第一篇：靈城西關(guān)小學(xué)安全疏散演練方案2015.4（范文）

靈城西關(guān)小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)、地震等事故時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保師生的生命安全。特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。通過(guò)這次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。經(jīng)研究決定于4月底開(kāi)展一次全校性緊應(yīng)急疏散演練。要求各班先練習(xí)，再年級(jí)部合練、最后全校合練。時(shí)間定于4月23日至24日，根據(jù)天氣情況擇時(shí)通知。本次演練重點(diǎn)是防震緊急疏散演練。

一、實(shí)施對(duì)象和范圍

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專(zhuān)用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動(dòng)本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王法樂(lè)

成 員：卓士永

鄒澤霖

湯曉莉

楊

藝

孫

宇

張

飛

張

軍

徐

敏

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)小組，現(xiàn)場(chǎng)指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組：

組 長(zhǎng)：卓士永

成 員：孫

宇

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：

組 長(zhǎng)：鄒澤霖

成 員：楊

藝

彭嚴(yán)松

基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護(hù)組：

組 長(zhǎng)：湯曉麗

成 員：徐

敏

張

軍

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

組 長(zhǎng)：張飛

基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專(zhuān)業(yè)部門(mén)到來(lái)之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置。

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門(mén)、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)部門(mén)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：

組 長(zhǎng)：楊藝

基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門(mén)及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學(xué)生課間活動(dòng)日常管理。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分年級(jí)、分班級(jí)進(jìn)出操場(chǎng)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。

（二）班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門(mén)前打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

（三）學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。

（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：

1、事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過(guò)廣播或哨音發(fā)出緊急集合信號(hào)。

（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合班主任教師立即到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任迅速組織好本班，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍；對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（5）對(duì)于受傷的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。

六、演練時(shí)間

2014年3月8日至3月25日為熟練演練階段，3月26日至3月27日正式演練。

七、疏散路線及位置 北院南樓西梯二（1）、二（2）、二（3）、四（1）、四（2）、四（3）、六（1）、六（2）

東梯四（6）、四（5）、四（4）、六（5）、六（4）、六（3）

北樓中梯三（1）、三（2）、五（2）、五（3）、五（4）、五（1）、五（6）

西梯三（3）、三（4）、三（5）、三（6）、五（5）

二（6）、二（5）、二（7）直接到指定位置 疏散安全位置在操場(chǎng)上： 以操場(chǎng)中間線為界，西側(cè)下來(lái)班級(jí)面東，東側(cè)及中梯下來(lái)班級(jí)面西，先下來(lái)班級(jí)居中，逐漸向兩側(cè)延伸。

八、樓道值班人員 北院南教學(xué)樓

一樓：東梯 陳穎 西梯 何 靜 二樓：東梯 褚利 西梯 賀君 三樓：東梯 趙彩芹 西梯 劉素梅 四樓：東梯 劉超慧 西梯 孫紹芳 北院北教學(xué)樓

一樓：西梯 張素玲 中梯 王秀娟 二樓：西梯 何玲玲 中梯 李光化 三樓：西梯 程 群 右梯 李 巖 四樓：西梯 鹿秀蘭 中梯 葛鳳鑾

五樓 西梯 彭嚴(yán)松 中梯 李 利 南院教學(xué)樓

現(xiàn)場(chǎng)指揮 徐 敏 張 軍

大門(mén)： 征書(shū)云 倪玉梅 機(jī)動(dòng)： 李紅 趙黎明 趙芬

2015.4.3

第二篇：小學(xué)安全疏散演練方案

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、實(shí)施對(duì)象和范圍

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專(zhuān)用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí)，啟動(dòng)本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xx

成 員：xx xx

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)小組，現(xiàn)場(chǎng)指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組：

組 長(zhǎng)：xx

成 員：xx

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：

組 長(zhǎng)：xx

成 員：xx xx

基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護(hù)組：

組 長(zhǎng)：xx

成 員：xx xx

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

組 長(zhǎng)：xx

基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，設(shè)置隔離帶，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專(zhuān)業(yè)部門(mén)到來(lái)之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置。

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門(mén)、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)部門(mén)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：

組 長(zhǎng)：xx

基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識(shí)、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門(mén)及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

（七）追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學(xué)生課間活動(dòng)日常管理。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分年級(jí)、分班級(jí)進(jìn)出操場(chǎng)，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口，負(fù)責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。

（二）班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題演練，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在教室、門(mén)前打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性，告誡學(xué)生路上行走靠右行，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

（三）學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。

（四）在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí)：

1、事故現(xiàn)場(chǎng)的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過(guò)廣播或以三次一長(zhǎng)二短哨音發(fā)出緊急集合信號(hào)。

（2）用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)、班主任教師立即到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散。

（4）脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、年級(jí)主任迅速組織好本班、本年級(jí)學(xué)生，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍；對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（5）對(duì)于受傷的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。

六、附 件

（一）預(yù)案啟動(dòng)后，各組人員在第一時(shí)間到位，做好各級(jí)工作，防止事態(tài)擴(kuò)大。

（二）教學(xué)區(qū)人員密集，在疏散時(shí)，要保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，切忌慌亂、學(xué)生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

