第一篇：小荷文學社總結

小荷文學社總結

（2008—2009年第二學期）

小荷文學社經(jīng)過1年多打造，已逐漸進入軌道。本學期的小荷文學社活動依然搞得實實在在，又不乏興趣所在，引人入勝，深受社團成員的喜愛。我們的主要工作分以下三個方面。

一、每兩周舉行活動成效高。

從本學期第一周開始，小荷文學社每周三的午間輔導活動正常開展,一直到第18周，很少間斷。每周三，一到中午11：40，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽老師生動的講課，或進行豐富多彩的活動，或埋頭文字創(chuàng)作。半年來，小社員們向各報刊投稿較多?？梢哉f，每周三午間活動是文學社的一塊主陣地。

二、個別輔導結碩果。

文學創(chuàng)作活動的特點決定文學社的輔導必須是集體輔導與個別輔導相結合。本學期，我們在集體輔導的同時，進行了大量的個別輔導。社員們可以隨時隨地找輔導老師請教。老師一定給予令其滿意的答復；老師抽空找優(yōu)秀社員進行個別指導。由于個別指導深入開展，因而學生的寫作水平提高很快，作文發(fā)表、得獎的幾率較高。

三、各項展示很精彩。

小荷文學社跟著其他社團展示活動的腳步開展了一次文學大比拼。這是體現(xiàn)文學社成員實力的一次極好的機會?；顒忧埃野l(fā)動文學社的小輔導員出點子，想路子，共同構思展示語言與方法，然后讓他們分頭制作各類闖關的文學賽題、成語填空、文學常識問題、童話故事接龍等。在展示進行中，大小輔導員通力合作，使活動過程中既生動活潑又井然有序，這次展示活動深得每一個社團成員的喜愛，使他們的心中萌發(fā)了熱愛文學的種子。

小荷文學社取得了一定的收獲，我們將再接再厲，讓“小荷”飛得更高，更遠……

小荷文學社年度總結

（2008—2009學年度第二學期）

凌河初級中學 2009.7

第二篇：小荷文學社活動總結

鄭東新區(qū)實驗學校校本課程開發(fā)

小荷文學社活動總結

文學社自成立以來，開展了豐富多彩的文學社活動，既提高了小學生的寫作水平，又培養(yǎng)了一批有寫作志趣的校園小作家。我們不斷完善管理制度的改革，優(yōu)化文學社組織、強化工作力度、深化開展了各項活動。為此本學年作如下工作總結：

（一）建立新學期社員花名冊。

（二）競選社團干部，完善社員組織。

（三）組成“小編輯部”，培訓社員編輯班刊

在小荷文學社這一龍頭的帶動下，各班的小文社，組建了自己的“小小編輯部”把班級中涌現(xiàn)的優(yōu)秀習作，請各班語文老師和新荷文學社員積極主動辦好班刊。

（四）及時組織稿件。

1、把文章達到學校報社，引導學生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。

2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習作發(fā)表的空間。

（五）組織了讀書小隊，啟動讀書活動。

1、每個小隊制訂自己的學習計劃，開展讀書、參觀、游覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學期評出“優(yōu)秀讀書小隊”和評選“讀書標兵”。

2、小荷文社社員必須養(yǎng)成讀書讀報的習慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書（至少半小時），每學期閱讀一兩部名著，按課程標準要求，課外閱讀總量不少于100萬字。

（六）、開展豐富多彩的讀書活動，講求活動實效。

1、開展傳統(tǒng)美德詩詞擂臺賽、故事比賽。

我們開展以讀書活動為主題的美德詩詞擂臺賽和書法賽，讓同學們在古詩文的感染下，弘揚中華傳統(tǒng)文化和美德，樹立正確的道德觀。在 “美德”詩詞書法賽中，同學們以歌頌友情、歌頌祖國大好河山、歌頌母愛等詩詞，用一個個端正、娟秀的字體，抒發(fā)自己對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

2、認真開展讀后感比賽。

要求文學社同學在讀書后積極參加讀后感比賽。同學們在感想中談了對“快樂”的認識和暢想，并結合自己的生活實際談了如何勤儉、如何發(fā)奮、如何做一名合格的小學生，受益匪淺。

