第一篇：教師崗位練兵特色活動(dòng)

阿城區(qū)“以生為本、礪練內(nèi)功、共同發(fā)展”教師崗位

大練兵特色展示匯報(bào)活動(dòng)取得圓滿成功

二00八年十二月十二日上午九時(shí)，阿城區(qū)教育局、阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在阿城師范多功能廳舉行了“阿城區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵特色展示”活動(dòng)。哈爾濱教育局師訓(xùn)處楊海東處長(zhǎng)、哈爾濱教育研究院教師崗位培訓(xùn)部高愛玲主任和齊玉玲、曲春艷、蔡軍三位老師來阿觀看了整個(gè)展示過程；來觀看展示活動(dòng)的還有道里、方正、賓縣等兄弟區(qū)縣的進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；阿城區(qū)共有五百多名校長(zhǎng)、主任和骨干教師參加了展示會(huì)。整個(gè)展示匯報(bào)活動(dòng)以立足教學(xué)、全面提高教師整體素質(zhì)為宗旨，全方位、多角度進(jìn)行了展示匯報(bào)。展示活動(dòng)分為二部分進(jìn)行，第一部分是龍滌小學(xué)的全員練兵展示活動(dòng)，展示內(nèi)容分別是粉筆字、古詩(shī)配畫、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組等展示匯報(bào)。第二部分是六個(gè)團(tuán)隊(duì)的展示匯報(bào)，分別是農(nóng)遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)的“農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用展示”、數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的“數(shù)學(xué)試題現(xiàn)場(chǎng)解題展示”、物理團(tuán)隊(duì)的“物理自制教具演示”、英特爾團(tuán)隊(duì)的“英特爾未來教育應(yīng)用展示”、職高團(tuán)隊(duì)的“專業(yè)技能展示”和藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的“藝術(shù)校本課程開發(fā)能力展示”。整個(gè)展示活動(dòng)共歷時(shí)二個(gè)半小時(shí)，取得了圓滿成功。

展示結(jié)束后，哈市教育局和教育研究院領(lǐng)導(dǎo)分別作了重要講話。哈爾濱教育研究院教師崗位培訓(xùn)部高愛玲主任對(duì)阿城區(qū)的展示給予了高度評(píng)價(jià)，高主任認(rèn)為展示體現(xiàn)了“四精”：即“精心、精當(dāng)、精煉、精彩”。同時(shí)指出阿城的展示給大家兩個(gè)啟示：一是練什么？概括為三個(gè)不離開：“不離開課改、不離開課堂、不離開課本”。二是練兵方式要常態(tài)化。哈爾濱教育局師訓(xùn)處楊海東處長(zhǎng)概括總結(jié)出三個(gè)特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視、身先士卒；二是精心謀劃、全員參與；三是真實(shí)、樸實(shí)、管用、實(shí)用。兩位領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我區(qū)今后的教師崗位練兵工作提出希望：希望今后教師崗位練兵工作要突顯兩個(gè)層面：一是青年教師。二是骨干教師（名師）；同時(shí)要把崗位練兵這項(xiàng)工作常抓不懈，使崗位練兵工作不斷深化、升華。

阿城區(qū)教育局楊繼斌副局長(zhǎng)也發(fā)表了講話，著重強(qiáng)調(diào)我區(qū)教師崗位大練兵工作成績(jī)得益于哈市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)，我們今天的展示還有很多不足，今后還要向其他兄弟區(qū)縣學(xué)習(xí)，同時(shí)希望全區(qū)校長(zhǎng)和廣大中小學(xué)教師一如既往、持之以恒，把教師崗位練兵活動(dòng)不斷推向深入。

崗位練兵工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們共同走在練兵的路上，探索有佳徑，努力無(wú)止境，今后我區(qū)要把崗位練兵活動(dòng)作為永不停頓的行為，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)，為我區(qū)建成教育強(qiáng)區(qū)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部

2008年12月12日

第二篇：教師崗位大練兵

教師是教育實(shí)踐的直接承擔(dān)者和教育變革的實(shí)施者，一切教育變革和發(fā)展離不開教師的參與，而教師專業(yè)水平又直接決定了教育改革的成敗。我國(guó)正在進(jìn)行的新一輪的課程改革，可以說對(duì)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面都提出了更多、更新、更高的要求。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)成為一項(xiàng)重要任務(wù)

常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無(wú)時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。

