第一篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效工資考核辦法（共）

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部

2014下學(xué)年教師績效工資考核辦法（草案）

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》和《山陽縣中小學(xué)教師績效考核指導(dǎo)意見》的通知，進(jìn)一步推動學(xué)校內(nèi)部管理，深化人事制度改革，充分調(diào)動教職工的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，明確分配政策，特制定我?？冃Чぷ骺己宿k法。

二、考核原則

1、以德為先，注重績效的原則。

2、堅(jiān)持客觀公正、公平、公開的原則。

3、堅(jiān)持科學(xué)合理，激發(fā)熱情的原則。

4、堅(jiān)持改革與穩(wěn)定的原則。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的教育系統(tǒng)正式工作人員。

四、考核內(nèi)容及量化辦法

教師績效考核主要以完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)實(shí)績來全面考核教師的德、能、勤、績、廉。主要從考德、考勤、考績、考常、考量、考安、考評六個方面實(shí)施考核，總分為100分。其中考德占10分，考勤占10分，考績占30分，考常占20分，考量占10分，考安10分，考評占10分。

1、考德（10分）（由主管師德人員逐月提供）

（1）主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定，但夠不上組 1 織處理的，酌情扣減績效得分。凡學(xué)期內(nèi)有體罰或變相體罰學(xué)生造成傷害，引起家長上訪的，扣該項(xiàng)得分20%，凡受到通報(bào)批評，警告（黨內(nèi)警告），記過（黨內(nèi)嚴(yán)重警告），記大過（撤銷黨內(nèi)職務(wù)），降級（留黨察看），撤職（開除黨籍）處分的，處分期內(nèi)分別扣除績效考核得分的20%，30%，60%，70%，80%，90%。同時師德師風(fēng)發(fā)生重大問題，受到學(xué)?？荚u組和教育局考評“一票否決”的具體責(zé)任人，該項(xiàng)不得分。

（2）政治學(xué)習(xí)每缺一次扣0.5分，每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記不足8000字，每少300字扣0.2分，由學(xué)生抄寫的予以1-2分扣除。不能按時完成學(xué)習(xí)心得等學(xué)習(xí)任務(wù)，每次每項(xiàng)扣1分。

（3）學(xué)校分配臨時性工作任務(wù)，拒絕接受任務(wù)扣除2分。接受而未按時完成的扣除0.5分。

（4）不得以任何理由向?qū)W生推銷各種物品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除全部師德積分，情節(jié)嚴(yán)重的，校委會根據(jù)調(diào)查情況對其進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或交中心校行管處處理。

（5）見義勇為，有奉獻(xiàn)精神，不圖名利，不計(jì)得失，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的每項(xiàng)加0.5分，被評為鎮(zhèn)級以上師德標(biāo)兵的加1分，每高一級增加1分。

2、考勤（10分）考勤主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

根據(jù)教育局（2007）1號文件和《南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教師到崗考勤制度》考核教師出勤情況。

（1）曠課、曠會每節(jié)次分別扣0.5分，曠操、早讀、晚輔導(dǎo)每次分別扣0.2分，未簽到1次扣0.2分，事假（憑請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后生效）每學(xué)期七天以內(nèi)每天扣0.1分，超過七天，每超一天扣1分。

（2）曠工：未辦理請假手續(xù)不到崗位者，按曠工處理（曠工期間課程按曠課處理），曠工一天扣2分。

（3）產(chǎn)假、婚假、喪假在規(guī)定的時間內(nèi)按在崗對待不扣分，超過規(guī)定時間按曠工論，每天扣2分。病假持縣級以上醫(yī)院診斷證明且附住院結(jié)算單據(jù)辦理請假手續(xù)者不扣分，否則按一般事假對待，比照（1）中事假扣分。

（4）上課遲到，早退每次扣0.1分。

（5）考勤該項(xiàng)總分若扣完，從績效量化總分?jǐn)?shù)繼續(xù)扣除。

3、考績（30分）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

（1）以學(xué)校期中、期末質(zhì)量檢測為依據(jù)，核算優(yōu)秀率、人均分和及格率為準(zhǔn)，優(yōu)秀率25%至50%計(jì)2分、50%以上計(jì)5分，平均成績占70%，及格率占30%，綜合積分優(yōu)秀格次得30分，良好格次得25分，達(dá)標(biāo)格次得20分，加油格次得10分。

（2）在縣局組織的質(zhì)量檢測中，以教育局獎懲細(xì)則為準(zhǔn)，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一個名次扣0.5分，第21名之后每倒退一個名次扣1分，扣完為止。（以全縣23個中心校為準(zhǔn)）

（3）應(yīng)考人數(shù)以開學(xué)初在校花名冊人數(shù)為準(zhǔn)。除教導(dǎo)處轉(zhuǎn)走學(xué)生（教導(dǎo)處出示證明），由教導(dǎo)處按相關(guān)文件考核。

（4）鎮(zhèn)級組織質(zhì)量檢測中，單科1—4名另獎5、3、2、1分，學(xué)校名列1—3名獎主管教學(xué)、教導(dǎo)主任、包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長12分，第4名各獎10分。

（5）綜合積分同一學(xué)年度期中期末發(fā)生變化獎，每上升一個格次獎2分，下降一個格次扣2分，保持優(yōu)秀格次獎2分。

4、考常（20分）教導(dǎo)處、教研組、年級組負(fù)責(zé)（1）教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)（4分）。a、教學(xué)工作計(jì)劃（0.5分）

教學(xué)工作計(jì)劃要針對學(xué)科設(shè)定，針對學(xué)生實(shí)際，教材實(shí)際，學(xué)法實(shí)際制定。按等次賦分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

b、工作總結(jié)（0.5分）

總結(jié)主題明確，內(nèi)容詳細(xì)，改進(jìn)措施得力。按等級賦分：一等1.5分，二等1.0分，三等0.5分。

c、教學(xué)進(jìn)度（0.5分）

各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，進(jìn)度計(jì)劃要求按周羅列，按不同等次賦分： 一等0.5分，二等0.3分。

d、單元測評試卷分析（2.5分）

要求有題型分析，數(shù)據(jù)分析，存在問題和改進(jìn)措施。按不同等次賦分：一等2.5分，二等2分。

（2）教案管理考核（4分）。

根據(jù)學(xué)校制度有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持每月對教案檢查，針對教案數(shù)量、質(zhì)量、適用性，按不同等次賦分，一等4分，二等3分，三等2分（按學(xué)校規(guī)定，每缺一節(jié)扣0.2分，若該項(xiàng)扣完，繼續(xù)從總分中扣除）。

