第一篇：規(guī)范特色辦學(xué)自主科學(xué)發(fā)展

“規(guī)范特色”辦學(xué) “科學(xué)自主”發(fā)展

——創(chuàng)建規(guī)范特色學(xué)校工作總結(jié)

義縣九道嶺初級中學(xué)

2010.9 “規(guī)范特色”辦學(xué) “科學(xué)自主”發(fā)展

——義縣九道嶺中學(xué)創(chuàng)建規(guī)范特色學(xué)校工作總結(jié)

進入二十一世紀(jì)，著眼于新型人才的培養(yǎng)和全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，基礎(chǔ)教育課程改革，將素質(zhì)教育不斷引向深入，并取得顯著成果。國家的教育方針進一步得到全面落實，學(xué)校的辦學(xué)行為越來越受到社會的廣泛關(guān)注，學(xué)生多元智能的開發(fā)更加得到高度重視。形勢喜人，形勢逼人，審時度勢，我們進一步認(rèn)識了規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建特色學(xué)校的重要意義，根據(jù)《錦州市教育局關(guān)于加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見》和《錦州市中小學(xué)規(guī)范加特色學(xué)校評比細(xì)則》要求，在原來已取得的工作成果基礎(chǔ)上，進一步明確“樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，并努力探索，大膽實踐，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，打造特色，科學(xué)發(fā)展，用近一年的時間開展了規(guī)范特色學(xué)校創(chuàng)建工作，并已取得初步成果。追溯過程，我們的做法是：

一、依法治校、規(guī)范辦學(xué)、促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，給學(xué)校辦學(xué)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育，促進教育均衡發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進青少年身心的健康成長，為社會培養(yǎng)合格人才，是我們義不容辭的責(zé)任。這些都需要我們堅持“育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，依法治校、依法執(zhí)教，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，使學(xué)校工作符合教育規(guī)律和青少年身心特點，科學(xué)發(fā)展。

（一）規(guī)范教育教學(xué)管理，努力提高質(zhì)量 1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校按規(guī)定開全學(xué)科，開齊課程，開足課時。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究本學(xué) 科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，注重雙基，不隨意加深課程難度，增減課程和課時，科學(xué)計劃，周密安排，保證合理的教學(xué)進度。不斷改進教學(xué)方法，使教學(xué)貼進學(xué)生實際、生活實際、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

學(xué)校牢固樹立“健康第一”的思想，充分利用體育課、課間操、籃球大課間活動保證學(xué)生平均每天1小時的體育鍛煉時間。同時，學(xué)校還充分利用每一年的校園藝術(shù)節(jié)、“五·一”、“十·一”的社會實踐活動，重大節(jié)日慶?；顒樱黝}班會、文藝體育比賽等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學(xué)生的校園文化生活。

2．科學(xué)安排作息時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

為了真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有充分的課余時間休息、娛樂，要求學(xué)生早7：50到校，晚4：00放學(xué)，午休70分鐘，將學(xué)生在校時間嚴(yán)格控制在7小時以內(nèi)。學(xué)校還加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定與教師簽定責(zé)任狀，禁止教師利用課余時間辦班補課和訂購教輔材料。加強學(xué)生課下作業(yè)的監(jiān)控和管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證學(xué)生書面家庭作業(yè)不超過1.5小時，并將其納入教師教學(xué)工作量化考核。與評先評優(yōu)、評職晉級掛鉤。

（二）規(guī)范考試招生管理，促進教育公平

學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，使用全市統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化試題，科學(xué)合理，符合課標(biāo)要求，不隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考和競賽?？荚嚥慌虐?，嚴(yán)格禁止根據(jù)考試成績給學(xué)生編排座位。學(xué)生平均分班，不設(shè)重點班、快慢班、實驗班、特長班、補習(xí)班、奧數(shù)班。嚴(yán)格按照上級要求管理學(xué)籍，防止出現(xiàn)回流生和復(fù)讀生。

（三）規(guī)范安全教育和管理，確保師生平安 牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，將學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，做到：

1．宣傳教育在先。設(shè)立生命教育文化長廊，充分利用校會主題班會等形式對師生進行安全教育，強化師生安全意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈，未雨綢繆，防患于未然。讓安全工作深入人心。

2．組織制度健全。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險、通信、安保等工作小組，明確相關(guān)責(zé)任。制定《學(xué)校安全工作管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、《門衛(wèi)制度》、《宿舍管理制度》、《食品安全管理制度》、《學(xué)生請假制度》等安全管理制度，并確保貫徹落實。

3．防范措施得力。學(xué)校大力強化“人防、物防、技防”措施及手段，成立組織，明確責(zé)任人，層層簽定責(zé)任狀，建立安全檔案，狠抓日常安全工作。保證校園監(jiān)控，應(yīng)急指示燈、滅火器等安保器材的正常使用，消除校內(nèi)建筑設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備、體育場地器材等的安全隱患。學(xué)校還定期組織安全知識培訓(xùn)和各種安全演練，以提高師生的逃生避險能力和自救能力。學(xué)校還不斷加強住宿生的安全管理，不斷改善住宿生的食宿條件，開辟住宿生的體育和文藝活動時間，保證住宿生在校健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。

二、創(chuàng)新思路，打造特色，促進學(xué)校自主發(fā)展

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，根據(jù)我校發(fā)展的實際情況，在規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化常規(guī)管理的前提下，我們積極思考探索符合我校實際的自主發(fā)展，特色辦學(xué)的管理思路，并在養(yǎng)成教育、課堂教學(xué)模式創(chuàng)建，校園文化建設(shè)等方面形成一定的特色。特別是在體育方面特色鮮明，為此，我們把創(chuàng)建體育特色學(xué)校作為著力點和突破口，進行了努力探索和大膽嘗試，并取得了成效。

