第一篇：黨壩中學(xué)2012年工作總結(jié) 王樂永

緊張而充實的2012年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本年度的工作，我校在教體局的正確指導(dǎo)下，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，全體教師發(fā)揮與時俱進、敢為人先的精神，圓滿的完成了學(xué)校期初制定的各項工作目標(biāo)。一年來，我校不斷加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源；深化課程改革，提高教育質(zhì)量；進一步加強內(nèi)部管理，努力建設(shè)和諧、平安校園。通過不斷強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，爭先意識、拼搏意識，探索出一套科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理新路子。目前，我校教育管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不但鞏固了過去兩年取得的成績，還在今年有了新的突破，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，師德素質(zhì)顯著提高。

1、以“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為載體，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。開學(xué)初，我校即召開專題會議，確立了 “爭做一名好校長、建設(shè)一支好班子、帶好一班好教師、辦好一年好事情”的班子建設(shè)目標(biāo)，大力加強學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，黨支部建設(shè)與黨員管理，通過

不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校全體各層班子成員要牢固樹立全局意識，創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，增強做好本職工作的責(zé)任心和使命感?，F(xiàn)在全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中均能堅持原則，勇挑重擔(dān)，帶頭守紀(jì)，主動工作，積極思進，勇于創(chuàng)新，對于各自的分管工作都能盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并做到及時解決。發(fā)現(xiàn)問題后相互提醒，真正做到了分工不分家。

2、以“教育治理整頓年活動”為契機，促進師德師風(fēng)提高。

繼續(xù)開展“以身立教，以德治?！被顒?，全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。一是認(rèn)真開展自查整改活動。每位教師要對照《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從理念、師德、專業(yè)知識等幾個方面，找差距，制定整改措施，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。二是要弘揚師德。繼續(xù)組織師德學(xué)習(xí)，在教師群體中大力弘揚“學(xué)習(xí)師德模范、爭當(dāng)時代先鋒”的正氣。三是嚴(yán)格遵守“十條禁令”等制度要求，提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。各教師要學(xué)會合作，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。教師之間要倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。四是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，對評選出的先進典型和優(yōu)秀教師，予以表彰和獎勵，強化正面引導(dǎo)。五是嚴(yán)格教師考勤制度。教師的考勤記錄，每周公布，每月一匯總。嚴(yán)格作息時間，實行簽到制度；嚴(yán)格請假制度，請假必須履行手續(xù)，非緊急特殊情況不得捎假。

二、課程改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、德育教育豐富多彩，學(xué)生管理日趨規(guī)范。

四、校園建設(shè)逐漸完成，育人環(huán)境凈化美化。

五、安全教育常規(guī)發(fā)展，日常工作有序進行。

第二篇：黨壩中學(xué)2012學(xué)校安全工作總結(jié)

黨壩中學(xué)2012學(xué)校安全工作總結(jié)

我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為宗旨，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強化措施，狠抓落實，扎實開展了“平安和諧”創(chuàng)建活動，為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為進一步總結(jié)經(jīng)驗，更好地推進2013的工作，現(xiàn)將2012的安全工作總結(jié)如下：

一、基本情況： 學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長為副組長，各科室負責(zé)人及班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師輪流值班制度，每天巡視校園，處理各種應(yīng)急、突發(fā)事件。學(xué)校設(shè)有專職安保處工作人員，門衛(wèi) 2名，輪流坐班，確保學(xué)校24小時有人值班保衛(wèi)。為了切實加強學(xué)校重點部位24小時監(jiān)控，學(xué)校自籌資金安裝了監(jiān)控攝像，有專人負責(zé)記錄每天的安全工作，學(xué)校各種規(guī)章制度健全，檔案齊全。

