第一篇：關(guān)于征詢教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則意見的通知

關(guān)于征詢“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則”

意見的通知

各縣屬學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、成技校，民辦學(xué)校：

為做好“十二五”師訓(xùn)工作，加快教師專業(yè)素質(zhì)提升，現(xiàn)將《玉環(huán)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則（意見征詢稿）》下發(fā)給你們。請各校（以中心小學(xué)為單位）組織相關(guān)人員認(rèn)真討論，并將意見或建議在6月27日前通過K12發(fā)至教師進(jìn)修學(xué)校李冰處（如無意見也需反饋）。

玉環(huán)縣教育局辦公室 2011年6月20日

附：

玉環(huán)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則（試行）

（征詢意見稿）

為造就一支具有較高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步適應(yīng)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號）和《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）的通知》（浙教師?2010?175號）精神和有關(guān)要求，結(jié)合玉環(huán)縣教師專業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定玉環(huán)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。

第一章 總 則

第一條 本文所稱的中小學(xué)教師，是指全日制普通中小學(xué)校、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長。

第二條 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)包括為提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教育教學(xué)技能、教育科研水平等而組織和舉辦的各類培訓(xùn)。

第三條 參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利和義務(wù)。組織教師培訓(xùn)是各級教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。

第二章 職 責(zé)

第四條 玉環(huán)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一管理?？h教育局成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃組織全縣中小學(xué)校教師培訓(xùn)，制訂中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃和相關(guān)配套政策，整合培訓(xùn)資源，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控與考核機(jī)制。

第五條 玉環(huán)縣教師進(jìn)修學(xué)校是玉環(huán)縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)縣域內(nèi)教師培訓(xùn)工作。針對區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容，編制培訓(xùn)項(xiàng)目，制定管理制度，實(shí)施培訓(xùn)、考核、評優(yōu)及學(xué)時認(rèn)定等工作。協(xié)助縣教育局負(fù)責(zé)全縣各級各類學(xué)校的校本培訓(xùn)管理工作。

第六條 各中小學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重要場所。各校要設(shè)置教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)專門科室，指定專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作；制定教師培訓(xùn)5年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)（每年應(yīng)不少于20%的教師參加90學(xué)時的集中培訓(xùn)）；負(fù)責(zé)教師外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的組織與實(shí)施，及時登記教師參與培訓(xùn)的情況，并作為教師專業(yè)發(fā)展檔案長久保存；學(xué)校要為教師培訓(xùn)創(chuàng)造條件，加強(qiáng)督查考核。中小學(xué)校長是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)全面負(fù)責(zé)。

第三章 組織實(shí)施

第七條 教師培訓(xùn)類型主要有新教師培訓(xùn)（不列入5年培訓(xùn)周期）、崗位全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、各類專題培訓(xùn)等，具體形式有集中培訓(xùn)（含報告、論壇）、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修等。具體任務(wù)包括：

1、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于360學(xué)時，其中校本培訓(xùn)時間的計算不超過總學(xué)時的三分之一。教師周期內(nèi)培訓(xùn)時間，可以集中使用，也可分散使用，但每年參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時（培訓(xùn)管理平臺設(shè)定）。周期內(nèi)至少參加一次不少于90學(xué)時的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。

2、班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

3、新錄用的、教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時數(shù)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時數(shù)。

4、教育行政部門指定（含每年16學(xué)時的暑期師德培訓(xùn)）或?qū)徍送ㄟ^的短期專題性培訓(xùn)項(xiàng)目與遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目可累計專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時數(shù)，短期專題性培訓(xùn)項(xiàng)目時數(shù)折合一天不超過8學(xué)時。在培訓(xùn)周期內(nèi)選擇網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時計算不應(yīng)超過50學(xué)時。

5、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師（退休前）每年應(yīng)參加24學(xué)時校本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。

第八條

新任校長到崗一年內(nèi)須參加300學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于90學(xué)時。新任校長任職資格培訓(xùn)的時數(shù)，不列入校長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)時數(shù)。