（一）、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，明確創(chuàng)建體育特色學(xué)校的意義。

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代文明給人們帶來了充分的物質(zhì)享受，也給人類的健康帶來了新的威脅。特別是青少年營養(yǎng)過剩，運動不足，迫于中考、高考的壓力，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神緊張，小胖墩、細(xì)面條、小眼鏡越來越多，體質(zhì)健康狀況也出現(xiàn)下滑趨勢。要改變這一狀況，直接肩負(fù)著“增強全體學(xué)生體質(zhì)”，“促進全體學(xué)生健康”使命的學(xué)校體育工作，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。而創(chuàng)建體育特色學(xué)校是強化體育工作，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)校體育應(yīng)有效能，增強學(xué)生體質(zhì)，促進青少年健康成長的重要舉措和最佳途徑。創(chuàng)建體育特色學(xué)校是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是進一步貫徹黨的教育方針的需要，全面推進素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人的需要。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個民族健康素質(zhì)，關(guān)系我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。樹立健康第一思想，創(chuàng)建體育特色學(xué)校，意義深遠(yuǎn)而重大。

（二）、提出目標(biāo)，制定標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校體育工作的方向。

關(guān)注學(xué)生的身心健康，素質(zhì)能力和技能技巧，結(jié)合我校實際，因人制宜，因地制宜，依據(jù)針對性、實效性和可操作性的原則，我們分年組定了學(xué)校體育工作的目標(biāo)和學(xué)生素質(zhì)能力，體質(zhì)健康和技能技巧應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

1．素質(zhì)能力，即體育課素質(zhì)能力的測試成績，全校學(xué)生合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率七年級45%，八年級50%，九年級55%。

2．體質(zhì)健康 體質(zhì)健康測試全校學(xué)生合格率100%，優(yōu)秀率七年級50%，八年級55%，九年級60%。

3．技能技巧 以籃球技術(shù)為主要訓(xùn)練內(nèi)容，各年級分別達(dá)到如下目標(biāo)：

七年級：培養(yǎng)所有學(xué)生對籃球運動的興趣，大部分學(xué)生掌握基本的傳球、運球、防守技術(shù)、及運球接行進間單手肩上投籃技術(shù)，并能進行簡單的半場“三 對三”比賽。

八年級：大部分學(xué)生在原有技術(shù)基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)掌握運球的急停、急起及行進間低手上籃等技術(shù)和一定的籃球戰(zhàn)術(shù)，掌握一些籃球裁判方面的簡單規(guī)則。

九年級：學(xué)生在比賽中能夠合理運用技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合，并通過比賽形式復(fù)習(xí)前面所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)，大部分學(xué)生都能了解籃球規(guī)則。

（三）、加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造條件，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校提供保障。

1．組織保障。學(xué)校成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分管校長、德育處、體育組組織實施，班主任全員參與。班級劃分體育小組。

↗體育組

形成校長→分管校長→德育處 →體育委員→體育活動小組的體

↘班主任 育活動管理網(wǎng)絡(luò)。各司其職、各負(fù)專責(zé)，加強了對體育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)期初認(rèn)真制定體育工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子周例會每次都研究布署體育工作學(xué)期末全面總結(jié)。有力推動了體育運動的開展。

2．輿論保障。加大宣傳力度，充分利用廣播、板報宣傳體育，讓學(xué)生充分認(rèn)識體質(zhì)健康的重要。開展體育活動，組織體育競賽、表彰體育先進、樹立體育典型，在全校上下形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣。加強籃球文化建設(shè)。學(xué)校在二樓走廊設(shè)立了體育特色長廊，用14個版面分別介紹了“籃球意識的含義及分類”、“籃球的起源與發(fā)展”、“籃球的基本戰(zhàn)術(shù)”、“NBA全美職業(yè)籃球聯(lián)賽”、“籃球的簡單規(guī)則”、“CBA中國職業(yè)籃球聯(lián)賽”、“CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽”、“籃球名將”等籃球知識，讓學(xué)生對籃球有了更加系統(tǒng)、理性的了解。學(xué)校利用電子滾動屏幕定期發(fā)布NBA、CBA賽訊，引導(dǎo)學(xué)生收看比賽，各班級設(shè)立籃球角，組織學(xué)生訂閱、借閱籃球方面的書刊，班級板報設(shè)立籃球?qū)?欄，學(xué)校經(jīng)常以班級為單位組織籃球賽。在全校范圍內(nèi)大力營造籃球氛圍，讓學(xué)生全方位認(rèn)識籃球、了解籃球、體驗籃球，激發(fā)其參與籃球運動的興趣和熱情。為在全校范圍內(nèi)推廣籃球運動奠定基礎(chǔ)。3．師資保障。

（1）．各年組按課時計劃配齊體育教師，并保證體育教師的工作量控制在合理范圍內(nèi)，努力提高體育教師待遇，充分調(diào)動體育教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。我校的體育教師都愛崗敬業(yè)、工作中表現(xiàn)出極強的事業(yè)心、責(zé)任感。

（2）．積極組織教師參加市、縣組織的觀摩培訓(xùn)，教研、競賽并經(jīng)常有計劃、有目的地開展校本教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，保證體育教學(xué)和體育活動的質(zhì)量。4．課程保障。

（1）．以不斷深入的新課程改革為契機，加大體育課改革力度，努力探索，大膽實踐，優(yōu)化方法，將快樂體育引入課堂，讓學(xué)生在快樂中運動，健身并增長能力，學(xué)習(xí)一技之長，確保學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，身體素質(zhì)的增強和運動技能的提高。

（2）．將籃球作為校本課程，確定目標(biāo)，制定方案。每班每周一節(jié)籃球課，按計劃系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，為在全校普及籃球運動提供技術(shù)支持。5．機制保障。