二、主要做法和經(jīng)驗：加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全防控網(wǎng)絡(luò)體系體，為了切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立輻射到各個年級組、各科室、各班級四級安全信息網(wǎng)絡(luò)，聘請黨壩鎮(zhèn)派出所所長蒙長海同志為法制副校長，并與派出所及當(dāng)?shù)貐f(xié)管員建成警民群防群治工作機構(gòu)，形成了校內(nèi)外學(xué)校法制、安全教育立體網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還建立領(lǐng)導(dǎo)值周制度，實施校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、課任教師、班主任和學(xué)生會成員值日生四級值日制度；學(xué)生放假的時候校門口有值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師分到各個部位維持秩序，并看護學(xué)生按時回家；實行七八年級和九年級提前錯時放學(xué)和門衛(wèi)晝夜值班制度。

三、完善制度落實監(jiān)管：為使學(xué)校安全工作能夠正常有序地開展，根據(jù)縣綜治辦和縣教育局的統(tǒng)一部署，我校結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真查找存在薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善了學(xué)校安全工作機制。1實行晨檢和放假凈園制度。每天早讀或早操時實行晨檢，發(fā)現(xiàn)未到校上課的學(xué)生，及時與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的去向；當(dāng)學(xué)生放大假的時候安保處及值周領(lǐng)導(dǎo)、教師巡查校園，要求所有的學(xué)生離開學(xué)?；丶?。到家后及時給班主任打電話。2規(guī)范節(jié)假日值班制度。節(jié)假日有學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師、門衛(wèi)各1人值班，構(gòu)建節(jié)假日校園安全防控體系。3嚴(yán)格安全責(zé)任考核一票制。每學(xué)年履職考核時，學(xué)校將安全工作列入對各處室領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任教師的考核內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。4嚴(yán)格安全信息上報和集體活動審批制。對校內(nèi)外發(fā)生的師生安全事件要求師生第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，凡學(xué)?；虬嗉壗M織師生外出參加集體活動必須經(jīng)過事先審批。對危險化學(xué)藥品管理實行專柜、專人、專鎖保管登記。切實做好防盜、防毒措施。要求師生不在教室放置貴重物品或較大數(shù)額現(xiàn)金，不輕易讓陌生人進入教學(xué)樓、教師宿舍樓，注意個人和家庭、親友信息保密工作。5堅持安全隱患排查整改責(zé)任制。學(xué)校校舍、校產(chǎn)管理責(zé)任到人，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對教學(xué)樓、教師宿舍樓、活動場所、體育設(shè)施等進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報和整改，以增強校舍、校產(chǎn)安全隱患監(jiān)控的實效性。同時，按時向縣教育局校安辦上報《學(xué)校安全工作報告表》。6強化食品衛(wèi)生的監(jiān)管制度，堅決杜絕食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生。一是按照餐飲業(yè)規(guī)范管理要求和標(biāo)準(zhǔn)，二是做到食堂和商店證照齊全，接受衛(wèi)生監(jiān)督部門的監(jiān)督；三嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作人員定期培訓(xùn)和體檢制度；對招聘、投標(biāo)的管理人員，實行先培訓(xùn)檢驗合格后上崗制度。進一步完善《黨壩中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急處置預(yù)案》、《黨壩中學(xué)食品衛(wèi)生安全事故責(zé)任追究制度》。，學(xué)校與食堂管理人員簽訂《食品衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，將食品衛(wèi)生管理工作目標(biāo)進一步分解落實，明確責(zé)任。五是切實做好商店和食堂保管室的衛(wèi)生保潔工作，創(chuàng)建安全文明的商店和食堂；六是抓好學(xué)校飲用水水源的管理，教育學(xué)生飲用清潔衛(wèi)生的水，防止流行性傳染疾病的發(fā)生。

四、與時俱進、創(chuàng)新安全教育機制，多渠道多形式開展安全教育活動，不斷增強師生安全意識

1、注重對教師的安全教育。利用教職工會議、板報等多種形式加強安全工作宣傳教育，學(xué)習(xí)和傳達上級有關(guān)會議和文件精神，結(jié)合學(xué)習(xí)實際提出明確的要求,增強教師的安全意識。