第九條 教師和校長參加由各級教育行政部門或?qū)W校指定的培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時間可累計計算。

第十條 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)是5年一周期教師資格定期注冊的必要條件，所有參加教師資格定期注冊的人員必須完成周期內(nèi)360學(xué)時的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。

第四章 培訓(xùn)管理

第十一條 計劃管理。全省建立“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺”（簡稱“管理平臺”），教師的自主選課、參訓(xùn)信息獲得、培訓(xùn)檔案記錄等均依托“管理平臺” 完成?！肮芾砥脚_”將為每位教師設(shè)立個人專用培訓(xùn)賬號。具體辦法如下：

1.浙江省教育廳門戶網(wǎng)站分別于每年的4月和10月公布全省各教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案。教師結(jié)合自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，選擇適合本人專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目，并向?qū)W校遞交參訓(xùn)申請。學(xué)校結(jié)合本校五年發(fā)展規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌安排，進(jìn)行審批。

2.學(xué)校審批通過的教師，在浙江省教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理平臺進(jìn)行正式報名與確認(rèn)手續(xù)，等待培訓(xùn)通知。凡校級領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)，均須報縣教育局組織人事科審批。

3.學(xué)校在學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)將本學(xué)期已報名參加培訓(xùn)的教師和校級領(lǐng)導(dǎo)名單報縣教師進(jìn)修學(xué)校。

第十二條 培訓(xùn)學(xué)時實(shí)行網(wǎng)上管理，各類培訓(xùn)只有經(jīng)過相關(guān)教育行政部門認(rèn)定和項(xiàng)目審核通過，并進(jìn)入管理平臺后，才能列入專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)時。相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時的登記、登記，由對應(yīng)的項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)完成。教師必須參加管理平臺公布的項(xiàng)目才能登記學(xué)時。校本培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、師德培訓(xùn)等形式的學(xué)習(xí)情況統(tǒng)一由當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核，并依權(quán)限在規(guī)定時段通過指定端口，將相關(guān)教師的相關(guān)信息導(dǎo)入“管理平臺”（具體辦法待省教育廳明確后再另行通知）。

第十三條 集中培訓(xùn)管理。教師參加由省教育廳認(rèn)可的縣外集中培訓(xùn)，培訓(xùn)期間由組織培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理?？h內(nèi)的培訓(xùn)由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)管理，具體內(nèi)容如下：

1.入學(xué)。教師接到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)通知后，辦好請假手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)憑培訓(xùn)通知書及其它相關(guān)證件到指定地點(diǎn)辦理報到、交費(fèi)手續(xù)，取得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)籍。如因特殊原因不能按時報到注冊者，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)；無故逾期2天未報到者，取消參訓(xùn)資格。

2.培訓(xùn)。教師應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從和協(xié)助組班教師管理，加強(qiáng)自我教育，遵守培訓(xùn)紀(jì)律。教師應(yīng)按照要求，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)并接受培訓(xùn)考核。

3.考勤。教師集中培訓(xùn)期間原則上不能請假，確有特殊原因需請假者，應(yīng)由本人提出書面申請，因事假須出具單位證明，因病假須出具縣級及以上醫(yī)院證明，報組班教師批準(zhǔn)。曠、缺課時間超過2.5天或未按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，不能結(jié)業(yè)，培訓(xùn)等費(fèi)用不予以報銷。

4.獎懲。教師在培訓(xùn)期間所受的獎懲，記入培訓(xùn)檔案，通報其所在學(xué)校和教育局。

第十四條 校本培訓(xùn)管理。學(xué)校校本培訓(xùn)應(yīng)在教育局教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校組織實(shí)施，并由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)過程管理、指導(dǎo)、考核等工作。具體要求如下：

1.健全管理機(jī)構(gòu)。校長要高度重視校本培訓(xùn)工作，健全校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，形成專題研究校本培訓(xùn)工作的良好氛圍。

