第一篇：哲學一至八課月考卷教師版

2014-2015學年度高二第二學期政治科月考試卷

一、單項選擇題（每小題4分，共48分）

1.我國的許多成語蘊含著樸素的哲學道理。下列每組成語中，所體現的哲學觀點相近的是（）A．胸有成竹 一葉障目

B．掩耳盜鈴 畫餅充饑 C．盲人摸象 唇亡齒寒

D．拔苗助長 刻舟求劍

B [解析] 本題考查唯心主義觀點。A項中胸有成竹體現了意識是對客觀事物的能動的反映，一葉障目體現的是孤立、片面看問題的觀點，A項排除。C項盲人摸象反映的是片面看問題的觀點，唇亡齒寒體現的是聯(lián)系的普遍性，故也排除。B項中兩個成語蘊含的均為唯心主義觀點，符合題意。拔苗助長違背了客觀規(guī)律，刻舟求劍否認了絕對運動，排除D項。

2.．宋代的朱熹與陸九淵曾經進行過多次辯論。朱熹認為，事物不在人的主觀意識之中，“理”是事物存在的根據。陸九淵則認為世界的本原便是“吾心”，“理”是離不開心的。此處所示的“朱陸之爭”實質上屬于（）A．辯證法和形而上學的對立 B．唯物主義和唯心主義的對立 C．客觀唯心主義和主觀唯心主義的分歧 D．樸素唯物主義和形而上學唯物主義的分歧

C [解析] 本題考查哲學的基本派別。朱熹認為“理”決定事物，屬于客觀唯心主義觀點，陸九淵認為世界的本原是“吾心”，屬于主觀唯心主義觀點，C項符合題意。A、B、D三項與材料不符。3.2013年12月7日，金星的亮度達到近40年以來最亮，璨若寶石賽明珠，在全黑的地方可以映照出房舍、樹木、動物和人的影子。對于這次天文現象的時間，許多天文機構及專家早有了精確的預報，與古時人們不能認識其現象與本質形成鮮明對比。從哲學的基本問題看，這體現了()A．思維和存在的辯證關系問題 B．思維和存在何者為第一性 C．哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 D．思維和存在有沒有同一性

D [解析] 本題考查哲學的基本問題。哲學的基本問題是意識和物質、思維和存在的關系問題，排除A、C兩項。題干強調的是思維能否認識存在的問題，B不符合題意。故選D項。

4.曾幾何時，由于技術所限，人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域；隨著造船技術的提高和海上羅

盤的使用，人類進入地理大發(fā)現時代，視野投向更廣闊的海域；而今，借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術設備，深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明()①實踐具有社會歷史性 ②實踐是認識發(fā)展的動力 ③實踐具有直接現實性 ④實踐是認識的目的和歸宿 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

A [解析] 本題考查實踐的相關知識。人類造船技術的進步，促進了海洋認識的提高，體現了①②。材料沒有強調人類改造世界、揭開深海世界神秘面紗的目的等內容，排除③④。5.由“霧”到“霧霾”，“霧”的意象被徹底改變。下列說法正確的是()A．“霧”意象的變化體現了認識的反復性 B．“霧”的意象以時間、地點、條件為轉移 C．“霧”意象的變化根源于人的意識的變化 D．“霧”的意象是意識建構的人為事物聯(lián)系 B [解析] 本題考查物質與意識的辯證關系知識。人們在不同的物質條件下對霧的認識不同，故B正確。此題強調物質條件的變化導致意識反映內容的變化，凸顯了意識的本質，沒有涉及認識的反復性，排除A?！办F”意象的變化根源于客觀條件的變化，排除C。“霧”的意象是對客觀存在的反映，D中觀點否認了聯(lián)系的客觀性，故排除。

6.《山海經》中追日的“夸父”，《淮南子》中射日的“后羿”，《西游記》中七十二變的“孫悟空”和《聊齋志異》中一個個善良的“狐仙”，這些虛構的形象在現實生活中都有其“原型”。這是因為()①意識本質上是對客觀存在的反映 ②意識能夠在反映現實世界基礎上創(chuàng)造幻想的世界 ③觀念中的矛盾與現實生活中的矛盾不具有同一性 ④觀念中的矛盾的解決取決于人的意識的發(fā)展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

A [解析] 本題考查意識的本質及作用。上述材料中虛幻的形象都是對現實生活中“原型”的反映，①符合題意。上述神話故事是作者在現實世界的基礎上創(chuàng)造出的幻想的世界，②符合題意。觀念中的矛盾是對現實生活中矛盾的反映，二者具有同一性，③說法錯誤。④屬于唯心主義觀點。7.1968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，產品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學啟示有()

①聯(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系 ②聯(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系 ③聯(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性 ④聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

C [解析] 本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀。弗雷應用斯班瑟的發(fā)明研制了不干膠記事貼，把握了聯(lián)系的多樣性，根據事物固有的聯(lián)系建立了新的聯(lián)系，②符合題意。斯班瑟發(fā)明的膠水粘不牢東西，這是不成功的發(fā)明，但是如果用于不干膠記事貼，則是成功的發(fā)明，這體現了聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件性，④符合題意。①③說法錯誤。故選C項。

