(dá)標(biāo)單位計(jì)15分，不達(dá)標(biāo)單位計(jì)10分。

（以學(xué)年末會(huì)考和統(tǒng)計(jì)結(jié)果為準(zhǔn)）

9、教科研成果和辦學(xué)特色（10分）。校長(zhǎng)本學(xué)年教育科研

成果獲市以上獎(jiǎng)勵(lì)或在省以上正規(guī)專業(yè)刊物上發(fā)表計(jì)5分；各級(jí)

規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、各類示范性學(xué)校建設(shè)、特色辦學(xué)，得到市以上

業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)定或肯定計(jì)5分。

10、民主評(píng)議（10）。學(xué)校評(píng)議和機(jī)關(guān)評(píng)議各占5分。

五、考核辦法

全縣中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核工作每學(xué)年末考核一次，每年的八

月完成本學(xué)年的考核工作。

㈠個(gè)人述職。校長(zhǎng)全面總結(jié)一學(xué)年來(lái)個(gè)人在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，實(shí)事求是寫出述職報(bào)告，由考核小組主持召開

全體教職工會(huì)議，聽取校長(zhǎng)的述職報(bào)告。

㈡民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)采取無(wú)記名方式，由考核小組組織全

體教職工對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

㈢局機(jī)關(guān)干部測(cè)評(píng)。由考核小組組織局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)

校長(zhǎng)綜合情況進(jìn)行評(píng)議。

㈣校長(zhǎng)工作績(jī)效考核。由考核小組根據(jù)本辦法逐項(xiàng)考核和評(píng)分。

六、評(píng)定考核等次㈠ 根據(jù)綜合評(píng)價(jià)等有關(guān)情況，評(píng)定考核等次。考核等次根

據(jù)綜合考核得分定為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

得分在85分（含85分）以上為優(yōu)秀；得分在84分—75分為合格；

74分—60分基本合格；59（含59分）分以下為不合格。原則上，優(yōu)秀比例控制在30%以內(nèi)。

（二）有下列情況之一的，一票否決，本學(xué)年考核評(píng)為不合格等次：

1、發(fā)生重大安全、治安等責(zé)任事故的；

2、因觸犯刑律受到處理的；

3、因決策失誤，發(fā)生群訪、集體事件造成惡劣影響的。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）考核結(jié)果作為校長(zhǎng)任用和干部交流的依據(jù)之一；

（二）考核結(jié)果作為校長(zhǎng)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)；

（三）對(duì)考核等級(jí)為不合格的校長(zhǎng)，第一年不合格誡免談

話，連續(xù)兩年不合格，解除校長(zhǎng)聘任合同；

（四）每年全縣教育教學(xué)工作會(huì)議通報(bào)校長(zhǎng)績(jī)效考核情況，對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)。

八、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及要求

（一）XXX組建以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管人事工作的副局長(zhǎng)為副

組長(zhǎng),人事股、辦公室、基教股、教研室、職成教股等相關(guān)股室

負(fù)責(zé)人為成員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考

核工作。

（二）校長(zhǎng)考核工作應(yīng)全面、認(rèn)真、客觀、公正，嚴(yán)肅考核

紀(jì)律，杜絕弄虛作假。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，注重實(shí)績(jī)，實(shí)事求

是。

（三）學(xué)校副校長(zhǎng)和中層干部考核工作由學(xué)校參照本辦法和

教師考核辦法，根據(jù)各校實(shí)際情況制定具體的考核辦法，由學(xué)校

考評(píng)。

本辦法從2011--2012學(xué)年起實(shí)施，由XXX人事股負(fù)責(zé)解釋。

2012年3月19日

第三篇：中小學(xué)教職工績(jī)效考核辦法

中小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核

實(shí)施方案

根據(jù)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員績(jī)效考核實(shí)施指導(dǎo)意見》（襄區(qū)教［2009］27號(hào)）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完備的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。充分體現(xiàn)教師教書育人工作的規(guī)律性、專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)際。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的態(tài)度和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌農(nóng)村和城鎮(zhèn)、一線和教輔后勤、干部和群眾的待遇，適當(dāng)向教學(xué)一線、班主任等關(guān)鍵崗位和條件艱苦的山鎮(zhèn)教師傾斜。

5、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講究實(shí)效。

三、績(jī)效考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效考核的對(duì)象是我鎮(zhèn)按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工。學(xué)校教職工由學(xué)校根據(jù)此意見制定方案進(jìn)行考核。