2、方案審核。制定符合本校實(shí)際的年度校本培訓(xùn)計劃，于每年9月初將校本培訓(xùn)計劃書報縣教師進(jìn)修學(xué)院審核備案。年度校本培訓(xùn)計劃包括下列要點(diǎn)：組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；目標(biāo)任務(wù)；培訓(xùn)對象范圍；培訓(xùn)項(xiàng)目（內(nèi)容）；培訓(xùn)方式方法及時間安排；培訓(xùn)的師資力量（指導(dǎo)教師）；培訓(xùn)管理的措施；培訓(xùn)效果考核的方法；培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排等。

3.實(shí)施過程管理。學(xué)校要抓好校本培訓(xùn)的考勤、考核、記錄、書面總結(jié)、學(xué)時認(rèn)定等過程管理工作。每次培訓(xùn)要有明確的主題，要有完整的記錄。每年的校本培訓(xùn)工作結(jié)束后，要及時寫出培訓(xùn)工作總結(jié)，同時做好培訓(xùn)檔案的積累與存檔工作。

4.建立考核制度。學(xué)校要制定系統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，考核包括學(xué)習(xí)過程考核和學(xué)習(xí)效果考核兩個方面?？筛鶕?jù)培訓(xùn)內(nèi)容特點(diǎn)制定相應(yīng)的考核方案?？己说某煽円浫虢處焸€人的培訓(xùn)檔案。縣教育局每年組織一次對各校本培訓(xùn)工作的考核評估，根據(jù)考核結(jié)果，登記學(xué)時。

第五章 保障與監(jiān)督

第十五條 縣教育局將教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校與教科研、教研室“三方聯(lián)手”優(yōu)勢，整合培訓(xùn)資源，努力將教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建成“多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心。加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)?。進(jìn)一步完善學(xué)時管理、質(zhì)量監(jiān)控等相關(guān)制度。加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè)和培訓(xùn)課程資源建設(shè)。

第十六條 縣財政按照每年不少于當(dāng)?shù)亟搪毠すべY總額3%的比例安排專項(xiàng)資金，用于中小學(xué)教師的培訓(xùn)；中小學(xué)校要按照不少于學(xué)校年度日常公用經(jīng)費(fèi)總額10%的比例，提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。除留不高于30%比例經(jīng)費(fèi)用于本級指定培訓(xùn)項(xiàng)目外，其余部分原則上按人均以學(xué)校為單位下?lián)芙?jīng)費(fèi)，用于學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動經(jīng)費(fèi)支出。

第十七條

培訓(xùn)費(fèi)用報銷標(biāo)準(zhǔn)由各校根據(jù)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況自行確定。教師每次參加培訓(xùn)所產(chǎn)生的費(fèi)用，一般由教師向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支付，與培訓(xùn)差旅 5 費(fèi)一起回校報銷，教師在縣域內(nèi)自主選擇參加本級教育行政部門組織的培訓(xùn)，原則上培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)由本級財政和學(xué)校全額保障。

第十八條 參加縣外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，原則上按各校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)報銷；培訓(xùn)結(jié)束后，教師憑培訓(xùn)通知書、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書等相關(guān)證明材料和培訓(xùn)時實(shí)際發(fā)生費(fèi)用（包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)、車旅費(fèi)等）的正式發(fā)票到所在學(xué)校結(jié)報，超出標(biāo)準(zhǔn)限額部分，由教師個人承擔(dān)。

第十九條 教師培訓(xùn)資金須專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，任何部門、單位、個人不得侵占和挪用。學(xué)校用于教師培訓(xùn)的資金應(yīng)每年公布一次，自覺接受教師監(jiān)督。

第二十條 建立中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的考核機(jī)制。縣教育局將學(xué)校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入學(xué)校年度考核內(nèi)容，學(xué)校未能組織20％教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)不符合評估要求，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)10％未能足額用于教師培訓(xùn)，未完成規(guī)定學(xué)時培訓(xùn)的教師人數(shù)超過10％。凡出現(xiàn)上述情況之一，取消學(xué)校當(dāng)年度評先評優(yōu)資格，校長不得參加當(dāng)年度評先、評優(yōu)。