（三）做好本預(yù)案的演練工作。

第三篇：西關(guān)小學(xué)地震演練方案

西關(guān)小學(xué)地震演練方案

（2010——2011學(xué)）

一．演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機(jī)構(gòu) 1．領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：梁子波

副指揮：趙有斐

成員：?jiǎn)毯｝?/p>

衛(wèi)光玲

高俊娜

楊天仙 2．教室室內(nèi)指揮組

組長(zhǎng)： 各班主任

成員： 各班班長(zhǎng)

職責(zé)：①“地震警報(bào)”（一長(zhǎng)哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)各班主任進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。（需要器材，哨子、柔軟的物體以護(hù)住頭部）

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。（需要有安全的場(chǎng)所）③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（需要一些紗布、消炎的物品、棉球）3．場(chǎng)地指揮組

組長(zhǎng)：?jiǎn)毯｝?/p>

職責(zé)：撤離后的場(chǎng)地指揮和維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律 4．后勤組

組長(zhǎng)：楊天仙

職責(zé)：物資準(zhǔn)備（礦泉水、面包、紗布）

電腦信號(hào)控制及按時(shí)指揮：（需要電腦）5．疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：高俊娜（高段）

衛(wèi)光玲（低段）

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作

三、演練安排 1．內(nèi)容

（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練 2．對(duì)象

全體師生。

3．時(shí)間；2010年11月2日

四、演練準(zhǔn)備

1．全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2．演練前年級(jí)組長(zhǎng)、班主任利用班會(huì)課做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。同時(shí)，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3．演練前對(duì)疏散線路必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4．六（2）班學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。各班組織學(xué)生在操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。

5．組成相關(guān)工作小組確定人員，明確職責(zé)。各級(jí)負(fù)責(zé)人要檢查落實(shí)負(fù)責(zé)年級(jí)的演練前期工作是否按質(zhì)完成。

五、演練要求

1．各班主任安排本班教師在相關(guān)地點(diǎn)、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無(wú)人崗，人人有責(zé)任。

2．各班班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。注意班級(jí)前后門(mén)要暢通，不堵死后門(mén)；發(fā)揮班干部、中隊(duì)干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長(zhǎng)要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3．不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

（一）啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，我校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 1．信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)“信號(hào)1。2．上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3．一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)2。

4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1．信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)3。

2．每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

3．學(xué)生在教師的組織下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4．撤離后在操場(chǎng)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。

（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。

西關(guān)小學(xué) 2010年11月2日

第四篇：安全疏散演練方案

馬家寨學(xué)校安全逃生演練方案

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練?，F(xiàn)將疏散方案與注意事項(xiàng)公示如下：

一.總原則：

１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。

２．按先一樓后二樓再三樓，先小學(xué)后中學(xué)順序從正門(mén)和東門(mén)同時(shí)撤離。

二.具體方案如下：

1.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲全校師生立即行動(dòng)，不能再收拾物品。分別從教室前后門(mén)進(jìn)行快速撤離。（提示：前三排走前門(mén)，后幾排走后門(mén)。）在疏散人員指揮下，班主任組織學(xué)生排二列隊(duì)伍快速下樓到操場(chǎng)。

2.疏散順序

1)走東門(mén)撤離的班級(jí)：

三、1--

三、2—

五、1—

五、2—

四、1—

八、3

2)走正門(mén)樓梯東側(cè)和東側(cè)門(mén)撤離的班級(jí)：

一、1—

二、1—

四、2—

九、2—

八、1—

八、2—

七、3

3)走正門(mén)樓梯西側(cè)和西側(cè)門(mén)撤離的班級(jí)：

一、2—

二、2—-

九、1—

七、2—

七、1

4）平房?jī)蓚€(gè)班級(jí)同時(shí)撤離到指定安全區(qū)域。

３、疏散集合地點(diǎn)：樓前操場(chǎng)指定安全區(qū)域,按班級(jí)指定位置,每班兩列,密集隊(duì)形集合。如情況需要，再聽(tīng)從指揮安排。

三．注意事項(xiàng)：

１.必須聽(tīng)從疏散人員和班主任的指揮引導(dǎo)。

２.為了保證安全，撤離時(shí)走廊和樓梯只允許兩排通過(guò)，這兩排分別靠近走廊兩側(cè)墻壁或樓梯扶手，以保持距離防止碰撞摔倒。

３.不準(zhǔn)喧嘩，保持肅靜。腳步要輕快，下樓時(shí)每次邁一級(jí)樓梯，防止摔倒。依次快速、安全下樓。

４.大家要學(xué)會(huì)禮讓他人，按順序撤離。在前邊班級(jí)沒(méi)撤離完時(shí)，后邊班級(jí)要在走廊或樓梯原地待命。不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

５.此方案下發(fā)班級(jí)后請(qǐng)班主任老師向?qū)W生宣讀指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生熟悉撤離路線，同時(shí)結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育以保證此次演練安全有序的進(jìn)行。