四、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核算及發(fā)放辦法

㈠、核算標(biāo)準(zhǔn)

各學(xué)校根據(jù)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量和績(jī)效考核結(jié)果測(cè)算出每個(gè)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額，具體核算辦法由各學(xué)校根據(jù)本單位考核方案確定。（教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷全?？?jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分，如果單獨(dú)發(fā)放有關(guān)津補(bǔ)貼，那么全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額還應(yīng)該減去有關(guān)津補(bǔ)貼。）

㈡、發(fā)放辦法

由學(xué)校根據(jù)本《意見》制定考核方案及細(xì)則，充分征求教職工意見，經(jīng)職代會(huì)討論通過，報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校及區(qū)教體局審批后執(zhí)行。獎(jiǎng)勵(lì)部分績(jī)效工資分秋季和春季兩學(xué)期考核兌現(xiàn)。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資構(gòu)成教職工績(jī)效考核包括師德考核和履職考核。

㈠、師德考核。主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。教職工有下列行為之一的，實(shí)行一票否決，取消個(gè)人一學(xué)期乃至全年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：

1、違法犯罪的。

2、嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生，直接造成學(xué)生身心傷害的。

3、濫發(fā)資料、違規(guī)辦班補(bǔ)課謀取利益，造成一定影響的。

4、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

5、涉及到上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)的。

㈡、履職考核。主要考核教職工履行法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)情況。

學(xué)校要建立和完善崗位管理制度，明確崗位職責(zé)，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位按照不同的崗位職責(zé)要求分別進(jìn)行考核。

教師履職考核的內(nèi)容主要包括教育教學(xué)工作量、出勤、德育工作（班主任工作）、教學(xué)工作、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)效果以及教育教學(xué)貢獻(xiàn)等方面。

1、工作量。主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、班主任工作及其他工作任務(wù)的情況。

教師教學(xué)基本工作量暫按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[2001]112號(hào)）中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)的規(guī)定執(zhí)行，初中教師周課時(shí)14—16節(jié)，小學(xué)教師周課時(shí)20—22節(jié)。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)制定教師工作量測(cè)算辦法和具體要求。教師組織校外活動(dòng)、文體活動(dòng)以及寄宿制學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)與管理等也應(yīng)計(jì)算工作量。

課時(shí)工作量折算：初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為1：1.4，物理、化學(xué)為1：1.3，政治、歷史、地理、生物為1：1.1，其他學(xué)科為1。小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為1：1.3，英語(yǔ)為1：1.2，思品、科學(xué)為1：1.1，其他學(xué)科為1。

學(xué)校行政管理干部（不含黨政主要負(fù)責(zé)人）以及黨、工、團(tuán)、少先隊(duì)等組織人員的工作量，教體局按學(xué)校規(guī)模實(shí)行總量控制，測(cè)算的辦法為：一個(gè)崗位職數(shù)的專職管理人員工作量相當(dāng)于本校教學(xué)人員平均工作量。教輔、后勤人員的工作量，由學(xué)校依據(jù)其工作職責(zé)以及工作態(tài)度、能力和實(shí)績(jī)，參照教學(xué)人員和管理干部的工作量水平酌定。學(xué)校對(duì)各類人員工作量要統(tǒng)籌核定，向一線教師和關(guān)鍵崗位傾斜。

班主任工作量按照本校教學(xué)人員平均工作量的一半確定。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作量按照本校教學(xué)人員平均工作量的60%確定。

2、出勤。主要考核出勤情況。病假、事假累計(jì)；婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。

3、德育工作。主要考核教師育人思想、育人態(tài)度和育人行為等情況。教師應(yīng)自覺履行教師育人職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，不能在學(xué)生中散布不良思想情緒；要積極接受學(xué)校布置的政治思想和心理健康教育任務(wù)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品性上有偏差的學(xué)生；要主動(dòng)支持配合班主任工作，協(xié)助班主任完成班級(jí)管理和教育任務(wù)。

對(duì)班主任工作，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

4、教學(xué)工作。主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)的情況。重點(diǎn)考核教師備、教、批、輔、考、改、評(píng)全過程，以及德育滲透和課外實(shí)踐活動(dòng)等，要通過考核、引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂效益。

5、教育教學(xué)效果。主要考核教師目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，不得把升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6、教師專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)、參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

7、教學(xué)工作貢獻(xiàn)。主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)政府或教育主管部門表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

