第一篇：教場小學(xué)緊急疏散安全演練活動(dòng)方案資料

教場小學(xué)緊急疏散安全演練活動(dòng)方案

一、演練活動(dòng)目的

1、熟悉我校緊急疏散的程序和線路。確保在地震、火災(zāi)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序的進(jìn)行，從而最大限度的保護(hù)全校 確保師生安全。

2、通過安全演練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生正確掌握安全知識(shí)，熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法，以達(dá)到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。

二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：杜繼讓

現(xiàn)場指揮：李旭明

劉貴軍 成員：學(xué)校全體教師

三、活動(dòng)時(shí)間安排

每天課外活動(dòng)時(shí)間

四、參加對(duì)象

全校師生

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人 數(shù)。

2、宣傳小組：王金國

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖 片。

3、救護(hù)小組：姚惠霞 李錦玲 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

六、疏散保護(hù)安排

1、樓道口老師安排：

明德樓：一樓：王軍 二樓：何耀慶

三樓：董淑芳

四樓：李錦梅

知行樓：一樓：雷啟明

二樓：李新民

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：尹新武

負(fù)責(zé)用電鈴報(bào)警。

3、計(jì)時(shí)：李晉

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。

七、緊急疏散活動(dòng)程序

1、報(bào)警

啟動(dòng)警報(bào)（電鈴）。

2、疏散

（1）聽到第一次警報(bào)，所有上課教師應(yīng)保持清醒頭腦，立即停止上課，組織學(xué)生全部先趴在課桌下抱頭躲藏。聽到第二次警報(bào)后，指揮學(xué)生起立，開始撤離。辦公室內(nèi)未上課的教師聽到警報(bào)響起應(yīng)立即停止手中的工作，以最快的速度到達(dá)各自所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)組織學(xué)生有序地疏散，待全體學(xué)生安全撤離后方可緊隨學(xué)生撤離教室或該樓層。

（2）疏散原則：按照 “誰近誰先，先低后高”的原則依次疏散。具體疏散路線與以前的方案中的相同。

（3）學(xué)生全部撤離出來后教師組織好學(xué)生有序地到安全場所即 教學(xué)樓前升旗地點(diǎn)集合。

八、活動(dòng)要求

1、當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)后，所有教師應(yīng)按照各自職責(zé)以最快速度到 位，組織學(xué)生疏散

2、對(duì)緊急疏散工作要高度重視，切勿馬虎了事，不負(fù)責(zé)任。

3、教師應(yīng)冷靜組織好學(xué)生在撤離過程中一定要保持安靜，不準(zhǔn)攜帶任何物品，在撤離過程中有任何狀況應(yīng)互相關(guān)照相互幫助，教師必須有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意學(xué)生的突發(fā)狀況，保證學(xué)生的絕對(duì)安全，防止擁擠、推拉、踩踏事件的發(fā)生。全校師生撤離至安全場所，教師應(yīng)組織學(xué)生以班為單位清點(diǎn)好人數(shù)，做到安靜不打鬧不走動(dòng)，保 持體力，等待警報(bào)解除后方可有序返回。

九、總指揮針對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)。

教場小學(xué)2018年3月

第二篇：小學(xué)緊急疏散演練方案

周田小學(xué)2018年緊急疏散演練方案

為順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預(yù)防或減少地震、火災(zāi)等意外事故對(duì)師生、學(xué)?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強(qiáng)我校師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行?；顒?dòng)方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無小事，責(zé)任重于泰山。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作?？傊笓]：黎強(qiáng)

副總指揮：陽晃庭 組員：陽喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預(yù)案的啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

發(fā)生地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)本預(yù)案。

四、演練時(shí)間及警報(bào)：

1、演練時(shí)間：3月7日下午。

2、演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào)。

五、演練內(nèi)容：

1、緊急避險(xiǎn)

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學(xué)校東操場。疏散隊(duì)伍集合按學(xué)生先后到達(dá)順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號(hào)：利用校內(nèi)警報(bào)，發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)，警報(bào)聲或哨聲，意為此時(shí)感知地震等災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠，各教職工應(yīng)快速到達(dá)各自崗位；兩個(gè)警報(bào)或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負(fù)責(zé)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。聽見演習(xí)警報(bào)后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)前后兩個(gè)門抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據(jù)我校校園布局和各教學(xué)樓實(shí)際情況，學(xué)生緊急疏散按以下線路進(jìn)行：

（1）教學(xué)樓：所有教學(xué)樓人員；全體學(xué)生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達(dá)操場雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊(duì)形集中（注意四周遠(yuǎn)離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當(dāng)班的科任教師必須立即下課并組織學(xué)生按順序緊急撤離教學(xué)樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠(yuǎn)進(jìn)行疏散。

（3）疏散隊(duì)伍排成兩列縱隊(duì)，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護(hù)衛(wèi)，當(dāng)班教師押后，確保學(xué)生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴(yán)禁學(xué)生說話、嬉笑、打鬧，嚴(yán)禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學(xué)生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負(fù)責(zé)人：

黎強(qiáng)：負(fù)責(zé)指揮跑出的學(xué)生位置和動(dòng)作。陽晃庭：負(fù)責(zé)指揮一樓學(xué)生安全疏散

陽喜：負(fù)責(zé)指揮二樓學(xué)生通過樓梯安全疏散。周林：負(fù)責(zé)操場學(xué)生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發(fā)生當(dāng)時(shí)無課的老師、班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；或就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學(xué)生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點(diǎn)。

