第一篇：贠秀銀工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

贠 秀 銀

興城鎮(zhèn)逸夫小學(xué)

工 作 總 結(jié)

興城鎮(zhèn)逸夫小學(xué) 贠秀銀

被評為名師三年有余，名師工作，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我非常珍惜這樣的機會，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，我充分感受到名師工作帶給我的快樂和收獲，好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位上邁著堅實的步伐，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對三年的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。

一、政治思想、師德方面

我時刻以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和個人專業(yè)發(fā)展計劃，嚴格按照規(guī)劃要求完成自己的奮斗目標(biāo)，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。在2011年年度考核為優(yōu)秀，榮獲縣政府嘉獎。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面

被評為名師后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作的目標(biāo)制定研修計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，我學(xué)習(xí)了一些教育教學(xué)雜志和網(wǎng)絡(luò)上對本人研究有啟發(fā)的論文、案例，并認真撰 寫閱讀心得，做好讀書卡。積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師的教研活動。聆聽了教育專家潘小明、俞正強、吳正憲、王來田的精彩報告，觀看了四位專家生動的課堂教學(xué)，開闊了眼界，啟迪了思維。同時，平時能堅持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《河北教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教育理論書籍，并認真學(xué)習(xí)了余文森的《有效教學(xué)十講》一書，領(lǐng)悟了許多啟人心智的關(guān)于有效教學(xué)的獨特見解。

三、嚴謹治教，潛心教學(xué)

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向 書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己 的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作” 的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

四、教育教研方面

積極參加名師、學(xué)校的教研活動，同時將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。今年發(fā)表了教學(xué)日志近10篇，通過系列的名師活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，其中《滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生思維素質(zhì)》在第四屆全國河北版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中榮獲二等獎。在河北省“兒童數(shù)學(xué)思維啟蒙教育研究”課題組織的“教學(xué)習(xí)題創(chuàng)編通訊賽”活動中，我創(chuàng)編的習(xí)題獲一等獎。論文《數(shù)學(xué)簡便運算的思考》在全市教育教學(xué)論文評比中獲一等獎。另外還榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動指導(dǎo)一等獎。

作為學(xué)校主抓教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能積極探索校本教研新模式，關(guān)心學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，對新教師教學(xué)中存在的問題，能及時進行溝通、交流與指導(dǎo)，本每年度聽課一百多節(jié)，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，在我的指導(dǎo)下，結(jié)對的趙麗敬老師獲縣數(shù)學(xué)教學(xué)比賽二等獎。指導(dǎo)王玉榮老師參加思品教學(xué)比賽獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。

我還積極參加教育局組織的“名師送課下鄉(xiāng)”活動，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評。

近三年獲得榮譽： 2011、4獲唐山市骨干教師。2011、7獲縣級名師。2011、6獲政府嘉獎。2012、9獲政府先進工作者 2012、9被評縣級為師德標(biāo)兵 2013、6獲縣團委“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。2011、4獲縣級教學(xué)先進工作者。2012、6獲縣級德育進工作者 2013、1課改經(jīng)驗交流所講的課獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎.2013、4小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲縣局獎.2012、1制作的多媒體課件獲縣局二等獎。2012、4撰寫的教學(xué)設(shè)計獲縣局一等獎。2012、11撰寫的教學(xué)設(shè)計獲縣局二等獎。2013、5撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獲縣局一等獎。名師工作，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責(zé)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為遷西的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

2014年11月

第二篇：迎春中學(xué)--張秀銀

班主任事跡材料

泰安迎春學(xué)校張秀銀

我從教有22年了，干班主任也有16年了。隨著現(xiàn)代教育思想的不斷發(fā)展和我國教育改革的不斷深入，我和我的學(xué)生一塊成長著。工作中有苦惱，但更多的是歡樂，有彷徨，但更多的是奮斗，有失敗，但更多的是收獲。特別是在泰安迎春學(xué)校工作的這10年，在落實學(xué)?！皩W(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存的”四學(xué)會育人目標(biāo)的過程中，我的班主任工作也取得了一點成績?，F(xiàn)匯報如下：

