第一篇：院長(zhǎng)在學(xué)院迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

全員參與

努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 真抓實(shí)干

認(rèn)真做好迎評(píng)促建工作

——在學(xué)院迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

院長(zhǎng) ××（2015年12月6日）

同志們：

按照教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的總體要求，2017年底國(guó)家教育部、自治區(qū)教育廳將對(duì)××職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。這次評(píng)估既是對(duì)學(xué)院辦學(xué)水平、辦學(xué)能力的一次綜合“會(huì)診”和評(píng)審，也是對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次總體檢閱。今天，我們?cè)谶@里隆重召開迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)，就是要堅(jiān)定信心，凝聚力量，確立目標(biāo)，明確任務(wù)，集全院之力，扎扎實(shí)實(shí)地做好迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作，確保我院以優(yōu)異成績(jī)順利通過評(píng)估驗(yàn)收。

下面，就迎評(píng)促建工作，我講幾點(diǎn)意見。

一、對(duì)迎評(píng)促建工作重要性的認(rèn)識(shí)

人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是教育部組織的全國(guó)范圍的評(píng)估，是對(duì)學(xué)校方方面面工作的評(píng)估，是極具權(quán)威性和社會(huì)影響力的評(píng)估。按照教育部的相關(guān)規(guī)定，評(píng)估結(jié)論要向全社會(huì)公布，對(duì)評(píng)估不合格的學(xué)校，將作限制招生或停招整頓處理。對(duì)任何一所高職院校而言，接受評(píng)估都是一項(xiàng)十分艱巨而繁重的任務(wù)。對(duì)我們這樣一所學(xué)校而言，地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)、辦學(xué)理念不夠先進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)條件相對(duì)落后，接受評(píng)估難度就更大，任務(wù)也更加艱巨。因此，以評(píng)估為契機(jī)，迎評(píng)促建、以評(píng)促改，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)我院的生存和發(fā)展來說，具有更加特殊的意義。

（一）以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收，是市委市政府交給我院的一項(xiàng)艱巨任務(wù)?！痢谅殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)方向、發(fā)展目標(biāo)是：立足××、服務(wù)××，為××市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)實(shí)用型、技能型專門人才，這是市委、市政府賦予我們的重任。學(xué)院成立至今，市委、市政府對(duì)學(xué)院的發(fā)展、建設(shè)寄予了殷切希望和大力支持，市財(cái)政投入了大量資金進(jìn)行基本建設(shè)。市委書記××、市長(zhǎng)××等領(lǐng)導(dǎo)同志曾多次蒞臨學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)辦公。對(duì)我院成立至今，邊建設(shè)、邊發(fā)展、邊育人的辦學(xué)思路和“立足××、服務(wù)××”的辦學(xué)方向表示贊賞。同時(shí)表示，市委、市政府將一如既往地支持學(xué)院的發(fā)展，并在師資隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善等方面加大支持力度。所以，我們必須明確目標(biāo)、攻堅(jiān)克難，順利通過國(guó)家教育部和自治區(qū)教育廳的評(píng)估驗(yàn)收，完成市委市政府交給我們的光榮任務(wù),為學(xué)院未來的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收，是我們搶抓發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的迫切需要。學(xué)院的發(fā)展建設(shè)不是一朝一夕、一蹴而就的，它是一個(gè)接力式的發(fā)展過程，需要不斷地抓住 發(fā)展機(jī)遇、才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

從評(píng)估的指標(biāo)體系看，評(píng)估內(nèi)容涵蓋了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教育質(zhì)量等方方面面。既評(píng)硬件，又評(píng)軟件；既評(píng)教學(xué)工作，又評(píng)管理工作；既評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，又評(píng)師生；既評(píng)學(xué)校，又評(píng)學(xué)校的舉辦者。評(píng)估過程中，專家組將從各個(gè)方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行集中全面的“會(huì)診”，肯定成績(jī)、指出不足，提出整改意見。通過這樣的評(píng)估，有利于我們樹立新的教育理念，端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)定位，深化教育改革；有利于總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范辦學(xué)行為，改善教學(xué)管理，推進(jìn)依法辦學(xué)；有利于加大投入，促進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力；有利于凝聚人心，促進(jìn)包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)在內(nèi)的校園文化建設(shè)，意義十分重大。更加有利于市委、市政府全面掌握學(xué)校情況，更好地加強(qiáng)宏觀管理，更有針對(duì)性地加大經(jīng)費(fèi)投入和政策支持，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。也有利于提升我院的社會(huì)影響力，為學(xué)院下一步的發(fā)展贏得寶貴的時(shí)間和機(jī)遇。

從國(guó)家和自治區(qū)層面而言，近年來，為推動(dòng)高職教育的發(fā)展，國(guó)家和自治區(qū)相繼出臺(tái)了一系列扶持高職院校發(fā)展的政策，實(shí)施了一系列提升高職院校服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的建設(shè)項(xiàng)目。但很多政策和項(xiàng)目的前提條件是必須通過評(píng)估驗(yàn)收。因此，以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收，我們就能夠?yàn)閷W(xué)院的未來贏得更多的發(fā)展機(jī)遇。

二、迎評(píng)促建工作中必須要處理好的幾個(gè)關(guān)系

（一）要正確處理好中心工作和階段性重點(diǎn)工作的關(guān)系 教育教學(xué)工作是學(xué)院的常規(guī)工作，也是中心工作，這一點(diǎn)毫無疑問。迎評(píng)促建工作是與中心工作密不可分的階段性重點(diǎn)工作。正如我前面所講到的，評(píng)估驗(yàn)收工作不可能脫離日常的教育教學(xué)工作，就是要在常規(guī)的教育教學(xué)過程中，評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教育質(zhì)量等方方面面的工作。同時(shí)迎評(píng)的過程中，又會(huì)促使我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足、不斷改進(jìn)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。因此，在實(shí)際工作中，我們要將中心工作和階段性重點(diǎn)工作放在同等重要的位臵，要同樣保質(zhì)保量地完成。

（二）正確處理好“向前看”和“回頭看”的關(guān)系 “向前看”就是要充分認(rèn)識(shí)學(xué)院成立至今已經(jīng)取得的成績(jī)，特別是近一年來，以學(xué)院第一次黨員大會(huì)上黨委所確定的奮斗目標(biāo)為引領(lǐng)，圍繞評(píng)估細(xì)則要求，全院上下狠抓落實(shí)、全力推進(jìn)，在很多方面做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，也取得了可喜的成績(jī)：

一是學(xué)院的教育教學(xué)硬件得到進(jìn)一步完善，體育場(chǎng)館基本接管到位，依托體育場(chǎng)建立創(chuàng)業(yè)孵化基地，圖書館順利開館，全院所有理論課教室和具備教、學(xué)、做、訓(xùn)條件的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都安裝了多媒體設(shè)備；全面鋪開護(hù)理、蒙醫(yī)蒙藥、化工、機(jī)電、信息等專業(yè)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，待相 關(guān)設(shè)備到位、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室整理到位后，這些專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件將得到極大改善；