（3）作業(yè)考核細(xì)則（4分）。

根據(jù)作業(yè)檢查結(jié)果，按照學(xué)校規(guī)定每少批一次扣0.3分，作文每少批一次扣0.5分（若該項(xiàng)扣完，繼續(xù)從總分中扣除），每多一次單元檢測獎1分，數(shù)量、批改質(zhì)量、詳細(xì)程度等按等級賦分；一等4分，二等3分，三等2分，四等1分。

（4）課堂教學(xué)管理考核（2分）。

按時上下課。遲到、早退、曠課行為在考勤部分中予以處罰，課堂混亂的每次扣1分（以教導(dǎo)處扣查為準(zhǔn)）。

（5）聽課情況考核（2分）。

任課教師每學(xué)期聽課18節(jié)，教研組長聽課20節(jié)，校委會成員聽課30節(jié)。每少一節(jié)扣0.2分，直到扣完為止。

（6）教研成果考核（2分）。

a、教研成果文本類、制作類分別獎校級0.5分、1分，縣級獎勵賦1分、2分，市級獎勵賦2分、3分，省級獎勵賦3分、4分，國家級賦5分、6分（必須是通過教育部門逐級推薦才認(rèn)可）。

b、教研組未完成學(xué)校下達(dá)各種論文等教研任務(wù)，每少一篇（件）扣教研組長0.2分。

c、教師不能按時完成論文任務(wù)的，每篇（件）扣0.5分。D、省市縣規(guī)劃課題結(jié)題獎10、8、6分，省市縣微型課題結(jié)題獎6、4、2分。（7）公開課（2分）。

a、參加鎮(zhèn)公開課每次賦2分，參加縣級優(yōu)質(zhì)課賦4分。參加校級公開課，示范課賦1分。

b、堅(jiān)持每兩周開展一次教研活動，每少組織一次扣教研組長0.5分（每期每人一片）。

（8）在中心校常規(guī)檢查中提出獎懲的每次分賦1分，教育局提出獎懲的扣3分，以會議記錄為主；各組織的記錄每缺一次扣1分。

5、考量（10分）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

（1）語文、數(shù)學(xué)、英語每周每節(jié)賦1分，思品、科學(xué)、安全0.8分；體育、音樂、美術(shù)、信息、寫字每周每節(jié)賦0.6分。

（2）教干、教研組長、年級組長，部室管理員分別賦6、4、2、1分。出納2分、大隊(duì)輔導(dǎo)員2分。

（3）帶早操，早讀賦0.4分。

6、考安10分

a、學(xué)生違紀(jì)不批評教育，也未交班主任處理以每學(xué)生一人次扣1分。

b、體罰，變相體罰學(xué)生造成影響的此項(xiàng)不得分。c、課堂內(nèi)發(fā)生較大不安全事故的此項(xiàng)不得分。

7、考評（10分）年級組，校委會負(fù)責(zé)

主要考核教師履行崗位職責(zé)情況的滿意度，學(xué)生評價占30%，教師評價占40%，領(lǐng)導(dǎo)評價占30%。

五、班主任工作考核（100分）值周員，年級組，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)（金額 元×參評總?cè)藬?shù)×5）

1、考核班主任責(zé)任心（30分）

（1）堅(jiān)持每天“三早到”，即早操、上下午第一節(jié)課，到教室檢查學(xué)生到校，衛(wèi)生打掃，班級紀(jì)律等情況，高效靈活處理有關(guān)事宜，每少一次扣2分。

（2）實(shí)行班主任到宿舍檢查本班寄宿生住宿情況，班主任每天打 熄燈鈴和午休鈴響后立即到宿舍檢查住宿情況，并報(bào)告宿舍管理員，每少一次分別扣1分。

（3）學(xué)生夜間或午休期間偷翻圍墻，在校園內(nèi)走動，高聲吵鬧者，交班主任處理無結(jié)論者每人次扣2分，以值周員和巡邏人員記錄為準(zhǔn)。

（4）認(rèn)真做好家訪工作和家長聯(lián)系工作，并及時地寫好記錄，每學(xué)期家訪次數(shù)不少于本班學(xué)生總?cè)藬?shù)的五分之一，少一次扣1分，以記錄為準(zhǔn)。

（5）嚴(yán)格控制學(xué)生流失，每流失一名學(xué)生扣0.5分。

（6）學(xué)校組織的活動，凡參加的加3分，獲得一二三等獎的另加5分。

2、值周量化積分（30分）

加強(qiáng)值周工作，嚴(yán)查學(xué)生的到校情況，衛(wèi)生打掃情況和各班紀(jì)律情況，值周按《班級量化辦法》給扣減分，根據(jù)學(xué)期值周班級量化積分評出一二三等，分別賦30、25、20分。

3、班級成績積分（30分）

以開學(xué)報(bào)到人數(shù)為準(zhǔn)。根據(jù)期中、期末考試成績，班級優(yōu)秀率占30%，及格率占30%，平均成績占40%，在學(xué)校中排一、二、三、四等名次，依次賦分30、28、26、24……。

4、班級財(cái)產(chǎn)管理（10分）由后勤主管提供

根據(jù)班級財(cái)產(chǎn)損壞程度，分別評出一、二、三等，分別賦予10分、8分、6分（無意識損壞并及時修理除外）。

5、班級發(fā)生重大安全事故，造成嚴(yán)重社會影響，扣除班主任10分。由安全主管提供。

6、計(jì)算辦法：班主任津貼=津貼總數(shù)÷總得分×個人考核得分。

六、學(xué)校管理人員和后勤人員考核（100分，?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組）

