第一篇：汴張路小學(xué)年度總結(jié)

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學(xué)2017年年度工作總結(jié)

今年正值均衡發(fā)展基本達(dá)標(biāo)縣的迎檢年，一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)期中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。

2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《教育法》、等理論實踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動。充實了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進(jìn)取，利用休息時間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。

3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。

4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學(xué)校附近小攤點進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!

第二篇：汴張路匯報材料

精細(xì)管理促內(nèi)涵，探索發(fā)展求實效

我校自從去年成功創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校以來，全體師生以此為契機，齊心協(xié)力，勵精圖治，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體教師反復(fù)商討，我校確立以“人人都管理，處處有管理，事事見管理”的學(xué)校管理理念。

一、制度管理，堅持分層落實

學(xué)校實行分層管理制度，從校級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任和教師四個層面落實學(xué)校管理，每一個層面都能有效地協(xié)調(diào)執(zhí)行，保證了學(xué)校各項工作的貫徹落實。我們定時召開教代會，全體教職工能以主人翁的身份，認(rèn)真履行自己職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定?，F(xiàn)在“尊重、關(guān)愛、寬容、理解與信任”的管理文化已經(jīng)形成。

二、教學(xué)管理，堅持精細(xì)高效

1、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，抓牢教學(xué)常規(guī)。我們有一整套教學(xué)常規(guī)管理評價體系，這些制度涉及教研組、備課組、教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)、教案、聽評課、考試、教研等教學(xué)常規(guī)管理的方方面面，教導(dǎo)處通過這些制度來保障教學(xué)管理過程有序有效地開展。同時也制定了從教導(dǎo)主任、教務(wù)人員到各專用教室和實驗室管理員的崗位職責(zé)，確保各司其職。

2、探索模式，改進(jìn)課堂教學(xué)。結(jié)合實際我校確立了“121”教學(xué)模式，定期組織公開課、觀摩課、校長示師范課，展示教學(xué)成果。校領(lǐng)導(dǎo)，推門課每人每天必須聽一節(jié)，公開課每周必須有3名教師做課，并及時做好評課工作，當(dāng)天的課當(dāng)天必須評，真正做到日事日畢，使

我們的教師通過聽評課不斷完善教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而提高自身素質(zhì)。

3、深化教研，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)研究是永恒的主題，我校開展“以校本教研為抓手，以專題培訓(xùn)為支撐，以多元化評價為動力”的教師培養(yǎng)方式，組織教師抓住課堂教學(xué)中的問題，以“專題研討的方式尋求‘對策’”，實施有效的教師專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科教研組都進(jìn)行專題匯報。如今，一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)精神強，素質(zhì)良好的教師隊伍正在形成。經(jīng)過全校師生的共同努力，在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量調(diào)研中，成績名列前茅。

三、細(xì)化管理，堅持德育為先

我們堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，從大處著眼，小處著手，把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。

我校緊緊圍繞“好習(xí)慣伴我行”這一主題，在文化長廊專門設(shè)置了“好習(xí)慣成就好人生”專題櫥窗。為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成六十種好習(xí)慣”的具體要求，共分為七個主題來完成。讓孩子每天都在好習(xí)慣養(yǎng)成方面都取得進(jìn)步，為他們幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。在養(yǎng)成教育中，我們少了一些空談，多了一些落實，少了一些指責(zé)，多了一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。經(jīng)過全校師生一年多的共同努力，好習(xí)慣主題教育已蓓蕾初綻。現(xiàn)在我?；ú萑巳藧?，紙屑人人撿，個個懂禮貌，人人講文明，人人爭當(dāng)“好習(xí)慣小明

星”。在以后的工作中我們將從細(xì)節(jié)抓起，更加扎實有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四、班級管理，堅持學(xué)生自主

在班級中我們實行“學(xué)生自主管理”。學(xué)生自主管理主要體現(xiàn)在落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，我們的班級管理理念是“人人都是班級小主人，個個爭做班級小明星”。我們每個班級前面都有屬于自己的班牌，上面有班訓(xùn)和班主任心語，讓學(xué)生時時在這樣的精神感召下，努力學(xué)習(xí)，陽光成長。教室內(nèi)設(shè)置了班務(wù)承包表，實行班務(wù)責(zé)任制，每個班都有班級粉筆管理員、講臺保潔管理員、教室窗臺窗戶窗簾管理員、勞動工具管理員、圖書角管理員、墻壁張貼物管理員各一名。同時設(shè)立了好人好事記錄員、違紀(jì)記錄員、黑板報管理員、家庭作業(yè)檢查員、亂貼亂寫亂畫監(jiān)督員、衛(wèi)生清潔監(jiān)督員、桌凳整齊員、安全行為登記員、路隊監(jiān)督員等管理、監(jiān)督崗位，體現(xiàn)了“每件事，每人，每天”的理念。

