第一篇：2014年年度考核及績效績效考核方案.

小學(xué)2014年

年度及績效考核方案

為搞好本校教師的考核，提高教育教學(xué)管理水平，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，根據(jù)《清鎮(zhèn)市義務(wù)教育學(xué)?？冃Э己宿k法》（清教字【2009】128號）文件精神結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛征求到的意見和《清鎮(zhèn)市社區(qū)中心學(xué)校文件》社區(qū)教字【2014】3號文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定清鎮(zhèn)市紅楓第三小教育教學(xué)年度考核及績效考核實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職工的德、能、勤、績。

二、基本原則

實(shí)施綜合考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1、尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2、把師德融匯于教書育人的具體工作中去，注重考核教師履行崗

位職責(zé)的實(shí)績和貢獻(xiàn)。

3、鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、導(dǎo)向性原則：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立“以人為本”、“發(fā)展為本”的現(xiàn)代理念，突出管理與評價(jià)的診斷、反饋、促進(jìn)發(fā)展的功能。注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)水平不斷提高，關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

6、綜合性原則：管理與評價(jià)要堅(jiān)持“全面評價(jià)、全程監(jiān)控”的綜合性原則。

8、實(shí)效性原則：管理與評價(jià)，要查實(shí)情，重實(shí)效，重落實(shí)。要對教育教學(xué)現(xiàn)狀做出實(shí)事求是的評價(jià)，對影響教育質(zhì)量的各有關(guān)要素進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的分析；通過管理與評價(jià)機(jī)制的扎實(shí)有效運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)過程中的真實(shí)問題，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提高。

三、考核對象；學(xué)校正式教職員工。

四、考核的內(nèi)容、程序和辦法

（一）教職工考核的內(nèi)容

從德、能、勤、績四個(gè)方面對教師進(jìn)行綜合考核，校級干部由中心?？己耍瑢W(xué)?？己藶槭裁吹却?，該校校長就確定為什么等次。

副校級以下干部及教職工由學(xué)校考核，具體考核指標(biāo)及辦法參照以下規(guī)定執(zhí)行。

1、德（10分）：

主要考核教師教書育人、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法等方面的內(nèi)容，實(shí)行加減分考核制度：沒有違反下列11條之規(guī)定的，視為師德合格教師，給基本分8分。被評為社區(qū)（教育局）級各類先進(jìn)（含骨干教師、名教師、名班主任）的，在基本分上加0.2分，即8+0.2=8.2（分）；被評為縣（市）級各類先進(jìn)的，在基本分上加0.5分，即 8+0.5=8.5（分）；被評為地（市）級各類先進(jìn)的，在基本分上加1分，即8+1=9（分）；被評為省級各類先進(jìn)的，在基本分上加1.5分，即8+1.5=9.5（分）；被評為國家級各類先進(jìn)的，在基本分上加2分，即8+2=10（分）。雖然未被評為各類先進(jìn)，但工作認(rèn)真，盡心盡職，成為學(xué)生的良師益友，受到學(xué)生、家長的好評，學(xué)校應(yīng)根據(jù)情況在考核基本分上加分。

出現(xiàn)下列違反師德行為的，一次扣考核分2分，即8-2=6（分）；情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響的，視為師德不合格教師，考核為0分。

（1）體罰和變相體罰學(xué)生的；

（2）拒收學(xué)生或采取多種形式勸學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的；（3）組織學(xué)生訂購教輔資料的；

（4）想辦法收取費(fèi)用為學(xué)生補(bǔ)課造成不良影響的；

（5）教職工之間、教師與家長之間發(fā)生矛盾不及時(shí)化解造成不良影響的；

(6)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的；(7)不服從學(xué)校安排的；

（8）不作為，造成工作失誤或不良影響的；（9）無正當(dāng)理由上訪或越級上訪的；（10）上班期間做與工作無關(guān)的事的；

（11）工作不負(fù)責(zé)任，沒有集體觀念，我行我素，經(jīng)上級核實(shí)，除扣考核分外，由教育總支上報(bào)教育局黨委調(diào)離該校。

2、能（40分）：

主要考核教師工作量、教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)教育等方面，教師能達(dá)到基本工作量、認(rèn)真?zhèn)湔n、擬寫教案、上好課、搞好輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、擬寫工作總結(jié)、積極參加繼續(xù)教育，考核為合格，給基本分35分。

教學(xué)業(yè)務(wù)方面突出，深受學(xué)生喜歡，在校內(nèi)起到骨干、示范作用，在基本分上加分；各項(xiàng)工作沒有很好完成，工作量達(dá)不到要求的，從基本分中扣分，具體的加分、扣分如下。

