第一篇：二00四學(xué)年第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教學(xué)工作是在：進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表” 重要思想指引下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，深化教研和科研為動(dòng)力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，狠抓教育管理為抓手，不斷提高效率，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入。”的精神，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)新課程知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)開發(fā)等。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本深入到每位教師的腦海里。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。

新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，要“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。” 正確的教學(xué)理念只有根植于課堂才能煥發(fā)出生命力。本學(xué)期，我校積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。全體教師在課堂教學(xué)中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師則充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、指導(dǎo)者和研究者的身份。師生關(guān)系民主、平等，課堂氣氛活躍。

4、大力宣傳了課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、成果、成效

課程教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能，使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，從而有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

精心的汗水澆灌出璀璨的花朵，在11月份的鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校隊(duì)獲全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)獲年級(jí)組第一。我校有一篇學(xué)生作品發(fā)表于紹興晚報(bào)花季版，在9月份的鎮(zhèn)講故事比賽中我校二年級(jí)張瑤佳同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，一年級(jí)學(xué)生周佳敏和周丹穎獲三等獎(jiǎng)。12月份的鎮(zhèn)數(shù)奧賽中五年級(jí)陸敏杰同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，三年級(jí)倪呈鋒同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，余凱麒和余鑒、倪少杰、周王軍獲三等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)作文賽中四年級(jí)倪碧穎同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，六年級(jí)包一升同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)棋類賽中，六年級(jí)包一升獲第一名，倪夢(mèng)麗和俞越藍(lán)獲第二名。

教師在做好本職工作的同時(shí)，也努力提高和項(xiàng)素質(zhì)，并獲得較好成績(jī)：在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)論文賽中，周萍教師的論文獲二等獎(jiǎng)，俞信娟、李娣教師獲二等獎(jiǎng)。廖建中教師的體育論文獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，李娣教師的心理健康教育論文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，在“樹人杯”教師能力比武中，周萍教師獲北片二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。

三、不足與思考

回首一學(xué)期走過的路，有喜悅，也有遺憾。在新的起點(diǎn)上，下學(xué)期我們將會(huì)更加關(guān)注以下幾個(gè)問題：

1、如何使教科研工作更好地服務(wù)與一線教育教學(xué)？

2、如何進(jìn)一步運(yùn)用理論指導(dǎo)評(píng)價(jià)改革與課堂教學(xué)？

3、如何提高教學(xué)管理的效益？

4、如何進(jìn)一步做好新舊課程的銜接工作？

本學(xué)期，在全面推行課程改革的新形勢(shì)下，我校取得了一些成績(jī)，同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足。展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，下學(xué)期我校的教學(xué)工作一定能有所創(chuàng)新，有所突破，實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

第二篇：2013---2014學(xué)第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2013----2014學(xué)第一學(xué)期

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

金勝中學(xué)

2013年12月

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要條件，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原本的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取?，F(xiàn)將我校本學(xué)期教育教學(xué)工作的情況總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，建立課改的新理念。課改理念在教師中的深度傳播主要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面。

2、除組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過寫業(yè)務(wù)理論、征訂各種報(bào)刊雜志等供教師學(xué)習(xí)，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐漸更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。特別是本學(xué)期我校推行六步教學(xué)法，即出示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、答疑解惑、目標(biāo)檢測(cè)、總結(jié)歸納，體現(xiàn)了課堂改革的新理念，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

3、積極參加各級(jí)部門組織的課標(biāo)、教法、教材等的培訓(xùn)和研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，并依照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，增進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好教材。本學(xué)期累計(jì)派出教師60余人次外出學(xué)習(xí)。

二、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況和教師教學(xué)工作情況。

2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效率。繼續(xù)開展每學(xué)期的輪教活動(dòng)，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革進(jìn)程中，通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。在10月中旬到11月中旬，我校組織全校的同題異構(gòu)活動(dòng)，同科教師在教材處理、教學(xué)方法的靈活使用上，做到同樣的目標(biāo)，不一樣的風(fēng)采，推動(dòng)了我校課堂改革工作。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校班子成員和全體教師增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。強(qiáng)化畢業(yè)班工作，先后召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)、優(yōu)生會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定不同的奮斗目標(biāo)，學(xué)校班子成員定期督促、指導(dǎo)，使全校上下擰成一股繩，為提升我校的教學(xué)質(zhì)量不懈奮斗。