細(xì)節(jié)是折射世界的一粒沙，它是手段，完美是結(jié)果；它是過程，完美是結(jié)局。我們的班級管理要從小事抓起，在細(xì)節(jié)上多下功夫，持之以恒，鍥而不舍，這樣才能促進(jìn)學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、健康成長，進(jìn)而帶動整個班集體的成長和發(fā)展。

在以后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅持“滋潤個性、培養(yǎng)習(xí)慣、采擷智慧、成就未來”的辦學(xué)理念，以“學(xué)會做人，學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生活”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力提升辦學(xué)水平，不斷擴大辦學(xué)聲譽，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

第三篇：汴張路中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)

汴張路中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，我校于2012年10月至4日，開展了優(yōu)質(zhì)課評比活動。本次優(yōu)質(zhì)課競賽活動的目的是為我校教師提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺，一個展示自己風(fēng)采的舞臺。但活動的根本目的還是通過這樣一種有效的形式了解我校教師課堂教學(xué)中存在的整體性問題，進(jìn)一步推動教學(xué)水平的提高。本次活動歷時1周，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與。

為了保證活動的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以鄧民修校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比方案》及《評分標(biāo)準(zhǔn)》。鄧校長對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課后，對授課老師的課進(jìn)行點評，提出改進(jìn)建議。這樣的聽課評課，對參賽老師是一次推動，也是一次促進(jìn)。本次活動也得到了廣大教師的大力支持，參評教師上課時相關(guān)學(xué)科教師參加了聽課活動，部分教師還跨學(xué)科聽課評課。他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識。

二、授課老師高度重視這次優(yōu)質(zhì)課評比活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，準(zhǔn)備充分。

從課堂教學(xué)來看，教學(xué)結(jié)構(gòu)日趨合理，對新課改的理念也有體現(xiàn)，可以明顯的感受到老師們在不斷成長。趙高侖老師執(zhí)教的《一個中國孩子的呼聲》一課，感人至深，催人淚下，深受評委和老師們的好評；鄧留顯老師執(zhí)教的《冬陽.童年.駱駝隊》一課，采用抓詞、抓句、談體會、感情朗讀的方法，再加上學(xué)生精彩的表現(xiàn)，給聽課老師留下了深刻的印象；麥苗老師雖然剛接手?jǐn)?shù)學(xué)科的教學(xué)，但是她的教學(xué)思路很清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，真的非常難得。

三、課堂教學(xué)中的亮點。

1、導(dǎo)入新穎，形式多樣。

俗話說：“好的開始是成功的一半?！崩蠋焸兎浅Ｗ⒅卦O(shè)計導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，收到了良好的效果。玉曉燕老師由生活中“

“分蘋果”的事例導(dǎo)入平均數(shù)的教學(xué)，貼近學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王紅霞老師由猜字謎導(dǎo)入新課，具有新意。鄧瑞華、趙麗芳老師讓學(xué)生讀課題、提問題導(dǎo)入新課，注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，方法有所創(chuàng)新。王志霞老師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，優(yōu)美動聽的音樂，清新亮麗的畫面，讓人耳目一新。

2、教學(xué)手段多樣化，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。玉曉燕老師利用粉筆盒來當(dāng)教具，讓學(xué)生動手操作，促進(jìn)學(xué)生理解露在外面的面發(fā)生了怎樣的變化，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)；丁帥強老師用色子當(dāng)教具，讓學(xué)生擺出各種長方體，學(xué)生在動手操作、合作學(xué)習(xí)中推導(dǎo)出長方體的體積公式，突破了難點。參評的老師都應(yīng)用多煤體進(jìn)行教學(xué)，制作比較精美的課件，給學(xué)生輸送更多的教學(xué)信息，學(xué)生形象直觀的感知教學(xué)內(nèi)容。

3、參選的語文課更加重視學(xué)生的朗讀、感悟。授課老師能緊緊抓住關(guān)鍵詞語、含義深刻的句子指導(dǎo)朗讀、品詞嘗句，讓學(xué)生在讀中思考，讀中感悟。

4、參選的數(shù)學(xué)課注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，動手操作能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用于平時的生活，達(dá)到了學(xué)以至用的目的，體現(xiàn)了生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化這一新的教學(xué)理念。

5、抓住各種有利因素，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

“以人為本，德育為先”，是現(xiàn)代教育觀的集中體現(xiàn)。參賽老師不僅注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，而且注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把三維目標(biāo)有機的整合起來，收到了良好的效果。

四、存在問題

教學(xué)永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù)，本次競賽活動也存在一些比較突出的問題，值得我們每位教師去思考：