各方面工作突出，能力強(qiáng)，成為學(xué)校各方面工作的骨干，參加各類競賽（主要指優(yōu)質(zhì)課競賽、論文競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、輔導(dǎo)學(xué)生競賽、學(xué)術(shù)帶頭人評選等）參考：獲社區(qū)（教育局）級一等獎(jiǎng)的在基本分上加1分，即35+1=36（分），二等獎(jiǎng)的在基本分上加0.5分，即35+0.5=35.5（分），三等獎(jiǎng)的在基本分上加0.3分，即35+0.3=35.3（分）；參加各類競賽，獲縣（市）級一等獎(jiǎng)的在基本分上加2分，即35+2=37（分），二等獎(jiǎng)的在基本分上加1.5分，即35+1.5=36.5），三等獎(jiǎng)的在基本分上加1分，即35+1=36（分）；參加各類競賽，獲地（市）一等獎(jiǎng)的在基本分上加3分，即35+3=38（分），二等獎(jiǎng)的在基本分上加2分，即35+2=37分），三等獎(jiǎng)的在基本分上加1.5分，即35+1.5=36.5（分）；參加各類競賽，獲省級一等獎(jiǎng)的在基本分上加4分，即35+4=39（分），二等獎(jiǎng)的在基本分上加3分，即35+3=38（分），三等獎(jiǎng)的在基本分上加2分，即35+2=37（分）；參加各類競賽，獲國家級一等獎(jiǎng)的在基本分上加5分，即35+5=40（分），二等獎(jiǎng)的在基本分上加4分，即35+4=39（分），三

等獎(jiǎng)的在基本分上加3分，即35+3=38（分）【同一成果以最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分，不同類型累計(jì)加分，加滿40分為止】。

各類競賽指教育部門組織或認(rèn)可的比賽。

3、勤（10分）：

（1）領(lǐng)導(dǎo)工作量核算：校長每周兼課2節(jié)，副職每周兼課6節(jié)，中層干部每周兼課8節(jié)；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員折合工作量每周6節(jié)、工會(huì)主席折合工作量每周2節(jié)、教研組長折合工作量每周3節(jié)、實(shí)驗(yàn)儀器管理員折合工作量每周2節(jié)、圖書管理員折合工作量每周3節(jié)、體育器材管理員、音樂器材管理員折合工作量每周1節(jié)，報(bào)賬員折合工作量每周6節(jié)。當(dāng)教師課時(shí)數(shù)無法平均時(shí)，年輕教師多承擔(dān)課務(wù)。

（2）教師平均課時(shí)數(shù)=（學(xué)?？傉n時(shí)數(shù)+各崗位折算課時(shí)數(shù)-領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任課時(shí)數(shù)）÷非領(lǐng)導(dǎo)教師數(shù)。達(dá)不到工作量，每少1節(jié)，扣考核分2分。

（3）脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)半年以上，外借到其他單位半年以上的不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（4）未聘、拒聘、待崗的、勞務(wù)輸出的人員不再發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（5）教職工因公受傷，在工傷醫(yī)療期間，享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（必須要有人事勞動(dòng)部門認(rèn)定的依據(jù)）

（6）女職工休產(chǎn)假的，產(chǎn)假期間不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（7）因公出國1個(gè)月以內(nèi)的人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資照發(fā)，1個(gè)月以上的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（8）因私自費(fèi)出國的，從出國之日起停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（9）每學(xué)期病假1天扣0.1分，事假一天扣0.2；每學(xué)期病、事假累計(jì)15天以內(nèi)的（含15天），按天數(shù)扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（必須自洽代課，不自洽代課，由學(xué)校安排代課的每節(jié)課30元加扣，住院者除外）；累計(jì)超過15天的（不含15天），停發(fā)一個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按每天0.1分計(jì)算扣年終考核分，年內(nèi)扣完10分為止。

（10）每月請臨時(shí)假累計(jì)超過3次（含3次），每次超過一小時(shí)的，按半天事假處理；每月請臨時(shí)假累計(jì)3次（不含3次），每次在一小時(shí)之內(nèi)的不算假

（11）請假請他人代課的扣當(dāng)事人多少錢就給代課人多少錢。（12）每月遲到累計(jì)3次，按1天扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按一天事假計(jì)算；每月累計(jì)早退2次，每次在1小時(shí)內(nèi)，學(xué)校又無其它事情，扣發(fā)1天的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按一天事假計(jì)算；每次早退在1小時(shí)以上扣發(fā)一天獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按一天事假計(jì)算；不請假未參加一次學(xué)習(xí)或者會(huì)議扣20元；未參加一次升國旗扣10元。

（13）曠工1天的扣發(fā)1天工資（含70%基礎(chǔ)性績效工資）并扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性工資；曠工3天的，扣發(fā)3個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，4天的扣發(fā)半年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。霸王假1天扣200元。

（14）工作責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定損失和不良影響的，視情節(jié)輕重扣發(fā)1至3個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（15）違反學(xué)校規(guī)章制度，受通報(bào)批評的，停發(fā)1至3個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（16）受行政警告處分的，停發(fā)3至6個(gè)月的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（17）受記過及以上處分的，停發(fā)半年至一年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資； 學(xué)校受到通報(bào)批評的，直接責(zé)任人停發(fā)1至3個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)酌情扣發(fā)三分之一的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（18）出現(xiàn)傷亡責(zé)任事故，直接責(zé)任人不作為的扣發(fā)直接責(zé)任人基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績性工資半年到1年。

（19）拒不服從學(xué)校工作安排的，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（20）被行政拘留的，扣發(fā)一年的全部績效工資。

