第一篇：規(guī)范化制度、匯報(bào)材料

規(guī)范化制度、匯報(bào)材料

雙興一中規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣教育局、縣糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)<明水縣普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案>的通知》（明教聯(lián)發(fā)[XX]1號(hào)）的要求，進(jìn)一步加大工作力度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動(dòng)和促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)建獨(dú)具特色的現(xiàn)代農(nóng)村示范高中，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹(shù)立教育的良好形象。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

（一）工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》精神，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水品明顯提升。

（二）工作重點(diǎn)

1、規(guī)范招生管理。嚴(yán)格依據(jù)教育局招生安排，招生政策、計(jì)劃、范圍、程序、錄取方式、錄取結(jié)果等有關(guān)信息由市教育局統(tǒng)一向社會(huì)公開(kāi)，保證招生過(guò)程公開(kāi)透明。

2、規(guī)范學(xué)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《明水縣中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推進(jìn)學(xué)籍信息化建設(shè)，做到信息同步更新，無(wú)缺漏，無(wú)誤統(tǒng)。

3、規(guī)范學(xué)校辦班行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，要科學(xué)安排作息時(shí)間，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范日?？荚?。不以考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)學(xué)生排列名次。嚴(yán)禁以任何名目利用寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課。畢業(yè)班因大型活動(dòng)耽誤課時(shí)完不成教學(xué)計(jì)劃，確需補(bǔ)課，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)批注后，學(xué)校可安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)時(shí)間應(yīng)避開(kāi)高溫和其他惡劣天氣。

4、規(guī)范收費(fèi)管理。按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的合理教學(xué)支出從公用經(jīng)費(fèi)中支出，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)。實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。

5、規(guī)范教師行為。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。加強(qiáng)師德建設(shè)，以繼續(xù)教育為平臺(tái)，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生有償家教、有償補(bǔ)課。

6、規(guī)范教材輔導(dǎo)管理。按照規(guī)定程序從省教育廳公布的教育用書(shū)目錄中選用教學(xué)用書(shū)。嚴(yán)格教學(xué)輔導(dǎo)資料選用，不強(qiáng)行組織集體征訂資料作業(yè)。

三、實(shí)施步驟

此次集中整治活動(dòng)，自XX年8月起，到XX年8月底，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）制定實(shí)施方案，分布貫徹落實(shí)。（XX年8月）

1、召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，統(tǒng)一教職工特別是班子成員的認(rèn)識(shí)，明確《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的各項(xiàng)要求，并制定學(xué)校XX年規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。

2、簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)》，向社會(huì)作出規(guī)范辦學(xué)承諾。

（二）自查自糾，找出存在的突出問(wèn)題。XX年9月——XX年12月）

根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，逐條對(duì)照檢查，從哪些方面不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取什么措施去整改，何時(shí)解決存在的問(wèn)題等方面形成書(shū)面材料報(bào)行政辦公會(huì)討論，明確整改措施。

（三）檢查督促，處理問(wèn)題。（XX年1月——8月）

學(xué)校要進(jìn)行不定期檢查，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，檢查診治行動(dòng)效果。積極探索規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。

四、組織實(shí)施

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。

成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室正職為成員。要把規(guī)范辦學(xué)行為工作作為當(dāng)前工作的重中之重，從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，切實(shí)做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)力度，精心組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范辦學(xué)行為工作列入重要議事日程。

2、落實(shí)措施，從嚴(yán)整改，使規(guī)范辦學(xué)行為工作取得階段性成果。要認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)檢查，定期通報(bào)檢查情況。

3、加大宣傳力度，積極營(yíng)造關(guān)心規(guī)范辦學(xué)行為工作的良好社會(huì)氛圍。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報(bào)道，主動(dòng)征得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為工作的順利推進(jìn)。

4、認(rèn)真排查并切實(shí)解決特殊問(wèn)題，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)行為。要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

XX年8月30日

雙興一中行風(fēng)民主評(píng)議匯報(bào)材料

一、高度重視，統(tǒng)籌安排學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作

（一）廣泛宣傳，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍

接到會(huì)議精神后，我校迅速組織召開(kāi)全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了縣糾風(fēng)辦關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知，結(jié)合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，并對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)此次開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義以及行風(fēng)評(píng)議工作的主要內(nèi)容，動(dòng)員教職工結(jié)合自身工作開(kāi)展自查自糾，并將其貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，樹(shù)立全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的思想，辦人民滿意教育。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

為了加強(qiáng)對(duì)我校行評(píng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、校工會(huì)等處室負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校行評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議的日常工作。層層落實(shí)工作責(zé)任制，保證活動(dòng)正常開(kāi)展，真正形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室負(fù)責(zé)抓，校辦公室具體抓”的工作格局。同時(shí)我們還聘請(qǐng)了2位義務(wù)監(jiān)督員，請(qǐng)他們?yōu)槿轿槐O(jiān)督我校行風(fēng)評(píng)議工作的開(kāi)展情況。

二、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，全方位開(kāi)展自查

行風(fēng)評(píng)議開(kāi)展以來(lái)，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心、上門(mén)走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表和問(wèn)卷調(diào)查表等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)人士等廣泛征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的建議。通過(guò)自己認(rèn)真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學(xué)校、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了許多成效。主要表現(xiàn)在：

（1）全面貫徹教育方針，教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，財(cái)務(wù)管理規(guī)范：學(xué)校收費(fèi)是學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。

（3）切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校管理民主進(jìn)程

學(xué)校緊緊依靠全校教職工，積極推進(jìn)民主管理。一是成立了教代會(huì)，堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問(wèn)題提交教代會(huì)討論制度。學(xué)校決策充分聽(tīng)取民意、充分尊重民意，也得到?jīng)Q大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，決定學(xué)校評(píng)優(yōu)表模、職稱(chēng)晉升等涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)。方案確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定，并且公開(kāi)辦事程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度，增強(qiáng)工作的透明度。

（4）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)

三、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，全面整改問(wèn)題

民主評(píng)議的主要目的在于通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題，最終促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。我們本著實(shí)事求是原則和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認(rèn)問(wèn)題，高度重視在自查中暴露出來(lái)的問(wèn)題。如教師體罰與變相體罰這個(gè)問(wèn)題，都是涉及師德師風(fēng)的問(wèn)題，不管客觀原因如何，主要還是因?yàn)閷?duì)教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個(gè)別教師依法執(zhí)教意識(shí)淡薄，放松了自己的思想修煉，出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。堅(jiān)持典型引路，以評(píng)促改。在整改過(guò)程中，我校立足師風(fēng)促師德，堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，用身邊的人和事來(lái)教育激勵(lì)大家。評(píng)議期間評(píng)出模范班主任6人。

通過(guò)民主評(píng)議工作，我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會(huì)各界的肯定。我們將以民主評(píng)議工作為抓手，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿意學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”承諾。

目

錄

1、教

育

評(píng)

價(jià)

管

理度……………………………………………………1

2、課

程

管

理度………………………………………………………..2

3、收

費(fèi)

管

理度…………………………………………………………3

4、雙

興

一

中

學(xué)

籍

管

理度……………………………………………..4

5、考

試

工

作

管

理度…………………………………………………..6 6、招

生

管

理度…………………………………………………7

7、考試管理制度………………………………7

8、師

德

行

為

規(guī)

范

二條……………………………………………….8

制

制

制

制

制

制

十9、初中教師教學(xué)行為規(guī)范……………………………………………..9

10、教

師

從

教

行

為

管

理

制度……………………………………………14 11、課

外

作

業(yè)

管度……………………………………………….15 12、作

息

時(shí)排……………………………………………..16

理

制

安

間教育評(píng)價(jià)管理制度

為了更好促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展及學(xué)校發(fā)展，建立一套較完善的符合新課改精神的教育評(píng)價(jià)管理體系，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

完善教師評(píng)價(jià)體系

教師評(píng)價(jià)堅(jiān)持五原則，即師德首位原則、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)原則、激勵(lì)性原則、綜合素質(zhì)提高原則。

建立多元的教師評(píng)價(jià)體系：

一是自我評(píng)價(jià)。即教師每學(xué)期要對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二是指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。即由教務(wù)處每月及時(shí)檢查教師各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)情況并做細(xì)致的指導(dǎo)。每月的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)教務(wù)處要做好記錄，建立檔案，以備檢查。

三是激勵(lì)性評(píng)價(jià)。即由校長(zhǎng)和主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)親自檢查各項(xiàng)常規(guī)工作，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控。要參與集體備課、聽(tīng)課、檢查教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改。通過(guò)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

四是學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。即通過(guò)教師教學(xué)能力、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)問(wèn)卷和家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，多渠道收集反饋信息，改善教學(xué)，提高自身工作水平。

五是工作成果評(píng)價(jià)。即把教師本人一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年以來(lái)的相關(guān)工作材料（教案、解題本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄本、教科研成果材料、發(fā)表作品等文字圖片資料）予以展評(píng)。通過(guò)教師間的相互對(duì)比看教師的工作業(yè)績(jī)并由學(xué)校建立《教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。

完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系

學(xué)生評(píng)價(jià)堅(jiān)持五原則，即全面發(fā)展原則、主體性原則、激勵(lì)性原則、多元化原則、個(gè)別差異原則。

每學(xué)期末都要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。即：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。

1、自我評(píng)價(jià)。采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的形式由學(xué)生本人實(shí)施評(píng)價(jià)。學(xué)生不是在被動(dòng)接受評(píng)價(jià)，而是主動(dòng)要求評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生自己在某方面有值得記錄的行為時(shí)，可以主動(dòng)要求記錄。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況周一升旗予以口頭表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、記錄在冊(cè)，以促使他們形成比較客觀的自我認(rèn)識(shí)，做到實(shí)事求是。學(xué)校要根據(jù)《學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)記錄卡》，此卡主要記錄表現(xiàn)突出的行為事實(shí)，并將受表?yè)P(yáng)學(xué)生的記錄卡及時(shí)裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋。

2、同伴評(píng)價(jià)。在班主任指導(dǎo)下，同伴之間互相對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容每學(xué)期評(píng)價(jià)二次。要看閃光點(diǎn)、看進(jìn)步、看發(fā)展、因人施評(píng)。

3、教師評(píng)價(jià)。班主任幫助做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自己有值得記錄的行為，要求添加記錄時(shí)，可根據(jù)具體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可采用口頭評(píng)價(jià)，做到“低、小、勤、快”，“低”指起點(diǎn)，“小”指小目標(biāo)，“

勤”指勤評(píng)價(jià)，“快”指快反饋。任課教師可結(jié)合學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行性質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)語(yǔ)存入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。以班為單位定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，每月向家長(zhǎng)發(fā)送《教師與家長(zhǎng)溝通表》，相互了解學(xué)生的變化，以便參與對(duì)孩子做正確的評(píng)價(jià)?！督處熍c家長(zhǎng)溝通表》也要放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

