第一篇：賓陽(yáng)縣大橋中學(xué)2012年歷史課中考總結(jié)

賓陽(yáng)縣大橋中學(xué)2012年歷史課中考總結(jié)

杜世賓 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好，很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家交流。在這里我主要對(duì)我校2012年中考?xì)v史科的情況進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)是算不上，希望與同行們共同交流。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我校在2012年中考中歷史科取得了很好的成績(jī)。參加考試的人數(shù)是514人，歷史科平均分為28.36分，優(yōu)秀率為43.97％，比去年有了很大的突破。能夠取得這樣的成績(jī)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的。其次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下我校政史教研組的教師也群策群力，歸結(jié)起來(lái)我校的做法主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想品德與歷史科同時(shí)由一個(gè)教師兼任

我校這幾年思想品德與歷史科的教學(xué)工作都是由一個(gè)教師兼任，也就是一位政史教研組的教師他既擔(dān)任某個(gè)班的思想品德的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)任這個(gè)班的歷史科的教學(xué)工作。這樣做很多老師都覺得難度和壓力也比較大，在實(shí)踐的過(guò)程中也存在很多不足。但是我們都堅(jiān)持了下來(lái)?？偨Y(jié)這幾年中考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們認(rèn)為這樣做對(duì)我們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也有一定的優(yōu)勢(shì)：第一、因?yàn)樗枷肫返屡c歷史科是合卷考試，考試內(nèi)容是分開的，老師可以根據(jù)這兩科的特點(diǎn)以及每一個(gè)復(fù)習(xí)階段的輕重緩急調(diào)配好復(fù)習(xí)的時(shí)間。如果分開來(lái)由兩個(gè)老師擔(dān)任功課，兩人之間的溝通就可能不夠協(xié)調(diào)，學(xué)生就可能對(duì)這兩科的時(shí)間安排不夠科學(xué)，影響他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二、思想品德與歷史科這幾年中考有些知識(shí)逐漸交叉在一起，在某些方面是有共性的，有時(shí)我們授課或者在講評(píng)練習(xí)的時(shí)候，有些內(nèi)容可以交叉來(lái)歸納總結(jié)。一個(gè)老師同時(shí)擔(dān)任這兩科的教學(xué)了可以容易啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行兩科知識(shí)的整合，在解答的時(shí)候從多個(gè)角度來(lái)回答。

二、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

中考?xì)v史科考核的一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，所以我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用。一方面每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生讀書，書讀多了自然就記住了，有時(shí)還有意識(shí)的讓學(xué)生背書。這樣可以讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)學(xué)生在解題時(shí)可以少翻書節(jié)約時(shí)間，閱讀題目的速度就能提高很多。另一方面充分發(fā)揮我校政史教研組的集體智慧，通過(guò)各人的努力收集和編寫試題讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)并加以運(yùn)用

三、著重對(duì)學(xué)生答題時(shí)的答卷設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)

總結(jié)我校2011年中考思想品德與歷史科的成績(jī)時(shí)，我們了解到，學(xué)生被扣分很大的一個(gè)原因是答題不規(guī)范。思想品德與歷史課的答卷設(shè)計(jì)不合理，比如出格、寫錯(cuò)別字、涂改不規(guī)范、寫字不清晰以及因?yàn)閷懙淖煮w太大橫格不夠?qū)懘鸢傅儒e(cuò)誤影響了學(xué)生的成績(jī)。因此我們?cè)诮衲贻o導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候著重對(duì)這些問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)答卷進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，規(guī)范答題。每次模擬試進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候都由教師寫好一份規(guī)范的答卷發(fā)給學(xué)生做對(duì)比，引導(dǎo)他們歸納總結(jié)，避免因答題不規(guī)范而被扣分。

以上幾點(diǎn)就是我校政史教研組在今年中考中的一些主要的做法，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)老師能夠給予批評(píng)指正。下面就以后我們的中考備考提一些我個(gè)人的建議：

1、每年的中考備考會(huì)我們一定要重視，里面有很多中考的信息

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練。中考的理念是以課本為主，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與運(yùn)用，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史后形成正確的歷史觀和良好的情感價(jià)值觀，必須要了解基本的歷史知識(shí)。

3、規(guī)范學(xué)生答題，指導(dǎo)他們進(jìn)行答卷的設(shè)計(jì)。因?yàn)橹锌际且淮沃匾目荚?，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)就是分?jǐn)?shù)，學(xué)生能多得分就是考試成功。

