第一篇：龍王峪小學(xué)：抓管理 提素質(zhì) 上質(zhì)量

抓管理

提素質(zhì) 上質(zhì)量

龍王峪小學(xué)

10月14日，東里鎮(zhèn)教學(xué)保教工作會議在沂源三中落下帷幕，10月29日下午，龍王峪小學(xué)召開了小學(xué)幼兒園全體教師會議，全面?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊主任在全鎮(zhèn)《教學(xué)保教工作會議》上的講話，結(jié)合我校實際現(xiàn)總結(jié)如下：

一、向規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序要質(zhì)量。

落實好課程方案，建立起正常的教育教學(xué)秩序，全面實施素質(zhì)教育，就能全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為全面開全課程，開足課時，提高質(zhì)量提供了必備的基礎(chǔ)條件。從現(xiàn)在開始，必須做到“五個凡是”：凡是課程方案上有的課必須開起來；凡是有學(xué)科專用教室的課必須到專用教室去上；凡是能用多媒體教學(xué)特別是有現(xiàn)成的教學(xué)資源的課必須用多媒體上；凡是學(xué)校有的儀器、教具、學(xué)具、器材課堂上必須充分用；凡是應(yīng)該組織的活動必須組織起來。這些要求要列入學(xué)校工作常規(guī)，成為教育教學(xué)工作最基本的遵循，成為工作常態(tài)，列入各級常規(guī)檢查。

二、向務(wù)實精細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量

要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的力度，圍繞“科學(xué)、實用、有效”的原則，大力進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，改掉過去應(yīng)付檢查、弄虛作假等形式上的東西，使教學(xué)常規(guī)真正為教學(xué)服務(wù)。同時，堅決禁止借改革之名，偷工減料，搞新的形式主義。要加強過程監(jiān)控，繼續(xù)嚴(yán)格落實“日清周查月結(jié)學(xué)期總評”制度，要不折不扣的落實每周五下午對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，周一例會對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面反饋，對這一

要求，堅決杜絕不備課上課，抄襲備課的現(xiàn)象，堅決杜絕機(jī)械重復(fù)布置作業(yè)，不能及時批改反饋矯正的現(xiàn)象。認(rèn)真搞好單元雙過關(guān)，使教學(xué)常規(guī)在縣、鎮(zhèn)教學(xué)管理檢查中不失分，不丟分，充分發(fā)揮教學(xué)常規(guī)在提高教學(xué)質(zhì)量中的常規(guī)武器作用。

三、向高效新穎的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段要質(zhì)量

時代的發(fā)展賦予了教育新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的學(xué)習(xí)形式，教學(xué)必須跟上時代的步伐和節(jié)奏。教師是知識的傳播者，文明的傳遞著。當(dāng)我們面對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，我們每一位教師必須人人學(xué)會熟練使用多媒體，學(xué)會熟練利用網(wǎng)上資源輔助教學(xué)，并使之成為一種習(xí)慣，成為一種最基本最常用的教學(xué)技術(shù)手段。要以數(shù)字教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會精神為指導(dǎo)，中小學(xué)利用好班班通等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，加強現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的能力，使現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的輔助功能，提高教師課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的技能，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。

四、向嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理要質(zhì)量

加強學(xué)生管理既是德育的重要內(nèi)容，也是搞好教學(xué)工作的需要，學(xué)生管理搞不好，教學(xué)工作就無從談起。一要加強學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要堅持從小事抓起，從一點一滴抓起。

二是加強學(xué)習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也要從怎樣讀書？怎樣寫字？怎樣聽課？怎樣發(fā)言？怎樣做作業(yè)等最基本的做起，嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練，使之成為習(xí)慣，讓學(xué)生受益終生，這將是功德無量的事，也是基礎(chǔ)教育最重要的任務(wù)。讓自主學(xué)習(xí)成為我們的工作常規(guī)，成為我們聯(lián)系家長的橋梁紐帶，成為我們提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，持之以恒地抓下去。

