第一篇：崔賢峰2014班主任工作總結

2014班主任工作總結

向陽小學 崔賢峰

做一名好老師是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我不斷加強政治學習，不斷學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三．在分管工作上，服從安排，積極主動

本學期我擔任三年四班班主任，首先進行了干部隊伍的重新組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作，訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：崔久賢.doc農(nóng)業(yè)部材料

臺龍蔬菜專業(yè)合作社發(fā)展事跡

理事長: 崔久賢

崔久賢，男，1968年出生于臺灣臺北市，1989年在臺灣政治大學法律系畢業(yè)后來到大陸參加工作，于1998年、2001年、2002年分別獲得海峽三地臺灣中山大學、中國海洋大學、澳門科技大學碩士學位，現(xiàn)任泰安市臺龍蔬菜專業(yè)合作社理事長，美奇生態(tài)環(huán)境投資集團公司董事會主席。

2002年以來，崔久賢先生一直從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)科研科發(fā)、生態(tài)環(huán)境治理工作，特別是07年擔任臺龍蔬菜專業(yè)合作社理事長后，他立足泰安市岱岳區(qū)農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，按照“布局區(qū)域化、基地規(guī)?；⒐芾順藴驶?、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、服務社會化、產(chǎn)品品牌化”的要求，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，以市場為導向，以農(nóng)民增收為目的，以提高泰安市及周邊地區(qū)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量為核心，以建設高規(guī)格、高標準的安全優(yōu)質(zhì)標準化蔬菜生產(chǎn)基地為重點，突出產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務體系配套建設，幫助社員進行農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，做大做強蔬菜產(chǎn)業(yè)。形成了上聯(lián)市場，下聯(lián)農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化格局，具備了生產(chǎn)、加工、檢測和銷售服務為一體，科工貿(mào)并舉，產(chǎn)學研結合的經(jīng)營管理體系。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食 品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務部列入雙百市場工程，是國家商務部、省商務廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

一、合作社基本情況：

自崔久賢先生擔任合作社理事長以來，在上級領導的關心支持下，采用“合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，立足綠色無公害有機蔬菜種植，原生態(tài)果木保護，積極引進蔬菜種植新理念、新技術、改良品種，大力推廣蔬菜規(guī)?；锸椒N植、標準化生產(chǎn)、品牌化經(jīng)營、連鎖化銷售，有效的轉(zhuǎn)變了生產(chǎn)方式，調(diào)整了農(nóng)業(yè)結構，促進了農(nóng)民增收，逐步探索出了一條由小到大、健康發(fā)展、以農(nóng)業(yè)種植增收的富民之路。

（一）專業(yè)技術水平和管理體制

合作社現(xiàn)有干部職工72人，專業(yè)技術人員120多人，高級農(nóng)藝師5名，農(nóng)業(yè)院校學生25名。農(nóng)業(yè)科技人員主要從事蔬菜新品種選育及綜合栽培技術研究與開發(fā)，農(nóng)業(yè)高新技術應用研究等，具有強大的技術后盾。合作社高度重視內(nèi)部管理，充分調(diào)動了全體干部職工的積極性；落實目標責任制，層層把關，確保目標任務順利實施完成； 2 建立健全規(guī)章制度，建立了人事管理制度、崗位責任制度、考勤制度、考評制度、工作紀律、財務管理制度、獎懲制度、科研項目管理制度、科技開發(fā)管理制度等一系列規(guī)章制度；合理分配利益，鼓勵廣大人員積極開展科技成果轉(zhuǎn)化開發(fā)，并將開發(fā)效益同個人利益掛勾，重獎做出突出貢獻的工作人員，調(diào)動了科技開發(fā)積極性。

（二）建筑設施與配套儀器設備

合作社擁有綜合辦公樓一座，面積2000余平方米，試驗用地600畝，全自動智能日光溫室4萬平方米，高標準冬暖式大棚123876平方米，蔬菜基地12萬畝，交易大棚1.8萬平方米。信息服務中心、測土配方中心、農(nóng)藥殘留檢測中心和電教中心各一處，主要配備了農(nóng)藥殘留速測儀、測土配方儀、電子秤、電子監(jiān)控系統(tǒng)、LED大型電子顯示屏、等儀器設備40余臺套。