4、重視教學(xué)案例和反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評(píng)課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例和教學(xué)反思的撰寫。通過教師的努力，案例和反思的水平都有不同程度的進(jìn)步，對(duì)教師教學(xué)能力的進(jìn)步有很大的幫助。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。我校制定了“讀、議、講、練、測(cè)”的學(xué)校課改課題，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)又制定了子課題，真正做到讓課改引領(lǐng)教學(xué)。

2、展開學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真研究教材，深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極提倡有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生展開高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們側(cè)重要請(qǐng)教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技能，包括學(xué)生的參與度、題目設(shè)置的梯度、師生交換、教師鼓勵(lì)措施，和恰當(dāng)應(yīng)用教學(xué)資源、應(yīng)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面展開反思。在區(qū)教研室組織的“三杯”競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有五人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，一人獲得三等獎(jiǎng)。

3、教師每天一板粉筆字、每周兩張硬筆字、每周一張簡(jiǎn)筆畫，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。

四、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體工作的重視，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操和課外活動(dòng)的管理力度。

五、狠抓師德建設(shè)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教導(dǎo)處依托校本培訓(xùn)情勢(shì)積極展開師德教育，引導(dǎo)全體教師重視加強(qiáng)本身修養(yǎng)，建立教育民主思想，進(jìn)步全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。我校無一例體罰、變相體罰學(xué)生的行為，無教師從事有償家教行為，無亂定教輔資料行為。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“新”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)經(jīng)常推門聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的展開能有力的增進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4、要請(qǐng)教師在弄好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，教學(xué)中能與本身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步進(jìn)步藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中進(jìn)步，在開辟中進(jìn)取。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，把我校教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)。

第三篇：幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)

幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié) 本學(xué)期，依據(jù)我園園務(wù)工作計(jì)劃，以“規(guī)范管理，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，以提升課程管理與課程實(shí)施的質(zhì)量為抓手，以有效、主動(dòng)、發(fā)展為追求，我園積極開展各方面的業(yè)務(wù)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)注日常保質(zhì)量 為了確保幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，我們從分析課程實(shí)施存在的不足入手，強(qiáng)調(diào)日常課程實(shí)施的有效性.本學(xué)期，我們主要嘗試實(shí)施了華亭第二幼兒園課程審議制度：實(shí)施前審議制定課程計(jì)劃、實(shí)施中審議集體備課，檢查教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)施后審議反思活動(dòng)效果.通過具體落實(shí)，從而在完善課程計(jì)劃、優(yōu)化備課質(zhì)量、提升實(shí)踐效果方面取得了一定的成效.在完善課程計(jì)劃方面，我們以看新教材、用新教材為基本制定策略，積極翻閱《生活》《運(yùn)動(dòng)》《游戲》《學(xué)習(xí)》四大參考用書，并通過項(xiàng)目組收集相關(guān)優(yōu)質(zhì)活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充，優(yōu)化課程實(shí)施內(nèi)容.通過教研組定初稿、業(yè)務(wù)部門提建議、教研組再修改、業(yè)務(wù)部門審核四部曲，在循環(huán)往復(fù)的過程中，我們對(duì)原有的課程計(jì)劃表進(jìn)行了重新的梳理，從而形成了新一輪的主題課程實(shí)施表，通過課程計(jì)劃表的制定，課程實(shí)施的計(jì)劃性提高了，課程內(nèi)容的平衡性優(yōu)化了，新教材的使用率提升了.在優(yōu)化備課質(zhì)量方面，本學(xué)期，我們嘗試建立了集體備課機(jī)制，在教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了集中式、分項(xiàng)目式等多種方式的集體備課活動(dòng).通過一學(xué)期的嘗試，我們逐步形成了活動(dòng)方案承包制、活動(dòng)材料共享制、活動(dòng)效果交流制等活動(dòng)機(jī)制，總之，在個(gè)體準(zhǔn)備、集體研討的過程中，教師解讀教材、使用教材的能力有了進(jìn)步，也較好起到了減負(fù)增效的工作效應(yīng)，提升了課程日?；瘜?shí)施的效果.在提升實(shí)踐效果方面，我們通過整合行政值班工作，開展一日多巡，觀察、了解一日課程的落實(shí)情況外，還積極開展了活動(dòng)實(shí)施預(yù)備制、課程組反饋制、課程實(shí)施研討制等與教師進(jìn)行互動(dòng)，通過一系列的舉措，生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等課程的日?；鋵?shí)得到了保障，一日活動(dòng)整體質(zhì)量有所提升.二、優(yōu)化教研講實(shí)效 教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，教研活動(dòng)的實(shí)效性直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量.為了進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，今年我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了調(diào)整，推行分時(shí)教研制度，即每周確保一次教研活動(dòng)，兩周聚焦專題研究，一周聚焦課程實(shí)施.(一)大組引領(lǐng)，小組實(shí)踐(二)一人多磨，團(tuán)隊(duì)共研 三、聚焦專題求發(fā)展 本學(xué)期我們圍繞《自主性集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》開展專題研究，基于兒童行為觀察，借助反思性研修，著力改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教育行為，深化以生為本的理念.我們從集體活動(dòng)的內(nèi)容選擇、目標(biāo)定位、組織樣式等幾個(gè)方面進(jìn)行了研究.1、自主性集體活動(dòng)的內(nèi)容選擇 2、自主性集體活動(dòng)的目標(biāo)定位 3、自主性集體活動(dòng)的組織樣式與實(shí)施策略 四、關(guān)注培訓(xùn)促成長(zhǎng) 本學(xué)期，我們立足園本，積極開展各層面教師的培訓(xùn)工作，不斷強(qiáng)化各層面教師的自主發(fā)展意識(shí)，有效地推進(jìn)了各級(jí)各類教師的成長(zhǎng).1、層面多元 本學(xué)期針對(duì)新教師、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展教師、新手組長(zhǎng)、全體教師等不同層面進(jìn)行了園本培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)得到了不同水平的提高.2、形式多元 本學(xué)期我們除了常規(guī)的大小教研的園本培訓(xùn)外，積極開拓不同形式的培訓(xùn)模式.使培訓(xùn)更有針對(duì)性.(1)對(duì)口式培訓(xùn) l 積極利用市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目開展的機(jī)遇，對(duì)數(shù)學(xué)、繪本、運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容選派對(duì)口，有潛力的老師進(jìn)行跟進(jìn)式培訓(xùn)，并進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)全園教師開展學(xué)習(xí)心得的交流與培訓(xùn).l 完善結(jié)對(duì)活動(dòng)機(jī)制，針對(duì)園所實(shí)際問題室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施，開展園際對(duì)口式專題培訓(xùn).(2)比賽交流式培訓(xùn) 我們開展了“項(xiàng)目快遞”技能比武活動(dòng)：10月教師早操律動(dòng)展示、11月思維游戲設(shè)計(jì)大賽、12月集體活動(dòng)教學(xué)評(píng)比、1月案例交流.在比賽的過程中我們不僅追求比賽的結(jié)果，更關(guān)注比賽的過程與比賽后的反思與跟進(jìn).將觀摩、評(píng)比、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)融為一體.如：早操比賽使教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他教師的帶操方式、風(fēng)格.有的教師明白了什么是“動(dòng)作到位、有力”;有的教師原來只是憑直覺認(rèn)為某教師早操帶得好,經(jīng)過觀摩評(píng)比才真正理解好在哪里;有的教師認(rèn)識(shí)到在帶操過程中不僅要有示范、提示,也要有指導(dǎo)、交流,更需要情感的感染和鼓舞，具有指導(dǎo)意義.(3)結(jié)對(duì)帶教式培訓(xùn) 對(duì)于新教師除了參加區(qū)級(jí)見習(xí)期規(guī)范化培訓(xùn)外，我們采用了結(jié)對(duì)帶教的培訓(xùn)模式，有專門的班級(jí)工作、教育教學(xué)2位老師共同指導(dǎo)，幫助新教師盡快成長(zhǎng).五、梳理成效鼓干勁 本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教師們的共同努力下，在一些活動(dòng)負(fù)責(zé)人的傾情付出下，我園幼兒也在市區(qū)級(jí)的活動(dòng)中獲得了一定的成績(jī)：