五、向科學(xué)合理的評價機(jī)制要質(zhì)量

隨著《淄博市推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革方案》的頒布，新的學(xué)年必將是全面進(jìn)行教育改革的起始之年。將圍繞課程實施、教學(xué)方法、考試招生、教育質(zhì)量評價、教師工作評價、教師職稱、績效工資分配等方方面面，全面進(jìn)行改革。這將是大勢所趨，勢不可擋。面對改革，我們只有調(diào)整好心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備，積極應(yīng)對。

具體到教學(xué)工作上，積極探索與新形勢、新要求相適應(yīng)的教學(xué)管理與評價機(jī)制，充分調(diào)動各個方面的積極性，盡快形成抓教學(xué)提質(zhì)量的良好氛圍。

凡教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的個人，不得參加各級各類評優(yōu)活動，年度考核、師德考核不得評為優(yōu)秀。對教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校和個人要進(jìn)行表彰獎勵，對完不成目標(biāo)任務(wù)的教師要落實責(zé)任追究。

二是加強質(zhì)量形成過程評價。單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位教師都要進(jìn)行單元檢測，單元檢測后要進(jìn)行質(zhì)量分析；檢測結(jié)果計入教師考核，作為工資發(fā)放的重要指標(biāo)。

六、向務(wù)實進(jìn)取的教師團(tuán)隊要質(zhì)量

教育的根本在教師。沒有一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師隊伍，一切將無從談起。新學(xué)年，我們要繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏、奮力爭先的精神，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，強化“四種意識”，務(wù)實做好各項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

一是責(zé)任意識。教書育人是教師的天職，誤人子弟是最大的失職。講責(zé)任是做人最起碼的準(zhǔn)則。但個別教師敬業(yè)愛崗精神不強，態(tài)度不端正，使命感、責(zé)任感淡薄，對工作敷衍了事，被動應(yīng)付，不思進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量低，忘記了自己的使命和任務(wù)，貽誤了孩子的發(fā)展，產(chǎn)生了很壞的影響。個別教師工作不負(fù)責(zé)任，存在嚴(yán)重的失職行為，造成了學(xué)生傷害事故、家校矛盾引發(fā)等問題的發(fā)生。這都是不講責(zé)任的表現(xiàn)。在這里，我想強調(diào)的是，作為一名公職人員必須明確“有崗就有責(zé)，一崗雙責(zé)，失職就追責(zé)”的道理，對失職行為該個人承擔(dān)的責(zé)任就必須由個人承擔(dān)，絕不姑息。

二是規(guī)矩意識。無規(guī)矩不成方圓。有的同志自由主義散漫，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，對組織紀(jì)律缺乏敬畏，在守紀(jì)律講規(guī)矩上要求不嚴(yán)、心存僥幸。甚至有的人自我膨脹，膽大妄為。這都是非常有害的，也是十分危險的。當(dāng)前，面對教育上體罰和變相體罰學(xué)生、參與有償家教、違規(guī)推薦教輔資料等焦點熱點問題，我鎮(zhèn)還不同程度的存在，有的甚至頂風(fēng)而上。對落實“八項規(guī)定”，治理慵懶散、不作為，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)等方面，認(rèn)識的還不深刻，執(zhí)行的還不徹底，落實的還不堅決。這些必須引起高度警覺。

三是群眾意識。教育是服務(wù)行業(yè)。要牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，找準(zhǔn)自己的角色定位，把“政府放心，群眾滿意”作為工作的根本出發(fā)點和歸宿。當(dāng)前，我鎮(zhèn)群眾對教育的滿意度還不高，有教干教師工作作風(fēng)的問題，有我們的工作群眾了解不夠的問題，有教師形象的問題，關(guān)鍵還是教育教學(xué)質(zhì)量的問題。我們要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以?fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行整改，贏得老百姓的理解、信任和支持。

四是進(jìn)取意識。經(jīng)過近幾年的不懈努力學(xué)校管理，還是隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量，都取得了令人矚目的成績，靠的就是銳意進(jìn)取的精神和頑強拼搏的意志。只有我們同心協(xié)力，堅定信念，才能繼續(xù)推動我校教育的快速發(fā)展，才能實現(xiàn)我們的人生價值。

讓我們在教體辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心、勵精圖治，奮力進(jìn)取，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的新突破，再鑄新輝煌。