此次逃生演練既培養(yǎng)我們逃生的本能又能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。望同學(xué)們以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加此次活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)為應(yīng)對(duì)突發(fā)的自然災(zāi)害做好充分準(zhǔn)備。

馬家寨學(xué)校

第五篇：小學(xué)疏散演練方案

淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

為了增強(qiáng)廣大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本，珍愛(ài)生命”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)安全工作的要求，組織開(kāi)展本次疏散演練。

二、演練安排

1、內(nèi)容：應(yīng)對(duì)突發(fā)事件緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2011年9月27日星期二課間操。

三、演練準(zhǔn)備

1、全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前貫徹演練方案，熟悉疏散線路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、要求學(xué)生不驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：金建坤

副指揮：徐中惠

濮

坤

李家璀

吳家林

成 員：朱家沛 曹

銳 嚴(yán) 新 朱

勤

倪前月

仲

潔 陳強(qiáng)勝

石殿山

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：（1）聽(tīng)從信號(hào)指揮，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外事故發(fā)生。

3、活動(dòng)攝影：陳強(qiáng)勝

仲

潔

4、信號(hào)員：朱勤

六、演練程序

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，淮陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家各就各位，做好準(zhǔn)備。

2、緊急疏散演練

（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”（學(xué)校電鈴聲）信號(hào)。

（2）每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

（3）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。（4）演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

1、班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

2、學(xué)生疏散時(shí)樓道負(fù)責(zé)人

求實(shí)樓：東邊

一樓 高翠平二樓 湯雅娟

三樓 龔長(zhǎng)翠

行政負(fù)責(zé)：劉 佳

西邊

一樓 丁長(zhǎng)眉 二樓 吳翠花 三樓 帥

芳 行政負(fù)責(zé)：黃以兵 總負(fù)責(zé)：濮

坤

勤奮樓：東邊 一樓 倪海霞 二樓 靳紅艷 三樓 藺黎亮

四樓 杜麗梅

行政負(fù)責(zé)：鄭新宇

西邊 一樓 沈鳳琴

二樓 韋香芹

三樓 董啟飛

四樓 李

飛

行政負(fù)責(zé)：翟建民

總負(fù)責(zé)：徐中惠

行知樓：

一樓 萬(wàn)素玲

二樓 于

紅 三樓 徐美玲

四樓 陳宗兵

行政負(fù)責(zé)：石殿山

總負(fù)責(zé)：吳家林

科技樓：東邊

一樓 卞少勇

二樓稽紅蓮

三樓李偉成 四樓張淑芳

行政負(fù)責(zé)：嚴(yán)

新

西邊

一樓 蔣翠花

二樓金?，?/p>

三樓邱麗麗

四樓張建祥

行政負(fù)責(zé)：劉

雷

總負(fù)責(zé)：李家璀

乒乓館及東樓:北邊 一樓

卜曉娟

二樓 談風(fēng)萍

三樓

倪前龍

南邊一樓

蔣彩虹

二樓

胡銀霞 三樓

彭紅霞

行政負(fù)責(zé)：王

凱

教研室通道：一樓 張永全

二樓 史朝伍

三樓張淑芳

行政負(fù)責(zé)：王明明

總負(fù)責(zé)： 楊

鵬

求實(shí)樓上和乒乓館樓上及東樓上班級(jí)學(xué)生撤離到乒乓館前（夏國(guó)兵

楊紅梅負(fù)責(zé)）；勤奮樓、行知樓的班級(jí)學(xué)生撤離到環(huán)形跑道內(nèi)（勤奮樓東撤離的學(xué)生由環(huán)形跑道東門(mén)進(jìn)入，勤奮樓西撤離的學(xué)生由環(huán)形跑道北門(mén)進(jìn)入，行知樓撤離的學(xué)生由環(huán)形跑道西門(mén)進(jìn)入。葛曉磊 韓爭(zhēng)艷

蔣學(xué)功負(fù)責(zé)）；科技樓的班級(jí)學(xué)生撤離到科技樓前的籃球架下(王友健負(fù)責(zé))；教研室樓上班級(jí)的學(xué)生撤離到環(huán)形跑道內(nèi)。

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)扶起，避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生?；搓帉?shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)急疏散演練線路安排

行知樓、勤奮樓：

西樓道：

五（1）五（2）五（3）五（4）二（1）二（2）二（3）二（4）中樓道：

五（5）五（6）五（7）三（8）三（9）三（10）二（5）二（6）二（7）一（13）一（12）東樓道：

五（10）五（9）五（8）三（5）三（6）三（7）二（8）二（9）二（10）一（8）一（9）一（10）一（11）

求實(shí)樓：

西樓道：

三（3）三（4）一（3）一（4）一（5）東樓道：

一（1）一（2）一（6）一（7）三（1）三（2）

科技樓：

西樓道：

六（7）六（8）六（9）六（3）三（2）東樓道：

六（1）六（4）六（5）六（9）六（10）二（11）

綜合樓：

北樓道：

四（1）四（1）四（4）四（5）南樓道：

四（3）四（6）四7）四（8）

教研室樓道：

四（9）四（10）四（11）