二是學(xué)院的辦公條件，特別是在一線的教學(xué)系部的辦公條件得到極大改善，覆蓋全院、服務(wù)教育教學(xué)及學(xué)生生活的一卡通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開始正常運(yùn)行；

三是校園環(huán)境的綠化、硬化、美化已經(jīng)初見效果，餐飲服務(wù)等與學(xué)生生活密切相關(guān)的后勤服務(wù)設(shè)施得到進(jìn)一步完善，管理水平逐步提升。

在看到這些成績(jī)的同時(shí)，我們還要認(rèn)真地“回頭看”，回顧我們走過的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展道路，認(rèn)真總結(jié)，查找不足。目前我們的差距和不足主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育的理念相對(duì)滯后，還比較多的停留在中專層次的管理模式和辦學(xué)理念上；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金投入不足，專業(yè)建設(shè)和課程改革的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、主動(dòng)性不夠；師資隊(duì)伍的專業(yè)、職稱、學(xué)歷、雙師等比例不合理，生師比不合格；人才培養(yǎng)目標(biāo)不很明確，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)；圖書數(shù)量、百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、生均實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所及設(shè)備等基本辦學(xué)指標(biāo)和監(jiān)測(cè)辦學(xué)指標(biāo)離國(guó)家教育部的要求還有一定的差距。

可以說，幾年的辦學(xué)經(jīng)歷告訴我們，對(duì)比高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，我們還沒有達(dá)到辦得“像”的基本要求，距離辦“大”、辦“強(qiáng)”、辦“好”，辦“優(yōu)”，還有很長(zhǎng)的路要走。正確處理“向前看”和“回頭看”的問題，就是既要看到我們的成績(jī)，看到我們前面美好的發(fā)展前景，展望未來、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；也要看到不足，找出差距，找準(zhǔn)存在的問題，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真面對(duì)；既不能盲目樂觀、妄自尊大，也不能盲目悲觀、妄自菲薄。要在實(shí)際工作中把發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)與自找差距、彌補(bǔ)不足相結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)劃未來。進(jìn)一步理清思路，準(zhǔn)確定位，深化改革，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校持久、快速、健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

（三）正確處理好評(píng)估驗(yàn)收和建設(shè)整改的關(guān)系 我們提出的“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管”不是一句口號(hào)，而是全國(guó)范圍內(nèi)若干所高職院校開展迎評(píng)工作總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)通過評(píng)估找到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展動(dòng)力、提升持續(xù)發(fā)展能力、加快跨越式發(fā)展速度的高度凝煉的概括。因此，評(píng)估不是目的，是手段、是過程，也是一種催化劑，建設(shè)是關(guān)鍵、是核心、是根本，是我們謀求學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的著眼點(diǎn)，這個(gè)關(guān)系必須要理清。可以說，評(píng)估的過程實(shí)際上是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、謀劃發(fā)展的過程。學(xué)院在整個(gè)評(píng)估的過程中，都應(yīng)認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，克服心浮氣躁、敷衍應(yīng)對(duì)的心態(tài)，靜下心來，沉下氣來，彎下腰來，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地找差距，做整改，加速建設(shè)，加快發(fā)展。很多接受過評(píng)估的院校同仁們都說，評(píng)估后猶如“扒一層皮”。我以為，這“扒一層皮”不僅僅是說評(píng)估任務(wù)的艱巨、迎評(píng)過程的艱 難。換個(gè)角度思考，如果經(jīng)過評(píng)估，“扒掉”的是落后的理念、拖沓的作風(fēng)、低下的效率、不科學(xué)的設(shè)臵、不規(guī)范的管理、不合格的條件等等，這層“皮”就應(yīng)該扒掉，也“扒”的值得。“扒”的過程固然痛苦，但是掉了這層“皮”，就是破繭成蝶、鳳凰涅槃，是浴火重生之后的新生命，是一份嶄新的事業(yè)，一個(gè)嶄新的形象。

所以，全體教職員工，一定要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要在“迎評(píng)”中找差距，在“促建”上下功夫，凝心聚智，真抓實(shí)干，讓此次迎評(píng)促建工作成為學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。

三、對(duì)迎評(píng)促建工作的幾點(diǎn)要求

從現(xiàn)在開始到接受專家組進(jìn)校評(píng)估只剩不到兩年的時(shí)間了，可以說評(píng)建任務(wù)是十分艱巨的。為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我提如下幾點(diǎn)要求：

一要廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，需要全體師生員工共同參與、充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性才能圓滿完成。我們一定要深入宣傳評(píng)估的重大意義，宣傳評(píng)估的指標(biāo)內(nèi)涵和評(píng)估方法，宣傳評(píng)估過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，把迎接評(píng)估的氛圍營(yíng)造得濃濃的，用輿論引導(dǎo)評(píng)估、促進(jìn)評(píng)估。

二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握內(nèi)涵。雖然之前幾所中專學(xué)校都有過迎接評(píng)估的工作經(jīng)驗(yàn)，但是這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的實(shí)際意義并不大。因?yàn)楹椭袑５脑u(píng)估體系不同，這些評(píng)估專家將主要圍繞制度跟蹤和專業(yè)剖析兩條線進(jìn)行 深度訪談和細(xì)致評(píng)估。教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)是評(píng)估的重點(diǎn)和難點(diǎn)，座談訪談、制度跟蹤是評(píng)估中比較有代表性的方法。因此，評(píng)估動(dòng)員會(huì)后，我們將邀請(qǐng)一些已經(jīng)完成評(píng)估的兄弟院校的專家和領(lǐng)導(dǎo)來我院進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，各系、處、部、辦要服從學(xué)院評(píng)估工作的整體部署，部門領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)本部門的師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則和方法，逐條逐句地理解指標(biāo)內(nèi)涵，力爭(zhēng)做到全員掌握，融會(huì)貫通。隨著迎評(píng)工作的深入開展，要對(duì)評(píng)估的指標(biāo)內(nèi)涵、學(xué)院規(guī)章制度和執(zhí)行情況、教學(xué)管理和教學(xué)改革的情況等全面了解、掌握。評(píng)估工作辦公室和各系、處、部、辦一定要采取豐富多彩、行之有效的方式，組織大家大力開展校史校情教育，讓師生員工掌握學(xué)院基本情況，了解學(xué)院的辦學(xué)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、規(guī)章制度和加強(qiáng)教學(xué)管理、深化教育改革的做法，熟悉學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