5、綜合評(píng)價(jià)。

（1）每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。即從四個(gè)方面進(jìn)行：一是行為習(xí)慣方面，包括文明禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)、自強(qiáng)、自理、自律、自立等生存能力；二是知識(shí)掌握方面，包括語(yǔ)文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)；三是能力方面，包括能力、技巧、方法等；四是情感、態(tài)度方面，包括學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)真程度、參與程度；以學(xué)生的平時(shí)資料和各種評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)得失，把握努力方向。

（2）評(píng)價(jià)結(jié)果要為促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展服務(wù)，要通過(guò)學(xué)生本人可接受的方式，將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生本人。

（3）評(píng)價(jià)結(jié)果用于為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)展提供依據(jù)。

課程管理制度

為深化課改實(shí)驗(yàn)，規(guī)范實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校課程計(jì)劃，有效管理和評(píng)價(jià)課程，體現(xiàn)對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，積極促進(jìn)符合素質(zhì)教育的教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成。根據(jù)奇偶語(yǔ)句文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定課程管理制度。

一、課程設(shè)置

（一）、國(guó)家課程

思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理（初

二、初三）、化學(xué)（初三）、生物（初

一、初二）、歷史（初

一、初二）、地理（初

一、初二）、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)。認(rèn)真實(shí)施晨練、大課間操、眼保健操和課外體育活動(dòng)。

（二）、地方課程

經(jīng)省教育廳中小學(xué)教材編審委員會(huì)審定的課程。

黑龍江人文與社會(huì)、技術(shù)、生命教育。

（三）、校本課程

我校校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要來(lái)進(jìn)行。自編《寫(xiě)字的學(xué)問(wèn)》。主要在初一和初三開(kāi)設(shè)。

（四）、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。按規(guī)定設(shè)置課時(shí)。以分科與綜合相結(jié)合活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的做，在一系列活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、考察、設(shè)計(jì)、制作、想象、反思、體驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

二、課程實(shí)施

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行《普通全日制小學(xué)、初中課程安排表（以分科課程為主）》。課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)不隨意增減。依法執(zhí)行課程計(jì)劃。

（二）、按照國(guó)家教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、使用經(jīng)教育局審核征訂的教科書(shū)，進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)。非經(jīng)審核的教科書(shū)不隨意使用。

（三）、學(xué)校在開(kāi)學(xué)前制定出全校總課程表、活動(dòng)課安排表；教師任課表、班級(jí)分課程表、活動(dòng)課安排表、作息時(shí)間表，各教學(xué)班嚴(yán)格按課表上課，保證課程開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好，教師能按統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。保證按規(guī)定時(shí)間開(kāi)學(xué)、放假。

（四）、抓好課程實(shí)施的常規(guī)管理工作，教師應(yīng)承擔(dān)研究課標(biāo)、備課、編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)、教學(xué)檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)任務(wù)。上述教學(xué)任務(wù)由各學(xué)校統(tǒng)一安排。在校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，要有效執(zhí)行上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的“課改”文件精神，確保課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的、可供學(xué)生選擇的課程。要合理安排課程，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課程的適應(yīng)性。要滿足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，提供必要的培訓(xùn)，給教師創(chuàng)造開(kāi)發(fā)課程的機(jī)會(huì)。并建立教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社區(qū)人士參與校本課程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）、國(guó)家課程中的體、衛(wèi)、藝等小學(xué)科和地方課程中的人文與社會(huì)等課程學(xué)校不得以任何理由和借口進(jìn)行調(diào)整和壓縮。

三、課程評(píng)價(jià)

（一）、課程檢測(cè)工作應(yīng)在各學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。試卷必須嚴(yán)格保密，不得以任何形式向?qū)W生透露有關(guān)信息，否則，視為重大教學(xué)責(zé)任事故，按有關(guān)規(guī)定予以行政處罰。學(xué)生平時(shí)成績(jī)和教學(xué)檢測(cè)成績(jī)須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定登記填報(bào)；每次課程檢測(cè)后，要進(jìn)行試卷分析，并寫(xiě)出書(shū)面分析報(bào)告，各科成績(jī)及分析報(bào)告由教導(dǎo)處統(tǒng)一進(jìn)行管理。

（二）、學(xué)校要從有利于教師、學(xué)生發(fā)展與提高的角度做好對(duì)教師、學(xué)生的各種內(nèi)部評(píng)價(jià)工作。對(duì)教師的內(nèi)部評(píng)價(jià)制度，要符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定；對(duì)學(xué)生實(shí)行全面素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一或主要依據(jù)評(píng)價(jià)教師、學(xué)生，不以學(xué)科成績(jī)公開(kāi)排列教師、學(xué)生名次。

收費(fèi)管理制度

教育收費(fèi)是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)的工作。治理教育收費(fèi)是穩(wěn)定大局，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，切實(shí)減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要舉措。為此，我校特收費(fèi)管理制度如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)治理教育亂收費(fèi)工作的責(zé)任分工制。

成立“亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組”，及時(shí)下發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的相關(guān)文件，在全社會(huì)通過(guò)多種渠道加大制止教育亂收費(fèi)行為的宣傳力度。

二、建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范收費(fèi)管理。

1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，嚴(yán)禁亂辦班、亂收費(fèi)行為的發(fā)生。學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，所有教學(xué)內(nèi)容（包括復(fù)習(xí)）必須全部納入正常教學(xué)過(guò)程之中。嚴(yán)禁舉辦補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁利用學(xué)校教育教學(xué)資源舉辦面向中小學(xué)生的各種培訓(xùn)。嚴(yán)禁教師舉辦或參與各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教輔資料的管理。嚴(yán)禁違反出版管理規(guī)定，擅自編印和統(tǒng)一征訂教輔資料；嚴(yán)禁將教輔資料納入《教學(xué)用書(shū)目錄》；嚴(yán)禁印發(fā)教輔資料《推薦目錄》；嚴(yán)禁搭售教輔資料以及強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料等。嚴(yán)厲打擊盜版和非法出版教輔資料等活動(dòng)，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革順利進(jìn)行。

三、學(xué)校預(yù)算外收入實(shí)行“收支兩條線”管理制度。

學(xué)校一切收費(fèi)必須使用規(guī)定票據(jù)，并納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一核算。學(xué)校所有預(yù)算外收入要及時(shí)足額繳入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。

四、實(shí)行資金使用公示制度和經(jīng)常性審計(jì)及審計(jì)公告制度。

學(xué)校要嚴(yán)格按照《財(cái)政部、教育部關(guān)于嚴(yán)禁截留和挪用學(xué)校收費(fèi)收入加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)資金管理的通知》（財(cái)綜［XX］94號(hào)）的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)資金的管理。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要建立健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，合理編制預(yù)算，完善學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入及使用情況定期公示制度，主動(dòng)接受監(jiān)督。

五、實(shí)行中小學(xué)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

學(xué)校要成立財(cái)務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)欄，做到“公布地點(diǎn)公眾化、公布形式專(zhuān)欄化、公布內(nèi)容通俗化、熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)化”。財(cái)務(wù)公開(kāi)采用定期和不定期相結(jié)合的方式，并在每年的教職工代表大會(huì)或全體教職工大會(huì)上，向教師代表們或全體教師報(bào)告一年經(jīng)費(fèi)收支情況，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。

六、實(shí)行中小學(xué)收費(fèi)社會(huì)監(jiān)督制度。

聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝舜?、政協(xié)代表、學(xué)生家長(zhǎng)等各方面人員擔(dān)任教育收費(fèi)情況監(jiān)督員，學(xué)期末要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議向有關(guān)監(jiān)督人員匯報(bào)本學(xué)期各種收費(fèi)及開(kāi)支情況，對(duì)收費(fèi)情況進(jìn)行全程監(jiān)督。

雙興一中學(xué)籍管理制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《江蘇省中小學(xué)義務(wù)教育實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際辦法，特制定下列學(xué)籍管理辦法。

一、入學(xué)

1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書(shū)制，并將入學(xué)通知書(shū)發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書(shū)后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。

2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)立刻批準(zhǔn)取得學(xué)籍，編列正式學(xué)號(hào)。學(xué)生學(xué)號(hào)長(zhǎng)期不變，休學(xué)一年后一律使用原學(xué)號(hào)。

3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫(xiě)好新生花名冊(cè)，上報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。

4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，并由學(xué)校負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。

5、學(xué)生的學(xué)籍卡的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)填寫(xiě)，所有欄目要填齊。學(xué)籍卡中的學(xué)生成績(jī)和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍卡應(yīng)一式兩份，一份教導(dǎo)處留存，另一份班主任留用。班主任變換時(shí)，應(yīng)予移交。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍卡歸檔以備查考。

二、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀

1、學(xué)生因家長(zhǎng)變動(dòng)工作地區(qū)、家庭搬遷（戶(hù)籍變更）或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)，學(xué)校審查后，辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并送交上級(jí)教育部門(mén)審批備案，由所在學(xué)校發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明書(shū)，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出（原學(xué)校保留學(xué)籍卡副本）。

2、個(gè)別學(xué)生確有特殊情況要求借讀的，須由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向借讀學(xué)校申請(qǐng)，取得同意后，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)審核，符合條件并辦理有關(guān)手續(xù)，方準(zhǔn)予借讀。學(xué)校建立臨時(shí)學(xué)籍，并負(fù)責(zé)向該生戶(hù)口所在地教育行政部門(mén)出具已入學(xué)的證明。

3、借讀生中途借讀的，借讀生的學(xué)籍由原校保留，學(xué)習(xí)成績(jī)由借讀學(xué)校按照有關(guān)管理規(guī)定考核評(píng)定；借讀生離校時(shí)，借讀學(xué)校須出具借度證明將學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)、借度年限等情況轉(zhuǎn)給原學(xué)校登記入冊(cè)；畢業(yè)時(shí)由原學(xué)校發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。屬?gòu)氖计鹉昙?jí)開(kāi)始借讀的，學(xué)籍和學(xué)習(xí)成績(jī)由借讀學(xué)校管理與考核，畢業(yè)時(shí)由借讀學(xué)校發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)。

4、畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)；小學(xué)借讀生畢業(yè)后，須回戶(hù)口所在地升入初中。

三、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)

1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：

（1）因傷病需長(zhǎng)期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；

（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

（3）一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)病、事假累計(jì)超過(guò)六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。

2、符合休學(xué)條件的學(xué)生（病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明），由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)云龍區(qū)文教體局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)，由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證明書(shū)。