1、認(rèn)真組織開展“關(guān)注思維品質(zhì)”為主題的案例評(píng)選活動(dòng).推選了2篇案例參加了區(qū)級(jí)評(píng)選，1篇案例獲得三等獎(jiǎng).2、有質(zhì)量地整理課題成果，推薦了3篇課題成果參加了區(qū)校級(jí)課題成果評(píng)選.張美娜老師的課題成果獲區(qū)校級(jí)課題三等獎(jiǎng).3、根據(jù)校本研修優(yōu)秀教研組評(píng)選工作要求，中班教研組積極參加評(píng)選，并獲得了第一名的好成績(jī).4、積極參加青年教師參加人文素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng).趙靜老師獲得二等獎(jiǎng).5、我園被評(píng)為強(qiáng)師興教先進(jìn)集體與結(jié)對(duì)共建A類.六、問題及后續(xù)思考：

1、問題一：基礎(chǔ)研究與特色研究需進(jìn)一步梳理 2、問題二：課程管理的制度化有待進(jìn)一步落實(shí) 3、問題三：教師深入研讀新教材不足，特別表現(xiàn)在對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)理解與把握.4、問題四：三位一體的理念已在保教人員中確立，但實(shí)施的有效性與自覺性還需加強(qiáng).后續(xù)思考：

(1)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)(2)調(diào)整三位一體實(shí)施研討的方法與策略，使其更具操作性與可測(cè)性 新學(xué)期我們將立足課堂，關(guān)注常態(tài)、關(guān)注細(xì)節(jié)，從剖析問題入手，將質(zhì)量要求貫穿于工作的全部和始終，在常態(tài)教學(xué)中抓精細(xì)管理，在亮點(diǎn)項(xiàng)目中作精心錘煉，從而切實(shí)提高保教質(zhì)量.

第四篇：2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

2015學(xué)年第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期來，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在史校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教師的辛勤努力，教學(xué)業(yè)務(wù)線根據(jù)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)及工作計(jì)劃，以“規(guī)范-內(nèi)涵-特色”發(fā)展為主線，圍繞“創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化市”這個(gè)目標(biāo)，以“均衡”、“優(yōu)質(zhì)”為關(guān)鍵詞，解放思想，實(shí)事求是，提振精神，積極作為，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真、扎實(shí)地開展了一系列工作，努力實(shí)踐xx特色的“減負(fù)提質(zhì)”，取得了較好的發(fā)展。

一、自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)星級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估及《義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定》的要求，進(jìn)一步進(jìn)行了自查、自糾，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵及辦學(xué)質(zhì)量，并在11月11日接受了星級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估組的第一輪察看。

按要求在校大門口醒目位置安裝統(tǒng)一制作的學(xué)?！耙?guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌，公布第三督導(dǎo)區(qū)責(zé)任督學(xué)人員名單、舉報(bào)電話和投訴信箱。宣傳窗醒目位置公示：總?cè)照n表、作息時(shí)間表(隨季節(jié)變化更新)、課外活動(dòng)安排、校歷等教學(xué)活動(dòng)安排，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)期，無關(guān)于“減負(fù)”工作的有效投訴、舉報(bào)。

按照省級(jí)試驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置與課時(shí)安排，開齊包括音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等在內(nèi)的各類課程；在“一費(fèi)制”范圍內(nèi)征訂教材，不統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定以外的教輔材料；按規(guī)定只進(jìn)行期中考試及期末考試。學(xué)生成績(jī)不公開，不排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)；提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。一學(xué)期來，無關(guān)于課程設(shè)置、教輔資料征訂的有效投訴、舉報(bào)。

認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，上午下午各設(shè)置30分鐘的大課間活動(dòng)。修訂了《大課間活動(dòng)規(guī)范》，鼓勵(lì)各任課老師與本班學(xué)生一起參加活動(dòng)，既能鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，又能體現(xiàn)師生同樂，增進(jìn)師生感情。

二、多措并舉，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

毛澤東同志曾經(jīng)說過，“教育的問題主要是教員問題”。有優(yōu)秀的教師，才可能有優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校積極搭建多種平臺(tái)，努力拓展培訓(xùn)渠道，通過師訓(xùn)平臺(tái)選課、校本研修、外出觀摩學(xué)習(xí)、教師論壇、“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