第二篇：大橋糖廠小學(xué)“美麗賓陽(yáng)·清潔校園”工作總結(jié)

大橋糖廠小學(xué)“美麗賓陽(yáng)·清潔校園”工作總結(jié)

走進(jìn)賓陽(yáng)縣大橋糖廠小學(xué)，綠樹成蔭，校園整潔，這都?xì)w功于我校一直以來(lái)對(duì)校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛環(huán)境，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，深刻領(lǐng)會(huì)開展“美麗賓陽(yáng)，清潔校園”的活動(dòng)的意義，更有效地推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作，我校積極響應(yīng)自治區(qū)黨委政府號(hào)召，深入貫徹縣委、縣政府關(guān)于開展“美麗賓陽(yáng) 清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的要求和部署，根據(jù)本校的具體實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照縣教育系統(tǒng)開展的“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)實(shí)施方案，有條不紊地開展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到很大的提高，校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營(yíng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動(dòng)以來(lái)情況簡(jiǎn)單作如下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

深入貫徹落實(shí)黨的十八精神，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提升我校的聲譽(yù)為目標(biāo)，緊緊圍繞教育局的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。

1、全體教師召開會(huì)議，深入研究活動(dòng)方案，成立以江源坤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，形成處處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。

2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師、衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)校園監(jiān)督。少先隊(duì)組織開展每天班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，把情況進(jìn)行登記評(píng)分、公布，每月進(jìn)行一次“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。

5、教室、清潔區(qū)、廁所、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級(jí)工作掛溝，與期末評(píng)估掛鉤，教師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票否決。

二、加大宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。

定期和不定期召開教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委政府、縣委政府、縣教育局有關(guān)清潔鄉(xiāng)村文件精神，使教職工的思想意識(shí)得到更大的提高。

1、組織全體師生召開“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”動(dòng)員大會(huì)，組織開展專題知識(shí)講座，向?qū)W生闡述了開展的“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義，力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來(lái)。自2014年3月份開展活動(dòng)以來(lái)，我校共召開6次“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”專題校會(huì)，各班每月組織召開2次以上專題班會(huì)，并有班級(jí)活動(dòng)記錄。

2、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由學(xué)生以國(guó)旗下講話的形式廣泛地宣傳，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，批評(píng)不愛護(hù)校園

衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。自活動(dòng)開展以來(lái)，我校共組織學(xué)生進(jìn)行5次國(guó)旗下的專題演講。

3、落實(shí)“小手拉大手”活動(dòng)要求，發(fā)放《關(guān)于開展“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”致家長(zhǎng)的一封信》514份，建立家長(zhǎng)反饋卡，認(rèn)真開展專題家訪活動(dòng)，使家長(zhǎng)知曉率達(dá)100%，家長(zhǎng)參與率達(dá)95%以上。

4、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由少先隊(duì)干部輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度。

三、認(rèn)真開展一系列環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、清潔活動(dòng)

1、每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校組織全校師生對(duì)教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃，墻面污洉的去除，地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草，不留衛(wèi)生死角。

2、“彎一彎腰，校園更整潔”活動(dòng)。各班清潔區(qū)一天一大一小掃，讓學(xué)生積極參與到彎腰行動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

3、按時(shí)按質(zhì)按量完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)分配的清潔鄉(xiāng)村任務(wù)。我校所管轄的清潔區(qū)范圍，每周都進(jìn)行清掃活動(dòng)。每次學(xué)生外出進(jìn)行清潔掃除時(shí)都受到群眾的一致好評(píng)。

賓陽(yáng)縣大橋糖廠小學(xué)

2015年1月8日

糖廠小學(xué)清理前的籃球場(chǎng)周邊環(huán)境———雜草較多。

糖廠小學(xué)清理后的籃球場(chǎng)周邊環(huán)境——雜草清除。

亂停亂放車輛，影響校園環(huán)境。

開展“美麗賓陽(yáng)，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)之后，亂停亂放車輛統(tǒng)一放廠區(qū)車棚。

第三篇：2009,4,賓陽(yáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

賓陽(yáng)中學(xué)簡(jiǎn)介

賓陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)建于1909年，前身是清末思恩府中學(xué)堂，為區(qū)、地、縣三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)為自治區(qū)示范性普通高中。校園占地243畝。校內(nèi)，古榕參天，芳草展翠，鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景迷人。全?，F(xiàn)有62個(gè)高中班，學(xué)生4029人。