2015.10.30。

第二篇：江峪小學(xué)抓安全,提質(zhì)量、增活力

劉洞鎮(zhèn)江峪小學(xué)“抓安全、提質(zhì)量、增活力”

工 作 方 案

為了貫徹劉洞鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作安排，夯實我校的常規(guī)管理工作，努力做到安全無事故，教學(xué)高質(zhì)量，學(xué)校有活力，全面提高我校的育人水平，特制定本工作方案：

一、抓安全

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運轉(zhuǎn)的有效保證。

學(xué)校安全工作的職能要加強。要進(jìn)一步落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確校長對學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強“第一責(zé)任人"的責(zé)任意識和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實落實保一方平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入年終考核，并與榮譽、晉級、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對學(xué)校安全教育工作考核中，及時研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。

1、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

2、加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對家長進(jìn)行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長會(或給學(xué)生家長的一封信)，重點進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強調(diào)在節(jié)假日、星期天、寒暑假作為重點監(jiān)護(hù)時間。

4、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

5、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。

6、加強校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。

7、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，創(chuàng)建安全文明校園。通過群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動教職工和學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮學(xué)校保衛(wèi)部門、學(xué)生護(hù)校隊和值班人員的積極性。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態(tài)。

8、要建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

9、認(rèn)真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。

10、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。

11、重視學(xué)生的交通安全。對學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強管理。加強家長接送學(xué)生制度，嚴(yán)禁學(xué)生坐超載車。由學(xué)校和交警共同管理學(xué)生的交通行為，確保遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生的安全。

12、做好檢查與整改。要對學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時檢查和專項檢查相結(jié)合，建立安全隱患排除臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

二、提質(zhì)量

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心任務(wù)，加強教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們打算從以下一些方面入手：

（一）、做好思想工作，搭建良好工作平臺

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部首先端正工作態(tài)度，理清工作思路。通過各種方式做好教師、學(xué)生、家長的思想工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，全力為提高教育教學(xué)質(zhì)量搭建良好的工作平臺。學(xué)校召開提高教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會，與教師一起共同探討解決教學(xué)中存在的問題。期中考試后，配合各班主任召開各班級家長會，向家長反映教育教學(xué)中存在的問題，爭取家長的全力配合?？偠灾覀円敕皆O(shè)法，從思想意識層面調(diào)動教育教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的積極因素。為提質(zhì)工作打好基礎(chǔ)。

（二）、切實加強常規(guī)管理，向常規(guī)工作要效益

⒈加強班級管理，做好班主任工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。繼續(xù)完善班級評比制度及班主任考核制度，召開班主任工作研討會，解決班級工作中存在的實際問題。完善學(xué)生一日常規(guī)，細(xì)化對學(xué)生的要求，嚴(yán)格要求監(jiān)控學(xué)生一天內(nèi)的活動。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。⒉認(rèn)真做好教師備課工作的檢查監(jiān)督。完善教師備課制度，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、記錄、反饋教師的備課情況，對不符合要求的教案給予指導(dǎo)并限期整改。

⒊加強對教師上課情況的監(jiān)控與指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解教師的上課情況，并對教師的上課提出建議和意見，提出要求，跟蹤改正。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師的上課情況全面檢查監(jiān)督，做好記錄，反饋，要求改正的要進(jìn)行跟蹤，限期完成。尤其是在教具的使用方面要嚴(yán)要求，勤檢查，抓落實。

⒋認(rèn)真檢查教師對學(xué)生作業(yè)的批改情況，教導(dǎo)處定期和不定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行例行檢查和抽查，對檢查情況進(jìn)行記錄、反饋，對不按要求批閱的要跟蹤檢查，督促改正。

（三）、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)，明確努力方向

以上學(xué)期期檢測學(xué)生成績?yōu)榛A(chǔ)，在保證該年級三率目標(biāo)的前提下，將目標(biāo)落實到教師，具體落實到學(xué)生，制定學(xué)生各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的三率目標(biāo)，記錄在案，一式兩份，學(xué)校教師各持一份，教師要以此目標(biāo)在平時教學(xué)中為各學(xué)生制定努力方向，學(xué)校要以此目標(biāo)監(jiān)控教師的教學(xué)以及對學(xué)生的輔導(dǎo)，并要以此目標(biāo)作為進(jìn)行教師獎罰的依據(jù)。