（三）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模與服務社員狀況

合作社立足良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)蔬菜種植的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，在各級領導的關心支持下、入社社員的典型示范作用下，目前專業(yè)社發(fā)展入社社員達到26000戶，社員單位15家，發(fā)展保護性蔬菜種植基地面積已達12萬畝，其中A級綠色食品種植基地6萬畝，高標準農(nóng)業(yè)示范園4000畝，擁有高標準鍍鋅鋼管冬暖式蔬菜大棚186個，普通冬暖式大棚5217個，大中拱棚11萬個，輻射帶動周邊農(nóng)戶50000戶，年產(chǎn)蔬菜9.1億公斤，能滿足1659萬人的年需求。圍繞解決技術難題，合作社上引下聯(lián)、左溝右通，初步建立起了國家、省、市、縣四級技術服務體系。國家級以中國農(nóng)科院及中國農(nóng)村商業(yè)發(fā)展工作委員會為依托，省級以中國海洋大學、山東農(nóng)業(yè)大學為依托，聘請農(nóng)科院專家、中國海洋大學、山東農(nóng)業(yè)大學教授為技術顧問，定期到合作社集中授課，現(xiàn)場講解；市級聘請?zhí)┌彩惺卟宿k主任曹德航為常年技術指導，對蔬菜產(chǎn)加銷實行全程跟蹤服務；縣級以區(qū)農(nóng)業(yè)局、市技校為紐帶，定期組織專家對社員進行技術培訓。僅今年以來就已發(fā)放科技資料20000余份，書籍1500冊，舉辦培訓班10期。目前，實施了12個蔬菜系列的生產(chǎn)、分級、包裝標準，完成測土配方3萬畝，推廣無公害病蟲害防治7萬畝。發(fā)揮當?shù)靥厣?，“土中求特”。推廣早春土豆、貢品菠菜、雙季菜地瓜等名優(yōu)土特品種16個；順應消費需求，“特中求洋”，引進以色列西紅柿、五彩椒、美栗南瓜等國內(nèi)外新品種22個；發(fā)展有機養(yǎng)生蔬菜的需求，“洋中求養(yǎng)”。發(fā)展有機養(yǎng)生蔬菜田

七、苦菊大青葉等12個品種；推廣新技術，先后引進推廣了大棚消霧、生物防治病蟲害、測土配方、三膜一苫等十余項生產(chǎn)實用新技術，有效提高了品種的科技含量。

（四）、產(chǎn)品質(zhì)量與品牌

立足所在地良莊鎮(zhèn)是瓜菜全國農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)的優(yōu)勢，圍繞提高基地產(chǎn)品質(zhì)量，合作社主要采取五項措施：一是依托國家、省、市、縣四級農(nóng)業(yè)技術部門，負責長期跟蹤技術服務，幫助指導農(nóng)戶按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)標準組織生產(chǎn)管理，使用低毒、低殘留農(nóng)藥和生物有機肥，進行綠色無公害種植。二是積極引進推廣寒青韭霸、荷蘭瑞克斯旺茄子、伊麗莎白甜瓜、粉果西紅柿等質(zhì)量好、產(chǎn)量高、抗病蟲害的蔬菜新品種，最大限度地減少農(nóng)藥使用次數(shù)。三是實行十戶聯(lián)保制度，對臨近的大棚蔬菜種植戶進行責任捆綁，強化互相監(jiān)督，及時提醒，共同提高。如一戶農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量出了問題，十戶聯(lián)保戶都要負連帶責任，都要 接受相應的處罰。四是發(fā)放農(nóng)藥使用明白提示卡。將各種蔬菜可使用和不可使用的農(nóng)藥詳細制作成明白卡，發(fā)放到每個種植戶手中，擺放到大棚菜明顯的地方，以便每戶社員嚴格按照規(guī)定的農(nóng)藥品種和技術要領進行噴灑作業(yè)。五是全程質(zhì)量跟蹤。要求每名種植戶每天要對蔬菜施肥、噴藥、澆水、采摘等生產(chǎn)活動的時間、事項等內(nèi)容進行詳細的生產(chǎn)記錄，建立工作臺賬，健全了質(zhì)量可追溯制度。在規(guī)范基地生產(chǎn)的基礎上，加大了瓜菜產(chǎn)品認證力度，注冊了“ 泰綠”牌商標，3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。