本學(xué)期，共有70人次教師參加了各級(jí)各類教研活動(dòng)(不包括師訓(xùn)及集中外出觀摩)。全校教師通過省廳師訓(xùn)平臺(tái)自主選課80人次，共計(jì)1820學(xué)時(shí)，僅自主選課需交納培訓(xùn)費(fèi)53645元，選課老師都積極認(rèn)真地參加了培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，8月29日，舉行了“師德論壇”，張智藝、徐旭侃、宋巍、楊江鋒4位老師分享了自己暑期師德學(xué)習(xí)心得；11月29日，舉行了“德育生活化”班主任論壇，周鈺、呂壽云、徐建濃三位老師分別分別作為七八九年級(jí)班主任代表，分享了自己班主任工作的酸甜苦辣；第12-13周，舉行了“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，20位教師開了20堂現(xiàn)場(chǎng)直播公開課。10月，先后組織了語(yǔ)文教研組、科學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、數(shù)學(xué)教研組參加三江名師優(yōu)質(zhì)課觀摩，效果良好。11月18日，寧波市送教下鄉(xiāng)(語(yǔ)文、美術(shù))到我校??通過學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，使廣大教師特別是年輕教師增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，提升了自身文化素養(yǎng)，提高了教育理論水平和課堂教學(xué)能力。

盡管，各級(jí)教學(xué)管理部門組織的教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽不多，但是我校老師都認(rèn)認(rèn)真真去參加了且獲得了較好的成績(jī)。周鈺、呂壽云、徐建濃三位老師在鎮(zhèn)中小學(xué)“德育生活化”班主任論壇中分獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；孫永權(quán)、毛夏南老師在2015年慈溪市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在2015年慈溪市初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，沈央芳、胡利亞老師分獲二等獎(jiǎng)，周鈺、岑葉燕老師分獲三等獎(jiǎng)。史幸芳校長(zhǎng)的《有關(guān)正多邊形的折紙》、張智藝?yán)蠋煹摹队妹鑼懾S富人物形象》分獲慈溪市初中微課評(píng)比二等獎(jiǎng)；傅云丹老師的《游戲中練思維，快樂地學(xué)知識(shí)》在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》（CN 11-4860/G4）上公開發(fā)表，毛夏南老師的《有效課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，促進(jìn)科學(xué)課堂高效》在《新課程》（CN 14-1324/G4）上公開發(fā)表。

三、開拓創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線。唯有質(zhì)量的提高，學(xué)校教學(xué)才能更大限度地得到群眾的滿意、社會(huì)的認(rèn)可。抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施管理的制度化、科學(xué)化，是提高質(zhì)量的有效途徑。

抓好教學(xué)常規(guī)，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。一學(xué)期來，推門聽課，教學(xué)“五認(rèn)真”之備課本檢查和作業(yè)批改檢查，都一一認(rèn)真完成了。本學(xué)期共接受了2次上一級(jí)部門的教學(xué)常規(guī)檢查，反饋中沒有提及原則性差錯(cuò)。

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織了八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)培優(yōu)輔導(dǎo)，安排專職教師，每個(gè)星期都集中培訓(xùn)。老師們愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)刻關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，充分利用課間、中午、放學(xué)后的時(shí)間，把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí)，做好對(duì)學(xué)困生的幫扶，使學(xué)生們能進(jìn)得來坐得住，也在一定程度上使學(xué)科質(zhì)量得以整體提高。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。11月16日，九年級(jí)部分學(xué)生參加了全市統(tǒng)一的音樂美術(shù)素質(zhì)抽測(cè)，盡管成績(jī)不是特別理想，但是比預(yù)想的要好。合唱、書法與美術(shù)繼續(xù)保持慈溪市藝術(shù)特色項(xiàng)目稱號(hào)；在各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織、積極參加，通過校內(nèi)選拔、認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了可喜的成績(jī),并在某些層面上有了突破性的進(jìn)展。在2015年慈溪市中小學(xué)“書香伴我行”讀書征文活動(dòng)中，黃巧艷同學(xué)、龔樂揚(yáng)同學(xué)、周麗丹同學(xué)分獲慈溪市三等獎(jiǎng)；徐佳妮同學(xué)在慈溪市教育系統(tǒng)“讀廉書、寫廉文”主題活動(dòng)征文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；廖佳舒同學(xué)在第十一屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽(浙江)暨第三屆“《中學(xué)生天地》杯”作文大賽（慈溪賽區(qū)）中獲得三等獎(jiǎng)；馮鋮運(yùn)同學(xué)獲浙江省第四屆“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生書法大賽慈溪分賽區(qū)初中段優(yōu)秀獎(jiǎng)；朱巧瑩同學(xué)獲慈溪市中學(xué)生及普高青年教師閱讀評(píng)比二等獎(jiǎng)，還在慈溪市中小學(xué)生“銘記歷史圓夢(mèng)中華”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；徐夢(mèng)超同學(xué)獲2015年慈溪市初三語(yǔ)文綜合能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；在慈溪市中小學(xué)生美術(shù)比賽中，勵(lì)幕蕾獲得二等獎(jiǎng)，勞夢(mèng)佳、羅棋棋、林虞溪、程陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)分獲三等獎(jiǎng)；萬貴朋同學(xué)在2015學(xué)慈溪市初三學(xué)生勞技操作競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