（四）、建立健全激勵機(jī)制，調(diào)動教師學(xué)生的積極性 繼續(xù)完善效益工資分配方案和教師考核制度，獎勤罰懶，以制度管理人，促進(jìn)教師積極工作。在學(xué)生方面，學(xué)校給各任課教師配備一定數(shù)量的獎品，讓教師用到課堂上，用于平時工作對學(xué)生的獎勵，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，學(xué)校組織各種學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活，調(diào)動學(xué)生興趣。

三、增活力

1、抓住大課間活動。扎實開展大課間活動，學(xué)生做好廣播體操（駱星負(fù)責(zé)）、跳好集體舞（孫鈺負(fù)責(zé)）、頌好經(jīng)典誦讀（張學(xué)紅負(fù)責(zé)）、唱好校園紅歌（孔雪萍負(fù)責(zé)）。

2、結(jié)合季節(jié)性特點，冬季抓好學(xué)生長跑（駱星負(fù)責(zé)），春秋季跳好集體舞和做好體操，夏季做好經(jīng)典誦讀和唱好紅歌。

3、結(jié)合重大節(jié)日，做好慶?；顒印Ｔ┳ズ梦乃噮R演；六一抓好新少先隊員入隊儀式。

4、加強平時學(xué)生活力工作。每天唱好課前歌，放學(xué)排好路隊，下午預(yù)備做好眼保健操。

5、積極開展課外活動，打造第二課堂。按學(xué)生興趣分組，細(xì)化工作要求，責(zé)任到人，把課外興趣小組搞得有聲有色，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

劉洞鎮(zhèn)江峪小學(xué) 2017年9月

第三篇：提質(zhì)量 抓管理 增效益

提質(zhì)量 抓管理 增效益

質(zhì)量效益是企業(yè)永恒的追求，管理提升是企業(yè)永恒的主題。隨著經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。要發(fā)展就是把質(zhì)量放在首位，更要落實到企業(yè)的每一名員工心中，形成牢固的質(zhì)量意識；求品質(zhì)，更要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，要像呵護(hù)生命一樣呵護(hù)產(chǎn)品質(zhì)量。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。

在質(zhì)量就是生命的今天，產(chǎn)品質(zhì)量已成為一個企業(yè)在市場中立足的根本和發(fā)展的保證。產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣決定產(chǎn)品的生命，乃至企業(yè)的發(fā)展命運。產(chǎn)品質(zhì)量決定產(chǎn)品的市場占有率，沒有市場企業(yè)就無法生存。產(chǎn)品質(zhì)量決定于過程質(zhì)量，過程質(zhì)量決定于工作質(zhì)量，工作質(zhì)量最終決定于員工的素質(zhì)。無論是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，還是工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于制造產(chǎn)品、提供服務(wù)、進(jìn)行管理的人的“質(zhì)量”。所以，要從管理思想觀念的更新、管理制度的健全、管理措施的落實等方面、橫向比較，縱向自查，真正找出本單位和本崗位管理中存在的不足，解放思想，創(chuàng)新管理，為實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)提供有力支持和堅強保障。

質(zhì)量是企業(yè)的生命之所在，員工是企業(yè)的主人，質(zhì)量的提高需要大家共同努力、共同參與。我們希望廣大員工多觀察、勤思考，主動學(xué)習(xí)操作技能，提高自身素質(zhì)，以主人翁的精神切實參與到公司的生產(chǎn)管理中來，并積極為企業(yè)的生產(chǎn)和管理進(jìn)言獻(xiàn)策。

質(zhì)量代表企業(yè)的形象，是企業(yè)的生命之所在，每個企業(yè)要有好的效益，就必須對產(chǎn)品有一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與要求，質(zhì)量一旦沒有，也將意味著企業(yè)即將走向虧損甚至破產(chǎn)的局面，怎樣把質(zhì)量提高上去？有以下幾個方面。