2、抓好開學(xué)、節(jié)假日安全教育。利用3月、9月開學(xué)的“安全教育周”，校長親自作第一次安全教育講話，宣讀學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”，對學(xué)生進行安全專題教育，期末由分管安全的副校長作假期安全教育，增強學(xué)生校內(nèi)外安全意識。

3、開好每周一的晨會。利用晨會中“國旗下講話”組織全校師生學(xué)習(xí)安全知識。學(xué)校德育處制定切實可行的安全宣傳活動方案，組織學(xué)生圍繞安全主題撰寫廣播稿，4、上好校本安全課。學(xué)校調(diào)整課程和課時，將每周一下午第四節(jié)作為校本安全教育課，各班以班會等形式集中對學(xué)生進行安全教育。

為貫徹落實上級有關(guān)安全方面的規(guī)章制度，學(xué)校從大處著眼，小處著手，創(chuàng)新安全教育新機制。一是組織全體學(xué)生觀看了《地震與火災(zāi)避險》光盤。對學(xué)生進行國土資源與地質(zhì)災(zāi)害知識培訓(xùn)，增強學(xué)生防震避險自救的意識。11月 我校被評為地震科普示范校，兩位教師被評為先進個人。二是借“6.26”國際禁毒日和《中華人民共和國禁毒法》頒布實施，組織開展禁毒與防艾教育系列活動，觀看禁毒與防艾教育片和《中華人民共和國禁毒法》宣傳圖片，開展禁毒與防艾知識講座以及禁毒與防艾知識競賽活動，增強學(xué)生珍愛生命、遠離毒品的意識。我校正在積極準(zhǔn)備申請遠離毒品示范校。三是學(xué)校于12月11日通過開展“知識守護生命，責(zé)任澆灌未來”主題活動，在主題活動中穿插防震和消防疏散演練，全體師生用心體驗地震、火災(zāi)疏散演練的每一個環(huán)節(jié)，積極參加實戰(zhàn)模擬演練，主動掌握一些逃生、自救的方法，懂得生存法則，用實際行動關(guān)愛生命，用聰明才智學(xué)會生存，用滿腔的熱情熱愛生活。四是突出重點，針對性地開展流行性疾病預(yù)防宣傳教育。10月份縣疾控中心到學(xué)校舉辦結(jié)核病與艾滋病預(yù)防知識培訓(xùn)。我校利用這個良好的契機，多種形式開展了艾滋病知識宣傳教育。11月份鎮(zhèn)衛(wèi)生院的同志來校組織學(xué)生參加強化免疫流感疫苗接種，不斷增強師生疾病預(yù)防意識。

6、抓好雨季防汛安全教育。今年6月，我國南方暴雨成災(zāi)。為了防范暴雨雷電對師生的傷害，學(xué)校結(jié)合實際完善《黨壩中學(xué)汛期應(yīng)急預(yù)案》，教育學(xué)生遇到暴雨雷電天氣時，注意防范雷擊，不準(zhǔn)到大樹下躲雨避風(fēng)，暴雨天氣可以推遲時間上學(xué)，放學(xué)后要等雨停或有家長接送才能放學(xué)回家。夏季，天氣炎熱，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到水庫、溝渠等地游泳戲水，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

7、抓好交通安全教育，杜絕交通事故的發(fā)生。學(xué)校加強了交通安全教育，讓學(xué)生掌握交通安全常識，自覺遵守交通法規(guī)，樹立交通安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上游戲、追逐打鬧和騎車上學(xué)。今年5月份，我校邀請縣交警大隊的同志到學(xué)校開展“交通安全”知識培訓(xùn)?；顒尤〉昧肆己玫纳鐣?yīng)。增強了學(xué)生的交通安全意識。