4、績（40分）：

主要考核教師育人成效（德育效果）、教學(xué)質(zhì)量，其中育人效果10分，教學(xué)質(zhì)量30分。此項(xiàng)共合計(jì)40分

育人效果10分。主要考核班級管理、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生養(yǎng)成教育、尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等方面的情況及效果，科任教師主要考核配合班主任工作情況。主要以文明班級量化評分為主要依據(jù)。

（1）未統(tǒng)考科目：育人效果10分；教育教學(xué)質(zhì)量25分，合計(jì)35分。

（2）統(tǒng)考科目：育人效果10分，教育教學(xué)質(zhì)量27分，合計(jì)37分，加減分具體量化如下：

A、語數(shù)超本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分1分加0.5分；語數(shù)除外，其它學(xué)科超本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分1分加0.2分，各科累計(jì)加分不超過3分；低本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分3分以內(nèi)（含3分）不扣分，3分以上，每低1分扣0.1分，以此類推，以最差的一科計(jì)算，扣完3分為止。

B、在同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評中語數(shù)獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)1000元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)800元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)500元；達(dá)到同級同類平均分的獎(jiǎng)勵(lì)150元；技能科在同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評中獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)500元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)300元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)200元；達(dá)到同級同類平均分的獎(jiǎng)勵(lì)50元，各科累計(jì)計(jì)算。

C、新接班級（只針對語文、數(shù)學(xué)）除按本項(xiàng)第二款中的A條款計(jì)算外，另按上年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評提高名次計(jì)算，每提高一個(gè)名次加0.5分計(jì)算，加分不超過3分。

一年級辦事處統(tǒng)一監(jiān)測學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的計(jì)算辦法：本人在同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評的成績，語數(shù)超本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分1分加0.5分，加分不超過3分；語數(shù)除外，其它學(xué)科超本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分1分加0.2分不超過3分；低本年度同級同類統(tǒng)考統(tǒng)評平均分3分以內(nèi)（含3分）不扣分，3分以上，每低1分扣0.1分計(jì)算，扣完3分為止。

（3）一般性考核

A、班主任請假應(yīng)扣除當(dāng)天的班主任津貼給負(fù)責(zé)當(dāng)天班級管理工作的科任教師；

B、學(xué)校安排上研討課，拒絕上此課的教師直接從獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中扣除100元；聽研討課，無特殊理由拒絕參加評課的教師，直接從獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中扣除30元；

C、無故不參加上級要求，學(xué)校教導(dǎo)處安排的教師各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，直接從獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中每次扣出100元。

（二）考核的程序、辦法

1、成立考評小組：（組長：楊淑芳；副組長：涂敏、金燕、王虹；成員：蔣宣仁、周翔、黃金華、周上霞、文江南、熊艷、黃學(xué)玲、譚娟、周禮培、魏金龍、朱江嶼）

學(xué)校成立以校長為組長，專職副支書和副校長為副組長，學(xué)校中層干部及教師代表為考核小組成員，考核小組負(fù)責(zé)根據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行考核，最后由領(lǐng)導(dǎo)小組匯總統(tǒng)計(jì)，并評出等次。

2、受考核人所負(fù)責(zé)的全面工作，所設(shè)項(xiàng)目全部參評。

3、每學(xué)年進(jìn)行一次綜合考核。

4、考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，四個(gè)等級。這四個(gè)等級作為教師年度考核的等級評定，績效工資不按等次發(fā)放，而是按分值發(fā)放。

教師綜合考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)，綜合教師、學(xué)生、家長及社會(huì)評價(jià)進(jìn)行綜合評估，總分為100分。總分達(dá)到90分以上，從高分到低分確定優(yōu)秀人員優(yōu)秀；總分達(dá)到71—89分之間的為合格；總分達(dá)到60—70分之間的為基本合格；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評為不稱職的人數(shù)不設(shè)比例。

實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，在學(xué)校進(jìn)行公示，公示期限為3-5天。有意見的要

及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)審、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

通過考核，在學(xué)校內(nèi)形成“教師水平不高，說不起話；工作業(yè)績不優(yōu)，抬不起頭；師生評價(jià)不佳，挺不起腰”的氛圍，倡導(dǎo)具備“三力”(教育能力、事業(yè)動(dòng)力、人格魅力)，產(chǎn)生一種工作壓力，并把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。提升義務(wù)教育教學(xué)管理水平。

學(xué)校教職工績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工作主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。

教師30%績效工資=（全校按照等次所得30%績效工資總額÷全校教師考核總分）×本人考核得分-被扣績效工資

學(xué)?？冃ЧべY分配總額=上級考核發(fā)放績效工資總額+全校教師被扣績效工資總額。

五、班主任考核

班主任績效考核主要由學(xué)校考核小組評分，滿分100分。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價(jià)、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面，考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。班主任津貼由學(xué)校結(jié)合考核等第，在總量不突破的情況下，考核設(shè)置ABC等第，班級考核分在95分以上的定為A等,85分以上定位B等，85分以下定為C等，其中AC等上下可浮動(dòng)30%，并且按照學(xué)生數(shù)發(fā)放。教師擔(dān)任班主任期間享受班主任津貼，離開崗位

后不再享受。

班主任績效考核辦法：

實(shí)行少先隊(duì)、班主任月考核制。在平時(shí)工作中，按照班主任績效考核細(xì)則對班主任進(jìn)行檢查考評，月底將檢查匯總表交學(xué)校進(jìn)行匯總，作為班主任月考核依據(jù)。