（1）．活動競賽機制。在全校范圍內(nèi)大力推廣普及群眾性體育訓(xùn)練，定期進行體育競賽和體育測試。

（2）．考核評價機制。將班級開展日?；顒忧闆r，體育競賽成績，學(xué)生體育測試成績納入班級工作及班主任工作量化考核，評等賦分，與評先評優(yōu)掛鉤。（3）．激勵獎勵機制。將學(xué)生七、八、九三個年度的體育測試成績計入中考體育成績總分。其中素質(zhì)能力每學(xué)年2分，籃球技術(shù)每學(xué)年2分、體質(zhì)健康測試每學(xué)年1分。各種體育競賽按年級獎勵集體前2名，學(xué)生個人分等獎勵。并實行一票否決制，體育不合格的班級不能評為優(yōu)秀班級，班主任不能評為優(yōu)秀班主任，學(xué)生個人不能評為優(yōu)秀學(xué)生。

6．時間保障。每天安排30分鐘的時間，開展以籃球為主要內(nèi)容的大課間活動，為學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和籃球技術(shù)的提高提供時間保障。

7．物質(zhì)保障。學(xué)校每年在體育方面的投資都超過萬元。設(shè)施器材基本滿足活動需求。

（1）．學(xué)生人手一個籃球，每班兩個球架，能容納64個籃球。

（2）．自行設(shè)計、制造投籃訓(xùn)練組合器械兩套，有籃圈30個，能同時滿足180人投籃訓(xùn)練的需要。

（3）．在原有兩個籃球場的基礎(chǔ)上，又建高標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場一個。

（四）、全面推動、突出重點、打造學(xué)校體育工作特色。

有了各種保障，籃球、排球、足球、羽毛球、踢毽、跳繩、長跑等各種適合青少年特點的群眾性體育活動，在我校蓬勃開展起來，吸引學(xué)生們在課余時間走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，學(xué)校每年一次軍訓(xùn)、每學(xué)期一次田徑運動會，并不定期舉行各類球賽、體操比賽、踢毽、跳繩、長跑比賽、拔河比賽，做到了活動經(jīng)常，賽事不斷，不斷掀起學(xué)校體育運動的高潮。

在全面開展各項體育活動的同時，為使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一項終身鍛煉的技能、形成學(xué)校體育工作的特色和品牌。我們在深入調(diào)研，了解學(xué)生的興趣、愛好、要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合籃球不受年齡、性別的限制，有廣泛的群眾性，為人們喜 聞樂見，技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變，容易引起學(xué)生興趣等特點，以及能促進學(xué)生力量、耐力、靈敏等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，增強體質(zhì)健康，培養(yǎng)團隊精神等方面的作用，我們選擇了籃球作為學(xué)校大課間活動的主要內(nèi)容，并精心策劃，科學(xué)設(shè)計活動形式。根據(jù)體育活動的特點、規(guī)律和各年級籃球技術(shù)的目標(biāo)，30分鐘的籃球大課間活動，我們分兩部分進行。

第一部分：準(zhǔn)備活動——球操，籃球活動的序曲。

近千名青春少年和著音樂的節(jié)拍雙手舞動近千個籃球，做著整齊劃一的籃球動作，把整齊美、節(jié)奏美演繹到了極致，場面蔚為壯觀。從身體、心理、和感覺等方面，為下一環(huán)節(jié)籃球活動做充分的準(zhǔn)備。

第二部分：分組活動——籃球訓(xùn)練，籃球活動的主旋律。

我們根據(jù)各年級學(xué)生的身體素質(zhì)，籃球技術(shù)基礎(chǔ)，用自愿和選拔相結(jié)合的方法，分層次劃分組別，開展活動。包括：①單手肩上和雙手胸前的原地傳球②行進間8字運球③快速運球接力④定點投籃⑤行進間高低手上籃⑥接回傳球行進間上籃⑦小組對抗賽。兩遍《相信自己》的音樂，同層次組別變換活動內(nèi)容，訓(xùn)練到一定程度可以升級到上一個技術(shù)層次，直至參加對抗賽。這種定期晉級的方法，富于競爭力和挑戰(zhàn)性，有效地吸引學(xué)生積極參與、主動訓(xùn)練，努力提高技術(shù)水平，以向更高的目標(biāo)邁進。活動中，同學(xué)們身著藍(lán)白色的服裝，手持紅褐色的籃球，在綠樹、鮮花環(huán)繞的運動場上，描繪出和諧美好、活力四射的色彩美?；@球運動中，各小組排成的直線、平行線、三角形、圓形等隊列，創(chuàng)造了運動場面的幾何美、圖案美。傳球、運球、上籃，同學(xué)們追求規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，用青春的活力、矯健的身姿，協(xié)調(diào)的動作將籃球運動的魅力和美妙表現(xiàn)得淋漓盡致。

每天30分鐘的籃球運動，運動量達(dá)到中等偏上強度，身體得到鍛煉，身體 素質(zhì)普遍增強，各種籃球技術(shù)得到訓(xùn)練和提高，學(xué)生普遍掌握了基本的籃球技術(shù)，學(xué)到了一技之長，為終身鍛煉奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在活動中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、理解美、體驗美、創(chuàng)造美、審美素養(yǎng)得到訓(xùn)練和提高。

為進一步大力推動籃球活動，不斷掀起運動高潮，除體育課、大課間外，我校還定期組織籃球競賽活動。即每學(xué)期一次同年組6個班級循環(huán)賽，每班出男女籃球隊循環(huán)對抗，賽出前兩名，學(xué)校表彰。每月一次籃球表演賽，各年組分別抽出尖子隊各兩隊，進行球賽表演。同時開展校園籃球小明星評選活動，每年組評選表彰籃球小明星男女各5名。學(xué)校還組建男女籃球隊，堅持訓(xùn)練。種種舉措，在全校上下形成人人熱愛籃球，人人參與活動的良好風(fēng)氣，籃球活動已經(jīng)成為我校體育運動的特色項目，有力推動了學(xué)校體育工作的深入開展。到目前為止，我校的籃球活動已經(jīng)堅持四年有余，我們的設(shè)計理念，是將其作為一種育人形式和載體，為青少年的成長、成才搭建一個訓(xùn)練平臺?；顒油怀觥敖∩?娛樂 練能 養(yǎng)性”的主旨，發(fā)揮其全面育人的作用。實踐結(jié)果表明，已初步收到預(yù)期效果。