三要明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。根據(jù)學(xué)院迎評(píng)促建實(shí)施方案，評(píng)估工作辦公室已經(jīng)對(duì)評(píng)估任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)分解，下達(dá)了迎評(píng)任務(wù)責(zé)任書。要求大家一定要針對(duì)部門和個(gè)人實(shí)際，制定落實(shí)措施，確保按時(shí)完成所承擔(dān)的評(píng)估任務(wù)。特別是作為評(píng)估工作重中之重的專業(yè)建設(shè)，各系一定要充分發(fā)揮專業(yè)教研室的專業(yè)水平，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，使專業(yè)帶頭人、骨干教師全員參與、群策群力。此次動(dòng)員大會(huì)上，學(xué)院還要和各系、處、部、辦的負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書，層層分解目標(biāo)，層層落實(shí)任務(wù)。學(xué)院之所以這樣做，目的只有一個(gè)，就是確保評(píng) 估順利通過。

四要突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。評(píng)估驗(yàn)收共有7個(gè)一級(jí)指標(biāo)，22個(gè)關(guān)鍵要素指標(biāo)。在這22個(gè)關(guān)鍵要素中，辦學(xué)目標(biāo)與定位、專任教師、課程內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)條件、辦學(xué)特色、管理規(guī)范、生源與就業(yè)等9個(gè)要素又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵、重點(diǎn)中的重點(diǎn)。大家不難發(fā)現(xiàn)，這9個(gè)要素涵蓋了教育教學(xué)的所有方面，也是我們每年都要填寫的人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)所檢測(cè)的基本數(shù)據(jù)。因此，各系、處、部、辦尤其是作為評(píng)估工作基層單位的各教學(xué)系，一定要在全面準(zhǔn)備、全面落實(shí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，確保本部門所涉及的評(píng)估指標(biāo)合格。

五要嚴(yán)格自查，認(rèn)真整改。各部門要以評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，查找不足，缺什么補(bǔ)什么，加快建設(shè)，積極整改。同時(shí)，認(rèn)真按照評(píng)估指標(biāo)體系的要求，從目前的常規(guī)工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)日常教學(xué)工作的規(guī)范管理，注意原始材料的保存和歸檔，為評(píng)估積累支撐材料，將迎評(píng)促建工作與日常教育教學(xué)和管理工作緊密結(jié)合起來。

在迎評(píng)促建的過程中，按照學(xué)院迎評(píng)促建工作的總體部署，會(huì)根據(jù)不同階段的工作任務(wù)，安排若干次階段任務(wù)的自查自檢和抽查抽檢。在專家組進(jìn)校前夕，也會(huì)有若干次預(yù)評(píng)估、預(yù)驗(yàn)收。希望各部門要服從學(xué)院評(píng)建工作的整體安排，把自查、整改看作是改進(jìn)工作、提高管理水平和工作效率的手段，虛心接受專家的指導(dǎo)和相關(guān)部門的抽查抽檢以及預(yù)評(píng)估、預(yù)驗(yàn)收。

六要嚴(yán)肅紀(jì)律，密切合作。紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。評(píng)估工作必須嚴(yán)明紀(jì)律，密切合作。從目前情況看，一些同志在思想上仍有模糊認(rèn)識(shí)，沒有正確領(lǐng)會(huì)評(píng)估與建設(shè)的關(guān)系，把邊查邊建、邊評(píng)邊改和形式主義混為一談；或者認(rèn)為評(píng)估驗(yàn)收與己無關(guān)，是少數(shù)人的事，缺乏參與熱情；或不肯做艱苦細(xì)致的工作，拖拉推諉，敷衍塞責(zé)；還有的部門本位思想嚴(yán)重，缺乏合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如此事例，不一而舉。我們要求各部門分工合作，緊密配合，齊心協(xié)力，共同做好迎評(píng)工作。決不允許人為設(shè)臵溝通合作障礙的現(xiàn)象發(fā)生。七要振奮精神，堅(jiān)定信心。評(píng)估不僅要評(píng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量，而且要評(píng)師生員工的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌，評(píng)學(xué)院的辦學(xué)特色和發(fā)展態(tài)勢(shì)。這就要求我們，一定要振奮精神，堅(jiān)定信心，調(diào)整好狀態(tài)，將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)院事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合，用良好的精神面貌迎接評(píng)估，落實(shí)好評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。

從現(xiàn)在開始的兩年，注定是不平凡的，也將是××職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展歷史上值得濃墨重彩記載的。我們要通過評(píng)估，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)院管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化；進(jìn)一步深化改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，完善課程體系，培育辦學(xué)特色，提高育人質(zhì)量；進(jìn)一 步籌措資金，加大投入，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力；進(jìn)一步深入實(shí)際，調(diào)查研究，科學(xué)謀劃，認(rèn)真編制學(xué)院中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，通過規(guī)范內(nèi)部管理、加強(qiáng)基本建設(shè)、深化教育改革、培育辦學(xué)特色等政策措施的落實(shí)，努力把我院建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)規(guī)模適度、設(shè)施條件優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美的自治區(qū)級(jí)示范高職學(xué)院。

同志們，相信有學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市委、市政府的關(guān)心、支持，有富有進(jìn)取精神和創(chuàng)造智慧的全院師生的共同努力，我們一定能夠打贏迎評(píng)促建這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，以優(yōu)異成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)院黨員大會(huì)所提出的建設(shè)自治區(qū)級(jí)示范高職院校宏偉目標(biāo)！

謝謝大家！

第二篇：在學(xué)院迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)上的講話最新版

在學(xué)院迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

執(zhí)行董事長(zhǎng)：繆玉溶

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

今天我們?cè)谶@里召開迎接2013年人才培養(yǎng)工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)促建工作進(jìn)行動(dòng)員，這標(biāo)志著我院迎評(píng)促建工作從今天開始全面啟動(dòng)。剛才閔院長(zhǎng)就2013年的迎評(píng)工作進(jìn)行了動(dòng)員報(bào)告，他代表學(xué)院所提出的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)十分明確，我相信一定會(huì)達(dá)成共識(shí)的，我都表示贊成。下面我受鮑董事長(zhǎng)委托，圍繞迎評(píng)工作，講幾點(diǎn)意見。

一、貫徹董事會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步明確評(píng)估的重要意義

2月1 3日學(xué)院董事會(huì)召開了第二十九次全體董事會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了江蘇省第十一屆人大第五次會(huì)議、全省教育工作會(huì)議精神。會(huì)議研究了學(xué)院如何貫徹上級(jí)會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校；制定學(xué)院2012年工作計(jì)劃，迎接2013年的人才培養(yǎng)水平評(píng)估等工作。