3、各班級(jí)必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動(dòng)前的安全教育：

（一）組織紀(jì)律教育：

班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

（二）注意事項(xiàng)：

1、從教室疏散出來時(shí)，學(xué)生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時(shí)要保持安靜。

3、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

周田小學(xué)

2018年2月26日

第三篇：舉行緊急安全疏散演練活動(dòng)

小學(xué)舉行緊急安全疏散演練活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)主管部門的要求和學(xué)校工作安排，2010年11月17日中

午，小學(xué)進(jìn)行了緊急疏散安全逃生演練，此次活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，消防逃生演練取得了圓滿成功。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校擬定了“劉堤口小學(xué)緊急疏散演練活動(dòng)方案”。明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。中午1點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快靜有序。

這次活動(dòng)全校共有200多名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

第四篇：安全緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

松林初中安全緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排，以第十七個(gè)安全教育日為契機(jī)，3月26日下午2：00時(shí)，我校進(jìn)行了全校師生安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由楊正輝校長任總指揮，楊貴林任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。動(dòng)員會(huì)上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作了具體的說明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，還成立了三個(gè)小組分東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動(dòng)開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

下午2點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲（長哨聲）響起，所有班級(jí)學(xué)生立刻躲藏在桌位下，一分鐘后，警報(bào)聲（短哨聲）再次響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過程快、靜有序，用時(shí)不到2分鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了安全知識(shí)講解和演練小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得得益于學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校政教處的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

朵什鄉(xiāng)松林初中

2012年3月26日 附活動(dòng)圖片：

緊急集結(jié)

樓梯口疏散

清點(diǎn)人數(shù)

室內(nèi)逃生

集會(huì)有序

總結(jié)教育

第五篇：小學(xué)防踩踏緊急疏散安全演練方案

2017年關(guān)沮三小消防、防踩踏、突發(fā)事件緊急疏散安全演練方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全教育的要求，為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況，如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)，避免學(xué)生因驚慌失措蜂擁而至，發(fā)生擁擠、踩踏等事故，讓全校師生能從容應(yīng)付，能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、基本情況

我校主體建筑是一幢教學(xué)樓。教學(xué)樓都是二層，有學(xué)前班至五年級(jí)6個(gè)班級(jí)，243名學(xué)生，1個(gè)樓梯口。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。

三、演練時(shí)間： 2017年3月29日 下午1點(diǎn)30分（下雨延期）

四、演練形式：實(shí)地操作

五、演練信號(hào)：鈴聲（警報(bào)聲）

六、組織機(jī)構(gòu)：

成立安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 總指揮：余大榮

副總指揮：劉明寶 李 磊 彭開琴 指揮員：各年級(jí)班主任

七、演練指揮分配：

樓梯口疏散人員：

一樓：侯 俊 周 琳 洪云云（重點(diǎn)在樓梯轉(zhuǎn)彎處）二樓：李 磊 陸向和 毛秀勤（重點(diǎn)在一樓半，轉(zhuǎn)彎處）

校門口主干道教師安排：

彭孔貴 文后雄（負(fù)責(zé)維持學(xué)生疏散通道，各年級(jí)按各自線路疏散，不得亂跑）

各班學(xué)生疏散順序（順序一樓---二樓）

4年級(jí)—2年級(jí)—1年級(jí)—學(xué)前班—3年級(jí)—5年級(jí)（就近原則）

救護(hù)組：劉明寶（兼任現(xiàn)場調(diào)度，拍照等事宜）職責(zé)：

1、搶救被困人員及傷員；

2、對(duì)受傷人員進(jìn)行治療；

3、對(duì)嚴(yán)重受傷人員立即送醫(yī)院治療；

4、組長隨時(shí)向指揮部匯報(bào)受傷情況。

檢查組計(jì)時(shí)組：余大榮

職責(zé)：

1、檢查各組接到通知后是否迅速到位；

2、查學(xué)生疏散情況、疏散用時(shí)情況。

操場集合整隊(duì)組：蔣國義 朱矩平（負(fù)責(zé)在操場等待學(xué)生，并指揮學(xué)生迅速按年級(jí)排好隊(duì)列）

人員集中組：周琳 龔老師

職責(zé)：

1、在安全地帶對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名；

2、把點(diǎn)名情況向總指揮匯報(bào).器材組：彭孔貴

職責(zé)：

1、提供并保管體育器材設(shè)備。（起臥墊10組，在1點(diǎn)10分，擺在操場上）。

2、負(fù)責(zé)其他后勤保障工作。

音響控制組：付德剛（提前準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備，調(diào)試到位）

八、安全疏散撤離路線：

從教室單隊(duì)小跑出來，下樓后不集合，直接按早操線路小跑到操場站好，以班級(jí)為單位集中，班主任清點(diǎn)人數(shù)。

九、防踩踏演練流程：

各班結(jié)束疏散演練后，立即開展“防踩踏”演練。

1、由李磊老師講解防踩踏基本知識(shí)

2、全校師生觀摩防踩踏自救方法

3、各年級(jí)學(xué)生，在班主任及科任老師指導(dǎo)下，完成自救動(dòng)作2次

4、各班基本結(jié)束后，在音樂聲響起時(shí)，結(jié)束演練，成隊(duì)列回到教室

5、各年級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)

十、演練要求: 1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過。3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學(xué)校發(fā)出發(fā)令聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者指定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.各班主任或離教室前門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

2017年3月23日