第一篇：陳建軍 中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的運(yùn)作及成效

《中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的運(yùn)作及成效研究》

課題研究方案

一、課題研究的背景和意義

（一）課題研究的背景

黨的十八大報(bào)告提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這是教育系統(tǒng)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的核心所在。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2013年全國教育工作會(huì)議上指出：“堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、參與公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力，了解國情民情，學(xué)會(huì)做人做事，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全面開展“我的中國夢(mèng)”宣傳教育，促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。”

中職學(xué)生相對(duì)普通高中學(xué)生來說，有自己的特點(diǎn)。他們雖然中考失利，文化基礎(chǔ)知識(shí)不如普通高中學(xué)生，但是他們的組織能力、表達(dá)能力、思維能力、觀察能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力并不一定比普高學(xué)生差。因此，在中職學(xué)校，教育不僅僅是傳授知識(shí)技能，還要讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)。法國文化教育學(xué)家斯普朗格曾指出，“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感‘喚醒’，一直到精神生活運(yùn)動(dòng)的根?！?/p>

（二）課題研究的意義

學(xué)生社團(tuán)為中職學(xué)生提供了實(shí)踐和活動(dòng)的途徑和形式，對(duì)于擴(kuò)展中職學(xué)生生活的空間，培養(yǎng)綜合能力，社團(tuán)活動(dòng)具有課堂教學(xué)所不能實(shí)現(xiàn)的教育價(jià)值。許多中職學(xué)生可能會(huì)感到自己學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是卻可以從自己的某方面突出的技能和與同伴的相處中獲得極大滿足，充滿自信，在中學(xué)生涯中找到自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

學(xué)生社團(tuán)不僅是校園文化建設(shè)的重要載體、中學(xué)第二課堂的重要組成部分、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要渠道，還是實(shí)施素質(zhì)拓展的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面發(fā)揮著重要作。學(xué)生通過參與社團(tuán)活動(dòng)，有助于培養(yǎng)積極的興趣、愛好，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷成長(zhǎng)。而這正是我們開展素質(zhì)教育所要達(dá)到的 1 目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)，容易找到歸屬感，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。

二、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述

有關(guān)中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的研究，國外以美國為例，二十世紀(jì)三四十年代就有一部分研究成果。1947年，美國密歇根大學(xué)(University of Michigan)的碩士研究生Robert V Lone以《西州立高中社團(tuán)成員與非成員的比較研究》(Comparative Study ofMember and Non—member ofExtra-curricular Clubs of Western State High Sch001)為題，對(duì)美國高中學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了個(gè)案研究。該研究主要借助于問卷調(diào)查和加州個(gè)性測(cè)試量表對(duì)西州立高中(Western State High School，Kalamazoo)38名被試(其中社團(tuán)成員19名，非成員19名)進(jìn)行研究。研究目的在于比較成員與非成員在性格、態(tài)度和興趣方面的差異，進(jìn)而分析一定的人群沒有參加社團(tuán)背后潛在的原因，是否有必要通過一定的策略來激勵(lì)非成員愿意并積極加入社團(tuán)組織等。60年代，有關(guān)學(xué)生社團(tuán)的研究集中在學(xué)生運(yùn)動(dòng)層面，成果頗豐，例如，如阿特巴赫(Philip G Altbaeh)和利普賽特(S．M．Lipset)等著名的教育學(xué)者和社會(huì)學(xué)家都對(duì)美國的學(xué)生政治運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究和分析。到20世紀(jì)90年代，各國政府和學(xué)術(shù)界對(duì)社團(tuán)研究興趣倍增，“民間社團(tuán)”是這些研究中的一個(gè)重要課題。“這些研究中，有的集中研究某一類社團(tuán)，如工會(huì)、商會(huì)和專業(yè)社團(tuán)、休閑團(tuán)體、基金會(huì)；有的專門研究學(xué)生社團(tuán)：有的以一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或城市為個(gè)案；還有的研究社團(tuán)總體變遷，這些研究資料豐富，成果顯著?！?例如，理查德·萊特(Richard J．Light)的《穿過金色陽光的哈佛人(Making The Most ofCollege：Students Speak Their Minds)))較為全面地描繪了哈佛大學(xué)的學(xué)生校園文化生活；亨利·羅索夫斯基的《美國校園文化——學(xué)生·教授·管理》也對(duì)美國學(xué)生的一些學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行了介紹。

我國早期的學(xué)生社團(tuán)從一創(chuàng)立就同反帝、反封建和爭(zhēng)取民族獨(dú)立、解放有著密不可分的關(guān)系。上世紀(jì)80年代以來，學(xué)生社團(tuán)首先在各類大專院校以及中學(xué)興起，至90年代，各類社團(tuán)猶如雨后春筍，形成一股社團(tuán)熱，但對(duì)學(xué)生社團(tuán)的研究卻相對(duì)缺乏。至90年代末期，每年大約有10多篇探討學(xué)生社團(tuán)生活的文章發(fā)表。新世紀(jì)初，隨著社團(tuán)的發(fā)展，人們對(duì)社團(tuán)的關(guān)注和研究有所加強(qiáng)，一方面表現(xiàn)為文獻(xiàn)數(shù)量的增加，另一方面表現(xiàn)為研究主題的多樣化，例如，人們的研究主題已涉及學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展歷史、功能、作用、管理和建設(shè)等諸多領(lǐng)域?？傮w來看，我國對(duì)學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注，國內(nèi)多于國外，高校多于中學(xué)。從課外興趣小組到今天的 2 中學(xué)生社團(tuán)，不論活動(dòng)內(nèi)容還是活動(dòng)形式都發(fā)生了深刻的變化，社團(tuán)真正成為了培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，成為中學(xué)校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

三、課題研究的預(yù)期目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容

（一）預(yù)期目標(biāo)

1.整理衢州中專近兩年學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的相關(guān)資料，從中總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)作程序及步驟。

2.通過研究衢州中專近兩年社團(tuán)活動(dòng)運(yùn)作過程，探索中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新思路。

（二）研究?jī)?nèi)容

本課題研究將以衢州中等專業(yè)學(xué)校舞蹈社團(tuán)為例，闡述中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的運(yùn)作及成效，從而推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

四、課題研究的主要方法

(一)行動(dòng)研究法。課題組成員將反思整理自己已經(jīng)實(shí)踐過的有關(guān)社團(tuán)運(yùn)作的案例，并根據(jù)研究中遇到的具體情況，在實(shí)踐中探索新的方法，使理論與實(shí)踐，成果與應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一。

(二)調(diào)查研究法。對(duì)正在參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生和指導(dǎo)老師進(jìn)行問卷調(diào)查，及個(gè)別訪談，獲得課題研究充足的事實(shí)依據(jù)。

(三)文獻(xiàn)研究法。收集、整理和運(yùn)用國內(nèi)外與課題相關(guān)文獻(xiàn)資料，并作出分析和綜述。

(四)比較研究法。校內(nèi)不同社團(tuán)之間的對(duì)比，以及與其他學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的對(duì)比，找出現(xiàn)階段社團(tuán)活動(dòng)中存在的問題，找出適合中職學(xué)校學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)方案。

(五)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。將其作為對(duì)研究過程進(jìn)行階段性總結(jié)、修正研究方案的輔助研究方法。

五、課題研究的步驟及人員分工

（一）研究步驟

第一階段：2014年5月—6月

根據(jù)本人的社團(tuán)指導(dǎo)老師經(jīng)歷，為加快中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)步伐，探尋適合中職學(xué)生的社團(tuán)運(yùn)作模式，提出課題《中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的運(yùn)作作及成效研究》。