首先，要加強管理，眾所周知，好的開端是成功的一半，加強管理是一項必不可少的內(nèi)容。從構(gòu)思到設(shè)計，從設(shè)計到打樣，從打樣到制版等，每一步既要滿足客戶要求，又要考慮到企業(yè)的生產(chǎn)能力.控制不嚴(yán)，將給工序帶來諸多不便，影響產(chǎn)品質(zhì)量，造成不必要的浪費，使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。

強化過程管理。過程管理主要*過程控制來完成，其中包括對產(chǎn)品的質(zhì)量管理與操作人員的主觀能動性管理。過程管理相比其他環(huán)節(jié)復(fù)雜而多變，需要操作人員具備自檢自查的責(zé)任感與能力，又需要他們能夠嚴(yán)格執(zhí)行制定好的工藝標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，爭取讓每一個操作人員都能掌握產(chǎn)品的操作原則和注意事項，保證產(chǎn)品符合委托廠家的要求。

嚴(yán)格現(xiàn)場管理。企業(yè)的生產(chǎn)要求，企業(yè)內(nèi)部管理應(yīng)該是經(jīng)營管理程序化、生產(chǎn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和職工個人行為規(guī)范化等的和諧統(tǒng)一，這是保證產(chǎn)品的基礎(chǔ)性工作。久而久之就形成了一種習(xí)慣，同時通過規(guī)范員工的工作行為和公德素養(yǎng)，增強員工的職業(yè)道德意識和自我的約束能力，使員工成為高素質(zhì)的社會人，這樣可使企業(yè)營造出環(huán)境整潔、生產(chǎn)規(guī)范的氛圍，從而保證物流暢通，促使產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高。其次，注重機(jī)器維護(hù)與保養(yǎng)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么，機(jī)器也可以說是質(zhì)量的生命，如果要印高質(zhì)量的產(chǎn)品，首先機(jī)器的維護(hù)很重要。

原材料的統(tǒng)一性。好的機(jī)器，好的操作人員，沒有好的材料，同樣也沒有好的產(chǎn)品，因為這三者相輔相成，缺一不可。

再次，注重人才培訓(xùn)。企業(yè)通過人的素質(zhì)體現(xiàn)，企業(yè)產(chǎn)品是由全體員工共同生產(chǎn)，因此員工的技術(shù)水平、思想素質(zhì)及精神狀態(tài)都直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量。

思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣。對管理人員進(jìn)行管理培訓(xùn)，對操作人員應(yīng)進(jìn)行操作技能培訓(xùn)，通過外派人員引進(jìn)力量，就地講解等方式，有效的吸取管理知識、工藝方法和實用的操作技能，以提高員工的文化，專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中加強質(zhì)量意識教育，使員工在潛移默化中提高個人素質(zhì)。為保證產(chǎn)品質(zhì)量，要不定期的組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)工藝標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的工藝管理實施細(xì)則，使其形成規(guī)范的操作意識。另外，有針對性的開展專業(yè)崗位技能培訓(xùn)、崗位練兵、崗位競賽等，可使操作人員發(fā)揮最佳的工作能力，為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤。

總之，一定要強化工藝管理，以促進(jìn)質(zhì)量管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高，通過使工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、管理程序化，努力培養(yǎng)、訓(xùn)練員工的個人素質(zhì)等，提升企業(yè)的內(nèi)外部競爭實力，擴(kuò)大影響，以獲取更大的利潤。

第四篇：抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展

抓管理 提質(zhì)量 促發(fā)展 全力打造農(nóng)村一流中學(xué)

——浮山縣響水河中學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。近幾年來，在縣委縣政府大力支持和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，經(jīng)過全校師生的努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，教育質(zhì)量有了明顯提高?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下：