第六章附則

第二十一條 中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)時數(shù)的確認(rèn)參照臺州市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)時數(shù)的確認(rèn)辦法執(zhí)行。

第二十二條 中等職業(yè)學(xué)校教師和校長、特殊教育學(xué)校教師和校長、幼兒園教師和園長培訓(xùn)，參照本規(guī)定執(zhí)行。

第二十三條 本細(xì)則由玉環(huán)縣教育局負(fù)責(zé)解釋。第二十四條 本細(xì)則自2011年7月1日起試行。

第二篇：征詢意見通知2011

關(guān)于局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會

征求意見或建議的通知

各基層黨委、總支、直屬支部：

按照上級通知要求，林業(yè)局黨委擬于11月上旬召開以“堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。為了開好這次班子民主生活會，達(dá)到增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)、解決實(shí)際問題、推進(jìn)工作落實(shí)的效果，現(xiàn)向各基層單位的廣大職工群眾征求相關(guān)意見或建議。

征求意見的主要內(nèi)容：貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，堅持黨的群眾路線和群眾紀(jì)律，維護(hù)人民群眾權(quán)益，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的情況；遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度規(guī)定的情況及應(yīng)報告的個人有關(guān)事項(xiàng)；自覺踐行黨的宗旨和加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面的差距和不足等方面的意見或建議。

各單位接到通知后，要認(rèn)真組織，做好意見的征集工作，不允許走過場，應(yīng)付了事，每個單位征集的意見或建議不得少于5條，意見要實(shí)事求是、切合實(shí)際，建議要有一定代表性和借鑒指導(dǎo)意義。要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱、召開班子民主生活會和黨員組織生活會等多種形式，廣泛征詢收集職工群眾的意見和呼聲，原汁原味地反映干部群眾關(guān)注、關(guān)心的實(shí)際問題。并將梳理后的意見和建議

于10月29日前報林業(yè)局黨委組織部。預(yù)期不報者，將進(jìn)行通報批評。

附：《意見征詢單》

聯(lián)系人：馮勇

電子信箱：fy99990000@126.com方正林業(yè)局黨委組織部 2011年10月19日

林業(yè)局班子民主生活會意見征詢單

第三篇：關(guān)于印發(fā)《金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見》的通知

金市職成高?2011?5號

關(guān)于印發(fā)《金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

實(shí)施意見》的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、市直屬學(xué)校：

根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號）》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師?2010?175號）精神，結(jié)合金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實(shí)際，制定金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見。現(xiàn)將《實(shí)施意見》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年六月一日

金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見

為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師?2011?1號）》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師?2010?175號）精神，結(jié)合金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的實(shí)際，制定金華市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見。

一、培訓(xùn)的總體要求和主要內(nèi)容

1.總體要求：貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，加大教師培訓(xùn)支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容包括公共知識類（教師職業(yè)道德、教育基本理論、教育心理、現(xiàn)代信息技術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展、教育科學(xué)研究等）、學(xué)科專業(yè)類（學(xué)科本體性知識、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析等條件性知識、學(xué)習(xí)與學(xué)生心理、教學(xué)理論與實(shí)踐等）、實(shí)踐活動類（課程教學(xué)、班級管理）和修身養(yǎng)性類等。中小學(xué)校長培訓(xùn)內(nèi)容除教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容外，還應(yīng)包括教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論和實(shí)踐。針對不同專業(yè)發(fā)展階段，教師培訓(xùn)內(nèi)容可有不同的課程模塊重點(diǎn)，每年可確定一定的必修內(nèi)容。

3.培訓(xùn)工作堅持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合，集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合。

二、培訓(xùn)對象與基本要求

1.培訓(xùn)對象：全日制普通中小學(xué)校（包括民辦學(xué)校）的在職專任教師和校長。中等職業(yè)學(xué)校教師和校長、特殊教育學(xué)校教師和校長、幼兒園教師和園長培訓(xùn)，參照本規(guī)定執(zhí)行。參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利和義務(wù)。組織教師培訓(xùn)是各級教育行政部門、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。