一、堅定走素質(zhì)教育之路。

德育為首，五育并舉，張揚學(xué)生個性，拋棄應(yīng)試教育，堅定地走素質(zhì)教育之路。這一點說著容易，做起來并不簡單。初一一入校，我就把這一觀點通俗的告訴我剛小學(xué)畢業(yè)還懵懵懂懂的學(xué)生：同學(xué)們，我們的班訓(xùn)是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，不過我不苛求大家考出多么好的成績，但是必須刻苦學(xué)習(xí)，做一個高尚的人，這是我對大家的最低要求。我從不公開的按成績給學(xué)生排名次，從不公開學(xué)生的具體成績。家長會上，家長紛紛質(zhì)疑，這樣能考出好成績嗎？一學(xué)期下來，學(xué)生不僅身體長高了，在家聽話了，而且成績也很好，家長們放心了。

我班學(xué)生王兆新在小學(xué)時品質(zhì)不好，吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧、打架時有發(fā)生，亂交校內(nèi)外朋友。我充分挖掘他的優(yōu)點，他體育好，就讓他當(dāng)體育委員，他熱情很高，整天帶領(lǐng)同學(xué)們做操、訓(xùn)練，哪有空兒做壞事兒，運動會上他總是拿兩個第一，我班也是級部第一。在班里成了功臣了，對自己的要求也高了，學(xué)習(xí)也積極了起來。一學(xué)期下來，壞毛病全改了，煙酒不沾了，架不打了，頭發(fā)也不長了，服裝也不怪異了，成績也在穩(wěn)步提高,他的家長很是感激。

我班有個學(xué)生叫王安石，從名字上就可以看出家長對他的無限期望。他的爸爸來我班聽課時對我說：“張老師，孩子剛?cè)胄r，我不贊同你的教育思想，老是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在我放心了，我比較了一下，王安石的成績在全區(qū)都數(shù)得著，他的幾個小學(xué)同學(xué)都不如他考得好?！蔽腋嬖V他，我解決的是思想問題，不是逼他學(xué)好，而是讓他主動學(xué)好，學(xué)不好讓他感到對不住老師和家長。

對于學(xué)校，不能不談教學(xué)成績，對于教師,不能不談教學(xué)成績，對于學(xué)生,更不能不談學(xué)習(xí)成績。我的觀點是要讓一部分學(xué)生學(xué)好，也允許一部分學(xué)生學(xué)不好，但要讓所有學(xué)生學(xué)得有自信，有尊嚴。我告訴學(xué)生學(xué)習(xí)有三個要點，一是主動學(xué)習(xí)，二是刻苦學(xué)習(xí)，三是學(xué)習(xí)有法。三者是主次關(guān)系，主動學(xué)習(xí)最重要，刻苦學(xué)習(xí)次之。你只要是主動、自覺學(xué)習(xí)了，不是老師、家長逼著學(xué)了，學(xué)習(xí)就會進步。你主動學(xué)習(xí)了，又刻苦學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)就會不斷進步。你主動學(xué)習(xí)了，也刻

苦學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)又有法，那么，你的學(xué)習(xí)會突飛猛進。如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)？我是通過榜樣帶動來實現(xiàn)的。我讓我班學(xué)習(xí)好的同學(xué)在班會上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓考上高中、大學(xué)的同學(xué)回校介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。他們的每次介紹都令同學(xué)們感受頗深。學(xué)校實行中午周三、周四課前講故事活動，我班充分利用班里多媒體網(wǎng)絡(luò)的功能，每天讓學(xué)生觀看一個有關(guān)道德、學(xué)習(xí)或勵志等方面的小故事。如孔融讓梨的故事、鑿壁偷光的故事、張海迪自學(xué)成才的故事、錢學(xué)森、鄧稼先的故事、愛迪生的故事、牛頓的故事，居里夫人的故事等。榜樣的力量是無窮的，學(xué)生們在一個個的感人故事中滋潤著，進步著。

二、乘著歌聲的翅膀成長。

雨果說，音樂是思維者的聲音。黑格爾說，不懂音樂，不配做人?？v觀偉人的成長，都離不開音樂的熏陶。我比較喜歡音樂，悠閑時喜歡聽聽，憂愁時喜歡聽聽，音樂較好的調(diào)節(jié)了我的生活，使我始終處在一個較好的向上的心態(tài)中。我要讓音樂滋潤我的學(xué)生，讓學(xué)生乘著歌聲的翅膀成長。為此，我們啟動了“乘著歌聲的翅膀成長”活動。