3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書(shū)和有關(guān)材料提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)?？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。

5、在學(xué)校無(wú)故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校，校長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)教育部門(mén)報(bào)告。針對(duì)學(xué)生輟學(xué)的原因，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)聯(lián)合派出所依法負(fù)責(zé)對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人采取教育的或行政的措施，強(qiáng)制其送子女或其被監(jiān)護(hù)人復(fù)學(xué)。

四、留級(jí)與跳級(jí)

1、義務(wù)教育原則上不實(shí)行留級(jí)制度。

2、個(gè)別學(xué)生智力超常，各科成績(jī)優(yōu)秀，確有條件跳級(jí)學(xué)習(xí)的，由學(xué)生本人和家長(zhǎng)提出申請(qǐng)班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)云龍區(qū)教育局審批，允許跳級(jí)。跳級(jí)生一般在學(xué)年度開(kāi)始時(shí)到新的班級(jí)學(xué)習(xí)。

五、畢業(yè)

對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的兒童、少年，經(jīng)考察達(dá)到小學(xué)畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)云龍區(qū)教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育證書(shū)，并加蓋“畢業(yè)”字樣章。

六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1、對(duì)在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門(mén)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進(jìn)行，由學(xué)校同意組織，各級(jí)教育行政部門(mén)和教研部門(mén)不得組織統(tǒng)一命題的期中和期末考試。

2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫(xiě)《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。

3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)?？砂床煌闆r給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。

4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào)；小學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書(shū)。

5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于發(fā)給獎(jiǎng)狀的由教導(dǎo)處主任審核、批準(zhǔn)；屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào)的，需經(jīng)校務(wù)會(huì)議或全體教師會(huì)議審查通過(guò)，由校長(zhǎng)予以公布。

七、處分

1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開(kāi)除學(xué)生。

2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。

考試工作管理制度

第一條

指導(dǎo)思想

貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)素質(zhì)教育的主要陣地在課堂，體現(xiàn)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

第二條

對(duì)考試工作的認(rèn)識(shí)

學(xué)校組織考試是實(shí)施教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生成績(jī)和教師教學(xué)工作的重要評(píng)價(jià)之一。

學(xué)校組織的考試包括期中和期末考兩次考試

1、期中考試的科目是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和初三的政治等學(xué)科；期中考試是教學(xué)過(guò)程中的檢查性考試。

2、凡按照規(guī)定開(kāi)設(shè)的所有課程均進(jìn)行期末考試。

第三條

考試工作的組織

1、校長(zhǎng)指揮，教導(dǎo)處組織，各年級(jí)落實(shí)實(shí)施。

2、學(xué)生單人、單座；

3、考試科目的任課教師作為巡考，其他教師為監(jiān)考。

4、考試前，各教研組對(duì)迎考復(fù)習(xí)工作要作出安排，各備課組具體安排落實(shí)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)。

第四條

考試

1、命題

1）由學(xué)校組織的期中期末考試，一般在考試前三周，由教導(dǎo)教務(wù)處召集命題教師，由教研組長(zhǎng)不知明確本次考試的具體要求。

2）命題教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將試卷及答案給核審老師審核后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交由教導(dǎo)處打印。

2、監(jiān)考

教務(wù)處應(yīng)在考試前三天將本次考試相關(guān)的考場(chǎng)安排與監(jiān)考教師名單發(fā)給全校教師。

監(jiān)考教師必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到教導(dǎo)處報(bào)到并領(lǐng)取試卷，不得而知遲到、缺席。

監(jiān)考教師若不能實(shí)施考場(chǎng)監(jiān)考，必須提前一天報(bào)告教導(dǎo)處，以便及時(shí)調(diào)整監(jiān)考人員，以保證學(xué)?？荚嚬ぷ鞯恼＿M(jìn)行。

監(jiān)考人員必須以高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真的精神對(duì)待考試的監(jiān)考工作，在監(jiān)考期間，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事；遇到突發(fā)事件。要立即向?qū)W校報(bào)告。

監(jiān)考人員必須遵守監(jiān)考規(guī)則并按規(guī)定處理突發(fā)事件。

（6）學(xué)校與教導(dǎo)處安排人員分別進(jìn)行巡視與監(jiān)督。

（7）試卷上交、整理工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。完整不得有誤。

（8）所監(jiān)考的教室結(jié)束工作良好。

3、考生

按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，不得遲到。按考試要求，遲到30分鐘不許進(jìn)考場(chǎng)；開(kāi)考后30分鐘不許交卷和離開(kāi)考場(chǎng)；考生在開(kāi)考30分針后交卷，必須立即離開(kāi)考場(chǎng)，不得在考場(chǎng)停留或做其他事情，不得在考場(chǎng)周?chē)舐曅鷩W、議論開(kāi)始內(nèi)容。

必須認(rèn)真遵守考試紀(jì)律，冷靜思考，認(rèn)真答題；不許有東張西望、交頭接開(kāi)、價(jià)看課本與學(xué)習(xí)資料、夾帶等作弊行為。凡有作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該科成績(jī)以零分計(jì)算，同時(shí)還要給予紀(jì)律處分并張榜公布。

考試結(jié)束后，要認(rèn)真分析總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

3、后勤保證做好試卷的印制與保密工作，做好考試的物資供應(yīng)和相關(guān)服務(wù)工作。

第五條

閱卷

1、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，試卷批改應(yīng)在備課組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)流水進(jìn)行。閱卷前各備課組應(yīng)對(duì)試題的批改給分仔細(xì)研究后確定，定后不得隨意更改。

2、試題的登分應(yīng)在試卷折包前進(jìn)行。登分后如分?jǐn)?shù)確需變動(dòng)，應(yīng)有備課組長(zhǎng)統(tǒng)一至教務(wù)處進(jìn)行。

第六條

總結(jié)

考試結(jié)束后，在教研組的組織下，各備課組要及時(shí)組織對(duì)考試工作進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)工作包括：經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、今后的打算三個(gè)部分。各教師要細(xì)致地做好對(duì)命題的評(píng)價(jià)工作，不斷改進(jìn)命題質(zhì)量。并由教研組收集上報(bào)教導(dǎo)處。招生管理制度

為進(jìn)一步規(guī)范我校招生考試工作,更好的規(guī)范辦學(xué)行為.根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定結(jié)合我校招生工作實(shí)際,特制定本管理制度.1、小學(xué)升初中一律實(shí)行免試入學(xué),學(xué)校不對(duì)初一新生進(jìn)行考試分班.初一新生一律實(shí)行電子抽樣編班.2、小學(xué)畢業(yè)生升初中實(shí)行兌接制,由小學(xué)校長(zhǎng)和班主任把畢業(yè)生如數(shù)交到中學(xué)一個(gè)不能少,嚴(yán)防流失輟學(xué).考試管理制度

為了規(guī)范學(xué)分認(rèn)定和考試管理行為，保證考試評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定的真實(shí)性、嚴(yán)肅性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

一、考試種類(lèi)

考試分為：階段測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試。

二、考試科目

初中在期中、期末考試中，考除音、體、美外的國(guó)家課程。

三、考試次數(shù)

每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。

“階段測(cè)驗(yàn)”是針對(duì)單元知識(shí)、模塊知識(shí)學(xué)習(xí)掌握程度的小型測(cè)驗(yàn)，以班級(jí)、學(xué)科為單位的，是隨堂進(jìn)行的。

四、考試管理

1、命題：要注意把握命題的難度，考試內(nèi)容不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。不出偏題、怪題，命題要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際有利于學(xué)生知識(shí)遷移、發(fā)散思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、施考：非畢業(yè)年級(jí)的期中、期末考試不做聯(lián)考，提倡串校命題串校評(píng)卷；初中畢業(yè)年級(jí)期中考試提倡分片聯(lián)考。

3、評(píng)價(jià)：初中考試不排名、不張榜，學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

第二篇：規(guī)范化制度、匯報(bào)材料

雙興一中規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣教育局、縣糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)<明水縣普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案>的通知》（明教聯(lián)發(fā)[2009]1號(hào)）的要求，進(jìn)一步加大工作力度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動(dòng)和促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)建獨(dú)具特色的現(xiàn)代農(nóng)村示范高中，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹(shù)立教育的良好形象。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

（一）工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》精神，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水品明顯提升。

（二）工作重點(diǎn)

1、規(guī)范招生管理。嚴(yán)格依據(jù)教育局招生安排，招生政策、計(jì)劃、范圍、程序、錄取方式、錄取結(jié)果等有關(guān)信息由市教育局統(tǒng)一向社會(huì)公開(kāi)，保證招生過(guò)程公開(kāi)透明。

2、規(guī)范學(xué)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行《明水縣中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推進(jìn)學(xué)籍信息化建設(shè)，做到信息同步更新，無(wú)缺漏，無(wú)誤統(tǒng)。

3、規(guī)范學(xué)校辦班行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，要科學(xué)安排作息時(shí)間，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范日?？荚?。不以考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)學(xué)生排列名次。嚴(yán)禁以任何名目利用寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課。畢業(yè)班因大型活動(dòng)耽誤課時(shí)完不成教學(xué)計(jì)劃，確需補(bǔ)課，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)批注后，學(xué)?？砂才胚m當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)時(shí)間應(yīng)避開(kāi)高溫和其他惡劣天氣。

4、規(guī)范收費(fèi)管理。按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的合理教學(xué)支出從公用經(jīng)費(fèi)中支出，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)。實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。

5、規(guī)范教師行為。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平。加強(qiáng)師德建設(shè)，以繼續(xù)教育為平臺(tái)，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生有償家教、有償補(bǔ)課。

6、規(guī)范教材輔導(dǎo)管理。按照規(guī)定程序從省教育廳公布的教育用書(shū)目錄中選用教學(xué)用書(shū)。嚴(yán)格教學(xué)輔導(dǎo)資料選用，不強(qiáng)行組織集體征訂資料作業(yè)。

三、實(shí)施步驟

此次集中整治活動(dòng)，自2009年8月起，到2010年8月底，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）制定實(shí)施方案，分布貫徹落實(shí)。（2009年8月）

1、召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，統(tǒng)一教職工特別是班子成員的認(rèn)識(shí)，明確《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的各項(xiàng)要求，并制定學(xué)校2009年規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。

2、簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)》，向社會(huì)作出規(guī)范辦學(xué)承諾。

（二）自查自糾，找出存在的突出問(wèn)題。2009年9月——2009年12月）

根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，逐條對(duì)照檢查，從哪些方面不符合規(guī)范要求，形成的原因是什么，擬采取什么措施去整改，何時(shí)解決存在的問(wèn)題等方面形成書(shū)面材料報(bào)行政辦公會(huì)討論，明確整改措施。