第二階段：2014年6月—2015年5月

將本人已經(jīng)在自己所指導(dǎo)的社團(tuán)中實(shí)行過的運(yùn)作模式推廣到學(xué)校更多的社 3 團(tuán)中。對(duì)正在參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生和指導(dǎo)老師，以及學(xué)校其他學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查及訪談，最后論證中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所取得的成效。

第三階段：2015年5月—2015年6月

結(jié)合實(shí)踐結(jié)果并反思，總結(jié)出課題的成果——寫出課題的結(jié)題報(bào)告。

（二）人員分工

課題組組長(zhǎng)：陳建軍（副校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)）負(fù)責(zé)課題研究規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施工作的落實(shí)及總結(jié)工作，負(fù)責(zé)課題的研究方案制定和階段總結(jié)。

課題組副組長(zhǎng)：賀娟（英語教師、助理講師）負(fù)責(zé)對(duì)中職學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作及具體實(shí)施工作進(jìn)行總結(jié)，課題立項(xiàng)報(bào)告和研究報(bào)告的撰寫工作。

主要研究人：周磊（校團(tuán)委書記）在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)課題協(xié)調(diào)、社團(tuán)運(yùn)作相關(guān)資料的整合，負(fù)責(zé)課題方案的制定與實(shí)施。

主要研究人：周利琴（專旅游專業(yè)教師，助理講師）社團(tuán)運(yùn)作相關(guān)資料的收集與整理

六、課題研究的條件分析

（一）課題組組長(zhǎng)：陳建軍，衢州中專副校長(zhǎng)，“衢州中專藝術(shù)團(tuán)”團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課題的全面協(xié)調(diào)工作，對(duì)課題研究的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供許多非常具有指導(dǎo)性的意見和建議。

（二）課題主筆人：賀娟，衢州中專英語教師，助理講師，衢州中專數(shù)控學(xué)部團(tuán)總支書記，在團(tuán)支部的工作及三年社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作經(jīng)歷中，對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的運(yùn)作有自己的思路和方法。

（三）課題組成員：

1.周磊： 衢州中專團(tuán)委書記，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，具體承擔(dān)社團(tuán)的全面組織落實(shí)工作，擔(dān)任羽毛球社團(tuán)指導(dǎo)老師。

2.周利琴：衢州中專旅游專業(yè)教師，自2011年開始擔(dān)任學(xué)校禮儀社團(tuán)指導(dǎo)老師，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開展有自己獨(dú)到的見解。

參考文獻(xiàn)

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[3]【美】理查德·萊特：《穿過金色陽光的哈佛人》，北京：中國輕工業(yè)出版社2002年版。[4]【美】亨利·羅索夫斯基著，謝宗仙等譯：《美國校園文化：學(xué)生·教授·管理》，．濟(jì)南：山東人民出版社1996年版

第二篇：加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，凝練校園文化品牌

濃厚的校園文化氛圍是每一所大學(xué)校園所必備的條件，擁有良好而濃厚的文化氛圍不但能提高學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面的能力，更能在校園文化的大環(huán)境里，于潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，使大學(xué)真正達(dá)到“教書育人”的目的，而我校學(xué)生社團(tuán)正是校園文化建設(shè)的主力軍。2010年，我校學(xué)生社團(tuán)在有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的整體部署和工作要求，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為主線，以服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以多層次的校園文化活動(dòng)為載體，以著力培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)骨干為重點(diǎn)，積極探索指導(dǎo)社團(tuán)工作的新途徑和新思路，充分體現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)校園文化方面的主力軍作用，目前，我校團(tuán)委通過對(duì)我校79個(gè)學(xué)生社團(tuán)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理和引導(dǎo)等手段促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的健康、有序發(fā)展，為學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)造了廣闊和規(guī)范的環(huán)境并切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生社團(tuán)的根本利益，從以下六方面體現(xiàn)了我校學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)著校園文化向高水平、高層次邁進(jìn)，為我校營(yíng)造了一個(gè)良好而濃厚的文化氛圍。

一、總體概況：

學(xué)生社團(tuán)是我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂不可或缺的組成部分，是同學(xué)們培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺(tái)。目前我校社團(tuán)文化可謂是百花齊放，欣欣向榮。社團(tuán)活動(dòng)越來越具有吸引力，活動(dòng)本身的質(zhì)量也越來越高，更新穎、更具挑戰(zhàn)，提高了同學(xué)們參與的積極性，更進(jìn)一步提高了同學(xué)們的綜合能力，繁榮了校園文化。我校現(xiàn)有79個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)成員已占到我校在校大學(xué)生的四分之一，社團(tuán)的基本類型主要有：文娛類、學(xué)術(shù)類、校媒類、實(shí)踐類、科技類等，社團(tuán)活動(dòng)形式豐富多樣，各社團(tuán)都有自己的品牌特色活動(dòng)。

二、著力系統(tǒng)培養(yǎng)思想先進(jìn)的青年馬克思主義者，為社團(tuán)文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校社團(tuán)骨干培養(yǎng)工作的科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性，切實(shí)發(fā)揮社團(tuán)骨干培養(yǎng)工作在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中的示范和帶動(dòng)作用，依據(jù)團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)制定的《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了社團(tuán)骨干培養(yǎng)計(jì)劃，2009年11月13日，第一期社團(tuán)骨干培養(yǎng)班正式開班，到目前為止，已開展了兩期骨干培訓(xùn)課程，共培養(yǎng)近500名來自各社團(tuán)的優(yōu)秀成員。培訓(xùn)班從從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、強(qiáng)化理想信念、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格等方面著手，培養(yǎng)了一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝、堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的社團(tuán)骨干。通過各方面的努力作為，不僅推進(jìn)了思想建設(shè)的發(fā)展，也贏得了黨組織的重視和支持。

2.1“紅色文化”成主線，“主旋律”活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，奏響時(shí)代最強(qiáng)音

我校堅(jiān)持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。堅(jiān)持用有形載體開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大團(tuán)員青年的思想素質(zhì)。把握時(shí)代脈搏，以重大紀(jì)念日為契機(jī)，開展活動(dòng)。如“清明節(jié)”掃墓，重溫先烈大無畏的革命英雄主義精神。并在每一屆社團(tuán)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月中評(píng)選出“十佳社團(tuán)”及“社團(tuán)積極分子”予以表彰，樹立楷模。紀(jì)念改革開放三十周年大型知識(shí)競(jìng)賽、喜迎建國六十周年，以書法、征文、圖片展，影視等形式回顧共和國60年風(fēng)雨歷程，同享祖國科教文衛(wèi)各方面的豐碩成果，增強(qiáng)了廣大師生強(qiáng)烈的民族自豪感。以道德、情感教育為主線，開展了誠信、感恩、勵(lì)志類活動(dòng)，我校廣播中心開辟了專欄“《校園倡議書》”，倡導(dǎo)同學(xué)們誠信考試、誠信做人，并在“5·12”紀(jì)念日期間舉辦了圖片展及以“堅(jiān)強(qiáng)、感恩”為主題的系列活動(dòng)。在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)月中，我校蒙古語文化學(xué)會(huì)于2009年6月成功舉辦了首屆“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活動(dòng)內(nèi)容涉及了蒙古文化電影放映、草原文化圖片展、篝火晚會(huì)；我校蒙古語文化學(xué)會(huì)還積極參加了包頭市第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月活動(dòng)；2009年12月份，按照自治區(qū)教育廳、自治區(qū)團(tuán)委的文件精神，在全校大學(xué)生中開展“讓愛伴我成長(zhǎng)——我與民族同學(xué)的故事”主題征文演講活動(dòng)，活動(dòng)開展后，收到千余篇蒙漢兩種文字的作品。2010年10月蒙古語文化學(xué)會(huì)聯(lián)同華夏同心協(xié)會(huì)又一次成功舉辦了“蒙古文化交流月”活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上添加了“蒙古族文化進(jìn)校園”等形式多樣的活動(dòng)，這一系列活動(dòng)使黨和政府、民族政策與構(gòu)建和諧校園有效地融為一體，社團(tuán)文化月開展了一系列內(nèi)容豐富、寓教于樂的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)最廣泛的同學(xué)加入其中。值得一提的是我校學(xué)生魯續(xù)作為自治區(qū)唯一候選人，成為2010年上海世博會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者暨世博“世博城市之星”，讓世博理念走進(jìn)了校園，廣為傳播。五四愛國歌曲比賽當(dāng)中“紅色文化”作為主要元素，注重把愛國主義、理想信念的教育內(nèi)容具體化，并賦予時(shí)代特色，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好的教育效果。

