第一篇：小學(xué)生行為養(yǎng)成實(shí)施方案

小學(xué)生“行為養(yǎng)成”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1.以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)加強(qiáng)兒童規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)及綜合素養(yǎng)。

2.通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校及班級(jí)文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進(jìn)校園及班級(jí)文化建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

政教處，值周領(lǐng)導(dǎo)及各班主任。

三、小組成員

值日生，環(huán)保小衛(wèi)士及班級(jí)監(jiān)管員

四、實(shí)施步驟

1、政教處職責(zé)

（1）協(xié)助校長(zhǎng)抓好師生的政治思想工作，努力實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實(shí)施意見》，落實(shí)新規(guī)范的貫徹。

（2）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)議，檢查幫助班主任開展工作，根據(jù)班級(jí)積分落實(shí)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)班主任評(píng)比。同時(shí)組織班主任做好學(xué)生思想品德評(píng)定工作，并審閱。

（3）根據(jù)上級(jí)指示、通知，及時(shí)組織學(xué)生參加有關(guān)政治思想教育的宣傳、競(jìng)賽等活動(dòng)，并做好有關(guān)德育創(chuàng)建工作。

（4）全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)德育指導(dǎo)、督促、考核工作。

2、少先隊(duì)職責(zé)

（1）指導(dǎo)學(xué)校少先隊(duì)工作，指導(dǎo)督促少先隊(duì)計(jì)劃及各項(xiàng)工作落實(shí)。（2）指導(dǎo)少先隊(duì)搞好升旗、集會(huì)等學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)。

（3）指導(dǎo)監(jiān)督少先隊(duì)落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作，建立有效的檢查制度，組織相關(guān)人員定期進(jìn)行檢查，并做好廣播報(bào)道工作。

（4）指導(dǎo)環(huán)保小衛(wèi)士工作，落實(shí)環(huán)保小衛(wèi)士的職責(zé)要求。

3、值周組職責(zé)（1）負(fù)責(zé)分配督促落實(shí)本周學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，指定值周教師分管工作。（2）負(fù)責(zé)組織值周組根據(jù)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及時(shí)與班主任或宿管老師聯(lián)系，解決好校園一切非課堂內(nèi)的安全事件。（課內(nèi)安全事故由科任老師與值周組聯(lián)系處理）

（3）負(fù)責(zé)督促值周教師填寫校務(wù)日志、安全記錄、陌生人進(jìn)出記錄。（記錄好校園好人好事及違規(guī)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)或批評(píng)）

（4）負(fù)責(zé)做好每天晨讀、早讀、午自習(xí)督查工作及校園、班級(jí)衛(wèi)生檢查。（5）早讀前組織本周值周學(xué)生和環(huán)保小衛(wèi)士在校門口集合，強(qiáng)調(diào)本周工作要求。（6）負(fù)責(zé)組織值周組做好早讀、早操、眼保健操、放學(xué)路隊(duì)巡查。

（7）指導(dǎo)值周班級(jí)學(xué)生課間站崗及下午課外活動(dòng)，安排值周學(xué)生校園流動(dòng)巡邏值勤工作，切實(shí)抓好校園安全工作。

（8）召集值周老師于周五開好周工作總結(jié)會(huì)，準(zhǔn)備周一升旗儀式匯報(bào)，并及時(shí)反饋存在的問(wèn)題，提出合理化建議。

4、環(huán)保小衛(wèi)士職責(zé)

（1）配合少先隊(duì)及值周組的工作安排。

（2）全天候穿好環(huán)保衛(wèi)士制服，落實(shí)全校學(xué)生的文明禮儀和環(huán)保監(jiān)督工作。（3）總隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織成員每天早上開簡(jiǎn)短的例會(huì)，強(qiáng)調(diào)工作要求；周五時(shí)作好交替安排并寫好本周總結(jié)。

（4）做好每天早讀后和中午時(shí)兩次集中巡查與分年級(jí)單人多次巡查相結(jié)合。（5）每天巡查情況及時(shí)作好詳細(xì)記載，責(zé)任到具體每一位環(huán)保小衛(wèi)士。

