第一篇：東白楊溝小學(xué)雙語匯報材料

烏 魯 木 齊 縣 東 白 楊 溝 小 學(xué)

推進 “雙語”教學(xué)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我代表東白楊溝小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!對你們的指導(dǎo)、驗收表示衷心的感謝!近年來，我校的雙語教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，經(jīng)全體師生共同努力，在雙語教學(xué)工作中，取得了一定的成就，推進了學(xué)校各項工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)將“雙語”教學(xué)工作的主要內(nèi)容匯報如下：

一，學(xué)?；厩闆r

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)一所六年制哈語系寄宿制學(xué)校，2004年以前是九年一貫制寄宿制學(xué)校，2004年9月按照烏魯木齊縣政府集中辦學(xué)的精神，教育局進行了教育資源整合，把我校的初中部分合并到烏魯木齊縣第二中學(xué)，學(xué)校位于離烏魯木齊市60多公里處的板房溝鄉(xiāng)東白楊溝村。我校上學(xué)的學(xué)生都是本村五個隊農(nóng)牧民子女。學(xué)校始建于1936年，1983年擴建了校舍，2005學(xué)校校舍有了新的變化，新建了1028平方米的二層樓房、80平方米的廁所、20平方米的門衛(wèi)室；2007年新建了118平方米的食堂；2008年新建了108平方米的學(xué)生宿舍。學(xué)校占地面積為27137平方米，建筑面積為1794平方米，綠化面積為10908平方米綠化率41%。在校生數(shù)為62名，共六個班，住校生為13名，教職工總數(shù)為20人，專任教師數(shù)：18名，二，指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，順應(yīng)教育改革的需要，構(gòu)建新的教育理論，全面貫徹黨的教育方針，不斷強化學(xué)前“雙語”教育，促進學(xué)前教育與義務(wù)教育階段“雙語”教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)“民漢兼通”的人才奪實基礎(chǔ)。辦學(xué)宗旨: 堅持社會主義辦學(xué)方向,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,普及九年義務(wù)教育,堅持 “兩基”重中地位不動搖,堅持依法治校,依法執(zhí)教,堅持以人為本,德育為首,教學(xué)為中心,促進學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)人才,并為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù).辦學(xué)目標(biāo): 環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)良好,質(zhì)量過硬,管理科學(xué)獨具特色,百姓滿意.培養(yǎng)目標(biāo): 崇德,守紀(jì),自信,勤奮,善思,創(chuàng)新.校訓(xùn): 求真、求善、求美、求全 教風(fēng): 嚴(yán)謹(jǐn),博學(xué),愛生,善導(dǎo).學(xué)風(fēng): 樂學(xué),慎思,合作,顯能.辦學(xué)特色: 以人為本,以德為首,共同發(fā)展，與時俱進以教學(xué)為中心的理念,積極普及九年義務(wù)教育,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟服務(wù).三，大力推進“雙語”教學(xué)，充分認識學(xué)前“雙語”教學(xué)的時機“從小抓起”的原則切實加強對學(xué)前“雙語”教育的支持力度。

我校為了加快“雙語”教師培訓(xùn)力度，提高漢語教學(xué)對民族教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來所起的作用和意義的認識。把“雙語”教育作為提高民族教育質(zhì)量的重要工作來抓，明確“雙語”教育的重大意義和指導(dǎo)思想，采取積極措施，繼續(xù)配備“雙語”教師對在職教師按照“雙語”教育的規(guī)劃，抓緊，抓好培訓(xùn)工作。學(xué)校按照實際情況充分利用以有資源著力培養(yǎng)中青年雙語教師，為今后推進’雙語”教育打下良好的基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強雙語教學(xué)工作實現(xiàn)“民漢兼通”人才培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹落實“關(guān)于加強教學(xué)工作的決定”和“關(guān)于加強少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的意見”，結(jié)合本校實際，大力積極推進雙語教學(xué)工作，加強雙語教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮培訓(xùn)后雙語教師的作用。

1.2004-2009年期間派遣參加自治區(qū)級雙語培訓(xùn)班一名教師，參加市級雙語培訓(xùn)的教師6人，強化班學(xué)習(xí)4人，正在此外，奧盟救助兒童會在我縣舉辦的雙語教師培訓(xùn)我校累計參加教師17人。

2.目前學(xué)校計劃在安排教師參加“雙語”培訓(xùn)，確?！半p語”教師資源得到合理配置。除了參加培訓(xùn)的教師外，其他教師也利用課余時間，節(jié)假日通過聽錄音，看光碟方式學(xué)習(xí)漢語知識，自學(xué)雙語，不等不靠，提高雙語教學(xué)能力。

3.我?，F(xiàn)試行雙語教學(xué)模式三，小學(xué)雙語學(xué)前班1個，6個雙語班，一年沒上母語語文課其他班級除了哈語文和音樂以外其他科目都用雙語授課，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作并受到了家長和學(xué)生的好評。4.學(xué)校重視校級“雙語”培訓(xùn)，認真組織教師學(xué)習(xí)漢語，專門安排老師講座，安排時間，有計劃，責(zé)任明確的進行了這項工作。校級“雙語”培訓(xùn)課本上中下冊全部內(nèi)容學(xué)完并每冊都出題進行了測試。同意參加了縣教育局安排的雙語教師測試。這對教師提高漢語水平有了較好的幫助，每一位教師經(jīng)過培訓(xùn)后，在漢語水平，教學(xué)能力方面都有了不同程度的提高。許多教師反映這樣的培訓(xùn)很有必要，不斷更新了知識還彌補了自己的不足。