一、基本情況

響水河中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，服務(wù)于一鎮(zhèn)二鄉(xiāng)。學(xué)校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠(yuǎn)播，被譽為?古鎮(zhèn)明珠?。學(xué)校占地面積53360平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，222名學(xué)生、59名教職工，其中專任教師37名。近年來，學(xué)校堅持?以德為先，育人為本；教學(xué)為主，質(zhì)量第一；全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流?的辦學(xué)理念，堅持?辦現(xiàn)代化學(xué)校，育創(chuàng)新型人才?的辦學(xué)目標(biāo)，秉承?樂學(xué)、善思、上進(jìn)、誠信、勵志、發(fā)展?的校訓(xùn)，探索出了一條?抓規(guī)范，重引領(lǐng)，求實效?的德育工作之路，形成了?養(yǎng)成教育?的辦學(xué)特色。學(xué)校先后榮獲?臨汾市德育示范校?、?臨汾市課改先行校?、?臨汾市防震減災(zāi)示范校?、?浮山縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體?、利用例會、教研活動時間，采取集體學(xué)、自學(xué)、講座、討論、座談會等多種形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，人人做筆記，個個談體會，撰寫學(xué)習(xí)心得并進(jìn)行張貼。其次開展師德師風(fēng)主題活動。我校先后成功舉辦了?頌師德、鑄師魂、共圓中國夢?征文演講大賽，?端正教風(fēng)，提升素養(yǎng)?、?你在為誰工作?征文大賽；開展了?踐行弟子規(guī)，樹我新形象?師德師風(fēng)教育活動；簽訂師德師風(fēng)承諾活動；由工會牽頭組織開展了教職工籃球、乒乓球、象棋比賽。系列活動的開展，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強了教職工的凝聚力和向心力，提高了教師的師德修養(yǎng)。

（2）開展系列練師能活動，提升教師技能本領(lǐng)。為促進(jìn)教師盡快成長，學(xué)校在打造優(yōu)秀教師隊伍上下功夫，通過抓學(xué)案式課堂教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體。結(jié)合全市?三名工程?和縣教研室開展的?教學(xué)能手?、?課改名師?賽講活動，我校開展了?七課型教學(xué)活動?，即教學(xué)能手的引領(lǐng)課，中老年教師的公開課，青年教師的賽講課，外出學(xué)習(xí)的教師的移植課，新調(diào)入教師的摸底課，常規(guī)管理的常態(tài)課，校本教研的教研課，形成特色的優(yōu)質(zhì)課。這些聽評課活動的開展?fàn)I造了?碰撞中激勵，互助中成長?的教學(xué)氛圍，形成了以老帶新、以新促老相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（3）加大投入，強化教師培訓(xùn)。我們每年都會加大經(jīng)費投入，鼓勵教師帶著問題參加各種培訓(xùn)活動。如教師學(xué)歷培訓(xùn)、收借鑒城區(qū)先進(jìn)的做法，是提升我校教研品味的又一個捷徑。自從教育局牽頭，組織我校與浮山三中?城鄉(xiāng)交流?以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間建立了教學(xué)管理對子，教師間結(jié)成了教學(xué)研究對子?；顒娱_展以來，結(jié)對子教師在教學(xué)理念和班級管理等方面都有很大進(jìn)步，而這種進(jìn)步在平時的校內(nèi)交流中又潛在的帶動著其他教師，形成了輻射，為我校的教研工作注入了新鮮血液，極大的縮小了我校與城區(qū)學(xué)校的差距。

（3）推舉能手，打造名師

受太谷、長子課改經(jīng)驗的啟發(fā)，我們創(chuàng)建制定了適合我校實際的?一三五?課改模式。根據(jù)《浮山縣教育局關(guān)于進(jìn)一步認(rèn)真做好培養(yǎng)中小學(xué)課改?名師?的實施方案》精神，我們成立深化課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校教學(xué)改革實施方案，召開培養(yǎng)能手、名師動員會，分階段開展?fàn)巹?chuàng)活動。在推舉能手，打造名師活動中，教師不分學(xué)科不分年級，人人全力投入。兩年來，我校先后有6名教師被評為縣教學(xué)能手，2名教師被評為縣課改優(yōu)秀教師、4名教師被評為校級名師,王耀紅老師被評為臨汾市名師。這些活動的開展，也使得我校成為了臨汾市課改先行校聯(lián)合體成員之一，有關(guān)課改的經(jīng)驗材料《扎實抓課改，穩(wěn)步提質(zhì)量》在《山西教育》2012年第六期上公開發(fā)表。2013年5月10日省教育學(xué)會秘書長深入我校課改調(diào)研，我校語文教師張穎穎講授的《云南的歌會》一課，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。2013年9月，我校順利通過了臨汾市教育局課改調(diào)研驗收。