會(huì)議認(rèn)真分析了學(xué)院改革發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)及影響2013年的評(píng)估乃至學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展存在的問題。董事會(huì)認(rèn)為，2012年是落實(shí)“十二·五”規(guī)劃，迎接2012年省級(jí)品特專業(yè)評(píng)估、2013年人才培養(yǎng)水平評(píng)估、2015年示范性高職院校創(chuàng)建工作評(píng)估關(guān)鍵 性的一年。精心做好并順利通過今明兩年的兩個(gè)評(píng)估，對(duì)奪取2015年省級(jí)示范性高職院校評(píng)估的勝利、對(duì)振奮全校教工精神、樹立必勝信心、奪取三大評(píng)估完勝，并進(jìn)而在2016年成功沖刺本科影響重大，因此，必須高度重視、傾全院之力做好迎評(píng)工作。

高職高專院校人才培養(yǎng)工作的評(píng)估，是上級(jí)教育部門對(duì)學(xué)院實(shí)行管理和監(jiān)督的重要措施和重要環(huán)節(jié)，是對(duì)我們學(xué)院的教學(xué)工作、人才培養(yǎng)工作以及辦學(xué)水平的全面檢查，也是促進(jìn)學(xué)院提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段?，F(xiàn)在，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，就是要確保在2013年的評(píng)估中取得優(yōu)秀的成績(jī)，為省級(jí)高職高專示范院校的評(píng)估，為2016年順利升本創(chuàng)造條件。這是一場(chǎng)硬仗，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有任何回旋的余地。所有各項(xiàng)工作都要緊緊圍繞迎評(píng)來開展，我們不能有任何的猶豫和徘徊，我們要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，以飽滿的熱情和旺盛的斗志，積極投入到迎評(píng)工作中去。

我們應(yīng)該看到，在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工經(jīng)過 10年的艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，在青山綠水的銅山開創(chuàng)了一所現(xiàn)代化的、富有特色的高職院校。我們的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù)有了極大的提高。特別是2007年第一輪評(píng)估后，我們先后被民政部評(píng)為全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織，江蘇省民辦高職院校中唯一的示范性高職院校建設(shè)單位，江蘇省平安校園等光榮稱號(hào)。我院“機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)”被評(píng)為“江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng) 為省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)；“汽車專業(yè)群”被評(píng)為江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，還有很多成績(jī)我就不一一細(xì)說了。所有這些成績(jī)?yōu)槲覀冺樌ㄟ^2013年的評(píng)估創(chuàng)造有利條件，也為學(xué)院第二個(gè)十年二次創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于民辦高等教育是新生事物，發(fā)展時(shí)間較短，不可避免地會(huì)帶來某些公辦院校的痕跡和弊端。學(xué)校第二個(gè)十年是發(fā)展的十年，既肩負(fù)著創(chuàng)建省級(jí)示范性高職的重任，又面臨著高考生源銳減，各校競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在充分分析有利條件的同時(shí)，我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)院的教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、校企合作等方面還存在著不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的重要問題。

董事會(huì)認(rèn)為，面臨新形勢(shì)和新任務(wù)，我們必須盡快解決學(xué)院當(dāng)前存在的五個(gè)方面的問題：

第一，思想政治教育和宣傳問題。學(xué)院思想政治教育比較薄弱,宣傳工作的針對(duì)性不強(qiáng)。在當(dāng)前如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，仍有少數(shù)干部和教職工形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，思想不統(tǒng)一，改革創(chuàng)新意識(shí)淡薄，觀念陳舊，行動(dòng)不協(xié)調(diào)，影響了學(xué)院各方面工作的改革力度和發(fā)展速度。

第二，教學(xué)和行政管理。教學(xué)模式本科學(xué)術(shù)型痕跡突出，不適應(yīng)職業(yè)教育的根本理念和要求。必須加大教學(xué)改革力度，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。學(xué)院內(nèi)部行政管理力度也不夠，存在制度不全，及有章不循的現(xiàn)象。教學(xué)資源的使用效率需要整合與提高。

第三，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題比較突出，尚未形成良好 的校園文化氛圍。黨委的政治核心地位也要進(jìn)一步加強(qiáng)，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用要進(jìn)一步發(fā)揮，要積極改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作。

第四，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。部分教職工對(duì)民辦高職院校的生存、發(fā)展缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，憂患意識(shí)，危機(jī)感、緊迫感不強(qiáng)，工作積極性不高；主人翁的意識(shí)比較淡薄，對(duì)學(xué)院生存及未來發(fā)展不夠關(guān)心和重視。我們必須提高教書育人，管理育人和服務(wù)育人的理念和水平從而真正做到”嚴(yán)教肯學(xué),金石為開”。

第五，干部的管理和業(yè)績(jī)考核，是體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的管理水平和活力。要加強(qiáng)干部管理，推行工作目標(biāo)責(zé)任制，建立定期檢查。定期考核、定期述職的績(jī)效考核制度。要加強(qiáng)青年干部的培養(yǎng)才是我院的活力。

針對(duì)上述問題，我們必須提高認(rèn)識(shí)，加大改革力度，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，否則就會(huì)被淘汰、洗牌，為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感、緊迫感，進(jìn)一步明確工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，更自覺地轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，加快發(fā)展，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)第二個(gè)十年的新輝煌。

為了全面完成學(xué)院2012年的各項(xiàng)任務(wù)，迎接2013年的評(píng)估，推動(dòng)學(xué)院的改革發(fā)展，董事會(huì)要求：

（一）全院教職工必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)，確保金肯的可持續(xù)發(fā)展。

（二）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)必須全面履行各自的職責(zé)，扎實(shí)努力、求真 務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全院教職工全面完成2012年的各項(xiàng)任務(wù)，做到“思路出新、辦法出新、成果出新”，確保2013年人才培養(yǎng)水平評(píng)估取得優(yōu)異的成績(jī)。

（三）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，協(xié)調(diào)配合，積極參與學(xué)院的改革和教學(xué)、管理工作，定人、定責(zé)、定時(shí)間，限期完成工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作措施執(zhí)行到位。

（四）行政管理部門必須進(jìn)一步提高工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的各項(xiàng)管理制度，積極做好監(jiān)督、實(shí)施和管理工作；堅(jiān)決實(shí)行績(jī)效考核工資制度，做好各級(jí)、各類人員的績(jī)效考核工作。

（五）學(xué)院黨委必須抓好師生員工的思想教育、素質(zhì)教育、文明教育，有力推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作的有序開展，形成干事有目標(biāo)、做事有成效、同心同德、同心同向、同心同行的良好校園氛圍。

（六）必須全面完成2012年的招生計(jì)劃。要突出學(xué)院的亮點(diǎn)和重點(diǎn)專業(yè)，調(diào)整招生宣傳的內(nèi)容。實(shí)行學(xué)歷和非學(xué)歷教育并舉的方針，國(guó)際教育、繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)要同時(shí)進(jìn)行，辦出特色。國(guó)際教育的發(fā)展計(jì)劃及各項(xiàng)措施必須落實(shí)到位。

學(xué)院董事會(huì)將強(qiáng)化學(xué)院的全面管理，定期對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部、處室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核和年終述職工作，同時(shí)做好兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、調(diào)整工作。

