第一篇：南寧市燕子嶺小學(xué)第一屆腰鼓藝術(shù)節(jié)總結(jié)

南寧市燕子嶺小學(xué)第一屆腰鼓藝術(shù)節(jié)總結(jié)

校園的藝術(shù)是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好。2008年12月31日我校舉辦 “燕舞陽光,快樂健康” 南寧市燕子嶺小學(xué)第一屆腰鼓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

首先趙校長為本屆藝術(shù)節(jié)致詞，接下來班級腰鼓、舞蹈比賽。

二、三年級舞蹈《小動(dòng)物話語》活潑可愛，四、五、六年級腰鼓颯爽英姿。尤其是五（2）班同學(xué)的節(jié)目《歡欣鼓舞》獲得全場師生的一致好評。接下來是一年級、學(xué)前班、特教班、腰鼓隊(duì)的同學(xué)帶來精彩表演，有舞蹈《喜樂年華》、《月亮田》，大合唱《五星紅旗》，古詩新唱《春曉》，特教（1）班的同學(xué)也表演了《小小樂隊(duì)》和小組唱《粉刷匠》，最后腰鼓隊(duì)同學(xué)給我們表演舞蹈《鼓娃仔》。節(jié)目形式多樣，表演精彩，師生共度一個(gè)快樂元旦，最后黃老師宣布比賽結(jié)果：第一名：二（2）、二（3）、三（1）、三（2）、四（2）、五（2）、六（2）班；第二名：二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（1）班；最佳表演獎(jiǎng)：一（1）、一（2）班；最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)：特教班；最佳笑容獎(jiǎng)：學(xué)前（1）、學(xué)前（2）班。通過本次藝術(shù)節(jié)的開展，充分激發(fā)了學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與智慧，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌，展示了學(xué)生的個(gè)性和特長，增強(qiáng)了各班級的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。當(dāng)然，通過本次藝術(shù)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：

1、由于客觀原因藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備不夠充分，造成影響力不夠大，導(dǎo)致部分師生思想上不夠重視，增加了活動(dòng)開展的難度。

2、學(xué)生的藝術(shù)水平、藝術(shù)修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。

3、部分教師對學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)缺乏正確的認(rèn)識，消極對待，對學(xué)生缺乏必要的指導(dǎo)；藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目涵蓋面還不夠廣。

4、由于設(shè)備的原因音響效果不佳。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的每一個(gè)活動(dòng)，都給我們留下了一個(gè)個(gè)美好的瞬間。同時(shí)，在此期間我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為今后的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

幸福的時(shí)光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀，2008年燕子嶺小學(xué)第一屆腰鼓藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，讓我們對新年的挑戰(zhàn)充滿信心，再創(chuàng)佳績！

南寧市燕子嶺小學(xué)

德育處

2008年12月31日

第二篇：腰鼓藝術(shù)節(jié)暨六一活動(dòng)總結(jié)

第九屆腰鼓藝術(shù)節(jié)暨六一活動(dòng)總結(jié)

細(xì)雨霏霏，鼓聲嘹亮，新生街小學(xué)全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一國際兒童節(jié)”。五月二十九日上午，校園里歡聲笑語，人頭涌動(dòng)。我校2000余名師生齊聚校園，隆重舉行“六一”慶?；顒?dòng)。今年的慶六一活動(dòng)共分為三個(gè)部分：腰鼓展演、文藝演出及籃球活動(dòng)，可謂是內(nèi)容豐富，形式多樣，既營造了校園文化氛圍，打造校園腰鼓品牌，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)健康向上風(fēng)貌。這一個(gè)多月的籌備與訓(xùn)練，老師們認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生積極參加，因此節(jié)目質(zhì)量較高，得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。