（三）檢查督促，處理問(wèn)題。（2010年1月——8月）

學(xué)校要進(jìn)行不定期檢查，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式，檢查診治行動(dòng)效果。積極探索規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。

四、組織實(shí)施

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)。

成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室正職為成員。要把規(guī)范辦學(xué)行為工作作為當(dāng)前工作的重中之重，從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)教育形象的高度，切實(shí)做好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)力度，精心組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的領(lǐng)導(dǎo)，把規(guī)范辦學(xué)行為工作列入重要議事日程。

2、落實(shí)措施，從嚴(yán)整改，使規(guī)范辦學(xué)行為工作取得階段性成果。要認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)檢查，定期通報(bào)檢查情況。

3、加大宣傳力度，積極營(yíng)造關(guān)心規(guī)范辦學(xué)行為工作的良好社會(huì)氛圍。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作的宣傳報(bào)道，主動(dòng)征得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為工作的順利推進(jìn)。

4、認(rèn)真排查并切實(shí)解決特殊問(wèn)題，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)行為。要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2009年8月30日

雙興一中行風(fēng)民主評(píng)議匯報(bào)材料

一、高度重視，統(tǒng)籌安排學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作

（一）廣泛宣傳，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍

接到會(huì)議精神后，我校迅速組織召開(kāi)全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了縣糾風(fēng)辦關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知，結(jié)合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，并對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)此次開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義以及行風(fēng)評(píng)議工作的主要內(nèi)容，動(dòng)員教職工結(jié)合自身工作開(kāi)展自查自糾，并將其貫穿于民主評(píng)議工作的全過(guò)程，樹(shù)立全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的思想，辦人民滿意教育。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

為了加強(qiáng)對(duì)我校行評(píng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、校工會(huì)等處室負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校行評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議的日常工作。層層落實(shí)工作責(zé)任制，保證活動(dòng)正常開(kāi)展，真正形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室負(fù)責(zé)抓，校辦公室具體抓”的工作格局。同時(shí)我們還聘請(qǐng)了2位義務(wù)監(jiān)督員，請(qǐng)他們?yōu)槿轿槐O(jiān)督我校行風(fēng)評(píng)議工作的開(kāi)展情況。

二、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，全方位開(kāi)展自查

行風(fēng)評(píng)議開(kāi)展以來(lái)，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心、上門(mén)走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表和問(wèn)卷調(diào)查表等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)人士等廣泛征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的建議。通過(guò)自己認(rèn)真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學(xué)校、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了許多成效。主要表現(xiàn)在：

（1）全面貫徹教育方針，教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，財(cái)務(wù)管理規(guī)范：學(xué)校收費(fèi)是學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。

（3）切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校管理民主進(jìn)程

學(xué)校緊緊依靠全校教職工，積極推進(jìn)民主管理。一是成立了教代會(huì)，堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問(wèn)題提交教代會(huì)討論制度。學(xué)校決策充分聽(tīng)取民意、充分尊重民意，也得到?jīng)Q大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，決定學(xué)校評(píng)優(yōu)表模、職稱(chēng)晉升等涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)。方案確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定，并且公開(kāi)辦事程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度，增強(qiáng)工作的透明度。

（4）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)

三、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，全面整改問(wèn)題

民主評(píng)議的主要目的在于通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整改問(wèn)題，最終促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。我們本著實(shí)事求是原則和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認(rèn)問(wèn)題，高度重視在自查中暴露出來(lái)的問(wèn)題。如教師體罰與變相體罰這個(gè)問(wèn)題，都是涉及師德師風(fēng)的問(wèn)題，不管客觀原因如何，主要還是因?yàn)閷?duì)教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個(gè)別教師依法執(zhí)教意識(shí)淡薄，放松了自己的思想修煉，出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。堅(jiān)持典型引路，以評(píng)促改。在整改過(guò)程中，我校立足師風(fēng)促師德，堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，用身邊的人和事來(lái)教育激勵(lì)大家。評(píng)議期間評(píng)出模范班主任6人。

通過(guò)民主評(píng)議工作，我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會(huì)各界的肯定。我們將以民主評(píng)議工作為抓手，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿意學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”承諾。

目 錄

1、教育評(píng)價(jià)管理制度……………………………………………………

12、課程管理制度………………………………………………………..23、收費(fèi)管理制度…………………………………………………………

34、雙興一中學(xué)籍管理制度……………………………………………..45、考試工作管理制度…………………………………………………..66、招 生 管 理 制 度…………………………………………………77、考 試 管 理 制 度………………………………78、師德行為規(guī)范二十條……………………………………………….89、初中教師教學(xué)行為規(guī)范……………………………………………..910、教師從教行為管理制度……………………………………………1411、課外作業(yè)管理制度……………………………………………….1512、作 息 時(shí) 間 安 排……………………………………………..16

教育評(píng)價(jià)管理制度

為了更好促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展及學(xué)校發(fā)展，建立一套較完善的符合新課改精神的教育評(píng)價(jià)管理體系，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

完善教師評(píng)價(jià)體系

教師評(píng)價(jià)堅(jiān)持五原則，即師德首位原則、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)原則、激勵(lì)性原則、綜合素質(zhì)提高原則。

建立多元的教師評(píng)價(jià)體系：

一是自我評(píng)價(jià)。即教師每學(xué)期要對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二是指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。即由教務(wù)處每月及時(shí)檢查教師各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)情況并做細(xì)致的指導(dǎo)。每月的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)教務(wù)處要做好記錄，建立檔案，以備檢查。

三是激勵(lì)性評(píng)價(jià)。即由校長(zhǎng)和主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)親自檢查各項(xiàng)常規(guī)工作，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控。要參與集體備課、聽(tīng)課、檢查教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改。通過(guò)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

四是學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。即通過(guò)教師教學(xué)能力、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)問(wèn)卷和家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，多渠道收集反饋信息，改善教學(xué)，提高自身工作水平。

五是工作成果評(píng)價(jià)。即把教師本人一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年以來(lái)的相關(guān)工作材料（教案、解題本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改記錄本、教科研成果材料、發(fā)表作品等文字圖片資料）予以展評(píng)。通過(guò)教師間的相互對(duì)比看教師的工作業(yè)績(jī)并由學(xué)校建立《教師成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。

完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系

學(xué)生評(píng)價(jià)堅(jiān)持五原則，即全面發(fā)展原則、主體性原則、激勵(lì)性原則、多元化原則、個(gè)別差異原則。

每學(xué)期末都要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。即：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。

1、自我評(píng)價(jià)。采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的形式由學(xué)生本人實(shí)施評(píng)價(jià)。學(xué)生不是在被動(dòng)接受評(píng)價(jià)，而是主動(dòng)要求評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生自己在某方面有值得記錄的行為時(shí)，可以主動(dòng)要求記錄。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況周一升旗予以口頭表?yè)P(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、記錄在冊(cè)，以促使他們形成比較客觀的自我認(rèn)識(shí)，做到實(shí)事求是。學(xué)校要根據(jù)《學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)記錄卡》，此卡主要記錄表現(xiàn)突出的行為事實(shí)，并將受表?yè)P(yáng)學(xué)生的記錄卡及時(shí)裝入學(xué)生成長(zhǎng)袋。

2、同伴評(píng)價(jià)。在班主任指導(dǎo)下，同伴之間互相對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容每學(xué)期評(píng)價(jià)二次。要看閃光點(diǎn)、看進(jìn)步、看發(fā)展、因人施評(píng)。

3、教師評(píng)價(jià)。班主任幫助做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為自己有值得記錄的行為，要求添加記錄時(shí)，可根據(jù)具體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。還可采用口頭評(píng)價(jià)，做到“低、小、勤、快”，“低”指起點(diǎn)，“小”指小目標(biāo)，“勤”指勤評(píng)價(jià)，“快”指快反饋。任課教師可結(jié)合學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行性質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)語(yǔ)存入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。以班為單位定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，每月向家長(zhǎng)發(fā)送《教師與家長(zhǎng)溝通表》，相互了解學(xué)生的變化，以便參與對(duì)孩子做正確的評(píng)價(jià)?！督處熍c家長(zhǎng)溝通表》也要放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

5、綜合評(píng)價(jià)。

（1）每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。即從四個(gè)方面進(jìn)行：一是行為習(xí)慣方面，包括文明禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)、自強(qiáng)、自理、自律、自立等生存能力；二是知識(shí)掌握方面，包括語(yǔ)文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)；三是能力方面，包括能力、技巧、方法等；四是情感、態(tài)度方面，包括學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)真程度、參與程度；以學(xué)生的平時(shí)資料和各種評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，總結(jié)得失，把握努力方向。

（2）評(píng)價(jià)結(jié)果要為促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展服務(wù)，要通過(guò)學(xué)生本人可接受的方式，將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生本人。

（3）評(píng)價(jià)結(jié)果用于為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)展提供依據(jù)。

課程管理制度

為深化課改實(shí)驗(yàn)，規(guī)范實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校課程計(jì)劃，有效管理和評(píng)價(jià)課程，體現(xiàn)對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，積極促進(jìn)符合素質(zhì)教育的教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成。根據(jù)奇偶語(yǔ)句文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定課程管理制度。

一、課程設(shè)置

（一）、國(guó)家課程

思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理（初

二、初三）、化學(xué)（初三）、生物（初

一、初二）、歷史（初

一、初二）、地理（初

一、初二）、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)。認(rèn)真實(shí)施晨練、大課間操、眼保健操和課外體育活動(dòng)。

（二）、地方課程

經(jīng)省教育廳中小學(xué)教材編審委員會(huì)審定的課程。

黑龍江人文與社會(huì)、技術(shù)、生命教育。

（三）、校本課程

我校校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要來(lái)進(jìn)行。自編《寫(xiě)字的學(xué)問(wèn)》。主要在初一和初三開(kāi)設(shè)。

（四）、綜合實(shí)踐活動(dòng)課

主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。按規(guī)定設(shè)置課時(shí)。以分科與綜合相結(jié)合活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的做，在一系列活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、考察、設(shè)計(jì)、制作、想象、反思、體驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

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第三篇：規(guī)范化匯報(bào)

一切為了孩子的全面發(fā)展

——省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

萊蕪市鋼城區(qū)艾山街道中心小學(xué)