8.假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義。這啟示我們要()A．堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一 B．腳踏實地，注重量的積累 C．抓住事物發(fā)展中的主要矛盾 D．抓住時機，積極促成質變

B [解析] 本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀。題意強調從60分進步到80分的重大意義，明顯是注重量的積累，B項符合題意。A、C、D三項與材料不符。

9.歌曲《時間都去哪兒了》觸動了不少人的心弦，引發(fā)了人們多方面的思索：自我、親人、友情、健康、藍天、夢想??都去哪兒了？這些追問，在凸顯當今社會環(huán)境下一些人迷茫心境的同時，還萌動著人們尋求改變的心態(tài)和信念。這表明()①聯(lián)系具有普遍性和多樣性特征 ②追求真理是認識的目的和歸宿

③社會意識的產生有其物質原因 ④社會心理源自人們的生活反思 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

B [解析] 本題主要考查聯(lián)系的普遍性、社會意識的相關知識。實踐是認識的目的和歸宿，故排除②。社會心理作為一種社會意識源自生活實踐，排除④。人們多方面的思索，反映了社會問題的多樣性，從而證明了聯(lián)系的多樣性，故①正確。不同的思索都是由當前社會環(huán)境所決定的，可見社會存在對社會意識的決定作用，故③正確。10.右側漫畫《吃水果有利健康》()

A．否認了聯(lián)系具有條件性 B．否認了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之間能相互轉化D．肯定了意識具有主觀能動性 A [解析] 本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀。獅子從來不吃水果，將獅子與水果人為地聯(lián)系在一起，這是一種主觀臆造的聯(lián)系，否認了聯(lián)系的客觀性和條件性，故A正確。漫畫否認了矛盾的特殊性，故排除B。漫畫體現的是要注重條件的變化而不是事物的轉化，排除C。漫畫將水果與獅子聯(lián)系在一起，沒有正確發(fā)揮主觀能動性，故排除D。

11.20世紀30年代，喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少，水體嚴重污染，蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明()①事物之間是普遍聯(lián)系的 ②事物之間的聯(lián)系具有多樣性

③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的 ④事物聯(lián)系都有“人化”特點 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

A [解析] 本題考查唯物辯證法的矛盾觀。喜旱蓮子草能夠解決我國飼料不足問題，可見聯(lián)系的普遍性，故①正確。喜旱蓮子草的引入，解決了飼料問題，但是導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，對本土植物和魚類造成影響，可見聯(lián)系的多樣性，故②正確。聯(lián)系具有客觀性，不是人為創(chuàng)造的，排除③。自在事物的聯(lián)系不具有人文特點，故排除④。

12.廉潔文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是寶貴的道德教育資源2013年6月18日，習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現該論斷所蘊含哲理的選項是()A．自高必危，自滿必溢 B．堤潰蟻穴，氣泄針芒 C．刮骨療毒，壯士斷腕 D．從善如登，從惡如崩

B [解析] 本題考查量變與質變的辯證關系?！胺e羽沉舟、群輕折軸”，量變積累到一定程度會引發(fā)質變，導致舟沉、軸折。A強調矛盾雙方相互依存，故排除。B強調量變引起質變，故答案為B。C強調主觀能動性，故排除。D強調矛盾雙方在一定條件下相互轉化，故排除。

二、非選擇題（兩小題，共52分）

13.（22分）在外出旅游時，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。

有人認為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為，微不足道。然而在信息技術高度發(fā)達的當今社會，一個公民的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。結合材料，回答下列問題：

運用唯物辯證法知識，說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。[答案] 整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。每個公民的一言一行都會影響國家的整體形象，所以我們每個人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設承擔起應有的責任。

[解析] 本題考查整體與部分的關系。就本題而言，個人是部分、國家是整體。運用整體與部分的關系分析個人正能量與國家形象的關系，需要重點分析部分對整體的影響。

14.（30分）載著景海鵬、劉旺、劉洋三名航天員的“神舟九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器實現自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。這次載人交會對接標志著我國在空間交會對接技術上邁出了重要一步。交會對接的成功是我國幾代航天人艱苦探索、自主創(chuàng)新、頑強拼

搏的結果。

結合材料，說明中國航天人自主創(chuàng)新的歷程是如何體現唯物辯證法的發(fā)展觀的。

[答案] ①事物是變化發(fā)展的，要有創(chuàng)新精神?！吧裰劬盘枴迸c“天宮一號”實現自動對接，標志著我國在空間交會對接技術上邁出了重要一步，這是一個變化發(fā)展的過程。②量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，要積極做好量的積累，為實現事物的質變創(chuàng)造條件。在長期的探索中，從無人到載人，再到“天宮一號”與“神舟九號”對接，中國航天事業(yè)一步一步地發(fā)展體現了這個道理。③任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而發(fā)展的道路是迂回曲折的。交會對接的成功是幾代航天人艱苦探索、頑強拼搏的結果體現了這個道理。