學(xué)校的辦學(xué)理念是：以新求進(jìn)，以實(shí)求真，和諧發(fā)展。辦學(xué)特色是：教育自主化，教學(xué)現(xiàn)代化。辦學(xué)目標(biāo)是：為人民大眾創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高中教育。

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意改革。提出了“全員抓德育，全面抓管理，全力抓改革，全方位服務(wù)于教學(xué)”的辦學(xué)思路和“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化班級(jí)管理，優(yōu)化校園環(huán)境”的管理目標(biāo)，在實(shí)踐中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的辦學(xué)特色。

教師隊(duì)伍素質(zhì)高。全?，F(xiàn)有教職工276人，專職教師221名，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師62人，中級(jí)教師83人。教師積極參加科研興教活動(dòng)，勇于承擔(dān)教育科研課題，并取得了顯著成績(jī)。近年來(lái)，有300多篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，有5人獲國(guó)家或自治區(qū)優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、勞動(dòng)模范等稱號(hào)，有200多人榮獲國(guó)家或自治區(qū)級(jí)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。

教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。90年代以來(lái)，學(xué)校致力于教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)，投入巨資，添置了大批先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，裝備了微機(jī)教室、語(yǔ)音室、多媒體教室、電子閱覽室，建成了閉路電視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，先后被確認(rèn)為廣西教學(xué)裝備達(dá)標(biāo)學(xué)校、廣西中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。隨著教學(xué)設(shè)施的日臻完善，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺(tái)階。高考上本科線人數(shù)連續(xù)多年居廣西各高中學(xué)校的前三名。自2000年以來(lái)已有27名學(xué)生考上清華、北大。

2009年4月

第四篇：黎塘“美麗賓陽(yáng)”總結(jié)

黎塘汽車客運(yùn)站

“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)總結(jié)

自開展“美麗賓陽(yáng)·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)以來(lái)，我站以“政府組織，部門負(fù)責(zé)、屬地管理、全民參與”為工作原則，重點(diǎn)開展衛(wèi)生環(huán)境治理，把客運(yùn)站進(jìn)行綠化、美化、亮化等，努力打造“環(huán)境整潔、設(shè)施配套”的美麗城鎮(zhèn)。現(xiàn)將我站開展的工作作簡(jiǎn)要如下匯報(bào)：

一、為使“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)工作落實(shí)到位，成立了“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定客運(yùn)站“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)方案，將活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制，并納入績(jī)效考核。

二、主要開展工作

1、召開“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)工作動(dòng)員會(huì)，將“美麗賓陽(yáng)”精神傳達(dá)到每一位員工，將各崗位劃分衛(wèi)生清潔區(qū)，責(zé)任落實(shí)到人，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)各崗位進(jìn)行考核，評(píng)比。

2、按《站場(chǎng)保潔管理制度》及《站場(chǎng)保潔管理實(shí)施方案》，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的保潔工作進(jìn)行管理。保潔工作要做到每日一打掃、每周一大掃、每月度一大清洗，并按當(dāng)?shù)卣笤陂T前路段開展重點(diǎn)保潔工作。

（一）重點(diǎn)做好站場(chǎng)廁所的保潔管理工作：

（1）在廁所明顯位置公示廁所保潔與服務(wù)管理規(guī)范等相關(guān)規(guī)章制度及監(jiān)督電話；懸掛《旅客使用反饋意見本》、《日保潔簽注記錄》、《日保潔檢查記錄》，并建立完備的檔案，以備檢查考核。

（2）落實(shí)廁所管理負(fù)責(zé)人、及專人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)工作，必須對(duì)所屬廁所每日進(jìn)行定時(shí)檢查。并針對(duì)旅客高峰、淡季，適時(shí)調(diào)整廁所保潔頻率。

（3）對(duì)廁所設(shè)施設(shè)備進(jìn)行及時(shí)維修、保證廁所設(shè)施設(shè)備完好。對(duì)一時(shí)不能維修使用的設(shè)備掛牌告知旅客。

（4）廁所保潔員按照廁所保潔要求適時(shí)對(duì)廁所進(jìn)行保潔，充分利用各種手段，消除廁所異味，保證在第一時(shí)間內(nèi)向旅客提供清潔、舒

爽、安全的入廁環(huán)境。

（5）利用張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式，營(yíng)造站場(chǎng)良好的清潔衛(wèi)生宣傳氛圍；組織人員在站內(nèi)開展清潔環(huán)境行動(dòng)，向旅客宣傳文明行為規(guī)范，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，引導(dǎo)乘客形成垃圾分類的好習(xí)慣；

