第一篇：五心教育教學(xué)工作總結(jié)（寫寫幫整理）

篇一：五心教育教學(xué)工作總結(jié) “五心教育”教學(xué)工作總結(jié)

我作為一名教師，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會教好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、孝心獻(xiàn)給父母、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。通過本學(xué)期的教學(xué)工作，本人就“五心教育”在教學(xué)過程中的得與失作以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一是忠心獻(xiàn)給祖國。我作為一名人民教師，教育的一線負(fù)責(zé)人，除了首先要對自己的工作負(fù)責(zé)外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的服務(wù)員，保障學(xué)校各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是愛心獻(xiàn)給社會。愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。那作為一名人民教師，我們可以通過幫助困難學(xué)生、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三是孝心獻(xiàn)給父母。孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢？我想，其實(shí)父母要的不多，也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。四是誠心獻(xiàn)給他人。誠心，就是真誠對人，真心對事。作為人民教師，我們應(yīng)該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在生活中，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進(jìn)步。

五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

總之，教好“五心教育”，應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的人民教師。篇二：五心教育工作總結(jié) 威寧縣中水中學(xué)五心教育工作總結(jié)

我校奉上級指示，自2011年以來開展了威寧縣楊興友書記提出的

一、具體措施

1、成立”五心教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

加強(qiáng)對“五心教育”工作的領(lǐng)導(dǎo)，初步形成齊抓共管的局面，學(xué)校對“五心教育”工作高度重視，有專門的“五心教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長主抓學(xué)校的“五心教育”工作，形成了專職副校長——政教主任——團(tuán)支部書記——班主任——思品教師（政治教師）——班級團(tuán)隊組成的工作“五心教育”工作網(wǎng)絡(luò)，還成立了學(xué)生家長委員會，定期召開學(xué)生家長會，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮團(tuán)支部和學(xué)生會組織的作用，以班級主題教育為活動方式，廣泛發(fā)動青少年學(xué)生參與豐富多彩的活動。

2、建立激勵創(chuàng)新體制，尋找”五心教育”滲透的新途徑，強(qiáng)化常規(guī)管理，保證“五心教育”工作落到實(shí)處。

學(xué)校組織撰寫了威寧縣中水中學(xué)“五心教育”讀本，楊興友書記為我校編寫的“五心教育”讀本寫了序。我校編寫的“五心教育”讀本已進(jìn)入課堂,恒定課時，納入評比，參與學(xué)期績效考核,學(xué)校認(rèn)真組織命題、考試、評比、取得了良好的效果，堅持以細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)來評價教師教學(xué)效果的原則，以“嚴(yán)格管理，注重建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)新”為工作思路，把”五心教育”與德育教育、法制教育、安全教育、學(xué)科教育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

為提高五心教育的針對性和時效性，學(xué)校德育工作以”五心教育”為突破口，學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，規(guī)定”五心教育”的課時結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，使”五心教育”走進(jìn)課堂，把五心教育作為并作為班級常規(guī)和教師常規(guī)的重要內(nèi)容來抓。

3、整合德育資源，營造良好的德育氣氛。

根據(jù)本校實(shí)際情況，學(xué)校是德育教育的主體，同時要加強(qiáng)家庭教育和社會道德教育，充分發(fā)揮其輔助作用，我們力求將學(xué)校教育、社會教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，就家庭教育的有關(guān)問題與學(xué)生家長進(jìn)行對話交流，采取有效措施，主動與家長溝通，與社會聯(lián)系，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制，形成德育教育的新合力。

4、加強(qiáng)建設(shè)有校特色的校園文化。

校園文化是一種無形的教育力量，對學(xué)生的德育教育有著不可替代的作用，在落實(shí)”五心教育”的過程中，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書室、主題班會、板報等作為宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，為”五心教育”的落實(shí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)與班級常規(guī)管理。

組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。加強(qiáng)《班主任手冊》的使用、管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。班會課要做到有計劃有目的有針對性有實(shí)效。做好班主任評優(yōu)爭先工作，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。抓班級文化建設(shè)，促進(jìn)班主任管理水平的提高。

近階段學(xué)校德育工作的重點(diǎn)放在班級文化建設(shè)上，從班級奮斗目標(biāo)、班風(fēng)的形成、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等細(xì)小環(huán)節(jié)入手，通過宣傳、活動、體驗形成正確的輿論導(dǎo)向。校團(tuán)支部組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校規(guī)章制度，嚴(yán)格考核班級工作，每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、執(zhí)勤隊員，檢查監(jiān)督每個在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。