3、開展手抄報、小書簽、繪本，童話劇活動

根據(jù)年級段特點，我們在開展了手抄報、書簽制作，讓孩子在制作的過程中體會到文學的樂趣。

總之，一年來，在指導教師及各職責同學的努力耕耘下，文學社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學的新星在這里升騰。

第三篇：小荷文學社征稿通知

小荷文學社征稿通知

全鎮(zhèn)各小學、幼兒園：

小荷文學社自復刊以來，在各學校的大力支持下，已于2011年12月成功出版了一期《新年特刊》、2012年4月出版了第二期，受到了縣教體局領導的普遍贊譽和全鎮(zhèn)廣大師生的一致好評。

為充分發(fā)揮文學社“活躍課余生活，提升文化素養(yǎng)，增強綜合能力，促進健康成長”的辦社宗旨以及《小荷》刊物“推介佳作美文，培養(yǎng)閱讀能力，搭建成長平臺，提高寫作水平”的辦刊目的，我們將于5月下旬出版2012年第二期《小荷》刊物，現(xiàn)向全鎮(zhèn)各學校師生征集稿件。

我們將對所有稿件認真評選，一旦采用將在教師的教學成績中予以加分，同時對各學校組織情況進行評比，其結果作為全鎮(zhèn)教學先進單位的評選依據(jù)之一。望各學校領導積極發(fā)動、認真組織，望廣大師生主動參與、踴躍投稿！

稿件類型：所有稿件一律為電子稿，投稿時請在文檔名稱中注明所投欄目。

截止時間：2012年5月25日前。電子郵箱：sszgxx@163.com

小荷文學社 2012-5-14 附：《小荷》刊物部分欄目及介紹

“尖尖角”：刊登學生曾在省市級刊物上發(fā)表或參加縣級以上作

文競賽獲獎的優(yōu)秀作文。

“別樣紅”：刊登教師的詩歌、散文或教育隨筆。“競賽場”：刊登在全鎮(zhèn)或各學校作文競賽中獲獎的習作。“讀寫通”：刊登教師指導學生閱讀和習作的文章。

“習作園”：刊登三至六年級學生“訓練組作文”或“周記”中的習作。

“小小荷”：刊登一二年級學生的寫話作品。“童話屋”：刊登學生的童話、寓言、故事等作品。

“風景線”：刊登介紹家鄉(xiāng)美景、名勝古跡、風土人情的文章?！靶畔⑴_”：宣傳各學校開展的各項師生活動。“大觀園”：介紹科技、文化、保健等方面的知識。“數(shù)學園”：刊登數(shù)學方面的知識及文章?！坝⒄Z角”：刊登英語方面的知識及文章。

“征文選”：刊登上一期《小荷》中“征稿啟示”中的優(yōu)秀文章（見《小荷》2011.12<新年特刊>第73頁的“征稿啟示”）。

第四篇：在小荷文學社換屆大會上的講話

在小荷文學社換屆大會上的講話

各位校領導、各位老師、同學：

大家好。

經(jīng)過近一個月的醞釀，曾一度荒蕪的文學園地今天終于又拓荒面世了。如今我們的文學社有了自己的顧問、有了自己的指導老師、有了自己的電子板塊、更有了我們這一批熱愛文學的同學們，有了這些，我相信我們的小荷文學社一定能發(fā)芽、吐綠、開花、結果。

今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都是熱愛文學的。而“小荷”文學社恰恰給我們互相交流、互相學習提供了一個大舞臺。我們就應該在這個舞臺上，舞出我們最炫麗的身姿，淋漓盡致地展現(xiàn)我們的個性，我們的特長。

為了使我們的小荷文學社更好的成長，現(xiàn)對全體社員作以下幾點基本要求：

1、文學社社團組織

總召集人：馮守信張平勇

采風部：李真、張平勇、李丹

采編部：鄧維娜、黃園、李真、張平勇、李丹

電子部：黃園李健戴宇陽曹斌李志龍李紅

校對部：李丹李超亞張 艷魏尊壇曹阿龍李蘇豫

2、除文學社組織的專題活動外，每人每月最少一篇原創(chuàng)作品。稿紙用學校所發(fā)的作文簿的鋪開來的稿紙，把名字、班級和語文老師寫在左上角，文章盡量用正楷字謄寫。