[解析] 本題屬于歸納型試題，回答這類題關鍵是審好材料，全面地提取有效信息。這就要求學生在審材料時要細致周到，要分層，抓關鍵詞、關鍵句，然后“對號入座”，一定要分析相關原理是如何體現出來的。

第二篇：月考卷

2015-2016高二語文9月練習卷

一、語言文字運用(20分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（4分）

網絡上大規(guī)模 ▲ 的“挖掘機哪家強？”造句熱，使藍翔技校 ▲。事實上，現在“藍翔”已經和“土豪”等詞語一樣，成了某種文化的象征。“藍翔”兩個字早已不再是藍翔技校的代名詞，而逐步 ▲ 成了類似“高深莫測，咋咋呼呼”的含義。A.爆發(fā) 名聲大噪 演繹 B.爆發(fā) 名聲大噪 演化 C.暴發(fā) 聲名鵲起 演化 D.暴發(fā) 聲名鵲起 演繹

2.下列各句中，沒有語病的一項是（4分）

A.電影《失孤》無疑是三月份最受關注的華語片，但部分觀眾認為細節(jié)的缺乏、情節(jié)的破碎，是導致了《失孤》在飄渺中流于形式化概念的主要原因。

B.有人觀看了《穹頂之下》后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。C.保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。

D.生態(tài)文明建設是建設美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境新期待、形成人與自然和諧發(fā)展的現代化建設新格局，具有十分重要的意義。

3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（4分）

一次去青海湖，湖面如無邊無際的大海一樣。____，____，____，____，____。青藏高原上的納木錯湖，海拔高達4500米，堪稱舉在天上的湖。____，好像大地佩戴的一塊翡翠墜子。青藏高原上的湖泊美在何處？我覺得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空 ②走近岸邊 ③遠望湖水湛藍湛藍

④湖水是綠色的 ⑤湖水如蒸餾水一樣清澈 ⑥卵石歷歷可數

A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥

4.下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用不恰當的一句是（4分）A.閣下訪問寒舍，我深感榮幸。

B.非常感謝貴校師生給我的熱情款待。C.請留步，足下就此告別。

D.回到老家，務必代我問候雙親大人。

5．下列各句中，所引名句最符合語境的一項是(4 分)A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！贝禾焓亲罡挥猩Φ募竟?jié)，詩人們總是喜歡用春天來比喻美好的事物。B．“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！泵鎸实鄣耐丝s、士大夫的排擠和世人的辱罵，心灰意冷的王安石選擇了隱居。C．“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”梅葆玖是梅蘭芳的第九子，他不僅繼承了“梅派”的精湛技藝，而且形成了新風格。D．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”中秋佳節(jié)，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。

二．閱讀下面的文言文，完成6～9題。

華恒傳

恒字敬則，平原高唐人也。博學以清素為稱。尚武帝女滎陽長公主，拜駙馬都尉。元康初，東宮建，恒以選為太子賓友。辟司徒王渾倉曹掾，屬除散騎侍郎，累遷散騎常侍、北軍中候。

愍帝即位，以恒為尚書，進爵苑陵縣公。頃之，劉聰逼長安，詔出恒為鎮(zhèn)軍將軍，領潁川太守，以為外援。恒興合義軍，得二千人，未及西赴，而關中陷沒。時群賊方盛，所在州郡相繼奔敗，恒亦欲棄郡東渡，而從兄軼為元帝所誅，以此為疑。先書與驃騎將軍王導，導言于帝。帝曰：“兄弟罪不相及，況群從乎！”即召恒，補光祿勛。恒到，未及拜，更以為衛(wèi)將軍，加散騎常侍、本州大中正。

尋拜太常，議立郊祀。尚書刁協(xié)、國子祭酒杜彝議，須還洛乃修郊祀。恒議，漢獻帝居許昌，宜于此修立。司徒荀組、驃騎將軍王導同恒議，遂定郊祀。尋以疾求解，詔曰：“太常職主宗廟，烝嘗敬重，而華恒所疾，不堪親奉職事。夫子稱‘吾不與祭，如不祭’，況宗伯之任職所司邪！今轉恒為廷尉?！?/p>

太寧初，遷驃騎將軍，加散騎常侍，督石頭水陸諸軍事。王敦表轉恒為護軍，疾病不拜。成帝即位，加散騎常侍，領國子祭酒。咸和初，以愍帝時賜爵進封一皆削除，恒更以討王敦功封苑陵縣侯，復領太常。蘇峻之亂，恒侍帝左右，從至石頭，備履艱危，困悴逾年。

初，恒為州大中正，鄉(xiāng)人任讓輕薄無行，為恒所黜。及讓在峻軍中，任勢多所殺害，見恒輒恭敬，不肆其虐。鐘雅、劉超之死，亦將及恒，讓盡心救衛(wèi)，故得免。