（6）組織人員加強(qiáng)衛(wèi)生保潔巡檢和監(jiān)管力度，針對(duì)保潔薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面徹底清查，確保站場(chǎng)干凈整潔，不留衛(wèi)生死角。

（7）形成衛(wèi)生清潔工作長(zhǎng)效機(jī)制，采取抽查、明查、暗訪并通過(guò)社會(huì)調(diào)查、旅客反饋等方式對(duì)各單位保潔工作進(jìn)行宏觀督導(dǎo)管理。

（二）加強(qiáng)對(duì)車輛車容、車貌和衛(wèi)生工作管理。

（1）檢驗(yàn)員在檢驗(yàn)車輛的時(shí)候?qū)囕v的車容、車貌進(jìn)行檢查，對(duì)車輛內(nèi)部衛(wèi)生清潔情況和設(shè)施設(shè)備的配備情況要嚴(yán)加把關(guān)，發(fā)班員要對(duì)車輛發(fā)班前的衛(wèi)生清潔狀況進(jìn)行復(fù)檢，杜絕車輛帶“臟”出站。

（2）對(duì)快班車要加大衛(wèi)生保潔的力度，為旅客提供舒適的乘車環(huán)境，客車座套、頭套、臥具要勤更換、勤清洗，確保車內(nèi)空氣清新、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，保障旅客的身體健康并加強(qiáng)對(duì)承包車經(jīng)濟(jì)責(zé)任人的教育和監(jiān)督。

（三）為使“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)開展有成效，我站按每月經(jīng)營(yíng)收入投入0.3%的款項(xiàng)作為“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)?？顚Ｓ媒?jīng)費(fèi)。

三、存在問題

1、由于客運(yùn)站人流量大、車站面積廣，我站在“美麗賓陽(yáng)”活動(dòng)中的清潔工具損耗較大，掃把、垃圾桶更換頻率高，特別是造價(jià)昂貴的洗地機(jī)容易出現(xiàn)零件損壞，今年以來(lái)我站的洗地機(jī)維修費(fèi)用達(dá)千元，2、由于旅客素質(zhì)參差不齊，一些旅客有隨意丟棄煙頭、果皮現(xiàn)象，造成我站的清潔工作量較大。

第五篇：中學(xué)歷史課改心得

八年級(jí)歷史課改心得

新課改在我縣如火如荼的開展五六年了，許多觀念讓我耳目一新，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平獲得了很大發(fā)展。在享受課改帶來(lái)成功體驗(yàn)的同時(shí)，我對(duì)課改的認(rèn)識(shí)也在逐步清晰，深入。在課改中我心中頗多感慨，也頗受啟發(fā)，我的教學(xué)思想已受到了極大的觸動(dòng),現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)整理如下：

一、課程改革改變了教師一味傳授的權(quán)威地位。教師從過(guò)去的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者。教師如何更好的成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和合作者呢？

1、要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生真心成為學(xué)習(xí)的主人。所以，在日常教學(xué)過(guò)程中，教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分的閱讀課文，充分的思考、探究、理解，讓學(xué)生充分體會(huì)課文，不能讓自主學(xué)習(xí)流于形式。那種擔(dān)心自主學(xué)習(xí)占用過(guò)多時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)步，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的總結(jié)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)會(huì)提高自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)，學(xué)生通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的效果也會(huì)有極大的促進(jìn)作用。

2、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)

要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效的進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有一定的速度，具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。一般學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)課進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組通過(guò)想互配合相互討論，相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好的完成。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡(jiǎn)單，或者學(xué)習(xí)的任務(wù)，更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就完全沒有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

二、新課程改中學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，他們更愿意上歷史課了。

1、新的歷史教材，從外觀看，圖文并茂，色彩鮮艷，深受學(xué)生喜愛；從內(nèi)容上講，降低了難度，淡化了知識(shí)體系，增加了貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的內(nèi)容，給學(xué)生親自動(dòng)手操作、探究實(shí)踐提供了更廣闊的空間。在教學(xué)過(guò)程中我深深體會(huì)到這一點(diǎn)，比如歷史文物仿制活動(dòng)一課要求學(xué)生搜集歷史文物圖片，實(shí)物或仿古文物，動(dòng)手制作仿古文物，可小組合作共同制作，互相探討，學(xué)生的積極性非常高，在這一過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理資料的能力、動(dòng)手能力、合作交流能力