1、考核內(nèi)容

（1）職業(yè)道德10分；（2）考勤15分；（3）工作成績30分；（4）工作表現(xiàn)與態(tài)度20分；（5）考量15分；（6）考評10分。

2、考核辦法

（1）職業(yè)道德比照教師考核（10分）。（2）考勤比照教師考核（15分）。（3）工作成績（30分）

分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，包年級領(lǐng)導(dǎo)，依照教師考績考核，即縣統(tǒng)考，第1—10名得30分，第11—20名每倒退一個名次扣0.5分，第21名之后每倒退一個名次扣1分，扣完為止（以全縣23個中心校校本部為準(zhǔn)）。鎮(zhèn)統(tǒng)考1—3名得30分，第4名得28分，第5名得26分，第6名得24分。不參加考試年級領(lǐng)導(dǎo)及組長得26分。總務(wù)后勤人員比照不參加考試教師賦分。

（4）工作表現(xiàn)與態(tài)度（20分）

①分管工作：能積極主動創(chuàng)造性地開展工作，分管工作有計(jì)劃安排，有措施能深入一線檢查指導(dǎo)，工作成效顯著得18分，一般得16分，較差14分及以下。受到上級表揚(yáng)獎勵的加分，鎮(zhèn)級加3分，每上一級另加2分。造成失誤視情節(jié)和態(tài)度扣1—20分。受到上級批評的，鎮(zhèn)級扣2分，每上一級加扣1分。

②臨時性工作完成出色的每次獎3分，不按時完成的每次扣2分，創(chuàng)造性地開展工作每次獎2分。

（5）考量（15分）

行政管理按學(xué)校行政分工的工作職責(zé)為準(zhǔn)，教學(xué)工作按規(guī)定兼課、聽課達(dá)到規(guī)定要求（不兼課不能得滿分）。

（6）考評（10分）考評的比照教師考核。

七、在崗不在校（即借調(diào)人員）：按照在校人員績效考核積分平均分兌現(xiàn)績效工資。

八、特殊獎懲：

（1）縣組織質(zhì)量檢測中，學(xué)校名列1—3名，獎主管教學(xué)，教導(dǎo) 主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長12分，學(xué)校名列4—6名，獎主管教學(xué)，教導(dǎo)主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長10分，學(xué)校名列7—10名，獎主管教學(xué)，教導(dǎo)主任，包年級領(lǐng)導(dǎo)，年級組長6分。

（2）受鎮(zhèn)、縣、市個人參加活動獲表彰分別獎1—3分。（3）、一學(xué)期出滿勤獎本人5分。

九、考核辦法

1、績效考核工作在學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體由王以茂副校長負(fù)責(zé)辦公，由教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊(duì)部、年級組等部門提供有關(guān)材料，以備考核。

2、教職工個人應(yīng)得績效工資額度

a=（月單位獎勵性績效工資提取100元—月參評班主任津貼總額）×教職工個人績效考核得分。單位績效考核得分總和 個人績效工資額度＝a＋個人獎勵性績效工資提取500元后余額＋1個月（假期）個人獎勵性工資。

3、說明：

①考核結(jié)果由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后予以公示。②特殊情況由考核領(lǐng)導(dǎo)小組特殊處理。③本辦法解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部

2014年9月1日

第二篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校普法宣傳工作計(jì)劃

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校普法宣傳工作計(jì)劃

一、普法工作目標(biāo)

通過普法工作的扎實(shí)開展，提高學(xué)校教師依法治校、依法治教的工作水平；不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰(zhàn)略和“依法治教”方略在我校得以實(shí)施做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步完善法制教育的網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效機(jī)制。

三、普法主要內(nèi)容

普法學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《國防教育法》、《國家通用語言文字法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家、省、市新頒布的法律法規(guī)等。

三、任務(wù)與措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

1、高度重視。切實(shí)加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，把普法工作納入學(xué)校的重要議事日程。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長施定高同志任組長，副校長張家有同志和王以茂同志任副組長，工會主席、教導(dǎo)處主任、德育處主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由德育處副主任茹官榜同志負(fù)責(zé)日常工作。

（二）加強(qiáng)教師的法制教育工作

1、繼續(xù)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒印＠^續(xù)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工學(xué)法制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)《教師法》的進(jìn)一步貫徹落實(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持青少年法制教育制度。積極開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生家長的法制宣傳教育制度。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)子女合法權(quán)益的意識。

2、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作。在進(jìn)一步落實(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)干部人員學(xué)法用法各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷拓展學(xué)法用法的新方法和新途徑，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法維權(quán)的意識和依法決策的能力。

（三）、加強(qiáng)學(xué)生的普法宣傳教育工作

1、進(jìn)一步抓好學(xué)生法制教育“四落實(shí)”工作（課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi)）。法制課教師要結(jié)合學(xué)校工作、班級狀況和學(xué)生思想實(shí)際，按計(jì)劃完成法制課教學(xué)任務(wù)。品德與生活、品德與社會教師和其它學(xué)科教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。

2、營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班隊(duì)會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、校園局域網(wǎng)、班級墻壁報(bào)等宣傳媒體對學(xué)生進(jìn)行有針對性的法制教育，宣傳相關(guān)法律知識。

3、組織高年級學(xué)生參加校外法制教育活動，既能達(dá)到對外宣傳法律法規(guī)的目的，又能進(jìn)一步提高自己的法制意識。

4、充分發(fā)揮校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，組織學(xué)生到校外活動陣地參觀學(xué)習(xí)，形成法制教育與法制實(shí)踐活動的良性互動。每學(xué)期至少請法制輔導(dǎo)員做專題講座或報(bào)告1次。

5、結(jié)合系列活動日開展主題宣傳活動。結(jié)合“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“6.26”國際禁毒日、“

12、1”世界預(yù)防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展有針對性的法律學(xué)習(xí)活動，形成普法的規(guī)模效應(yīng)。

6、利用家長會、家長學(xué)校，為家長印發(fā)宣傳單等形式向家長進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育。