（五）、強化目標(biāo)，務(wù)求實效，學(xué)校體育工作特色鮮明。

幾年來，學(xué)校對體育工作的高度重視和大力推動，取得了顯著的階段性成果，學(xué)校在市第二套全國中小學(xué)生系列廣播體操評比中獲一等獎，被評為市體育工作先進單位，市縣施行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》工作先進單位。2007年6月，市創(chuàng)建體育特色學(xué)?，F(xiàn)場會在我校召開，我校全面展示了籃球活動成果。我校還被評為市縣體育特色學(xué)校，2009年學(xué)校籃球隊參加縣高中杯籃球賽獲全縣第三名（農(nóng)村初中第一名）。2010年學(xué)校田徑隊在縣運動會上獲團體總分第三名。具體表現(xiàn)在：

1．學(xué)校體育訓(xùn)練形成規(guī)模，學(xué)校體育工作形成特色。2．學(xué)生參加體育活動的興趣、熱情空前高漲，積極性、主動性、自覺性明顯增強，做到人人有體育項目，班班有體育活動。全校上下形成前所未有的熱愛體育、崇尚運動的良好氛圍。

3．學(xué)生的耐力、速度等體能素質(zhì)明顯提高、營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降。素質(zhì)能力和體質(zhì)健康測試成績均超過預(yù)定目標(biāo)，九年級學(xué)生參加中考體育測試成績始終名列全縣前茅，被評為中考體育測試示范學(xué)校。4．學(xué)生的體育技能明顯提高，每人至少掌握一項體育技術(shù)。特別是籃球技術(shù)，各年級均達(dá)到或超過預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生在體育方面有了一技之長。

5．通過體育活動的開展，學(xué)生的愛國主義、集體主義、團隊精神得到培養(yǎng)，意志品質(zhì)、心理素質(zhì)得到磨煉，審美素養(yǎng)不斷提高，德、智、體、美全面發(fā)展。總而言之，創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生是全面貫徹黨和國家的教育方針的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展，建立品牌的需要，盡管我們做出了努力探索，取得了點滴成績，但由于認(rèn)識不足，水平有限，師資力量薄弱，辦學(xué)條件不足，此項工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到上級規(guī)定的目標(biāo)和要求，但是我們潛力尚存，信心十足，決心更大。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在堅持不懈的自身努力下，我們所認(rèn)定的“規(guī)范特色辦學(xué)、自主科學(xué)發(fā)展”的強校之路，一定會越走越寬廣，越走越明亮！

九道嶺初級中學(xué)

2010．9 10

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為 力求科學(xué)發(fā)展

規(guī)范辦學(xué)行為 力求科學(xué)發(fā)展

——創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理樣板學(xué)校”工作匯報

一、學(xué)?；厩闆r

單莊學(xué)校位于睢縣城南4公里，睢柘公路西側(cè)，交通便利，學(xué)校始建于1927年，由大廟改建而成，后于1953年將學(xué)校舊址搬建至單莊東頭今址，學(xué)區(qū)現(xiàn)轄袁墳、蔣墳、單莊、后楊四個村委的14個自然村。服務(wù)半徑3公里。以它為中心由單莊、后楊、石屯、西朱合并而成的新農(nóng)村新型社區(qū)《龍行里社區(qū)》正在建設(shè)之中，完成后作為社區(qū)中心學(xué)校，服務(wù)人口可達(dá)15000人左右。學(xué)校占地面積17畝，建筑面積1225平方米，7個教學(xué)班，在校生322人，生均建筑面積4.1平方米，學(xué)校擁有圖書室、微機室、儀器室、體育活動室各一所，圖書7500冊，微機1臺，以及電視、影碟、廣播等教學(xué)設(shè)備。

學(xué)?，F(xiàn)有教師19名，其中大專以上學(xué)歷17人，本科6人。達(dá)標(biāo)率100%，年輕教師占大多數(shù)，他們年富力強，工作積極熱情。學(xué)區(qū)多年來入學(xué)率100%，學(xué)校堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，力求讓每個學(xué)生的個性和才能都得到發(fā)展；讓每一個學(xué)生在學(xué)校里都能夠享受學(xué)習(xí)生活的喜悅。

二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有個性。

辦學(xué)思路：走特色化辦學(xué)之路，爭取三年時間完善成為管理規(guī)范的特色化學(xué)校。校訓(xùn)：團結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新。校風(fēng)：尊師守紀(jì)，勤學(xué)向上。教風(fēng)：厚德博學(xué)，高效創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)多思，自主合作。

三、活動年工作成效

近一年來，睢縣白廟鄉(xiāng)單莊小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，全體教職員工上下一條心，以創(chuàng)建“睢縣規(guī)范化樣板學(xué)?！睘槠鯔C，積極探索，大膽改革，狠抓學(xué)校管理，全面引入激勵競爭機制，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力改善辦學(xué)條件，積極引導(dǎo)全體教師更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)技能。堅持以人為本，全力營造和諧的校園育人氛圍和規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理機制，取得了顯著的成績，翻開了單莊學(xué)校新的一頁。如今的單莊學(xué)校，管理規(guī)范，環(huán)境優(yōu)雅，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，贏得了全校師生、學(xué)生家長、轄區(qū)群眾和教育主管部門及黨委、政府的一致稱贊。