3、每月10——15日前交于各年級聯(lián)系人，高一聯(lián)系人：李真（一7班）。高二聯(lián)系人：張平勇（二3班）。高三聯(lián)系人：李丹（三1班）。各年級聯(lián)系人18日前將稿件交編輯部，編輯部召集采編部完成稿件處理工作，20日電子部和校對部完成錄入及校對文章的工作。對所有學生的稿件都進行分類存檔。

4、語文老師薦稿制度。每月語文老師都會寫一些作文，有好的作文可以推薦給文學社。

5、采取公示制度。月末公示所有錄用的文稿、最佳社員、最佳文稿。最佳社員選拔為錄用稿件最多的學生，最佳文稿采取點擊量和文學社編輯推薦的原則選定。每學期評選出學期最佳社員，學期最佳社員由月度最佳社員產(chǎn)生。

小荷的發(fā)展離不開大家的支持和努力，如果大家有好的建議和想法歡迎大家提出來，讓我們一起拿起手中的筆編織青春旅途中絢麗的風景；涂抹生命歷程中閃亮的色彩；抒寫一段無愧無悔的人生。

第五篇：第二屆“小荷文學社”成立儀式上的講話

“小荷文學社”成立儀式上的講話

在這麥苗流翠、菜花吐金的季節(jié)里，“小荷文學社”終于如期成立了。首先，我謹代表小荷文學社向所有關心、支持文學社的老師們、同學們表示由衷的感激！

要做好一件事，就必須對它感興趣。今天我們能夠匯聚一堂，就說明我們都是熱愛文學的。而 “小荷”文學社則給我們互相交流、互相學習提供了一個大舞臺。我們每個人都是演員，要在這個舞臺上盡情發(fā)揮特長，淋漓盡致地展現(xiàn)我們的個性。當然，想要在舞臺上翩翩起舞，給觀眾留下深刻的印象，努力是必不可少的。也許你從小就有著當作家的美好夢想；也許你期望和志同道合的朋友一起到文學的世界里徜徉，；也許你有許多成長的困惑彷徨需要傾訴，那么，讓我們在“小荷”文學社這片沃土上播下種子，播下我們理想的種子、勤奮的種子吧！它一定會發(fā)芽、吐綠、開花、結果，一定會使我們增加向上的力量，使我們永葆青春的活力。

我們都很年幼，筆觸尚未成熟，這就需要汲取養(yǎng)分，而書則是最好的營養(yǎng)品。只有喜歡讀書，人的視野才能更加開闊。世界太大，我們不可能什么都去體驗；閱歷再廣，視野也會受到局限。時間浩渺，無窮無盡，古往今來；生命短暫，精力有限，更須珍惜。因此，讀書是擴大視野、延長生命的好方法，也是寫好文章的不二門法。

文學社就像一座橋梁，架起我們和文學的通途；文學社就像一枚碩果，懸掛在高高的樹巔，直到我們攀上了，才能摘取。同學們，讓我們拿起手中的筆，編織青春旅途中絢麗的風景；讓我們拿起手中的筆，涂抹生命歷程中閃亮的色彩；讓我們拿起手中的筆，寫一段無愧無悔的人生。

文學社是培養(yǎng)我們熱愛民族母語文化的重要陣地，也是我們校園文化的重要組成部分。在座的各位同學都有一定的文學功底，是從實全校一千多名學生中選拔出來的。希望通過我們共同的努力，來帶動全校同學關注校園文學的欣賞與創(chuàng)作，豐富人生體驗，提升人生境界，推進校園文化建設。

小溪匯成了大河，大河注入了汪洋。老師們，同學們，只要成長與真善美同在，文學就會提升你的精神境界；只要心靈充滿著感動，文學就會提升你的生活品位。讓我們伸出雙手，放飛夢想，讓飛揚的文才和飛揚的青春奏出人生最動人的樂章！

2009年3月