7、與有關(guān)單位密切合作，治理好校園周邊環(huán)境。

第三篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校手足口病方案

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一二年春季手足口病防控工作實(shí)施方案 根據(jù)區(qū)教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的全區(qū)手足口病防控工作會議的有關(guān)內(nèi)容，針對學(xué)校人員比較密集的實(shí)際情況，確實(shí)有效的做好手足口病的防控工作，保障中小學(xué)生健康成長，有效預(yù)防和控制手足口?。‥V71）疫情的傳播和流行，確保廣大師生員工的身心健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，按照區(qū)教育局、衛(wèi)生局的工作要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，始終堅(jiān)持把保障廣大中小學(xué)生健康成長作為辦好讓人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，積極引導(dǎo)全校中小學(xué)生充分認(rèn)識做好手足口病防控工作的重大意義，提高防控工作認(rèn)識，落實(shí)防控工作措施，科學(xué)組織實(shí)施疫情預(yù)防與控制，切實(shí)將手足口病防控工作抓緊、抓實(shí)、抓好。確保廣大師生生命安全，努力構(gòu)建和諧校園。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、宣傳和普及手足口病的防治工作，提高廣大師生員工及學(xué)生家長的自我保護(hù)意識。

2、完善手足口病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保手足口病不在學(xué)校內(nèi)聚集暴發(fā)。

4、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，動員各校園集中整治環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常對教室、宿舍、食堂、廁所、餐具、寢具進(jìn)行消毒，并保持教室等場所通風(fēng)；認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度，記錄缺課情況和原因，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患者，立即通知家長將學(xué)生送往就進(jìn)醫(yī)院或旗醫(yī)院診治，及時對患者所在教室、宿舍，所用桌椅、床鋪及其它物品進(jìn)行徹底消毒，并立即上報(bào)學(xué)校。

三、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對中心校防控手足口病的領(lǐng)導(dǎo)，保障人民群眾的身體健康和生命安全，成立了以中心校校長為組長的手足口病應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)也成立了以學(xué)校校長為組長的防控工作組。中心校、學(xué)校兩級已安排人員進(jìn)行24小時值班，工作人員手機(jī)24小時開機(jī)，及時發(fā)現(xiàn)及時上報(bào)。

四、強(qiáng)化措施

1、加強(qiáng)學(xué)校健康教育和防控知識宣傳教育。要采取多種形式，加大

宣傳力度，通過校園廣播站、宣傳欄、晨會、班隊(duì)會、校園網(wǎng)等多渠道、多形式加大對學(xué)生及家長對傳染病預(yù)防、食品衛(wèi)生知識的宣

傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人生活和衛(wèi)生習(xí)慣，積極指導(dǎo)家長落實(shí)“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”的防控基本要求，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

2、加強(qiáng)日常監(jiān)測。嚴(yán)格學(xué)校晨檢、午檢制度落實(shí)，建立健全因病缺勤學(xué)生病因追訪和登記制度。重點(diǎn)檢查以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征的手足口病臨床表現(xiàn)。檢查時一個不遺漏，對缺課學(xué)生，做好統(tǒng)計(jì)和缺課原因記錄。如發(fā)現(xiàn)可疑患者，請嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的有關(guān)規(guī)定：勸其及時到醫(yī)院就診，并采取及時有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。如診斷不是手足口病，必須持醫(yī)院診斷證明方可來校；如發(fā)現(xiàn)病例立即隔離上報(bào)。如發(fā)現(xiàn)保育員、教師和其他工作人員有發(fā)熱伴皮疹的，立即暫停工作，及時就診。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、認(rèn)真做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生治理工作。各班擔(dān)當(dāng)區(qū)每天及時進(jìn)行清理整治，重點(diǎn)是食堂、教室、宿舍和廁所等公共場所，以及飲用水設(shè)施的清潔與衛(wèi)生消毒處理工作，徹底清理衛(wèi)生死角，保持教室內(nèi)通風(fēng)換氣；學(xué)生的衣物、被褥、學(xué)習(xí)用具、毛巾等要在陽光下暴曬。

4、嚴(yán)格實(shí)行晨檢、午檢報(bào)告制度。班主任每天早晨、中午在學(xué)生起床后嚴(yán)格檢查學(xué)生身體情況，如有發(fā)熱、皮疹等癥狀，立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。不得瞞報(bào)、緩報(bào)。否則，追究其責(zé)任。

5、建立健全晨檢、午檢檔案、消毒檔案、缺課登記檔案、患病

人員檔案，確保各種檔案信息準(zhǔn)確。

五、科學(xué)消毒

1、教室和宿舍等場所要保持良好通風(fēng)：每日至少開窗通風(fēng)二次，每次不少于30分鐘。

2、被褥、毛巾、枕巾、衣物等個人用具每周最少晾曬一次，每次不少于四小時。

3、個人所用餐具每餐必須徹底清洗，食堂每周進(jìn)行至少二次餐具及炊具消毒。

4、涮盤池每天清洗并用消毒液擦拭消毒一次。

5、廁所每天用漂白粉或生石灰干灑。宿舍衛(wèi)生間用后隨時沖洗干凈，并保持干燥，保持內(nèi)外清潔，無積糞、尿垢，無異味。

6、門把手、樓梯扶手、床圍欄、桌椅板凳、水龍頭、墻面等，每天對物體表面用500mg/L有效氯含氯消毒液擦拭，作用15分鐘后用清水擦拭干凈。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們將對手足口病的防控，當(dāng)作當(dāng)前一個中心工作來抓，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)督促檢查，確保防控措施落到實(shí)處，奪取手足口病防控工作的全面勝利

第四篇：南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

為了實(shí)施創(chuàng)建縣級文明校園的目標(biāo)，學(xué)校以“創(chuàng)文明校園，辦農(nóng)村特色示范學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為突破口，促進(jìn)精神文明建設(shè)；以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展踐行社會主義核心價值觀活動和我的中國夢系列活動，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高；依托活動載體，創(chuàng)新活動內(nèi)容，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。文明校園創(chuàng)建工作成效顯著。

一、基本情況

我校是公立完全小學(xué)，隸屬山陽縣教體局和南寬坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府管轄，學(xué)校占地面積12032平方米，建筑面積3995平方米，固定資產(chǎn)459.5萬元，學(xué)校下設(shè)兩處兩辦一部，即教導(dǎo)處、總務(wù)處、師德辦、法制安全辦和少隊(duì)部，機(jī)構(gòu)健全。在校學(xué)生505人，11個教學(xué)班，在校住宿生74人，現(xiàn)有教師24人。