2.2高度重視社團(tuán)骨干成員的選拔、培訓(xùn)，發(fā)揮社團(tuán)骨干的模范帶頭作用

舉辦社團(tuán)骨干培訓(xùn)班、為各社團(tuán)訂閱相關(guān)報(bào)紙、雜志，全面提高社團(tuán)骨干成員的綜合素質(zhì)和增強(qiáng)工作能力。通過舉辦專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、定期學(xué)習(xí)、外出參觀等活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高社團(tuán)成員實(shí)際工作能力和水平，真正建立了一支能力強(qiáng)，效率高、熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍。在培訓(xùn)過程中，不失時(shí)機(jī)的對(duì)廣大社團(tuán)骨干們進(jìn)行了深刻的思想道德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進(jìn)一步拓展了我校社團(tuán)成員成長(zhǎng)成才的渠道。

三、素質(zhì)拓展，細(xì)致入微，綜合修養(yǎng)，全面提升

以培養(yǎng)青年學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在志愿者服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”、學(xué)術(shù)科技、校園文化等方面加大融入創(chuàng)新元素，為提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)。3.1 志愿服務(wù)理念深入人心，平凡崗位能創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)

我校以青年志愿者活動(dòng)為突破，培養(yǎng)青年志愿者的社會(huì)認(rèn)知能力。2009年，青年志愿者活動(dòng)形成制度和條例，活動(dòng)更加規(guī)范，組織體系更加嚴(yán)密，活動(dòng)成效更加顯著，學(xué)院也逐漸完善了院級(jí)的青年志愿者機(jī)構(gòu)。我校共有注冊(cè)青年志愿者近萬名，以青年志愿者服務(wù)隊(duì)為統(tǒng)領(lǐng)，通過助殘、助困、助孤等公益性活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到服務(wù)社會(huì)的樂趣和受到了良好的思想道德教育。3月5日的“青年志愿者服務(wù)日”、6月5日的“環(huán)保日”、6月26日的“禁毒日”、11月9日“消防安全日”，我校青年志愿者走上街頭、進(jìn)入社區(qū)、深入工廠、聯(lián)系學(xué)校開展了豐富多彩的系列服務(wù)活動(dòng)并得到相關(guān)單位的一致好評(píng)。2009年12月5日啟動(dòng)的內(nèi)蒙古科技大學(xué)青年志愿者活動(dòng)周，青年志愿者精神在學(xué)校的全面體現(xiàn)，到2010年，我校青年志愿者服務(wù)達(dá)到一個(gè)新高度，志愿者人數(shù)增加、服務(wù)范圍擴(kuò)大、服務(wù)質(zhì)量得到校內(nèi)外相關(guān)人士的一致好評(píng)，相關(guān)媒體對(duì)部分活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí)，我校愛心協(xié)會(huì)于2010年初改名為“包頭市紅十字會(huì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)分會(huì)”，與青年志愿者協(xié)會(huì)共同成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。3.2 “三下鄉(xiāng)”，走穩(wěn)，走遠(yuǎn)，走到位 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。2010年，我校社會(huì)實(shí)踐以“高揚(yáng)愛國主義旗幟，服務(wù)科學(xué)發(fā)展大業(yè)”為主題，共組織各社團(tuán)開展了多次實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容涉及：義務(wù)支教、調(diào)研新農(nóng)村新牧區(qū)經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)、環(huán)保與低碳理念宣傳、普法維權(quán)等。其中我校環(huán)保協(xié)會(huì)已連續(xù)兩年與北京林業(yè)大學(xué)、美國新一代研究院合作，完成了第三屆和第四屆全國青少年綠色長(zhǎng)征草原漫步團(tuán)活動(dòng)。在“為華夏播綠 向祖國獻(xiàn)禮”全國第三屆青少年綠色長(zhǎng)征活動(dòng)表彰及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我校榮獲綠色長(zhǎng)征高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一人次獲得綠色長(zhǎng)征先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；一人次獲綠色長(zhǎng)征優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；一篇社會(huì)實(shí)踐論文 獲綠色長(zhǎng)征優(yōu)秀論文、社會(huì)觀察報(bào)告三等獎(jiǎng)；二篇社會(huì)實(shí)踐獲綠色長(zhǎng)征優(yōu)秀日記三等獎(jiǎng) ；兩張社會(huì)實(shí)踐圖片分獲綠色長(zhǎng)征優(yōu)秀攝影圖片一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2010年的第四屆全國青少年綠色長(zhǎng)征草原漫步團(tuán)在草原、沙漠、濕地及城市規(guī)劃局進(jìn)行了學(xué)習(xí)、調(diào)研，活動(dòng)也得到相關(guān)部門的好評(píng)。3.3 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生維權(quán)意識(shí)，多措并舉

密切關(guān)注與學(xué)生切身利益相關(guān)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮我校普法維權(quán)協(xié)會(huì)的作用，通過普法維權(quán)知識(shí)的推廣與虛心接受廣大同學(xué)的意見，設(shè)立學(xué)生維權(quán)事務(wù)接待點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)依法有序地代表和維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，發(fā)現(xiàn)矛盾并及時(shí)合理的解決矛盾，切實(shí)維護(hù)了我校學(xué)生的權(quán)益。3.4 校園文化“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”