（五）、發(fā)展亮點與市場銷售狀況

為發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，建立技術完善服務配套的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。計劃投資約1、5億元，建設實施了岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園項目，岱岳區(qū)灘清灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園核心區(qū)位于泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)灘清灣村，距泰城12.5Km，核心區(qū)規(guī)劃面積3030畝，該項目以高效設施生產(chǎn)體系為園區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展主體，輔助農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光旅游。預計三年完成。目前項目已投資8000萬元，建設完成連棟智能溫室22000平方米及高性能日光溫室24個，硬化園區(qū)主要道路12公里，供電線路、供排水設施及蓄水池建設即將竣工。整個項目建成后，將徹底改變岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)西部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)種植結構，并有效帶動夏張、馬莊、良莊、房村等地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結構調(diào)整，形成都市農(nóng)業(yè)新格局。為 解決社員賣菜難的問題，吸收良莊北宋蔬菜批發(fā)市場為社員單位，投資2764萬元，對市場進行了改擴建，經(jīng)過有序規(guī)劃建設，入市交易蔬菜全部實行市場準入制和凈菜上市，嚴禁農(nóng)殘超標蔬菜入市交易，市場現(xiàn)已成為享譽省內(nèi)外、具有一定規(guī)模的專業(yè)瓜菜集散地。產(chǎn)品銷往東北三省、內(nèi)蒙古、北京、上海等20多個省市。對穩(wěn)定物價、加快區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、改善城鄉(xiāng)居民生活需求和增加農(nóng)民收入發(fā)揮著巨大的促進作用。是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務部列入雙百市場工程，是國家商務部、省商務廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

（六）、工作成效

1、助農(nóng)增收效果顯著。合作社的發(fā)展有力促進了蔬菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快了農(nóng)民群眾的致富步伐。自崔久賢擔任理事長后，合作社擔當了菜農(nóng)利益“保護者”職責，使菜農(nóng)避免無序競爭，提高菜農(nóng)在與其他市場主體談判中的地位，維護自身利益。同時，由于合作社為社員統(tǒng)一提供全程技術服務，菜農(nóng)原來用在品種改良、病蟲防治、產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)的精力節(jié)省下來，可以集中精力按照統(tǒng)一的生產(chǎn)技術規(guī)范要求搞好生產(chǎn)管理，取得較好經(jīng)濟效益。合作社通過開展各項服務，取得了初步成效：一是降低了社員的種植成本。合作社為社員進行統(tǒng)一繁育種苗、集中供應生產(chǎn)資料、統(tǒng)一技術指導和銷售等一系列服務，減少了中間商的利益盤剝，節(jié)省了大量人力物力財力，實現(xiàn)了規(guī)模經(jīng)營。據(jù)測算，入社成員 每畝菜地每年僅育苗和肥料可降低種植成本1040元左右。二是提高了產(chǎn)品質(zhì)量。由于服務到位，社員按統(tǒng)一種植要求進行標準化生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量得到保證，提高了農(nóng)產(chǎn)品附加值。三是通過對成員單位北宋蔬菜批發(fā)市場進行改擴建，建設形成了一個設施先進、功能完善的現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品物流中心，確保了廣大社員蔬菜銷售有保證，價格穩(wěn)定，促進了農(nóng)產(chǎn)品有序流通，增強了社員抵抗市場風險的能力，增加了社員收入。截至2010年12月底，社員人均收入9205元，比不入社農(nóng)民高出了36%。社員張志寬，自加入合作社后，在合作社的指導幫助下建有冬暖式大棚3個、大拱棚4個，四作四收種植了西紅柿、西葫蘆、土豆、菠菜，年收入17萬元。