（6）以監(jiān)督，提醒學(xué)生改善不良行為習(xí)慣為主，對(duì)不聽勸阻的學(xué)生，及時(shí)于該班班主任溝通后再?gòu)V播通報(bào)批評(píng)。

（7）對(duì)好人好事大力作好記載和宣傳工作。

5、班主任職責(zé)

⑴配合政教處的德育方案，組織好每周的班會(huì)課。⑵積極組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。

⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。

⑷教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。

⑹與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。

6、班級(jí)監(jiān)察小組職責(zé)

（1）配合班主任“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”要求，落實(shí)本班每天監(jiān)察工作。

（2）組織小組成員遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，做好榜樣工作。

（3）全天候做好本班教室、走廊衛(wèi)生監(jiān)督和記載。（4）對(duì)班級(jí)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行勸阻，警告，記錄。（5）老師未進(jìn)班時(shí)組織好班上紀(jì)律。（6）每天上早讀前，組織學(xué)生進(jìn)班帶讀。

（7）每日小結(jié)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)不聽勸阻或情況嚴(yán)重的情況及時(shí)向班主任反映。（8）一周監(jiān)察扣分記載情況利用班會(huì)課在班級(jí)公布并張貼在黑板一角。

五、實(shí)施細(xì)則

1、舉止文明的習(xí)慣

（1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立、行隊(duì)禮。教師和值日生皆不得隨意走動(dòng)，應(yīng)原地肅立敬禮。

（2）見到老師、客人、鄰居，主動(dòng)問(wèn)好打招呼。學(xué)校來(lái)領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí)，不得圍觀，應(yīng)自然彎腰行禮。

（3）珍惜他人勞動(dòng)成果，不亂扔。吃完零食包裝袋應(yīng)放到就近的垃圾桶，同時(shí)主動(dòng)撿起地上的紙屑。（4）不打架，不罵人。

（5）集合時(shí)做到“快、靜、齊”,自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

（6）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。教室走廊，過(guò)道不得三五成群追趕游戲。（7）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。如玩具刀槍，打火機(jī)，鞭炮等。

（8）愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，及文化建設(shè)內(nèi)容。不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

（1）不說(shuō)謊話。

（2）答應(yīng)了別人的事就要努力去做，信守自己的諾言。

（3）答應(yīng)的事沒有完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

（4）做了錯(cuò)事要勇于認(rèn)錯(cuò)、敢于承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)別人委屈你時(shí)，可以申辯，但不能為自己的過(guò)錯(cuò)尋找借口。

（5）借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

（1）不給別人起綽號(hào)，不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

（2）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（3）學(xué)會(huì)聽別人說(shuō)話，不隨便打斷他人。

（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了 他人能及時(shí)道歉。

（5）

未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。

4、遵守秩序的習(xí)慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。

（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓，絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。

（3）早操做完后以班級(jí)為單位進(jìn)班，不奔跑，不推擠。

（4）上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

5、生活習(xí)慣養(yǎng)成

（1）早睡，早起。每天保證 9-10 個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

（2）不遲到，不早到。

（3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。尤其不準(zhǔn)在社區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間積聚、大聲喧嘩和玩耍，以免影響他人?；丶液?，馬上做老師布置的作業(yè)。

（4）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

（5）

不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等，尤其不能在上學(xué)、放學(xué)的路上進(jìn)出小賣部，買零食。

（6）珍惜糧食，不挑食，不偏食，不浪費(fèi)。

（7）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。（8）

對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（9）做力所能及的家務(wù)活。自己的事情自己做，如： 自己洗襪子、紅領(lǐng)巾； 家里的事情幫著做： 如： 打水、倒垃圾、掃地、抹桌椅、疊衣服、收拾碗筷等等。、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

（1）勤洗澡，身體無(wú)異味。勤洗頭、常理發(fā)； 睡前要刷牙、洗臉、洗腳。（2）勤換衣服，周周洗紅領(lǐng)巾； 勤剪指甲，指甲內(nèi)無(wú)污垢。（3）飯前便后洗手、飯后要漱口。

（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

（5）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。（6）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（7）不邊走邊吃, 不拿零食當(dāng)正餐。