1、個別教師在課堂上過于強勢。教師強勢，學(xué)生必然弱勢。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學(xué)生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學(xué)生始終是被老師牽著鼻子走，學(xué)生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。

2、個別老師側(cè)重教，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進(jìn)一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習(xí)慣、高聲回答問題的習(xí)慣、讀書認(rèn)真思考的習(xí)慣等。

五、反思與建議

1、各位執(zhí)教老師都要認(rèn)真反思得與失，針對不足進(jìn)行整改。

2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

3、年青教師要多深入課堂聽課，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)他人之長，補己之短。

總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是，我們的課堂教學(xué)研究永遠(yuǎn)都不會畫上句號。希望各位老師在教育教學(xué)這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。

附獲獎教師名單： 數(shù)學(xué)科 一等獎：玉曉燕 二等獎：王紅霞 三等獎：丁帥強 語文科 一等獎：趙高侖

二等獎：艾景社 趙麗芳 鄧瑞華 三等獎：王志霞

趙建河

2012年10月10日

第四篇：韓張鎮(zhèn)汴張路小學(xué)親子共讀活動總結(jié)

韓張鎮(zhèn)汴張路小學(xué)親子共讀活動總結(jié)

讀書月活動開展已經(jīng)一個月了，大部分家長和孩子們都能積極參與每一項活動，這點尤其令我感動。其實，如何真正通過這樣的形式提高學(xué)生的閱讀能力，提升家庭閱讀氛圍，提升全民素養(yǎng)呢，這是一個很大的命題，也是一個漫長的探究過程，可能我一輩子也不能很好地完成這項研究。但是，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得快樂和進(jìn)步確是我們可以做到的。經(jīng)過這一個月的活動，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀方面的進(jìn)步：

一、讀書速度加快了。有很多時候，當(dāng)孩子不理解一些語言文字的時候，我們往往會提醒孩子慢一點讀，不要慌張。實際上，孩子的閱讀速度越慢，理解力會越差，慢慢地讀，讀到后邊的時候，已經(jīng)把前邊讀的忘掉，思維斷接，不能連續(xù)理解，導(dǎo)致理解能力差。閱讀速度慢，讀得吃力，就不愛讀，就覺得讀書是一件苦事。只有閱讀達(dá)到了一定的速度，才有了讀書的樂趣。

二、讀書的方式增多了。以前閱讀，大部分的孩子都要要大聲朗讀，現(xiàn)在大部分的孩子變成了小聲讀，甚至有些孩子可以做到默讀。我們提倡孩子要用多種渠道學(xué)會讀書。不僅用眼睛看，還要用腦子想，一般來說，才學(xué)會讀書的孩子都喜歡大聲的地讀，這樣，孩子在讀的過程中，眼睛到了，腦子也跟著反映過來。但隨著閱讀能力的增長，默讀的運用就越來越廣泛，讀書報，查資料，看通知等，都可以用到默讀。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動作，所以速度快，不互相影

響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。一般我們到二年級下學(xué)期才教孩子默讀的方法，不過，對于善于閱讀的孩子來說，只要喜歡，用哪種閱讀方式都是可以的。

三、愛講故事的孩子多了。講故事，可以鍛煉語言表達(dá)能力，而語言表達(dá)能力對孩子來說是非常重要的；講故事，可以提高思維的條理性，讓孩子的表述更符合邏輯；講故事，還可以鍛煉孩子的理解力和記憶力，因為對故事的復(fù)述是建立在對原故事的理解和記憶的基礎(chǔ)上的。所以，讓孩子講故事好處多多。以前請孩子們上臺講故事，總是那幾個孩子。通過讀書月講故事比賽的訓(xùn)練，更多的孩子參與到這項活動中來，讓人欣喜的是，很多平時靦腆、害羞的孩子也能大膽地上臺講故事，先不論講得如何，只這份勇氣就值得嘉獎！

四、親子閱讀的家庭多了。通過寫親子讀后感，我發(fā)現(xiàn)，讀書的家庭不斷增多，隊伍不斷增大，讀書的內(nèi)容不斷豐富多彩，使家長們在參與讀書的過程中在影響著孩子的閱讀的同時，自身文化素養(yǎng)得到提高。

讀書受益最多的還是孩子，不僅可以讓他們知識豐富，更讓他們的生活多姿多彩，視野開闊，心胸寬廣，品德高尚。也許讀書無法延長生命的長度，但卻可以增加生命的厚度，在不斷提升讀書會內(nèi)涵的同時引領(lǐng)孩子們更飽滿的成長！希望更多的家庭參與讀書，營造讀書的氛圍，為了孩子也為了自己，多讀書吧！讓好書伴著可愛的孩子一起成長！

第五篇：健康路小學(xué)關(guān)工委總結(jié)