2．提高了菜農(nóng)進入市場的組織化程度。以前，幾家連鎖超市公司看重良莊、房村片區(qū)蔬菜產(chǎn)量大、生產(chǎn)環(huán)境好的條件，紛紛與菜農(nóng)簽訂蔬菜生產(chǎn)合同。但由于企業(yè)與農(nóng)戶雙方經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，未能健康合作。該合作社成立后，通過完善市場流通體系，外聯(lián)市場，內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶，把服務滲透到從生產(chǎn)到流通的各個環(huán)節(jié)，較好地解決了千家萬戶生產(chǎn)與千變?nèi)f化大市場之間的對接，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的組織化程度。

3．創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機制，實現(xiàn)土地集約化經(jīng)營。在農(nóng)戶自愿聯(lián)合的基礎上，合作社積極引導入社農(nóng)戶，將土地承包經(jīng)營權以入股的形式組織在一起，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收益按股分紅。以土地入股，農(nóng)戶把土地承包經(jīng)營權以入股的形式轉(zhuǎn)給合作社，由合作社進行集約經(jīng)營管理，農(nóng)民到基地做工，失地農(nóng)民并不失收。因為合作社的基地規(guī)模 大，種植茬數(shù)多，一年四季天天有事做，使農(nóng)民在家門口就能打工掙錢。合作社分配方式采取兩種方式，管理人員（包括合作社的老板、請來的師傅、帶班長）拿的是月薪工資和提成，一線工人拿的是計時計件工資制。部分農(nóng)民可以騰出時間轉(zhuǎn)向了非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，由過去單一的種植業(yè)收入擴展為“工資、股金、租金”等多種非農(nóng)收入，增收渠道大大拓寬，收入水平也大幅度提高。同時土地流轉(zhuǎn)為合作社的生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造了廣闊空間，合作社可以盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，大大提高土地的產(chǎn)出效益。土地流轉(zhuǎn)后，每戶至少可抽出1人從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，收入一般在15000元左右，其他家人在基地做工的工資10000元左右，再加上股金分紅，戶均年增加收入25000元以上。通過土地合理流轉(zhuǎn)構建起了蔬菜生產(chǎn)利益共同體，建成規(guī)?；G色蔬菜生產(chǎn)基地，形成利益共盈，風險共擔的格局，促進綠色蔬菜標準化生產(chǎn)基地的快速穩(wěn)健發(fā)展。

4．提高了菜農(nóng)的科技素質(zhì)。過去農(nóng)業(yè)技術培訓，新技術試驗、示范主要由農(nóng)技推廣機構進行，在技術力量和服務面上講都有局限性。合作社成立以來，直接與有關部門和單位聯(lián)系、合作，聘請技術顧問，舉辦科學技術培訓，牽頭開展科技示范活動，多形式、多渠道開展農(nóng)業(yè)先進技術和實用技術的普及與推廣。通過科技培訓和考察學習，社員增強了合作意識,科學栽培技術和經(jīng)營管理知識普遍提高。

5．臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬3萬畝“泰綠”牌馬鈴薯通過了國家無公害農(nóng)產(chǎn)品的認證，并獲得“山東省名牌農(nóng)產(chǎn)品”稱號。申報 的馬鈴薯、蒜苗、西瓜、菠菜、西葫蘆、韭菜、茄子、西紅柿、黃瓜9種蔬菜，被國家綠色食品發(fā)展中心認定為A級綠色食品，A級綠色食品瓜菜面積達到6萬畝，瓜菜品種達到12個系列60多個品種。有力促進了合作社基地產(chǎn)品升級換代。臺龍蔬菜專業(yè)合作社所屬批發(fā)市場是魯中最大的蔬菜產(chǎn)地專業(yè)批發(fā)市場，被國家商務部列入雙百市場工程，是國家商務部、省商務廳生活必需品樣本監(jiān)測企業(yè)；被農(nóng)業(yè)部命名為“全國菜籃子工程鮮活農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場”，是第三批“農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場信息網(wǎng)信息采集點”；被省、市、區(qū)政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”。