二、“創(chuàng)建”工作具體做法及成效

（一）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園奠基 加強(qiáng)班子思想建設(shè),促學(xué)校思想道德建設(shè)。學(xué)校不斷更新管理理念，班子成員實(shí)行層序管理，層層落實(shí)崗位責(zé)任制。班子成員能始終站在講政治的高度，抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)和師德建設(shè)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。領(lǐng)導(dǎo)做表率，帶好頭,班子成員精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)，依法執(zhí)教、廉潔自律、率先垂范。形成了務(wù)實(shí)、民主、規(guī)范、科學(xué)、高效的管理體制和良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一流師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師德建設(shè)是創(chuàng)辦一流教育的關(guān)鍵，更是創(chuàng)建文明校園的核心內(nèi)容。學(xué)校高度重師德建設(shè)，黨支部不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)，制定了《南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案》，開展了“修師身、立師德、鑄師魂”系列教育活動。開展師德標(biāo)兵、最美山村教師、山陽好人的評選 活動，鑄造了一批愛崗敬業(yè)、自尊自律、淡泊名利、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

打造校園文化亮點(diǎn)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。學(xué)校確立了以“基石”為主題的校園文化。以“基石奠基”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，校園文化良好氛圍對學(xué)生的教育起著潛移默化的作用。辦公室、教室里的裝點(diǎn)為師生營造博學(xué)、趣味、文明、高雅的環(huán)境。它充分發(fā)揮著“潤物無聲”的育人功效，體現(xiàn)了師生精神價值觀和審美觀。

學(xué)校德育建設(shè)和青少年思想道德教育是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校思想道德建設(shè)組織健全，任務(wù)明確。學(xué)校以班子建設(shè)和師德建設(shè)為主體，德育線，少先隊(duì)大隊(duì)部是實(shí)施德育教育和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的主抓者。先后開展了我的“中國夢”，理想、信念、價值觀、人生觀的教育活動，開展文明守紀(jì)教育和學(xué)雷鋒活動，形成了德育線、大隊(duì)部、班級中隊(duì)、家庭社會全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)，同時開展了適合兒童特點(diǎn)的豐富多彩的教育活動。將德育工作融入教育教學(xué)之中。

開展法制、文明、安全教育活動。組織學(xué)生參加了“創(chuàng)建文明校園，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生”的簽字儀式，學(xué)校制定了各類安全制度，層層簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校成立了文明安全監(jiān)督崗，文明校園創(chuàng)建宣傳和學(xué)雷鋒小組，加大了學(xué)校周邊環(huán)境的治理和校園環(huán)境的美化、亮化、凈化工作。學(xué)校抓平安創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故“零”發(fā)生的記錄。堅(jiān)持以未成年人思想道德教育為抓手, 重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取強(qiáng)有力的措施，大力營造良好的育人環(huán)境。真正實(shí)現(xiàn)了文明、平安校園的創(chuàng)建目標(biāo)。

在對學(xué)生教育活動中，學(xué)校形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)。一是領(lǐng)導(dǎo)包年級，科任教師幫教后進(jìn)生，班主任定期家訪，家校共建，形成全員教育模式；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學(xué)校教 育的配合；三是爭取社會各界對學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持，使“學(xué)生──教師、學(xué)校──家庭──社會”形成良好互動關(guān)系，充分發(fā)揮好教育的活力。德育教育網(wǎng)的建立，形成了學(xué)生思想教育的全方位管理機(jī)制，拓寬了教育空間。

（二）依托活動載體，創(chuàng)新形式，為創(chuàng)建文明校園添活力 學(xué)校以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健美、學(xué)會生活”為育人目標(biāo)，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)育人功效。

1、抓班子，強(qiáng)管理，做表率，帶好頭

班子思想建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校始終把加強(qiáng)班子思想建設(shè)放在首位，以黨的群眾路線教育活動為載體，堅(jiān)持每周三政治學(xué)習(xí)和周日例會制，結(jié)合自己的思想工作實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)十八大精神、《黨章》、政策法規(guī)及管理理論，不斷提高自身政治素養(yǎng)和管理水平；定期召開班子成員民主生活會，管理交流會，開展批評與自我批評，統(tǒng)一思想認(rèn)識，學(xué)校以創(chuàng)建縣級文明校園為契機(jī)，開展了創(chuàng)縣級“和諧班子”活動?！皥F(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)、服務(wù)”已成為班子成員的行動準(zhǔn)則。形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓、部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班主任配合抓、全面參與攜手抓”的創(chuàng)建格局。2012年9月學(xué)校被山陽縣教體局授予“和諧班子”稱號。

2、抓黨建，強(qiáng)堡壘，當(dāng)先鋒，創(chuàng)佳績

學(xué)校不斷深化“豐陽堡壘〃天竺先鋒”主題黨建活動，一是堅(jiān)持開展“能手黨建”活動。圍繞學(xué)校的名師戰(zhàn)略，在黨建工作中，努力實(shí)踐著“把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成名師”工作目標(biāo)。二是教育黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，以黨員“崗位爭優(yōu)”為活動載體，黨員志愿者服務(wù)參與率100%，在教師中開展我身邊的模范黨員評選活動，黨員圍繞帶頭弘揚(yáng)正氣，帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法的“五帶頭”，開展黨員教育活動。三是開展愛心幫扶活動，學(xué)校將黨 員與關(guān)愛留守兒童列入工作計(jì)劃，在各班摸底調(diào)查的留守兒童中將27名作為黨員重點(diǎn)幫扶對象，“六一”節(jié)前夕，學(xué)校全體黨員兌現(xiàn)承諾，每人為幫扶對象送去一份節(jié)日禮物，豐富了黨建活動內(nèi)容。

學(xué)校加強(qiáng)對工會、婦聯(lián)，少先隊(duì)大隊(duì)部工作的領(lǐng)導(dǎo)。為了更好的發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，激發(fā)全體教職工的主人翁意識，推進(jìn)學(xué)校民主化管理，修訂了《南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校優(yōu)秀教師評定考核辦法》。實(shí)行校務(wù)公開，設(shè)置了專門公開欄，設(shè)置舉報(bào)信箱，自覺接受社會、家長及全體師生的監(jiān)督。利用體育活動、慶“三八”活動和慶祝教師節(jié)活動，多彩的活動豐富了教工的精神生活。