2.基本要求：實(shí)行五年為周期的學(xué)時管理制度。每5年為一個周期，周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于360學(xué)時，其中校本培訓(xùn)時間的計算不超過總學(xué)時的三分之一。教師周期內(nèi)培訓(xùn)時間可以集中使用，也可分散使用，還可以跨，但每年參加培訓(xùn)時間一般不小于48學(xué)時，其中校本培訓(xùn)24學(xué)時。周期內(nèi)至少參加一次不少于90學(xué)時的集中培訓(xùn)。

教齡在一年以內(nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時數(shù)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時數(shù)。新任校長到崗一年內(nèi)須參加300學(xué)時的任職資格培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于90學(xué)時。新任校長任職資格培訓(xùn)的時數(shù)，不列入校長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)時數(shù)。

教師和校長參加由各級教育行政部門或?qū)W校指定的培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時間可累計計算。

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項(xiàng)目

1.實(shí)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定制。認(rèn)定條件由省教育廳統(tǒng)一制定和公布。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定工作，根據(jù)教育管理權(quán)限，分級組織開展，并實(shí)行動態(tài)管理?？h（市）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格的認(rèn)定由所在縣（市）教育局負(fù)責(zé)，市級及市區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格的認(rèn)定由金華市教育局負(fù)責(zé)。金華教育學(xué)院和縣（市）教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為實(shí)施專業(yè)發(fā)展集中培訓(xùn)的主體單位。

2.建立培訓(xùn)項(xiàng)目審批制度

每年二月份、八月份，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)指南的要求，針對教師專業(yè)發(fā)展需要，編制專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、課程和師資安排、內(nèi)容和方法、時間和地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。培訓(xùn)對象為所在縣（市）的中小學(xué)教師的培訓(xùn)項(xiàng)目，須報所在縣（市）教育局備案。培訓(xùn)對象為市區(qū)的中小學(xué)教師的培訓(xùn)項(xiàng)目，須報金華市教育局備案?？缈h（市、區(qū)）培訓(xùn)的，報金華市教育局備案；跨設(shè)區(qū)市培訓(xùn)的，報省教育廳備案。備案后，由相應(yīng)的教育行政部門審批同意后實(shí)施。每年三月份、九月份向培訓(xùn)對象公布培訓(xùn)項(xiàng)目。

3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目和課程的開發(fā)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要深入了解教師的需求，了解教育教學(xué)改革的重點(diǎn)、方向和新要求，了解中小學(xué)教育及課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，適時提供教師渴望的項(xiàng)目和課程，滿足教師多樣化、個性化的要求。

建立市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)講師團(tuán)，為全市各地開展培訓(xùn)提供兼職教師。加強(qiáng)市、縣（市）教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間的統(tǒng)籌與合作，開發(fā)高質(zhì)量的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程。

四、培訓(xùn)的管理與考核 1.實(shí)行教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺管理

全省建立“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺”（簡稱“管理平臺”），“管理平臺”為每所學(xué)校、每位教師設(shè)立單位和個人專用培訓(xùn)賬號。教師的自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目、獲取參訓(xùn)信息、培訓(xùn)檔案記錄以及學(xué)校對本校教師參訓(xùn)情況的審核意見等均依托“管理平臺”完成。

省“管理平臺”每年兩次發(fā)布可供全省中小學(xué)教師（校長）自主選擇的培訓(xùn)項(xiàng)目信息。每位教師可適時登陸瀏覽和篩選。教師個人應(yīng)注意結(jié)合本人所處學(xué)段、學(xué)科、崗位、發(fā)展階段及學(xué)時要求，有針對性地進(jìn)行項(xiàng)目選擇。

選課分“初次選課”和“二次選課”兩階段。初次選課結(jié)束時，教育行政部門、各中小學(xué)校將根據(jù)培訓(xùn)的具體對象范圍以及學(xué)校工作總體安排，對教師選課申請給出“審核通過”或“審核不通過”的意見。