一、驕傲的時(shí)刻：表彰優(yōu)秀學(xué)生、美德少年

在六一來臨之際，我校表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，表彰內(nèi)容不僅關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)與品德，還注重學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展。各班級的腰鼓之星、籃球之星、孝雅之星、環(huán)保之星、英語之星、小小演奏家、小小作家、小小畫家、小小舞蹈家、小小書法家孝雅之星都載入了新生街小學(xué)的光榮榜，榜上有名的孩子臉上滿是幸福的笑容，也更激發(fā)了其他孩子追求上進(jìn)的心。在熱烈的掌聲中，美德少年、市孝雅之星錢起鳳同學(xué)以及獲得六年級籃球賽前四名的籃球之星在六一的舞臺上受到了表彰。在鮮紅的國旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么自豪的時(shí)刻??！

二、幸福的時(shí)刻：腰鼓特色創(chuàng)新突破

從4月22日開始，我校教師就開始為腰鼓藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。學(xué)校特邀請腰鼓指導(dǎo)老師胡三敏負(fù)責(zé)1—2年級教師、楊林負(fù)責(zé)3—5年級數(shù)學(xué)教師、彭麗負(fù)責(zé)3—5年級語文教師。

訓(xùn)練中三位指導(dǎo)教師不顧勞累，不僅復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的腰鼓動(dòng)作，還學(xué)會(huì)了三個(gè)新動(dòng)作斜打互擊步、馬步射燕步和秧歌纏腰，由于女教師們腰鼓基礎(chǔ)參差不齊，所以培訓(xùn)效果不很明顯。下次培訓(xùn)學(xué)校會(huì)考慮分為基礎(chǔ)班、提高班和加強(qiáng)班有針對性的對老師進(jìn)行培訓(xùn)。

大鼓大鈸指導(dǎo)老師趙天漢、余杰負(fù)責(zé)教會(huì)青年男教師鼓、鈸的節(jié)奏及打法。西校區(qū)帶隊(duì)劉剛校長，教練余杰，隊(duì)員：李亮、劉衡、張萬科、朱喻。東校區(qū)帶隊(duì)陳敏，教練趙天漢，隊(duì)員：段俊、馮波濤、李文濤、柳國棟、陶喻、王建剛、肖國俊、楊雄發(fā)、周志剛。在此次培訓(xùn)中，幾位男教師表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，尤其是張萬科、朱喻、段俊、馮波濤、李文濤、王建剛等老師，還有劉剛校長和陳敏校長每次培訓(xùn)都能參加，并且對鼓嚓的技巧已掌握得較為熟練了。趙老師可謂是“名師出高徒”哇！

5月4日---19日為1—5年級各班腰鼓訓(xùn)練的時(shí)間，給大家印象最深的班級是五（5）班、四（8）班、三（3）班、三（6）班、三（7）班等。他們有的在空教室練習(xí)，有的只要有空堂時(shí)間就帶著學(xué)生在操場上練習(xí)，有的是老師親自教，有的是學(xué)生教老師在旁組織，有的是幾個(gè)班一起練習(xí)??一分耕耘，一份收獲，這些班級在年級腰鼓比賽中發(fā)揮得尤為出色。

五個(gè)腰鼓方陣表演各有特色。五年級的《開門紅》喜慶歡快，一開場就渲染了整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場；校腰鼓隊(duì)的《豐收鑼鼓》動(dòng)作舒展，編排創(chuàng)新，博得全場叫好；三年級的《我是小鼓手》腰鼓與笑臉合二為一，充滿了童真；二年級的腰鼓表演原滋原味，學(xué)生在鼓嚓聲中變換出不同的造型；四年級的《歡騰腰鼓》是力與美的完美展現(xiàn)，使傳統(tǒng)的腰鼓動(dòng)作有了更新的突破??