8、抓學(xué)生內(nèi)部矛盾和管制刀具排查，保校園治安穩(wěn)定。我們充分利用各班安全信息員抓好學(xué)生內(nèi)部矛盾和管制刀具的排查，確保學(xué)生的生命、財產(chǎn)安全。一是抓好紀(jì)律貧困生的摸底調(diào)查，掌握各班紀(jì)律貧困生的基本情況，對這部分學(xué)生的校內(nèi)校外活動重點監(jiān)控； 二是對紀(jì)律貧困生進行結(jié)對幫教活動，開展心理矯治； 三是聘請校外法制輔導(dǎo)員對紀(jì)律貧困生開展法制教育，以生動的案例幫教學(xué)生； 四是與當(dāng)?shù)毓膊块T取得聯(lián)系，警校聯(lián)手不定期對學(xué)生帶入學(xué)校的物品進行排查，發(fā)現(xiàn)違禁物品及時收繳。五，加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，一是制定校園周邊環(huán)境治理整頓方案，二是下大力度摸排校園周邊環(huán)境，對存有安全隱患的人和事做到心中有數(shù)。三是與當(dāng)?shù)毓膊块T密切合作做到信息暢通，溝通有無。

總之，一年來，我校在上級各個部門的關(guān)心支持下，通過創(chuàng)新安全管理機制，認(rèn)真落實各項安全工作制度，扎實抓好師生的安全教育，積極爭取各部門大力支持，認(rèn)真開展好校園周邊安全隱患集中整治工作，千方百計投入人力、財力、物力對存在的安全隱患加以整改，并轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)積極做好信訪接待工作，杜絕了校內(nèi)重特大安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校穩(wěn)定與安全，為創(chuàng)建“平安和諧校園”保駕護航。

四、存在的主要困難和問題：一是學(xué)生心理健康教育存在盲區(qū)。在日常管理中我們發(fā)現(xiàn)極個別的學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，存在一定的安全隱患。二是校園周邊環(huán)境凈化工作亟待加強。雖然校園周邊沒有網(wǎng)吧、游戲室之類的活動場所，但社會上的一些閑散人員經(jīng)常到校門口外聚集，嚴(yán)重影響校園周邊環(huán)境秩序，給學(xué)校管理造成一定的困難。三是交通安全隱患突出，學(xué)生放學(xué)時接送學(xué)生車輛不足，造成超員現(xiàn)象，并且有的車輛車況不是很好，甚至有的學(xué)生不能夠按時回家，造成交通狀況復(fù)雜、堵塞，存在嚴(yán)重的安全隱患。

五、下一步工作思路：針對以上存在的困難和問題，下一步我校將主要抓好以下幾個方面的工作： １、加強學(xué)習(xí)，進一步提高廣大教職員工安全工作意識和安全管理的能力。２、不斷健全安全工作考核機制，將全體教職員工安全考核結(jié)果記入教師的崗位履職考核之中，直接與教師的經(jīng)濟利益掛鉤，調(diào)動廣大教職工參與安全管理的積極性。

3、進一步完善校園安全工作機制。加大對安全隱患整改力度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度。

4、探索和改進家庭、學(xué)校、社會教育有機滲透的渠道，構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，進一步在全社會形成關(guān)心未成年人成長的良好氛圍。

5、進一步加強與公安、疾病防控中心、食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生院、交警部門以及家長的大力支持，抓好校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生、交通疏導(dǎo)等工作，確保學(xué)生飲食、交通安全。

6、扎實開展學(xué)生心理健康教育。加強對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)，解決學(xué)生的心理健康問題，杜絕因心理健康問題產(chǎn)生的一切安全隱患。

7、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立起較完善的后進生檔案，改進后進生轉(zhuǎn)化工作方法，從而穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，營造一個安定和諧的教育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。安全工作涉及面廣，必須動員全社會力量齊抓共管，凈化外部環(huán)境和建立學(xué)校內(nèi)部安全防范體系并重并舉，切實為我校創(chuàng)建“平安和諧校園”、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位保駕護航。

第三篇：樂中學(xué)

樂中學(xué)，學(xué)中樂

——上好小學(xué)體育課的反思

內(nèi)容摘要：讓學(xué)生喜歡體育課，我們的教師就要采取靈活多樣的教學(xué)方法，在體育課中創(chuàng)設(shè)情境，讓音樂走進課堂，激發(fā)學(xué)生的情感。盡量體育游戲化，把課堂讓給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐。同時教師還要與時俱進，不斷充實自己的理論知識，力爭把每一節(jié)體育課都讓學(xué)生能享受到體育課的樂趣。