（一）提高認(rèn)識，明確責(zé)任，統(tǒng)籌行動，確保創(chuàng)建活動順利開展。

為了提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，學(xué)校成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，做到各司其職。同時，我校多次組織教師學(xué)習(xí)《河南省義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》及有關(guān)的教育政策法規(guī)、創(chuàng)建活動文件、方案等。通過學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的認(rèn)識，明確了新形勢對教育提出的新要求，進一步認(rèn)識到開展中小學(xué)常規(guī)管理活動“是學(xué)校的保本工程，是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是順民心合民意的民心工程，是樹立和維護教育系統(tǒng)良好形象的形象工程”。認(rèn)識到狠抓常規(guī)管理對推進學(xué)校管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、促進基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要意義，從而增強了做好學(xué)校常規(guī)管理工作的自覺性、積極性和主動性，確保了創(chuàng)建活動順利開展。

（二）切實做好各項常規(guī)工作，使學(xué)校管理制度化、正常化、規(guī)范化。1.建章立制，規(guī)范行為。

今年以來以彭校長為主導(dǎo)，組織班子成員和部分教職工代表重新建章立制。重新修訂了《單莊學(xué)校黨建管理常規(guī)》《單莊學(xué)校行政管理常規(guī)》《單莊學(xué)校德育工作常規(guī)》《單莊學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)》《單莊學(xué)校教研管理常規(guī)》《單莊學(xué)校財務(wù)管理常規(guī)》《單莊學(xué)校崗位職責(zé)》等42個制度、職責(zé)，學(xué)校管理制度逐步得到完善，同時學(xué)校班子分塊負(fù)責(zé)，分層管理，確保制度、職責(zé)順利實施。2.德育工作取得良好的成效

學(xué)校始終把德育工作放在首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作，促進學(xué)?！叭L(fēng)”的建設(shè)。我校德育機構(gòu)健全，學(xué)校通過多渠道、多方式開展德育工作，抓好師生的思想道德建設(shè)。一是學(xué)校德育工作抓得緊抓得實抓得嚴(yán)，利用板報、廣播、學(xué)習(xí)園地以及專題會、班會、校會等多種形式多層次對學(xué)生進行德育教育；二是我校以班主任為主體的德育工作隊伍素質(zhì)好、技能強，能很好的貫徹落實學(xué)校的德育計劃，開展豐富多彩的德育活動并形成系列，對逐項開展的德育工作教師們心中有數(shù)。德育陣地定點、內(nèi)容定期更換，各方面的功能發(fā)揮良好，德育形式和方法不斷創(chuàng)新，德育效果令人滿意。三是各學(xué)科注意滲透德育教育。四是在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、倫理道德、文明習(xí)慣養(yǎng)成等教育。學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀(jì)守法，心理健康。一年來在校生犯罪率為0；學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%；三好學(xué)生占學(xué)生總數(shù)15%以上，優(yōu)秀學(xué)生干部占15%以上。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)比開展“創(chuàng)建”活動之前有了明顯的變化。

3.學(xué)校進一步加強隊伍建設(shè)

通過學(xué)習(xí)《班主任職責(zé)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師執(zhí)教承諾書》使大家進一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，熟悉教師、班主任工作的原則和方法，提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和工作的可預(yù)見性；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，充實更新原有教育思想，做到理念與時俱進，方法及時創(chuàng)新，更加貼近時代脈搏，貼近學(xué)生實際。我們要求教師尊重學(xué)生人格，善待學(xué)生的過失，全面落實教師“德、智、體”工程；師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著；教師集中培訓(xùn)措施得力，增強教師校本教育的實效性和針對性，教師的人文素養(yǎng)和身心健康水平明顯提高；干部思想作風(fēng)過硬，教師整體素質(zhì)明顯提高。

4.抓緊抓實抓好學(xué)校安全工作

學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案。積極開展 “安全活動月活動”和“防震減災(zāi)專題講座”“逃生演練”等活動；開展普法宣傳活動，利用國旗下講話、晨會、板報、宣傳欄、班會、專題會、校園廣播等對學(xué)生進行防地震、防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防交通事故、防踩踏、防盜、防騙、防拐等安全教育。邀請法制副校長到校上法制課。切實落實各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一年來，開展防火逃生演練2次。在校內(nèi)沒有發(fā)生意外學(xué)生傷亡等事故，保證教育教學(xué)工作的正常開展。5.在規(guī)范管理中物盡其用。

在政府和教育主管局的大力支持下，學(xué)校各功能室配備齊全。目前學(xué)校有儀器室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、活動室、勞技室等，“在規(guī)范管理中物盡其用”是我校創(chuàng)建常規(guī)管理工作落實的一個重點，為此，我校加強對各功能室的規(guī)范管理，每個功能室都配備專門（或兼職）的管理人員，負(fù)責(zé)各功能室的日常管理工作，認(rèn)真做到各功能室的衛(wèi)生，物品、藥品登記，物品擺放以及使用記錄等相關(guān)工作

6.完善制度，強化監(jiān)督，做好后勤管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，按照物價部門規(guī)定，不收學(xué)生任何費用，自覺接受監(jiān)督，沒有自立項目亂收費現(xiàn)象；公用經(jīng)費的使用嚴(yán)格遵守規(guī)定規(guī)范支出；財務(wù)報表和經(jīng)費決算及時、準(zhǔn)確。

（三）重塑校容校貌，構(gòu)建校園文化環(huán)境。

一年來，學(xué)校投入40多萬元，修建了大門、水沖式廁所、門衛(wèi)室、廁所推倒重建圍墻134m，硬化校院1320㎡,綠化校園426㎡，修建了水泥操場、200m環(huán)形跑道，增添了體育設(shè)施，新建設(shè)文化長廊60m，建報欄4個，給文化長廊添加波紋瓦60米，增設(shè)露天不銹鋼文明標(biāo)語寫真牌10塊，制作文明標(biāo)語匾牌上墻386平方米，制作“80cm×80cm”的鈦金大號字24個。家長、師生投工投勞達(dá)2100多個工作日，使校園煥然一新。