三、快樂的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采

為了展現(xiàn)新小師生的風(fēng)采，各年級的老師們?nèi)翰呷毫?，各盡所長。自從五月份初接到“六一”活動(dòng)通知后，一二年級所有教師都積極參與到活動(dòng)中來。一年級的湯克霞主任、關(guān)維維老師、陳靜老師、羅義蓉、二年級的鄭利容老師、徐莎老師、羅嬌老師、李文濤老師欣然接受了編排節(jié)目的任務(wù)，他們這些老師除了要編排節(jié)目以外還要負(fù)責(zé)班級的腰鼓訓(xùn)練，非常辛苦。但他們沒有抱怨過一句，一直任勞任怨，對各項(xiàng)下達(dá)的任務(wù)都很認(rèn)真。一年級學(xué)生表演的節(jié)目《紳士》、手語《有你的地方是天堂》、二年級的《歌舞串燒》掀起活動(dòng)高潮。這一次的腰鼓訓(xùn)練難度系數(shù)很大，一、二年級所有學(xué)生和部分老師完全沒有腰鼓基礎(chǔ)，在胡珊敏老師和鄭利容老師的指導(dǎo)下，大多數(shù)老師學(xué)會(huì)了基本的腰鼓動(dòng)作，為了更好的教會(huì)學(xué)生打好腰鼓，他們平時(shí)在辦公室里相互請教、互糾動(dòng)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使部分老師的腰鼓動(dòng)作基本到位。老師們在學(xué)好了腰鼓的前提下就迅速對學(xué)生展開訓(xùn)練，天氣好的時(shí)候就在操場上訓(xùn)練，天氣不好就在教室里拉開桌椅展開訓(xùn)練。5月24日上午，一二年級全體學(xué)生面向家長進(jìn)行了一次腰鼓匯報(bào)展演，贏得了家長的一致好評，在這次展演中，個(gè)別班級經(jīng)過精心編排，變化隊(duì)形和花樣，讓許多家長連連贊許，在這次腰鼓展演中，特別突出的班級有：一（10）、二（10）獲得一等獎(jiǎng)，一（2）班、一（3）班、二（1）、二（8）班獲得二等獎(jiǎng)，一（5）班、一（6）班、二（2）班、二（6）班榮獲三等獎(jiǎng)。腰鼓展演剛結(jié)束，在余杰主任的帶領(lǐng)下，鄭利容老師、羅嬌老師、黃琴老師迅速在各個(gè)班級挑選腰鼓苗子組建二年級的百人腰鼓方陣，為了更具觀賞性，羅嬌老師在原定的動(dòng)作上又增加了2個(gè)新動(dòng)作，并與鄭利容老師和黃琴老師商量了隊(duì)形的變換。這無疑增加了訓(xùn)練的難度。為此，在接下來的一個(gè)星期，他們每天早上下午都展開訓(xùn)練，劉剛校長做巡視，提建議。正是有了這些不辭辛苦的老師訓(xùn)練，其他班級老師的配合才有了六一活動(dòng)中的精彩紛呈。

為了學(xué)生“六一”展演中能有精彩表現(xiàn)，三年級各位教師都付出了辛勤的汗水。腰鼓方陣訓(xùn)練邀請胡三敏老師做教練，各位老師極力配合。每天下午第一節(jié)課進(jìn)行訓(xùn)練，年級由兩位教師協(xié)助管理學(xué)生，老師們不顧酷暑，教學(xué)生糾動(dòng)作走隊(duì)形，包括年紀(jì)稍長的胡培嬌、馬俊娥老師，以及馮博濤、肖國軍、王建剛這些男老師都積極踴躍參與。胡三敏老師更是累得聲音嘶啞，日益清瘦。陳文、汪暉、周文娟等老師跑前跑后，幫忙集中學(xué)生，買表演道具等。在文藝節(jié)目《西域風(fēng)情》的排練中，楊林和萬俊榮老師百忙之中抽空輔導(dǎo)學(xué)生，從人員篩選到每個(gè)動(dòng)作眼神的精心編排，以及服裝的選擇，兩位老師都花了大量的心思。上臺表演那天汪暉、萬俊榮和肖婧等老師幫學(xué)生穿戴服飾，一絲不茍。學(xué)生一亮相就博得了陣陣掌聲。