我校堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、積極向上的活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營(yíng)造了良好的校園氛圍，以校園文化活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新為理念，積極組織各類社團(tuán)大力開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，目前，我校學(xué)生組織力量不斷壯大，性質(zhì)涉及學(xué)術(shù)、科技、文娛、藝術(shù)、公益等諸多方面。2009年10月到12月，各社團(tuán)日常工作重點(diǎn)放在完善規(guī)章制度、規(guī)范管理上，各社團(tuán)的章程等更加完善，目標(biāo)更加明確。以完善、明確的社團(tuán)章程為指導(dǎo)，各社團(tuán)積極開展活動(dòng)，為我校的校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時(shí)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心，積極尋求加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效載體，舉辦了校園文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，開展了各種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，除了全年不間斷的外籍教師的外語講座、英語角活動(dòng)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)、科技動(dòng)態(tài)、考研經(jīng)驗(yàn)交流等講座之外，還舉辦了全校性的英語綜合技能競(jìng)賽、征文大賽、大學(xué)物理競(jìng)賽等活動(dòng)，取得了較好的效果。邀請(qǐng)包頭市文聯(lián)、作協(xié)的來前輩們等著名學(xué)者、專家、社會(huì)人士為我校學(xué)生做人文素質(zhì)講座十余場(chǎng)，從知識(shí)上、思想上給學(xué)生一個(gè)全新的觀念教育，此外，我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還在2009年底甲流特殊時(shí)期創(chuàng)新性的通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)舉辦了“青果杯校園十佳歌手大賽”評(píng)選等特色活動(dòng)，科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)承辦的全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)，得到了全校學(xué)生的大力支持，作品質(zhì)量年年有亮點(diǎn)，次次有新意，這就為我校學(xué)生的作品在自治區(qū)乃至全國得到專家評(píng)委認(rèn)可奠定了良好的基礎(chǔ)。ANT建筑協(xié)會(huì)參加全國、自治區(qū)的房屋結(jié)構(gòu)大賽并獲獎(jiǎng)，這說明我校學(xué)生有獨(dú)特的構(gòu)思以及較專業(yè)的知識(shí)水平。2008年6月校報(bào)記者團(tuán)成為中國青年報(bào)、中青論壇的理事聯(lián)盟單位，在中國大學(xué)生記者500強(qiáng)選拔中，我校3名校園記者入選，其中魯續(xù)成為了上海世博會(huì)2010年注冊(cè)大學(xué)生記者（全國僅150名，內(nèi)蒙古只有1名），2010年5月以大學(xué)生記者身份在上海世博會(huì)進(jìn)行新聞編寫與報(bào)道。天文愛好者協(xié)會(huì)主動(dòng)聯(lián)系自治區(qū)相關(guān)組織并得到大力支持，舉辦了“地球一小時(shí)”環(huán)保節(jié)能從我做起大型晚會(huì)，此次活動(dòng)在包頭市包百步行街舉辦，得到了包頭市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保局及市環(huán)保聯(lián)合會(huì)、包百步行街各大商鋪負(fù)責(zé)人、我校師生的支持與配合，也得到了社會(huì)媒體的大力關(guān)注，在每年新生入學(xué)之際，我校社團(tuán)都會(huì)以不同的形式迎接新生，為新生送到一份溫馨且實(shí)際的“驚喜“，讓新生在邁入大學(xué)校園時(shí)感受到了我校社團(tuán)文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心針對(duì)新生初入學(xué)的若干問題編排了報(bào)紙“心路思語”，為新生解決了生活中的問題。從2009年開始我校國旗班擔(dān)任了新生入學(xué)第一堂課的“老師”，他們成為軍訓(xùn)場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線。還有一些活動(dòng)也得到了包頭市各界的支持，普法維權(quán)協(xié)會(huì)與包頭市司法局建立了聯(lián)系并將其作為協(xié)會(huì)的實(shí)習(xí)基地；秋實(shí)電子工作室在各方面支持下，成績(jī)突飛猛進(jìn)等等，這都極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。一年來，各學(xué)生社團(tuán)共開展各類型活動(dòng)近300次，為我校豐富多彩的校園文化活動(dòng)增添了活力，校園文化節(jié)成為了展示素質(zhì)教育成果和大學(xué)生青春風(fēng)采的繽紛舞臺(tái)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的極大好評(píng)。

四、工作機(jī)制全面完善，執(zhí)行到位；大力拓展社團(tuán)優(yōu)秀接班人發(fā)展空間

2010年，我校通過加大對(duì)各社團(tuán)工作調(diào)研的力度，深入了解了各社團(tuán)建設(shè)狀況及團(tuán)發(fā)揮作用的情況，及時(shí)準(zhǔn)確全面地把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；并建立了完善處理校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，不斷增強(qiáng)社團(tuán)骨干的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)變能力和調(diào)控能力，高度重視并切實(shí)維護(hù)了校園穩(wěn)定。4.1 善用現(xiàn)代通訊工具，溝通交流無障礙

為進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)骨干的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，逐步提高社團(tuán)骨干隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，我校結(jié)合新的時(shí)代特征與時(shí)俱進(jìn)，積極探索社團(tuán)工作的新路子，把創(chuàng)新和做好本職工作有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。通過團(tuán)屬刊物和網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通訊手段（手機(jī)、QQ空間、校內(nèi)網(wǎng)、論壇、貼吧、飛信、博客等）為載體的理論研究陣地、思想教育陣地和輿論宣傳陣地，發(fā)揮陣地建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，以正確的輿論引導(dǎo)人。以進(jìn)一步增強(qiáng)各社團(tuán)的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，積極探索、構(gòu)建新形勢(shì)下高校社團(tuán)工作的新格局，深入實(shí)施團(tuán)建基礎(chǔ)工程，建設(shè)了融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性為一體的社團(tuán)網(wǎng)頁建設(shè)，完善自身網(wǎng)頁，唱響網(wǎng)上主旋律，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育新陣地。目前，我校1/3的學(xué)生社團(tuán)有自己的網(wǎng)站。通過信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確的了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)做好輿論引導(dǎo)工作，排查潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)和影響穩(wěn)定的因素。4.2 注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，社團(tuán)骨干先鋒意識(shí)不斷加強(qiáng)

以思想教育和作風(fēng)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，通過專題培養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流、問卷調(diào)查等形式，提高社團(tuán)骨干的工作能力和服務(wù)水平。

通過經(jīng)常性召開學(xué)習(xí)討論會(huì)議，不斷加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)骨干工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的社團(tuán)骨干隊(duì)伍。并通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)教學(xué)平臺(tái)開展交流互動(dòng)區(qū)，社團(tuán)骨干自覺學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作的的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，自覺在大局下行動(dòng)，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，豐富工作手段，完善工作方法，真正成為各社團(tuán)工作的行家里手。努力成為求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的模范，服務(wù)社團(tuán)成員和全校學(xué)生的模范，不辜負(fù)學(xué)校的重托和同學(xué)的期望。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)、力求規(guī)范、高效有序、善思善行

從2009年開始，我校團(tuán)委對(duì)學(xué)生組織實(shí)施了：“堅(jiān)持方向性，提高對(duì)社團(tuán)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)；擴(kuò)大開放性，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走出校門，走向社會(huì)，走向國際；探索創(chuàng)新性，培育學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的個(gè)性與特色；增強(qiáng)凝聚性，實(shí)施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略；加強(qiáng)指導(dǎo)性，充分發(fā)揮了團(tuán)委在社團(tuán)發(fā)展中的作用；把握規(guī)范性，進(jìn)一步完善和落實(shí)我校學(xué)生組織建設(shè)的相關(guān)政策體系和制度；遵循保障性，提供學(xué)生組織的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地支持；嘗試覆蓋性，構(gòu)建團(tuán)委學(xué)生組織工作的新格局。”八大戰(zhàn)略，取得了顯著成果。

5.1繼續(xù)對(duì)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范管理，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。

重視對(duì)學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，定期舉行關(guān)于學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)、思想道德建設(shè)的專題講座，同時(shí)，我校團(tuán)委每?jī)芍苷匍_一次社團(tuán)干部例會(huì)，認(rèn)真聽取社團(tuán)管理工作匯報(bào)，并及時(shí)解決他們存在的問題，幫助社團(tuán)健康成長(zhǎng)，積極為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供并聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，介紹社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師。為社團(tuán)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)生社團(tuán)工作。我?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)79個(gè)，成員近7000人，本舉辦活動(dòng)近300次，可以說是：“周周有活動(dòng)，周周有精彩”，活動(dòng)占全校活動(dòng)的六成，得到了全校師生的好評(píng)。通過積極引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)除了有正規(guī)的書面策劃外，還將文字資料與圖片資料、活動(dòng)總結(jié)一起存檔，更加提高了活動(dòng)的規(guī)范性，也加強(qiáng)了我校團(tuán)委檔案的準(zhǔn)確性，使學(xué)生活動(dòng)得到進(jìn)一步健康迅速的發(fā)展。

5.2 充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用，建立工作項(xiàng)目組。

把同一時(shí)間段的幾項(xiàng)工作分配給不同的社團(tuán)骨干主管，放手讓社團(tuán)骨干帶著部分同學(xué)從始至終完成相關(guān)工作，老師注意過程的監(jiān)控和結(jié)果的驗(yàn)收。經(jīng)過實(shí)際操作，這種項(xiàng)目組工作方式將會(huì)在很大程度上培養(yǎng)社團(tuán)骨干獨(dú)立思考、處理問題的能力。