班級管理 做好班集體的建設(shè)工作。制訂班級目標(biāo)，健全完善班級管理制度，加強(qiáng)班級的日常管理，維護(hù)文化建設(shè)，使班級文化建設(shè)有成效、有特色。30分

教育活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校要求，配合學(xué)校中心工作，結(jié)合班級實(shí)際，積極組織開展班集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)和各種文體活動(dòng)等。同時(shí)指導(dǎo)少先隊(duì)組織開展豐富多彩的主題教育。組織好兩課兩操活動(dòng)。30分

學(xué)生評價(jià) 了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)、客觀、綜合地看待和評價(jià)學(xué)生。關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)困生和思想、行為有偏差的問題學(xué)生，采取有效措施，做好他們的工作。建立問題學(xué)生檔案，注意跟蹤與分析學(xué)困生發(fā)展?fàn)顩r。20分

資源利用 班主任要善于挖掘和協(xié)調(diào)各種教育資源，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)科任教師，聽取科任教師意見。充分利用社區(qū)陣地，主動(dòng)通過各種渠道，運(yùn)用各種方法，依靠社會(huì)力量對學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。努力使自己成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同育人的紐帶。20 分

六、其它

1、學(xué)校綜合考核作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的重要依據(jù)，并與年度目標(biāo)

考核相一致。

2、教師綜合考核作為教師年度考核的重要依據(jù)、并與教師年度考核相一致。

3、教師綜合考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、骨干教師、教育名師及教師評職晉級的重要依據(jù)。

【 如有異議在本周三周內(nèi)向本辦公室負(fù)責(zé)收集意見的教師提出（文江南、熊艷、黃學(xué)玲）】

***小學(xué) 2014年3月9 教大會(huì)上征求意見無異議簽字生效：

第二篇：急診科績效考核考核方案

急診科護(hù)士績效考核實(shí)施方案

一、績效考核目的：一是衛(wèi)生部和衛(wèi)生局文件要求；二是鼓勵(lì)護(hù)士提高工作積極性，提高工作效率，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

二、考核方法：通過科室推薦的護(hù)士代表，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)，通過得分進(jìn)行獎(jiǎng)金分配。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法

（一）急診120的獎(jiǎng)金全部按照出車的次數(shù)來計(jì)算。以一個(gè)月為計(jì)算單位。

120護(hù)士個(gè)人獎(jiǎng)金=120護(hù)士的全部獎(jiǎng)金÷出車總次數(shù)×護(hù)士個(gè)人出車次數(shù)

（二）急診科護(hù)士獎(jiǎng)金根據(jù)每個(gè)月護(hù)士績效考核得分計(jì)算。工作時(shí)間給予基礎(chǔ)得分標(biāo)準(zhǔn)是： 工作時(shí)間：上班一小時(shí)得1分

（三）急診護(hù)士工作量績效評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)工作是以成功實(shí)施并正確率100%為評分前提。

1．靜脈輸液：0.5分/次

2．靜脈推藥：CT、造影3分/次；西地蘭2分/次；鈣1分/次

3．更換藥液：0.1分/次

4．肌注/皮下/皮內(nèi)/拔針/拔管：0.1分/次

5．洗胃：5分/次

6．難度V穿刺：2分/次（在治療單上注明，并請護(hù)士長、組長簽字，如護(hù)士長和組長均不在，由當(dāng)班年紀(jì)最大的2人簽字確認(rèn)此次是穿刺難度。）

7．灌腸：1分/次

8．導(dǎo)尿：2分/次

9．置胃管：2分/次

10．會(huì)陰沖洗：0.1分/次

11．口腔護(hù)理：0.5分/次

12．霧化：0.2分/次

13．心電監(jiān)護(hù)：0.2分/次

14．氧氣吸入：0.2分/次

15．吸痰：0.5分/次

（四）換藥室的標(biāo)準(zhǔn)按照收費(fèi)金額計(jì)算：10元錢記0.3分；

（五）治療、辦公班：

1．加藥者得分：0.2分/瓶（以數(shù)瓶子上的簽名為準(zhǔn)）

2．處理一個(gè)醫(yī)囑：0.5分/病人（以登記床號為準(zhǔn)）

3．畫體溫單：2分/天

4．出科交接病人：3.0分/次

（六）配合醫(yī)生搶救病人：3分/次（適用于氣管插管、心肺復(fù)蘇的患者）

（七）深夜班1小時(shí)2分。

（八）責(zé)任班、早班、中夜班：

1、責(zé)任班：新收病人：1分/個(gè)；一級護(hù)理：1分/個(gè)；二級護(hù)理：1分/班

2、早班、中夜班：新收病人：1分/個(gè)；一級護(hù)理：1分/個(gè)；二級護(hù)理：1分/班（雙人值班時(shí)各半）

（九）按照職稱、工齡、夜班給予獎(jiǎng)金補(bǔ)助：

1、職稱：初級：50元/人；中級：100元/人；高級：150元/人

2、工齡：15-20年：50元/人；20-25年：100元/人；25-30年：150元/人

3、夜班：20元/個(gè)