㈢、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的構(gòu)成。教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體項(xiàng)目及對(duì)應(yīng)比例建議為：

1、管理崗位津貼：主要包括行政管理人員津貼，班主任津貼，教研組長(zhǎng)津貼，名師、骨干教師津貼等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際和層次確定。比例控制在20%以內(nèi)。

2、超課時(shí)津貼。以教師承擔(dān)的教育教學(xué)工作量為依據(jù)。比例控制在10%至20%之間。

3、臨時(shí)性工作補(bǔ)貼：主要包括早晚自習(xí)、代課、加班、活動(dòng)、值班、值周等補(bǔ)貼。比例控制在10%以內(nèi)。

以上補(bǔ)貼也可按工作量進(jìn)行折算。

4、教育教學(xué)過程獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在15%至20%之間。

5、教育教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在25%左右。

6、教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，比例控制在10%左右。

7、出勤考核獎(jiǎng)勵(lì)。比例控制在10%左右。

六、考核方法和程序

學(xué)校要成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞考核內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善教職工工作績(jī)效考核制度，構(gòu)建科學(xué)合理的指標(biāo)體系和操作細(xì)則，指標(biāo)體系要體現(xiàn)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，體現(xiàn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜的要求，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。

教師平時(shí)考核由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織進(jìn)行，學(xué)期末的綜合評(píng)定按下列程序進(jìn)行。

1、個(gè)人述職。被考核人進(jìn)行自評(píng)，形成個(gè)人學(xué)期總結(jié)，在一定范圍內(nèi)述職。

2、基層初評(píng)。教師由所在年級(jí)組或?qū)W科組進(jìn)行初評(píng)，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上有所在處室進(jìn)行初評(píng)。

3、考核評(píng)定。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，評(píng)定考核等次。

4、公示結(jié)果。考核結(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

5、審核確定。學(xué)校最后確定考核結(jié)果。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校申訴。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和中心學(xué)校對(duì)教職工的申訴要在十個(gè)工作日內(nèi)向教職工予以答復(fù)。

七、考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

㈠、考核結(jié)果的確定

考核結(jié)果可以根據(jù)評(píng)分細(xì)則以量化的形式呈現(xiàn)，也可以在量化的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上直接分等次定性呈現(xiàn)。等次分別是優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。自然上下半年考核結(jié)果相加作為專業(yè)技術(shù)人員考核來(lái)用，其中優(yōu)秀等次比例的確定按事業(yè)單位當(dāng)年考核的工作要求執(zhí)行。

㈡、考核結(jié)果的運(yùn)用

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，對(duì)遵守工作紀(jì)律，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)的教職工，按考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；對(duì)經(jīng)組織批準(zhǔn)的借用人員，由借用單位考核，并按考核結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資。對(duì)經(jīng)勞動(dòng)部門認(rèn)定喪失勞動(dòng)能力的工傷人員，按所在學(xué)校人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資;競(jìng)爭(zhēng)上崗落聘人員等不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。經(jīng)組織批準(zhǔn)交流的人員由現(xiàn)工作單位考核，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由現(xiàn)工作單位根據(jù)考核情況發(fā)放。凡考核不合格人員，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)病事假、曠工人員的績(jī)效考核及績(jī)效工資的發(fā)放，由各學(xué)校按《區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)教職工病退、病休工作管理的通知》（襄區(qū)教[2004]7號(hào)）和《區(qū)教體局關(guān)于中小學(xué)教職工病、事等假及假期有關(guān)待遇問題的通知》（襄區(qū)教[2004]8號(hào)）等文件規(guī)定制定具體辦法。其中基礎(chǔ)性績(jī)效工資按襄區(qū)教［2004］8號(hào)文件執(zhí)行，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際出勤率計(jì)發(fā)。

學(xué)校要建立健全教師績(jī)效考核檔案，績(jī)效考核結(jié)果也要作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資審批辦法

㈠、學(xué)?？?jī)效工資考核分配方案的審批。各學(xué)校（非寄宿制小學(xué)以支部為單位）填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資考核分配方案審批表》（附件1）一式三份，按審批程序由主管部門審批后執(zhí)行。

㈡、學(xué)?？?jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分分配方案的審批。各學(xué)校在每學(xué)期末填報(bào)《襄陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資審批方案表、明細(xì)表》（附件2、3）一式三份，經(jīng)主管部門審核批準(zhǔn)，由財(cái)政部門按期一次性劃入個(gè)人工資帳戶。