關(guān) 鍵 詞：創(chuàng)設(shè) 興趣 游戲 實踐 創(chuàng)新

在教學(xué)中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二、讓音樂走進課堂，促進體育教學(xué)氛圍

體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎堋＿@就是讓音樂走進課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動，寓教于樂。

三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感

在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)部分的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是小學(xué)生喜愛的體育活動,它的內(nèi)容豐富多樣,形式生動活潑,對于激發(fā)學(xué)生參與運動,掌握動作技能,增進身心健康和促進社會適應(yīng)能力,以及開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等都有積極重要的作用。游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,競爭意識,團結(jié)合作,熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。例如, 有一次，我們學(xué)校舉行了五年級籃球比賽。在比賽中就因為爭一個球險些打架。我馬上對那些人說：比賽應(yīng)是友誼第一，比賽第二，不然就請先離場休息。最終使學(xué)生化“沮喪”為力量，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在游戲比賽中一些個性較強的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),甚至拳腳相向,也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨,導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響了游戲教學(xué)的正常進行,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時,我抓住這一契機,耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結(jié)的不良傾向。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

四、讓課堂中極大部分時間讓給學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力

創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一個重要指標(biāo)。因為一個創(chuàng)新活動必須是有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中把大部分時間讓給學(xué)生，通過培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。比如教材的安排要正確性、趣味性和實用性，以促進學(xué)生生理、心理和精神等方面的提升，獲得成功的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心。此外，還可以通過教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主練習(xí)的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

五、不斷提高業(yè)務(wù)水平 加強體育教學(xué)鞏固性

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實踐總是存在著一定的距離。每個學(xué)生的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊集合、慢跑、講解示范等等。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起

總之，一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。

第四篇：平泉縣黨壩中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

平泉縣黨壩中學(xué) 創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)報告

自2010年5月開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，學(xué)校黨支部按照教育黨工委有關(guān)會議和文件精神，緊扣活動目標(biāo)要求，深入宣傳動員，圍繞規(guī)范辦學(xué)行為、深化教育改革、加強師德建設(shè)、全面提高質(zhì)量等方面，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動納入學(xué)校日常工作，突出工作重點，以解決制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸和困難為著力點，扎實推進基層黨建工作，學(xué)校各項工作穩(wěn)步提升，先后被評為“承德市規(guī)范化學(xué)校”、市級“防震科普示范校”、縣級“平安文明校園”、“衛(wèi)生工作先進單位”、“初中教學(xué)水平先進單位”、“未成年人思想道德建設(shè)先進單位”。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署

黨支部按照教育黨工委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，精心制定活動方案，認(rèn)真落實活動目標(biāo)任務(wù)，借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有效做法，緊緊圍繞“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦好人民滿意教育”的總體目標(biāo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊伍為重點，突出“強化黨建工作，抓住歷史機遇，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展”這一主題，扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動后，校黨支部立即召開專題會議，傳達會議精神，建立組織機構(gòu)，制定印發(fā)了《黨壩中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)。召開了全校教職工大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)工作進行了動員部署。創(chuàng)先爭優(yōu)活動一開始，我們就充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，把各處室、各年級創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入校支部的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一指導(dǎo)當(dāng)中。召開黨員大會，動員和組 織廣大黨員積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

二、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識

學(xué)校班子成員帶頭加強理論學(xué)習(xí)，增強推進教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學(xué)決策、依法管理和民主管理的能力，認(rèn)真研究和解決師生反映的突出問題。堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法和“個人反思、集體交流”相結(jié)合的學(xué)習(xí)原則，加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)的平臺，發(fā)放先進人物事跡學(xué)習(xí)材料1200余份，同時充分利用好寒暑假的學(xué)習(xí)契機，組織教職工開展集中時間、集中內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動。鼓勵干部教師發(fā)表論文與文章，大力營造學(xué)習(xí)研究的氛圍，活動中共有100多人次的論文或文章在各類評選活動中獲獎。創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，努力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師群體。