5.3 與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)與全國各高校社團(tuán)的交流

從2009年開始，我校的大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)等大型活動(dòng)吸引了廣大同學(xué)的參與，參與率達(dá)到90%左右，在我校第四屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開幕式晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，收到了來自全國各地區(qū)共22個(gè)高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人以電波傳來的賀詞，并以此與各大高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系。

六、總結(jié)語

在新時(shí)期加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極引導(dǎo)我校學(xué)生參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，這是關(guān)系到我校學(xué)生健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的大事，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣愛好自愿組織和參加活動(dòng)，尋找各自的舞臺(tái)和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長(zhǎng)為符合社會(huì)發(fā)展、滿足社會(huì)需求的合格人才。大學(xué)生的這種內(nèi)在的需求與社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)、目的、功能是基本吻合的。各類型活動(dòng)的不斷舉辦，促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)，參與人數(shù)不斷增多，規(guī)模、質(zhì)量不斷加大，社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)了我校校園文化的60%以上，對(duì)校園文化建設(shè)的作用越來越大。社團(tuán)各類型活動(dòng)的開展，有利于我校學(xué)生開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操，在社團(tuán)中，可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)作為高校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，因?yàn)槠鋵I(yè)的交叉性、活動(dòng)的實(shí)踐性、組織的社會(huì)性而具有實(shí)踐和教育功能，為我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效舞臺(tái)，也調(diào)動(dòng)了提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。2010年這一年，我校社團(tuán)文化向著“高質(zhì)量、高水平”邁進(jìn)了一大步。

第三篇：淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

對(duì)思想政治教育工作的重要性

以寧夏大學(xué)社團(tuán)為例

學(xué) 院： 政法學(xué)院 姓 名： 秦 強(qiáng)

2011年 12 月3日

淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思想政治教育工作的重要性

——以寧夏大學(xué)社團(tuán)為例

摘要：學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)里最為活躍的組織，它是依據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成，業(yè)余生活舉行各類活動(dòng)的團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生的影響越來越深,在大學(xué)生成長(zhǎng)成才的過程中也發(fā)揮著積極作用, 學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會(huì)實(shí)踐的作用、凝聚激勵(lì)的作用,通過對(duì)寧夏大學(xué)正式注冊(cè)的部分有影響力學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查了解，社團(tuán)的性質(zhì)決定著社團(tuán)的活動(dòng)類型和范圍，由此劃分成各種小團(tuán)體，總?cè)藬?shù)占寧大的63%，凝聚了良好的學(xué)生基礎(chǔ),對(duì)于開展思想政治教育工作意義重大。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán) 思想政治教育 重要性

大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是針對(duì)專業(yè)課堂的延伸而作為學(xué)生的第二課堂設(shè)置的，是大學(xué)校園里有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是對(duì)班級(jí)年級(jí)為主的學(xué)生思想政治教育傳統(tǒng)模式的有益補(bǔ)充。為大學(xué)生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質(zhì)的舞臺(tái)，正逐步成為有效凝聚學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要和有效的載體。

一、學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵及基本特點(diǎn)

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學(xué)生組織，學(xué)生社

團(tuán)主要是適應(yīng)校園文化發(fā)展的需要,適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動(dòng),大學(xué)生參加各種社團(tuán)的人數(shù)越來越多, 范圍也越來越廣, 這主要是因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)具有自身獨(dú)特的特點(diǎn):其一是學(xué)生社團(tuán)的自主性, 它是大學(xué)生源于興趣愛好而組成的學(xué)生組織,活動(dòng)內(nèi)容不需要學(xué)校的統(tǒng)一安排和動(dòng)員，其二是學(xué)生社團(tuán)的具有一定的專門性,學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生源于興趣愛好組成的。其三是學(xué)生社團(tuán)具有一定的松散性,參加學(xué)生社團(tuán)的同學(xué)對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)具有較大的而選擇性和自由度, 同時(shí)也是大學(xué)生的課余生活更加的豐富, 而且為大學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái), 正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。

目前，寧夏大學(xué)共有注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)65個(gè)，參加會(huì)員4791人，占全校大學(xué)生總數(shù)的64％。學(xué)生社團(tuán)類型有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型、興趣愛好、社會(huì)公益等類型，學(xué)生活動(dòng)涉及文藝文化、體育競(jìng)技、演講辯論、科技網(wǎng)絡(luò)、志愿服務(wù)等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢(shì)而言，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展較快，學(xué)生社團(tuán)類型較多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了廣范的影響?；诖?，在寧夏大學(xué)學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育工作具備了群眾基礎(chǔ)，針對(duì)九十后大學(xué)生的心理特點(diǎn)，把思想政治教育工作轉(zhuǎn)化到了實(shí)踐活動(dòng)中了，對(duì)于學(xué)生易于接受。

二、學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的功能

（一）教育與自我教育作用

學(xué)生社團(tuán)對(duì)于高校的思想政治教育具有教育和自我教育的功能, 學(xué)生以共同的理想追求、興趣愛好、技能特長(zhǎng)或發(fā)展需要為基礎(chǔ)自愿結(jié)成的學(xué)生社團(tuán)，由于其形式多樣、組織靈活等特點(diǎn)，卻能較好彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)生組織

功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學(xué)演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學(xué)聚集一起，通過活動(dòng)形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學(xué)校聚集一大批人才隊(duì)伍，雖然相對(duì)比較松散，但對(duì)社團(tuán)成員的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。

(二)社會(huì)實(shí)踐作用

學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生的思想政治教育主要是通過具體的社團(tuán)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,大學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中,通過對(duì)一個(gè)活動(dòng)的策劃宣傳、組織安排、協(xié)調(diào)實(shí)施，提高學(xué)生的組織實(shí)踐能力，活動(dòng)中涉及的一系列細(xì)節(jié)問題需要學(xué)生認(rèn)真處理，學(xué)生由具有同等地位的轉(zhuǎn)變成了對(duì)不同工作的承擔(dān)者,社團(tuán)成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領(lǐng)導(dǎo)者, 管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗(yàn), 增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)工作的能力, 推進(jìn)社團(tuán)成員的社會(huì)化進(jìn)程, 培養(yǎng)社團(tuán)成員的社會(huì)實(shí)踐能力。

(三)凝聚激勵(lì)作用

社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生具有凝聚的作用,在活動(dòng)過程中,將思想性、知識(shí)性和趣味性融入到具體的活動(dòng)中。例如寧大書畫協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)，以書畫展覽、街舞表演形式展示學(xué)生的才能，達(dá)到相互交流，相互學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)成才。

（四）繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化。

校園文化是培養(yǎng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土，學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，豐富多彩、形式活潑的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的手段和方式。學(xué)生社團(tuán)舉辦的各類特色活動(dòng)在學(xué)生中有著很好的群眾基礎(chǔ)，這些特色活動(dòng)有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機(jī)與活力。例如，寧夏大學(xué)演講與辯論社舉行的主持人風(fēng)采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學(xué)校繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化。

三、有效發(fā)揮學(xué)生杜團(tuán)的高校思想政治教育的作用

思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)前的新形勢(shì)下,學(xué)生社團(tuán)對(duì)于高校的思想政治教育具有教育與自我教育功能，社會(huì)實(shí)踐功能和凝聚激勵(lì)功能, 在高校的思想政治教育中具有重要的作用,如何充分有效的發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的功能, 我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起

（一）推進(jìn)社團(tuán)團(tuán)建，把握學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向。