四年級老師們都能全力以赴，宋敏老師利用休息的時(shí)間排練《服裝秀》，為了更好的舞臺效果，經(jīng)過幾次編排，不厭其煩的指導(dǎo)動(dòng)作與造型。胡三敏老師更是一刻不停，演出當(dāng)天全體四年級老師早上6點(diǎn)冒雨到校為學(xué)生化妝，精神可圈可點(diǎn)。

29日當(dāng)天學(xué)校表演一結(jié)束，陳敏校長和胡三敏老師就帶著四年級校腰鼓隊(duì)的24名學(xué)生馬不停蹄地趕往職院，參加仙桃市第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的展演。隨后，吳方勇校長、吳艷芳校長、劉芬主任、周志剛主任、馮平主任、宋敏老師、楊林老師趕到現(xiàn)場，為孩子們加油打氣。吳方勇校長、陳敏校長、周志剛主任做后勤服務(wù)，盒飯、飲水、乘車考慮得周到，吳艷芳校長、劉芬主任、馮平主任、宋敏

老師、楊林老師、胡三敏老師為學(xué)生梳發(fā)補(bǔ)妝，忙得不可開交。最終孩子們在舞臺上的精彩表演贏得了高度好評。

在這次六一活動(dòng)中，五年級彭莉老師毫不猶豫的接受了年級100人腰鼓訓(xùn)練的任務(wù)，這次訓(xùn)練時(shí)間緊，任務(wù)重，但彭莉老師毫無怨言，任勞任怨，出色的完成了腰鼓訓(xùn)練的任務(wù)。楊林老師在各個(gè)年級都有節(jié)目排練的情況下，欣然的接受了五年級節(jié)目排練的任務(wù)，五年級的合唱、相聲節(jié)目都獲得了師生的一致好評，這是楊林老師的辛勤努力的結(jié)果。節(jié)目的排練，腰鼓的訓(xùn)練都涉及到各個(gè)班級，我們五年級的全體教師默默地，積極支持著，在這里要感謝他們。

為了讓孩子們度過最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，六年級老師們八仙過海，各顯神通，積極配合，奉獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。楊林老師輔導(dǎo)的啦啦操《我相信》熱情洋溢，劉愛早老師為《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲表演設(shè)計(jì)編排，胡靜老師、王啟珍老師、趙天漢老師、李啟珍老師為班級表演學(xué)生出謀劃策，選曲目，挑演出服??表演期間，更是帶著班級學(xué)生為他們加油鼓勁。

此外，我們還要感謝一群幕后的工作人員，感謝他們的付出。胡三敏老師負(fù)責(zé)了兩個(gè)年級的腰鼓方陣，還有校腰鼓隊(duì)的訓(xùn)練，楊林老師負(fù)責(zé)了三個(gè)年級的文藝節(jié)目編排和指導(dǎo)，孔愛芳老師為校腰鼓隊(duì)精心購買演出服，趙少芬和宋敏老師連夜趕出文藝串詞，袁俊鵬主任、馮博濤老師聯(lián)系音響、編排節(jié)目音樂，英語組的 嚴(yán)中芝主任、張榮老師、楊艷老師、另芳老師、黃亞琴老師、燕濤老師做舞臺聯(lián)絡(luò)員，保證了節(jié)目演出的流暢性，吳艷芳校長及后勤一幫人，搭建舞臺樓梯，給舞臺周圍擺放花，鋪紅地毯，學(xué)生表演時(shí)的安全得到了保障

四、精彩的時(shí)刻：籃球賽場激動(dòng)人心

新生街小學(xué)“百人籃球”活動(dòng)開展得如火如荼，在“六一”期間，學(xué)校組織六年級學(xué)生舉行了一場籃球比賽。六年級全體師生積極配合，熱情參與。從5月18日---21日，一連四天，老師們頂著烈日帶領(lǐng)全班學(xué)生為本班運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，比賽中，擔(dān)心孩子們口渴，身體吃不消，都是自掏腰包為孩子們買水喝，買干糧吃，為孩子們補(bǔ)充體力。這場比賽拉近了師生的距離，體現(xiàn)了一個(gè)班集體的凝聚力。那精彩的進(jìn)球瞬間，敢拼敢闖的身影，震天動(dòng)地的加油聲無不展現(xiàn)出新小人的一股韌勁和拼勁！