三、突出工作重點，落實創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學(xué)校黨支部就在開展調(diào)查研究上下功夫，在破解發(fā)展難題上求突破，在開展活動中全面推進工作，在落實工作中深化活動內(nèi)涵。重點圍繞了以下目標(biāo)開展?fàn)巹?chuàng)工作：

第一，爭創(chuàng)“團結(jié)務(wù)實、廉潔創(chuàng)新”好班子。

黨壩中學(xué)能在短短幾年時間里實現(xiàn)跨越式發(fā)展，在教育教學(xué)的軌道上穩(wěn)步有效地行進，靠的就是領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動。幾年來，學(xué)校黨支部一直將領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在工作的首位，把團結(jié)協(xié)作，形成合力，發(fā)揮整體功能作為班子建設(shè)的根本目標(biāo)。增進領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，注重加強組織自身建設(shè)，切實貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，班子帶頭發(fā)揮表率作用。學(xué)校立足實際，從行政、德育、教學(xué)、后勤等方面制定了一系列制度，堅持用制度規(guī)范干部的決策行為和工作行為，用制度管人、管事、管權(quán)，全力推進依法治校工作。強化崗位職責(zé)，建立順暢高效的管理體制機制。實行民主管理，提出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，調(diào)動全體教職工的積極性。努力推進領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變：變經(jīng)驗型為科學(xué)型，變指揮型為服務(wù)型，變集權(quán)型為民主型。講黨性、講政治、講團結(jié)、講正氣、講奉獻，敬業(yè)盡職，堅持以自己良好的道德品質(zhì)和人格魅力感染、引導(dǎo)全體教師。明確班子工作準(zhǔn)則：大事多商量，小事多通氣，大事講原則，小事講風(fēng)格。班子成員實行了工作周安排、月匯報制度，經(jīng)常交流思想，分析學(xué)校工作，教職工思想狀況，達成共識，從中找出解決問題的最佳辦法，使領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力進一步增強。

第二，爭創(chuàng)先進黨支部，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

學(xué)校嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，加強對黨員的管理和監(jiān)督，提高黨員整體素質(zhì)；扎實開展黨的理論學(xué)習(xí)，堅持民主集中制，健全、落實作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)長效機制，提升服務(wù)水平，改善服務(wù)質(zhì)量，緊緊圍繞學(xué)校工作中心目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師立足本職完成好各項工作任務(wù)，爭創(chuàng)先進黨支部。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展了黨員崗位示范、黨員奉獻日、“重溫入黨誓詞、爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”等形式多樣的主題活動，注重創(chuàng)新，力求實效；校黨支部按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅持經(jīng)常性的、有計劃發(fā)展黨員，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，開展“以黨建促發(fā)展、以發(fā)展促黨建”為主要內(nèi)容的“雙培 雙促”活動。加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性修養(yǎng)，模范執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學(xué)文化知識武裝頭腦、指導(dǎo)實 踐，努力增強明辨是非的能力和做好工作的本領(lǐng)。引導(dǎo)全校黨員做自覺學(xué)習(xí)的模范，師德修養(yǎng)的模范，教書育人的模范，服務(wù)師生的模范，在本職崗位爭創(chuàng)佳績，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第三，爭當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。

學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)發(fā)展不同階段心理需求變化的特點，設(shè)計多層次的教師發(fā)展平臺。對青年教師，引導(dǎo)如何加強學(xué)習(xí)，大膽實踐，站穩(wěn)講臺，開展教學(xué)基本功大賽，評選“校級優(yōu)秀教師”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)互動，促進專業(yè)發(fā)展；對經(jīng)驗豐富的教師，引導(dǎo)教師開展課題研究，師徒結(jié)對，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)風(fēng)格。制定教科研獎勵辦法，獎勵發(fā)表文章及論文的老師；評選“校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任”、“縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任”等，為每一位教師擁有更好的發(fā)展提供機會。認(rèn)真落實校本研修制度，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展。加強師德師風(fēng)建設(shè)，加大師德培訓(xùn)力度，落實師德考核，做好師德檔案管理。嚴(yán)格落實“十條禁令”，廉潔從教，切實落實師德問題在各類評選獎勵中的一票否決制。