二○一○年九月 一切為了孩子的全面發(fā)展

——省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

艾山街道中心小學(xué)原名為城子坡街道辦事處中心小學(xué)，于1994年8月由原城子坡鎮(zhèn)政府投資300萬(wàn)元所建。初設(shè)12個(gè)教學(xué)班，服務(wù)于城子坡鎮(zhèn)9個(gè)自然村。建區(qū)后，為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，區(qū)、處兩級(jí)政府積極籌措資金，借香港邵逸夫先生投資辦學(xué)之機(jī)，又投資200萬(wàn)元建起一座高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓—逸夫教學(xué)樓。1999年學(xué)校申報(bào)山東省規(guī)范化學(xué)校，并驗(yàn)收合格。2001年區(qū)委區(qū)政府高度決策，合并原城子坡和寨子，把原來(lái)的城子坡街道辦事處改名為艾山街道辦事處，2004年實(shí)行合辦并校原艾山張莊、陶家?guī)X、逯家莊小學(xué)合并到艾山街道中心小學(xué)，學(xué)校改名為艾山街道中心小學(xué)。

學(xué)校位于鋼城區(qū)區(qū)政府腹地，占地20083平方米，總建筑面積7762平方米，總投資已達(dá)2000余萬(wàn)元，肩負(fù)著區(qū)直各單位、艾山街道及村居、企業(yè)、外來(lái)務(wù)工適齡兒童的小學(xué)階段義務(wù)教育。

學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1707名，適齡生入學(xué)率、在校生鞏固率、畢業(yè)生合格率一直保持100%?，F(xiàn)有教職工96名，其中專(zhuān)職教師89名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近幾年，學(xué)校緊緊圍繞鋼城教育行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)鋼城“一校三園”工程，以“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”為辦 學(xué)理念，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化內(nèi)部管理，大力推行素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

學(xué)校先后被命名為山東省小學(xué)自然計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和軟件開(kāi)發(fā)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、山東省科普教育實(shí)驗(yàn)基地、全省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。并先后被評(píng)為山東省小學(xué)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、省雛鷹行動(dòng)示范學(xué)校、山東省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校，萊蕪市文明單位、市教書(shū)育人先進(jìn)單位，全市德育工作先進(jìn)單位、萊蕪市學(xué)校民主管理先進(jìn)單位、萊蕪市教師校本研訓(xùn)基地。2007年11月成功為“全國(guó)人文教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”提供現(xiàn)場(chǎng)。

一、堅(jiān)持辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)近幾年，各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)高瞻遠(yuǎn)矚，立足完善城市功能、提高城市品位的總體思路，堅(jiān)持超前設(shè)計(jì)、高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)配備、高質(zhì)量建設(shè)的原則，不斷規(guī)劃建設(shè)艾山中心小學(xué)。各級(jí)財(cái)政不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

學(xué)校共有樓宇3棟，總建筑面積7456.2平方米。學(xué)校分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，布局科學(xué)合理，校園內(nèi)主干路均為水泥硬化路面，雨污水排放管網(wǎng)完好，學(xué)校綠化美化因地制宜，校園綠化面積2689.6平方米生均綠化面積0.68平方米，被市政府表彰為花園式學(xué)校。學(xué)校建有 200米環(huán)形田徑場(chǎng)，跑道為煤渣跑道；室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)籃球2個(gè)、排球場(chǎng)地1個(gè)、乒乓球臺(tái)8張；單雙杠、平衡木、吊環(huán)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，安放合理。學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備各學(xué)科教學(xué)儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢(xún)室所需器材，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并及時(shí)補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室及其他專(zhuān)用教室以及公共教學(xué)用房配備了專(zhuān)用固定設(shè)施，水、電、通風(fēng)設(shè)施完善。配備微機(jī)室2個(gè)，學(xué)生用機(jī)87臺(tái)，上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；有計(jì)算機(jī)教師2人，滿足了教學(xué)需求；學(xué)校為每一位教師均配備了辦公計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公；按《標(biāo)準(zhǔn)》要求，班班通建設(shè)正在逐步建設(shè)。學(xué)校圖書(shū)資料數(shù)量基本充足、分類(lèi)比例合理；現(xiàn)有圖書(shū)52017冊(cè)，生均30.5冊(cè)，且每年按計(jì)劃更新;教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)29種，報(bào)刊40種，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，能夠滿足廣大師生的需求。

截至目前，學(xué)校配套設(shè)施投入和增改建工程累計(jì)投資達(dá)2000萬(wàn)元，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、不斷創(chuàng)新管理新途徑，提升學(xué)校管理更高層次 學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育。全校上下恪守“合作探究、勤奮創(chuàng)新”的校訓(xùn)，按照“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入貫徹全省素質(zhì)教育會(huì)議精神，全面貫徹執(zhí) 行《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)宗旨不偏離，全面推進(jìn)教學(xué)研究，不斷深化教學(xué)改革，積極創(chuàng)新教學(xué)理論，在鞏固中求深入，在領(lǐng)跑中創(chuàng)特色，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，立足學(xué)校特點(diǎn)抓特色，立足學(xué)生個(gè)性育特長(zhǎng)，學(xué)校辦學(xué)效益不斷提高，辦學(xué)水平日益提升，贏得了家長(zhǎng)的滿意、師生的滿意、社會(huì)的滿意。

我校設(shè)有校長(zhǎng)（書(shū)記）1人，副校長(zhǎng)3人，工會(huì)主席1名，5名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處3個(gè)處室。還設(shè)有少先隊(duì)等。中層管理人員6名，11名管理人員中，省優(yōu)秀教師2名，市區(qū)優(yōu)秀教師5人，市區(qū)級(jí)教學(xué)能手4名，萊蕪市十佳校長(zhǎng)1名，全體管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)實(shí)干，勇于開(kāi)拓。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，管理科學(xué)、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章，并有效實(shí)施；各種管理檔案健全完善。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮；學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。我校認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小教職工 代表大會(huì)暫行條理》實(shí)行民主管理，民主決策，每年定期召開(kāi)教代會(huì)，我校被表彰為“萊蕪市教代會(huì)三星”。

校長(zhǎng)張應(yīng)成是萊蕪市十佳校長(zhǎng)之一，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，認(rèn)真按時(shí)參加上級(jí)舉辦的各類(lèi)校長(zhǎng)培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書(shū)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部具有本科學(xué)歷和小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)資格，有較高的道德修養(yǎng)和較強(qiáng)的管理能力，班子成員均有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，有實(shí)干精神，思想意識(shí)超前，與時(shí)俱進(jìn)，具備現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代管理意識(shí)和新的課程理念，堅(jiān)持定期專(zhuān)題研究教育教學(xué)工作，班子成員近兩年有多篇針對(duì)教育教學(xué)的論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。班子成員在張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、講合作，形成了民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工96人，其中專(zhuān)任教師89人，平均年齡34.8歲，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，專(zhuān)任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書(shū)》，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師 47人，其他 48人。學(xué)校根據(jù)課程開(kāi)設(shè)的需要，配備了實(shí)驗(yàn)教師、衛(wèi)生員及心理健康教育教師，教輔人員滿足教育教學(xué)需要，熟知崗位職責(zé)要求。

學(xué)校重視師德建設(shè)工作，大力開(kāi)展“樹(shù)師魂”工程，以“鑄師魂、樹(shù)正氣，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)有了明顯的提升，逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的 高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)明顯提高，樹(shù)立了良好的行業(yè)形象，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)。2009年，學(xué)校被評(píng)為萊蕪市德育特色示范校。

學(xué)校教師認(rèn)真參加上級(jí)主管部門(mén)組織的新課程培訓(xùn)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)；教師能夠勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，具備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)活動(dòng)能力，有一定的教學(xué)研究能力和研究成果，近三年來(lái)，有7項(xiàng)省級(jí)以上課題立項(xiàng)并已取得階段性成果，在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章數(shù)131篇，各類(lèi)科研成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)175項(xiàng)；學(xué)校現(xiàn)有，市級(jí)教學(xué)能手5人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手8人，并有1名教師入選萊蕪市首屆名師，各類(lèi)教學(xué)能手總數(shù)占專(zhuān)任教師總數(shù)的52.9%。

學(xué)校注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，制定了《艾山街道中心小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》，通過(guò)開(kāi)展“師帶徒”工程，為骨干教師搭建了充分施展才能的平臺(tái)，青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高。近三年共投入經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元，保證了一定數(shù)量的教師參加各類(lèi)校外繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，一定數(shù)量的教師能赴市外、省外考察學(xué)習(xí)；教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃；基本形成優(yōu)秀的教 師群體和學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

學(xué)校制定了《班主任隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，建立了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)外出培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、典型引路、以老帶新、課題研究等形式，樹(shù)立班主任的事業(yè)心意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)、進(jìn)取心意識(shí)，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了市級(jí)優(yōu)秀班主任3名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任15名。08年9月，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在萊蕪日?qǐng)?bào)發(fā)表。

學(xué)校于每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束都依據(jù)省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格自查，堅(jiān)決糾正各種錯(cuò)誤的辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良影響，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。各年級(jí)均施行按照學(xué)生性別、品德、成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)的均衡分班，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和國(guó)家收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。選用教材和教輔資料符合省教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定；堅(jiān)決杜絕違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的教學(xué)用書(shū)和音像制品現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行《管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間；不組織、不參加未經(jīng)區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。學(xué)校作息時(shí)間在學(xué)期初以《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》的形式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)制定的學(xué)籍管理 規(guī)定，學(xué)籍變更管理科學(xué)規(guī)范。

學(xué)校全面啟動(dòng)名校品牌戰(zhàn)略，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為切入點(diǎn)，走精品之路，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，建成了一所具有人文氣質(zhì)、現(xiàn)代氣息、超前意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化校園。

學(xué)校重視環(huán)境文化的育人功能，校園環(huán)境典雅秀美，景色宜人，充滿生機(jī)和活力。學(xué)校充分發(fā)揮師生的智慧，對(duì)每一幢樓宇、每一條道路、每一處校園景觀設(shè)臵了文化氛圍，我們追求一種和風(fēng)細(xì)雨的教育境界和效果。校園內(nèi)通過(guò)美化、綠化，使得文化的熏陶、德育的實(shí)施無(wú)處不在。校園里名人格言隨處可見(jiàn)，校園環(huán)境宜人，地面清潔衛(wèi)生，草坪、樓道口處處體現(xiàn)環(huán)境育人的氛圍。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，有規(guī)范學(xué)生行為的弟子規(guī)，長(zhǎng)卷壁畫(huà)，是學(xué)生了解歷史的鮮活教材。學(xué)校的一花一草、一句標(biāo)語(yǔ)、一條走廊都為陶冶學(xué)生高雅情趣而設(shè)，每位員工的一言一行、一句問(wèn)候、一次提醒都立足于學(xué)生發(fā)展，每一堂課、每一次活動(dòng)都為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校的《雛鷹報(bào)》、《晨曦》等報(bào)刊供學(xué)生一展文才；“小天使舞蹈隊(duì)”讓學(xué)生載歌載舞；鼓號(hào)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等成為藝體愛(ài)好者的樂(lè)園……