7、鍛煉身體的習(xí)慣

（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。

（2）在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的游戲。

注：以上內(nèi)容按年級(jí)段進(jìn)行重點(diǎn)養(yǎng)成時(shí)，可根據(jù)本班特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整要求。

第二篇：小學(xué)生八大行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案

小學(xué)生八大行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案

府谷縣廟溝門中心小學(xué) 郭彩霞（?。?/p>

“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，好習(xí)慣鑄就好人生。為了整體推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程，全面提高學(xué)生德育工作的實(shí)效性，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)學(xué)校政策，特制訂本實(shí)施方案。具體要求如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為依據(jù)，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》為內(nèi)容，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，通過(guò)科學(xué)有效的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣形成和健康人格的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)

著眼學(xué)生的終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生享用終身的好習(xí)慣。教育廣大學(xué)生樹立心中有祖國(guó)，心中有集體、心中有他人的意識(shí)，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人、人與自我等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝心、知感恩的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處、守公德的好公民。小學(xué)階段主要是幫助學(xué)生初步形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀(jì)律等生活習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、敢于質(zhì)疑的精神、基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，在學(xué)校設(shè)立“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)與周圍環(huán)境和諧相處；

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講、仔細(xì)審題，獨(dú)立作答；

（三）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，學(xué)會(huì)在閱讀中思考并就思考每天寫一篇日記；

（四）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣，堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)”，做好課間操和眼保健操，讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步；

（五）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，做到用過(guò)的東西放回原處，保持環(huán)境的整潔有序；

（六）培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事，學(xué)會(huì)自己的事情自己做；

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩，不攀比，不浪費(fèi)；

（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險(xiǎn)游戲和動(dòng)作。

四、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則

（一）具體性原則。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從大處著眼，從小處入手。突出一個(gè)“小”字，從點(diǎn)滴小事入手；把握一個(gè)“近”字，密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際；體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，將教育有效果落實(shí)到學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)上來(lái)。

（二）實(shí)踐性原則。養(yǎng)成教育重在訓(xùn)練，貴在堅(jiān)持。要引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，把外在的管理要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，在不斷的實(shí)踐、訓(xùn)練和體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自律”。

（三）一致性原則。保持學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的一致，保持班主任和學(xué)科教師教育的一致，保持家庭內(nèi)各成員教育的一致，避免要求不一帶來(lái)的行為混亂。

五、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際制定出養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義，全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

第二階段：具體實(shí)施階段

落實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)，多途徑、多形式、有的放矢地開展教育活動(dòng)。促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

第三階段：總結(jié)表彰階段

把養(yǎng)成教育活動(dòng)過(guò)程中一些典型做法記錄下來(lái)，形成書面總結(jié)與反思，對(duì)一些好的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

六、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)施途徑

（一）切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育師資隊(duì)伍建設(shè) 一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)各教師的工作積極性和責(zé)任感，形成人人有責(zé)，齊抓共管的局面。二是加強(qiáng)教師習(xí)慣的養(yǎng)成，起到示范榜樣的作用。教師行為規(guī)范可以從政治行為規(guī)范、道德行為規(guī)范、教學(xué)行為規(guī)范、生活行為規(guī)范等方面制定。

（二）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育基礎(chǔ)建設(shè)

一是進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，落實(shí)“三個(gè)常規(guī)”（學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓?！叭闪α俊保ò嘀魅?、思品教師、科任教師）共同管理；“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通，進(jìn)一步完善值周、值夜制度和“行規(guī)先進(jìn)班級(jí)”和“行為規(guī)范小標(biāo)兵”評(píng)選制度。

二是發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，拓寬德育渠道。養(yǎng)成教育主陣地在課堂，班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課、思品課不容忽視。積極探索養(yǎng)成教育的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新思路、新途徑、新方法和新機(jī)制，要將養(yǎng)成教育寓于各科教學(xué)之中，寓于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