學(xué)生社團(tuán)作為高校思想政治工作的重要陣地，我們的思想政治教育必須滲透進(jìn)去，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和確保學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。要將社團(tuán)的日?；顒?dòng)與大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，深入挖掘社團(tuán)活動(dòng)的正面因素、積極作用和教化功能，使學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)既充分滿足了個(gè)人需要，又愉快接受了思想教育。具體地說，就是要大力推進(jìn)社團(tuán)團(tuán)建工作，發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)中的政治核心作用。要在一些發(fā)展成熟、機(jī)構(gòu)健全、成員較多的社團(tuán)建立“團(tuán)總支”，在人數(shù)較少的社團(tuán)建立“團(tuán)支部”，大力扶持已建立團(tuán)組織的社團(tuán)開展活動(dòng)，將學(xué)生社團(tuán)納入到基層團(tuán)

組織建設(shè)的管理體系中。要強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)中團(tuán)組織的思想教育功能，特別是要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向，鼓勵(lì)社團(tuán)定期開展思想政治理論學(xué)習(xí)和主題團(tuán)日活動(dòng)，積極尋找社團(tuán)自身建設(shè)與基層團(tuán)組織建設(shè)的有效結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生社團(tuán)成為團(tuán)組織凝聚人心的重要陣地。

（二）突出活動(dòng)指導(dǎo)，提升學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)品位。

社團(tuán)活動(dòng)是建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容。首先，高校要針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請(qǐng)專業(yè)對(duì)口、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)，提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團(tuán)活動(dòng)層次和品位奠定基礎(chǔ)。其次，要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，鼓勵(lì)社團(tuán)開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育競(jìng)技等活動(dòng)，特別是要多舉辦高水平的形勢(shì)政策報(bào)告和人文科技論壇，調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學(xué)生興趣的搖籃。最后，要研究新時(shí)期社團(tuán)發(fā)展規(guī)律和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造性地規(guī)劃和設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提升社團(tuán)活動(dòng)層次，滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，更好地為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

（三）打造品牌活動(dòng)，培育學(xué)生社團(tuán)的精品意識(shí)。

實(shí)行品牌戰(zhàn)略，就是要在制度層面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考核機(jī)制，對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)估，重點(diǎn)扶持和建設(shè)一批特色鮮明、成績(jī)突出、管理規(guī)范、考核優(yōu)秀的精品學(xué)生社團(tuán)，通過精品學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)校園文化發(fā)展。以后我們要積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，每年要通過舉辦星級(jí)社團(tuán)評(píng)選，從政策、經(jīng)費(fèi)、陣地方面重點(diǎn)扶持一批日常管理規(guī)范、活動(dòng)富有特色、學(xué)生參與度高的學(xué)生社團(tuán)，極大地提升校園文化品位。要讓這些社團(tuán)不但樹立良好形象，擴(kuò)大

社團(tuán)影響，同時(shí)也在提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)人文精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。

大學(xué)生社團(tuán)在高校的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,是高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的新載體,也是大學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,鍛煉交往能力的重要方式將會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)技能的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用因此, 我們必須重視學(xué)生社團(tuán), 積極探索學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育方面的新功能,切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的重要作用, 使大學(xué)生社團(tuán)成為高校思想政治

參考文獻(xiàn):

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第四篇：中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)施方案(靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 劉鵬鑒

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是中職校園文化建設(shè)和學(xué)生德育工作的一個(gè)重要組成部分，是中職學(xué)生素質(zhì)拓展、展示才華的舞臺(tái)，拓展知識(shí)的橋梁和開拓視野的窗口,是完善學(xué)校課程建設(shè)的重要載體，是實(shí)現(xiàn)中職學(xué)?！暗掠秊橄取⒓寄転橹?、素質(zhì)為本”育人理念、構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。通過豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)的開展，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力提高青少年創(chuàng)新意識(shí)，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

本著“人人參與，共同進(jìn)步”的要求，完善學(xué)生社團(tuán)的開展，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與開展成為學(xué)校打造文化品牌的亮麗窗口。

三、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組

（一）組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)可以由分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員是學(xué)生處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及學(xué)生會(huì)主要成員。

（二）主要任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)對(duì)社團(tuán)的日常管理工作，把握好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的方向，在鼓勵(lì)各類社團(tuán)協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)組織目標(biāo)的調(diào)控。

2、引導(dǎo)社團(tuán)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，通過組織開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，擴(kuò)大社團(tuán)的覆蓋面和學(xué)生的參與率。

3、深化學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為培養(yǎng)興趣、展示才藝、收獲成功的陣地，使之成為課堂的延伸和補(bǔ)充。

4、為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)保障，如活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。

5、積極探索參與社團(tuán)活動(dòng)情況的考評(píng)機(jī)制，并逐步納入“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系”和“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)”體系中。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生社團(tuán)及相關(guān)人員進(jìn)行表彰，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

四、社團(tuán)組織

（一）具體社團(tuán)組織：武術(shù)協(xié)會(huì)、音樂愛好者協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、愛心志愿者協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)、零度輪滑協(xié)會(huì)、陽光心理社團(tuán)、乒乓球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、HS跑酷協(xié)會(huì)、曳舞協(xié)會(huì)、機(jī)械舞協(xié)會(huì)、禮儀協(xié)會(huì)、氣排球協(xié)會(huì)、古風(fēng)社等

（二）社團(tuán)指導(dǎo)員工作職責(zé)： 指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的組建、章程制定及修改；指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)并做好工作總結(jié)；定期組織學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；了解掌握學(xué)生社團(tuán)的思想動(dòng)態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，指導(dǎo)學(xué)生解決在社團(tuán)工作中遇到的困難和問題；關(guān)心社團(tuán)成員的成長(zhǎng)，注意加強(qiáng)與學(xué)生社團(tuán)干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團(tuán)考核及各種優(yōu)秀評(píng)選。

五、社團(tuán)活動(dòng)要求

1、社團(tuán)根據(jù)需要健全組織機(jī)構(gòu)，并明確各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。社團(tuán)活動(dòng)要嚴(yán)格申請(qǐng)制度、點(diǎn)名制度、公物維護(hù)制度和報(bào)告制度（如社團(tuán)人員安排情況，大型社團(tuán)活動(dòng)的安排情況等需及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告）。

2、各社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)，如需學(xué)校提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，須提前向?qū)W校提出經(jīng)

費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告，學(xué)校依據(jù)情況給予批復(fù)。社團(tuán)活動(dòng)如使用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施，需提前申請(qǐng)，并注意維護(hù)場(chǎng)地整潔，愛護(hù)設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門窗。

3、各社團(tuán)定期開展活動(dòng)。活動(dòng)可安排社員撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)和拍攝活動(dòng)圖片，相關(guān)報(bào)道及時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)站加大宣傳。

4、社團(tuán)需建立本社團(tuán)的檔案資料，整理并保留好活動(dòng)相關(guān)過程資料。如：每學(xué)年開始和結(jié)束，各社團(tuán)應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行書面計(jì)劃與總結(jié)；社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，需要安排專人填寫《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)登記表》，這些材料需及時(shí)歸檔。

六、考核獎(jiǎng)勵(lì)

1、“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)員”每學(xué)年評(píng)比表彰一次。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、社團(tuán)成員和社團(tuán)活動(dòng)成果等方面綜合考評(píng)、表彰。

2、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”和“優(yōu)秀社員”每學(xué)年評(píng)選一次。各社團(tuán)每學(xué)年結(jié)束前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交相關(guān)的書面申請(qǐng)報(bào)告和相關(guān)活動(dòng)材料，學(xué)校根據(jù)社團(tuán)的申報(bào)材料和對(duì)該社團(tuán)平時(shí)情況的掌握進(jìn)行綜合評(píng)定。獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)的團(tuán)體可增加“優(yōu)秀社團(tuán)干部”和“優(yōu)秀社員”的評(píng)選比例。