目前，校園內(nèi)形成了“活動(dòng)豐富、環(huán)境優(yōu)美”的德育氛圍，這種氛圍在不知不覺(jué)中使人受到激勵(lì)、熏陶與約束，其作用是難以估量的。近幾年，我校文藝隊(duì)在全市歷年的校園 文化藝術(shù)節(jié)都獲得一等獎(jiǎng)，在教育部組織的兒童繪畫(huà)比賽中我校有13名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，在山東省組織的電腦繪畫(huà)比賽中我校兩名學(xué)生作品獲得一、二等獎(jiǎng)好成績(jī)，先后有500多人次在各級(jí)組織的比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校有安全工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，健全完善了各項(xiàng)安全管理制度，建立了安全應(yīng)急機(jī)制。每月進(jìn)行一次安全隱患排查，對(duì)食堂、等重點(diǎn)部位和消防器材、體育器材、安全標(biāo)志、應(yīng)急燈、樓梯分道線等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即處理，杜絕隱患，有效保證了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校重視安全教育，開(kāi)設(shè)了安全教育課，每學(xué)年開(kāi)展一次消防演練、地震演練、防食品中毒演練，每逢節(jié)假日發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)、學(xué)生注意交通、游泳、用電、用氣等安全，以提高家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對(duì)重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實(shí)責(zé)任，措施得力，效果明顯。建立了學(xué)生健康檔案，每年對(duì)進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測(cè)試，積極幫助學(xué)生掌握科學(xué)的用眼知識(shí)和方法，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。

三、強(qiáng)化素質(zhì)教育實(shí)施，厚重學(xué)生全面發(fā)展底蘊(yùn) 建校以來(lái)，我們嚴(yán)格按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱 要》精神和深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)持以落實(shí)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為抓手，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》精神，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，形成了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。

（一）強(qiáng)化德育工作，構(gòu)建德育教育體系

我們堅(jiān)持“德育為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立健全了德育教育機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育教育基地，突出抓好德育工作。將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動(dòng)和學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。我們常年堅(jiān)持升國(guó)旗制度，舉辦“六一”文藝匯演、演講比賽、“金秋十月”校園藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”文藝會(huì)演。新生入學(xué)前兩周舉行整訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生入校后明白應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，每逢周末學(xué)校在報(bào)告廳播放愛(ài)國(guó)主義影片。學(xué)校聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開(kāi)展法制講座和法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)一例違法犯罪事件。聘請(qǐng)校外有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)老師走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，促我校每年都舉行不同形式的情感教育活動(dòng)。自2007年5月舉行了感恩教育系列活動(dòng)。三年來(lái)，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生，去年有10名同學(xué)同學(xué)被評(píng)為市 優(yōu)秀少先隊(duì)員，12名同學(xué)全市科技創(chuàng)新大賽中獲第一、二名。我們注重家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育體系。

（二）嚴(yán)格《課程標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

課程體現(xiàn)著國(guó)家意志，開(kāi)齊開(kāi)全課程是實(shí)施素質(zhì)教育的最基本的要求。我校嚴(yán)格按照省《規(guī)范》和區(qū)《辦學(xué)行為三十條》的規(guī)定要求，強(qiáng)化課程設(shè)臵的剛性管理。一是嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)；二是按照新課改的要求，修訂了《艾山街道中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。要求教師以學(xué)生為本，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，提倡“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，努力營(yíng)造“主動(dòng)、探究、合作” 的學(xué)習(xí)氛圍；三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)生高質(zhì)量的主動(dòng)學(xué)習(xí)；四是實(shí)施師生陽(yáng)光體育工程，設(shè)立兩個(gè)大課間，每天上午半小時(shí)，下午半小時(shí)，保證師生每天有一個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間；五是學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極改革評(píng)價(jià)制度，立足學(xué)生、教師及學(xué)校的發(fā)展，讓社會(huì)人員、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育評(píng)價(jià)工作的參與，形成了科學(xué)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系。

（三）堅(jiān)持強(qiáng)根固本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校通過(guò)實(shí)施“三項(xiàng)工程、一個(gè)方案”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)了推進(jìn)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的發(fā)展根基。一是“暖心工程”。我們不僅在物質(zhì)上給教師創(chuàng)造良好的工作和生活條件，而且在精神上最大限度地滿足教職工的合理需要，營(yíng)造自由、民主、和諧的學(xué)校環(huán)境。如每年為全體教職工集中查體一次，并成立教師健身俱樂(lè)部，課余時(shí)間教師在俱樂(lè)部里強(qiáng)身健體；為同月出生的教師集體過(guò)生日，送去學(xué)校的溫暖和祝福；二是“名師培養(yǎng)工程 ”。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，積極為骨干教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在市教育局實(shí)施的首批名師培養(yǎng)對(duì)象選拔中，我校有1名教師入選；我校有18名教師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手；三是“師帶徒”工程。我們制定了首席教師制度，評(píng)選出了15名首席教師，實(shí)行了1+2幫扶模式，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。四是全面落實(shí)《艾山街道中心小學(xué)教師素質(zhì)優(yōu)化方案》。我們從教師師德、教育理念、科學(xué)文化、心理品質(zhì)、教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教育機(jī)智、教科研能力十個(gè)方面，狠抓落實(shí)，優(yōu)化教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支專(zhuān)家型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。

（四）鍛造高效課堂，筑牢素質(zhì)教育陣地

實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂。我們以“融會(huì)百家、發(fā)展創(chuàng)新、自成一家”為原則，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，逐步探索出“課前教師合作教研、課上學(xué)生合作學(xué)習(xí)、課后師生共同提高” 的“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)模式，通過(guò)課堂“增效”達(dá)到“減負(fù)”目的。一是制定了《課堂教學(xué) 基本要求》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教師合作教學(xué)考核方案》，設(shè)計(jì)了《學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表》、《學(xué)科周教學(xué)計(jì)劃表》、《學(xué)科教學(xué)公案》，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為；二是實(shí)施集體備課制度，凝聚同學(xué)科教師的智慧和力量，研究三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法優(yōu)化、形成性訓(xùn)練設(shè)計(jì)，應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)平臺(tái)，備出精品課、高效課，形成公共教案。教師在公共教案的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次備課，減輕了教師書(shū)寫(xiě)教案的負(fù)擔(dān)，提高了課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向高質(zhì)量、高效能轉(zhuǎn)變；三是創(chuàng)建教育博客，吸引教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與，形成了互動(dòng)、開(kāi)放、共享、便捷的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教研、輔導(dǎo)新模式，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。

（五）重視特長(zhǎng)教育，促使學(xué)生脫穎而出

我校高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視個(gè)性化教育結(jié)合，在全區(qū)率先開(kāi)發(fā)了文學(xué)社、廣播站、心靈對(duì)話室、歌詠團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書(shū)法繪畫(huà)室等十二個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)設(shè)有輔導(dǎo)員教師，成立了社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定了社團(tuán)活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，各社團(tuán)指導(dǎo)教師制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，定時(shí)組織活動(dòng)，并記錄了活動(dòng)情況。并制定了社團(tuán)活動(dòng)制度及教師考評(píng)方案，并組織各社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行研討，各社團(tuán)活動(dòng)較有成效。，各類(lèi)活動(dòng)參加人數(shù)每周達(dá)400人次。教育教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新促進(jìn)了學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展，艾山中心小學(xué)小百靈文藝隊(duì)在萊蕪市市歷年的校園文化藝術(shù)節(jié)都獲 得一等獎(jiǎng)，在教育部組織的兒童繪畫(huà)比賽中有13名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，在山東省電教館組織的電腦繪畫(huà)比賽中20名學(xué)生作品獲得一、二、三等獎(jiǎng)好成績(jī)，部分節(jié)目先后被山東電視臺(tái)、萊蕪電視臺(tái)錄制。

2006年初學(xué)校在制定第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃時(shí)，明確提出了山東省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)合格的目標(biāo)。三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力指導(dǎo)下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大創(chuàng)建工作力度，以復(fù)評(píng)促發(fā)展、以復(fù)評(píng)促進(jìn)步、以復(fù)評(píng)促提高。通過(guò)兩年多的努力，內(nèi)涵建設(shè)得以豐富，辦學(xué)特色得以形成，綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以提升，文化底蘊(yùn)得以厚重。在總結(jié)肯定這些成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，工作中還存在著一些亟待解決的問(wèn)題和不足。我們將以這次復(fù)評(píng)為契機(jī)，振奮精神、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展。

2010.9 15

第四篇：規(guī)范化管理匯報(bào)

東平泰燃天然氣有限公司

關(guān)于落實(shí)《關(guān)于山東省燃?xì)庑袠I(yè)規(guī)范化管理考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的工作匯報(bào)

為全面提升公司綜合管理水平及業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)燃?xì)庑袠I(yè)規(guī)范化考核工作，是提高燃?xì)庑袠I(yè)整體素質(zhì)、增強(qiáng)燃?xì)獍踩Ｕ夏芰?、提高服?wù)水平的重要手段，也是行業(yè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象的重要舉措。按照《意見(jiàn)》的部署和要求公司召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)文件精神，認(rèn)真組織、抓好落實(shí)，并成立規(guī)范化管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)?，F(xiàn)就東平泰燃公司《意見(jiàn)》貫徹落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保該項(xiàng)工作的開(kāi)展取得實(shí)效性的結(jié)果，公司研究決定成立由總經(jīng)理任組長(zhǎng)、分管經(jīng)理任副組長(zhǎng)、各部門(mén)主任為成員的“規(guī)范化管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)，設(shè)安技部為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，安技部主任任辦公室主任，承擔(dān)該項(xiàng)工作的上傳下達(dá)監(jiān)督監(jiān)管及考核工作。

二、責(zé)任落實(shí)

規(guī)范化管理工作是一項(xiàng)持久的長(zhǎng)期例行的工作，需公司統(tǒng)籌管理各職能部門(mén)責(zé)任落實(shí)的工作。為確保

該項(xiàng)工作的實(shí)效性，公司根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)采取分?jǐn)偰繕?biāo)責(zé)任雙項(xiàng)監(jiān)管原則，力求各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

三、貫徹執(zhí)行

根據(jù)公司統(tǒng)一部署，考核內(nèi)容由公司統(tǒng)籌管理職能部門(mén)分?jǐn)偮鋵?shí)貫徹執(zhí)行。

1、工程建設(shè)：由公司會(huì)同當(dāng)?shù)厝細(xì)庵鞴懿块T(mén)按照編制完成的燃?xì)獍l(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際分步實(shí)施。公司工程管理部、安技部按照行業(yè)規(guī)范及集團(tuán)和公司制定的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全程施工管理和技術(shù)監(jiān)管，實(shí)行各職能部門(mén)綜合驗(yàn)收監(jiān)督管理制度。儲(chǔ)備工程管理檔案資料，建立燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可區(qū)域的電子燃?xì)夤芫W(wǎng)設(shè)施系統(tǒng)檔案資料，按照當(dāng)?shù)厝細(xì)庵鞴懿块T(mén)的要求報(bào)建和備案。