5、開展多種形式的主題教育

愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識，文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，以團(tuán)支部為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校以《管理規(guī)范》為依據(jù)，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。《管理規(guī)范》上墻上校園網(wǎng)，依據(jù)《管理規(guī)范》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項管理細(xì)則，積極構(gòu)建長效機(jī)制。同時，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，切實(shí)把《管理規(guī)范》的各項規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處。

二、存在的問題：

雖然我校的”五心教育”工作取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足：

1、”五心教育”考核制度需要進(jìn)一步的規(guī)范，需要進(jìn)一步建立更為完善的評價機(jī)制。

2、活動內(nèi)容單一，應(yīng)開展不同形式、不同側(cè)面、不同層次的五心教育活動。

三、今后的設(shè)想：

1、統(tǒng)一教師對”五心教育”工作的重新認(rèn)識，要求教師為學(xué)生做出榜樣，充分發(fā)揮“言傳”與“身教”的作用。

2、培養(yǎng)師生的主動精神，提高師生參與積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)”五心教育”的工作力度。

3、結(jié)合實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定符合學(xué)生成長特點(diǎn)的工作方案。

威寧縣中水中學(xué) 2015年12月1日篇三：2014五心教育活動總結(jié) 大橋小學(xué)五心教育活動總結(jié)

“五心”教育活動是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實(shí)踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實(shí)效的、有特色的活動，現(xiàn)將活動相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長擔(dān)任，體現(xiàn)了學(xué)校對“五心”教育活動的重視，副組長由主抓學(xué)校德育工作的少先隊大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任，副組長負(fù)責(zé)“五心”教育活動的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動工作落到了實(shí)處。

二、營造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時時映入學(xué)生眼簾，時時把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時時播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時時處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營造了良好的教育氛圍。

三、“五心”教育活動的實(shí)施。

（一）“忠心獻(xiàn)給祖國”（1）舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，增強(qiáng)了同學(xué)們對國旗的熱愛并在國旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國的故事和道理，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛祖國的情感。

（2）舉行清明節(jié)掃墓活動，讓同學(xué)們充分認(rèn)識到新中國的來之不易，從而珍惜今天的幸福生活。

（3）組織學(xué)生觀看愛國主義宣傳影片，并讓高年級學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對英雄的敬仰之情。（4）舉辦“我心中的祖國”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對祖國的熱愛之情，并說出自己對今后的打算和努力方向。

（二）“愛心獻(xiàn)給社會”

（1）組織“我心中的家園”社會實(shí)踐調(diào)查活動，讓學(xué)生走入每一個村寨，了解當(dāng)今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會的一分子，關(guān)注社會，關(guān)注家鄉(xiāng)。

（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動，組織隊員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動，把愛心獻(xiàn)給社會。

（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”

（1）利用中隊主題隊會，開展怎樣關(guān)心他人討論活動并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動。

（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過這一系列的活動，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。

（3）在學(xué)校號召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動日”活動，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時時心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識。

（四）“孝心獻(xiàn)給父母”

（1）開展“我為父母做一件事”活動，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會父母對自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。（2）經(jīng)常利用集合集會或班隊會教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。

（五）“信心留給自己”

（1）利用“雛鷹爭章”活動，鼓勵同學(xué)們在爭章活動中充分展現(xiàn)自己的特長，各班要對表現(xiàn)好的同學(xué)及時予以表彰，從而牢固樹立自信心理。

（2）學(xué)校開展各種文娛活動，給同學(xué)們提供一個展示的平臺，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。（3）各班要適時進(jìn)行心理教育，對個別心理不健康的同學(xué)要及時進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。

通過一系列的“五心”教育活動，我校學(xué)生的精神面貌有了一個大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽円踩諠u增多，成績已成為過去，我們將更加努力，扎實(shí)工作，取得更多的輝煌。大橋小學(xué) 2014年12月

第二篇：五心教育

2010-2011年第二學(xué)期“五心教育”工作計劃

哈喇河中學(xué)李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動的主題是在全校學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動。此次教育活動著眼于大學(xué)生成長成才的需要，以增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)大學(xué)生的社會競爭力為重點(diǎn)，在全校廣大青年學(xué)生中努力營造 “宣傳?五心?、倡導(dǎo)?五心?、實(shí)踐?五心?”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)思想政治教育的針對性和實(shí)效性，教育青年學(xué)生將高度的社會責(zé)任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動。