3、立師德，強(qiáng)隊(duì)伍，提質(zhì)量，促發(fā)展

師德建設(shè)是創(chuàng)建文明校園的精髓，也是創(chuàng)辦人民滿意教育的關(guān)鍵。學(xué)校高度重師德師風(fēng)建設(shè)，重視抓教職工政治學(xué)習(xí)，要求定期撰寫學(xué)習(xí)心得。積極組織開展了“修師身、立師德、鑄師魂、做人民滿意教師”的演講、評比活動。組織教師觀看師德模范與道德模范專題片，開展道德模范評選活動，開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，開展職業(yè)道德大講堂活動。將師德作為教師評優(yōu)、晉職、選任的首要條件，開展我身邊最美教師活動，柯賢芳被推薦為縣“最美鄉(xiāng)村教師”，他們的高尚師德彰顯著教師教書育人、為人師表的楷模作用。教師還開展傳播文明風(fēng)尚活動，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)傳播正能量。實(shí)施“五師”工程，一是鑄師魂：。二是育師德：三是樹師表：四是正師風(fēng)：五是練師能：通過“五師”工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識。學(xué)校開展了以“ 愛崗敬業(yè)，爭做文明教師”的評選活動。實(shí)施了“名師培訓(xùn)”計(jì)劃，定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動。

以教研促課改，提高教師素質(zhì)，促質(zhì)量提高。在校本研修實(shí)踐中，先后與西航三校建立校本研修實(shí)驗(yàn)協(xié)作，開展高效課堂研討會，學(xué)校作為山陽縣校本研修基地，承擔(dān)著本校及全鎮(zhèn)小學(xué)教師校本研修培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我校先后承擔(dān)了市、縣科研課題，學(xué)校對承擔(dān)的各級各類課題，給予了極大關(guān)注和資金的投入，2010學(xué)校承研的市級規(guī)劃課題《新課程改革現(xiàn)狀、問題與對策研究》與縣級課題《教師信息化素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》獲結(jié)題，學(xué)校2012年榮獲“縣教育科研明星單位”稱號。2014年7月教師申報(bào)的3個市、縣級微課題也已順利結(jié)題，學(xué)校再獲“縣教育科研明星單位”稱號。

4、講文明、樹新風(fēng)、重品行、育新人，學(xué)校開展了理想、信念、教育，開展以“我的價值觀和我的中國夢”道德大講堂活動，堅(jiān)持周一的升國旗制度和國旗下演講活動，充分利用升旗儀式對少先隊(duì)員們進(jìn)行熱愛黨，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛社會主義，勤奮學(xué)習(xí)文明守紀(jì)等教育。紅領(lǐng)巾校園廣播室成為校園的最強(qiáng)音，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生，傳遞正能量，每周定期開播，先后播出《文明禮儀伴我行》，《雷鋒在我身邊》等篇目。

開展文明守紀(jì)教育和學(xué)雷鋒活動，將德育工作融入教育之中。學(xué)雷鋒活動是學(xué)校多年一直堅(jiān)持的傳統(tǒng)教育活動之一，開展了做“做文明寬小人”“理想伴成長”等班隊(duì)會，學(xué)校開展“垃圾不落地，寬小更美麗”簽名與師生演講賽活動，大隊(duì)部成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“文明之星”評選活動，評選出“規(guī)范守紀(jì)星”“衛(wèi)生保潔星”“文明禮儀星”“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”“尊老愛幼星”。將文明用語“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”作為師生、學(xué)生之間交流的常用語。

各班利用班隊(duì)會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。班隊(duì)會形式多樣，歌詠比賽、演講比賽、故事會，才藝展示，講名人故事，讀名言，辦手抄報(bào)活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學(xué)校先后建立了“三個志愿服務(wù)隊(duì)”和“二個教育基地”?！叭齻€志愿服務(wù)隊(duì)”即：由毛家美任隊(duì)長的黨員愛心幫扶隊(duì)，由 柯賢芳、王靜任隊(duì)長的學(xué)生文明教育、心理健康輔導(dǎo)自愿隊(duì)，由茹官榜任隊(duì)長，由衛(wèi)生、安全和文明監(jiān)督崗學(xué)生組成的文明監(jiān)護(hù)自愿隊(duì)服務(wù)隊(duì)。“二個教育基地”是：在河口敬老院建立了“孝親敬老愛心教育基地”；在烈士陵園建立了“革命傳統(tǒng)教育基地”。

5、抓活動、強(qiáng)素質(zhì)、重習(xí)慣、促養(yǎng)成

開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”讀好書活動。學(xué)校將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等作為誦讀內(nèi)容，同時開設(shè)閱讀課和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。

開展關(guān)愛留守兒童活動。學(xué)校德育線與班主任一道，對各班留守兒童的情況做到了“五個掌握”，即：掌握留守兒童家庭基本情況，即姓名、性別、出生年月、班級、特長等；掌握留守兒童的托管人的基本信息，即托管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話等；掌握留守兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)習(xí)動態(tài)；掌握留守兒童日常行為習(xí)慣，在校表現(xiàn)等情況；掌握留守兒童的實(shí)際困難和需求。為關(guān)愛工作奠定了良好基礎(chǔ)。創(chuàng)建“四個家”讓學(xué)校成為“關(guān)愛之家”，教師重點(diǎn)扮演好三個角色:老師、代理爸爸或媽媽，給留守兒童集體過生日，讓他們深深感受到學(xué)校這個“家”的溫情；讓班級成為“溫馨之家” 老師同學(xué)給予留守兒童更多的關(guān)愛，學(xué)習(xí)上幫助，生活上關(guān)愛；讓心語室成為“圓夢之家”；留守兒童大多心理孤獨(dú)寂寞，使他們有話有處說，說話有人聽；讓第二課堂成為留守兒童“快樂之家”，鼓勵他們參加學(xué)?！拔湫g(shù)隊(duì)”“鼓樂隊(duì)”、“乒乓球隊(duì)”等第二課堂活動，使他們找到童年的快樂。