九、實(shí)施績(jī)效考核工作要求

㈠、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，深入細(xì)致地做好思想政治工作，做好績(jī)效工資政策的宣傳解釋工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待績(jī)效考核，以績(jī)效考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各校要成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，人員有工會(huì)主席和一定比例的教職工代表組成。采取領(lǐng)導(dǎo)提名，教職工表決或民主推薦的方式產(chǎn)生。切實(shí)加強(qiáng)本校教師績(jī)效考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，要建立和完善工作機(jī)制，組建工作小組，切實(shí)做好教師績(jī)效考核工作。

㈡、發(fā)揚(yáng)民主，精心組織。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，廣泛征求教職工意見，研究制定績(jī)效考核與績(jī)效工資發(fā)放辦法，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)通過后，報(bào)送鎮(zhèn)中心學(xué)校、教體局審查同意后實(shí)施。在考核過程中，堅(jiān)持公平公正、公開透明，接受廣大教職工的監(jiān)督，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性和公信力。

㈢、完善機(jī)制，規(guī)范管理。各學(xué)校要不斷探索和完善績(jī)效考核的機(jī)制和方法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。要切實(shí)維護(hù)教師的權(quán)益，嚴(yán)禁挪用教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)。撥付的教師績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)全額用于發(fā)放教師績(jī)效工資，因種種原因節(jié)余的教師績(jī)效工資，要計(jì)入下一學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的總量。要建立健全正常的申訴、答復(fù)和復(fù)核機(jī)制，妥善處理教職工正常申訴。嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。

第四篇：中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核辦法（范文）

XXX中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核暫行辦法（草案）

為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全省教育示范縣，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和縣XXX工作部署制定本辦法。

二、考核原則

一是民主公開、客觀公正、注重實(shí)績(jī)、全面考核；二是科學(xué)規(guī)范、簡(jiǎn)便易行，增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性。

三、考核對(duì)象

包括全縣中小學(xué)校長(zhǎng)，其中，縣XXX負(fù)責(zé)考核縣直學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教辦主任；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）教辦負(fù)責(zé)考核本轄區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)。

四、考核內(nèi)容及計(jì)分辦法

1、師德（5分）。帶頭貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，起模范、表率作用。因違反黨紀(jì)、政紀(jì)或?yàn)^職等受到上級(jí)通報(bào)和處理的，此項(xiàng)不得分。

2、繼續(xù)教育（3）。校領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，校長(zhǎng)及時(shí)上交學(xué)習(xí)體會(huì)，每月至少撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每周撰寫1000字學(xué)習(xí)筆記；按時(shí)參加各級(jí)任職資格和提高培訓(xùn)；教師學(xué)習(xí)“兩報(bào)三刊”、教育名著，有計(jì)劃、有措施、有考核，有實(shí)際效果。

3、參加會(huì)議活動(dòng)情況（3分）。未按規(guī)定參加縣局安排的

會(huì)議活動(dòng)，每次扣1分，扣完為止。

4、上課與兼課（3分）。小學(xué)校長(zhǎng)每周不少于8節(jié)；初中校長(zhǎng)每周不少于5節(jié)。凡上足課時(shí)的，得滿分。少上一節(jié)扣1分，不上課的，此項(xiàng)不得分。

5、聽、評(píng)課（3分）。中小學(xué)校長(zhǎng)每周聽課、評(píng)課不少于2節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。

6、教科研活動(dòng)（3分）?？h直學(xué)校校長(zhǎng)深入教研組，組織參加集體備課、說課、磨課等教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)不少于6次。每少一次扣1分，扣完為止。

7、學(xué)校管理。（35分）（1）學(xué)校辦學(xué)方向、發(fā)展目標(biāo)積極明確，落實(shí)有力（2分）；（2）學(xué)校管理精細(xì)化，各種規(guī)章制度健全，并裝訂成冊(cè)（3分）；（3）教學(xué)常規(guī)得到深入貫徹（3分）；（4）教科研活動(dòng)扎實(shí)有效（3分）；（5）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，重視德育和學(xué)生養(yǎng)成教育，三級(jí)課程建設(shè)效果好，課程開設(shè)齊全，辦學(xué)行為規(guī)范（5分）。違反辦學(xué)行為規(guī)范和有違法犯罪學(xué)生的，依情節(jié)輕重酌情扣2-5分；（6）積極開展科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等各種活動(dòng)，效果明顯（4分）；（7）后勤制度健全，管理規(guī)范，財(cái)務(wù)支出合理、透明（3分）。出現(xiàn)亂收費(fèi)和違反財(cái)務(wù)制度的事件，經(jīng)查實(shí)的，酌情扣1-3分；（8）教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)富有成效，管理、考核、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制完善（5分）。學(xué)校教職工有違反教育法規(guī)而受到行政通報(bào)以上處分或處理的，有違反師德規(guī)范和辦學(xué)規(guī)范（如體罰、從事第二職業(yè)等），造成不良影響的，有