在如火如茶地開展校園硬件和校園文化中，我們?nèi)w師生不怕困難，樂于奉獻(xiàn)，犧牲休息時間積極投入各項工作活動。最令人感動的董海英老師，暑假中，剛滿兩歲的女兒因高燒住院，需要照顧，為了按時完成校園文化建設(shè)，他卻棄小家顧大家毅然留在學(xué)校里繼續(xù)工作。在全體師生地共同努力下，校園文化呈現(xiàn)出嶄新的面貌，校園環(huán)境進一步得到了優(yōu)化。

總而言之，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校的常規(guī)得到了規(guī)范的管理，優(yōu)化了育人環(huán)境，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，日后的學(xué)校將會科學(xué)地壯大發(fā)展。

四、素質(zhì)教育

成果顯著

我校一年來大力加強學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展豐富多彩的活動，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班級日常規(guī)考核持之以恒、有實效，學(xué)生行為規(guī)范非常好。開展“每天讀書一小時”和“陽光體育”活動。布置適量的內(nèi)容豐富的家庭作業(yè)，并督促學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注重學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動質(zhì)量的監(jiān)測與檢查，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外合作學(xué)習(xí)。節(jié)假日是學(xué)生休息的時間，加大學(xué)生的閑暇教育，指導(dǎo)學(xué)生過好節(jié)假日；積極探索開發(fā)利用校內(nèi)教育資源，開放學(xué)校圖書館、體育活動場所等，充分發(fā)揮各類設(shè)備、器材育人功能，2012年12月成功舉辦了單莊學(xué)校首屆舞蹈大賽，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

五、存在的主要問題

我校在開展貫徹落實《創(chuàng)建規(guī)范化管理樣板校》的活動中，做了大量的工作，并取得了一定的成績，教育教學(xué)有了新的發(fā)展。但是通過自查總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理方面離上級要求還有一定差距，還存在許多不足之處：

1.校園還存在衛(wèi)生死角，衛(wèi)生管理工作有待加強。

2.在辦學(xué)理念上，還需進一步形成自己特色。

3.“名師工程”的培養(yǎng)還需努力，校本教研力度需加強。

六、今后的努力方向

知識改變?nèi)说拿\，學(xué)習(xí)創(chuàng)造人生，奮斗成就未來。雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯c先進學(xué)校相比，還有一定的差距，今后，我們將采取措施，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。相信單莊學(xué)校的明天會更好！

謝謝

第三篇：科學(xué)發(fā)展上水平規(guī)范辦學(xué)促提升

科學(xué)發(fā)展上水平

規(guī)范辦學(xué)促提升

——陳俊學(xué)校2009綜合評估小結(jié)

本學(xué)校為適應(yīng)基礎(chǔ)教育迅速發(fā)展的現(xiàn)代要求，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)學(xué)?！睘樘厣褜W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動貫串在學(xué)校工作始終，一步發(fā)揮學(xué)校的主體作用，繼續(xù)保持教育質(zhì)量高位走強，進現(xiàn)對學(xué)校工作綜合評估如下： 我校著重從以下幾個方面有力、有序、有效地開展學(xué)校工作。

一、加強教師隊伍建設(shè)，提升教育形象

1、加強師德、師風(fēng)建設(shè)

在全教育系統(tǒng)切實推行教育新政的大背景下，我校結(jié)合開展第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以學(xué)習(xí)實踐活動為契機，堅定不移地抓質(zhì)量興校、依法治校，堅定不移地推進素質(zhì)教育，力求實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我校在組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》的同時，結(jié)合業(yè)務(wù)要求和崗位職責(zé)，積極組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《揚州市中小學(xué)教師愛生敬業(yè)八不準(zhǔn)》，適時召開“陳俊學(xué)校整治行風(fēng)突出問題動員會”，召開“拒絕有償家教”簽約大會，認(rèn)真對待和解決教師隊伍中出現(xiàn)的一些不良傾向和不規(guī)范行風(fēng)，逐步轉(zhuǎn)變當(dāng)前師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為方面存在的一些問題。積極構(gòu)建教師管理的長效機制，努力建設(shè)一支恪盡職守，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，團結(jié)向上的教師隊伍。為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力辦好人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、促進教師專業(yè)發(fā)展

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵也在教師。我校結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，集中精力打造優(yōu)良師資，努力培植學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展的核心競爭力。

(1)要求教師科學(xué)制定《教師專業(yè)化成長3年、5年規(guī)劃》，大力引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，傾力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(2)以構(gòu)建“有效教育”為切入口，深入進行“有效德育” “有效管理”“有效課堂”“有效學(xué)習(xí)”的校本研究，著眼學(xué)校教育教學(xué)實踐，不斷錘煉教師以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(3)努力提高師能水平，開展青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、骨干教師觀摩課等教研練兵活動，加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展走出去請進來等多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。使教師培訓(xùn)堅持科學(xué)發(fā)展的方向，培訓(xùn)校本化，培訓(xùn)常態(tài)化。加強課題研究，讓每個教師都有自己的研究課題，通過課題研究提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力，提升學(xué)校的品位。

二、推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位

1、更新教育理念，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

按照“理念先進，科學(xué)管理，優(yōu)質(zhì)輕負(fù)科學(xué)發(fā)展”的總體要求，全面貫徹國家教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，黨員干部要在師德師風(fēng)，教學(xué)業(yè)績，教學(xué)改革等方面體現(xiàn)先進性，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校各項工作爭做全區(qū)同類學(xué)校的排頭兵，把學(xué)校辦成人民滿意的、家長放心的品牌學(xué)校。