三是養(yǎng)成教育要從常規(guī)入手，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)字”，即學(xué)、實(shí)、嚴(yán)、恒。強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，要求班級(jí)定期學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和讓學(xué)生牢記條文，以文悟道，以德導(dǎo)行；注重一個(gè)“實(shí)”字，學(xué)校確定的每個(gè)月的養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容，要落到實(shí)處。促進(jìn)學(xué)生良好行為的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校要注重從生活細(xì)節(jié)抓起，實(shí)實(shí)在在開展“六好”活動(dòng)，即“走好路，上好課，做好操，掃好地，唱好歌，升好旗”；突出一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格檢查，分工明確，責(zé)任到人，防微杜漸；堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，學(xué)校要將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期地開展下去，持之以恒，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成舉止文明、遵守秩序，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩的良好行為習(xí)慣。

（三）推進(jìn)形式多樣的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體驗(yàn)活動(dòng) 以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì)，家庭，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。

一是積極開展學(xué)生喜聞樂見的多載體的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行《守則》和《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng)。

二是充分發(fā)揮校外教育基地的作用，依托校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)社會(huì)生活的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。

三是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家校教育的統(tǒng)一。

好習(xí)慣成就大未來(lái)，養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的生存與發(fā)展，養(yǎng)成教育要真正做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面相結(jié)合，形成教育合力，促進(jìn)養(yǎng)成教育全面推進(jìn)。

第三篇：行為養(yǎng)成習(xí)慣

'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn).'這鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫的號(hào)召回蕩在操場(chǎng)上,同時(shí)在我的心理也泛起了層層漣漪.有些人經(jīng)常怨天尤人,然而他們卻不知命運(yùn)往往不是上天注定的,也不在他熱門的掌控之總.而是從自身的一舉一動(dòng),一言一行的細(xì)微之處來(lái)決定的.好的習(xí)慣取決于那一次次不經(jīng)意間的動(dòng)作,一句句脫口而出的話語(yǔ),是啟動(dòng)成功大門的鑰匙.讓我們捫心自問(wèn),平日里、生活中,看到地上的紙屑是否彎下腰揀起;看到嘩嘩流水的水龍頭,是否伸出手來(lái)擰緊;看到跌倒在地的自行車是否停下來(lái)扶起……你能像下文的男孩一樣做一些力所能及的事情嗎?一個(gè)男孩在修理部當(dāng)學(xué)徒,一天,一位女士推來(lái)了一輛斷了鏈的自行車.男孩不僅幫那位女士修好了車子,而且還將車上的灰塵擦拭干凈了,車子煥然一新.同鋪的學(xué)徒們都說(shuō)他笨,譏諷他缺乏經(jīng)濟(jì)頭腦.然而就在第二天這個(gè)'笨男孩'就被一家鼎鼎有名的大公司挖去了.原來(lái)男孩的命運(yùn)就是因額外幫女士擦車的行為而改變,是多為別人做點(diǎn)事,讓自己吃點(diǎn)虧而已.好的行為習(xí)慣似乎輕而易舉就能夠養(yǎng)成,但又如愚公移山般艱難,且不說(shuō)曾子吾日三省吾身的嚴(yán)格要求,也不說(shuō)雷鋒為人民服務(wù)的高尚品質(zhì),就單單說(shuō)那生活中最細(xì)微,最渺小的行為--------

你是否能夠?qū)λ袔椭愕娜苏f(shuō)聲'謝謝',對(duì)所有被你傷害過(guò)的人說(shuō)聲'對(duì)不起'呢?我想:生活中、校園中更多存在的是------別人給予幫助,自己不但沒有一點(diǎn)感激,而認(rèn)為這幫助是別人應(yīng)該給的;自己傷害了他人,不但沒有一絲歉意,而且還盛氣凌人地罵罵咧咧,指責(zé)別人的是非,若大家都是個(gè)正直的人,一定會(huì)對(duì)我所說(shuō)的話給予肯定.然而,我們想過(guò)沒有,若自己受到別人的幫助時(shí),哪怕是不足掛齒的幫助,也要感激地對(duì)他人說(shuō)聲:'謝謝!';若自己妨礙到了他人,哪怕很微不足道的妨礙,也要誠(chéng)懇的對(duì)他人說(shuō)聲:'對(duì)不起!'習(xí)以為常,自己就養(yǎng)成了一個(gè)懂禮識(shí)儀的好行為習(xí)慣.同學(xué)們,'細(xì)微之處見偉大'.要做到'勿以惡小而不為之,勿以善小而不為'.從今天起,從自己起,從小事起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,花美在精神,精神是要人用心感受的;人美在心靈,心靈是要人用行動(dòng)去驗(yàn)證的.也許,你的命運(yùn)因次不同!