違反國(guó)家計(jì)劃生育政策的，酌情扣2-5分；（9）學(xué)校安全機(jī)制健全，執(zhí)行有力（3分）；（10）校園達(dá)到“四化”，文化氛圍濃，“三風(fēng)”良好（4分）。

8、教育教學(xué)質(zhì)量（25分）。主要考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、優(yōu)秀率、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、學(xué)生鞏固率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。優(yōu)秀單位25分，達(dá)標(biāo)單位計(jì)15分，不達(dá)標(biāo)單位計(jì)10分。（以學(xué)年末會(huì)考和統(tǒng)計(jì)結(jié)果為準(zhǔn)）

9、教科研成果和辦學(xué)特色（10分）。校長(zhǎng)本學(xué)年教育科研成果獲市以上獎(jiǎng)勵(lì)或在省以上正規(guī)專業(yè)刊物上發(fā)表計(jì)5分；各級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、各類示范性學(xué)校建設(shè)、特色辦學(xué)，得到市以上業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)定或肯定計(jì)5分。

10、民主評(píng)議（10）。學(xué)校評(píng)議和機(jī)關(guān)評(píng)議各占5分。

五、考核辦法

全縣中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核工作每學(xué)年末考核一次，每年的八月完成本學(xué)年的考核工作。

㈠個(gè)人述職。校長(zhǎng)全面總結(jié)一學(xué)年來(lái)個(gè)人在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，實(shí)事求是寫出述職報(bào)告，由考核小組主持召開全體教職工會(huì)議，聽取校長(zhǎng)的述職報(bào)告。

㈡民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)采取無(wú)記名方式，由考核小組組織全體教職工對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

㈢局機(jī)關(guān)干部測(cè)評(píng)。由考核小組組織局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)校長(zhǎng)綜合情況進(jìn)行評(píng)議。

㈣校長(zhǎng)工作績(jī)效考核。由考核小組根據(jù)本辦法逐項(xiàng)考核和評(píng)分。

六、評(píng)定考核等次

㈠ 根據(jù)綜合評(píng)價(jià)等有關(guān)情況，評(píng)定考核等次?？己说却胃鶕?jù)綜合考核得分定為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。得分在85分（含85分）以上為優(yōu)秀；得分在84分—75分為合格；74分—60分基本合格；59（含59分）分以下為不合格。原則上，優(yōu)秀比例控制在30%以內(nèi)。

（二）有下列情況之一的，一票否決，本學(xué)年考核評(píng)為不合格等次：

1、發(fā)生重大安全、治安等責(zé)任事故的；

2、因觸犯刑律受到處理的；

3、因決策失誤，發(fā)生群訪、集體事件造成惡劣影響的。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）考核結(jié)果作為校長(zhǎng)任用和干部交流的依據(jù)之一；

（二）考核結(jié)果作為校長(zhǎng)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)；

（三）對(duì)考核等級(jí)為不合格的校長(zhǎng)，第一年不合格誡免談話，連續(xù)兩年不合格，解除校長(zhǎng)聘任合同；

（四）每年全縣教育教學(xué)工作會(huì)議通報(bào)校長(zhǎng)績(jī)效考核情況，對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)。

八、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及要求

（一）XXX組建以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管人事工作的副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),人事股、辦公室、基教股、教研室、職成教股等相關(guān)股室 4

負(fù)責(zé)人為成員的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核工作。

（二）校長(zhǎng)考核工作應(yīng)全面、認(rèn)真、客觀、公正，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，杜絕弄虛作假。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，注重實(shí)績(jī)，實(shí)事求是。

（三）學(xué)校副校長(zhǎng)和中層干部考核工作由學(xué)校參照本辦法和教師考核辦法，根據(jù)各校實(shí)際情況制定具體的考核辦法，由學(xué)?？荚u(píng)。