4、特護(hù)：30元/班

（十）如因不執(zhí)行核心制度發(fā)生護(hù)理不良事件，未被患者、家屬發(fā)現(xiàn)，事件未出科的，扣當(dāng)月績效總分的10%；發(fā)生醫(yī)療糾紛的，按醫(yī)院規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（十一）不執(zhí)行安全用藥查對流程，值班不巡視和觀察患者病情，患者病情變化不及時(shí)測量生命體征不通知醫(yī)生，未發(fā)生后果但被查到，每次扣3分。

（十二）著裝、禮儀一次查到不規(guī)范扣2分。

（十三）投訴到科室，情況屬實(shí)扣5分；投訴到醫(yī)院，情況屬實(shí)扣10分。

（十四）受到科室醫(yī)生、主任、病人表揚(yáng)每次加0.5分，受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及職能部門負(fù)責(zé)人表揚(yáng)每次加1分。

（十五）問卷調(diào)查中病人提名表揚(yáng)為最滿意護(hù)士每人次加0.5分，發(fā)現(xiàn)作弊一次扣1分。

（十六）參加護(hù)理部組織的理論考試75分以上每次加2分，低于60分扣2分，操作考試95分以上加2分，90分以下扣2分。能熟練回答護(hù)理部質(zhì)控小組提問或操作，每次加2分。不參加護(hù)理部及科室組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、會(huì)議等，每次扣3分（中夜班、上班時(shí)間除外）。

（十七）參加科內(nèi)選拔到醫(yī)院競賽每次加3分，取得名次，根據(jù)醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì)給予同等獎(jiǎng)勵(lì)。寫科室優(yōu)秀事跡信息、簡報(bào)等被醫(yī)院錄用每篇加2分，被衛(wèi)生局錄用加5分。

四、統(tǒng)計(jì)：績效分統(tǒng)計(jì)工作：統(tǒng)分和審查統(tǒng)分并分配獎(jiǎng)金200元/月 ；統(tǒng)計(jì)鹽水瓶上加藥者簽名50元/月

五、月獎(jiǎng)金分配：護(hù)士獎(jiǎng)金分配方法舉例說明

（一）120出車分配獎(jiǎng)金：

120護(hù)士個(gè)人獎(jiǎng)金=120護(hù)士的全部獎(jiǎng)金÷出車總次數(shù)×護(hù)士個(gè)人出車次數(shù)

（二）工作量得分分配獎(jiǎng)金（人人有權(quán)，包括120室護(hù)士抽空工作也一樣享受）：

1、護(hù)士長獎(jiǎng)金=急診科護(hù)士獎(jiǎng)金總數(shù)（120除外）÷急診科護(hù)士總?cè)藬?shù)（120護(hù)士除外）2、1分值獎(jiǎng)金=[獎(jiǎng)金總數(shù)（120除外）—護(hù)士長獎(jiǎng)金]÷總分

3、護(hù)士獎(jiǎng)金=1分值獎(jiǎng)金×個(gè)人得分

2011.01.18（第五稿）

第三篇：績效工資考核方案（范文模版）

板橋鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師績效工資

考核方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平的原則，以充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教職工的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以上級主管部門的文件精神為導(dǎo)向，為板橋教育出特色、出成果夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立板橋鎮(zhèn)教育管理中心獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李晶

副組長：張龍?jiān)?何祖祥

成 員：劉華 王榮海 楊慶剛 熊恩澤 王榮富 焦少茂及各校校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，由張龍?jiān)迫无k公室主任，王榮海任辦公室副主任。主任負(fù)責(zé)考核方案的擬定和資料的收集，副主任負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核評比與仲裁。

三、參評人員

全鎮(zhèn)中小學(xué)教師。幼兒園參照此方案擬定符合實(shí)際的方

案報(bào)管理中心審核后自行考核。

四、計(jì)分方法

全鎮(zhèn)扣除三項(xiàng)津貼后的績效總數(shù)÷全鎮(zhèn)教師總分?jǐn)?shù)×教師得分＝教師績效工資

五、教師績效分?jǐn)?shù)評比辦法

1.德（占10%），由各學(xué)校及管理中心平時(shí)和每月的檢查為依據(jù)，主要包括班子測評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、工作量、工作完成情況等。

2.能（占20%），由各學(xué)校及管理中心平時(shí)和每月檢查為依據(jù)，主要包括教師備、教、批、輔、研等。

3.勤（占10%），由各學(xué)校及教管中心的考勤制度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)統(tǒng)一匯總評價(jià)。

以上三項(xiàng)由各學(xué)校自行考核（結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定具體的量化考核細(xì)則，以及三項(xiàng)之間分值的調(diào)整），包括扣除三項(xiàng)津貼后績效工資的40%（總金額按教師人數(shù)分配到學(xué)校），然后將教師考核分和所得金額交管理中心匯總。

4.績（占60%）

（一）基礎(chǔ)分形成

1.2016－2017學(xué)第一學(xué)期以全鎮(zhèn)統(tǒng)一的2015－2016學(xué)第二學(xué)期成績作為評比基礎(chǔ)分，每年以此類推。

2.擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理科目教學(xué)的教師基礎(chǔ)分為100