及帝加元服注，又將納后。寇難之后，典籍靡遺，婚冠之禮，無所依據。恒推尋舊典，撰定禮儀，并郊廟辟雍朝廷軌則，事并施用。遷左光祿大夫、開府，常侍如故，固讓未拜。會卒，時年六十九。

恒清恪儉素，雖居顯列，常布衣蔬食，年老彌篤。死之日，家無余財，時人以此貴之。

（選自《晉書·列傳第十四》，有刪改）

【注】元服：冠，帽子。古稱行冠禮為加元服。

6．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

A尚武帝女滎陽長公主 尚：尊崇 B尋拜太常 尋： 不久

C恒更以討王敦功封苑陵縣侯 更：又，更 D固讓未拜 讓：推讓 7．下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是（4分）A．導言于帝 某所，而母立于茲 ．．B．須還洛乃修郊祀 今少卿乃教以推賢進士 ．．C．尋以疾求解 但以劉日薄西山 ．．D．蘇峻之亂 安能以身之察察，受物之汶汶者乎 ．．

8.用四個短語概括華恒的主要品質。（4分）

9．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）鄉(xiāng)人任讓輕薄無行，為恒所黜。（5分）

（2）遷左光祿大夫、開府，常侍如故，固讓未拜。（5分）

三.閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

驟雨 【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。

怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。

10（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結合詩句簡析。（2分）

（2）請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

四.默寫（12分）

11.（1）臣以險釁，________________。（2）_____________，形影相吊。

（3）過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，______________，有所希冀。

3（4）________________，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（5）柳絲長玉驄難系，________________。（6）青山隔送行，疏林不做美，________________。

（7）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，________________。（8）《詩》三百篇，________________。

（9）________________，通古今之變，成一家之言。（10）________________，而能與世推移。（11）安能以身之察察，________________？

（12）我還有什么話可說呢？________________________________。

五、現代文閱讀（20分）

閱讀下面的作品，完成12～15題。

貓婆 馮驥才

我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長又深的胡同，我禰它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事 一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。

我說：“我挺討厭貓的?！彼麑⒁粋€白色的東西放在我手上：一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說：“太可愛了，把它送給我吧!”

藍眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每當它闖禍，只要一瞅它那純凈光澈的藍眼睛，火氣頓時全消，反而把它擁在懷里??我也是視貓如命了。

入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關緊通向晾臺的門，藍眼睛便發(fā)瘋似的抓門。我知道它在發(fā)狂地愛，便打開門不再阻攔。一天夜里，它再沒回來。

家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱貓婆，藍眼睛多半是叫她的貓勾去的。

當夜，我鉆進貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門，非要進去看個究竟不可。

門打開，一個高高的老婆子出現一一這就是貓婆了。

我說我找貓，她立刻請我進屋去，是問陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低，正中吊下一個很臟的燈泡，把屋內照得昏黃。一個柜子，一座生鐵爐子，一張大床，地上幾只放貓食的破瓷碗，再沒別的。

貓婆問我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道：“見過見過，常找我們玩，多疼人的寶貝!丟幾天了 ”我盯住她臉看，只有焦急，卻無半點裝假的神氣。我說：“五六天了?！彼哪橆D時陰沉下來：“您甭找了，回不來了!”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍眼睛的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙囪上一指：“這都是叫人打殘、摔壞的貓!我把它們拾回來養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來的!您那寶貝丟了這么多天，哪還有好 現在鄉(xiāng)下常來一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀!”

她說得臉抖，手也抖，點煙時，煙卷抖落在地。煙囪上那小黃貓?zhí)聛?，叼起煙，仰?嘴遞給她。貓婆笑臉開花：“瞧，這小東西多懂事!”

面對這受難貓兒們的救護神，告別出來時，不覺帶著點慚愧和狼狽的感覺。

從此不知不覺我竟開始關切所有貓兒的命運。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓叫成了我的安眠曲??

轉過一年，到了貓兒們求偶時節(jié)，貓胡同卻忽然安靜下來。

我妻子無意間聽到一個不幸的消息：貓婆死了。同時才知道關于她的一點經歷。

她本是先前一個開米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門，住在那座樓第一層的兩間房子里，后又被當做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。

曾有人為她找了個賣肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。而她堅持與這些貓共享著無人能解的快樂。

前兩個月，貓婆急病猝死，老漢搬回來，第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來，必遭老漢一頓死打。

一種傷感與憂慮從我l心里漫無邊際地散開，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。入冬后，我聽到一個令人戰(zhàn)栗的故事一一

我家對面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時活沒干完，留下個洞，一只貓鉆進去御寒；第二天瓦蓋上，這只貓無法出來，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來。這貓叫了三整天，直至聲音消失!聽到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓影，蜷縮一團，凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎 忙叫聲：“咪咪!”誰知將它驚動，起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風在這又長又深的空間里呼嘯。