2、經(jīng)營(yíng)管理：嚴(yán)格按照“山東省燃?xì)饨?jīng)營(yíng)許可證管理辦法”開(kāi)展燃?xì)饨?jīng)營(yíng)活動(dòng)，供應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的燃?xì)猓瀼貓?zhí)行“城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例”及國(guó)家和地方的相關(guān)規(guī)范規(guī)定合法經(jīng)營(yíng)，簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)層層落實(shí)安全責(zé)任，成立職能部門(mén)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，及時(shí)修訂完善相關(guān)規(guī)章制度、操作規(guī)程、事故搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案和安全用氣手冊(cè)、宣傳資料等。并由公司客服部建立燃?xì)夂贤脩?hù)管理檔案，輸配運(yùn)行部建立運(yùn)行管網(wǎng)設(shè)施安全管理臺(tái)賬，依據(jù)部門(mén)職責(zé)同

步實(shí)施燃?xì)膺\(yùn)行過(guò)程中的監(jiān)管、維護(hù)、宣傳、維修、搶修等安全管理工作；由安技部、市場(chǎng)部負(fù)責(zé)新用戶(hù)開(kāi)通供氣前的安全培訓(xùn)宣傳工作；由門(mén)站調(diào)度室按照事故搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案程序負(fù)責(zé)調(diào)度處理燃?xì)膺\(yùn)行過(guò)程中的相關(guān)報(bào)警報(bào)修問(wèn)題和日常的門(mén)站管理工作。

3、安全運(yùn)營(yíng)：按照《意見(jiàn)》要求充實(shí)完善安全例會(huì)制度，公司總經(jīng)理定期組織召開(kāi)安全例會(huì)，部署安排近期遺留及下步需著重的安全事項(xiàng)，并落實(shí)“一崗雙責(zé)”記錄。由公司輸配運(yùn)行部嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)和公司制定的相關(guān)管網(wǎng)設(shè)施保護(hù)規(guī)定，合理調(diào)配責(zé)任心強(qiáng)技術(shù)能力過(guò)硬的人員24小時(shí)負(fù)責(zé)運(yùn)行管網(wǎng)設(shè)施的巡查和監(jiān)控維護(hù)，并于近期訂購(gòu)了一批管線設(shè)施警示標(biāo)志，充實(shí)規(guī)范長(zhǎng)輸管線及城區(qū)管線。該部門(mén)已健全了隱患部位安全管理臺(tái)賬和隱患部位呈報(bào)制度，定期組織管網(wǎng)設(shè)施安全大排查，及時(shí)查處燃?xì)夤芫W(wǎng)設(shè)施在運(yùn)行中存在的不安全因素，及時(shí)逐級(jí)呈報(bào)并根據(jù)隱患輕重程度制定方案及時(shí)排除。公司還于2011年3月份下發(fā)了“2011年安全管理實(shí)施方案”，要求各部門(mén)抓好內(nèi)部自查，安技部嚴(yán)格落實(shí)抓好每月的監(jiān)督檢查，針對(duì)查處的重點(diǎn)隱患問(wèn)題由各責(zé)任部門(mén)提報(bào)處置計(jì)劃報(bào)公司研究，部署實(shí)施。

4、宣傳培訓(xùn)：由公司工會(huì)部門(mén)和安技部具體負(fù)責(zé)實(shí)

施，完善公司安全宣傳培訓(xùn)教育制度并采取多種形式、多種渠道面向燃?xì)庥脩?hù)社會(huì)群體及公司員工進(jìn)行安全宣傳培訓(xùn)教育，重點(diǎn)做好特殊崗位人員的技能培訓(xùn)、特種作業(yè)安全管理工作。

5、搶險(xiǎn)維修：由輸配運(yùn)行部負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)維修的應(yīng)急工作，設(shè)置專(zhuān)職崗位配備了6名隊(duì)員24小時(shí)待命值班，購(gòu)置了搶險(xiǎn)搶修車(chē)輛及應(yīng)急工具，定期由安技部組織進(jìn)行綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置技能和規(guī)范處置程序。

6、咨詢(xún)服務(wù)：由門(mén)站調(diào)度、輸配部、客服部、綜合部嚴(yán)格按照服務(wù)承諾制度落實(shí)執(zhí)行，改善了以往的建制機(jī)構(gòu)，單獨(dú)成立門(mén)站調(diào)度室負(fù)責(zé)2855199報(bào)修熱線的日常管理及24小時(shí)報(bào)警報(bào)修業(yè)務(wù)咨詢(xún)電話的調(diào)度協(xié)調(diào)處置工作，設(shè)綜合部2821186電話為投訴電話監(jiān)督臺(tái)，監(jiān)督管理規(guī)范服務(wù)行為。

三、存在的問(wèn)題

1、燃?xì)馊紵骶呤袌?chǎng)混亂且用戶(hù)安全意識(shí)淡薄私裝改裝不規(guī)范現(xiàn)象存在，給我們安全管理帶來(lái)了困難給用戶(hù)的生命財(cái)產(chǎn)也形成了隱患，需取得屬地燃?xì)庵鞴懿块T(mén)的支持規(guī)范燃?xì)馄骶呤袌?chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格管理。

2、燃?xì)夤芫€占?jí)簳r(shí)有發(fā)生，我們下達(dá)整改不落實(shí)協(xié)調(diào)有難度，需取得屬地燃?xì)庵鞴懿块T(mén)的支持進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)

管。

3、燃?xì)夤芫€附近的甲方施工過(guò)于頻繁，且甲方施工不告知危害較大，我們告知力度不夠需地方支持規(guī)范燃?xì)夤芫€附近施工建設(shè)行為。

4、員工技術(shù)力量及安全操作技能尚不嫻熟，需繼續(xù)培訓(xùn)教育。

以上為東平公司落實(shí)規(guī)范化管理考核工作情況匯報(bào)，通過(guò)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》精神公司將2011年列為規(guī)范化管理儲(chǔ)備期，認(rèn)真完善相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)運(yùn)行程序，提高企業(yè)安全管理水平，全方位提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)公司健康持續(xù)發(fā)展。

二0一一年四月二十日

第五篇：規(guī)范化管理匯報(bào)材料

胡家窯小學(xué)規(guī)范化管理匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

2011—2012學(xué)，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)縣教育局提出的“兩抓一促”工作思路，緊緊圍繞“質(zhì)量提升年”這一主題，以“主抓課堂教學(xué)改革，竭力提升教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師技能，努力爭(zhēng)創(chuàng)特色項(xiàng)目”為基本工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展?，F(xiàn)根據(jù)本次活動(dòng)的要求，對(duì)我校的學(xué)校管理工作、課堂教學(xué)改革工作、安全工作、特色工作及今后將要開(kāi)展的各項(xiàng)工作做一匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r：

我校是5.12地震后由香港友人郎山先生捐資，縣上配套了一部分資金修建了教室。生源主要來(lái)自胡家窯村和部分馬礦學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生64人，6個(gè)教學(xué)班，教師11人。

二、學(xué)校管理工作

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，這學(xué)期修訂和完善了各類(lèi)管理章程，制訂了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，修訂了《教師職業(yè)道德規(guī)范》；實(shí)施了崗位責(zé)任制，修訂了《校長(zhǎng)工作職責(zé)》、《教導(dǎo)主任工作職責(zé)》、《總務(wù)崗位職責(zé)》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《教師工作職責(zé)》、《值周員工作職責(zé)》、《圖書(shū)管理員崗位職責(zé)》；完善了管理制度，完善了《考勤管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)校綜治安全制度》、《體罰和變相體罰學(xué)生的處罰辦法》；規(guī)范了教師用語(yǔ)，制定了《教師忌語(yǔ)十句》、《教師文明用語(yǔ)十句》；制定了《教師在校一日常規(guī)》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》；規(guī)范了學(xué)生文明禮儀，制定了《學(xué)生文明禮儀規(guī)范十條》。

2、細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)期我們?cè)O(shè)置了一室兩處，即校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處，明確了各自的職責(zé)。在教導(dǎo)處下又增設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，來(lái)開(kāi)展各自的教研活動(dòng)。并實(shí)行了校長(zhǎng)包畢業(yè)班，教導(dǎo)主任任畢業(yè)班課的抓重點(diǎn)班的辦法。

3、嚴(yán)格了教師出勤管理。實(shí)行每天兩次簽到制和隨機(jī)抽查制，規(guī)范了教師請(qǐng)假手續(xù)，教師請(qǐng)已知的病假或事假，離校前履行請(qǐng)假手續(xù)，并讓頂課人簽字，使課堂有人管理，責(zé)任明確。教師請(qǐng)未知的病假或事假，先發(fā)短信依上面的要求履行請(qǐng)假手續(xù)，來(lái)校后再寫(xiě)書(shū)面的請(qǐng)假條。教師出勤每周一統(tǒng)計(jì)，一通報(bào)。

4、強(qiáng)化了教學(xué)管理。

（1）在備課質(zhì)量上，我們制定了教案精細(xì)化備寫(xiě)要求，要求教師做到四落實(shí)，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、落實(shí)能力發(fā)展、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)。教導(dǎo)處對(duì)教案的備寫(xiě)進(jìn)行兩次批閱，第一次批閱教案的備寫(xiě)，第二次批閱課后記的填寫(xiě)，并做出等級(jí)評(píng)價(jià)。

（2）我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議，有必要時(shí)校長(zhǎng)對(duì)教者進(jìn)行課堂示范指導(dǎo)；每周安排公開(kāi)課，全校教師都聽(tīng)，然后利用教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（3）對(duì)作業(yè)的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評(píng)；作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。

（4）在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即隨時(shí)查教師的課堂行為、查教案、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試的質(zhì)量，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作。教導(dǎo)處每周檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)反思。

（5）抓學(xué)生成績(jī)不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績(jī)的，排名前列的學(xué)生，發(fā)給獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)，并給其家庭教育成果突出的家長(zhǎng)給予優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)家長(zhǎng)比家長(zhǎng)、學(xué)生比學(xué)生的濃厚的比學(xué)氛圍。我們還建立了學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，全程監(jiān)督學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

三、課堂教學(xué)改革

我校緊緊圍繞“質(zhì)量提升年”這一主旋律，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面營(yíng)造課改氛圍。