我班有多媒體設(shè)備，這給了同學(xué)們享受音樂的條件。自習(xí)課上，同學(xué)們常常聽著輕音樂做作業(yè)，中午，同學(xué)們常常伴著輕音樂或者流行歌曲打掃衛(wèi)生。規(guī)定，每天中午課前十分鐘要唱2至3首歌曲，每兩周要學(xué)一首新歌曲，有文藝委員負責(zé)組織和教唱新歌曲。新歌曲由全體同學(xué)推薦，文藝委員確定，報班主任審核，這樣既保證了歌曲的時代性、流行性，又保證了歌曲的健康性。四年下來，學(xué)生可以學(xué)會近百首膾炙人口的歌曲。時間久了，同學(xué)們唱歌的盡頭不但一點也沒減，而且唱歌的技巧越來越高。由原來的齊唱，漸漸地加上了獨唱，現(xiàn)在居然有了小合唱。這都歸功于文藝委員的組織和音樂老師的指導(dǎo)。國歌和我班的班歌《校園的早晨》，每周一必唱。88年漢城奧運會主題歌《手拉手》，同學(xué)們用英文唱，還有兩男兩女領(lǐng)唱，唱起來高亢奮進，運動味十足?！侗本g迎你》，同學(xué)們模仿群星演唱，幾乎調(diào)動了全班所有同學(xué)，每人一句，唱得有板有眼，很是感人。每到中午，我班就飄出優(yōu)美的歌聲，《同一首歌》、《外婆的澎湖灣》、《同桌的你》、《童年》、《鈴兒響叮當(dāng)》（英語版）、《青花瓷》、《我心永恒》（英語版，李華獨唱）??不時引來它班同學(xué)的駐足觀看和羨慕。

學(xué)生們接受者音樂的熏陶，乘著歌聲的翅膀成長著，而且還培養(yǎng)了一批音樂人才，學(xué)校每次歌詠比賽、美文誦讀比賽，我班不用單獨訓(xùn)練，次次都獲得一等獎。

三、小班級，大文化，環(huán)境育人。

我是一個比較愛整潔的人，在家里，我和愛人把家收拾得干凈清爽。在學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把教室整理得整整齊齊，窗明幾凈。

我告訴同學(xué)們，一屋不掃，何以掃天下。在教室后面的衛(wèi)生角上，貼有一副標(biāo)語：整齊衛(wèi)生是大美。我學(xué)習(xí)魏書生老師，把班里的所有工作都承包下去，班里每一個地方都有人整理、擦拭。無論你何時到我們的教室，都會感到整齊、簡潔、舒心。

去年，我校搞了一個班級文化建設(shè)活動，我借此東風(fēng)，帶領(lǐng)同學(xué)們把我們的教室打造成了一個全校的樣板教室，成了全校最美的班級。我們建起了植物角，養(yǎng)了20余盆花草，建起了動物角，養(yǎng)了10余條金魚和兩個烏龜。草兒嫩綠，花兒鮮紅，烏龜靜臥，魚兒游弋，好一派生機盎然。我們建起了圖書角，藏書200余本，書架上方貼有兩幅標(biāo)語：讀書好，多讀書，讀好書；和高尚人談話，與偉人交流。南面墻上張貼有班歌《校園的早晨》和四個字：靜、凈、敬、竟，警示同學(xué)們要保持教室的安靜、干凈，要尊敬師長，要形成競爭向上的學(xué)習(xí)氛圍。教室北面墻上張貼有中國地圖和世界地圖，這既便于同學(xué)們學(xué)習(xí)，又告訴同學(xué)們要樹立遠大的理想，要胸懷祖國，放眼世界。教室的后面墻壁是同學(xué)們的學(xué)習(xí)園地和榮譽榜，同學(xué)們在學(xué)習(xí)園地里舞文弄墨，發(fā)表言論。教室的后墻根是衛(wèi)生角，衛(wèi)生工具整整齊齊的擺放在那里。

一個星期一早晨，我班學(xué)生鄭金源高興地對我說：“老師，你說我們的班是全校最美的班，我看是全市最美的班，這個星期天我找我的同學(xué)玩，去了好幾個學(xué)校，他們的班都不如我們的班漂亮?！毙“嗉?，大文化，優(yōu)美的教育環(huán)境在培養(yǎng)著我的學(xué)生。

四、家校聯(lián)合教育，班級隨時向家長開放。

家校聯(lián)合教育是教育學(xué)生的一項重要措施，家訪是家校聯(lián)合教育的一種常見方式。在實際行動中，我深感教師家訪任務(wù)繁重，且存在諸多不便。于是，我就想能不能讓家長定期或不定期的到學(xué)校訪談、聽課。這樣既節(jié)省了教師家訪的時間，又不太浪費家長的時間，也能解決了問題，豈不一舉三得？