5.為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高雙語教學(xué)質(zhì)量，教研組均開展了豐富多彩的第二課堂活動。如語文組組織學(xué)生開展的課外讀書活動，組織學(xué)生參加各科競賽活動等；數(shù)學(xué)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽講座，組織的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)及補缺補差等；雙語組組織開展的“演講”、“搶答題“、寫作文等活動，體育比賽，等課外活動。

6.經(jīng)費方面：我校近三年雙語教學(xué)所使用的經(jīng)費（教師參加培訓(xùn)、外出聽課、各類活動）2007年4225元；2008年6300元；2009年6280元；2010—2011學(xué)年計劃支出6800元用于雙語教學(xué)。7.各類活動統(tǒng)計

2004年度我校舉辦了各類雙語競賽8場共參加60人次經(jīng)費580元 2005年我校舉辦了各類雙語競賽8場共參加90人次經(jīng)費590元 2006年我校舉辦了各類雙語競賽11場共參加120人次經(jīng)費560元 2007年我校舉辦了各類雙語競賽9場共參加108人次經(jīng)費580元 2008年我校舉辦了各類雙語競賽14場共參加123人次經(jīng)費650元 2009年我校舉辦了各類雙語競賽13場共參加102人次經(jīng)費576元 2009年我校組織參加縣教育局舉辦的大練兵活動參加人數(shù)9名獲獎人數(shù)7人被評為優(yōu)秀組織單位。

2010年我校舉辦了各類雙語競賽16場共參加87人次經(jīng)費487元 2010年我校三名教師參加了數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計競賽被評為“一等獎”一名“二等獎”一名“三等獎”一名。學(xué)校各項工作正朝著健康，規(guī)范，科學(xué)，高效的快車道運行，工作中堅持建設(shè)與創(chuàng)新相結(jié)合，將改革和穩(wěn)定相結(jié)合，隨著事業(yè)單位人事改革的深化，教職工實行全員聘用，全面推進“雙語”教學(xué)，將會為學(xué)校提供更為廣闊的發(fā)展空間。四，當(dāng)先存在的問題

雖然我們在雙語教學(xué)工作中取得了不少成績，總體的綜合分析比較來說我校的雙語教學(xué)質(zhì)量與時代發(fā)展的要求仍有一定的距離。我們要清醒的看到工作中的不足，加強雙語教學(xué)，抓好雙語培訓(xùn)工作，提高雙語教師的業(yè)務(wù)水平為雙語教育打下良好的基礎(chǔ)。

1.師資力量薄弱 教師基本素質(zhì)不高，師資整體力量不強。教師雖然學(xué)歷基本達標(biāo).但都是非漢語教育。參加雙語培訓(xùn)回來的教師仍然達不到雙語教學(xué)的要求，教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)及實際教學(xué)能力與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在著較大差距。2.教師的教學(xué)方法欠科學(xué)，教學(xué)效果欠理想。造成教學(xué)質(zhì)量不高的另一方面重要原因是教師教法陳舊單一科學(xué)，課堂教學(xué)效率偏低。3.經(jīng)費不足保障方面還得提高。

五、今后的工作目標(biāo)

1）繼續(xù)抓好教師的漢語培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，爭取使所有任課教師的漢語水平都達到雙語教學(xué)的要求。2）努力普及并進一步深化雙語教學(xué)。

3）加強對雙語班的管理和監(jiān)督，探索有效的教育教學(xué)方法，為在雙語教學(xué)中取得新的成績而努力。

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)

2010.10.08

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)

推進 “雙語”教學(xué)

工

作

匯

報

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)

2010.10.8

第二篇：烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)平安單位匯報材料（寫寫幫推薦）

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)平安單位

匯報材料

一、學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)一所六年制哈語系寄宿制學(xué)校，位于離烏魯木齊市60多公里處的偏僻板房溝鄉(xiāng)東白楊溝村。我校上學(xué)的學(xué)生都是本村五個隊農(nóng)牧民子女。學(xué)校性質(zhì)為國辦，建于1936年，1983年自治區(qū)定為寄宿學(xué)校，并擴建了校舍，2005學(xué)校校舍有了新的變化蓋1028平方米的二層樓房，廁所，門衛(wèi)室，2007年新建了118平方米的食堂，2008年新建了108平方米的學(xué)生宿舍，學(xué)校占地面積為：27137平方米，建筑面積為：1846平方米，綠化面積為10908平方米綠化率41%，在校生數(shù)為：57名，共六個班，住校生為：13名，教職工總數(shù)為：19人，其中專任教師數(shù)：17名。

2006年在全體教職工的共同努力下，創(chuàng)建了縣級德育達標(biāo)校，縣級精神文明單位，縣級素質(zhì)教育合格單位，2007年我校創(chuàng)建縣級平安單位，2008年創(chuàng)建市級平安單位，2009年創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)?！?，縣級“綠色合格單位”

近幾年來，我校牢固樹立“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)”的思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，把深入推進平安創(chuàng)建作為穩(wěn)定工作的總抓手，不斷強化治安防范，大力開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動，全面落實社會治安綜合治理各項措施，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境?；仡櫸倚Ｆ桨矂?chuàng)建工作，我們主要采取了以下幾個方面的措施。