教師選課申請獲通過后，應(yīng)按相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)出的“通知書”要求，在指定時間、指定地點(diǎn)參加培訓(xùn)，完成培訓(xùn)并通過考核后，可獲得相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書和培訓(xùn)學(xué)時。

校本培訓(xùn)由老師任職學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師參加校本培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修和部分指定項(xiàng)目培訓(xùn)的基礎(chǔ)信息資料，依權(quán)限經(jīng)由主管教育行政部門審核后，錄入“管理平臺”。

2.學(xué)時確認(rèn)

教師的學(xué)時確認(rèn)由市、縣（市）教育局負(fù)責(zé)，具體由金華教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)時確認(rèn)程序：參加轄區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，按每半天3學(xué)時計。培訓(xùn)結(jié)束，由教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按參加的實(shí)際天數(shù)給予核記；參加轄區(qū)外教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，憑相應(yīng)培訓(xùn)證明材料向?qū)W時確認(rèn)機(jī)構(gòu)申請確認(rèn)學(xué)時。

校本培訓(xùn)學(xué)時確認(rèn)程序：每年的9月，各校向?qū)W時確認(rèn)機(jī)構(gòu)上報本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃。第二年8月底之前，各校上交實(shí)施校本培訓(xùn)的具體材料，包括培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、主講教師、講座內(nèi)容、教師參加培訓(xùn)的點(diǎn)名冊等，然后由學(xué)時確認(rèn)機(jī)構(gòu)審核，確定校本培訓(xùn)學(xué)時。

每年9月上旬，學(xué)時確認(rèn)機(jī)構(gòu)將當(dāng)年確認(rèn)的學(xué)時冊報所在地的教育局職能部門審核。教育局職能部門對當(dāng)年確認(rèn)的學(xué)時冊審核后，于9月中旬通過當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上公示。

3.制定五年規(guī)劃和發(fā)展計劃

學(xué)校應(yīng)從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力出發(fā)，制定教師培訓(xùn)5年規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，并根據(jù)教學(xué)安排需要，以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)情況、教師培訓(xùn)申請，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)要求，制訂個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃。

4.培訓(xùn)選擇

教師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、形式和時間，結(jié)合自己的教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的需要，自主選擇培訓(xùn)項(xiàng)目，選擇時應(yīng)堅持以選擇本地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目為主的原則。

五、經(jīng)費(fèi)保障

1.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按辦學(xué)體制和責(zé)任，由所在市、縣（市、區(qū)）政府為主負(fù)責(zé)籌集。根據(jù)《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（浙委?2010?96號）和《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》（浙政發(fā)?2004?47號）的要求，各地財政要按每年不少于當(dāng)?shù)亟搪毠すべY（績效工資）總額3%的比例安排專項(xiàng)資金，用于中小學(xué)教師的培訓(xùn)；中小學(xué)校要按照不少于學(xué)校日常公用經(jīng)費(fèi)總額10％的比例，提取教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教育局要主動向政府匯報，與財政局溝通，足額籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

2.市、縣（市、區(qū)）應(yīng)統(tǒng)籌使用本級財政教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。除留不高于30%比例經(jīng)費(fèi)用于本級指定培訓(xùn)項(xiàng)目外，其余部分原則上按人均以學(xué)校為單位下?lián)芙?jīng)費(fèi)，適當(dāng)兼顧培訓(xùn)類別、人數(shù)，確定單位培訓(xùn)課時報銷經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

教師在縣域內(nèi)自主選擇參加本級教育行政部門組織的規(guī)定學(xué)時的培訓(xùn)，原則上培訓(xùn)費(fèi)用應(yīng)由本級財政和學(xué)校全額保障。

3.教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，憑培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和實(shí)際培訓(xùn)課時數(shù)，在培訓(xùn)課時報銷經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)報銷培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。超出標(biāo)準(zhǔn)限額部分，由教師個人承擔(dān)。