在上學(xué)期期中考試以后的家長會上，我把我的這種想法告訴了家長，得到了多數(shù)家長們的認同。我說：“我到你家家訪，我有空了，你不一定有空，你有空了，我不一定有空，家長到學(xué)校來就容易了。歡迎家長隨時到校找老師談話了解孩子的學(xué)習(xí)情況，歡迎家長隨時到我班聽課指導(dǎo)工作。您的到來體現(xiàn)的不僅是您對您孩子學(xué)習(xí)的重視，也是對我們工作的支持。”

截止到現(xiàn)在，共有12位家長先后到我班聽課，合計58節(jié)（含早讀）。其中王安石和包涵的爸爸先后到我班聽課各一天，他們親身體驗了自己孩子一天的學(xué)習(xí)生活，從早讀到晚上睡覺，和孩子一塊聽課，一塊大課間活動。其間，我和其他任課教師與家長進行了深入的交流、探討。雙方發(fā)現(xiàn)了不少問題，也達成了很多共識，老師和家長都受益

匪淺。

家長到學(xué)校聽課、訪談，激發(fā)了家長教育孩子的積極性，提高了家長教育孩子的能力。家長走進學(xué)校，走進班級，聆聽老師講課，與各科老師作較長時間的交流，陪孩子做作業(yè)、讀書、活動。家長感受到教育的神圣，感受到教師辛苦，感受到學(xué)生的可愛、調(diào)皮和忙碌，從老師身上學(xué)到了一些教育方法。學(xué)校濃厚的教育氛圍籠罩著家長，感動著家長，使家長暫時脫離了商海，好像回到了自己的學(xué)生時代。這些都是家訪和家長會所做不到的。

回到家后，他們對孩子的教育會由被動變?yōu)橹鲃?，會由簡單粗暴變?yōu)楹惋L(fēng)細雨，因為他們已體會到孩子學(xué)習(xí)的辛苦，體會到教育孩子不只是老師的事，家長的責(zé)任也重大。孫濤的家長在聽課后就感慨的說：你們老師太辛苦了，我對孩子的關(guān)心太不夠了。

家長到學(xué)校聽課、訪談，促進了班級管理水平的提高，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。每次家長來，學(xué)生們都爭著表現(xiàn)自己，都努力把自己最好的一面拿給家長看。衛(wèi)生打掃得格外干凈，自習(xí)紀律格外好，上課回答問題格外積極，尤其是家長自己的孩子格外努力的表現(xiàn)自己。學(xué)生王安石在日記中寫道：我爸爸來后同學(xué)們學(xué)習(xí)格外認真，回答問題特別準(zhǔn)確，尤其是我自己，因為若不好好學(xué)習(xí)，得到的不只是老師的批評，很可能還有家長的巴掌。

我相信，一個個好行為，最終會養(yǎng)成一個好習(xí)慣。一學(xué)期以來，到校聽課交流的家長的孩子在各方面都有明顯進步，原來調(diào)皮的不再調(diào)皮了，原來不按時做作業(yè)的也及時交作業(yè)了。

家長隨時到學(xué)校聽課，與老師交流思想不是新鮮事物，但落實到行動上的很少，讓它成為常規(guī)舉措路途還很遠，我愿在這方面努力實踐、探索，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)懷、指導(dǎo)。

家長隨時到學(xué)校聽課并不能完全代替教師家訪，我還將按照有關(guān)要求定期不定期的家訪，切實把家校聯(lián)合教育落到實處。

五、讀萬卷書，行萬里路。

古人云:讀萬卷書，行萬里路。我們現(xiàn)在的教育決不能再是出書呆子的教育，我努力讓學(xué)生參加社會實踐，做到學(xué)以致用，在實踐中思考，在實踐中成長。

三月份到了，我組織學(xué)生們先學(xué)習(xí)雷鋒日記，再到迎春社區(qū)做好事。植樹節(jié)到了，我?guī)е鴮W(xué)生在學(xué)校、迎春花園植樹、澆花。清明節(jié)到了，我們到泰安烈士陵園掃墓。暑假到了，我們攀登泰山，體驗會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁。我們到岱廟參觀，感受封建社會的帝王之氣。我們到花樣年華參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代的植物養(yǎng)殖技術(shù)；我們到印刷廠參觀學(xué)習(xí)課本的制作過程；我們到泰安市氣象臺觀測基地參觀，了解氣象和天氣預(yù)報知識；我們到泰安煤機廠參觀學(xué)習(xí)；我們到方特歡

