第一篇：2013 舒城特教活動總結(jié)

2013 舒城特教活動總結(jié)

在助殘日的前一天，由科大，安大的愛心使者，以及嘉和苑小學(xué)的兩名學(xué)生代表一起乘坐大巴前往位于六安市舒城縣的特殊教育學(xué)校與該校的孩子們進(jìn)行交流。

大約13:30我們到達(dá)了特教學(xué)校，令我們感動的是，校長和孩子們在守候門口歡迎我們。首先，特教學(xué)校校長和社長赫全峰分別發(fā)表了講話。

然后進(jìn)行了書籍及生活用品的捐贈儀式。（書大約有幾百本，是由嘉和苑小學(xué)捐贈的，都是適合孩子們閱讀的。）

隨后，科大和安大的同學(xué)分成了5個組分別帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲與活動。孩子們以聾啞的居多，部分智力存在障礙，還有個別自閉癥患者（簡單介紹下自閉癥）?？紤]到孩子們的特殊狀況，我們的游戲都進(jìn)行了一些特別處理。比如，利用紙筆交流，讓手語老師做翻譯。5個活動中，4個由安大帶領(lǐng)，1個由陸駿帶領(lǐng)孩子們剪紙。葛大爺負(fù)責(zé)照相

活動整體情況不錯，但是由于溝通不便，而且持續(xù)時間較長（大約2個小時），有一點后程乏力。個人覺得，安大的活動過于循規(guī)蹈矩（比如老鷹抓小雞，丟手絹），其實我們準(zhǔn)備的一些活動，比如讓孩子們教我們手語，畫畫等更具意義一些。

由于部分家長在場導(dǎo)致秩序有點混亂，尤其是分發(fā)礦泉水的時候，更是出現(xiàn)了哄搶的情況。下次應(yīng)該注意由專人分發(fā)，而不是扔在那就不管了。

不過好的方面也不應(yīng)忽視，整個下午，活動的氛圍都很熱烈，歡樂。安大，科大的同學(xué)與孩子們用紙筆傳遞關(guān)懷與愛，看的出來孩子們都很開心，科大，安大的同學(xué)也在這種奉獻(xiàn)中感受到了付出的快樂。最后他們和孩子們還相互留下了QQ，美好的祝愿。唐社的宗旨得到了實際的體現(xiàn)。

總結(jié)一下準(zhǔn)備工作和活動時候的不足和問題。

第一． 社長讀稿子太快了，手語老師翻譯都跟不上了。

第二． 由于本次活動主要是安大做的，我們僅僅做了一個室內(nèi)活動的備選方案，所以可能在做活動的時候略顯被動，有點不知所措。主要問題在于我沒有與安大進(jìn)行很好的溝通。

第三． 回到具體的活動上，在活動進(jìn)行當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)還是有一些孩子處于無管制狀態(tài)，可能是由于溝通不暢造成的，所以建議在下次活動之前可以先進(jìn)行一些簡單的手語培訓(xùn)，或者跟特教學(xué)校聯(lián)系，將這個作為一個開場活動。這樣可以更加有利于大家與孩子們的交流

第四． 分發(fā)物品的時候注意維護(hù)秩序，避免哄搶

第五． 臨近結(jié)束的時候，有同學(xué)和孩子們在操場上亂扔裝水的水瓶，很不安全。

大概就這些了，可能還是沒有經(jīng)驗吧，所以細(xì)節(jié)上做的還不夠好。在以后的活動中，大家一起努力把細(xì)節(jié)做的更好。

第二篇：十月特教活動總結(jié)

活 動 總 結(jié)

內(nèi)江師范學(xué)大學(xué)生志愿者協(xié)會

二〇一五年三月二十日

志協(xié)公關(guān)部__特教學(xué)校

一、活動總結(jié)：

在干事和干部的共同努力下，本月固定會員招新活動圓滿成功。

?活動過程中，大家秉持著團(tuán)結(jié)就是力量的原則，共同努力，一起策劃，一起出點子，一起宣傳。最終，活動取得了很大的成果。

?同學(xué)們對我們的活動都有了更深的了解，并且同學(xué)們都熱情，自信的在面試會上展示自己，表達(dá)了對我們活動的喜愛，讓我們更加堅定了要辦好這個活動的信心。