6.促進了農(nóng)村社會和諧。合作社成立后，菜農(nóng)在參與民主管理和監(jiān)督過程中，行使權利和履行義務，增強了民主意識，實現(xiàn)自我約束、自我管理。農(nóng)民加入合作組織后，互助精神普遍增強，誠實守信、社會責任感和關心他人的價值觀不斷養(yǎng)成，形成追求文明健康生活、追求良好人際關系和社會風氣的濃厚氛圍。

三、合作社下一步發(fā)展規(guī)劃

隨著臺龍蔬菜專業(yè)合作社的迅速發(fā)展，輻射帶動能力和示范作用明顯增強，經(jīng)濟效益和社會效益顯著。但隨著合作社知名度和影響力的提高，輻射帶動范圍越來越大，現(xiàn)有設施已不能滿足合作社的長遠發(fā)展的需要，為進一步提升合作社的規(guī)模檔次，增強輻射帶動能力，迫切要求合作社擴大基礎設施建設規(guī)模。為此，合作社堅持科學發(fā)展，立足實際，制定了長遠的發(fā)展規(guī)劃，進一步加大資金投入，以實現(xiàn)合作社“布局區(qū)域化，基地規(guī)?；⒐芾順藴驶?、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、服務社會化、產(chǎn)品品牌化”的發(fā)展目標，推動蔬菜產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展。下一步 合作社發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)容有：

1、基地建設

繼續(xù)加大蔬菜種植基地規(guī)模，帶動更多的農(nóng)民增收致富。以良莊鎮(zhèn)、房村鎮(zhèn)、滿莊鎮(zhèn)為核心發(fā)展綠色食品蔬菜種植基地80萬畝，帶動岱岳區(qū)乃至泰安市的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、預冷庫建設

合作社在北宋蔬菜批發(fā)市場以北，計劃投資5000萬元，建設高標準的預冷庫1處；一期項目即將動工，項目建成后，日預冷蔬菜2000噸，不僅有利于客商蔬菜的長途運輸，保證入市交易的蔬菜全部得到預冷保鮮處理，同時便于集中檢測產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量，又能按照市場規(guī)律調(diào)整品種結構，調(diào)控蔬菜上市時間和供應季節(jié)，拓寬市場空間，為鞏固壯大良莊蔬菜優(yōu)勢地位奠定堅實的基礎。

3、有機肥料廠建設

投資3000萬元，從馬來西亞引進一家有機肥料加工廠，年生產(chǎn)有機肥料20萬噸，通過測土配方為社員和其他種植戶提供質(zhì)優(yōu)價廉有機肥料。在優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)投入品上，為基地生產(chǎn)綠色有機食品提供強有力的保障。

4、蔬菜深加工項目建設

計劃總投資8000萬元，占地面積45畝。主要建設1500平方米的冷庫2個，庫容量6000噸；建設3300平方米的恒溫庫1個；建設5000平方米的蔬菜加工包裝車間和集辦公、化驗于一體的二層辦公室，項目投產(chǎn)后，年生產(chǎn)速凍蔬菜6000噸，保鮮蔬菜8000噸，產(chǎn)品 主要銷往北美、歐洲和日本等地區(qū)，實現(xiàn)銷售收入9000萬元，利稅1100萬元。

該項目可提供400多個就業(yè)崗位，發(fā)展有機蔬菜6000畝，帶動3000多農(nóng)戶增收，把合作社的資源優(yōu)勢變?yōu)樯唐穬?yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。

總之，臺龍蔬菜專業(yè)合作社的發(fā)展還是初期階段，今后發(fā)展的空間還很大，路還很長。崔久賢先生將在上級領導的正確領導下，帶領合作社全體社員職工提高服務水平，進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構和拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，保證廣大社員和其他種植戶的利潤最大化，使合作社進一步加快產(chǎn)業(yè)化進程，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動力。同時，通過合作社基礎設施和服務功能的進一步完善，大幅度提高合作社的的龍頭帶動作用，增強市場輻射帶動能力，提高城鄉(xiāng)居民生活水平，更好的為社會主義新農(nóng)村建設服務。

臺龍蔬菜專業(yè)合作社

二0一一年 七月二十日

第三篇：班主任工作總結(周賢)