樂世界體驗驚險刺激和現(xiàn)代科技。

結(jié)合學(xué)校的“四學(xué)會”之學(xué)會生存教育，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在靈山街搞調(diào)查研究，詳細觀察記錄了行人和機動車闖紅燈的狀況，體驗到了交通安全的重要性，懂得了要更加珍惜自己的生命。

今年暑假，我打算帶領(lǐng)學(xué)生們走出山東，到江浙考察旅游，考察江浙文化與中國現(xiàn)代文學(xué)。現(xiàn)在，我正爭取學(xué)校批準(zhǔn)和家長的支持，努力使之成行。

六、實施值日班長負責(zé)制，以法治班，量化管理。

我學(xué)習(xí)魏書生老師實施值日班長負責(zé)制。值日班長按座次輪流，一人值日一天，一學(xué)期大概輪流兩次，人人樹立了“我為大家服務(wù)兩天，大家為我服務(wù)一學(xué)期”的思想。值日班長中午不回家，以利于負責(zé)班級的全部事務(wù)，并且記好班務(wù)日志。下午放學(xué)時，全班同學(xué)對值日班長作出評價，確定是合格還是不合格，并向常務(wù)班長和班主任匯報工作，這也是我和同學(xué)談話的好機會，這樣，我一學(xué)期可以和每一位同學(xué)單獨談話兩次以上。

沒有規(guī)矩，不成方圓。我們根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合班級實際，制定了詳細的班規(guī)班約，并經(jīng)全班同學(xué)通過。所有大小事項都落實到數(shù)字上，做到了量化管理。新學(xué)期開始，每人獲得100分的基礎(chǔ)分，違紀一次減1分，對班級做出貢獻一次加1分，如違紀特別嚴重或貢獻特別大可加倍加減分。如：遲到一次減1分，罵人一次減一分，亂丟東西減1分，沒完成好自己的工作減1分，作業(yè)不完成或不合格一次減1分，值日班長不合格減1分，上網(wǎng)吧減5分，考試不及格一次減1分??拾金不昧一次加1分，值日班長合格加1分，考試優(yōu)秀加1分，在校刊或校廣播站發(fā)表文章一篇加1分，在各種比賽中獲獎一次加1分??各學(xué)生的分數(shù)由組長負責(zé)記錄，由常務(wù)班長和值日班長負責(zé)決定加減分。

學(xué)期末按此分數(shù)考核學(xué)生，評選各類先進，公開透明，真正做到了學(xué)生自律，以法治班，量化管理。這種獎懲制度像一張網(wǎng)，緊緊地把同學(xué)們攏在一起，在教育的大道上不斷前進，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

以上是我近年來在班主任工作方面的一些做法，我深知我的很多地方還做得不夠好，有些做法甚至還不夠正確。我在工作中取得的點滴成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開同事、家長的支持、幫助，更離不開同學(xué)們的努力。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，今后，在班主任工作崗位上，我將繼續(xù)乘著我?！八膶W(xué)會”教育的東風(fēng)，更加努力工作，努力探索，做出自己應(yīng)有的貢獻。

第三篇：網(wǎng)銀工作總結(jié)（范文模版）

蘭溪支行網(wǎng)銀工作總結(jié)

隨著營銷力度的不斷加大與客戶觀念的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)在我行自助業(yè)務(wù)中所占比重越來越大。截止二季度末，我行2012已新增開通個人網(wǎng)銀行客戶177戶，交易金額71423.87萬元；企業(yè)網(wǎng)銀行客戶39戶，交易金額261941.67萬元。

