第一篇：特長特教輔導總結(jié)

2014--2015第二學期培優(yōu)輔差工作總結(jié)

教師：張寶顏

一、目的

結(jié)合本班學生的實際情況，本學期我們把教育教學工作的重點放在對學生的學習輔導上，包括優(yōu)生和學困生的輔導，我根據(jù)各班實際確定各班的學困生，經(jīng)過一學期教師耐心、細致的幫教工作，轉(zhuǎn)化了學困生，培養(yǎng)了優(yōu)生，保證了本班教學質(zhì)量的提升。為全面提高教學質(zhì)量，我制定了相應的培養(yǎng)目標，特選拔學科基礎(chǔ)扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養(yǎng)，并對學困生進行輔導，主要措施和實效如下：

二、優(yōu)生學生名單

沈靈芝、謝夢瑤等

三、學困生名單 柏朝庭、胡家英等

四、具體措施

（一）優(yōu)生方面

1、引導優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標，給予其足夠的激勵。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！

2、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數(shù)和名次，通過和其他杰出青少年的比較，通過對自己求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發(fā)展自己。

3、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

4、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

5、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生.（二）學困生方面

1、為了使學困生轉(zhuǎn)化得到及時、有效，我及時布置學困生轉(zhuǎn)化工作，幫教對象具體到人，并按時做好學困生轉(zhuǎn)化工作，認真填寫學困生輔導記錄。充分利用課余時間進行輔導。

2、幫教工作持之以恒。我從本班學生實際情況出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學生問題，允許學生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學生犯同樣的錯誤；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學生的點滴進步給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學生重新點燃希望、樹立信心。嚴格要求后進生，哪怕是很微小的錯誤，老師也及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。

3、家庭、社會形成幫扶合力。積極與家長溝通，定期向家長匯報學生學習、紀律等情況，按要求完成家訪任務，對學生遲到、曠課、請假等違紀行為，我們的班任第一時間向家長反映，了解情況；對于較差的同學，及時與學校各部門互通信息，相互協(xié)調(diào)相互配合形成合力，效果良好

４、對學困生的管理是很嚴格的，不搞表面上的花架子；我們深入學生了解學困生的實際情況，及時主動地發(fā)現(xiàn)他們學習上存在的不足，然后及時分析和處理；學生的學習常規(guī)反復抓、抓反復，把他們培養(yǎng)成有良好紀律和學風的人。

以上這都是我辛勤勞動的結(jié)果，早上準時到位，步步到位的反饋，高標準的嚴格要求，不斷地總結(jié)改進。在以后的工作中，我一定會更加努力，多用課余時間去輔導學生，力爭使教學成績更上一層樓。

第二篇：特長總結(jié)

薊縣城關(guān)第二小學2010—2011學年第二學期英語特長生培養(yǎng)總結(jié)

朱熹 2010.7

這個學期我任教五年級一、二班的英語，這些學生思想活躍，興趣廣泛，而且都有不同程度的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，我采取措施，讓他們的能力得以發(fā)揮，發(fā)展自己的特長，特總結(jié)本學期工作如下：

一、方法措施

1、分析學生特點，制定可行的特長生培養(yǎng)計劃。

2、按照特長生培養(yǎng)計劃，有步驟地進行。

3、建立特長生分數(shù)冊，培養(yǎng)他們的競爭意識。

4、注意減輕學生的負擔，不留重復性作業(yè)，留有梯度的作業(yè)，在砸實基礎(chǔ)之后，鼓勵他們多做些課外習題，以培養(yǎng)能力為主。

5、立足課堂，注意采用靈活多樣的教學方法，進一步激發(fā)和保持其對英語的濃厚學習興趣。

6、課上把難度大，梯度大的問題留給他們，并注意課上提問與課下輔導同步進行。

7、及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，建議家長監(jiān)督孩子在家的學習情況。

8、組織各種比賽，如英語朗讀比賽，課本劇表演大賽，書法比賽等，使其有展示自己的機會。使其特長有所發(fā)揮。

二、取得效果

這些學生對學習英語的興趣得到了進一步保持和激發(fā)，在聽、說、讀、寫等方面，樣樣都做得出類拔萃。逐步形成了 “超學趕幫”的大好趨勢。他們具有強烈的競爭意識。具備了初步運用英語解決實際問題的能力。自學能力強并養(yǎng)成了很好的自學習慣。學習成績在不同程度上都得到了提高。為他們終身學習英語打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、存在問題