(選自《靈魂的巢》，有刪改)12．請具體說明第三段在文中的作用。(4分)

13．請簡要概括文中貓婆的形象。(4分)

14．文中兩處寫到小黃貓，有何用意(6分)

15．請?zhí)骄俊奥牭竭@故事，我徹夜難眠”這句話中蘊含著作者哪些情感。(6分)

六．作文

根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。．．．

一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

第三篇：九年級語文月考卷

航城中學九年級語文月考卷一

（試卷滿分：150分；考試時間：120分鐘）

班級 姓名：座位：分數：

一、積累與運用（20分）

1.古詩文默寫（12分）(1)大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。。（王安石《登飛來峰》）（3），不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（4）水何澹澹。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（5）杜牧的《赤壁》中隱含著詩人生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：。（6）苔痕上階綠，草色入簾青。。（劉禹錫《陋室銘》）（7）若夫日出而林霏開?；廾髯兓?，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（8）后值傾覆，，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）2.閱讀下面文字，完成（1）—（3））題。（8分）

再不會為了一句話，而和人爭得面紅耳赤；再不會為了一個 【甲】(漫不經心 心不在焉)的承諾，而欲生欲死。抑或流年里少了那些朗聲大笑，取而代之的卻是 【乙】(溫柔 溫婉)的微笑。坐在電腦前，靜靜地聽一首歌或看一篇文，常常是被一個xuán()律、一句話或一幅圖所感動，而在不期而至的靈感中，任指下敲出niǎo()娜的花。歲月荏 rǎn()，什么都可以改變，不能改變的唯一是天性中的善良和善感。(1)根據拼音寫漢字或加點字選擇正確的讀音。(4分)① xuán 律()② niǎo()娜 ③承諾(A.nuò B.ruò)④荏苒(A.ran B.rěn)(2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)【甲】____________________ 【乙】____________________（3）畫線句子是個病句，請寫出正確的句子。(2分)

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面詩歌，完成3—4題。（5分）

次北固山下

王灣

客路青山下,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。

3.先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南卻神馳故里的羈旅之情已流露于字里行間，與末聯(lián)的“”、“”，遙相照應。（2分）

4.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”被前人評價為“形容景物，妙絕千古”，你認為它精彩之處在什么地方？（3分）

（二）閱讀文言文選段，完成5—9題。（16分）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（節(jié)選自韓愈《馬說》）

【乙】工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，（a）獻之太常。（b）使國工視之，（c）曰：“弗古?！保╠）還之。

工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也?！?/p>

工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣?！彼烊ィ胗阱蹿ぶ?，不知其所終。

（節(jié)選自劉基《工之僑獻琴》）

注釋：①太常：掌管宗廟祭祀及禮樂的官員。②國工：全國最優(yōu)秀的工匠，這里指樂師。③窾，同“款”，款式。④宕冥:dànɡm(xù)ínɡ，山名。5．解釋下列加點詞的意思（4分）

（1）食馬者（）（2）是馬也（）．．（3）弦而鼓之（）（4）豈獨一琴哉（）．．6．下列加點詞的用法和意義相同的一組是（）（2分）A．不以千里稱也 / 易之以百金 B.雖有千里之能 / 稀世之珍也 ．．．．C.駢死于槽櫪之間 / 入于宕冥之山 D.而伯樂不常有 / 斫而為琴 ．．．．7．文中（a）（b）（c）（d）處依次省略的主語是（）（2分）

A.工之僑、太常、國工、太常 B.工之僑、工之僑、太常、國工 C.工之僑、太常、太常、太常 D.工之僑、工之僑、國工、太常 8．翻譯下列句子（4分）（1）且欲與常馬等不可得。

（2）匣而埋諸土，期年出之。

9．甲乙兩篇文章都采用了的寫作手法，諷刺了 的社會現象，抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣之情。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成10-13題。（12分）

小滿

①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，24節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時刻為5月20日22時36分。

②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。

③農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟需薰風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。

④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確 實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻?！把肀夹M谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區(qū)，就采取機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻：若雨水過豐，栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

⑦按中國傳統(tǒng)科學理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節(jié)，也是最潮濕悶熱的時節(jié)。這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因為如此，人體在小滿時消耗的營養(yǎng)物質最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補的食品。因為空氣潮濕，小滿節(jié)氣也是呼吸系統(tǒng)疾病、皮膚病的高發(fā)期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。

10．本文圍繞“小滿”這一節(jié)氣，說明了哪些方面的內容？請簡要概括。（3分）

11．文章多次引用農諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用。（2分）

12．科學性是說明文的生命。請結合下面語句中的加點詞語做簡要分析。（4分）（1）今年小滿交節(jié)時刻為5月日時分。．．20．．．22．．．36．．．

（2）從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。．．

13．二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧。請從你知道的節(jié)氣中任選—個加以介紹。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成14-18題。（19分）

最暖心的事

（美國）鮑勃·布勞頓

①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

②那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。

③我到達目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。這種情況下，大多數司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。

④“等一會兒?！被卮鹞业氖且粋€蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡。

⑥“這沒什么。”我說，“我這是為我的客人服務。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務?！?/p>

⑦“你真是一個好人?！彼f。進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市??”