（4）抓課程建設(shè)，促和諧發(fā)展

逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、講誠信等良好品行與習(xí)慣；在餐廳墻壁上設(shè)計了?講究衛(wèi)生、文明就餐、營養(yǎng)均衡、節(jié)約光榮?標(biāo)語、懸掛了食堂標(biāo)語掛圖，以此喚醒學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生節(jié)約習(xí)慣；在教室內(nèi)墻壁上書寫并張貼了自主學(xué)習(xí)激勵性標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄、班級名片等能突出各班特色的教室文化；在每個宿舍內(nèi)四周墻壁裝飾有學(xué)生自己創(chuàng)作、自己設(shè)計的的幸運星、剪紙畫、粘貼畫、格言、優(yōu)雅個性的裝飾品等等。每個宿舍門上都貼有不同的富有個性的宿舍名稱文化；校園圍墻上粉刷一新的墻體字文化、廁所衛(wèi)生公約文化等等。學(xué)校的每一個角落都成為教育的泉眼，使學(xué)生時時都能受到教育的感化，處處都能受到各種文化的熏陶。

二是讓頌讀導(dǎo)行。我們編寫了校本教材《弟子規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)》和《文明禮儀手冊》讀本，并將其延伸形成了《響水河中學(xué)弟子規(guī)》。政教處每學(xué)年制定實施方案、細(xì)則、日程安排表，召開動員大會、出板報等，營造濃厚的活動氛圍。今年五四青年節(jié)，舉辦了誦讀《弟子規(guī)》比賽，通過學(xué)生誦讀、教師解讀、專題講座、學(xué)唱?感恩歌?、征文、演講等形式，將所學(xué)知識落實到日常行為規(guī)范中。每天洗臉洗腳、漱口刷牙及隨手彎腰撿垃圾等良好行為已成為習(xí)慣，為學(xué)生形成完美人格打下了良好的基礎(chǔ)。

三是讓藝術(shù)滋養(yǎng)。我校充分挖掘?qū)W校資源，加強學(xué)校藝術(shù)教育。組建了笛子演奏隊、校園女子合唱團(tuán)、晨曦廣播站、大型舞蹈隊；成立了體育隊、書畫、剪紙等多個活動小組，廣泛

月月抓，堅持每天一總結(jié)，每日一通報，一周一評比，一月一表彰，形成一種相互監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、取長補短的濃厚氛圍，保障了行為習(xí)慣的實效性。

（3）以主題實踐活動為載體，深化學(xué)生養(yǎng)成教育 我校先后成功舉辦了初一新生開學(xué)典禮及軍訓(xùn)匯報表演；慶國慶廣播操、歌詠大賽；組織開展了跳繩、拔河、籃球比賽；開展了?熱愛生活、珍愛生命?、?中華美德頌?演講比賽；召開了慶元旦?文藝匯演?暨表彰大會和家長座談會；開展了?學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、講文明、愛家校?文明禮貌月活動、慶五四?弟子規(guī)誦讀、歌詠?比賽、?中華魂?讀書征文比賽、寒暑假社會實踐調(diào)查等活動，組織學(xué)生深入西瓜大棚、果園開展綜合實踐活動；開展了?舞動青春?大型舞蹈表演活動。這一系列活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操，而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長，增強了同學(xué)間的合作與團(tuán)隊精神，發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目標(biāo)。

4、強化學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

我校始終堅持強化師生的安全意識，強化安全責(zé)任管理制，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

（1）制定各種安全管理制度，構(gòu)建安全管理體系。制定

定地發(fā)展。

（4）強化學(xué)校食堂管理。嚴(yán)把米面、油鹽、蔬菜等入口關(guān)，與食堂人員簽訂了食品安全協(xié)議書，成立了食堂安全監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組，完善了食堂人員身體健康證、營業(yè)證等手續(xù)，使得學(xué)生食堂衛(wèi)生整潔、飯菜質(zhì)量明顯提高，保證了師生就餐質(zhì)量。