開展第二課堂活動，學(xué)校開設(shè)了武術(shù)班、書畫班、舞蹈班、勞技班，是學(xué)生特長得到充分的展示，學(xué)校成立了各科課外活動興趣小組，開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造“三小”活動，鼓勵讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在鍛煉中提高。豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合實(shí)踐能力、團(tuán)體協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校組織開展了“走進(jìn)家庭，攜手育人”活動。堅(jiān)持辦好家長學(xué)校。定期召開家長會，讓每位家長明確學(xué)校的辦學(xué)思路和育人理念，樹立正確的教育思想和掌握科學(xué)的教育方法，定期舉辦家長會。使家長、學(xué)生、教師能相互溝通，增進(jìn)了解，幫助學(xué)生健康成長，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺與家長定期溝通，形成家校攜手的育人合力。

重視學(xué)校體育衛(wèi)生健康工作，學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)衛(wèi)生檢查，健全學(xué)生衛(wèi)生檔案，定期開展衛(wèi)生健康知識講座，定期對學(xué)生進(jìn)行體檢和近視眼檢測，堅(jiān)持上好“兩課兩操”，確保學(xué)生每天在校園有一小時的活動時間。

加強(qiáng)道德先進(jìn)人物事跡宣傳教育，進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，學(xué)校借“創(chuàng)強(qiáng)”、“創(chuàng)教科研明星校”、“創(chuàng)平安校園”、“縣法制安校園” “縣校園文化建設(shè)明星?！?、“縣寄宿制示范?！薄皠?chuàng)市后勤管理示范校”等創(chuàng)建工作，助推創(chuàng)建縣文明校園工作。相輔相成、相得益彰，使學(xué)校創(chuàng)建縣文明校園工作更上一層樓。

三、夯實(shí)廉政建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為創(chuàng)建文明校園添光彩 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)教職工遵紀(jì)守法教育，扎實(shí)認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真做好職工計(jì)劃生育及信訪維穩(wěn)工作，開展平安校園等形式多樣的創(chuàng)建活動，文明校園創(chuàng)建工作成效顯著

春華秋實(shí)，碩果累累。學(xué)校通過扎扎實(shí)實(shí)地創(chuàng)建縣文明校園工作，取得了驕人的成績。近五年來，學(xué)校先后有22名同學(xué)被評為縣“三好學(xué)生”，有五名學(xué)生被推薦為縣最美少年，從艷榮同學(xué)在參加了縣“愛國主義讀書講故事”活動賽中，獲三等獎。周娜、方怡博、柯熙梅等10名同學(xué)分別省市縣各類征文、手抄報(bào)制作一二三等獎，阮雨潔、劉婷等8名學(xué)生在第十屆全國少年兒童書信文化活動商洛賽區(qū)榮獲二、三等獎。汪文萱、徐鑫等210名同學(xué)獲學(xué)校“三好學(xué)生 ”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號，徐鑫、高宏、汪文萱、劉婷四位學(xué)生在2015年縣中小學(xué)生漢字規(guī)范書寫賽中獲獎，學(xué)校榮獲團(tuán)體二等獎。

施定高同志被鎮(zhèn)黨委授予“紅星黨員”，王以茂被縣教體局授予教科研先進(jìn)個人，副校長柯賢芳被被縣委、縣政府授予“教學(xué)名師”，教導(dǎo)主任毛家美被縣教體局授予“教學(xué)名師”，毛家美、曹昌勝等5人先后被縣委縣政府授予“優(yōu)秀教師”，余盛英、柯賢芳等10名教師分別獲縣鎮(zhèn)“教學(xué)能手”稱號，毛家美、余盛英、王以茂、茹官榜、王靜、汪嬌嬌等教師有 62篇論文分別獲得獎，其中毛家美、余盛英、王靜等老師撰寫的25篇文章在國、省級獲獎和發(fā)表。余盛英、柯賢芳等老師輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作有10篇在市級以上發(fā)表和獲獎。

學(xué)校先后榮獲“市德育工作先進(jìn)單位”、“市依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ笆泻笄诠芾硎痉缎！?、“縣教科研明星?！?、“縣寄宿制示范?！?、“縣法制校園”“縣校園文化建設(shè)明星?！钡仁?、縣、鎮(zhèn)各項(xiàng)表彰獎勵20余項(xiàng)。山陽教育網(wǎng)、山陽電視臺等媒體報(bào)道了學(xué)校的教育教學(xué)工作活動實(shí)績。

第五篇：學(xué)?？冃ЧべY考核辦法

學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革，建立健全教師績效考核制度，推進(jìn)我校教師績效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號）、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2009]48號）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

實(shí)施績效考核工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁鎖。

5、為了學(xué)校長遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展，學(xué)校實(shí)行公平優(yōu)先、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得、獎優(yōu)罰劣的獎勵原則。

二、考核范圍

實(shí)施績效考核的對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員。本我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人。

三、考核內(nèi)容

教師績效考核包括師德考核與履職考核。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。

1、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)

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發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定執(zhí)行。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況。重點(diǎn)考核教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)施、德育滲透、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試和課外實(shí)踐活動等常規(guī)教學(xué)過程的落實(shí)情況。要通過考核，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分、參與教學(xué)研究活動的情況。

（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課的情況，受到各級政府或部門表彰情況，獲得教育教學(xué)成果獎勵等。

2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對班主任工作，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質(zhì)量、高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

3、校長的績效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等五個方面，書記的考核可參照校長的考核辦法進(jìn)行，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行。

4、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容。主要包括工作量、工作態(tài)度、工作實(shí)績等方面，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。

四、績效考核的方法

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從教師工作態(tài)度、道德行為、遵紀(jì)守法、愛護(hù)學(xué)生和公益活動等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄，結(jié)合民主評議（學(xué)生評教、家長評教、師德考核小組評教）結(jié)果計(jì)算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