⑧“能，不過這就不是最近的路了?！蔽掖鸬?。

⑨“這不要緊?！彼f，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗?。”她繼續(xù)說道，“醫(yī)生說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

11我悄悄地伸手關掉了計程表。經過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩○個多小時，因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作。在經過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。

12當第一縷陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。” ○13車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：○“這位老太太一直不肯來敬老院，現在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院。”工作人員說著給她推來了輪椅。14“我應該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。○15“不要錢。”我答道。○16“你也要養(yǎng)家?！狈茒W娜說?！?7“還有其他客人呢。”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！稹澳憬o了一個老太太一小會兒快樂的時光。”她說，“謝謝你?！?/p>

18我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關門的聲音。這是一個即○將結束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？ 19我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情?！?4．本文記敘了一件什么事？請抓住關鍵要素，用一兩句話概括故事內容。（3分）

15．閱讀第○11段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經過城里這兩個多小時的心理感受。（4分）

16．本文運用了細節(jié)描寫的方法，請從文中找出關于“我”的兩處細節(jié)描寫，簡要分析這些細節(jié)的豐富內涵。（4分）

17．文章題目為“最暖心的事”，結合全文談談你對“暖心”的理解。（4分）

18．讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認識方面產生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來。（4分）

（五）名著閱讀（6分）

19.下列內容表述正確的一項是()(3分)A．《駱駝祥子》中的虎妞是老舍精心設計的一個人物，作者對她的態(tài)度既同情又批判。B．千萬人熟知的“雅虎”網站,站名源于《格列佛游記》第四卷（慧骃國游記）中提到的怪物“耶胡”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。C．《簡.愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求平等自由與人格獨立的資產階級知識女性簡.愛的成長經歷及情感歷程。D．《水滸傳》塑造的人物形象，被贊為“人有其性情，人有其氣質”。如“花和尚”魯智深嫉惡如仇、“行者武松”粗魯豪爽等。20.閱讀文段，完成問題（3分）

行不到五六里水面，只聽得蘆葦中間有人嘲歌。眾人且住了船聽時，那歌道：

打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻。酷吏贓官都殺盡，忠心報答趙官家！

何觀察并眾人聽了，盡吃一驚。只見遠遠地一個人獨棹一支小船兒，唱將來。有認得的指道：“這個便是阮小五！”何濤把手一招，眾人并力向前，各執(zhí)器械，挺著迎將去。只見阮小五大笑，罵道：“你這等虐害百姓的賊官！直如此大膽！敢來引老爺做甚么！卻不是來捋虎須！”(節(jié)選自施耐庵《水滸傳》)文中的 “趙官家 ”指的是誰?作者借阮小五之口,唱出了梁山好漢起義的什么目的? _______________________________________________________________________________

（六）閱讀下面材料，完成問題。（12分）

【材料一】福州植榕，古已成風。據宋樂史（930～1007年）撰《太平寰宇記》載，“榕??其大十圍，凌冬不凋，郡城中獨盛，故號榕城“。宋福州太守張伯玉為防旱澇又編戶植榕，呈現”綠蔭滿城，暑不張蓋"的景象。榕樹便成為福州古城風貌特征之一。

【材料二】目前福州市區(qū)有5萬多棵榕樹,約占全市行道樹總量的50.5%。福州城區(qū)現有古榕樹上千株。位于福州國家森林公園內的一株千年古榕被譽為福州第一大榕，樹高20米，樹冠地面投影面積達1330多平方米，蔚為壯觀。相傳，北宋冶平年間，三位武官在此練武時植下這株榕樹。

【材料三】習近平同志在《榕樹與榕樹盆景》一書的《跋》中寫道：“榕樹是福州的市樹，千百年來與福州的歷史緊密相連??”并說榕樹“象征著不屈不撓的福州人精神”。

【材料四】1985年2月8日福州市第八屆人大常委會第十二次會議根據廣大群眾的舉薦，決定命名榕樹為市樹。1997年8月28日，福建省人大第八屆34次會議通過以榕樹為省樹的決議。

【材料五】據不完全統(tǒng)計,在福州常住人口中,以“榕”為名字的共約4萬人,其中,男性約1.7萬人,女性約2.3萬人。

生在榕樹下、長在榕樹下。生活在這座城市的人們每天行走在榕樹溫柔的綠蔭之下,離開這座城市的游子,哪怕遠在海角天涯,總也會在夢里回來。夢里的家鄉(xiāng),榕樹上有歡暢的鳥鳴,有像榕樹爺爺的胡須一樣長長的故事??榕樹,你就是我的鄉(xiāng)愁。