二、“五心”教育進(jìn)程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動員、討論、交流、板報等多種形式的活動，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開展“五心”相關(guān)活動。做好考評、督查工作。活動情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表揚(yáng)欄等。做好上報材料等工作。

三、相關(guān)活動安排：

1、忠心獻(xiàn)給社國

（1）學(xué)習(xí)《國旗法》，提高對國旗、國徽、國歌的認(rèn)識，使學(xué)生自覺、慶嚴(yán)地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）國旗下的演講，校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師、學(xué)生輪流在國旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛國人士的英雄事跡，祖國山河的壯麗，改革開放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎問答。

《愛我中華》、《祖國之最》知識競賽。

《祖國在我心中》主題班隊會

2、愛心獻(xiàn)給社會

（1）組織學(xué)生上街道打掃衛(wèi)生，清除白色污染等活動。分年級，分地段進(jìn)行。

（2）開展學(xué)雷鋒活動，成立“雛鷹假日小隊”，在居住地附近進(jìn)行“送溫暖”，做好事活動，做到有記錄，有評價。

3、關(guān)心獻(xiàn)給他人

（1）學(xué)習(xí)并按照中學(xué)生守則和行為規(guī)范去做。

（2）做好向災(zāi)區(qū)捐款，捐物的準(zhǔn)備和儲備。

（3）少先隊建立愛心儲，將利息捐給希望工程。

（4）對有困難的同學(xué)，共同關(guān)心。

4、孝心獻(xiàn)給父母；信心留給自己

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長輩、講話有禮貌，聆聽師長教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時做好孝敬父母活動。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個一”活動：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

（3）設(shè)“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行表彰。

（4）班級開展“爭花”、“爭旗”、“爭章”等活動。

（5）定出班級銘言，樹立學(xué)生的自信心。

四、學(xué)科教師，應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。

五、資料結(jié)果

1、做好學(xué)月的資料收集、整理、建檔、上報等工作。

2、做好學(xué)期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進(jìn)行展播與表彰。

第三篇：五心教育必備

五心教育試題（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____獻(xiàn)給祖國,把____獻(xiàn)給社會,把_____獻(xiàn)給他人,把_____獻(xiàn)給父母,把_____留給自己。

2.我們的祖國是 __________大陸國土和海洋面積共 _____ 萬平方千米 全國現(xiàn)有人口 ____ 億多 全國有 ______ 個民族 _______ 個省級行政區(qū)。

3.我們祖國古代的四大發(fā)明是 _______、_______、______、_________。

4.愛心就是 關(guān)懷愛護(hù)人的思想感情。把愛心獻(xiàn)給社會就是 _______、________、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容、熱愛人民、立志貢獻(xiàn)、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。

5.石門坎是 _________ 在 20 世紀(jì)上半葉一度被建設(shè)成為“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化區(qū) ”。

6.我們祖國的國旗是 _______ 大五星象征 _________ 四顆小星象征 ______、_______、________、民族資產(chǎn)階級 五顆星的相互關(guān)系象征 中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

7.我們可愛的家鄉(xiāng)是 ____ 縣 總面積 ______平方公里耕地面積 _____ 萬畝平均海拔 ______米是貴州面積 最大、平均海拔 最高 的縣素稱“ _______________ ”。8.威寧縣境內(nèi)居住著 ____、____、______等 10 多 個民族 現(xiàn)有人口約 ________ 多

萬。9.威寧草海 是貴州最大的天然淡水湖泊屬 _____級自然保護(hù)區(qū)有留侯鳥 218 種 10 萬 只其中國家一、二類保護(hù)鳥類有 27 種被譽(yù)為 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我們的家鄉(xiāng)威寧被貴州省氣象學(xué)界命名為“ _______” 之鄉(xiāng)、_______之鄉(xiāng)、______ 之鄉(xiāng)、____ 之鄉(xiāng)和____基地。

1.國徽上的齒輪象征。

A.新的民族精神B.農(nóng)民階級C.工人階級 D.民族資產(chǎn)階級

2.威寧第一代接受漢族文化的苗族人。

A.馬崑B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

3.愛能創(chuàng)造奇跡愛能走出國界愛能成就永恒。在威寧這片熱土上用自己的一生詮釋了人類最好的語言—大愛永存。

A.史懷哲B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

4.威寧全縣面積平方公里是貴州省最大的縣。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.為中華之崛起而讀書是說的。