?相信，積極吸取這次活動的優(yōu)缺點，我們的固定會員招新會越來越順利，活動會越來越圓滿，成為公關(guān)部的驕傲，注入新鮮的血液。

二、活動收獲：

通過本次的活動，本次招新活動總體上來講是比較圓滿的?？偟膩碚f，還是有幾點優(yōu)點的。

?前期宣傳工作比較到位，使很多新生對志協(xié)公關(guān)部的特教學(xué)?；顒佑辛艘欢ǖ牧私猓@使本次招新活動順利進(jìn)行。

?招新活動中，大部分干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切合作，體現(xiàn)了我們社團(tuán)的凝聚力。

?干事干部都挺有責(zé)任感的，積極主動辦事，積極出謀劃策，讓這個活動能夠辦得更好。

雖然有優(yōu)點，但我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處。總的來說，這些

不足有以下幾點。

?雖然宣傳力度大，但區(qū)域化比較明顯，導(dǎo)致了男少女多的狀況，使新會員男女比例失調(diào)。

?分工不夠明確，現(xiàn)場秩序有點混亂，不過后來經(jīng)過調(diào)整，秩序有所改善。

?社團(tuán)中有特色的人不多。

這些不足的地方我們都會好好反思，積極改正，爭取下次干的同學(xué)踴躍報名，讓我們這個活動辦得更好，更有特色，說不定就成了我們協(xié)會的招牌了，嘿嘿。

三、活動不足：

1、事先的宣傳力度不夠，宣傳的方式太過單一，不夠創(chuàng)新，沒能打破傳統(tǒng)；

2、宣傳的任務(wù)沒有具體的分到人頭上，宣傳，做事的效率不高；

3、個別干事責(zé)任心不夠，投入精力不夠多；

4、由于前期安排有失妥當(dāng)，導(dǎo)致面試會場有些許混亂，紀(jì)律性不是太強(qiáng)；

5、前期準(zhǔn)備活動不是很足，；

6、提的問題不夠深入；

7、面試過程中，音量較小

四、活動改進(jìn)：

1、宣傳力度要加大，宣傳方式要多樣化，要勇于打破傳統(tǒng)，打破常規(guī)；

2、前期的準(zhǔn)備活動要做充足，多思考；

3、希望負(fù)責(zé)人務(wù)必在活動開展之前，強(qiáng)調(diào)注意事項及安全問題，避免違規(guī)行為的出現(xiàn)；

4、活動之前請干事干部分工協(xié)作，明確各自的任務(wù)范圍，使活動有條不紊開展，提高效率；

5、溝通障礙無法避免，但可以盡量減少，是自己的表述更加的精練明確；

6、責(zé)任感雖然不是說說就能提高的，但請盡量；

7、干事與干部要多溝通，秉著團(tuán)結(jié)就是力量的原則，讓我們的活動辦得原來越好；

8、活動心得：

通過本月活動，讓志愿者們深刻體會“送人玫瑰，手留余香”的真諦，既奉獻(xiàn)了愛心，為特教孩子帶去了愛與溫暖，又從中獲得了經(jīng)驗和歡樂。一滴水只有融入海洋才不會干涸，希望志愿者都將自己的綿薄之力融入愛的海洋，將志愿服務(wù)進(jìn)行到底，讓世界灑滿愛與希望！也希望“愛在同一片藍(lán)天下”的愛心之旅在志愿者的共同努力和特教師生的支持下順利開展，為孩子們開啟一片燦爛星空，書寫生命美好的樂章！

內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生志愿者協(xié)會

2014年10月19日

第三篇：12特教活動總結(jié)

12特教活動總結(jié)時間:2012年11月13日。地點：2407

活動主題：手語詞匯比賽。

活動目的：開學(xué)幾個月來，大家都在積極的學(xué)習(xí)手語，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，提升自我能力，提供更多的交流機(jī)會，希望大家在娛樂的同時也提高學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。

前期準(zhǔn)備：借教室、買禮品、進(jìn)行分組、找聾人當(dāng)評委、借相機(jī)照相記念等。

活動流程：先由各小組組長進(jìn)行抽簽，分10個小組，抽到簽一樣的兩個小組進(jìn)行比賽。各

個小組同樣 用抽簽的方法決定兩名同學(xué)進(jìn)行比賽。每一次抽20個詞匯，比正確率，由聾人評分總分定位小組輸贏，輸?shù)男〗M會進(jìn)行游戲懲罰；個人成績優(yōu)秀者會贏得獎品。