植物學家說,榕樹,根系發(fā)達,生命力頑強,只要有一點土與水分的地方就可生長,福州氣候特別適合榕樹生長。

文人說,榕樹既有外在莊重大方、雍容大度的形態(tài)美和大家風范,又有內在的仁、容、智、靜、剛的儒家文化內涵,與福州人的精神追求不謀而合。

榕樹是福州生態(tài)環(huán)境和生態(tài)旅游綠色景觀建設的最重要樹種,在各公園綠地、風景名勝區(qū)、道路旁隨處可見。在福州現有的行道樹中,榕樹成蔭效果極為明顯;而在公園綠地、附屬綠地、防護綠地中,榕樹更是比比皆是,幾乎是每個公園、景區(qū)、街旁綠地、單位小區(qū)等塊狀綠地的必用樹種。

21.(1)請你說說榕樹成為福州市樹乃至福建省省樹的理由：（三點即可）（6分）A、B、C、(2)結合上面材料，說說福州精神的內涵是什么？（3分）

(3)請你說說榕樹對福州人的生活起到什么作用？（3分）

三、作文（60分）

?生命中總有這樣的時刻，因為遇見一個人、一件事、一處景、一本書甚至一個瞬間讓自己的心湖蕩起層層漣漪，不由得感嘆“相逢恨晚”。請以“真幸運，我遇見了_______________”為題，寫一篇文章。

要求：

①文體自選，詩歌除外；

②文中不能出現真實的人名、校名、地名。③字數不少于600字；

?成長的路上，總缺少不了陪伴，你與誰并肩而行？是無私的父母、貼心的朋友，有趣的萌寵，還是美麗的景致、豐富的書籍，抑或是值得贊美的精神品質······請以“并肩而行”為題，寫一篇文章。

要求：

①文體不限，詩歌除外；

②不少于600字；

③文中不能出現真實的地名、校名、人名等。

第四篇：六年級數學月考卷

六年級數學月考試卷

一、我會填。（21分）

1.比例尺=():()2.3.02立方米 =（）立方米（）立方分米

23時=（）分

1.05千米=（）米 4.03噸=（）噸（）千克

3.如果A ×B=C 當B一定時，A和C成（）比例；當C一定時，A和B成（）比例。新| 課 |標|第 |一| 網新| 課 |標|第 |一| 網X k B 1.c o m 4．一個圓錐是由一個（）和一個（）組成的。5.將5克鹽放到25克水中，鹽與鹽水的比是（）。6.你認為一個雞蛋有（）克，一棵樹有50（）高。7.一個圓柱沿高剪開，側面展開圖是一個（）形。