俗話說：“名師出高徒”，連基本功都不過關(guān)的教師，何談贏得學(xué)生的依賴，何談培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生來。沒有高水平的知識(shí)，創(chuàng)新能力就沒有根基，沒有創(chuàng)新能力，所謂使命感、責(zé)任感就是一句空話；沒有獨(dú)立人格和主體性，也不可能真正有創(chuàng)新精神。這諸方面結(jié)合起來就是無(wú)窮的創(chuàng)造性，因此，應(yīng)注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外練操作能力，開展教師崗位大練兵活動(dòng)是很有必要的。教師的素質(zhì)不是別人給予的，而是通過自身知識(shí)的內(nèi)化形成和積累的。

作為教師，想要受到學(xué)生的敬佩，得到學(xué)生的依賴，必須具有豐富的文化科學(xué)知識(shí)。由于社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步和知識(shí)的更新，教師必須勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加繼續(xù)教育等培訓(xùn)活動(dòng)，搞好自修，不斷地充實(shí)自己。在教學(xué)中開展教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要知道教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命，提高質(zhì)量離不開科研。

第三篇：教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案

舒城縣高峰初級(jí)中學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)

實(shí)施方案

為促進(jìn)我校初中教師專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《舒城縣中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，我校決定自2014年9月起開展初中教師（含在初中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師）崗位大練兵活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開展，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：汪守才 副組長(zhǎng)：夏金美

成員：李謨校 程紅軍 秦藝龍

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核小組 組長(zhǎng)：程紅軍

副組長(zhǎng)：王幸剛 查軍柱 成員：全體教師

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過崗位大練兵活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、通過崗位大練兵活動(dòng)，強(qiáng)化教研在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，完善基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的校本研修活動(dòng)機(jī)制。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、教學(xué)基本功。包括教學(xué)禮儀、普通話、板書板畫。

2、基本教學(xué)能力。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、研究能力等。

3、練兵主要內(nèi)容。圍繞抓好教學(xué)基本功和基本教學(xué)能力的提升，著重開展好“八個(gè)一”練兵活動(dòng)。

（1）研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和至少一本教育教學(xué)理論專著。

（2）每位教師獨(dú)立編寫一篇反映本人練兵水平的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）每位教師必須借助“三通兩平臺(tái)”自制課件或教具。（4）每位教師每學(xué)期必須撰寫一篇教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思。

（5）每位教師必須開展思想教育、心里健康教育、班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)。（6）每位教師每月聽一節(jié)本校或外校優(yōu)秀教師的課，并且做出必要的評(píng)價(jià)，聽課記錄須上交學(xué)校存檔。

（7）每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課或者說課。公開課教案、說課稿、聽評(píng)課材料一并整理上交學(xué)校存檔。

（8）每位教師每學(xué)期出一份高質(zhì)量的學(xué)科檢測(cè)試題。

四、方法與途徑

1、抓好常規(guī)督促檢查，教研組對(duì)每位教師建立崗位大練兵活動(dòng)考核檔案。

2、舉辦課堂教學(xué)比賽及各項(xiàng)專業(yè)技能比賽和評(píng)比活動(dòng)，以賽促練、以賽促學(xué)。

五、活動(dòng)安排

1、宣傳動(dòng)員階段（2014年9月——10月）

（1）召開學(xué)校教師崗位大練兵動(dòng)員大會(huì)。（2）制定活動(dòng)方案

2、教師練兵階段（2014年11月——2015年2月)（1）圍繞八個(gè)一開展練兵活動(dòng)。（2）開展網(wǎng)上”曬課”、學(xué)校初評(píng)活動(dòng)。

3、推薦階段（2014年3月——7月)

推薦人選參加縣級(jí)崗位練兵系列特色展示活動(dòng)。

4、總結(jié)階段

(1）學(xué)校收集整理各項(xiàng)資料。(2）接受縣級(jí)檢查驗(yàn)收。

高峰初級(jí)中學(xué)

2014年9月

第四篇：教師崗位大練兵活動(dòng)反思[模版]

教師崗位大練兵活動(dòng)反思

陸橋小學(xué)董海燕 我們經(jīng)常說給學(xué)生一杯水教師要有長(zhǎng)流水，教師只有不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的教育教學(xué)水平才能夠游刃有余的進(jìn)行教學(xué)工作。作為一名一線的教師我們急需的就是一個(gè)提高教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，本次教師崗位大練兵活動(dòng)恰恰為教師們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，從中受益頗多。