一、組要做法

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、思想上高度重視，組織健全。我校開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，建立建設(shè)“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，各班主任為組員的創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實做到一級抓一級，層層落實責(zé)任簽定好責(zé)任狀，按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，減少傷亡事故”的要求，進一步加大了學(xué)校安全工作管理的力度。

2、為了確保學(xué)校各項工作的運轉(zhuǎn)暢通，學(xué)校的許多重大決策均先通過召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發(fā)揮。我們定期召開學(xué)校安全工作會議和創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)組會議，學(xué)校班子成員定期研究分析校園、師生安全問題，落實具體分工，把學(xué)校安全工作細化到每一個人身上。

3、我校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省、市有關(guān)學(xué)校安全工作方面的政策法規(guī)、會議精神和重要批示，結(jié)合本校實際制訂了學(xué)校安全工作計劃、安全防范及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到切實可行。

4、為了進一步健全校園防范機制，有效防止重大刑事、治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生，我校特邀請法制副校長吐爾遜哈孜同志定期來學(xué)校作法制、安全等內(nèi)容的講座。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)生自我防范意識》等知識，使廣大師生增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。

5、我校牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們采取了“校長全面管理，政教分類管理，教師具體負責(zé)”的三級管理辦法，學(xué)校與各班主任簽訂了安全管理工作責(zé)任書，各班主任制定了班級安全措施。建立并落實“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

（二）、安全管理

1、為了確保在校師生的安全，我校建立了值周領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)勤制度，要求值周領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)勤教師必須提前20分鐘到校，學(xué)生放學(xué)全部離校后半小時回家。上課期間值周領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)勤教師在校園不定時巡視，若發(fā)生意外及時處理，有來訪人員做好接待并進行登記，同時做好值周記錄。

2、開學(xué)初由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭對校園的各處室、實驗室、計算機室等水、電、防盜基礎(chǔ)設(shè)施進行了全面排查。并對存在的安全隱患及時進行了整改，確保了師生安全。

3、為了消除各類火險隱患，重點火險部位都配備了消防器材，并定期檢查、更換。校內(nèi)沒有出現(xiàn)違章用火、用電現(xiàn)象。學(xué)校辦公、教學(xué)、科研、活動等場所安全通道暢通，防盜設(shè)備齊全有效。校園教學(xué)和活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。

4、能嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，教育學(xué)生不在小攤點亂買零食、飲料。實行流行疾病晨檢制度，每天有校醫(yī)專門負責(zé)進班核對學(xué)生，記錄請假、曠課情況，并向班主任及時通報。

5、為了使學(xué)校的各項教學(xué)工作有序的進行，學(xué)校制訂了教學(xué)、實驗等安全管理制度，各科室有專人負責(zé)，專人管理，各項制度較健全。

6、近年來我校校園秩序良好，校園環(huán)境建設(shè)正在逐步落實到位，校園安全穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大刑事治安案件，沒有發(fā)生群體性安全責(zé)任事故，學(xué)生在校學(xué)習(xí)有安全感。

7、我校能認真執(zhí)行安全事故報告制度，對學(xué)校安全事故沒有緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象。

（三）、安全教育

1、學(xué)校能定期對師生開展安全防范教育。聘請公安、司法、消防人員對學(xué)生進行針對性的安全教育。師生的自我防范意識進一步增強。

2、學(xué)校經(jīng)常利用每周一的升旗儀式、學(xué)生大會、班會等，向?qū)W生宣傳安全工作的重要性和有關(guān)消防、飲食、交通等方面的常識，每學(xué)期開展一次安全教育主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假前對學(xué)生進行安全教育。在學(xué)生參加文體活動、義務(wù)勞動中進行安全教育，努力保障學(xué)生的安全，為我校創(chuàng)建“平安和諧校園”打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

3、廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，關(guān)注班級“學(xué)困生”、“貧困生”、“問題生”等。全體教師都能認真做好這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，特別是部分單親家庭、留守家庭學(xué)生，心理具有某種障礙。對他們的教育管理，更要循循善誘，春風(fēng)化雨，制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化措施，在教會掌握基本知識與技能的同時，加強對學(xué)生的人格教育，老師無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（四）、校園周邊治安綜合治理

1、學(xué)校認真貫徹落實區(qū)、市、縣學(xué)校社會治安綜合治理有關(guān)精神要求，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的工作計劃。努力提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念的水平，建立了學(xué)校、家庭、社會“三方育人”的工作網(wǎng)絡(luò)，開展了各類共建活動，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境。

2、加強道德法制宣傳教育，積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，不斷改善了學(xué)校及周邊治安狀況。我校位于農(nóng)村校園及周邊地區(qū)沒有非法經(jīng)營的上網(wǎng)營業(yè)場所、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點等影響學(xué)校教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康的營業(yè)場所，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，維護了師生的正當(dāng)權(quán)益，創(chuàng)造了穩(wěn)定的教學(xué)秩序，校園周邊及校門出入口交通秩序良好，綜合治理工作受到上級主管部門多次的肯定。

3、學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，我校加強對校園外來人員的登記和排查，確保在校師生的人身財產(chǎn)安全。