一、強化員工操作培訓(xùn)，增強指導(dǎo)性。要向客戶營銷電子銀行產(chǎn)品，必須自己先了解掌握。我行利用業(yè)余時間進行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每位員工必須熟練掌握業(yè)務(wù)操作，全行員工從我做起，人人了解網(wǎng)上銀行并且熟練操作。此外為了讓每位員工盡快將網(wǎng)上銀行 各項業(yè)務(wù)熟悉起來，分管行長指定網(wǎng)銀專管員及業(yè)務(wù)熟悉的臨柜員工對每位員工進行現(xiàn)場業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、充分發(fā)揮大堂經(jīng)理的優(yōu)勢。首先，加強對客戶的引導(dǎo)識別功能，提高網(wǎng)上銀行的分流率；加強大堂和柜臺的互動，做好網(wǎng)上銀行客戶的營銷； 其次，網(wǎng)上銀行客戶完成柜臺簽約后，大堂經(jīng)理馬上將客戶引導(dǎo)到專門區(qū)域，帶領(lǐng)客戶一步一步激活產(chǎn)品，并作一筆快速查詢或轉(zhuǎn)賬交易，確?？蛻魰褂貌僮鳎蔀榱思せ羁蛻?。大多數(shù)客戶即使在柜臺簽約成功，如果售后指導(dǎo)不馬上跟進，有客戶不會回家激活使用。

三、做好跟蹤回訪服務(wù)，提高客戶滿意度和忠誠度。對于電子銀行產(chǎn)品，客戶簽約僅僅是完成了產(chǎn)品銷售的一部分，長期的售后跟蹤服務(wù)，讓每一個簽約客戶都真正使用并離不開金華銀行的網(wǎng)上銀行產(chǎn)品，才算完整的銷售。對優(yōu)質(zhì)客戶進行跟蹤回訪和友情提醒服務(wù)，在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并解決客戶的需求，向客戶傳遞網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的最新動態(tài)，發(fā)揮在線指導(dǎo)作用。同時，喚醒睡眠戶，激活不動戶，努力減少客戶流失。其次，在實施差別化服務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點客戶提供高水平、個性化的售后服務(wù)。在新開戶一周內(nèi)，為客戶提供隨叫隨到的跟進式服務(wù)，指導(dǎo)客戶正確地使用電子銀行產(chǎn)品，妥善解決客戶在使用中遇到的各種問題。同時，通過 與客戶的緊密接觸，貼近用戶，查找問題；改進產(chǎn)品，完善功能；樹立品牌，培育市場。促進了網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的健康、快速發(fā)展，同時不斷提高了客戶對該行的忠誠度。

下一階段的工作我支行會將重點放在宣傳營銷方面：1.配合總行網(wǎng)上銀行整體營銷活動，做好蘭溪地區(qū)營銷工作；2.在各網(wǎng)點放置宣傳拆頁，積極宣傳網(wǎng)銀業(yè)務(wù)；3.要求網(wǎng)點向新開戶、新發(fā)卡客戶捆綁銷售網(wǎng)銀產(chǎn)品；4.要求網(wǎng)點大堂經(jīng)理利用多媒體查詢機或業(yè)務(wù)演示終端現(xiàn)場輔導(dǎo)客戶運用網(wǎng)銀業(yè)務(wù)系統(tǒng)；5.對重點企業(yè)目標(biāo)客戶成立專班，上門營銷；6.通過傳統(tǒng)媒體、手機短信媒體等渠道適當(dāng)開展網(wǎng)上銀行的廣告宣傳，提高網(wǎng)上銀行產(chǎn)品在非網(wǎng)絡(luò)用戶中的知名度；7.組織特約網(wǎng)銀商戶共同開展?fàn)I銷宣傳，利用商戶的資金和影響力推廣網(wǎng)銀產(chǎn)品，發(fā)展客戶。

第四篇：網(wǎng)銀工作總結(jié)

金華銀行義烏分行上半年網(wǎng)銀工作總結(jié)

隨著電子計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，展現(xiàn)在人們眼前的是一個嶄新的虛擬平臺，人類的各項活動可以跨時空地在這一平臺上進行快速傳播、交換。于是貨幣的形態(tài)也由實物貨幣向電子虛擬貨幣進行轉(zhuǎn)變。對于銀行業(yè)來說，傳統(tǒng)的運作模式已無法滿足現(xiàn)代人快節(jié)奏、高效率的生活方式。因而，運用新技術(shù)，以虛擬銀行為方向，為公眾搭建一個高效、快捷的電子服務(wù)平臺就為大勢所趨。新的平臺，意味著新的起跑線。近幾年，我行提出戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，發(fā)展多元化服務(wù)渠道，以實現(xiàn)收益結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，而借助電子銀行就是重要手段之一。通過電子銀行網(wǎng)上支付的發(fā)展來創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷拓展服務(wù)渠道，而渠道的創(chuàng)新必將帶來更多的機遇和市場。面對這個新興的金融交易平臺，我行始終予以高度的重視，不斷加大投入，先后專門成立了網(wǎng)上銀行科。