在此，我向在這次第九屆腰鼓藝術(shù)節(jié)暨六一文藝展演活動(dòng)中付出辛勞的各位老師表示深深的感謝，感謝你們對工作的支持，感謝你們無私的奉獻(xiàn)和付出。

第三篇：第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選）

第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2009年5月至6月，我校隆重地舉辦了首屆校園藝術(shù)節(jié)。在這段時(shí)間里，校園里披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，主題鮮明

本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,少先隊(duì)大隊(duì)部的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，開展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

二、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。如“吉小小翻譯”英語百詞競賽，學(xué)生們積極準(zhǔn)備增

強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣；吉?jiǎng)趹c手抄報(bào)比賽，選手們各顯身手，各有千秋，作品有趣且非常實(shí)用，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。吉?jiǎng)趹c小學(xué)演唱比賽，張揚(yáng)了個(gè)性，展現(xiàn)了自我，也展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩。最難得的是全校學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。

三、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的文化活動(dòng)，“吉小小翻譯”百詞競賽、“吉小手抄報(bào)”比賽、“吉小金話筒故事比賽”吉?jiǎng)趹c小學(xué)文藝匯演等活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程?？梢哉f，本屆文化藝術(shù)節(jié)廣大學(xué)生

以自己的才情，弘揚(yáng)和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了吉?jiǎng)趹c小學(xué)生熱愛藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐，為繁榮發(fā)展吉?jiǎng)趹c校園文化做出了貢獻(xiàn)。

吉?jiǎng)趹c小學(xué) 2009、5、28

第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

吉?jiǎng)趹c小學(xué) 2009、5、2

第四篇：羅嶺鄉(xiāng)小開展第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

羅嶺鄉(xiāng)小開展第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

5月31日下午，雨過天晴，氣溫適宜，羅嶺鄉(xiāng)小500多名師生和300多名學(xué)生家長，300多名社會(huì)群眾，近千人齊聚在校園廣場，舉行了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)校腰鼓隊(duì)表演了花樣腰鼓，各班學(xué)生用歌舞、誦讀相結(jié)合的表現(xiàn)形式誦讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等中華經(jīng)典。各班學(xué)生表演了幼兒舞蹈，國際流行的《江南stlye》、校園交誼舞、校園廣場舞等。在鮮紅的紅地毯、綻放的鮮花映襯下，畫過妝的孩子真的成了祖國的花朵，十分惹人喜愛。學(xué)生精彩的表演引來了一陣陣喝彩，群眾嘖嘖稱嘆。校園文化藝術(shù)節(jié)從構(gòu)思、布置、排練，教師們付出了許多心血和汗水，既是對中華經(jīng)典誦讀的檢驗(yàn)，又是學(xué)生文藝才能的展示，更是校園文化的延伸?；顒?dòng)從開始到結(jié)束持續(xù)兩個(gè)半小時(shí)，始終在熱情洋溢和活潑歡快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)質(zhì)量和效果都符合藝術(shù)節(jié)的要求，取得了圓滿效果。

羅嶺鄉(xiāng)中心校

2013年6月5日

第五篇：河西堡第三小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)2

河西堡第三小學(xué)

第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2012年6月1日，我校隆重地舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“陽光下成長”為主題，開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，亮出了新時(shí)代教師的形象，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，展示了我校藝術(shù)教育的豐碩成果。我校本屆藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生學(xué)校文化生活,展示了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動(dòng)了我校文化藝術(shù)教育的發(fā)展。