4、我校積極參與社會管理，維護治安秩序，師生的正當(dāng)權(quán)益得到較好的維護，沒有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。學(xué)校內(nèi)部無違規(guī)設(shè)置的飲食攤點和商業(yè)攤點

（五）、維護安全穩(wěn)定工作

1、我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重點治本”的方針，做足做好預(yù)防文章，學(xué)校教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在提高安全防范意識的基礎(chǔ)上定期組織對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，把事故消除在萌芽狀態(tài)中。

2、建立健全安全管理組織機構(gòu)，認真執(zhí)行安全管理制度，定期排查和解決各類治安隱患，建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系。

3、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機制等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。組織學(xué)生參加大型集體活動和社會實踐活動時安全管理工作到位，責(zé)任落實到行政值周人員。

4、由于工作扎實，學(xué)校沒有出現(xiàn)重大的事故，師生中沒有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為，學(xué)校內(nèi)部治安秩序良好，無突出治安案件、無重大安全事故，未被公安機關(guān)進行行政處罰。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到實處制定了安全保衛(wèi)制度、教學(xué)安全制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、交通安全制度、應(yīng)急機制等。

2、定期對學(xué)校校舍和各項安全設(shè)備進行檢查，消除安全隱患；定期對全校消防設(shè)施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對學(xué)校安全進行檢查和整改。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。每天由一名校領(lǐng)導(dǎo)和兩名任課老師進行值周，檢查學(xué)生的紀(jì)律。加強門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要征得班主任同意有班主任的簽字蓋章。

4、加強對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于我校是一洪水鎮(zhèn)中心學(xué)校，近年來學(xué)生數(shù)急劇增加，學(xué)生質(zhì)量良莠不齊，加之農(nóng)村孩子易沖動，好爭勝，法律、紀(jì)律意識相對淡薄，所以學(xué)校非常重視對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校制定了《學(xué)生手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過抓學(xué)生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，提高學(xué)生的行為規(guī)范。每學(xué)期我們都邀請公安、法院、交通等部門來我校做報告，對學(xué)生進行法制、交通等安全教育。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、法制報告、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學(xué)生的法制意識和安全意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規(guī)定學(xué)生“六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)看黃色錄相、不準(zhǔn)看黃色書籍、不準(zhǔn)偷盜賭博、不準(zhǔn)打架斗毆、不準(zhǔn)參與封建迷信活動、不準(zhǔn)進“三室二廳”。）對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、把好食品安全關(guān)，讓學(xué)生吃得放心。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。定期對食堂負責(zé)人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴(yán)把進貨關(guān)，為確保師生的飲食安全，學(xué)校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

6、學(xué)校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學(xué)期一次，家訪每兩年要對新學(xué)生進行遍訪。

四、經(jīng)費落實，技防到位

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備?，F(xiàn)在學(xué)校有監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校大門還放置防護柵欄； 經(jīng)費投入情況：2009年2550元、2010年2880元、2011年5955元

五、成效顯著，力促平安

強烈的安全意識、嚴(yán)密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、使學(xué)校全方位的工作出現(xiàn)了喜人景象。學(xué)校從未未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件，未發(fā)生一起火災(zāi)或爆炸事故，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，未發(fā)生一起學(xué)生死亡事故，未發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪情況，未發(fā)生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教、非法宗教等活動，98%以上學(xué)生認為在我校學(xué)習(xí)、生活有安全感。

當(dāng)然，我們的創(chuàng)建工作還存在著一些隱患，如學(xué)校部分學(xué)生在校外住宿，管理極不方便；個別師生安全意識不強；個別制度還不夠落實等現(xiàn)象還存在，需要進一步改進

日常學(xué)習(xí)、工作中，各民族師生堅持做到“不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。多年來，我校師生中無人參與非法宗教活動，沒有發(fā)生違反民族政策，破壞民族團結(jié)的事件，各民族師生和睦相處，崇尚科學(xué)，反對迷信，保證了學(xué)校的穩(wěn)定。

每學(xué)年開學(xué)初，我們首先加強了保衛(wèi)工作的組織建設(shè)，充實了安全保衛(wèi)人員，并明確了各自的職責(zé)。實行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班和“日檢查制度”，即帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班值周教師都食宿在學(xué)校，24小時堅守崗位，對校內(nèi)各重點部位（包括食堂、宿舍）進行不定期巡視，對各類安全保衛(wèi)工作人員履行崗位職責(zé)情況進行監(jiān)控檢查。對社會上入校辦事的各類人員實行了入校登記制度，入校門要填寫登記卡，出校門要檢查有接待人簽字的登記卡。上課時間，學(xué)生有事出入校門，經(jīng)由班主任送到門房登記后方可離校。

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)

2011年09月

烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué)平安單位

匯

報

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料 烏魯木齊縣東白楊溝小學(xué) 二0一一年九月

第三篇：小白楊雙語小學(xué)2015年開展

小白楊雙語小學(xué)2015年開展“去極端化”工作實施方案 為引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護民族團結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強各族師生共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進一步推進“講學(xué)宣治”活動，加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識形態(tài)主陣地。切實提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)根據(jù)《精河縣“去極端化”工作實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制訂八家戶農(nóng)場小學(xué)開展“去極端化”工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以總書記系列講話、第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議、州委九屆四次全委（擴大）會議和縣委十屆五次全委（擴大）會議精神為指導(dǎo)，圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”目標(biāo)，進一步落實上級相關(guān)文件精神，動員全校廣大師生人人參與、時時宣傳、豐富完善教育、管理、防控體系，堅決遏制宗教極端思想在學(xué)校蔓延傳播，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，為精河縣教育事業(yè)貢獻力量。