中山市卓雅外國語學校

2014—2015學年第二學期九（6）班班主任工作總結

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一年就結束了，感謝學校的信任，在初三這么關鍵的階段讓我擔任班主任工作，一年的時間雖然不長，但是對我自己的鍛煉卻是不少的，在此做一個簡單的總結?？偟膩碚f這一年的班主任工作做得不是很好，自認為做得最差的地方有如下幾點：

一，班級氛圍的營造做得不夠好。整個一年下來，總體來看班級集體意識不強，班級凝聚力不夠，部分同學班級榮譽感淡薄，班級缺乏積極向上的風氣，是非觀念不明確，同學間的相互影響也是負面的多，正面的少。

二，班級學習氛圍營造得不夠濃，即使是在初三了，班級里主動學習的孩子也不多，能主動學習的孩子對自己的要求也不夠嚴格，學習上的互幫互助也做得不是太好，還有部分同學，無所事事，無心學習。整個班級對學習的熱情都不高，在部分學科上尤為突出。三，對梅瀚文、林子然、郭豐菱、黃婷等幾位同學的個別教育不是很成功。

四，與各科任老師的協(xié)作還做得不夠好，沒有能更多的幫助到各科任老師，有時候還因為自己的工作不力給其他老師的教學與管理帶來了很大的困難。經(jīng)過一段時間的思考，我認為究其原因，主要有這么幾點：

一、班級建設之初，在班級氛圍的打造上沒有過多的設想，整個班級完全沒有自己的影子。班規(guī)的設定、違反班規(guī)校規(guī)的處理上也沒有與學生協(xié)商一致，達成共識，在后期對學生違紀的處理上也有些力度不一，方式不同，給整個班級的管理帶來了一定的混亂。

二、自身的執(zhí)行力還有待加強，很多事情的安排落實以及跟蹤都不到位。也缺乏持之以恒的精神，好幾件事情都做得虎頭蛇尾。

三、教育水平亟待提高，不管是班級大場合下的共同教育、觀念的灌輸、思想的滲透，還是氛圍，輿論的導向做得都不夠好。

四、對個別學生的教育引導和溝通的方式方法還很落后，以至于勞而無功，多次無效的教育與溝通直接導致了對個別學生教育的失敗。

這一年的班主任經(jīng)歷，讓我意識到了上面幾個問題，也幫助我更深層次的認知和了解了自己。作為一個教書育人的老師，這些都是大問題，都亟待解決。怎么來做？我想先從這幾個方面入手：

一，堅持不斷的學習。學習學生出現(xiàn)各種問題背后的理論知識，分析它的教育學，心理學背景。爭取在最短的時間內(nèi)理一理現(xiàn)階段初三孩子的性格特點，嘗試了解一下他們的人生觀，價值觀，世界觀。通過書籍、網(wǎng)絡及向周邊各位同事學習各種情況的處理方法；學習各種事情的中山市卓雅外國語學校

應對的技巧；學習各種教育契機的把握和創(chuàng)造。

二，通過一切途徑，深入學生，了解學生。了解他們的追求，了解他們的困難，了解他們的動態(tài)，了解他們的畏懼。

三，爭取在對學生的了解下，在與各方的溝通下，在各種可能的分析下，各種事情預見在前。安排在前。

四，不折不扣的按規(guī)律辦事，按規(guī)章辦事，教育無小事，要有水滴石穿的堅持與韌勁。切不可僥幸偷懶。

四，努力提高自己的人格魅力，做一個學生信服的老師，努力提高自己的教育教學水平，做一個學生欣賞的老師。

簡單總結如上吧，再次感謝學校，感謝學部，感謝PC。

周賢

2015年6月30日

第四篇：賢昌中學2010—2011學班主任工作總結

賢昌中學2010—2011學第二學期

班主任工作總結

（班級：九（1）班 班主任：金化本）

本學期，在學校領導的支持下，在政教處的配合下，擔任班主任工作的我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學生已經(jīng)習慣初中校園的常規(guī)，在反復中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室要進行合理布置，我要求學生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個新的集體空間，創(chuàng)新班級文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵學子的積極性，有一種意念或促進。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學生可觀可賞可參照，激發(fā)學生的上進心，并在評比中獲得年級第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初三第二學期以后，班干部換屆重新選舉勢在必行，由學生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務，完成臨時安排的工作。