2、推進科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

(1)在貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求的同時，創(chuàng)新內(nèi)部管理體制。實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，條塊聯(lián)動，以塊為主，條塊包干的管理機制，實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部承包年級組、教研組制度。

(2)創(chuàng)新行政干部推門聽課制度。制定實施了《隨機點課制度》。隨機點課制度對教學(xué)流程管理更具有監(jiān)控性，本學(xué)期點課制度的實施，使老師們教學(xué)的“備、教、改”基礎(chǔ)工作做得更加扎實、到位，促進了課堂教學(xué)效益的提高。

(3)整合原有學(xué)校管理制度，制定并推行績效工資實施方案。我校獎勵性績效工資分配原則是“激勵先進，促進發(fā)展”，以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后，堅持向一線骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績的教師傾斜，力求合情合理、科學(xué)規(guī)范，堅持公平、公正、公開。12月4日，區(qū)教育局在我校召開了32位校長參加的關(guān)于制定發(fā)放獎勵性績效工資方案的研討會，會上我校作了主體發(fā)言，研討會肯定了我校的獎勵性績效工資發(fā)放辦法，并在全區(qū)推開，參考試行。(4)加強校園文化建設(shè)，突出環(huán)境育人功能。本學(xué)期我校在“區(qū)域教育現(xiàn)代化”創(chuàng)建工作中，嚴(yán)格按照區(qū)教育局工作要求進行創(chuàng)建活動，特別是在校園文化建設(shè)上傾力打造，著力在校園文化的品位上做足文章，受到了專家組一致好評。

3、加強學(xué)習(xí)反思，不斷總結(jié)提高。通過學(xué)習(xí)、研討，不斷提高全體教師的理論水平、業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。深入調(diào)研績效工資考核方案，高效課堂，教師隊伍建設(shè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，家校聯(lián)系等五個課題，深刻反思管理工作和教學(xué)工作中存在的問題與不足。

4、解放思想，更新觀念。按照以“五嚴(yán)”為核心的教育新政的要求重新審視原有的教學(xué)觀念，教學(xué)管理制度，教學(xué)方式等，確立符合新課程要求。符合學(xué)校實際的，符合規(guī)范辦學(xué)行為要求的教學(xué)觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)管理制度，改進課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化師生關(guān)系，積極進行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式改革，提高課堂效益。

三、促進學(xué)生全面發(fā)展，提升教育質(zhì)量

我校堅持“讓每一個學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，關(guān)愛每一個學(xué)生，不放棄，不拋棄任何一個學(xué)生，既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又注重發(fā)揮學(xué)生個性特長。堅持德育為先，育人為本的原則，因材施教，全面育人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

1.認(rèn)真開展“結(jié)隊幫扶”活動。對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟特困生、心理異常生等學(xué)校進行排查梳理，建立臺帳，落實幫扶人員，在任何一名學(xué)生需要的時候，就一定有黨員干部的身影，確保每一個學(xué)生都獲得成長的喜悅，都能健康成長。

2.積極開展素質(zhì)拓展活動。學(xué)校認(rèn)真開展體藝活動，開齊上足所有課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，組織多種興趣小組，舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動

3、改善學(xué)校辦學(xué)條件，滿足學(xué)生需求。學(xué)校破解發(fā)展中的難題，添置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，新建學(xué)生車棚，謀劃布局調(diào)整，撤并村小，謀劃留守兒童與路遠(yuǎn)學(xué)生的寄宿問題，改建學(xué)校簡易跑道。

4、加強家校聯(lián)系，開展送教上門活動。堅持發(fā)揮家長學(xué)校、社區(qū)教育委員會和校外行風(fēng)監(jiān)督員的作用，定期開展聯(lián)系活動，匯報學(xué)校工作，聽取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的建議和意見，實施社會監(jiān)督，強化家校共贏，促進共同辦學(xué)。舉辦家長學(xué)校，提高家長教育水平。中午、放晚學(xué)后教師為學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)，晚上、節(jié)假日教師走進學(xué)生家庭為學(xué)困生、心理異常生義務(wù)送教，讓老百姓切身感受到執(zhí)教為民的實惠。

四、存在問題與今后努力方向

1、班主任隊伍建設(shè)還需進一步加強。班主任是學(xué)校教育中最重要、最核心的人力資源，是辦好學(xué)校的中堅力量。班主任是一個班組的核心，有什么樣的班主任就能帶出什么樣的班級，學(xué)校進一步加強班主任考核與培訓(xùn)，開展班主任工作的交流與研討，培養(yǎng)一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍。

2、教科研的層次還需進一步提升，聽評課的方式還需進一步量化，方式多樣化，背教案上課與教學(xué)案一體化的教學(xué)模式還需進一步探討推廣，學(xué)法指導(dǎo)課還需要系統(tǒng)化、多樣化、經(jīng)常化。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子還需進一步優(yōu)化。主要是加強能力和作風(fēng)建設(shè)，進一步提高執(zhí)行力。

4、為解決體育大課間活動的場地問題，學(xué)校還需多方引資籌建塑膠跑道，進一步改善辦學(xué)條件。

過去的成績是我們今后工作的起點，我們時時刻刻都必須團結(jié)一心、踏實工作、開拓創(chuàng)新、勇于拼搏，才能使我們的地位一天一天地高起來，才能使我們的校園一天一天地美起來，才能使陳俊學(xué)校的名字一天一天地響起來。

2009.12

第四篇：辦學(xué)特色

準(zhǔn)提法網(wǎng)絡(luò)佛學(xué)院的辦學(xué)思想

高七師

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)佛教知識和各宗派理論，提倡”行持任在一門深入，信解則應(yīng)圓通無礙“的思想方法。