我校這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的，有游行、建隊(duì)儀式、文藝節(jié)目表演、師生藝術(shù)作品展覽、教職工籃球、排球比賽等一系列的活動(dòng)。本次藝術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮了師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，張揚(yáng)了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校高度重視藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的開展情況，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了活動(dòng)方案。學(xué)校成立了以勾延年為組長，劉琪三為副組長，康天祥、劉壽

三、王玉民、張崇河、張文晶及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了運(yùn)轉(zhuǎn)有序、工作得力的工作機(jī)構(gòu)。針對校園文化藝術(shù)節(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)，如籌備工作、演出活動(dòng)的臺前幕后工作、會(huì)場 的確定與布臵、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)臵與評選標(biāo)準(zhǔn)、評委的設(shè)臵等進(jìn)行了周密的安排部署，使籌備工作落實(shí)到相關(guān)人員，形成人人參與的局面，確保各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。在“六一”這天，我校還特別邀請了河?xùn)|村村委會(huì)、西莊子村委會(huì)、青山堡村委會(huì)等九個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，和全校師生一起慶祝六一兒童節(jié)，同時(shí)他們給予我校以大力的支持。

二、組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分

（一）超前謀劃，落實(shí)到位

學(xué)校做到“早安排、早布臵、早落實(shí)?！?一是五月初，政教處著手起草制定了《河西堡第三小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。二是學(xué)校拿出了一定的資金為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但還是擠出了一定的資金給新組建的鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)添臵了150套鼓號服，另外還添臵了鼓號、音響等器材。三是重視對節(jié)目主持人的挑選、訓(xùn)練。少先隊(duì)大隊(duì)部組織在全校學(xué)生中選拔出普通話標(biāo)準(zhǔn)、有一定文藝專長的學(xué)生主持節(jié)目，同時(shí)對主持人進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，使主持人在舞臺上有較好的表現(xiàn)，為活動(dòng)增光添彩。四是精心設(shè)計(jì)、制作富有我校教育特色、主題鮮明的文藝演出舞臺背景及精致的節(jié)目單，做到早定制早準(zhǔn)備。五是提前布臵演出會(huì)場，考慮各種 細(xì)節(jié)，使演出會(huì)場井然有序。六是制定具體可行的活動(dòng)議程，對每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都深思熟慮，保證文藝演出有條不紊地進(jìn)行。七是精心安排流程，保證文藝節(jié)目的成功演出，對匯演工作人員進(jìn)行了七個(gè)類別的具體分工，即總協(xié)調(diào)、會(huì)場安保、后勤協(xié)調(diào)、后臺服務(wù)、音響協(xié)助、入場引導(dǎo)、節(jié)目銜接、禮儀、記分統(tǒng)計(jì)等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（二）精心排練，緊張有序

一是召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，同時(shí)利用黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，從而營造了良好的藝術(shù)節(jié)氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織策劃到節(jié)目演出，各年級組、各班級十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。五月初，各班節(jié)目開始排練，學(xué)生即沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。三是學(xué)校充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，給予他們施展才華的機(jī)會(huì)，各位班主任大膽創(chuàng)新、精心策劃，導(dǎo)演的節(jié)目有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下，組織學(xué)生排練節(jié)目，都付出了辛苦的勞動(dòng)。在合唱訓(xùn)練中，在天氣悶熱的情況下，同學(xué)們克服了種種困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，大家有一個(gè)共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術(shù)節(jié)上為班級爭得榮譽(yù)。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣

在本次校園文化藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提 供表現(xiàn)自我的舞臺，學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長，充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，展現(xiàn)了我校風(fēng)貌。通過開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。