健康路小學(xué)2011年關(guān)工委工作總結(jié)

本，我校關(guān)工委在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、局關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥” 社會主義榮辱觀精神，用以人為本思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，做了以下工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工委的自身建設(shè)：

1．黨支部重視關(guān)工委工作和關(guān)工委的自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)。堅持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會議，認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神和上級布置的有關(guān)關(guān)工委工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。2．平時加強自學(xué)，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關(guān)工委工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。

二、配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長：

1．配合教導(dǎo)處、少先隊，利用校會、升旗儀式時國旗下講話、晨會、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會主義榮辱觀及紅軍長征精神。由周陳校長作了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，樹立學(xué)生民族自豪感，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報效祖國，樹立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。

2、邀請學(xué)校的幾名老師，根據(jù)學(xué)生的實際情況針對不同的年級學(xué)生開設(shè)了革命傳統(tǒng)教育、弘揚民族精神、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。

3、積極開展豐富多彩的教育活動

清明節(jié)前夕，在市關(guān)工委的帶領(lǐng)下，和安慶二中學(xué)生、市公安局、檢察院的干警一起到陳獨秀墓地開展了大型的祭掃活動。

3月— 10月開展了“在黨的陽光下健康成長”主題教育，形式有閱讀關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)贈送的《頌歌獻(xiàn)給黨》讀本，寫讀后感、詩歌朗誦、唱紅歌、講故事比賽等，我校選派的徐潔同學(xué)在區(qū)級講故事比賽中榮獲一等獎并代表迎江區(qū)參加市級比賽獲優(yōu)秀獎的好成績。

為了在小學(xué)生中普及稅收知識，使學(xué)生們從小學(xué)習(xí)稅法，增強納稅觀念和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的意識，我校與市國稅局光工委攜手開展了以“小手牽大手 稅法進(jìn)課堂”為主題的“稅法進(jìn)校園”活動。十月市國稅局光工委的領(lǐng)導(dǎo)向我校贈送了“稅法宣傳 模范校園”牌匾，我校作為市青少年稅法宣傳教育活動的實踐基地，將以繼續(xù)開展多種形式的稅法宣傳活動為媒介，進(jìn)一步增強學(xué)生對國家稅收知識的了解和學(xué)習(xí)。

帶領(lǐng)學(xué)生到市德育教育基地——黃鎮(zhèn)紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，到市急救中心了解急救常識，到長江外灘遠(yuǎn)足鍛煉，到軍營、派出所等地參觀，使學(xué)生開闊了視野，增長了見識。

暑假期間，省關(guān)工委、巢湖市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，觀看了三（1）中隊 “一顆紅心向著黨”主題隊會，這節(jié)主題隊會還被拍成錄像課由省關(guān)工委向全省推廣。

4、為慶祝建黨九十周年、學(xué)校舉辦了唱紅歌比賽，排練了大型詩歌朗誦《獻(xiàn)給黨》參加市關(guān)工委組織的詩歌朗誦會，獲得了一致好評。并與安慶市財貿(mào)關(guān)工委攜手舉辦了“慶祝建黨九十周年座談會”，共同追憶黨史、展望未來。

三、家、校、社區(qū)三溝通，提高教育的合力。

1、家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會教育的基礎(chǔ)。為了提高家庭教育的實效，我們請關(guān)工委同志到校給一年級新生家長做了《良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性》，深受老師和家長的歡迎。

2、我校關(guān)工委成員中的老同志還發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，和市、區(qū)關(guān)工委一起組織學(xué)生開展興趣小組活動，建構(gòu)起立體教育網(wǎng)絡(luò)。為了更好地開展活動，校關(guān)工委認(rèn)真配合他們，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促反饋工作。

3、關(guān)工委注意在學(xué)校和家長中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，拾遺補缺。領(lǐng)導(dǎo)也能采納老教師提出的一些建議，及時改進(jìn)工作。

四、落實心理健康教育，搭建知心小屋：

在區(qū)教育局關(guān)工委的關(guān)心下，我校建立了心理健康咨詢中心，為學(xué)生和教師搭建一個敞開心扉的平臺。學(xué)校派出多位教師到安師院參加心理師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，專門為師生作講座，解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學(xué)期計劃，工作原則等，使工作趨于正規(guī)化，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

一年來，我校關(guān)工委做了一些事情，取得了一定的成績，學(xué)校關(guān)工委被市關(guān)工委評為市級優(yōu)秀單位，但我們深知我們的工作也還存在著一些不足，我們相信只要我們同心協(xié)力，一定能為青少年一代的健康成長獻(xiàn)上自己的一份力量，真正做到“老有所為”。

安慶市健康路小學(xué)關(guān)工委 2011年12月31日