這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。不論是班級的衛(wèi)生，還是紀律，都在年級的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導個性特長學生的培養(yǎng) 很多班主任不喜歡班級里面?zhèn)€性特長的學生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級難以管理，不好操控。其實，我認為學生在個性上有特點、才能上有專長，正是一個學生自信的表現(xiàn)，這樣自信學生的大量出現(xiàn)，正好說明學生很懂得維護自己的形象，很注意個人的自我塑造。這樣心理的學生，從榮譽和上進角度還是很容易凝聚和團結的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學們學習的好榜樣：學習最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國璐和李時琴；工作能力強做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴謹積極上進的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個共同的特點:品學兼優(yōu)。他們都負責班里相應的日常工作，他們不僅為班級做出了很多的貢獻，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學，對文明班風的形成起著決定性的作用。還有很多同學也很誠實、善良、好學……近墨者黑，近朱者赤，同學們對他們心服口服，整個班內(nèi)文明民主，同學們都感到樂融融的，形成了比、學、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

初三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。加之學生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時感受不到來自升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學的私人物件、課余結伴私自外出、晚休時間在室內(nèi)打撲克等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會、主題班會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服、學會整理內(nèi)務，從中有班主任及班干督促相關規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須到的時段有，早操提前叫床，早自習到教室指導，做操時，到場清點人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場監(jiān)督，課中到教室外督導，上課時要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時出問題，就立即了解真相，進行臨時處理，有的進行心理教育，有的適當進行嚴厲的批評等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

我很多的班會活動側(cè)重點都在提高學生的個人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請先做人。我是認為人格和素養(yǎng)遠比知識本身重要，最看重學生的品質(zhì)！我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個擺脫了低級趣味的人。要學會互相幫助，對別人要有愛心，這樣我們才會發(fā)展。為此，我在開學后就醞釀主題班會的開展——《迎中考追夢想》、通過一個月的基礎積累，于4月25日進行全校第一個開展主題班會的班級，受到了學校德育處得好評。也通過主題班會的現(xiàn)場激發(fā)，促進學生追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的最大價值。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們班有幾個非常調(diào)皮的學生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之后，家長的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)?、陸先富、李群海等，他們往往上課違反紀律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果幾個星期，班風渙散。面對這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準確定位自己在這些學生面前的形象，明確應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學校所發(fā)的貧困補助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關心，使其不影響學習，使她們更加努力、上進。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時學生未到校，必須在第一時間通知家長，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本期與家長通電話不少60多次，有反應學生情況的，有家長了解子女在校情況的，有的是把學校的已經(jīng)反饋給家長的。

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實要付出很多的心血，這一點我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。

第五篇：賢昌中學2010—2011學班主任工作總結

賢昌中學2010—2011學第二學期

班主任工作總結

（班級：九（1）班班主任：金化本）

本學期，在學校領導的支持下，在政教處的配合下，擔任班主任工作的我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初三年段，一些學生已經(jīng)習慣初中校園的常規(guī)，在反復中產(chǎn)生厭倦情緒，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室要進行合理布置，我要求學生先是把教室重新打掃干凈，呈現(xiàn)一個新的集體空間，創(chuàng)新班級文化氛圍，打造的內(nèi)容必須從涵蓋激發(fā)精神，鼓勵學子的積極性，有一種意念或促進。通過精心布置，所懸掛所粘貼的都有教育內(nèi)容，不管是橫幅還是班刊，都富有教育意義，使學生可觀可賞可參照，激發(fā)學生的上進心，并在評比中獲得年級第一名。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初三第二學期以后，班干部換屆重新選舉勢在必行，由學生民主投票，班主任從中審視，定奪，才能產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務，完成臨時安排的工作。

這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。不論是班級的衛(wèi)生，還是紀律，都在年級的前2名之列。

（三）民主氛圍，倡導個性特長學生的培養(yǎng)