二、工作目標(biāo)

堅持打防并舉、疏堵結(jié)合、外敷里治、綜合決策、齊抓共管的原則，做好對全校師生的宣傳教育工作，以“小手牽大手”的工作思路，扎實做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實基礎(chǔ)等多種方式，讓廣大師生中分認識宗教極端思想的反動本質(zhì)，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

扎實做好輿論宣傳、教育引導(dǎo)、文化引領(lǐng)、夯實基礎(chǔ)等多種方式，讓廣大師生中分認識宗教極端思想的反動本質(zhì)，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：對夏汗（校長）

副組長：努爾斯曼古麗（副校長）

陳曉英（德育主任）

成 員：海力力 徐杰

張軍峰（少先大隊輔導(dǎo)員）各班主任

四、具體實施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高“去極端化”的思想認識。我校嚴(yán)格按照中央、區(qū)、州、縣有關(guān)維穩(wěn)工作要求，認真抓好宣傳教育工作，有計劃地通過專題講座、交流討論、大聲討、大揭批、座談、知識競賽、觀看警示教育片等形式開展宣傳教育。從領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生、家長層次培養(yǎng)學(xué)校宣講團隊。

1、對全體教職員工分層次、分語種進行“去極端化”大宣教、大培訓(xùn)。要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校黨支部、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、優(yōu)秀少數(shù)民族教師、德育骨干等正能量人員的宣傳帶動作用，使全體教職工都能成為宣講員、正能量的傳道者。

2、對學(xué)生有計劃、有針對性分年齡段開展多種形式 “去極端化”教育和培訓(xùn)。同時從少先隊員、五好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生班干部、優(yōu)秀家長中選拔培養(yǎng)宣講員，通過開展“小手拉大手”活動，對家長進行宣傳教育，建立“教師—學(xué)生—家長”的三級培訓(xùn)機制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學(xué)生不能參加任何宗教活動的要求傳到千家萬戶，力爭實現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。

3、我校將“去極端化”等維護社會穩(wěn)定內(nèi)容納入到教學(xué)計劃、課程設(shè)置中去，結(jié)合我校校本課程、民族團結(jié)教育活動“五個一”等活動，分別對學(xué)校教職工和學(xué)生采取比較適合的學(xué)習(xí)形式和活動進行“去極端化”教育，達到潛移默化的教育效果，確保宣傳教育取得實實在在的效果。

⒉深入開展“對照、檢查、排查”工作。

(1)對照、檢查。重點對照自治區(qū)《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、自治區(qū)110號文件、《關(guān)于辦理暴力恐怖和宗教極端刑事案件適用法律若干問題的意見》（最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯(lián)合下發(fā)）以及《關(guān)于對伊力哈木·土赫提分裂國家一案情況通報》等文件，認真查找不足，切實解決廣大教職工政治上不堅強，在大是大非面前頭腦不清醒、態(tài)度暖昧的問題；重點解決風(fēng)險意識差的問題。

深入排查。學(xué)校內(nèi)部重點在“信教學(xué)生”、戴頭巾學(xué)生、“清真”思想觀念強烈等“問題學(xué)生”中查找，找出原因、受誰的影響；對輟學(xué)生進行摸排，特別是無正當(dāng)理由突然輟學(xué)的學(xué)生，必須搞清楚輟學(xué)的原因，是受家庭還是社會的影響；對轉(zhuǎn)出的學(xué)生要知道去向，摸清底細；在“問題老師”中查找“清真”思想觀念強烈的人員，排查戴頭巾的老師；通過走訪、家訪排查“封齋”的老師和學(xué)生；對有進清真寺歷史的老師要特別關(guān)注，觀察他的行為、言論以及對學(xué)校“雙語”工作有無非議等；針對“兩個不得、五個嚴(yán)禁”及教育部部長袁貴仁同志提出的“三個決不允許”（“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抺黑社會主義的言論在課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生。”），摸排出“政治底線、法律底線、道德底線”上有問題的老師；梳理這些師生的社會關(guān)系，摸清他們的底細。對摸排人員分門別類，建立人員動態(tài)管理檔案，對其中有宗教及宗教極端思想人員，深挖宗教及宗教極端思想的形成原因、社會背景、思想根源，掌握目前思想狀況和現(xiàn)實表現(xiàn)，摸清親屬人員、分布、思想表現(xiàn)和社會交往，建立樹狀脈絡(luò)圖，進行分類建檔，實施動態(tài)管理，同時上報教育工委及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）相關(guān)部門。

㈢注重回拉，加強幫教轉(zhuǎn)化和管理。

對摸排出的重點人員，采取動態(tài)管理、人性化幫教、重點轉(zhuǎn)化和依法嚴(yán)厲打擊等有效方法，堅持“教育、感化、挽救、幫扶”，積極推行人性化重點人員幫教管理。按照“一人一組一方案”的工作要求，針對不同情況制定不同的幫教措施，因人施教、分類管理，科學(xué)、分類處理。