在今天的迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)上，我詳細(xì)傳達(dá)董事會(huì)會(huì)議精神，目的就是希望全體教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確2012年的各項(xiàng)目標(biāo)和工作任務(wù)；明確迎接2013年評(píng)估的各項(xiàng)要求；明確整改目 前學(xué)院存在的問題自己應(yīng)盡的職責(zé)。動(dòng)員教職工進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，凝心聚力，深化改革，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)造更加扎實(shí)有效的業(yè)績(jī)，不斷提高學(xué)院的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，順利通過2013年人才培養(yǎng)工作的評(píng)估，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十二·五”的發(fā)展目標(biāo)。

二、狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

我們必須要清醒地認(rèn)識(shí)到，迎評(píng)工作不是幾個(gè)部門、幾個(gè)單位部分人員的事，而是全體教職員工的大事情，需要全院上下做大量艱苦細(xì)致的工作。

1、各部門、各單位要加強(qiáng)宣傳教育，層層發(fā)動(dòng)，統(tǒng)籌安排，逐一落實(shí)，形成人人都是主角，人人都有責(zé)任。人人都為評(píng)估工作做貢獻(xiàn)，全員參與的良好局面。確保迎評(píng)工作的各項(xiàng)任務(wù)順利完成。

2、各部門、各單位要根據(jù)學(xué)院部署的迎評(píng)工作計(jì)劃，制定本部門、本單位迎評(píng)工作的具體計(jì)劃，并把評(píng)估的目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行細(xì)致、合理的分解，真正做到目標(biāo)到人，任務(wù)到人，責(zé)任到人。一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)干給一級(jí)看，層層抓落實(shí)。要使每一位教職員工都能明確自己在迎評(píng)工作中，該做什么，做到什么，承擔(dān)什么責(zé)任，有哪些具體工作要求等。各部門、各單位和每個(gè)教職員工都要按照學(xué)院和本部門、本單位的迎評(píng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系的要求，逐項(xiàng)抓落 實(shí)，確保按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系。盡管我們有不少教職工參加過2007年的評(píng)估，有一定的經(jīng)驗(yàn)，但也有不少年輕的教職工從沒有經(jīng)歷過評(píng)估。更何況新一輪評(píng)估的評(píng)價(jià)體系、評(píng)估方法已發(fā)生了很大的變化。因此，評(píng)估這樣涉及學(xué)院前途命運(yùn)的重大任務(wù)，對(duì)學(xué)院乃至我們的每一個(gè)人干部、每一個(gè)教職工，都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。各部門、各單位要認(rèn)真 學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)估工作的文件，掌握、理解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，自查我們的各項(xiàng)工作。要通過自查，找出工作差距，做到邊檢查邊整改。要采取切實(shí)有效的措施，集中力量攻克難點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，努力做到在總結(jié)中整改，在整改中提高。

4、各部門、各單位要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，積極做好協(xié)調(diào)配合工作。做到急事急辦、特事特辦。任何人都不能扯皮、拖拉、推諉，更不能設(shè)置障礙，如果有人因工作不力，而影響迎評(píng)工作的進(jìn)程，學(xué)院將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

5、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，親力親行，發(fā)揮模范表率作用，帶頭學(xué)習(xí)評(píng)估文件，掌握評(píng)估文件的具體要求，帶頭抓好評(píng)估工作，做好迎評(píng)的組織協(xié)調(diào)工作。

6、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。要充分利用學(xué)院校園網(wǎng)、櫥窗、校報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，積極宣傳評(píng)估工作中涌現(xiàn)出來了先進(jìn)人物和典型事跡，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)，營(yíng)造以實(shí)際行動(dòng)，迎接2013年評(píng)估的良好氛圍。

三、加大改革力度，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的過程管理

學(xué)院的中心工作、核心工作就是教學(xué)，要進(jìn)一步修訂完善院系兩級(jí)教學(xué)管理制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范管理，加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和考核。在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、管理模式、運(yùn)行機(jī)制等方面大膽探索新思路，新方法，彰顯特色，突出亮點(diǎn)，展現(xiàn)金肯的良好形象。我們要積極推進(jìn)學(xué)院教學(xué)、行政管理的改革，特別是教學(xué)方法、考試方法的改革，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。

為了促進(jìn)學(xué)院的改革和發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)2013年評(píng)估的目標(biāo)，學(xué)院董事會(huì)決定，從今年起，學(xué)院將推行績(jī)效考核工資制度的改革，并將制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施。各部門、各單位要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的過程管理，嚴(yán)格按照分階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)，任務(wù)完成情況組織進(jìn)行檢查，并實(shí)施嚴(yán)格的績(jī)效考核。對(duì)工作成績(jī)突出，為迎評(píng)工作做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作消極，造成失誤，不能按時(shí)完成任務(wù)的要追究責(zé)任并要給予經(jīng)濟(jì)處罰。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們

評(píng)估是對(duì)我們的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)地位、發(fā)展前景的一次全面檢查和驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作是一次全面的推動(dòng)。我們一定要從學(xué)院生存發(fā)展的高度出發(fā)，抓住這次迎評(píng)創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好迎評(píng)的各項(xiàng)工作，不斷查找工作的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)我們的工作，不斷提高學(xué)院 的人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合管理水平。

通過今天的動(dòng)員大會(huì)，盡快在全院上下形成統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)、責(zé)任到人、全員參與的做好迎評(píng)工作的嶄新局面。我堅(jiān)信，在學(xué)院董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們?nèi)航搪毠ね耐?，同心同向、同心同行，振奮精神，勇于開拓，扎實(shí)工作，就一定能夠取得迎評(píng)工作的全面勝利。

謝謝大家！

第三篇：書記在迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

在學(xué)院迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

今天的會(huì)議既是學(xué)院迎評(píng)促建的動(dòng)員會(huì)，也是一次凝心聚力的誓師會(huì)，標(biāo)志著學(xué)院迎接教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估正式啟動(dòng)。剛才，院長(zhǎng)就學(xué)院迎評(píng)促建工作作了動(dòng)員講話，并與各系、處、部負(fù)責(zé)人簽訂了責(zé)任狀。學(xué)院班子成員分別宣讀了相關(guān)文件及學(xué)院迎評(píng)促建組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施方案。院長(zhǎng)的講話闡明了迎評(píng)促建工作的重要性，部署了工作任務(wù)，提出了具體工作要求，這些意見我都同意，希望同志們認(rèn)真貫徹落實(shí)。

為切實(shí)做好評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)迎評(píng)促建工作的重要意義 人才培養(yǎng)工作評(píng)估是教育部對(duì)學(xué)院實(shí)行管理和監(jiān)督的重要措施，是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作、人才培養(yǎng)工作以及辦學(xué)水平的全面檢查，也是促進(jìn)學(xué)院提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