第四篇：特教總結(jié)

和平新村小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

特教工作總結(jié)

丁建文

一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了，回顧這一年的工作有苦也有甜，一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，保證每一名學(xué)生的安全，增強(qiáng)安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。

二、教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。

每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計可行的教學(xué)過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，讓孩子們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢舊的紙箱）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、家長工作

特殊教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學(xué)校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當(dāng)作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。

很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起！”其實作為一名教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán)，家長平時是不能隨便進(jìn)校園了，我就利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教育?？吹胶⒆觽兊男δ槪惺苤⒆觽兊倪M(jìn)步，我無比欣慰。

四、其他方面

在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽特殊教育網(wǎng)站，翻閱特殊教育雜志，不斷的汲取知識，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。

五、反思和總結(jié)

特殊教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。

2013.6

第五篇：特教總結(jié)

特教總結(jié)

西寺小學(xué)陳琴

隨著教育改革的深入，新的教育理念不斷出現(xiàn)，面對新的新的教育理念。我們?nèi)绾握_對待身體或心理上特殊的孩子呢？經(jīng)過我四年的教學(xué)生涯，我發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生在內(nèi)心存在著極度的自卑、畏懼、甚至封閉自己的內(nèi)心，不與人交談，課堂上緊張、恐慌。在學(xué)習(xí)上，能學(xué)就學(xué)，不學(xué)就不學(xué)。于是，他們的學(xué)習(xí)會與其它的孩子拉開差距。加上同學(xué)的歧視，他們好象低人一等，不能抬起頭來。作為教師有義務(wù)有責(zé)任使每一個學(xué)生健康成長，尤其不能丟下特殊的學(xué)生。事實證明，特殊學(xué)生是可以被轉(zhuǎn)化的，下面淺談我的幾點方法：

一、用愛感化特殊學(xué)生。

對于特殊的學(xué)生，教師首先要用真摯的愛去啟動他們緊閉的心扉，從思想上、情感上、關(guān)心愛護(hù)他們。給予真誠、信任、使他們感到老師還是在乎自己，沒有丟下自己。

二、用微笑面對特殊學(xué)生。

給特殊學(xué)生一點微笑，創(chuàng)造輕松、愉快氣氛環(huán)境，消除他們的恐懼感。特殊學(xué)生往往比一般學(xué)生敏感，更看中老師的一言一行，一舉一動，他們會根據(jù)老師面部表情的喜怒哀樂，來判斷自己在老師心目中的分量和地位。

三、善于捕捉特殊學(xué)生的閃光點。

每一個學(xué)生，都有他們的閃光點，特長，特殊學(xué)生也不例外，老師應(yīng)抓住特殊孩子的長處，恰如其分的給予表揚(yáng)，肯定，并用激勵的語言鼓舞他們，使其獲得前進(jìn)的動力。如：在批改作業(yè)時，仔細(xì)批閱，站在特殊學(xué)生的角度去看他們的進(jìn)步，加上描述性的批語?！罢娌诲e”、“很好”、“有進(jìn)步”、“真棒”等詞語，在平時的測驗中，有進(jìn)步就及時給予肯定鼓勵、表彰、幫助他們逐漸去掉自卑感，增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心。

四、用成功的喜悅激勵特殊學(xué)生上進(jìn)。

人只要體會一次成功的快樂，就會激起成功的心，從而誘發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。特殊孩子就是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。因此，老師要善于發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)生的點滴進(jìn)步。盡量創(chuàng)造特殊孩子自我表現(xiàn)才能的機(jī)會，充分讓他們體會成功的喜悅，以此激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。如：“去年我?guī)昙壵Z文時，一名叫”余天愛“的特殊學(xué)生，期末考試時，成績有進(jìn)步，我在全部進(jìn)行表揚(yáng)，并獎勵他兩支鉛筆，在她寫的日記中，說出了她的心理話，她說：“她從一年級到三年級，從未受到任何一位老師的獎勵，表揚(yáng)，她發(fā)自肺腑之言，感謝我給了她的榮譽(yù)?！睆倪@以后她在學(xué)習(xí)上非常主動，刻苦。因此，在四年級中，成績已居班級中等水平了。

在工作中，我時刻記住《學(xué)記》中有句名言“教育者長善而救其失也”。教師應(yīng)該幫助特殊學(xué)生對自己充滿信心。讓他們在學(xué)習(xí)和生活中體會到自己的價值。