此外在社團(tuán)建設(shè)中，學(xué)校還要把握以下三項(xiàng)原則：一是把握時(shí)代性，強(qiáng)化導(dǎo)向性。通過社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、勇于進(jìn)取的品質(zhì)和科學(xué)的思維方式以及高品位的文化素養(yǎng)，努力培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能的應(yīng)用型人才。

二是堅(jiān)持原則性，突出多元性。始終堅(jiān)持社團(tuán)建設(shè)的育人宗旨，學(xué)校在把握社團(tuán)建設(shè)的學(xué)識(shí)性、專業(yè)性、娛樂性的同時(shí)，還從學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)等多元因素綜合考慮，努力增強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)健康成長(zhǎng)。

三是增強(qiáng)預(yù)見性，具有前瞻性。學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生正確把握社團(tuán)建立的宗旨，根據(jù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)立與未來現(xiàn)代教育相聯(lián)系，與青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高相結(jié)合，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使它成為青年學(xué)生良好的道德行為養(yǎng)成的陣地，為培養(yǎng)人格健全的適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要的新世紀(jì)公民提供土壤，為學(xué)生將來順利走上工作崗位，服務(wù)社會(huì)和一生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之,學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程,各級(jí)組織要充分發(fā)揮在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的核心作用,就要經(jīng)常研究社團(tuán),把握社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律,完善機(jī)制,抓好隊(duì)伍,推動(dòng)社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

第五篇：高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作情況調(diào)查報(bào)告

高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作情況調(diào)查報(bào)告

邵梔蘭

（南京師范大學(xué) 社會(huì)發(fā)展學(xué)院）

內(nèi)容摘要：高校學(xué)生社團(tuán)是由大學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上組織起來的，社團(tuán)活動(dòng)的開展

以社員的參與為條件，同時(shí)社員對(duì)本社團(tuán)的了解也以積極參與為基礎(chǔ)。

社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少直接關(guān)系到活動(dòng)的規(guī)模和質(zhì)量。社團(tuán)要吸引更多的大學(xué)生參與，舉辦更有影響力的活動(dòng)，在其內(nèi)部建立一個(gè)良好的管

理體系是非常必要的。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)；參與程度；管理；良性運(yùn)作

一、調(diào)查目的及概況

高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)。通過對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，了解社團(tuán)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)和不足，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。本次調(diào)查共發(fā)放問卷900份，對(duì)南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等15所高校的社團(tuán)成員進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查共回收問卷748份，有效回收率83％。根據(jù)各校學(xué)生會(huì)或社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提供的情況看，平均每個(gè)高校有30多個(gè)，社團(tuán)成員已占到高校在校大學(xué)生的一半左右。社團(tuán)的基本類型主要有體育類、文藝類、科技類、學(xué)術(shù)類等，社團(tuán)活動(dòng)豐富，活動(dòng)形式主要有講座、競(jìng)賽、郊游、沙龍、咨詢等，而且各校都有一些富有創(chuàng)新意義的特色活動(dòng)。

二、問卷統(tǒng)計(jì)資料分析

1、社團(tuán)的參與程度。社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生活中所起的一個(gè)重要作用就是豐富校園文化。而參與活動(dòng)是創(chuàng)造文化、獲得鍛煉的起點(diǎn)。社團(tuán)活動(dòng)的開展以社員的參與為條件，同時(shí)社員對(duì)本社團(tuán)的了解也以參與為基礎(chǔ)。從調(diào)查獲得資料來看，南京高校學(xué)生社團(tuán)的參與程度較高，51.07％的同學(xué)每次活動(dòng)都參加。在這樣的條件下，社團(tuán)經(jīng)常開展活動(dòng)占70.59％，因此社員對(duì)社團(tuán)的了解程度也較高，社團(tuán)成員認(rèn)為熟悉自己所在社團(tuán)的占總樣本的63.63％。

2、社團(tuán)的管理。社團(tuán)的管理可分為內(nèi)部管理和外部管理兩大方面。社團(tuán)作為由大學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上組織起來的業(yè)余團(tuán)體，要正常運(yùn)行其內(nèi)部必須有一個(gè)良好的管理體系。內(nèi)部管理包括選舉或任命社團(tuán)負(fù)責(zé)人、明確成員的權(quán)利與義務(wù)、規(guī)范經(jīng)費(fèi)的運(yùn)行及活動(dòng)開展時(shí)的分工與合作等。從調(diào)查的結(jié)果看，28.46％的在寧高校社團(tuán)內(nèi)部管理高效而有序，49.73％達(dá)到正常水平。在會(huì)費(fèi)收取上，40.51％的社員認(rèn)為合理，各高校社團(tuán)會(huì)費(fèi)平均水平為12.06元/年。關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)和辦公條件，88.24％的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)和辦公條件較好。一個(gè)學(xué)校里眾多社團(tuán)能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，社團(tuán)的外部管理也非常重要。目前高校學(xué)生社團(tuán)主要由校學(xué)生會(huì)或社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理，他們的任務(wù)主要是監(jiān)督社團(tuán)的運(yùn)作，督促社團(tuán)制定管理章程，協(xié)調(diào)社團(tuán)之間關(guān)系，促進(jìn)社團(tuán)之間的交流與合作。調(diào)查涉及的高校各社團(tuán)之間的校內(nèi)合作較多，有40.23％的社團(tuán)之間活動(dòng)交流頻繁且高效。

3、社團(tuán)活動(dòng)的資金來源。社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少直接關(guān)系到活動(dòng)的規(guī)模和質(zhì)量。目前高校社團(tuán)活動(dòng)資金的來源主要有三種，一是社團(tuán)內(nèi)部的會(huì)費(fèi)收取，二是企業(yè)、單位的贊助，三是學(xué)校的資金支持。調(diào)查得知,71.43％的社團(tuán)有企業(yè)資助，經(jīng)常得到資助的有30.65％。最主要的贊助單位是學(xué)校附近的服務(wù)性行業(yè)，占45.85％；其次是知名度高的企業(yè)（如百事可樂、李寧）等大學(xué)生喜歡的品牌企業(yè)占20.05％；第三是考證類培訓(xùn)單位，占10.57％。社團(tuán)校內(nèi)活動(dòng)得到企業(yè)贊助在1000元以下的占35.25％，1000元～2000元的占29.26％，2000元以上的占29.26％。校際活動(dòng)得到企業(yè)資助在500元以下的占23.96％，1000元～2000元的占 29.26％，2000元以上的占28.35％。社團(tuán)中有學(xué)校資金支持的占69.35％，認(rèn)為學(xué)校資金充足的占32.94％?？傮w而言，有三分之一的高校社團(tuán)經(jīng)常得到企業(yè)資助或是學(xué)校資金支持。

4、社團(tuán)活動(dòng)的影響或作用。社團(tuán)活動(dòng)開展得如何可從其影響力來觀察。我們從兩個(gè)方面來分析：第一，從活動(dòng)對(duì)社團(tuán)成員的吸引力來評(píng)價(jià)，有41.71％的社員認(rèn)為活動(dòng)對(duì)自己的吸引力很大。第二，從活動(dòng)在學(xué)校的影響力來評(píng)價(jià)，調(diào)查顯示社團(tuán)活動(dòng)中在學(xué)校中影響很大的占35.43％，影響一般的占53.34％。大學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的一個(gè)重要場(chǎng)所，其本身的質(zhì)量與開展活動(dòng)的效果直接關(guān)系著大學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生參與社團(tuán)的目的主要有以下三種：第一是出于對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的興趣。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展興趣的最好時(shí)機(jī)，大多數(shù)學(xué)