8.等底等高的圓柱和圓錐，圓錐的體積是12立方厘米，圓柱的體積是（）立方厘米。

9.將10千米的公路，用5厘米在紙上畫出來，比例尺是（）。10.甲乙兩個數的比是5：3，甲數是60，乙數是（）。11.一個比例兩個內項的積是1，其中一個外項是

43，另一個外項是（）。12.大小兩個圓的周長比是5：3，則兩圓的面積比是（）。

二、我會當法官。（7分）X k B 1.c o m

1.一個圓錐的底面半徑擴大2倍，它的體積擴大4倍。（）2.三角形的高一定，面積和底成反比例。（）3.a是一個自然數，它的倒數是1a。（）

4.1215能化成有限小數。（）

5.任意一個自然數，不是奇數就是偶數。（）6.3.697保留兩位小數是3.70。（）7.兩種相關聯(lián)的量不成正比例，就成反比例。（）

三、我會認真假。（10分）

1.用4、2、10和5四個數組成比例的是（）。

A 4：2=5：10 B 2：10=4：5 C 4：2=10：5 2.當A×113=B×4時，A：B =（）。X k B 1.c o m

A 3：4 B 4：3 C 113 ：

3.已知一個圓柱的體積是45立方厘米，那么圓錐的體積是（）。A 15立方厘米 B 135立方厘米 C 不能確定 4.a與b成反比例的條件是（）。A

ab=c（一定）B a×c=b（一定）C a×b=c（一定）

5.全國有十三億人口，每人每天節(jié)約1分錢，一天可節(jié)約（）。

A 13000萬元 B 1300萬元 C 1300000元

四、按要求去完成。（9分）

1.求圓柱體的表面積和體積（單位：厘米）6

2.求圓錐的體積（單位：分米）

五、我會算。（33分）w W w.x K b 1.c o M 1.直接寫得數。（3分）6.3÷0.1= 1÷49= 36×25%=

3－

25=

344╳9= 10.3－0.89=

化簡比。（3分）4：

798 360：48 0.24：0.08

2.3.解比例。（6分）X：2=15X3：28

3=0.8：1.2（2－Ｘ）：5 ＝3：20

4.計算（能簡算的要簡算）。（15分）3.52×4.7＋5.3×3.52 36×（279＋

12）163÷

5×

910

2÷223－3÷2

25×101－

5.我會列式計算。（6分）

①4425除以7的商，再加上，和是多少？

②一個數的34是25的20%，這個數是多少？（用方程解）

六、我會解決問題。（19分）

1.一個圓錐谷堆，底面直徑為6米，高1.2米。

⑴這堆稻谷的體積是多少立方米？（2.5分）

⑵ 如果每立方米稻谷的質量是800千克，這堆稻谷有多少噸？（2.5分）

2.一套衣服原價400元，現在打7折出售，購者便宜了多少元？（5分）

3.在比例尺是1：2000000的地圖上，量得A、B兩地的圖上距離是12厘米，求①A、B兩地實際距離有多少千米？（3分）

②如果一輛車以每小時60千米的速度從A地到B地，可用幾小時？（2分）

4.看圖完成各題。（4分）

第五篇：月考卷

八年級語文下學期三月份月考試卷

（本試卷滿分100分，答題時間90分鐘）

友情提醒：請認真閱讀，仔細審題，冷靜思考。

姓名：班級成績

一、按照要求完成下列題目（23分）

1．選擇下列加點字注音全對的一項是()（3分）

A．晏如（yàn）叱咄(duō)縹碧(piāo)文縐縐(zhōu)．．．．

B．禁錮(gù)黝黑(yōu)軒邈(miǎo)駢死（pián）．．．．

C．粲然(càn)皸裂(jūn)簞瓢(shàn)輒盡(zhé)．．．．

D．嬋娟(chán)黔婁(qián)滯留(zhì)短褐（ha）．．．．

2．下列成語中沒有錯別字的一項是（）（3分）

A．翻來復去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉

B.成群結隊美其名曰文質彬彬困惑不解

C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏污納詬

D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道

3.下列句子加點成語使用正確的一項是：()（3分）

A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。．．．．

B.體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。．．．．

C.領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。．．．．

D.談起互聯(lián)網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也．．．．

驚嘆不已。

4．判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項（）（3分）

（1）上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

（2）于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。

（3）在沒有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。

（4）大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！

A．比喻引用排比擬人

B．擬人反語比喻比喻

C．比喻反語比喻擬人

D．擬人引用排比反語

5．“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”是陶淵明《歸去來辭》中的名句，你覺得與下面的哪句話含義相同。（）（3分）

A．閑靜少言，不慕榮利。B．既醉而退，曾不吝情去留。

C．忘懷得失，以此自終。D．銜觴賦詩，以樂其志。

6．讀一讀，為下列擬物詩選擇恰當的名稱。（5分）

①只不過是水的化身/惹得天鵝癡心追求

②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心（）

③狂風企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代

④彎著腰/絕不是對人崇敬（）

⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學識和豐富的閱歷（）

A.年輪B.蝦C.羊D.蒲公英E.云

7．根據下面句子的特點，請仿寫一個結構相同、語境連貫的句子。（3分）人生的一樣在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

二、知識積累及運用（8分）

8、9、春蠶到死絲方盡，10、《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子是。

11、《水調歌頭》抒發(fā)作者對世人美好祝愿的句子是

12、《潼關懷古》中作者對歷史的總結和評判的句子是

（）（）

三、詩歌賞析。（3分）

過零丁洋

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

13．下列賞析有誤的一項是（）

A．這首詩從頭到尾洋溢著深沉的愛國激情。

B．這首詩在慨嘆人生遭遇的同時更表達了作者愿以誓死報國，流芳千古的氣節(jié)。

C．詩人巧用地名表達了內心深處種種悲愴之情。

D．詩中寫出了對國家的憂嘆，對自己的悲哀和困惑。

四、閱讀《送東陽馬生序》，完成后面的題：（13分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

①走送之（）②碩師（）．．

③援疑質理（）④卒獲有所聞（）．．

15、翻譯：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2分）

16．第一自然段著重敘述了自己的求學經歷，作者是從哪幾方面來寫自己創(chuàng)造條件讀書的。（2分）

17．據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（2分）

18．認為讀書苦，幾乎是所有中學生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識，結合課文，說一說你的認識。(3分)

五、現代文閱讀（13分）

小名

大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。

不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎？”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。

但媽媽終究還是改不了。

那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來！”

媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點！”

“咦！你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！”

萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。

晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬，似乎很繞口。

沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。

不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。

分別的那一天爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋不休地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”

火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——

“寫信回來，淼兒！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。

19．本文貫穿全篇的線索是_________。（2分）

20．第二段中“驚愕”一詞表現了媽媽怎樣的心理？（2分）________________________________________________

21．在家里，每當聽到媽媽喊“我”小名，“我”有什么感覺？表現了“我”怎樣的思想認識？（3分）________________________________________________

22．在車站送別部分，作者運用_________描寫、_________描寫和_____描寫的方法，表現了媽媽對兒子深深的愛。（3分）

23．媽媽該不該喊“我”的小名？請談談你的看法。（3分）________________________________________________

六、寫作（40分）

品味下面一首小詩，以“攀登”為話題，寫一篇文章。

世界，充滿七色陽光

人生，充滿美好向往

在通往理想的攀登上

每一步都彈奏著苦與樂的樂章。

提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。