對比同行，雖然我行在網(wǎng)上銀行方面起步稍晚，但在總行黨委提出的嫁接式、跳躍式、超常規(guī)發(fā)展的戰(zhàn)略要求下，經(jīng)過不斷地完善，博采眾家之長，推出的網(wǎng)上銀行不僅涵蓋了目前基本的功能外，還創(chuàng)新地推出了網(wǎng)上外匯業(yè)務(wù)，使我行的網(wǎng)上銀行具備了獨特的優(yōu)勢。自2011年上半年推出網(wǎng)上銀行以來，我行的網(wǎng)銀業(yè)務(wù)一直突飛猛進，2013年1-5月我行新增網(wǎng)銀注冊客戶362戶，交易筆數(shù)2.6萬筆，交易金額35 億元，以上數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)了我行在網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)上的取得的成績，這也有力地推動了我行的改革發(fā)展和經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

下面就我分行網(wǎng)銀的宣傳及推廣措施簡單匯報如下：

一、強化員工操作培訓(xùn)，增強指導(dǎo)性。要向客戶營銷電子銀行產(chǎn)品，必須自己先了解掌握。我行利用業(yè)余時間進行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每位員工必須熟練掌握業(yè)務(wù)操作，全行員工從我做起，人人了解網(wǎng)上銀行并且熟練操作。此外為了讓每位員工盡快將網(wǎng)上銀行各項業(yè)務(wù)熟悉起來，分管行長指定網(wǎng)銀專管員及業(yè)務(wù)熟悉的臨柜員工對每位員工進行現(xiàn)場業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、充分發(fā)揮大堂經(jīng)理的優(yōu)勢。首先，加強對客戶的引導(dǎo)識別功能，提高網(wǎng)上銀行的分流率；加強大堂和柜臺的互動，做好網(wǎng)上銀行客戶的營銷； 其次，網(wǎng)上銀行客戶完成柜臺簽約后，大堂經(jīng)理馬上將客戶引導(dǎo)到專門區(qū)域，帶領(lǐng)客戶一步一步激活產(chǎn)品，并作一筆快速查詢或轉(zhuǎn)賬交易，確?？蛻魰褂貌僮鳎蔀榱思せ羁蛻?。大多數(shù)客戶即使在柜臺簽約成功，如果售后指導(dǎo)不馬上跟進，有客戶不會回家激活使用。

三、做好跟蹤回訪服務(wù)，提高客戶滿意度和忠誠度。對于電子銀行產(chǎn)品，客戶簽約僅僅是

完成了產(chǎn)品銷售的一部分，長期的售后跟蹤服務(wù)，讓每一個簽約客戶都真正使用并離不開金華銀行的網(wǎng)上銀行產(chǎn)品，才算完整的銷售。對優(yōu)質(zhì)客戶進行跟蹤回訪和友情提醒服務(wù)，在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并解決客戶的需求，向客戶傳遞網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的最新動態(tài)，發(fā)揮在線指導(dǎo)作用。同時，喚醒睡眠戶，激活不動戶，努力減少客戶流失。其次，在實施差別化服務(wù)的基礎(chǔ)上，對重點客戶提供高水平、個性化的售后服務(wù)。在新開戶一周內(nèi)，為客戶提供隨叫隨到的跟進式服務(wù)，指導(dǎo)客戶正確地使用電子銀行產(chǎn)品，妥善解決客戶在使用中遇到的各種問題。同時，通過 與客戶的緊密接觸，貼近用戶，查找問題；改進產(chǎn)品，完善功能；樹立品牌，培育市場。促進了網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的健康、快速發(fā)展，同時不斷提高了客戶對該行的忠誠度。