分，未上課或未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師根據(jù)其完成工作情況由學(xué)校考核給分（有考核資料可查）；未兼課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為90分，不按要求兼滿課時(shí)數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為95分，按要求兼滿課時(shí)數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為100分（課時(shí)依據(jù)按織教字[2007]48號文件要求執(zhí)行，文件中總務(wù)主任按中層干部算），任統(tǒng)考科目的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)分為110分；幼兒園園長、副園長每周聽課2節(jié)（聽課記錄有執(zhí)教人簽字），完成此工作量的基礎(chǔ)分為100分，不完成此工作量的基礎(chǔ)分為95分；校點(diǎn)負(fù)責(zé)人基礎(chǔ)分為100分。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員績效工資計(jì)算：績效工資標(biāo)準(zhǔn)數(shù)×考核分的百分?jǐn)?shù)，超過100分的，超過部分加入全鎮(zhèn)教師總分中計(jì)算，然后加上超過部分所得的金額。

（二）加分

1.6-8個(gè)班級第一、二名分別加9分、7分，5個(gè)（含5個(gè)班）以下班級第一名加5分，實(shí)行累加（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個(gè)老師上，沒有可比性，只加最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度》計(jì)算的名次。

2.與基礎(chǔ)分及基礎(chǔ)分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數(shù)、3－5年級數(shù)學(xué)每提高1分加2分；3－6年級語文、六年級數(shù)學(xué)每提高1分加3分。初一、二各

科每提高1分加2分，初三各科每提高1分加3分（計(jì)算到兩位小數(shù)）。

3.繼續(xù)保第一名的加6分。

（三）減分

1.6-8個(gè)班級末一、二名分別減9分、7分，5個(gè)（含5個(gè)班）以下班級末一名減5分，實(shí)行累減（包括同級同科和不同科目）；如果初中同級同科只有一個(gè)老師上，沒有可比性，只減最高分。名次按照《板橋鎮(zhèn)教育管理中心教師教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度》計(jì)算的名次。

2.與基礎(chǔ)分及基礎(chǔ)分形成的全鎮(zhèn)級平均分相比，提高幅度按1－2年級語數(shù)、3－5年級數(shù)學(xué)每減少1分扣2分；3－6年級語文、六年級數(shù)學(xué)每減少1分扣3分。初一、二各科每減少1分扣2分。初三各科每減少1分扣3分。（計(jì)算到兩位小數(shù)）

3.平時(shí)工作不作為扣分：

（1）教師平時(shí)常規(guī)工作督查不作為的扣分按照《板橋鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)督查處罰規(guī)定》扣減。

（2）上級領(lǐng)導(dǎo)或常規(guī)工作督查中教師被扣分，主要領(lǐng)導(dǎo)扣0.5分/人〃次，分管領(lǐng)導(dǎo)扣1分/人〃次，若學(xué)校先查出教師不作為的（有記錄可查），不扣分。

（3）學(xué)校（教師）不按時(shí)上交資料扣責(zé)任人1分/次，不交的扣5分/次，并追交。

（4）以上扣分從責(zé)任人總分中扣除。

六、不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的情況

（一）女教師請產(chǎn)假期間不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（二）借調(diào)到鎮(zhèn)外人員不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（三）校園或班級有重大安全事故發(fā)生、病假累計(jì)45天、事假（特殊假除外）累計(jì)10天、缺勤累計(jì)5天的，責(zé)任人不享受本學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（四）女教師孕期休息請假大于或等于45天的，不享受本期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，低于45天的，請假期間不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

七、其他

（一）此考核方案解釋權(quán)歸考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）在具體操作中若有不妥經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議通過后修改執(zhí)行。

（三）此方案經(jīng)板橋鎮(zhèn)教育管理中心第五屆第五次教代會(huì)通過，以前的考核方案隨之廢除。

二○一六年十一月二十六日

第四篇：績效工資考核方案

牙克石市第六小學(xué)小學(xué)績效工資考核方案

(試

行)為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2008]15號）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見的通知》和市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本校教職工績效考核分配方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以教師工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績效考核評價(jià)制度。

二、基本原則

1.遵循規(guī)律，以人為本。遵循教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性、創(chuàng)造性特點(diǎn)。

2.以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正，簡便易行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實(shí)效。

三、考核范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學(xué)校正式工作人員（校長、副校長按由市教育局組織考核，不列入學(xué)校考核范圍）。

四、績效工資構(gòu)成與發(fā)放辦法

1.績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資兩部分。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由人事、財(cái)政部門以績效工資總量30%測算，但不是按30%標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)發(fā)放到人。

2.基礎(chǔ)性績效工資與考核相結(jié)合，考核為合格及以上的，按月發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資?？己藶榛竞细窕虿缓细竦?，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月崗位津貼，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

3.獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)師德素養(yǎng)、教學(xué)教研、管理工作、出勤等因素，在考核后發(fā)放。班主任津貼按月考核，按發(fā)放；管理津貼按考核發(fā)放。

五、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核項(xiàng)目及細(xì)則

（一）出勤獎(jiǎng)