1、針對教育系統(tǒng)中思想處于臨界值狀態(tài)，對宗教及宗教極端思想抵抗力較差，辨別是非能力弱，稍微拉攏就易受侵蝕和滲透的“亞健康人群”。要對癥下藥，主要以針對性地教育疏導(dǎo)為主，幫教管控為輔，通過有效的教育轉(zhuǎn)化，提高免疫力、增強抵抗力。

2、對情節(jié)較輕、危害不大、未造成嚴(yán)重后果，且悔過主動檢舉揭發(fā)的，從寬處理，增加“拉力因素”。

3、對受極端思想影響深，思想轉(zhuǎn)變遲緩的人員，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自進行教育幫扶，要制定符合實際、有針對性的宣傳教育，無明顯轉(zhuǎn)化的人員移交上級轉(zhuǎn)辦進行轉(zhuǎn)化教育。

4、對已經(jīng)為宗教及宗教極端思想所侵蝕，已被宗教極端勢力利用間接參與破壞活動人員；以及利用手機、電腦、移動硬盤等儲存和傳播暴力音視頻，利用“三尺講臺”給學(xué)生傳播暴力恐怖信息的“已感染人群”。做到發(fā)現(xiàn)一批、移交一批、處理一批，組織廣大教職員工對其罪惡行徑進行大揭批、大聲討。

三、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。

1、學(xué)校充分利用宣講團組織開展宣講活動，就近一個時期以來，中央、自治區(qū)媒體關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的“11名大學(xué)生公開聯(lián)名書——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯(lián)名書”等評論文章、訪談節(jié)目，強化教師“四種意識”（即擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下學(xué)校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎(chǔ)。

2、利用家長開放日、家長會、開學(xué)典禮、慶“六?一”、努肉孜節(jié)等主題活動，讓家長走進學(xué)校，參與學(xué)?；顒樱⒆右黄鸾邮苋プ诮虡O端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學(xué)生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。

四、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。

1、通過校園網(wǎng)、校園廣播、校訊通、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級和教職工中，了解學(xué)校在安全穩(wěn)定工作、教育教學(xué)、學(xué)生常規(guī)管理等工作方面的開展情況，并就發(fā)現(xiàn)的一些問題作出具體的要求和部署。

3、加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對一些學(xué)校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。

4、配合縣紀(jì)檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。

五、積極開展“八個一”主題宣傳教育活動，增強學(xué)生“去極端化”思想的認識。

通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀紅色書籍、觀看紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、開展一次“民族團結(jié)手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的家長、學(xué)生、教師文藝活動。組織學(xué)生選手參與書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識、崇尚科學(xué)，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播、校訊通宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育。

充分發(fā)揮法制副校長作用，積極邀請相關(guān)人員到學(xué)校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發(fā)生在我們境內(nèi)和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)。

阿克陶縣小白楊雙語小學(xué) 2015年3月3日

第四篇：石人溝小學(xué)匯報材料

石人溝小學(xué)宣傳片材料

一、基本情況

遵化市石人溝小學(xué)位于興旺寨鄉(xiāng)安平莊村北，原名唐鋼石人溝鐵礦子弟學(xué)校，學(xué)校占地面積9055平方米，建筑面積3250平方米，現(xiàn)有14個教學(xué)班665名學(xué)生，40名專任教師。2003年11月歸屬地方，是我鄉(xiāng)2006年9月學(xué)校布局調(diào)整后的中心小學(xué)。現(xiàn)有專用教室8個，設(shè)施完善。其中，省級圖書館一個。

二、校園文化

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。為了陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校積極響應(yīng)習(xí)主席提出的中國夢號召，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生個人發(fā)展，提出“中國夢---石小夢---我的夢”校園文化體系，以校訓(xùn)“自信、文明、創(chuàng)新、幸?！睘橐I(lǐng)，分別體現(xiàn)我校“師生幸福，家長滿意，社會認可”的管理思路。學(xué)校在一至三樓樓道展示書寫夢，課改夢，讀書夢，雷鋒夢，感恩夢，安全夢，包森夢，多彩夢等夢想活動的剪影及作品。校園圍墻展示國學(xué)傳統(tǒng)文化，讓每一個學(xué)生理解仁愛，誠信，禮貌，正義的涵義，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

三、幸福德育為主線，追逐夢想大改變。

學(xué)校各項工作也以《中國夢，石小夢，我的夢》為主題，進行全校師生追夢活動。對為學(xué)校，為班級、為他人做出貢獻的師生和自身在學(xué)習(xí)、工作，各項活動中有進步的師生發(fā)放夢想卡和追夢卡。每學(xué)期進行一次夢想超市兌換活動。讓夢想轉(zhuǎn)化為對實際行動的追求，每個人都成為實現(xiàn)夢想的踐行者。學(xué)校定期為優(yōu)秀的教師學(xué)生進行助夢獎勵。

學(xué)校堅持育人為本，包森是犧牲在我校附近村莊的一位偉大的抗日英雄，包森墓被定為我校的校外德育基地，學(xué)校創(chuàng)編了《包森》德育教材，2013年9月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓詞、班牌。自組建“包森班”以來，在包森班的引領(lǐng)下，我校各項工作，各種活動，在校內(nèi)外大有影響。今后，我們對這項工作還要常抓不懈，長久堅持，不斷增強學(xué)生的愛國主義教育，傳承民族精神，讓抗日英烈的偉大精神永垂不朽！校長劉立撰寫的論文《追尋英雄足跡，傳承民族精神》發(fā)表在2014《河北教育德育版》第三期。劉立校長也被評為唐山市基礎(chǔ)教育先進個人，遵化市第一批骨干校長。