第四篇：行為養(yǎng)成倡議書

俗話說(shuō)得好:沒有規(guī)矩,不成方圓.”可見,一個(gè)人的文明行為習(xí)慣是非常重要的,這里有一個(gè)事例,也能說(shuō)明這點(diǎn).一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生,到一家享有聲譽(yù)的企業(yè)去應(yīng)聘,面試十分成功,老板告訴他明天就能上班了,他為此很高興,隨意的在樓梯口吐了一口痰,恰巧被老總看到了,于是老總面色凝重的告訴他明天不用來(lái)上班了，行為養(yǎng)成倡議書。這個(gè)簡(jiǎn)短的小事例就能清楚的體現(xiàn)文明行為養(yǎng)成的重要性，那么我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢？只有從小事一點(diǎn)一滴做起，因此，我們平時(shí)要做到一下幾點(diǎn)：.1、到校后，能夠自覺早讀，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，倡議書《行為養(yǎng)成倡議書》。

2、課間文明游戲，不奔跑，喧嘩，講文明禮貌用語(yǔ)。

3、排隊(duì)要快，靜，齊，見到老師和客人主動(dòng)打招呼。

4、倒飯不要倒到桶外，不要擁擠。

5、時(shí)刻保持教室整潔，不亂丟雜物。

6、做作業(yè)時(shí)，要保持本子整潔，字跡端正。

7、上課積極思維，大膽發(fā)言。

8、愛護(hù)公物，不亂扔學(xué)校里的圍棋子。

9、愛惜糧食，不要把吃了一半的東西，隨手扔進(jìn)垃圾桶。

10、不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事請(qǐng)假，生病請(qǐng)病假，放學(xué)后，按時(shí)回家，不在小攤上逗留。

文明行為習(xí)慣也許能改變一個(gè)人的一生，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生，在家爭(zhēng)做好孩子，在社會(huì)上爭(zhēng)做好少年

第五篇：行為養(yǎng)成倡議書

俗話說(shuō)得好:沒有規(guī)矩,不成方圓.”可見,一個(gè)人的文明行為習(xí)慣是非常重要的,這里有一個(gè)事例,也能說(shuō)明這點(diǎn).一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生,到一家享有聲譽(yù)的企業(yè)去應(yīng)聘,面試十分成功,老板告訴他明天就能上班了,他為此很高興,隨意的在樓梯口吐了一口痰,恰巧被老總看到了,于是老總面色凝重的告訴他明天不用來(lái)上班了。這個(gè)簡(jiǎn)短的小事例就能清楚的體現(xiàn)文明行為養(yǎng)成的重要性，那么我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢？只有從小事一點(diǎn)一滴做起，因此，我們平時(shí)要做到一下幾點(diǎn)：.1、到校后，能夠自覺早讀，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、課間文明游戲，不奔跑，喧嘩，講文明禮貌用語(yǔ)。

3、排隊(duì)要快，靜，齊，見到老師和客人主動(dòng)打招呼。

4、倒飯不要倒到桶外，不要擁擠。

5、時(shí)刻保持教室整潔，不亂丟雜物。

6、做作業(yè)時(shí)，要保持本子整潔，字跡端正。

7、上課積極思維，大膽發(fā)言。

8、愛護(hù)公物，不亂扔學(xué)校里的圍棋子。

9、愛惜糧食，不要把吃了一半的東西，隨手扔進(jìn)垃圾桶。

10、不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事請(qǐng)假，生病請(qǐng)病假，放學(xué)后，按時(shí)回家，不在小攤上逗留。

文明行為習(xí)慣也許能改變一個(gè)人的一生，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生，在家爭(zhēng)做好孩子，在社會(huì)上爭(zhēng)做好少年