（一）人人參與、成果豐碩

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目——游行、入場式表演;文藝演出和書畫作品展覽。全體學(xué)生參加游行及入場式表演，在游行中各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，呼號整齊有特色，表演優(yōu)美好看，隊(duì)形隊(duì)列整齊，道具美觀有特色，展示了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，受到了社會(huì)各界的好評；文藝表演參與學(xué)生面廣，超過三分之二的學(xué)生參加了演出。節(jié)目類型有舞蹈、經(jīng)典詩詞朗誦、紅歌大合唱等，帶給了觀眾精彩的視聽感受，受到了家長乃至社會(huì)的贊許。本次文藝演出共有20個(gè)節(jié)目，最后評選出《祖國您好》、《吉祥頌》等6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，對獲得團(tuán)體總分前三名的6個(gè)班級頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，以便鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)其他班級更加努力。本次書畫展師生全員參加，先以班級為單位展評，然后每班選出至少四件優(yōu)秀作品報(bào)送學(xué)校。學(xué)校共收到學(xué)生作品84件，教師作品20多件，再從其中擇優(yōu)選出學(xué)生繪畫作品20多件、書法作品15件，教師書法作品15件，分別懸掛在教學(xué)樓和辦公樓樓道內(nèi)，供師生長期觀賞、學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對美的追求。另外還舉行了教職工籃球、排球比賽，比賽中各參賽教師積極參與活動(dòng)，服從裁判判決，賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏，場下教師，更是歡呼雀躍，氣氛尤 為活躍，展現(xiàn)了我校教師積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神風(fēng)貌，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

（二）氣氛熱烈、歡樂祥和

整個(gè)活動(dòng)歡樂、喜慶、團(tuán)結(jié)。臺上演員與臺下觀眾有效互動(dòng)，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。學(xué)校組織有序，安排到位。當(dāng)日到會(huì)家長及觀眾不下五百人，由于提前為各班家長劃定了位臵，無論是學(xué)生還是家長都能遵守會(huì)場紀(jì)律，整個(gè)會(huì)場和諧，秩序井然，整個(gè)校園充滿了節(jié)日的歡樂氣氛。校園內(nèi)安保人員不間斷的巡視，確保了校園內(nèi)的安全穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，秩序良好。

在這此活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的游行表演、文藝節(jié)目演出中，班主任都參與其中，付出了辛勤的勞動(dòng)。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲，每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生，有的只是宏亮雄壯的口號聲，優(yōu)美的舞姿，歡快的歌聲，整個(gè)校園洋溢著節(jié)日的歡快的氣氛。

四、展示風(fēng)采，陶冶情操

本次藝術(shù)節(jié)是我校整合后的一次大型活動(dòng)，經(jīng)過各班班主任、各位老師的通力合作，密切配合，獲得了圓滿的成功。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的平臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶 了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。更讓人欣慰的是，在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中不斷看到了學(xué)生個(gè)性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值。從本次活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)人才，在每個(gè)項(xiàng)目的表演中學(xué)生的自主能力加強(qiáng)了，收到了很好的效果。

本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；成為學(xué)校充滿生命力的源頭；成為提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑；成為師生、生生交流的渠道，成為學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系紐帶。同學(xué)們在知識和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，營造了團(tuán)結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氛圍。

五、存在的不足

（一）本次校園文化藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目中，創(chuàng)作性節(jié)目少，模仿性節(jié)目多；有特長的學(xué)生節(jié)目多，其他學(xué)生節(jié)目少；師生共創(chuàng)合作的少，以后盡力做到豐富多彩。

（二）重視文化藝術(shù)節(jié)的開展內(nèi)容，激發(fā)師生的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)合作意識和能力，充分發(fā)掘師生的智慧才能。為師生展示自己才能搭建平臺，能創(chuàng)作小品、短劇的就編寫小品、短劇劇本，讓師生在日常生活中提煉藝術(shù)的精華，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐能力。

（三）充分利用日常的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，挖掘他們的潛能。讓每一個(gè)學(xué)生都能知道自己的智能強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，努力使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)變強(qiáng)。今后的校園文化藝術(shù)建設(shè)工作，還有待于改進(jìn)和加強(qiáng)。進(jìn)一步為學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自己才華、培養(yǎng)自信、發(fā)揮潛能的大舞臺，全面提高學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)和能力，讓學(xué)校真正成為孕育社會(huì)主義精神文明的搖籃。

二0一二年六月五日