本辦法從2011--2012學(xué)年起實(shí)施，由XXX人事股負(fù)責(zé)解釋。

2012年3月19日

第五篇：2018績(jī)效管理考核辦法

2018績(jī)效管理考核辦法

為進(jìn)一步強(qiáng)化日?？己斯芾恚晟萍?lì)約束機(jī)制，確保全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，經(jīng)會(huì)議研究，特制定本考核辦法。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過量化工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，強(qiáng)化工作職責(zé)，剛化措施管理，不斷完善權(quán)責(zé)對(duì)等、獎(jiǎng)罰分明的考核機(jī)制，為全面推進(jìn)嶺下鄉(xiāng)建設(shè)，提升各項(xiàng)工作，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障、制度保障和紀(jì)律保障。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立鄉(xiāng)績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)績(jī)效考核工作辦公室，掛靠黨政辦，蘇葉青兼任辦公室主任，宋琴、韋東鑌、謝容、鄭惠琴為成員，負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ鞯木唧w事務(wù)。

三、考核辦法

考核對(duì)象為全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、事業(yè)在編干部職工，考核實(shí)行百分制計(jì)分。其中基礎(chǔ)本職性工作60分、臨時(shí)性、階段性工作20分、考勤情況20分，額外設(shè)20分的工作獎(jiǎng)勵(lì)分。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)全體機(jī)關(guān)干部在職工工作任務(wù)的完成情況實(shí)行扣分獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

年終考核采取自評(píng)、互評(píng)和鄉(xiāng)黨委審核三個(gè)步驟和程序進(jìn)行。首先是個(gè)人按照責(zé)任制、崗位職責(zé)，進(jìn)行自評(píng)，然后組織全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行互評(píng)，最后由鄉(xiāng)黨委會(huì)議進(jìn)行審核。

（一）績(jī)效考核計(jì)分辦法

①基礎(chǔ)本職性工作60分。按照每個(gè)干部職工的崗位職責(zé)進(jìn)行分解，沒完成工作的按比例進(jìn)行扣分，直至扣完。凡工作中出現(xiàn)重大失誤、造成嚴(yán)重不良影響和后果、受到黨紀(jì)政紀(jì)和法律追究的，此項(xiàng)不得分。（本項(xiàng)共工作由各部分分解、分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)黨政辦）。

②臨時(shí)性、階段性工作20分。按照干部職工的工作表現(xiàn)及工作成效進(jìn)行扣分，直至扣完。凡工作中出現(xiàn)重大失誤、造成嚴(yán)重不良影響和后果、受到黨紀(jì)政紀(jì)和法律追究的，此項(xiàng)不得分。（本項(xiàng)共工作由工作片區(qū)/組分解、分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)黨政辦）。

③考勤情況20分。按照干部職工實(shí)際考勤進(jìn)行進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。按照遲到、早退一次扣0.5分，一個(gè)月曠工3天的扣5分，連續(xù)兩個(gè)月曠工超6天的扣10分，全年曠工超10天的扣20分，直至扣完。（本項(xiàng)共工作由黨政統(tǒng)計(jì)后報(bào)分管審核）。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分辦法

在2018年期間，全鄉(xiāng)性工作表現(xiàn)優(yōu)秀，鄉(xiāng)黨委、政府集體受到省、市、縣委、政府表彰的，一次分別獎(jiǎng)勵(lì)6分、4分、2分。部門性工作突出，部門受到省、市、縣主管部門表彰的，一次分別獎(jiǎng)勵(lì)5分、3分、1分。因本職工作突出的，個(gè)人受到省市縣級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門表彰的，一次分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。

四、考核結(jié)果運(yùn)用

根據(jù)以上考核結(jié)果，綜合考評(píng)的前10%為“優(yōu)秀”等次，給予全額發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放獎(jiǎng)金（獎(jiǎng)金為“一般”等次績(jī)效扣除部分的平均值）；綜合考評(píng)的前10%為“一般”等次，給予扣除其績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)0.2（如：1.8倍績(jī)效，僅發(fā)放1.6倍績(jī)效）進(jìn)行發(fā)放；其他人員為為“良好”等次，給予等額發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考核要求

（一）所有參加考核人員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、認(rèn)真對(duì)待、端正態(tài)度，正確對(duì)待別人，客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位干部，并正確對(duì)待考核結(jié)果，在考核過程中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象將嚴(yán)肅處理；

（二）考核的目的是為了更好的促進(jìn)工作，全體干部要以考核為動(dòng)力，振奮精神，立足本職，扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。