下一階段的工作我行會將重點放在宣傳營銷方面：1.配合總行和人行網(wǎng)上銀行整體營銷活動，做好義烏地區(qū)營銷工作；2.在各網(wǎng)點放置宣傳拆頁，積極宣傳網(wǎng)銀業(yè)務(wù)；3.要求網(wǎng)點向新開戶、新發(fā)卡客戶捆綁銷售網(wǎng)銀產(chǎn)品；4.要求網(wǎng)點大堂經(jīng)理利用多媒體查詢機或業(yè)務(wù)演示終端現(xiàn)場輔導(dǎo)客戶運用網(wǎng)銀業(yè)務(wù)系統(tǒng)；5.對重點企業(yè)目標(biāo)客戶成立專班，上門營銷；6.通過傳統(tǒng)媒體、手機短信媒體等渠道適當(dāng)開展網(wǎng)上銀行的廣告宣傳，提高網(wǎng)上銀行產(chǎn)品在非網(wǎng)絡(luò)用戶中的知名度；7.組織特約網(wǎng)銀商戶共同開展?fàn)I銷宣傳，利用商戶的資金和影響力推廣網(wǎng)銀產(chǎn)品，發(fā)展客戶。

金華銀行義烏分行 2013年6月7日

第五篇：黃秀銀《動物樂園》教學(xué)設(shè)計

動物樂園教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過數(shù)數(shù)、比較等活動體驗多少的比較方法。

2． 認識符號“〈”、“〉”“=”，知道它們的含義，并能用這些符號來表示比較的結(jié)果。3． 使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點：會用符號正確地表示比較的結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小鹿、小白兔、小熊、小猴子、小鳥頭像學(xué)具。設(shè)計思路：

整堂課的教學(xué)從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)一個問題情境，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實際中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切關(guān)系，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們聽過駱駝和羊的故事嗎？駱駝和羊通過比較，知道了高有高的好

處，矮也有矮的好處。今天我們要學(xué)習(xí)的新課也是“比較”，內(nèi)容也與駱駝和羊的故事一樣有趣，不信，你們看。

二、引導(dǎo)操作，探究新知。1． 出示動物樂園圖。

師：動物樂園要舉行盛大的慶典活動，小動物們都到動物樂園來幫忙，熱鬧

極了。我們看看都有哪些動物？它們各有幾只？請小朋友們自己在心里數(shù)一數(shù)，等一下匯報的時候再告訴教師和其他同學(xué)。

2． 匯報交流。

師：你看到了哪些動物？各有幾只？ 3． 動手操作。

（1）師：誰愿意用動物頭像來表示你觀察到的圖上的各種動物？

（2）師：請其他同學(xué)也在下面擺一擺：你看到了幾只什么動物？請用學(xué)具表示出來。（3）學(xué)生擺完，引導(dǎo)學(xué)生觀察評價：擺出來的和看到的一樣嗎？ 4． 設(shè)疑激趣。

師：來了這么多的動物，到底哪一種動物比較多？讓我們把它們比一比，好嗎？（1）小組討論：可以把誰和誰作比較？（2）匯報：組織學(xué)生交流匯報。5． 探究方法。

（1）認識同樣多和“=”

讓學(xué)生動手操作比較誰和誰同樣多，擺一擺，說一說用的什么方法比的。

揭示同樣多，一樣多，說明4和4同樣多或者說相等，可用=來表示它們的相等關(guān)系。學(xué)寫“=”

板書：4=4

讀作：4等于4（2）認識“〈”“〉”

師：接下來你們想把哪兩種動物進行比較？這兩種動物誰多？怎么比較？比 較的結(jié)果是什么？可以先擺一擺再說一說。讓學(xué)生獨立思考，小組交流后再全班交流比的結(jié)果。教師歸納，并幫助學(xué)生認識“〉”“ ”符號。學(xué)會讀寫大于號和小于號，練習(xí)使用這兩種符號。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

三、練習(xí)與拓展。

1． 師：在這么多的動物里面，哪種動物最多？哪種動物最少？

2． 師：其他的動物比較的結(jié)果怎樣小朋友們能不能自己完成？請與同桌交流：說一說誰比誰多，誰比誰少，也可以用數(shù)字說一說它們比較的結(jié)果。

3． 在現(xiàn)實生活中，你還知道哪些有關(guān)比較的知識？

四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？

五、教學(xué)反思。

學(xué)生認識了這幾種比較符號，有的學(xué)生還不能記住大于號和小于號，分析其原因，我認為是學(xué)生對于“左”、“右”還沒有一個正確的認識，還不能記住開口向左邊的就是大于號、開口向右的就是小于號。我想教材如果把“位置”這一單元安排在“比較”這一單元的前面，學(xué)生的認識可能會好一點。學(xué)生對于是這幾種比較符號的用法掌握較好，我編了一句口訣讓學(xué)生記住“開口對大數(shù)，尖尖對小數(shù)”。這樣比較形象的讓學(xué)生記住了這幾種符號的用法。