教師培訓(xùn)資金須專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，任何部門、單位、個人不得侵占和挪用。學(xué)校用于教師培訓(xùn)的資金應(yīng)每年公布一次，自覺接受教師監(jiān)督。

六、組織管理與考核

1.中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)由各級教育行政部門實(shí)行統(tǒng)一籌劃，分級管理。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校教師培訓(xùn)，制訂中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃和相關(guān)配套政策，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。成立市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)全市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工作。

2.中小學(xué)校長是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，要扎實(shí)有效地抓好教師校本培訓(xùn)工作。要明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，制定教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃和計劃，每年應(yīng)有不少于20%的教師參加90學(xué)時的集中培訓(xùn)。要加強(qiáng)對教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的指導(dǎo)組織和檢查考核，適時對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評估，提出個性化的改進(jìn)意見。

3.建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目考核制度。金華市教育局負(fù)責(zé)對市級和區(qū)級培訓(xùn)項(xiàng)目的考核，各縣（市）教育局負(fù)責(zé)對所在縣（市）培訓(xùn)項(xiàng)目的考核?？己藘?nèi)容包括：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置是否合理，培訓(xùn)行為是否合法合規(guī)，培訓(xùn)宣傳是否真實(shí)可靠，培訓(xùn)承諾是否真正落實(shí)，培訓(xùn)目標(biāo)是否如期實(shí)現(xiàn)、培訓(xùn)效果是否符合參訓(xùn)者的要求等，對培訓(xùn)存在嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目，實(shí)行黃牌警告，限期整改，并實(shí)行再檢查。若再檢查仍無明顯改進(jìn)的，依程序取消該培訓(xùn)項(xiàng)目或取消該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資格。

4.建立教師培訓(xùn)工作分級考核制度。省教育廳將各地按規(guī)定開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入教育現(xiàn)代化水平評估考核指標(biāo)。市教育局將教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入縣（市、區(qū)）教育行政部門教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核指標(biāo)，并爭取列入對縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制考核。縣（市、區(qū)）教育行政部門要將學(xué)校開展教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入學(xué)校發(fā)展性評價考核指標(biāo)。學(xué)校要將教師參與專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)情況列入教師績效考核指標(biāo)，并將考核結(jié)果作為教師聘用、聘任、晉級、評優(yōu)、獎勵的必要條件。

5.建立教師培訓(xùn)統(tǒng)計管理制度。中小學(xué)教師培訓(xùn)統(tǒng)計工作由縣（市、區(qū)）級教育行政部門和中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校要落實(shí)專人及時登記教師參與培訓(xùn)的情況，并作為教師專業(yè)發(fā)展檔案長久保存。縣（市、區(qū)）教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，并按要求做好區(qū)域內(nèi)學(xué)校教師培訓(xùn)的綜合統(tǒng)計和分析。

6.加強(qiáng)教師培訓(xùn)條件建設(shè)?？h（市）級教育行政部門要將教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保障其建設(shè)、培訓(xùn)和日常公用經(jīng)費(fèi)的支出。整合縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與縣級教研、科研、電教等現(xiàn)有相關(guān)教育培訓(xùn)資源，努力將教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建成“多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源服務(wù)中心。加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)課程資源建設(shè)。

七、補(bǔ)充事項(xiàng)

1.縣（市）可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施辦法。教師參加本專業(yè)高一個層次的學(xué)歷進(jìn)修，在讀期間可抵當(dāng)年的脫產(chǎn)培訓(xùn)48學(xué)時。

2.本意見自2011年7月1日起實(shí)施。

第四篇：幼兒園發(fā)展規(guī)劃教師意見征詢表

大路幼兒園發(fā)展規(guī)劃教師意見征詢表

(2016)尊敬的各位教職員工：

我園未來的發(fā)展關(guān)系著我們每一個人的專業(yè)成長與職業(yè)幸福感！促進(jìn)幼兒園持續(xù)和諧發(fā)展是我們每一個幼教人共同的責(zé)任與美好的愿望！為了幼兒園未來的發(fā)展能更多地汲取每一位教職員工的智慧與經(jīng)驗(yàn)，更多地反映每一位教職員工的意志與心愿，在制定未來三年規(guī)劃（2016—2018）之際，特設(shè)計問卷聽取和了解每一位教職員工意見和建議。