學(xué)校鼓勵(lì)教師出滿勤，滿勤獎(jiǎng)每人每月100元，以12個(gè)月計(jì)算。教職工未能按學(xué)?？记谥贫瘸銮?，每曠會(huì)一次扣50元，曠課一節(jié)扣100元，曠職一天扣300元。上課遲到、早退或中離一次扣20元。非病、事、公假期間，上班、開會(huì)、值班、教研或其他集體活動(dòng)遲到、早退或中離一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超過規(guī)定時(shí)間一天扣20元。周六學(xué)習(xí)未參加扣50元，請假扣20元。因公請假，兩天以內(nèi)的課務(wù)由教師自行調(diào)整，假前或假后補(bǔ)上齊全，并報(bào)教導(dǎo)處備案。

（二）管理津貼

設(shè)班主任津貼，不再計(jì)算工作量，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)為每月250元，依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作績效考核細(xì)則》逐月考核，每年按十個(gè)月累計(jì)發(fā)放，剩余金額用于學(xué)校副校級和中層干部績效考核。非班主任教職工設(shè)安全護(hù)導(dǎo)津貼，每月50元，每學(xué)期按5個(gè)月考核，按年發(fā)放。校長津貼由區(qū)教育局按規(guī)定考核后發(fā)放。

（三）超工作量津貼

教職工在完成學(xué)校規(guī)定的工作量后，又接受額外安排的課時(shí)、突擊性任務(wù)以及假期加班的視為超工作量，每課時(shí)5元，每個(gè)工作日30元。每人每學(xué)期有義務(wù)接受學(xué)校不少于10節(jié)課的代課任務(wù)。

（四）百分考核

獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額扣除出勤獎(jiǎng)、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額用于百分考核。每位教職工百分考核所得金額=獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額扣除出勤獎(jiǎng)、管理津貼、骨干教師津貼、超工作量津貼后的余額÷所有教職工得分總和×教職工個(gè)人所得分值。

1.職業(yè)道德（20分）

（1）依法從教（10分）

教師能擁護(hù)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和主管部門、學(xué)校制定的規(guī)章制度，堅(jiān)持正確的教育方向，品德高尚，為人師表，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)全部分值：

①違反四項(xiàng)基本原則，與黨的路線、方針、政策有嚴(yán)重抵觸的言行或參加封建迷信、邪教活動(dòng)，危害社會(huì)治安。

②組織或參與有償家教；未經(jīng)上級教育行政部門報(bào)批，在其他機(jī)構(gòu)從事營利性兼職工作；向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品；利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物，造成不良影響。

③歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成惡劣影響，被上級部門通報(bào)。

④以非法方式表達(dá)個(gè)人訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象。

⑤違背省“五嚴(yán)規(guī)定”和教育局《十項(xiàng)禁令》其他要求。

（2）愛崗敬業(yè)（10分）

教師在平時(shí)工作中能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從學(xué)校和上級部門的分工和安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，即得滿分。

有以下情況之一者，扣除該項(xiàng)部分或全部分值：

①不服從學(xué)校工作安排，不按時(shí)完成工作任務(wù)，一次扣5分。

②不尊重學(xué)生，違反教育規(guī)律，教育方法簡單粗暴，造成家長、學(xué)生投訴，情況屬實(shí)，一次扣5分。

③因教師工作不負(fù)責(zé)任、工作方式方法不當(dāng)或脫崗等原因，造成工作疏漏，出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故，扣10分。

④詆毀他人，搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，有損害學(xué)校榮譽(yù)的言行并造成不良影響，一次扣5分。

⑤對照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，不能如期完成階段性任務(wù)或培訓(xùn)考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教學(xué)教研（70分）

（1）教學(xué)常規(guī)（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①備課環(huán)節(jié)缺失，格式不符合要求，無二次備課痕跡，無教學(xué)反思等。

②課堂上撥打接聽手機(jī)，坐著上課，閑聊上網(wǎng)等。

③學(xué)生作業(yè)未及時(shí)認(rèn)真批改，或作業(yè)負(fù)擔(dān)過重造成負(fù)面影響。

④未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，擅自調(diào)課。

⑤不能及時(shí)上交各種應(yīng)交材料。

⑥在學(xué)校安排的質(zhì)量檢測工作中，命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，造成不良后果。

⑦課改推進(jìn)不力，影響學(xué)校課改進(jìn)程的。

（2）教學(xué)實(shí)績（30分）

①語數(shù)外學(xué)科教師考核

學(xué)科考核的內(nèi)容為期末成績和學(xué)校平時(shí)專項(xiàng)調(diào)研的成績。學(xué)科考核的指標(biāo)有：優(yōu)秀率、合格率、人均分。優(yōu)秀率、合格率、人均分的權(quán)重系數(shù)分別為0.3、0.4、0.3。學(xué)科權(quán)重分居年級前三分之一為優(yōu)秀，加29-30分；學(xué)科權(quán)重分居年級中間三分之一為良好，加26-28分；學(xué)科權(quán)重分居后三分之一為中差，加23-25分。如是新接班級，雖有差距，但較前進(jìn)步較大，則酌情加1-2分。

②藝體學(xué)科教師考核

音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)等學(xué)科每學(xué)期期末前由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，分科制定出考查學(xué)生知識、技能及相關(guān)常識的可操作性試題進(jìn)行考查，同時(shí)結(jié)合興趣小組的訓(xùn)練過程和效果，同樣按比例分為三個(gè)等次確定得分。