學(xué)院成立以來，學(xué)院黨委和行政高度重視迎評(píng)工作，配臵了專職迎評(píng)機(jī)構(gòu)和人員，把相關(guān)工作納入到評(píng)估范疇，按照評(píng)估要求和標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，加大建設(shè)資金的投入力度，加強(qiáng)教學(xué)管理，擴(kuò)大招生規(guī)模，不斷調(diào)優(yōu)在校生的結(jié)構(gòu)，校企合作辦學(xué)成效顯著。學(xué)院第一次黨員大會(huì)提出了建設(shè)特色鮮明的自治區(qū)級(jí)示范 高職院校的奮斗目標(biāo)，發(fā)展定位更加明確，辦學(xué)思路更為清晰。上學(xué)期對(duì)教學(xué)系及其管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步確立了教學(xué)的中心地位，學(xué)院已經(jīng)走上了新的發(fā)展道路。但是，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)院依然存在著不少的難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)院存在的不足，王院長(zhǎng)已經(jīng)在講話中明確指出。我要強(qiáng)調(diào)的是，硬件上的不足可以靠花錢在短時(shí)間內(nèi)解決，而軟件上的不足卻不能一蹴而就，馬上解決。比如我們的辦學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌和既無本領(lǐng)又不勤奮等問題。對(duì)這些問題一定要引起高度重視，要采取強(qiáng)有力的可行措施，下大氣力著重解決。要補(bǔ)好軟件這個(gè)“短板”，特別是要以評(píng)估為契機(jī)，做好內(nèi)涵建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)改革和教育管理等工作。

如果我們通過了這次評(píng)估，我們可以在當(dāng)前發(fā)展的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，再接再厲，向自治區(qū)級(jí)示范高職院校的目標(biāo)邁進(jìn)；如果暫緩?fù)ㄟ^，將意味著教育部、自治區(qū)教育廳對(duì)我們辦學(xué)水平亮了黃牌，我們將有可能被限制招生甚至停止辦學(xué)，我們過去的所有努力將付之東流。因此，這次評(píng)估關(guān)系到學(xué)院未來的興衰與存亡，關(guān)系到我們每一位教職工的切身利益，也直接影響學(xué)院今后的社會(huì)地位和社會(huì)形象?；谶@樣一個(gè)可能面臨的現(xiàn)實(shí)，我們把評(píng)估工作的重要意義提到多高的層次去認(rèn)識(shí)都不為過。我們必須把學(xué)院的生存發(fā)展和我 們每個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系起來，真正樹立起做好評(píng)估工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，從現(xiàn)在開始，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，全面領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案精神，找準(zhǔn)自己的角色，全身心地投入迎評(píng)促建工作，努力為評(píng)估、為推動(dòng)我院人才培養(yǎng)工作上層次、上臺(tái)階、上水平作出全部貢獻(xiàn)。

二、狠抓落實(shí)，確保評(píng)估工作順利通過

從今天開始，我院迎評(píng)促建工作將有計(jì)劃、按步驟地開展。思路決定出路，落實(shí)決定成效。現(xiàn)在，迎評(píng)的思路和方案已經(jīng)確定，抓落實(shí)就是關(guān)鍵所在。全院師生必須立即行動(dòng)起來，從以下幾個(gè)方面抓好迎評(píng)促建工作的落實(shí)。

（一）要提高認(rèn)識(shí)，全面動(dòng)員。學(xué)院召開這次動(dòng)員大會(huì)，就是為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任、凝心聚力，確保以優(yōu)異成績(jī)順利通過評(píng)估驗(yàn)收。會(huì)后，學(xué)院各部門要迅速落實(shí)迎評(píng)各項(xiàng)工作，營(yíng)造濃郁、熱烈的迎評(píng)氛圍，提高師生對(duì)迎評(píng)工作的關(guān)切度、理解度和認(rèn)同度，促使大家積極參與，主動(dòng)迎評(píng)。學(xué)院各級(jí)黨組織要以迎評(píng)為契機(jī)，組織開展“愛黨愛國(guó)愛院愛崗”教育，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院師生共同迎接評(píng)估。

（二）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各系、處、部負(fù)責(zé)人是本部門迎評(píng)工作的第一責(zé)任人，對(duì)涉及本部門的各項(xiàng)指標(biāo)要嚴(yán)抓落實(shí)。全院上下要形成一個(gè)系統(tǒng)完整、反饋迅速、整改 有力的迎評(píng)促建體系。組宣部、黨政辦、紀(jì)檢監(jiān)察處、人事處要發(fā)揮監(jiān)督、考核和督促作用，把迎評(píng)促建工作納入干部考核范圍，堅(jiān)決遏制不負(fù)責(zé)任、無視大局、本位主義、拖拉散漫、推諉扯皮等不良現(xiàn)象。對(duì)于在迎評(píng)工作中表現(xiàn)突出的，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在迎評(píng)促建中發(fā)現(xiàn)干部，選賢任能。

（三）要做精做細(xì)，力戒虛浮。評(píng)估指標(biāo)是硬性任務(wù)，有些是鋼性要求。我們要堅(jiān)決摒棄僥幸過關(guān)的心理，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)認(rèn)真真找差距，扎扎實(shí)實(shí)抓整改，力戒虛浮，力戒馬虎。細(xì)節(jié)決定成敗，各部門負(fù)責(zé)人要深刻把握評(píng)估要求，按照各部門的分解任務(wù)，一個(gè)一個(gè)對(duì)照，把工作做精做細(xì)、做深做實(shí)。絕不能因?yàn)榻z毫的玩忽職守、敷衍塞責(zé)而影響工作進(jìn)度和工作成效。

（四）要全員行動(dòng)，全力以赴。人才培養(yǎng)工作評(píng)估既評(píng)教學(xué)也評(píng)管理，既評(píng)教師也評(píng)學(xué)生，既是對(duì)學(xué)院整體工作的評(píng)估，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的大檢閱。這就要求每一位師生都要樹立“評(píng)估工作人人有責(zé)”的思想意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)“院興我榮、院衰我恥”的使命感。要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用，發(fā)揮中層干部的骨干作用，發(fā)揮全院教職工的主體作用，做到“全員關(guān)心評(píng)估、全員參與評(píng)估、全員奉獻(xiàn)評(píng)估”，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（五）要統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。今年是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵 之年，我們有很多大事要做。學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，正緊鑼密鼓全力推進(jìn)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過查擺“四風(fēng)”問題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，著力解決在迎評(píng)促建過程中黨員意識(shí)淡薄、執(zhí)行力差、創(chuàng)新性不足、大局意識(shí)不強(qiáng)等問題。我們必須統(tǒng)籌兼顧，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，要把教育實(shí)踐活動(dòng)、迎評(píng)促建工作與加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)生管理工作、安全管理及其他工作結(jié)合起來，做到教育實(shí)踐活動(dòng)、迎評(píng)促建工作和教育教學(xué)工作全面推進(jìn)，并貫穿到教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中，推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