A.毛澤東B.周恩來C.鄧小平D.胡錦濤

6.是我們威寧的驕傲世界的驕子。

A.高原明珠—草海B.黃果樹瀑布C.百里杜鵑D.織金洞

7.年以后封建的中國逐漸變成半殖民地、半封建的國家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命廢除封建制創(chuàng)立了“中華民國”。

A.毛澤東B.孫中山C.鄧小平D.黃興

9.是回族同胞最隆重的節(jié)日。

A.火把節(jié)B.花山節(jié)C.春節(jié)D.開齋節(jié)

10.中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門周圍是和齒輪。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空題每空1分共20分

1.五星紅旗是年月在上海設(shè)計的。

2.忠心就是的思想感情把忠心獻(xiàn)給祖國是以為核心。

3.被譽(yù)為“西南最高苗族文化區(qū)的是。

4.草海是鳥的樂園共有鳥類種。共萬余只。

5.中華人民共和國國歌是作詞作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小學(xué)也是威寧第一所學(xué)校。

8.一個人的健康成長離不開一個的社會。

9.我是中國人民的兒子?！囆∑?/p>

10.人類最高的道德是什么—拿破侖

第四篇：五心教育

五心教育

一個中心——愛國守法，把忠心獻(xiàn)給祖國；一片愛心——敬業(yè)奉獻(xiàn)，把愛心獻(xiàn)給社會；

一份關(guān)心——團(tuán)結(jié)友善，把關(guān)心獻(xiàn)給他人；一個信心——勤儉自強(qiáng)，把信心留給自己；

一顆孝心——明禮誠信，把孝心獻(xiàn)給父母。

第五篇：五心教育

梨樹中學(xué)“五心教育”活動實(shí)施方案

一、活動主題

踐行“五心教育”，爭做陽光少年

二、活動宗旨

從學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校學(xué)生，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易懂、切實(shí)可行、就近方便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，參加各類道德實(shí)踐活動。

（一）忠心獻(xiàn)給祖國

1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學(xué)生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.結(jié)合各類紀(jì)念日開展主題教育。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚瑥亩顾麄冦懹洑v史，勿忘國恥，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和使命感。利用傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀(jì)念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進(jìn)”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學(xué)生充分感受升國旗時的嚴(yán)肅與莊嚴(yán)，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻(xiàn)給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實(shí)踐活動，教育學(xué)生學(xué)會愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學(xué)生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻(xiàn)一瓶水、表達(dá)一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。

（三）誠心獻(xiàn)給他人

1．讓學(xué)生學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學(xué)生學(xué)會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻(xiàn)自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（四）孝心獻(xiàn)給父母

1．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)學(xué)生體驗“當(dāng)一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓學(xué)生給自己父母寫一封信，表達(dá)對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

3．養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲

目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

4、組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導(dǎo)隊伍。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心，在平時的生活學(xué)習(xí)中不怕困難，意志堅強(qiáng)，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次|班級才藝展示活動，讓學(xué)生充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風(fēng)尚。

2、利用《五心教育》學(xué)科教育，抓好學(xué)生的誠心教育、信心教育，做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

3、在學(xué)生中廣泛普及文明禮儀知識，推進(jìn)文明禮儀進(jìn)班級。在學(xué)生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結(jié)合 學(xué)?！按笳n間”行動，組織學(xué)生開展開展“凈化校園”工作，開展社會公益活動，4、開展“五心家訪”活動，達(dá)到“小手牽大手”，促進(jìn)學(xué)生良好的成長環(huán)境。

5、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

五、活動的實(shí)施步驟

第一階段：課程理論講解及宣傳報道（10月—10月中旬）

認(rèn)真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展及五心家訪（10月下旬—11月）

1、舉行“五心教育”主題教育實(shí)踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學(xué)生開展多種形式的主題實(shí)踐活動。

2、五心家訪，督導(dǎo)踐行。

第三階段：總結(jié)表彰暨班級“五心教育”文藝匯演。（11月）

在全校評選出本學(xué)期“十佳少年” “美德少年”進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)開展主題教育實(shí)踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

梨樹中學(xué)

2013年9月20日