（二）履職考核的方法

1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

2、事假、病假和曠工，未認(rèn)真履行工作職責(zé)、違反工作紀(jì)律扣減一定獎勵性績效工資。

（1）坐班遲到、早退每人次扣減2元；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請假條）一節(jié)扣減5元；無故缺勤一天扣減20元；一周請假2次以上每人次扣減2元。事假、病假和曠工天數(shù)超過上級規(guī)定，扣減50--200元。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元，遲到、早退、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元。

（3）備、講、批、輔、考、聽、學(xué)等教學(xué)、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的，經(jīng)檢查不合格的，每次每項(xiàng)扣減5元。學(xué)校統(tǒng)考過程中，未按要求完成各項(xiàng)工作的，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行。

3、有下列情形之一者，獎勵性績效工資為零，并扣減基礎(chǔ)性績效工資100-300元：

（1）工作量嚴(yán)重不足，又不服從學(xué)校工作安排的；

（2）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰、變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生、組織或參與收費(fèi)辦班、從事有償家教、強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔資料等造成嚴(yán)重影響的；

（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的；

（4）長期病事假的；

（5）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身、財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任事故的；

（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，造成不良社會影響的；

（7）非法組織、串聯(lián)越級上訪或群體上訪，影響穩(wěn)定大局，造成造成不良社會影響的。

五、績效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用：

1、教師師德考核不合格的，其績效考核確定為不合格，不發(fā)放獎勵性績效工資。

2、教師基礎(chǔ)性績效工資分配。在師德合格的基礎(chǔ)上，對遵守工作紀(jì)律，履行了崗位職責(zé)，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。否則，按照上面的條款扣除。

3、教師獎勵性績效工資分配。績效考核結(jié)果是獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。根據(jù)考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎勵性績效工資平均水平的2倍，對少數(shù)業(yè)績尤為突出者最高限額定為2500元。

4、績效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵、教師教學(xué)質(zhì)量考核等工作的重要依據(jù)。

5、學(xué)校及時將績效考核結(jié)果進(jìn)行公示。

六、獎勵性績效工資發(fā)放辦法：

（一）獎勵性績效工資的項(xiàng)目、權(quán)重、額度、資金來源：

1、教職工績效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資的重要依據(jù)。資金來源是國撥獎勵性績效工資。

2、獎勵性績效工資的項(xiàng)目權(quán)重為：班主任津貼占20﹪，工作量津貼占28﹪，教學(xué)研訓(xùn)績效獎勵占42%，綜合考核獎勵占10﹪。

3、根據(jù)教職工績效工資發(fā)放政策，國家下?lián)塥剟钚钥冃ЧべY方式是副高、中級、助理級、員級職稱的下?lián)苜Y金不同，學(xué)校以1200元/人測算每學(xué)期獎勵性績效工資總額，多余部分發(fā)放到教師本人。

4、師德考核合格及以上等次的教師獎勵績效工資100元，教學(xué)質(zhì)量考核為二級乙等及以上等次的教師獎勵績效工資100元，以此作為獎勵性工資基數(shù)。

5、我校用于浮動的獎勵性績效工作總額為80人×1000元=80000元。

（二）、獎勵性績效工資各項(xiàng)金額核定：

1、班主任津貼總額：80000元×20﹪=16000元。

2、工作量津貼總額：80000元×28﹪=22400元。

3、教學(xué)績效獎勵總額：80000元×28﹪=22400元。

4、研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14﹪=11200元。

5、綜合考核獎勵總額：80000元×10﹪=8000元。

（三）、獎勵性績效工資發(fā)放的細(xì)則：

1、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20﹪=16000元。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5﹪=10800元）為班級工作績效獎勵，根據(jù)《班級管理考核制度》，視班級管理情況，由政教處量化評比核定。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5﹪=5200元）為班主任工作量津貼，納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷硕òl(fā)放。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂?。

2.工作量（課時、超課時津貼）的津貼：

（1）工作量（課時、超課時津貼）的津貼總額為80000元×28﹪=22400元+80000元×6.5﹪=5200元=27600元。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時14—16課時，我校為寄宿制學(xué)校，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時。

（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù)，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎勵工作量基本津貼200元。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個工作量津貼獎勵40元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個工作量津貼獎勵50元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個工作量津貼獎勵60元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個工作量津貼獎勵80元；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個工作量扣50元，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個工作量扣100元。

如有結(jié)余，結(jié)余部分納入綜合考核獎勵。

（4）工作量的計(jì)算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行。

【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會隨之變化。

3、教學(xué)績效獎勵：

（1）教學(xué)績效獎勵總額為=80000元×28﹪=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績效管理制度》計(jì)算出教師教學(xué)績效得分，得分超過12分的教師教學(xué)績效獎勵=（得分--12）×30元。

（3）教學(xué)績效獎勵總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎勵，教學(xué)績效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎勵，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎勵。

4、研訓(xùn)效果獎勵：

（1）研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14﹪=11200元。

（2）研訓(xùn)成果獎勵根據(jù)《教科研管理考核制度》，視教師獲獎情況，由教科室量化核定。如實(shí)際獎勵未超過總額，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放，結(jié)余部分作為機(jī)動資金，納入綜合考核獎勵；如超過總額，則折算后發(fā)放。

5.綜合考核獎勵：

（1）參加綜合考核的教師為80人。獎勵總額為80000元×10﹪=8000元。

（2）師德考核為前30的教師每人獎勵40元，31至50名的教師每人獎勵10元，51名及以后的教師不享受獎勵。

（3）教學(xué)質(zhì)量考核為前30的教師每人獎勵80元，31至50名的教師每人獎勵20元，51名及以后的教師不享受獎勵。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼，值日教師工作符合政教處考核要求，每學(xué)期津貼為100元。

6、臨時性工作、代課等津貼

臨時性工作和任務(wù)：含代課、加班、救火、搶險、招生走訪、開學(xué)組織工作等。臨時代課，指教師因公出差，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)；教師私事請假的，自己請人代課，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費(fèi)用；學(xué)校平時盡量不安排加班，確需寒暑假、節(jié)假日加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量，原則是每天以20元為限；臨時代課為每個工作量4元。

七、本績效工資發(fā)放方案按照縣教育局關(guān)于績效工資發(fā)放辦法的指導(dǎo)意見制定。