很多班主任不喜歡班級里面?zhèn)€性特長的學生大量涌現(xiàn)，覺得這樣的班級難以管理，不好操控。其實，我認為學生在個性上有特點、才能上有專長，正是一個學生自信的表現(xiàn)，這樣自信學生的大量出現(xiàn)，正好說明學生很懂得維護自己的形象，很注意個人的自我塑造。這樣心理的學生，從榮譽和上進角度還是很容易凝聚和團結的。

在我們班，我重視凸顯一批讓同學們學習的好榜樣：學習最好的是羅恩燕、羅瓊；唱歌最好的是李國璐和李時琴；工作能力強做事周到的羅恩燕、李云霞；全面發(fā)展的羅同康和陸清麗；自律嚴謹積極上進的王家業(yè)、金畢云；舞蹈最好的是李國璐；書法好的楊義芳、易成瑤……。他們都有一個共同的特點:品學兼優(yōu)。他們都負責班里相應的日常工作，他們不僅為班級做出了很多的貢獻，而且他們的人格魅力無形的影響著其余的同學，對文明班風的形成起著決定性的作用。還有很多同學也很誠實、善良、好學……近墨者黑，近朱者赤，同學們對他們心服口服，整個班內(nèi)文明民主，同學們都感到樂融融的，形成了比、學、趕、幫、超的喜人局面。

（四）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合初三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。加之學生由于熟悉了校園環(huán)境，又暫時感受不到來自升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如故意損壞同學的私人物件、課余結伴私自外出、晚休時間在室內(nèi)打撲克等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助每周班會、主題班會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，從早上6:00起床到晚上12:00，嚴格要求學生佩戴?；铡⒋┖眯７?、學會整理內(nèi)務，從中有班主任及班干督促相關規(guī)范的養(yǎng)成。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。在每天的一日常規(guī)中，我必須

到的時段有，早操提前叫床，早自習到教室指導，做操時，到場清點人數(shù)，上課前打掃衛(wèi)生臨場監(jiān)督，課中到教室外督導，上課時要求，課后心理交流，晚上督促就寢等。只要檢查時出問題，就立即了解真相，進行臨時處理，有的進行心理教育，有的適當進行嚴厲的批評等。

人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

我很多的班會活動側(cè)重點都在提高學生的個人修養(yǎng)和為人素質(zhì)，俗話說：要先做文，請先做人。我是認為人格和素養(yǎng)遠比知識本身重要，最看重學生的品質(zhì)！我要求他們每個人都做一個純粹的人，一個高尚的人，一個文明的人，一個擺脫了低級趣味的人。要學會互相幫助，對別人要有愛心，這樣我們才會發(fā)展。為此，我在開學后就醞釀主題班會的開展——《迎中考追夢想》、通過一個月的基礎積累，于4月25日進行全校第一個開展主題班會的班級，受到了學校德育處得好評。也通過主題班會的現(xiàn)場激發(fā)，促進學生追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的最大價值。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！蔽覀儼嘤袔讉€非常調(diào)皮的學生，科任老師提及都很頭疼，而且在班主任和家長多次溝通之后，家長的監(jiān)管還是不利。比如：楊華中、蔡家?guī)?、陸先富、李群海等，他們往往上課違反紀律不好好聽課，作業(yè)懶惰，以抄人家的作業(yè)為己任，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。而后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果幾個星期，班風渙散。面對這種局面，我積極尋找解決問題的良策，準確定位自己在這些學生面前的形象，明確應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

班上有較貧困的學生，經(jīng)常找她們談心、交流，了解困難所在，學校所發(fā)的貧困補助款就分配給她們，解決一周的早餐。不斷給以她們其他方面的關心，使其不影響學習，使她們更加努力、上進。

三、家校聯(lián)系、師師互助多元互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，有時學生未到校，必須在第一時間通知家長，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。本期與家長通電話不少60多次，有反應學生情況的，有家長了解子女在校情況的，有的是把學校的已經(jīng)反饋給家長的。

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實要付出很多的心血，這一點我做到了問心無愧。再有，覺得說起班主任工作，真是千頭萬緒，有很多的感慨，有時候真的覺得難以用一兩張紙張上的文字去做一個全方位的概括。文字有限，做班主任的心思卻無限，感慨有待繼續(xù)。