第四，爭創(chuàng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位。

積極開展廉政進校園活動，要求黨員干部及相關(guān)工作人員采取多種形式加強對廉潔自律、教師職業(yè)道德等制度的學(xué)習(xí)和黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)。在具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守制度、執(zhí)行制度，有效地規(guī)避可能發(fā)生的謀私行為。抓事后監(jiān)督，堵塞可能產(chǎn)生腐敗的漏洞。嚴(yán)格實施內(nèi)部審計制度和事后監(jiān)督制度，對涉及師生切身利益的工作如財務(wù)、食堂等嚴(yán)格執(zhí)行審查公開制度，實行校務(wù)公開制度和教代會制度，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

第五，爭創(chuàng)“人民滿意學(xué)校”。一是端正辦學(xué)思想，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅持以人為本，面向全體學(xué)生，建立健全了教育質(zhì)量評價體系。教師對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，注重培優(yōu)幫困，面批面改，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。堅持德育為首，發(fā)揮活動育人功能。校委會定期對德育工作進行專題研究。定期召開班主任工作例會。加強對德育工作的檢查通報。積極推行教育教學(xué)改革和科研興教活動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

二是規(guī)范辦學(xué)行為，提高創(chuàng)建工作實效。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范收費行為。實行收費公示制度，嚴(yán)守工作程序，不斷在提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫。我們嚴(yán)格制定財經(jīng)紀(jì)律，做好開源節(jié)流文章，嚴(yán)格控制基本建設(shè)，盡量壓縮其他開支，加大社會力量贊助教育工作的力度。

三是規(guī)范教育教學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃，確立教學(xué)目標(biāo)，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的學(xué)生在校作息時間，嚴(yán)格禁止教師有償補課。深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的有效性研究，著力加強學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力提高，促進每一個學(xué)生全面發(fā)展和積極主動發(fā)展。

四是大力投入，積極改善辦學(xué)條件。幾年來，學(xué)校爭取2000多萬元異址新建校園，投入40多萬元進行了綠化美化，以厚德明禮為核心進行了文化建設(shè)，配備了設(shè)備齊全的專用教室，學(xué)校硬件條件已達到全縣先進水平。同時，學(xué)校強化管理，落實各項管理制度，創(chuàng)建平安和諧校園，努力“為教師的事業(yè)成功鋪路，為學(xué)生人生幸福奠基”。

五是加強家校共建，樹立良好形象。學(xué)校組織教師利用寒暑假時間，開展“教師大家訪”活動，一方面宣傳學(xué)校管理策略，尋求社會家長的理解和支持，一方面反饋社會和家長的需求和建議，不斷提高學(xué)校管理效能。積極利用家長學(xué)校的平臺，和家長溝通交流，形成教育合力，提高對學(xué)生德育的針對性。開展家長評學(xué)校、評教師、評學(xué)生活動，拓寬教育評價范圍，形成的全方位、更客觀的評價體系。幾年來，學(xué)校的建設(shè)和管理得到社會和家長的認(rèn)可，建立了和諧的家校關(guān)系，學(xué)校樹立了良好的社會形象。

通過開展辦人民滿意學(xué)?；顒樱瑢W(xué)校辦學(xué)行為進一步規(guī)范，社會聲譽穩(wěn)步提升。辦學(xué)條件有了極大的改善，教學(xué)改革進一步深化，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、文明建設(shè)穩(wěn)步推進。

學(xué)校在全體黨員教師中開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，取得了令人滿意成果。黨員教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提升，工作業(yè)績進一步突出，廣大黨員教師更加愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、充分彰顯了黨員教師的榜樣示范作用和帶動功能，全校形成了你追我趕、奮發(fā)向上的良好局面。我們堅信，在縣委縣政府、教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校今后的工作將會取得更為豐碩的成果。