1、制定了課堂教學(xué)改革計(jì)劃、課改行事歷以及學(xué)校課堂教學(xué)改革

思路和措施、，確定了馬建軍、李滿學(xué)、王瑩、張彥平、劉星星、虎偉、李琦為骨干的學(xué)校課改帶頭人，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任及各教研組成員為組員的課改評(píng)估小組，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)改革思路及計(jì)劃學(xué)習(xí)會(huì)，要求所有科任教師要積極參與課改，以課改為主線，以已形成的“一引、二探、三練、四動(dòng)”模式為突破口，創(chuàng)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，形成一定的規(guī)模。為引領(lǐng)學(xué)區(qū)課改工作奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)校課改以活動(dòng)為載體，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，外出學(xué)習(xí)觀摩，并在學(xué)校多次組織形式有效的課改促進(jìn)活動(dòng)，推動(dòng)作用明顯。2009年—2011年，學(xué)校校長(zhǎng)先后赴山寨學(xué)區(qū)、馬峽學(xué)區(qū)、東峽小學(xué)學(xué)習(xí)交流。2008年以來(lái)全校老師積極參加學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)片組織的課堂教學(xué)評(píng)估，并對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了觀評(píng)和量化打分排名。先后培養(yǎng)張小會(huì)、鄒向禮兩名學(xué)區(qū)課改典型，多次參加學(xué)區(qū)、縣局組織的賽講課，并有名次獲得。在2011年的學(xué)區(qū)賽講課中馬建軍取得數(shù)學(xué)第一名、劉星星取得語(yǔ)文第三名、王瑩取得英語(yǔ)第二名，達(dá)到了獲獎(jiǎng)率100%的好成績(jī)。

3、通過(guò)一系列課改活動(dòng)和措施，學(xué)校營(yíng)造了較為濃厚的課改氛圍，形成了一批課改典型，并形成了“一引、二探、三練、四動(dòng)”的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式其實(shí)是課堂上的一種操作流程，即第一步引：3—6年級(jí)：教師課前為學(xué)生出示預(yù)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生將自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)記在展示本上，課堂上學(xué)生展示自學(xué)成果并交流，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難所在。1—2年級(jí)：教師以卡片、圖片、實(shí)物演示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第二部探：圍繞所發(fā)現(xiàn)和遇到的困難問(wèn)題，學(xué)生合作探究，質(zhì)疑、討論、釋疑，自己“戰(zhàn)斗過(guò)關(guān)”;教師點(diǎn)撥，設(shè)疑、評(píng)價(jià)、糾錯(cuò)，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。第三步練：設(shè)置檢測(cè)題，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生合作或獨(dú)立完成，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。第四步動(dòng)：師生互動(dòng)。師生互相質(zhì)疑，釋疑，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦地充分動(dòng)起來(lái)，徹底弄懂一節(jié)課的疑難問(wèn)題，亦可梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。采用這種模式，將課堂講授時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)，形成了“20+20”的授課模式。全體教師積極參與課改，積極推動(dòng)課改，給學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。

四、安全工作

（一）認(rèn)真履行職責(zé)，高度重視安全工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)，層層簽訂責(zé)任書(shū)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)校、學(xué)生安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的指導(dǎo)性文件，制定了學(xué)校安全計(jì)劃和行事歷，加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任的校內(nèi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，以村主任為組長(zhǎng)的校外安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全員責(zé)任制，做到校園內(nèi)人人對(duì)安全負(fù)責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。學(xué)校與教師簽定了《課堂安全責(zé)任書(shū)》、《路隊(duì)護(hù)送安全責(zé)任書(shū)》，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《校內(nèi)外安全管理責(zé)任書(shū)》。同時(shí)，建立了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案和安全情況通報(bào)制。

（二）及時(shí)排查學(xué)校安全情況，想方設(shè)法消除安全隱患

長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校班子十分重視定期組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行自檢、自查，對(duì)常年遺留的安全問(wèn)題做到第一時(shí)間報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)，第一時(shí)間采取安全保護(hù)措施。對(duì)校園外來(lái)人員混亂，房屋漏水等重大問(wèn)題及時(shí)尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)幫忙解決，對(duì)教室門(mén)窗損壞，乒乓球臺(tái)不穩(wěn)固、以前水房不穩(wěn)固等問(wèn)題學(xué)校爭(zhēng)取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。學(xué)校一月進(jìn)行一次校舍、用電、衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)施安全檢查；每天對(duì)交通安全、放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行檢查。

（三）加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作布置檢查，做到防患于未然

1、加強(qiáng)消防安全工作檢查

學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，對(duì)消防設(shè)施做到更新配置，保證設(shè)施、器材完好有效，專(zhuān)用室滅火器配備到位，安全措施到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生集會(huì)外出活動(dòng)安全

學(xué)校十分重視學(xué)生集會(huì)外出時(shí)安全，認(rèn)真組織好每一次的大型活動(dòng)，有布置、有分工、有檢查，外出活動(dòng)前堅(jiān)持學(xué)校安全教育，使學(xué)生在外出活動(dòng)中安全、快樂(lè)。

3、加強(qiáng)學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活安全

我們每一位教師都認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生在校園內(nèi)愉快、安全的生活是無(wú)比重要，因而我們?nèi)＝處熓种匾晫W(xué)校安全工作，可以說(shuō)我們是逢會(huì)必

講，層層設(shè)崗，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)，科任老師負(fù)責(zé)自己的課堂，教師因病或因事請(qǐng)假，由其他人頂課并簽字?？迫畏止っ鞔_，課間值周員值班。保證學(xué)生時(shí)刻有教師監(jiān)管，全體教師養(yǎng)成每日晨檢習(xí)慣，對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生衛(wèi)生情況、患病情況及學(xué)生攜帶物品情況。對(duì)校內(nèi)體育活動(dòng)器械我們也十分注意安全情況，及時(shí)檢查牢固程度，以保證學(xué)生身體安全，同時(shí)學(xué)校利用升旗、節(jié)假日前后對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作

嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度、落實(shí)值周員責(zé)任制、出入登記制，外人未經(jīng)允許不許進(jìn)入，防止外來(lái)人員對(duì)學(xué)生的不良影響。

5、加強(qiáng)學(xué)校周邊安全工作

我校周邊問(wèn)題比較嚴(yán)重的是地處馬礦路的前段，車(chē)輛多、外來(lái)馬礦的務(wù)工人員多，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，校門(mén)口的加水點(diǎn)等嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)，學(xué)生人身安全。因此，我們嚴(yán)格了教師放學(xué)護(hù)送路隊(duì)、上學(xué)接送路隊(duì)的要求。

6、加強(qiáng)學(xué)校安全教育

本著安全第一的思想，凡會(huì)必講安全，并有教育材料和記錄。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全演練

安全行事歷確定了每月進(jìn)行一次安全演練活動(dòng)，演練內(nèi)容有防震演練、防踩踏演練、防火災(zāi)演練、防泥石流演練、防人身傷害演練等，并做好演練記錄。

8、加強(qiáng)學(xué)校防盜

每周的值周員每天24小時(shí)值班，并安排有陪校人員，陪校人員與值周員有同等責(zé)任，值周員做好值班記錄。

總之，學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，學(xué)生身心健康，社會(huì)穩(wěn)定，我們一定不斷改進(jìn)工作，嚴(yán)加管理，強(qiáng)化安全教育，使學(xué)生快樂(lè)、健康、安全每一天。

五、德育工作

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層

面出發(fā)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長(zhǎng)聯(lián)系一次，同時(shí)并注重實(shí)際效果，并做好家訪記錄。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

利用活動(dòng)、黑板報(bào)等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，寓德育教育于各科教學(xué)之中。

重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及縣教育局學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，細(xì)化了小學(xué)生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)了學(xué)生的禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)，不說(shuō)臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習(xí)慣。為杜絕學(xué)生進(jìn)校門(mén)秩序混亂現(xiàn)象，要求學(xué)生不分年級(jí)，自覺(jué)站成一排走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)展了“課前一支歌”活動(dòng)，為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用下午預(yù)備時(shí)間唱一支歌，歌曲要求內(nèi)容健康、積極向上。以紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒50周年為契機(jī)，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)身邊的好同學(xué)”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)身上都有可學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以身邊的同學(xué)為榜樣，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母等。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學(xué)守則，個(gè)個(gè)講規(guī)范的新氣象，讓“說(shuō)文明話，走文明路、做文明事，當(dāng)文明人”的新風(fēng)尚在校園內(nèi)悄然興起。

3、豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊(duì)的重要作用，嚴(yán)格開(kāi)展行事歷活動(dòng)，通過(guò)讀

書(shū)活動(dòng)、征文演講、手抄報(bào)比賽等有效形式，強(qiáng)化了學(xué)生的理想信念和民族精神、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進(jìn)良好班風(fēng)形成

建立了教師家訪制度、班級(jí)管理制度，做到了有章可循，有制度可依，從而進(jìn)一步完善了對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好班主任守班工作的管理，做到了每日有檢查，每周將檢查結(jié)果在例會(huì)上公布。針對(duì)縣局學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，學(xué)校制訂了評(píng)價(jià)表及評(píng)價(jià)辦法，在班級(jí)內(nèi)每周對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校實(shí)施的“小鬼當(dāng)家”班級(jí)管理辦法，讓學(xué)生人人參與，人人有事做，管理成效顯著。

六、創(chuàng)建“書(shū)香校園”的特色工作

學(xué)校有各類(lèi)圖書(shū)3000多冊(cè)，在教師層面實(shí)施“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的基本方案。使教師“在讀書(shū)中豐富自己，在讀書(shū)中成長(zhǎng)自己”，關(guān)注更多的教育類(lèi)專(zhuān)著，不斷地用專(zhuān)家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。尤其在中青年教師中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書(shū)－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。

在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開(kāi)辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”。開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，并在讀書(shū)后積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

學(xué)校舉辦的學(xué)生朗讀比賽，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，讀書(shū)筆記評(píng)比，讀書(shū)征文賽，古詩(shī)文誦讀比賽，都保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。

七、今后將要努力的方向

1、班子建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力

2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育持之以恒

3、奠定學(xué)區(qū)課改典型，努力爭(zhēng)創(chuàng)“縣課改示范?！?/p>

4、教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升

5、課堂教學(xué)改革形成規(guī)模

6、畢業(yè)會(huì)考再創(chuàng)新高

7、安全工作實(shí)現(xiàn)“零事故”

8、素質(zhì)教育力求突破

9、再辦校刊《泉水叮咚》，使之特色鮮明

總之，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將滿懷信心，努力拼搏，使得全校整體工作全面穩(wěn)步推進(jìn)，持之以恒地把今后的工作做得更好。

胡家窯小學(xué)

2012年3月9日 8