（六）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好表率。抓工作落實(shí)必須要有一個(gè)良好的工作作風(fēng)。學(xué)院黨委要求，各部門要樹立良好的工作作風(fēng)，黨員干部要率先垂范，做好表率，以學(xué)院黨員干部的良好作風(fēng)，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)迎評(píng)促建工作。任何有規(guī)不依、有章不循、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，任何對(duì)迎評(píng)工作玩忽職守、消極應(yīng)付都是一種失職，都是絕對(duì)不允許的。這里我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題。一是執(zhí)行力問題。執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的能力。個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素，即個(gè)人能力和工作態(tài)度。能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。只有在工作實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，才能提高執(zhí)行力，而只有不斷強(qiáng)化積極正確的工作態(tài)度，才能取得優(yōu)異的執(zhí)行成績(jī)。二是本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌問題。我們有的中層干部有干好工作的愿望卻沒有干好工作的本領(lǐng)，組織上安排了一定的 領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻不知從何處下手，工作干得不達(dá)標(biāo)、不到位。有的干部既無本領(lǐng)又不勤奮，占著位臵不勤勉工作，忘記了勤能補(bǔ)拙，更談不上執(zhí)行力了。對(duì)長(zhǎng)期不提高自身素質(zhì)、不提高執(zhí)行力而影響工作特別是影響這次評(píng)估工作的環(huán)節(jié)干部，學(xué)院黨委要適時(shí)調(diào)整；對(duì)影響迎評(píng)工作進(jìn)度和工作效果的部門和個(gè)人，學(xué)院要嚴(yán)格追究部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員的責(zé)任。

三、真抓實(shí)干，全力以赴做好各項(xiàng)評(píng)估任務(wù)

迎評(píng)促建是學(xué)院當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期工作的重中之重，我們必須舉全院之力，做好迎評(píng)工作。全院教職工要積極投身于迎接評(píng)估的各項(xiàng)工作中，以更加飽滿的政治熱情、更加創(chuàng)新的工作精神、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)迎接新挑戰(zhàn)、開創(chuàng)新局面、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。為更好地完成評(píng)估工作，我們必須要發(fā)揚(yáng)“五種精神”。

一是要發(fā)揚(yáng)宵衣旰食、甘于奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)在，我們距評(píng)估只有不到兩年的時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重、困難大。我們要做的工作還很多，要解決的問題也很多。但無論時(shí)間有多緊、任務(wù)有多重、困難有多大，迎評(píng)工作只許成功，不許失敗。面對(duì)市委、市政府的關(guān)懷，面對(duì)全市人民的期待，面對(duì)學(xué)院和我們每個(gè)人的前途和命運(yùn)，我們沒有余地，沒有退路。我們要發(fā)揚(yáng)“白加黑、五加

二、全天候”的工作精神，倒排時(shí)間，背水一戰(zhàn)。學(xué)院人人都要發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)。要以迎評(píng)促建為已任，不怨天尤人，不等、不靠、不要，自覺地考慮“我為評(píng)估做什么”，積極出主意、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做好評(píng)估工作。

二是要發(fā)揚(yáng)服務(wù)大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。迎評(píng)促建工作是當(dāng)前學(xué)院的大局。我們要顧全大局，樹立全院一盤棋的思想，服從安排，服從分工，克服個(gè)人主義、本位主義的思想，防止工作中推諉、扯皮。全院要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)院的具體要求和部署上來，上下一股勁，齊心協(xié)力，凝心聚力，全員行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極主動(dòng)地做好迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作，形成一切為了評(píng)估、一切圍繞評(píng)估、一切服務(wù)評(píng)估、一切服從評(píng)估的合力。

三是要發(fā)揚(yáng)抓鐵有痕、踏石留印的精神。這次迎接評(píng)估需要付出大量的勞動(dòng)和艱辛的努力，工作過程中肯定會(huì)遇到很多困難和問題。我們要發(fā)揚(yáng)抓鐵有痕、踏石留印的精神，堅(jiān)定必勝信心，勇于戰(zhàn)勝困難，善于解決問題，把工作做細(xì)做實(shí)。這次的評(píng)估工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，我們不能有絲毫的懈怠和僥幸，一定要認(rèn)認(rèn)真真地抓，扎扎實(shí)實(shí)地做，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)仗。

四是要發(fā)揚(yáng)精益求精、積極進(jìn)取的精神。評(píng)估工作是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所需要的文字材料多，工作任務(wù)量大。我們要以科學(xué)的態(tài)度、周密的部署、精心的設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排，少走彎路。我們要在細(xì)、精、全、實(shí)上下功夫，不能滿足于一 般性要求，而應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精益求精，使各項(xiàng)工作不僅達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而且要有新的提高。全體黨員干部和教職工，要積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、埋頭實(shí)干、敢于爭(zhēng)先，全身心地投入到迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作中，出色完成各自承擔(dān)的任務(wù)。

五是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。當(dāng)前是學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重要時(shí)期，基本建設(shè)任務(wù)繁重，特別是在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，學(xué)院的實(shí)際和評(píng)估指標(biāo)有較大的差距。要從根本上解決實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備、圖書資料以及其他教學(xué)設(shè)施不足等問題，都需要很大的投入。我們要貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和市委相關(guān)要求，本著精打細(xì)算、勤儉節(jié)約的原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神，把有限的資金管好、用好，發(fā)揮最大效益，切實(shí)改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

同志們，迎接評(píng)估工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，讓我們一起行動(dòng)起來，舉全院之力，集全院之智，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，全身心投入到迎評(píng)工作中去，扎扎實(shí)實(shí)地完成好迎評(píng)工作任務(wù)，為順利通過評(píng)估、推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展而努力奮斗！

第四篇：副董在迎評(píng)促建動(dòng)員會(huì)上的講話

在迎評(píng)促建動(dòng)員會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 同志們：

剛才，王院長(zhǎng)講了學(xué)院迎評(píng)促建工作的實(shí)施意見以及改進(jìn)方案?？傮w感覺學(xué)院對(duì)迎評(píng)促建工作認(rèn)識(shí)明確、準(zhǔn)備充分、工作扎實(shí)、局面良好。

正式評(píng)估離我們?cè)絹碓浇瑢?duì)學(xué)院來講，此次評(píng)估不僅關(guān)系到學(xué)院的壯大與發(fā)展，而且關(guān)系到廣大教職工的切身利益。這是一場(chǎng)硬仗，這一仗，條件艱苦，任務(wù)艱巨,時(shí)間緊迫，困難重重。但有一點(diǎn)必須清楚，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，不管有多少困難，我們也別無選擇，只有知難而進(jìn)，背水一戰(zhàn)。今天的會(huì)議，召開的非常及時(shí)，也非常重要，這既是動(dòng)員會(huì)，也是我們學(xué)院迎評(píng)促建的誓師會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我想講我的兩個(gè)想法：