2012年7月15日

第五篇：2009學(xué)年碑壩中學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2009學(xué)年碑壩中學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

一年來，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進了學(xué)校各項工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報如下：

一、我校精神文明建設(shè)的前提條件是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風(fēng)

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在即將過去的一年中，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體職工深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，并進行了多次討論，切實加強政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮黨支部的作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者，堅持將這一科學(xué)理念運用到實際的教育教學(xué)工作中，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。

二．抓教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴(yán)獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進一步提高。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)

“德高為師，身正為范”的警句醒目的掛在教師樓上，《陜西省教師行為八不準(zhǔn)》和《教師行為規(guī)范》等法律規(guī)范也是我校每周五晚政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我校雖地處山區(qū)，但每位老師老師始終以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。以言傳身教的方式給山區(qū)學(xué)生傳授更多知識。

（二）注重對青年教師的培養(yǎng)

新老教師結(jié)對子，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，在由新老師講課，最后評課。新教師從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗并發(fā)現(xiàn)自己的不足。我校還加強教學(xué)管理，組織了聽課小組，主要由校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組教師組成，對全校新教師進行聽課評比，提高了新教師的教學(xué)水平。另外，學(xué)校大膽運用一批年輕教師擔(dān)任班主任職務(wù)，給年輕老師更多的鍛煉機會，也為學(xué)校注入了活力。

（三）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)能力

學(xué)校教師還利用假期進行計算機培訓(xùn)，使全體教師掌握基本的微機操作規(guī)程，能熟練進行文字處理和文件編輯，會運用一種軟件制作課件，為熟練進行多媒體教學(xué)奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。在今年八月我校部分老師還參加了“陽光師訓(xùn)”活動，讓學(xué)校老師“走出去”吸取外縣優(yōu)秀老師教學(xué)經(jīng)驗，使教師帶回了先進的教育理念。

三、加強學(xué)生思想道德教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺

（一）堅持不懈地抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生是學(xué)校工作的主體，是現(xiàn)代化建設(shè)接班人培養(yǎng)的主要對象。因此，在精神文明建設(shè)工作中，我們認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以重新修訂的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本要求，十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，堅持“勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，文明做人，愛國愛校，生動活潑，全面發(fā)展”的學(xué)生工作主旋律，通過開展學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生日常行為規(guī)范滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，成為他們的自覺行動。

營造良好的校風(fēng)。在良好的校風(fēng)和教學(xué)環(huán)境的影響下，全校形成了“團結(jié)、求實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)。在這種校風(fēng)的熏陶下，全校師生為學(xué)校事業(yè)的改革、穩(wěn)定、發(fā)展而努力奮斗。廣大教師堅持全面育人，以德育人，以愛啟智，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，面向全體學(xué)生，大力開展形式多樣的教育教學(xué)活動，全面實施素質(zhì)教育，在11月我校舉辦了初中男女生籃球賽，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉。

（二）以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學(xué)生進行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式對學(xué)生進行國旗下教育，國旗下的講話等，從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來，把傳授知識和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來，并對學(xué)生系統(tǒng)地進行文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德教育，對提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學(xué)生中間深入開展精神文明建社

學(xué)生是祖國的未來與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅持通過多種形式加強學(xué)生的思想品德教育。在十月，我校為慶祝偉大祖國60歲生日，舉辦了主題為“祖國在我心中”的詩文朗誦比賽，讓愛祖國深入到學(xué)生心中。在十一月學(xué)校團委和語文組組織了以“愛祖國”及“感恩”為話題的作文競賽。使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛，繼而學(xué)會給與愛、播種愛，提高學(xué)生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學(xué)生予以規(guī)范。

在抓精神文明建設(shè)中我校初見成效，我們感到精神文明建設(shè)不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學(xué)校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。經(jīng)過我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺階，育人質(zhì)量也不斷得到提高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)，來促進學(xué)校各項工作的進一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國家，為社會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。