在原有社團的基礎(chǔ)上，今年三月，我校又成立了鼓號隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊、美術(shù)、書法、烹飪、等19個學(xué)生社團，每周二至周四下午大課間和最后一節(jié)課時間進行，學(xué)生在社團里面培養(yǎng)興趣，大展身手，發(fā)展了動手操作能力。特別是腰鼓隊由最初的20人發(fā)展到現(xiàn)在的600多人已成為我校的藝術(shù)品牌。在今年藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈隊編排的舞蹈《草原上的小騎手》、《扎西德勒》等在遵化市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動評比中分別榮獲二、三等獎。籃球隊、田徑隊中優(yōu)秀隊員參加了市運會，榮獲了遵化市小學(xué)籃球賽第七名的好成績。

為了更好的激發(fā)師生朗讀熱情，學(xué)校每學(xué)期都進行朗讀比賽，人人比，班班比，全校比，老師們找配樂，練學(xué)生，每一位師生都參與了比賽，享受過程。特別是張立俠，尤春秋，王淑英老師的朗讀，聲情并茂，感染力強，贏得了大家熱烈的掌聲。

為了真正養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)生每天利用課前一分鐘進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)過程中進行各種競賽評比考核，做到周周有評比，月月有競賽，讓學(xué)生真正形成學(xué)會傾聽，自主讀書，認真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及懂得感恩、尊重他人、誠實守信、舉止文明等正確行為習(xí)慣。

為了凈化師生心靈，我親自定主題，聘請退休教師李寶霞撰稿，和班子及語文教師反復(fù)斟酌。在幾百名學(xué)生中精挑細選出兩名朗讀優(yōu)秀的學(xué)生錄制了《石人溝小學(xué)美的心靈健美操》。使全體師生在心靈上經(jīng)歷了一次洗滌，不光身體健康了心靈更健康了。

四、精細管理不虛談，穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)堅

2013年，我校按照教育局要求，開始進行課改。開始嘗試在三至六年級班級分小組教學(xué)，嚴(yán)禁教師自己講解，改由學(xué)生自己預(yù)習(xí)，課堂內(nèi)外，不懂的地方進行合作探索學(xué)習(xí)，從最初的小組建設(shè)，到現(xiàn)在的自由流暢交談，大膽發(fā)表意見，主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了三年時間。

我校每周下午利用兩小時分別進行語數(shù)英和體藝校本教研。先后組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。一字一句認真記，根據(jù)課標(biāo)找差距，校長親自做主講，探討交流定方向。并且通過觀看王崧舟、于永正，竇桂梅，吳正憲等名師的課堂實錄，學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗。在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中進步、在進步中總結(jié)，對我校課堂教學(xué)真正起到了奠基作用。

為提高課改水平，我校先從教師粉筆字，朗讀開始，由胡立平副校長率先垂范，榜樣示范，教師每周全校集體展示，胡校長隨時點評，指導(dǎo)，真正形成良好氣氛。

學(xué)生放學(xué)時，每位班主任必須組織學(xué)生站隊，到小操場集合，由班主任老師帶到學(xué)校外指定地點。上學(xué)時候，校外南北各有一名值班教師，組織學(xué)生路隊，學(xué)校門口有值班學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)，保安進行檢查隊伍秩序。

由于接送車比較多，長期以來我校一直堅持司機簽字放行制度，每天進行摸排工作。為了防止發(fā)生校園踩踏事故，注重培養(yǎng)所有的學(xué)生靠右行走，禁止追逐打鬧，每個樓道有值班老師、值班干部檢查，保證學(xué)生樓道秩序井然。

學(xué)校有住宿生122人，為了豐富學(xué)生課外生活，合理安排作息時間，每天晚上安排一節(jié)課寫作業(yè)，兩節(jié)課集中觀看愛國主義教育影片。為了保證住宿學(xué)生安全，向?qū)W生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周召開住宿生會，進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度，并要求領(lǐng)導(dǎo)教師與學(xué)生同住，確保住宿安全。每天對宿舍進行消毒，九年來，住宿生沒有發(fā)生群體傳染病事故。沒有出現(xiàn)季節(jié)性傳染病多發(fā)現(xiàn)象。

學(xué)校食堂每周消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。堅持食品留樣制度、采購索證制度并做好嚴(yán)格記錄，多年來，學(xué)校食堂沒有家長投訴現(xiàn)象。