（3）教學(xué)研究（25分）

①積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽評課，每學(xué)期聽課數(shù)量達(dá)標(biāo)，積極參加學(xué)校課題研究和讀書活動(dòng)，得基本分5分。

②積極參與課改實(shí)驗(yàn)，成績突出，加2分。

③聽課筆記記錄詳細(xì)、項(xiàng)目齊全，加2分。

⑤較好完成市公開教學(xué)及送教任務(wù)加1分，校級公開課每節(jié)加0.5分。

⑥在各級各類學(xué)科競賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)，給予輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。烏蘭察布市級一、二、三等獎(jiǎng)分別加1.5分、1分、0.5分；豐鎮(zhèn)市級一、二等獎(jiǎng)分別加1.5分、1分。同一賽事有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，視同一人獲獎(jiǎng)，以高值為限。以上競賽項(xiàng)目獲團(tuán)體獎(jiǎng)，以上述獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的兩倍計(jì)算，團(tuán)體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)不重復(fù)計(jì)算，以高值為限。指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表，每篇加0.5分，累計(jì)不超過2分。校級競賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別加2分、1.5分、1分。此項(xiàng)得分累計(jì)不超過5分。

3.管理工作（10分）

（1）校級、副校級、中層干部承擔(dān)的管理工作量分別折算為同學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)授課時(shí)數(shù)的3/

4、2/

3、1/2。教師男滿55周歲，女滿50周歲可減免一半標(biāo)準(zhǔn)工作量。管理干部和教職工達(dá)到規(guī)定工作量且能完成規(guī)定任務(wù)，則得5分。對照規(guī)定完成一門學(xué)科的教學(xué)，如超出課時(shí)量，不另加分。

（2）在每學(xué)期開始，學(xué)校確定每位教職工的工作目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工進(jìn)行考評，根據(jù)測評結(jié)果加1-5分。

4.教輔工作

非教學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員依據(jù)學(xué)?！斗墙虒W(xué)類專業(yè)技術(shù)人員、教輔及總務(wù)后勤人員工作績效考核細(xì)則》進(jìn)行百分考核，同時(shí)結(jié)合全校教職工滿意度測評，按比例分為三等折算得分，優(yōu)秀、良好、一般分別相當(dāng)于一線教師得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情況之一的，列為一票否決的對象，不享受全年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資：

（1）落聘待崗人員，待崗期間的不享受績效工資；

（2）考核不合格的；

（3）受到黨政紀(jì)警告及以上處分的；

（4）搞有償家教被查實(shí)的；

（5）推銷或變相推銷教輔資料的；

（6）考試作弊被查實(shí)的；

（7）有其它違紀(jì)違法行為的。

六、補(bǔ)充說明

1.經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的借用在其它學(xué)校的工作人員由教育局考核發(fā)放。

2.辦理提前離崗手續(xù)的人員，按有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.班主任工作按月考核，教職工按學(xué)期考核，按年發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。教職工本人對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W?？己私M織申請復(fù)核，考核組織應(yīng)在接到申請復(fù)核之日30日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。如教職工本人對復(fù)核結(jié)果仍有異議的，向?qū)W校主管部門提出申訴。在復(fù)核申訴期間不停止對考核結(jié)果的執(zhí)行。

4.此方案經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過后實(shí)施。

2013年1月

第五篇：績效工資考核方案

績效工資考核方案

績效工資考核的目的就是激勵(lì)各工段在工作中認(rèn)真執(zhí)行車間的各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹“一線就是上帝，生產(chǎn)就是命令”的服務(wù)理念。工段在解決實(shí)際問題能力和服務(wù)質(zhì)量的提高，就是代表電氣車間服務(wù)質(zhì)量的提高，就是代表電氣車間管理水平的提高。績效工資總的原則是按排名等次分配，排名考核內(nèi)容包括：

（1）對車間安排及技術(shù)科每周工作安排執(zhí)行情況考評結(jié)果。

（2）對本裝置的服務(wù)情況。

（3）安全工作的貫徹執(zhí)行情況。

（4）“6S”工作開展情況。

完成這些工作的并有突出成績的給予一定的加分,完不成工作的給予一定的減分,并按此一月得分情況排出名次,分出等級,給予分配。

發(fā)現(xiàn)下列情況給予一票否決:

(1)在工作中因?yàn)榉?wù)問題造成服務(wù)質(zhì)量事故的。

(2)工作出現(xiàn)重大生產(chǎn)事故的。

(3)出現(xiàn)安全事故的。

(4)“6S”廠里檢查,嚴(yán)重不合格的。

(5)存在問題上個(gè)月指出,這個(gè)月還不改正的。

對一些臨時(shí)檢查給予單項(xiàng)扣分:

(1)不按規(guī)定著裝一次扣10元,工段扣1分。

(2)現(xiàn)場不戴安全帽一次扣10元,工段扣1分。

(3)臨時(shí)用電違反安全規(guī)定的一次扣10元,工段扣1分。

(4)工作票簽發(fā)違反車間規(guī)定的一次扣10元,工段扣1分。