希望每一位教職員工能充分發(fā)表您的真知灼見，認(rèn)真填寫問卷！1．您的基本情況：

年 齡 □ 20歲以下

□ 21~30歲 □ 31~40歲 □ 40歲以上

進(jìn)入幼教行業(yè)年限 □ 1~2年 □ 3~5年 □ 6~10年 □ 11年以上 2．您擔(dān)任的崗位（可以多選）

□中層管理崗位 □班主任教師 □后勤員工

□教師

3．請您認(rèn)真分析幼兒園的現(xiàn)狀，分析幼兒園發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢及潛在發(fā)展空間 請您簡要描述：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．您認(rèn)為幼兒園應(yīng)辦成一所怎樣的幼兒園（辦學(xué)目標(biāo)）： 請您簡要描述：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．您認(rèn)為幼兒園應(yīng)培養(yǎng)怎樣的幼兒（培養(yǎng)目標(biāo)）： 請您簡要描述：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．根據(jù)我們幼兒園教育資源的現(xiàn)狀，請你思考幼兒園可以從哪方面著手進(jìn)行特色打造，創(chuàng)建為幼兒園的品牌，從而形成幼兒園特色。請您簡要描述：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．您認(rèn)為在未來三年我園應(yīng)致力于建設(shè)一支怎樣的教師隊(duì)伍。請您簡要描述：_____________________________________________________________________________________________________另外，教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)著重提倡哪些主要的價值理念，如尊重、理解、關(guān)心、鼓勵、自主、合作以及團(tuán)隊(duì)精神等，請根據(jù)您的主張依次寫出10個關(guān)鍵詞：

（1）__________（2）__________（3）__________（4）_________（5）_________（6）__________（7）__________（8）__________（9）_________（10）_________

8．在以往的幼教工作過程中，您認(rèn)為哪些舉措（如文體慶祝活動、培訓(xùn)活動、專業(yè)技能競賽等）最有利于教師隊(duì)伍的成長與發(fā)展，請您依次寫出3—5項(xiàng)措施：（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________（4）___________________________________________________（5）___________________________________________________ 9．青年教師是學(xué)校未來持續(xù)健康發(fā)展的核心力量，您認(rèn)為在青年教師的培養(yǎng)方面學(xué)校還可以采取哪些措施，請?zhí)岢?—3條建議：

（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________

10．您認(rèn)為最能持久促進(jìn)教師主動自覺發(fā)展的動力是：①經(jīng)濟(jì)獎勵 ②榮譽(yù)獎勵 ③工作成績 ④喜歡教育 ⑤領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng) ⑥伙伴認(rèn)同 ⑦學(xué)生喜愛 ⑧家長認(rèn)同 ⑨家人支持

請根據(jù)您的認(rèn)同程度依次排序：

____________________________________________________________________________________________________________您認(rèn)為其他最能持久促進(jìn)教師主動自覺發(fā)展的動力還有：

____________________________________________________________________________________________________________

您最寶貴的意見就是我園的財富，謝謝！

第五篇：合同到期續(xù)簽征詢意見通知

員工勞動合同到期續(xù)簽征詢意見通知

公司各部有關(guān)負(fù)責(zé)人：

現(xiàn)將于年月勞動合同到期的人員名單發(fā)至您部，請根據(jù)勞動合同到期員工本人的工作表現(xiàn)及工作能力，看是否勝任本崗位工作，并提出是否與其續(xù)聘勞動合同的意見，請于月日前將意見報人力資源部。如不與其續(xù)聘的請附上具體理由說明。合同到期人員名單：

特此通知。

人力資源部

年月日