培養(yǎng)力度不夠，人員太多，平均到個人身上花費的時間太少，影響了輔導效果。對學生要求還欠嚴格。

四、努力方向

加大培養(yǎng)力度，增加輔導時間，精簡培養(yǎng)目標，改進工作方法，嚴格要求學生。力爭取得佳績。

薊縣城關(guān)第二小學

2010-2011學第二學期特長生培養(yǎng)總結(jié)

學科：英語 年級：五年級 姓名：朱熹

第三篇：特教總結(jié)

和平新村小學2012-2013學年第二學期

特教工作總結(jié)

丁建文

一學期教育、教學工作也結(jié)束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、教學方面

認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。

每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、家長工作

特殊教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實作為一名教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長平時是不能隨便進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。

四、其他方面

在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠處于一灣活水之中。

五、反思和總結(jié)

特殊教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。

2013.6

第四篇：特教總結(jié)

特教總結(jié)

西寺小學陳琴

隨著教育改革的深入，新的教育理念不斷出現(xiàn)，面對新的新的教育理念。我們?nèi)绾握_對待身體或心理上特殊的孩子呢？經(jīng)過我四年的教學生涯，我發(fā)現(xiàn)這類學生在內(nèi)心存在著極度的自卑、畏懼、甚至封閉自己的內(nèi)心，不與人交談，課堂上緊張、恐慌。在學習上，能學就學，不學就不學。于是，他們的學習會與其它的孩子拉開差距。加上同學的歧視，他們好象低人一等，不能抬起頭來。作為教師有義務有責任使每一個學生健康成長，尤其不能丟下特殊的學生。事實證明，特殊學生是可以被轉(zhuǎn)化的，下面淺談我的幾點方法：

一、用愛感化特殊學生。

對于特殊的學生，教師首先要用真摯的愛去啟動他們緊閉的心扉，從思想上、情感上、關(guān)心愛護他們。給予真誠、信任、使他們感到老師還是在乎自己，沒有丟下自己。

二、用微笑面對特殊學生。

給特殊學生一點微笑，創(chuàng)造輕松、愉快氣氛環(huán)境，消除他們的恐懼感。特殊學生往往比一般學生敏感，更看中老師的一言一行，一舉一動，他們會根據(jù)老師面部表情的喜怒哀樂，來判斷自己在老師心目中的分量和地位。

三、善于捕捉特殊學生的閃光點。

每一個學生，都有他們的閃光點，特長，特殊學生也不例外，老師應抓住特殊孩子的長處，恰如其分的給予表揚，肯定，并用激勵的語言鼓舞他們，使其獲得前進的動力。如：在批改作業(yè)時，仔細批閱，站在特殊學生的角度去看他們的進步，加上描述性的批語。“真不錯”、“很好”、“有進步”、“真棒”等詞語，在平時的測驗中，有進步就及時給予肯定鼓勵、表彰、幫助他們逐漸去掉自卑感，增強自信心和上進心。

四、用成功的喜悅激勵特殊學生上進。

人只要體會一次成功的快樂，就會激起成功的心，從而誘發(fā)學習的興趣。特殊孩子就是缺乏學習的興趣。因此，老師要善于發(fā)現(xiàn)特殊學生的點滴進步。盡量創(chuàng)造特殊孩子自我表現(xiàn)才能的機會，充分讓他們體會成功的喜悅，以此激發(fā)他們對學習的強烈興趣。如：“去年我?guī)昙壵Z文時，一名叫”余天愛“的特殊學生，期末考試時，成績有進步，我在全部進行表揚，并獎勵他兩支鉛筆，在她寫的日記中，說出了她的心理話，她說：“她從一年級到三年級，從未受到任何一位老師的獎勵，表揚，她發(fā)自肺腑之言，感謝我給了她的榮譽?！睆倪@以后她在學習上非常主動，刻苦。因此，在四年級中，成績已居班級中等水平了。

在工作中，我時刻記住《學記》中有句名言“教育者長善而救其失也”。教師應該幫助特殊學生對自己充滿信心。讓他們在學習和生活中體會到自己的價值。

第五篇：音樂特長總結(jié)

2013-2014學年音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)

隨著學校工作的結(jié)束，本學年期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：

一、鋼琴隊

學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參電鋼琴隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。

鋼琴的訓練時間定在每周三課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做到有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學生的積極性，保證了訓練的人數(shù)和時間。

演奏技巧方面，在上學期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學習，通過一個學期的訓練，每個隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓練曲目：《小松鼠》、《小星星》、等

二、舞蹈隊：

通過舞蹈的創(chuàng)作、訓練和表演，對兒童進行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質(zhì)風度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進行練習，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復訓練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及下午的放學時間進行訓練，使學生在短短的一個學期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。訓練節(jié)目：《我家在中國》

結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓練的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。

2014年7月