5、實施“四關(guān)工程”，促進(jìn)教育公平

我校生源學(xué)生大部分來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想素質(zhì)、行為習(xí)慣相對來說比較差，其中有些還是單親家庭的學(xué)生，如何讓這些學(xué)生來學(xué)校得到良好的發(fā)展成為我校教學(xué)研究的一個重大課題。近年來，我校加強國家扶貧政策宣傳，積極探索實施?四關(guān)工程?，即政策上關(guān)注貧困生、思想上關(guān)愛問題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷單親生，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

（1）建章立制、摸底調(diào)查，關(guān)注貧困生。我校對家庭困難的學(xué)生、認(rèn)真落實政府的?兩免一補?政策，確保貧困學(xué)生都能入學(xué)、留得住、學(xué)得好。幾年來，我們堅持實行寄宿貧困生生活補助制度，建立了寄宿貧困生檔案，對補助金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按照制度辦事，經(jīng)過申請、評選、審核、公示、確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。

（2）思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛問題生。學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地做好了這些學(xué)生的登記工作，對學(xué)生的情況及變化做好詳細(xì)的記載，掌握思想動態(tài)，加強思想教育，關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，1

第五篇：抓管理提質(zhì)量促發(fā)展

抓管理提質(zhì)量促發(fā)展

一、加強師德建設(shè)，增強責(zé)任意識

教師素質(zhì)，師德最重要。在教師隊伍建設(shè)過程中，要把師德建設(shè)放在首要位置。要求教師樹立育人為本的思想。熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校在開學(xué)初，學(xué)期末集中進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，增強了教師教書育人的責(zé)任感與使命感。為此，學(xué)校組織了師德師風(fēng)知識競賽等活動，并規(guī)定每位教師每學(xué)期寫不少于30頁的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，每學(xué)期設(shè)立師生行為規(guī)范周。當(dāng)前我校正不斷深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實踐中不斷提高師德水平。

學(xué)生在校時間比較長，教師要勇敢地承擔(dān)起教育學(xué)生的第一責(zé)任人，開學(xué)初，學(xué)校就與各班主任、教師簽訂責(zé)任書，首先在思想上得到重視。因為，教師只有真正盡到教書育人的責(zé)任才能達(dá)到教書育人的目的，而責(zé)任心則是教師最起碼的職業(yè)良知和工作成效取得的基點，更是一名優(yōu)秀教師所必備的基本品質(zhì)！

二、注重課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，2009年，學(xué)校的教學(xué)成績跌至歷史最低點，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校采用領(lǐng)導(dǎo)苦管，教師苦抓，學(xué)生苦學(xué)的方法，使教育教學(xué)上了一個新臺階，學(xué)校的排名也進(jìn)入全縣中上等。平時，教師從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，立足課堂，加強教學(xué)的針對性和有效性，從而提高課堂教學(xué)效益。

課堂改革是發(fā)展教育教學(xué)質(zhì)量的動力，要走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)的路子。開學(xué)初即召開高效課堂建設(shè)研討會，優(yōu)質(zhì)課評選，骨干教師評選等活動。科研是重要的，每一位教師要努力學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀工作法，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，走出去，與兄弟學(xué)校進(jìn)行校際交流，引進(jìn)來，積極派教師到蘭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。加強案例教學(xué)，仔細(xì)研究新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，以科研促發(fā)展，形成適合本校特色的教學(xué)方法。改革是發(fā)展的動力，只有注重課堂改革，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、普及安全知識，增強防范意識

學(xué)生的安全教育也是學(xué)校生命教育的重要組成部分，各班以安全為主題，經(jīng)常利用晨會課、主題班會時間宣傳安全知識，以圖片、講座等形式進(jìn)行宣傳，進(jìn)行防震、防火、放電等應(yīng)急演練，通過主題教育、專題課學(xué)習(xí)、課外閱讀、板報等形式，讓學(xué)生對安全知識加以了解和熟知，切實提高自身的安全防范和避險能力，確實增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。每一位教師包干校內(nèi)一間學(xué)生宿舍，做到責(zé)任到人的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教師集體參加，每周對校內(nèi)外寄宿生進(jìn)行至少兩次大排查，做到邊排查，邊記錄，邊整改，消除了各種安全隱患，增強了師生的安全意識，在日常管理工作中，注意強化安全防范，師生共同營造了和諧安全的校園環(huán)境和周邊環(huán)境。