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開始轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)了，變得大膽了。在新課程的 教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，改變過(guò)去學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)的被動(dòng)局面，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)而靈活，由過(guò)去的苦學(xué)變成樂學(xué)。由過(guò)去的課堂上不愿發(fā)言到搶著發(fā)言。

3、課堂活起來(lái)了，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)了。沒有了“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式，課堂教學(xué)已從過(guò)去的注重老師教，轉(zhuǎn)到了注重學(xué)生學(xué)。師生互動(dòng)、學(xué)生間的互動(dòng)成為課堂活動(dòng)的主旋律。教學(xué)中我經(jīng)常會(huì)留給學(xué)生一定的空間讓他們?nèi)?dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，合作探究，解決問題。同學(xué)們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲，使學(xué)習(xí)成為充滿樂趣的事。

4、建立了新型民主的師生關(guān)系。新的課程改革中課程不再只是特定知識(shí)的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過(guò)程，教師與學(xué)生同樣是課程的創(chuàng)造者和主體。教學(xué)中師生關(guān)系開始變得民主、和諧、平等。在這種關(guān)系中，師愛的作用是偉大的。愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，愛是最美的教育。隨堂潛入課，潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲。教學(xué)中我盡量使用鼓勵(lì)性、發(fā)展性、啟發(fā)性的語(yǔ)言，與學(xué)生們平等對(duì)話。用真情點(diǎn)擊孩子心靈的鼠標(biāo)，幫助學(xué)生樹立自信自尊，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我調(diào)控。

三、新的課程改革對(duì)教師提出了更高的要求。

教師在課堂中做一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。要做好這些角色并不是件很容易的事，教師在課前、課中要做大量工作：

1、要精心背課、背學(xué)生。教師要認(rèn)真挖掘教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題，設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓歷史課堂充滿-，充滿生機(jī)。要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中新的問題，既要做好可以預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，也要想好不可預(yù)測(cè)的應(yīng)對(duì)方法。

2、關(guān)注學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)中，教師要真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生身上，想想學(xué)生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，靈活地安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，而不是機(jī)械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，還應(yīng)特別關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異，通過(guò)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使盡可能多的學(xué)生卷入到有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。面對(duì)學(xué)生有別于他人的探究方式，我們要引發(fā)學(xué)生間的思維碰撞，讓學(xué)生深入思考，順利地進(jìn)入更高的層次的學(xué)習(xí)。

3、充分開發(fā)課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲?！芭d趣是最好的老師”，濃厚的興趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，啟迪學(xué)生的智力 2 潛能，學(xué)起來(lái)也就覺得輕松愉悅。歷史教師要充分開發(fā)課程資源，突出歷史知識(shí)的趣味性、生動(dòng)性，變抽象為形象，變無(wú)趣為有趣，使課堂對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)都有一種魅力，感受課堂生活的快樂。具體說(shuō)來(lái)，可以從以下幾個(gè)方面著手：①設(shè)計(jì)引人入勝的開場(chǎng)白，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。②利用新穎多樣的教學(xué)方式和豐富多彩的學(xué)生參與活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中我充分利用電子白板、多媒體課件等現(xiàn)代化手段展示枯燥、遙遠(yuǎn)的歷史。③創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維的積極性。④注意學(xué)科間的結(jié)合，尤其是文史不分家，正確運(yùn)用詩(shī)詞、俗語(yǔ)、典故、成語(yǔ)等進(jìn)行教學(xué)。這不僅能夠提升學(xué)生的興趣，而且可以加深學(xué)生對(duì)歷史的理解。⑤努力挖掘、充分發(fā)揮教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論。那么，光憑一本書、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要讓學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說(shuō)話，用手操作，即用自己的身體去親身經(jīng)歷、用自己的心靈去感悟，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)操作、調(diào)查、信息搜集與處理表達(dá)與系統(tǒng)等探索活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。這一切對(duì)教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過(guò)的危機(jī)感和緊迫感，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了一個(gè)探索性的問題的設(shè)計(jì)而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、去充實(shí)自己?？释私飧嗾n改的知識(shí)，渴望指導(dǎo)，渴望交流，不斷地豐富和提高自己。

以上只是我自己在實(shí)踐課改上的一些浮淺認(rèn)識(shí)。在課改的路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，也許我會(huì)經(jīng)歷走走停停、停停走走的過(guò)程，但是有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是：“目標(biāo)在前方，我在路上”，我將會(huì)繼續(xù)努力完善自己的教育教學(xué)。