四、其他有關(guān)工作及成績(jī)

2015學(xué)年年報(bào)按時(shí)保質(zhì)完成上報(bào)；認(rèn)真、及時(shí)完成電子學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)工作，學(xué)生照片上傳、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等數(shù)據(jù)一學(xué)期來無差錯(cuò)；殘疾兒童少年隨班就讀有關(guān)材料認(rèn)真完成并及時(shí)上報(bào)；體質(zhì)健康測(cè)試保質(zhì)保量完成測(cè)試并及時(shí)上報(bào)，抽測(cè)結(jié)果良好；重新整理布置了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、各功能教室，試行7S管理，并于12月10日接受了教育技術(shù)工作考核評(píng)估，考核結(jié)果合格。2個(gè)慈溪市級(jí)立項(xiàng)課題、2個(gè)寧波市級(jí)陶行知教育思想立項(xiàng)課題研究工作順利開展。

五、存在的主要問題

日常教學(xué)巡視、期中檢測(cè)成績(jī)、上級(jí)部門的教學(xué)常規(guī)檢查反饋都顯示：一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化較大，“補(bǔ)差”工作急需加強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)整體性亟待提高；部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠傾向；校內(nèi)教研活動(dòng)流于形式現(xiàn)象明顯。

教育很樸素，不是“包裝”給別人欣賞的，需要靜下心來，腳踏實(shí)地去雕塑人的生命，培植人的靈魂。我們?cè)谧鲆患虑橹?，不要去想這件事情有多么難做，然后就直接認(rèn)為自己做不成，而是首先要去想能夠完成這件事情的方法，不到山窮水盡，絕不放棄——不要讓自己輸在沒有行動(dòng)上。一個(gè)學(xué)期來，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。碰到問題，面臨挑戰(zhàn)，需靜心、耐心去分析，去面對(duì)、去正視，去探討、去解決，但是絕不能沒有行動(dòng)——我們將繼續(xù)不畏艱難，執(zhí)著前行，為學(xué)校的可持續(xù)性和諧發(fā)展而不懈努力！

2016年1月11日

第五篇：二四黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

二四黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

二四黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)2007-02-06 09:44:

42二四黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)一年來，在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在市局紀(jì)檢、監(jiān)察部門的指導(dǎo)下，我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，以鄧小平理論、“十六大”會(huì)議精神和江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我局工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的工作方針和“標(biāo)本謙治，綜合治理”為原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的決策和部署，堅(jiān)持黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)檢組織協(xié)調(diào)，依靠群眾的支持和參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作由局黨組負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任，黨組書、局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，其它黨組成員和班子成員對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入全局工作統(tǒng)籌按排、統(tǒng)一布署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。

一、建立建全黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

×根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)黨委政府和上級(jí)主管部門以及市藥監(jiān)局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)藥監(jiān)局關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法和關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核辦法的通知》文件精神，以及上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的法規(guī)制度，認(rèn)真制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)系列制度，成立了我局黨風(fēng)廉政建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核辦法》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)行為規(guī)范》等，行成了內(nèi)部約束機(jī)。并加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)，按學(xué)習(xí)按排，采取取集中學(xué)習(xí)與

個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，學(xué)習(xí)黨的“十六”大精神和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)鄭倍民同志，開展解放思想再討論，學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，引導(dǎo)黨員干部自重、自省、自警、自勵(lì)，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于末然。

×

二、強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察力度。

在全局黨員干部和群眾中強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，創(chuàng)造有利的監(jiān)督環(huán)境，是完善監(jiān)督的基礎(chǔ)。我們主要是通過學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督的政策、法規(guī)、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于對(duì)力的制約和監(jiān)督的講話、黨員干革命部嚴(yán)重違法亂紀(jì)反面教材等，使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)監(jiān)督是政治文明的重要內(nèi)容和保障，是保持黨和國(guó)家生機(jī)與和力的根本措施和途徑，正確處理監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系，自覺把接受監(jiān)督當(dāng)作應(yīng)盡的義務(wù)和增強(qiáng)監(jiān)督的自覺性。