五、學(xué)校工作重積累，點滴成績譜新篇

多年來，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著，贏得了很高的社會聲譽，2012年，學(xué)校評為遵化市文明建設(shè)單位，唐山市基礎(chǔ)教育工作先進集體。2014年，評為未成年人思想道德建設(shè)先進單位，?；赵O(shè)計優(yōu)秀單位，2012-2013學(xué)年評為常規(guī)管理“先進集體”，“唐山市基礎(chǔ)教育管理工作先進集體”。2013-2015連續(xù)三年評為推進高效課堂建設(shè)先進單位，2012-2014學(xué)校連續(xù)三年評為安全工作先進單位。2013、2014年，語文教研組連續(xù)兩年評為遵化市先進教研組，2014年被評為唐山市先進教研組。在2014年底，遵化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校馮銀環(huán)、王淑英、宋興、錢勇分別榮獲語數(shù)英一二三等獎。毛文靜執(zhí)教的《少年閏土》在高效課堂現(xiàn)場交流活動中，獲得市教研室高度評價。2015年，我校毛文靜，李文杰又在遵化高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比中，取得了好成績。2013--2015年，李文杰，王珊等6人次在說課標(biāo)說教材比賽中，表現(xiàn)突出。楊艷軍，胡立平多次遵化市教師基本功比賽獲獎。2015年，我校十二五課堂《農(nóng)村語文家庭作業(yè)形式改革嘗試》順利結(jié)題，我校《小學(xué)數(shù)學(xué)234主動教育模式》申報唐山市小課堂研究。

展望未來，學(xué)校一定在干真事，求真效，育真人的基礎(chǔ)上，在年輕有為，銳意進取的劉立校長帶領(lǐng)下，繼續(xù)開展學(xué)校各項工作，不忘教書育人的職業(yè)要求，為學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：雙語匯報材料專題

雙語匯報材料 一.學(xué)?；厩闆r

蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學(xué)班，2個學(xué)前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長培訓(xùn)合格率100%。

二、星級學(xué)校達標(biāo)情況

我校自XX年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學(xué)校當(dāng)做大事來抓。XX年年硬化了校園、操場，硬化面積達XX多平方米。花園面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學(xué)校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

【一】德育工作（詳細內(nèi)容見檔案材料，下同）

（1）指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“星級學(xué)?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。

（2）工作目標(biāo)

1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人環(huán)境。

加強校園德育環(huán)境建設(shè)。加強對班主任的管理與指導(dǎo)。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學(xué)科德育功能。抓好“三結(jié)合教育”促進學(xué)校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。加強對后進生轉(zhuǎn)化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

【二】安全工作

學(xué)校把安全工作當(dāng)做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民負責(zé)的高度認識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校安全工作落到實處。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。（組長：劉建祥 副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹）

2、加強教師安全防范的責(zé)任主體意識，教育學(xué)生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責(zé)任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學(xué)生交通安全教育。

4、加強校內(nèi)學(xué)生活動安全。

5、聘請司法部門人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期來校做報告。

6、舉（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）行安全演練。

7、設(shè)置安全應(yīng)急預(yù)案。

【三】校園建設(shè)

1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學(xué)校建設(shè)與周邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務(wù)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設(shè)一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學(xué)校經(jīng)過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學(xué)校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。

【五】教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。

【六】師生管理

（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責(zé)任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（2）學(xué)生管理

加強對學(xué)生的思想品德教育。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學(xué)生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關(guān)系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導(dǎo)員鄭業(yè)昭具體負責(zé)圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設(shè)備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務(wù)管理堅持“月結(jié)公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產(chǎn)專帳。

5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

6、加強衛(wèi)生健康管理，預(yù)防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、文件。

2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權(quán)益。

3、設(shè)置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果。我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學(xué)生行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行收費政策和標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。

【九】體、衛(wèi)、藝工作

1、五一舉辦運動會，六一舉辦文藝匯演（2010年6月1日的文藝匯演，蔣口電視臺進行了實況播出），元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學(xué)生的個性特長。

2、定期舉辦書法、繪畫、小制作比賽。

3、堅持上好“兩操”，并有嚴(yán)格的檢查評比制度。

4、認真上好體育課，認真開展體育達標(biāo)活動。

5、衛(wèi)生工作有專人負責(zé)，衛(wèi)生區(qū)責(zé)任明確，有嚴(yán)格的評比檢查?！臼拷虒W(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的窗口，是學(xué)校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)頭等大事來抓。在蔣口鎮(zhèn)歷年來組織的質(zhì)量檢測中，我校的成績一直是名列前茅。在永城市教育部門舉辦的小學(xué)綜合素質(zhì)評估競賽中，一直名列在前200名以內(nèi)，1~6年級各科及格率均在95%以上，得到了群眾，村委會及上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

三、存在問題

我校在星級學(xué)校創(chuàng)建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，主要有：

1、缺少專業(yè)音、體、美教師。

2、缺少專用的多媒體室、儀器室、圖書室、少先隊活動室等。希望上級部門能盡快給予解決。

四、意義及建議

1、現(xiàn)開展的星級學(xué)校評比活動，有助于全面提高學(xué)校的科學(xué)化，正規(guī)化管理水平，全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，長期穩(wěn)定的開展下去，一定能促進永城教育事業(yè)的健康、快速的發(fā)展。

2、我校認為：為了開展好星級學(xué)校評比活動，應(yīng)盡快完成農(nóng)村中小學(xué)合理布點，對保留的重點小學(xué)加快、加大投資力度，爭取辦成寄宿制、封閉式管理的學(xué)校，這樣，有利于學(xué)校的正規(guī)化管理和全面提高教育質(zhì)量，更有利于教育資源的合理配置。

★新的進步，新的起點。面對未來教育的發(fā)展，劉孟樓小學(xué)校長劉建祥將攜全體教師繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服困難，奮勇向前，千方百計把劉孟樓小學(xué)做強，把質(zhì)量做精，為蔣口鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！★同時，衷心歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作！