生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團(tuán)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結(jié)識(shí)更多朋友。認(rèn)為加入社團(tuán)完全實(shí)現(xiàn)初衷的占10.50％，基本實(shí)現(xiàn)的占66.20％，完全沒有實(shí)現(xiàn)的占16.72％；認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)使自己能力得到很大提高的占38.24％，有一點(diǎn)提高的占46.65％，完全沒有提高的占11.63％。

三、小結(jié)與討論——— 營(yíng)造社團(tuán)發(fā)展的良性循環(huán)

綜合分析以上各高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為目前高校社團(tuán)可謂是百花齊放，欣欣向榮。很多優(yōu)秀社團(tuán)成為高校校園生活的亮點(diǎn)，引領(lǐng)著校園文化向高水平、高層次邁進(jìn)。同時(shí)各個(gè)社團(tuán)的運(yùn)作也不同程度地存在一些問題。

首先，社團(tuán)活動(dòng)的吸引力有待提高。48.53％的社員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)對(duì)自己的吸引力一般，7.22％的社員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)對(duì)自己的吸引力很小，2.54％的社員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)對(duì)自己沒有任何的吸引力。相應(yīng)的認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校影響力一般的占53.34％，很小的占7.49％，完全沒有任何影響的占2.27％。社團(tuán)活動(dòng)缺乏吸引力主要有兩個(gè)方面：調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，為了不影響社員的正常學(xué)習(xí)，大多數(shù)高校的社團(tuán)在活動(dòng)時(shí)間的安排上多比較集中于晚上或者周末。這些時(shí)候?qū)W校會(huì)放映電視或者電影，那些十分喜歡看電視電影的一些社員就會(huì)放棄參加社團(tuán)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這些時(shí)候，有些社員因有其他私人活動(dòng)也可能放棄參加活動(dòng)。在這種情況下，社團(tuán)活動(dòng)的吸引力就不能保證社員百分之百地參加活動(dòng)。另外，社團(tuán)活動(dòng)本身的質(zhì)量也是影響其吸引力的重要原因，一些活動(dòng)流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影響了社員的參與的積極性。

其次，并不是每一位成員都會(huì)在社團(tuán)中得到有效的鍛煉。一般來說每一個(gè)社團(tuán)都有自己獨(dú)立的管理體系，除社長(zhǎng)外還設(shè)有專人負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳、組織活動(dòng)等。管理層的社員往往會(huì)得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，通過組織活動(dòng)他們可以很快了解社團(tuán)運(yùn)作的過程，組織協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，同時(shí)也有機(jī)會(huì)受到社團(tuán)上級(jí)管理組織的嘉獎(jiǎng)。而普通社員得到鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，有些社團(tuán)活動(dòng)缺乏競(jìng)技性，社團(tuán)成員的個(gè)人興趣或特長(zhǎng)就得不到很好的發(fā)展。有的社團(tuán)活動(dòng)缺乏知識(shí)性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)社員的成長(zhǎng)幫助不大。還有的活動(dòng)互動(dòng)性不強(qiáng)，不能制造更多的機(jī)會(huì)給社員溝通和交流，不能有效擴(kuò)大社員交往面。調(diào)查顯示，有

11.63％的社員認(rèn)為參加社團(tuán)后自己的能力完全沒有得到提高，46.65％的社員認(rèn)為能力提高不大，而認(rèn)為能力有很大提高的社員83.6％是社團(tuán)的管理人員。相應(yīng)地認(rèn)為參加社團(tuán)時(shí)的初衷得到完全實(shí)現(xiàn)的只占10.50％，完全沒有實(shí)現(xiàn)的占16.72％。

第三、社團(tuán)的資源沒有得到有效的利用，社團(tuán)管理存在不足。有些學(xué)校對(duì)新成立的社團(tuán)把關(guān)不嚴(yán)，新社團(tuán)有時(shí)與原有社團(tuán)的屬性重合，導(dǎo)致了社團(tuán)成員的分散，對(duì)學(xué)生會(huì)的經(jīng)費(fèi)造成一定的浪費(fèi)。各社團(tuán)在組織活動(dòng)時(shí)不能充分調(diào)動(dòng)所有社員，也導(dǎo)致人力資源的大量浪費(fèi)。調(diào)查顯示，一、二年級(jí)的大學(xué)生參與社團(tuán)的積極性高。這些社員有的投入大量的精力參與活動(dòng)，甚至影響到學(xué)業(yè)的正常發(fā)展。另有一些則沒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，幾乎游離于社團(tuán)之外。

為使高校社團(tuán)能夠更好地全面發(fā)展，建立一個(gè)良性的社團(tuán)運(yùn)作體系，針對(duì)目前存在的問題提出以下建議。

1、從培養(yǎng)社員能力角度出發(fā)，組織更多內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多的社員有效參與。首先，社團(tuán)活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的知識(shí)性。大學(xué)生群體對(duì)于知識(shí)和新鮮事物的需求十分強(qiáng)烈，增加活動(dòng)的知識(shí)性可以滿足更多大學(xué)生的求知愿望。其次，增強(qiáng)活動(dòng)的競(jìng)技性。競(jìng)技型活動(dòng)有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調(diào)動(dòng)社員的積極性。而且競(jìng)技類活動(dòng)可觀賞性強(qiáng)，可以吸引更多本社團(tuán)以外的成員，對(duì)于增強(qiáng)社團(tuán)知名度、壯大社團(tuán)規(guī)模都有十分顯著的效果。第三，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上注意創(chuàng)新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團(tuán)活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團(tuán)。

2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。第一，針對(duì)社團(tuán)管理成員和普通社員鍛煉機(jī)會(huì)上的巨大差異，增加民主選舉在社團(tuán)管理成員選拔中的力度。第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對(duì)積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。第三，對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現(xiàn)機(jī)會(huì)，每一位社員都應(yīng)享有平等的權(quán)利。例如文學(xué)社的刊物必須保證新老會(huì)員都有同等的發(fā)表權(quán)利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀(jì)念冊(cè)，避免社團(tuán)成為幾個(gè)管理成員的小團(tuán)體而失去其社團(tuán)本身的意義和作用。

3、有效利用社團(tuán)資源，加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)部管理和外部協(xié)調(diào)與監(jiān)督，使社團(tuán)活動(dòng)更有序地開展。社團(tuán)在保證活動(dòng)性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)

絡(luò)學(xué)校周圍的商家，爭(zhēng)取資金贊助。目前雖然各個(gè)社團(tuán)都在上一級(jí)管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應(yīng)此必須進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。雖然社團(tuán)成立和活動(dòng)以自愿為基礎(chǔ)，但社團(tuán)的性質(zhì)和活動(dòng)的影響必須符合國家相關(guān)規(guī)定，而社團(tuán)外部管理體系在監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展方向上負(fù)有重要責(zé)任，必須保證社團(tuán)活動(dòng)積極向上，有助于大學(xué)生身心的健康發(fā)展。江蘇省學(xué)生聯(lián)合會(huì)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展給予高度重視，除每年評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)和品牌社團(tuán)活動(dòng)外，還專門舉辦“江蘇省高校學(xué)生社團(tuán)論壇”，邀請(qǐng)江蘇省二十多所知名高校學(xué)生會(huì)（或社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）的代表和優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加論壇，研討社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)了高校社團(tuán)的發(fā)展。

總之，社團(tuán)必須以其豐富的內(nèi)容吸引大學(xué)生的參與，通過學(xué)生自我管理來發(fā)展社團(tuán)，使社團(tuán)能更好地開展活動(dòng)，使社員獲得鍛煉成長(zhǎng)，進(jìn)一步吸引大學(xué)生參與，從而形成一個(gè)良性運(yùn)作循環(huán)。

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