×

三、認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，嚴(yán)防權(quán)力過分集中。

嚴(yán)格依法行政、從嚴(yán)治政，防止征大專家法行政、非法行政事件的發(fā)生，有針對(duì)性地組織制定防范性的措施和規(guī)定；堅(jiān)持民主集中制原則，按照議事規(guī)程，凡重大事項(xiàng)，干部任用扒薦等重在問題，均經(jīng)集體討論決定；定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，認(rèn)真檢查執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況，開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問題。

×

四、進(jìn)一步完善藥監(jiān)廉政監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，建立外部監(jiān)督機(jī)制

我局在完成內(nèi)部廉政設(shè)約束機(jī)制的同時(shí)，積極探索外部監(jiān)督機(jī)制，一是繼續(xù)加強(qiáng)同地方紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、公檢法、工商、衛(wèi)生、人大、政協(xié)等部門的密切聯(lián)系，相相互溝通，了解信息，掌握社會(huì)對(duì)藥監(jiān)執(zhí)法人員的反映和藥監(jiān)人員不廉政行為的動(dòng)向，逐漸完善預(yù)防職務(wù)犯罪新機(jī)制。二是完美聘請(qǐng)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)監(jiān)督員工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作落到實(shí)處。三是向社會(huì)公布藥

監(jiān)察院執(zhí)法情況，大力推行政務(wù)公開，讓藥監(jiān)走上社會(huì)，讓社會(huì)了解藥監(jiān)，從而縮短藥監(jiān)部門與人民群眾的距離，更好地接受社會(huì)監(jiān)督。

五、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格管理好配偶、子女和身邊工作人員，防止“邊緣”腐敗

×局領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分工，認(rèn)真檢查指導(dǎo)各股室黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的法規(guī)和規(guī)章制度的執(zhí)行情況，按照“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”和“公平、公正、公開”的原則，按照《行政處罰法》規(guī)定的執(zhí)法程序，嚴(yán)格執(zhí)法，端正工作指導(dǎo)思想，不以權(quán)謀私，不搞錢權(quán)交易，不濫用職權(quán)，不以領(lǐng)導(dǎo)名譽(yù)謀私利。嚴(yán)格管好配偶、子女的教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)行政執(zhí)法的嚴(yán)肅性和重要性，不接受監(jiān)管相對(duì)人的送禮、吃請(qǐng)，不利用領(lǐng)導(dǎo)干部的影響謀取么利。

六、存在問題

×一年來，我局黨風(fēng)廉政建成設(shè)和反腐敗工作，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，取得了初步的成績(jī)，但是也存在不少問

題：

×、我局紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)構(gòu)剛成立，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作尚在起步階段，需要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和考核機(jī)制。

×⒉深入學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《干部選拔任用條例》、《公務(wù)員行為規(guī)范》等條規(guī)，提高干職工對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

×⒊紀(jì)檢、監(jiān)察工作方法有待學(xué)習(xí)提高。過去，我們大都是從事專技術(shù)方面工作，對(duì)紀(jì)檢、監(jiān)察的認(rèn)識(shí)不多，工作經(jīng)驗(yàn)更少，需要通過各種各類的培訓(xùn)以及自覺學(xué)習(xí)加以提高。七、二五年工作設(shè)想。

×二五年工作，我們要繼續(xù)高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三個(gè)代表”重要思想，在二四年工作的基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點(diǎn)，加大紀(jì)檢、監(jiān)察力度，以監(jiān)督為中心，加強(qiáng)政治思想教育，從源頭上防止腐敗滋生。

總之，我局二四黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作職得了初步的成效：領(lǐng)導(dǎo)班子、干部職工團(tuán)結(jié)奮斗，群策群力較好地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，執(zhí)法公正，年內(nèi)無違法亂紀(jì)行為發(fā)生。但是距離黨和人民的要求尚有一定的距離，我們決心在新的一年里，努力實(shí)踐”三個(gè)代表”，從思想上、源頭上抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建措施、制度放到日常的工作、生活中云，天天講、月月講，使我們的領(lǐng)導(dǎo)干部職工在思想上對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗有新的認(rèn)識(shí)，不讓一個(gè)干部職工悼隊(duì)。