第一，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛苦付出。迎評(píng)工作歷經(jīng)幾個(gè)月，在此期間大家齊心協(xié)力，做出了很大的貢獻(xiàn)，我代表董事會(huì)很感謝大家。目前，我欣喜的看到我們的工作已取得了很大的突破，各項(xiàng)工作在有條不紊的積極推進(jìn)，這些都與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師們的辛苦付出是分不開的。在迎評(píng)期間學(xué)院涌現(xiàn)出很多感人事跡，很多老師不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)，節(jié)假日依然奮斗在崗位上，加班加點(diǎn)，任勞任怨。我們感謝各位老師的辛苦付出，我們也將用切實(shí)利益回報(bào)老師們的辛苦。在年終的總結(jié)表彰中均會(huì)有所體現(xiàn)。對(duì)在迎評(píng)工作中有突出貢獻(xiàn)的工作人員給與相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

第二、提一點(diǎn)希望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師從前三次的自評(píng)模擬中

及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救，保證迎評(píng)促建工作有序推進(jìn)。評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作都進(jìn)行了全面的細(xì)化，一個(gè)評(píng)估項(xiàng)目要通過多個(gè)觀測(cè)點(diǎn)來監(jiān)測(cè)以保證質(zhì)量。這就要求我們必須嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把每一項(xiàng)工作做到位，防止走形、變樣、出現(xiàn)偏差。只有這樣，才能提高工作效率，保證迎評(píng)促建的工作質(zhì)量。希望各位老師再接再厲，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，樹立高度的事業(yè)心和歷史責(zé)任感，認(rèn)真抓好迎評(píng)促建各項(xiàng)工作的落實(shí)。

最后預(yù)祝我們的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：武夷學(xué)院迎評(píng)促建心得

通過近期在“迎評(píng)促建”禮儀培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以及從資料文件的學(xué)習(xí)體會(huì)過程中學(xué)到了很多知識(shí)，理解了評(píng)建工作的重要性和緊迫性。

“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。”成為了迎評(píng)促建的最關(guān)鍵20字方針，它體現(xiàn)了評(píng)估的重要意義和作用，即:認(rèn)證作用，引導(dǎo)作用，改進(jìn)作用，我們要以高度的責(zé)任感、使命感和飽滿的熱情，力爭(zhēng)使學(xué)校的這次評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀水平。

那么迎評(píng)促建，我們應(yīng)該怎么做?身為學(xué)生，作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，投身到迎評(píng)促建工作中。

一，了解武夷山雙遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵

武夷山位于中國(guó)東南部福建省西北的崇安縣境內(nèi)，總面積達(dá)99975公頃。武夷山的自然風(fēng)光獨(dú)樹一幟，尤其以“丹霞地貌”著稱于世。

武夷山保存著大量完整無損、多種多樣的林帶，是中國(guó)亞熱帶森林和南中國(guó)雨林最大、最具有代表性的例證。有”三三秀水清如玉”的九曲溪，與”六六奇峰翠插天”的三十六峰、九十九巖的絕妙結(jié)合，它異于一般自然山水，是以奇秀深幽為特征的巧而精的天然山水園林;；是世界生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵地區(qū)，具有世界同緯度帶現(xiàn)存最典型、面積最大、保存 最完整的亞熱帶原生性森林生態(tài)系統(tǒng);有豐富的野生動(dòng)物資源:是世界昆蟲種類最豐富地區(qū)等。

武夷山是一處被保存了12個(gè)多世紀(jì)的景觀。它擁有眾多文化遺產(chǎn)，如：架壑船棺，距今3750余年，是目前國(guó)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的懸棺遺址中年代最早的；漢城遺址，即今2355±70年，酉漢閩越國(guó)時(shí)期的王城，面積達(dá)22萬平方米;朱子理學(xué)文化，構(gòu)成中國(guó)宋至清代處于統(tǒng)治地位的思想理論，影響遠(yuǎn)及東亞、東南亞；摩崖石刻，現(xiàn)存426幅，由宋至清，是武夷山古文化和古書法藝術(shù)的寶庫；古崖居遺構(gòu)；茶文化；宗教文化；馀慶橋等。

二，養(yǎng)成公共文明的習(xí)慣

校園公共文明是文明校園創(chuàng)建和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，也是一個(gè)校園整體形象的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)校園公共文明建設(shè)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，建設(shè)文明和諧的公共秩序，倡樹互助友愛的人際關(guān)系，是提高校園建設(shè)管理水平的需要，也是滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求的需要。有如下幾個(gè)方面：

1，公共場(chǎng)所道德方面：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等；不在禁煙場(chǎng)所吸煙；不在影劇院、圖書館、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機(jī)的接打聲音。

2，交通行為方面：車輛、行人各行其道；車輛、行人不亂穿馬路、闖紅燈；保持交通暢通，不人為造成阻塞；排隊(duì)候車，依次上、下車。

3，公共設(shè)施維護(hù)方面：精心愛護(hù)公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等公共設(shè)施，不人為弄臟、損壞。

三，掌握良好的社交禮儀

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤(rùn)滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀，不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。從而達(dá)到交流信息，.增進(jìn)感情，.建立關(guān)系，.充實(shí)自我，豐富自己的人生閱歷和人性情感。禮儀可以分為好幾個(gè)部分，個(gè)人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。

我們可以看出社交的重要性，其實(shí)用一句話：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”因?yàn)槿藗冃枰缃?，所以才要求我們更加重視禮儀文化。

四，規(guī)范自己的學(xué)校日常生活

在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，合理安排好作息時(shí)間;在生活方面，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，養(yǎng)成良好的?；盍?xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立一個(gè)良好的寢室生活。我們要與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，為學(xué)校的迎評(píng)促建工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

迎評(píng)促建是學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，同時(shí)也將學(xué)校的發(fā)展和我們個(gè)人的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。迎評(píng)是體現(xiàn)我們學(xué)校精神風(fēng)貌的時(shí)刻，迎評(píng)是關(guān)乎我們學(xué)校哀榮辱的時(shí)刻，迎評(píng)是決定我們學(xué)校未來發(fā)展的時(shí)刻:我們每一個(gè)人都是學(xué)校的一份子，我們每一個(gè)人都是學(xué)校的士人，所以學(xué)校迎評(píng)促建工作與我們每一個(gè)人都分不開。作為學(xué)生，我們要特別清楚，迎評(píng)促建的最大受益者是我們自己，所以我們要以主人翁的姿態(tài)積極參與。到迎評(píng)促建工作中來，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任?！?/p>

總之，我們深刻地體會(huì)到學(xué)校迎評(píng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)艱巨又復(fù)雜的任務(wù)，我們應(yīng)該做好本職工作，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任。”