一、學(xué)習(xí)了一項(xiàng)教學(xué)技能

在這次活動(dòng)中許多教師給我進(jìn)行多次關(guān)于如何說課的理論指導(dǎo)，聽完老師的指導(dǎo)后我從對(duì)說課一點(diǎn)也不入門到已經(jīng)能夠抓住說課的關(guān)鍵點(diǎn)所在，并在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己多次修改之后完成了一篇質(zhì)量比較高的說課實(shí)錄并能夠熟練背誦，這也是我在崗位練兵活動(dòng)中掌握的一項(xiàng)新的教學(xué)技能，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對(duì)我的幫助。

二、更新了教育教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，并找到自己的不足之處

校領(lǐng)導(dǎo)在崗位練兵培訓(xùn)中給我們進(jìn)行了理論知識(shí)的指導(dǎo)，并把相關(guān)的理論文章放到了區(qū)網(wǎng)絡(luò)中供大家學(xué)習(xí)，我在培訓(xùn)中認(rèn)真記錄并不斷思考，下載了工作室中的所有理論文章認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，我深知只有提高自己的理論水平，在教育教學(xué)上才能有質(zhì)的飛躍。在接下來的“小學(xué)語(yǔ)文崗位練兵考核”中，我積極復(fù)習(xí)認(rèn)真對(duì)待，把這次考核看作是

檢驗(yàn)自己的一次機(jī)會(huì)，在考核中我也發(fā)現(xiàn)自己存在了很多問題。如：沒有養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。通過教學(xué)反思教師能夠及時(shí)回顧自己的課堂教學(xué)行為過程、分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)并在日常教學(xué)活動(dòng)中逐漸地進(jìn)行自我調(diào)整、不斷形成新的教學(xué)決策的能力。若要不斷提高教師的自身職業(yè)能力，促進(jìn)教師的自身發(fā)展，必須養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，從而提升自己的教學(xué)實(shí)踐的合理性，提高教學(xué)效能。

教師崗位大練兵是一個(gè)非常好的接受指導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。通過這個(gè)大練兵我覺得自己無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我將以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，不斷的充實(shí)自己，提升自己，努力成為一名合格的語(yǔ)文教師。

第五篇：教師崗位練兵活動(dòng)心得

教師崗位練兵活動(dòng)心得

本次崗位大練兵活動(dòng)在我校轟轟烈烈的開展著，我們學(xué)校主要以團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、提高的方式進(jìn)行。我們通過對(duì)《教師崗位練兵手冊(cè)》的解讀，把教學(xué)中常常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象歸納整理成了幾十個(gè)小問題，并且在學(xué)校中形成了多個(gè)小問題研討小組。通過大家針對(duì)不同問題的研究、討論，無(wú)論是在理論學(xué)習(xí)上，還是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都得到了很大程度的提高。通過這種崗位練兵活動(dòng)，使我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的反思型的教師等等。這些理論對(duì)我來說就如一場(chǎng)及時(shí)雨，有了這些先進(jìn)的理論，才能知道出有效的實(shí)踐。正如李元昌老師所說：“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境界體現(xiàn)價(jià)值?！?/p>

在崗位大練兵活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)還學(xué)習(xí)了一些專家的講座，從追求卓越的職業(yè)生涯到面對(duì)課改方面自己的看法，深入淺出的講解、風(fēng)趣幽默的事例、耐人尋味的提問，讓人輕松獲取知識(shí)。使我們了當(dāng)前世界各國(guó)先進(jìn)的教育思想和我國(guó)現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念，理解了當(dāng)前我們教學(xué)的主要任務(wù)，是努力提高新課程指導(dǎo)下的課堂藝術(shù)，真正堅(jiān)持以人為本的思想，讓學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)我們也明確了要想成為名師，必須關(guān)注自我、關(guān)注文獻(xiàn)、關(guān)注收獲，更要更新理念、改善教育教學(xué)行為。

今后無(wú)論是在教師崗位練兵活動(dòng)中，還是在日常的在教育教學(xué)工作中，我覺得都應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來不斷完善自己：第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里

路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識(shí)是財(cái)富，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過程與感悟更是財(cái)富。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會(huì)聽真言，久而久之對(duì)我大有裨益。相信在學(xué)習(xí)、反思與交流中，我會(huì)更快的成長(zhǎng)起來。