改變原來零散無序的修學(xué)方法，這樣比單經(jīng)單論的自學(xué)要節(jié)約時間，不然大小乘混淆、唯識凈土不分的學(xué)習(xí)，可能造成思想的混亂。現(xiàn)在有些人學(xué)佛就像趕時髦一樣，流行什么就學(xué)什么，不能縱觀的了解佛教的體系。我們雖然提倡以準(zhǔn)提咒為核心，但是要全面了解佛教的顯密基礎(chǔ)才能更好的一門深入，即信解的廣泛圓通。學(xué)院的初級班三個月，中級班兩年，整個教學(xué)雖然全看似時間長，實際上效率和效果是優(yōu)化的。

二、可以由淺入深的學(xué)習(xí)《顯密圓通成佛心要集》

《顯密圓通成佛心要集》是三藏的精華，學(xué)準(zhǔn)提法的必讀書，講解和學(xué)習(xí)心要，是我們辦學(xué)的主要內(nèi)容，所以初中高級班的所有學(xué)習(xí)和修行都是圍繞《心要》進行的。

三、建立專業(yè)化，提高修行的精深度和修行進度、重視學(xué)以至用。

居士學(xué)佛，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，這樣才能集中自己的精力，把有限的時間用在最需要的地方，事業(yè)師、咒師、教授師三個專業(yè)的劃分合理而符合道大師小五臺山金河寺歷史原貌。

四、具有段位考核制度

學(xué)員可以明確的知道自己當(dāng)前的修學(xué)狀態(tài)，了解下一步的努力方向，激勵自己修學(xué)的興趣。防止學(xué)佛一年，佛在眼前，學(xué)佛三年佛在天邊的傳統(tǒng)居士學(xué)佛的弊端，把過去模糊的修學(xué)進步估測，變成可以明確評定的段位制。各個科目有明確的教學(xué)目標(biāo)和考核目標(biāo)。

五、建立師長制

高段位的學(xué)員，要承擔(dān)起低段位學(xué)員的學(xué)習(xí)、成長，形成教學(xué)相長，相互要幫助和督促。

六、各個專業(yè)之間形成團隊

比如，家庭參加的情況，可以夫妻兩個很好的分工，丈夫報事業(yè)師，妻子報咒師，這樣可以形成咒師和事業(yè)師的自然團體。作為事業(yè)師要鼓勵家里人來學(xué)習(xí)準(zhǔn)提咒為自己回向，這樣也是在度化他們。

非家庭成員，學(xué)員的四段以上的咒師專業(yè)學(xué)員都可以給事業(yè)師和教授師回向，咒師和教授師的度人和自修同樣得到事業(yè)師的幫助，準(zhǔn)提法的光大還是要依靠事業(yè)師的顯現(xiàn)的，因此事業(yè)師要努力學(xué)好新五明，創(chuàng)業(yè)度人。

專業(yè)之間有分工有合作。當(dāng)然你可以同時報兩個以上大專業(yè)，如果你的精力和時間足夠的化。因為在初級班，專業(yè)的內(nèi)容區(qū)別還不是很大。

七、建立依照《顯密圓通成佛心要集》為標(biāo)準(zhǔn)的評價體系

提倡準(zhǔn)提法修學(xué)的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。依照道大師的思想來規(guī)范準(zhǔn)提法中出現(xiàn)的流變問題，和自宗和他宗的不同點，減少沒有判斷標(biāo)準(zhǔn)的無意義的辯論。

八、以準(zhǔn)提咒修學(xué)為核心、具有居士佛學(xué)院的真正含意

九、教材經(jīng)過科學(xué)篩選

可以減少學(xué)員網(wǎng)絡(luò)查找時間，避免二手資料造成的影響，依靠北大、和人大的佛教圖書館還可以為大家提高原本和孤本佛學(xué)資料。全部經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)化方式，減少學(xué)習(xí)成本。

十、教學(xué)和研究一體化

從事遼代佛教的研究工作，在北京大學(xué)高校成立《顯密圓通讀書會》，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與居士佛教和佛教發(fā)展的理論論證科研項目。

十一、師資力量高層次

各科目都要聘請高層次的教授和專家來指導(dǎo)。即有多名準(zhǔn)提法修持幾十年的佛教行者和各宗派的大德，也有北京大學(xué)、人民大學(xué)哲學(xué)系的教授和博士，事業(yè)師的課程還有企事業(yè)的董事長參與教學(xué)。達(dá)到教內(nèi)與學(xué)界的合理搭配。

十二、佛教的新氣象

不僅學(xué)習(xí)佛教內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)新五明，涉及心里學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、組織行為學(xué)的實用精華理論方法；并可為事業(yè)師量身打造個人發(fā)展人生事業(yè)設(shè)計規(guī)劃。還要每年組織一次道大師準(zhǔn)提法的發(fā)源地小五臺金河寺旅游閉關(guān)一次。

第五篇：辦學(xué)特色

一、文化特色

誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為了當(dāng)今的一種時尚，不妨在學(xué)生之間開展“誦讀經(jīng)典”的活動，可以利用早自習(xí)等時間讓學(xué)生誦讀“四書五經(jīng)”或海外名篇。并不定期組織誦讀比賽！

二、藝術(shù)特色

開展多種興趣班，每天下午最后一節(jié)課讓學(xué)生自己選擇喜歡的藝術(shù)活動學(xué)習(xí)。組織“課本畫”“課本詩”“課本劇”等表演，通過多種形式，既體現(xiàn)了學(xué)生的特長，又鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

三、體育特色：

大城市的孩子鍛煉時間越來越少，不妨多開展一些體育活動的項目，但這些，得循序漸進，注意防范安全事故發(fā)生。

滿意答案

好評率：50%

校 訓(xùn)：博學(xué)求新

辦學(xué)思想：博愛做人、博學(xué)成才、求真務(wù)實、求新力行、辦學(xué)理念：追求和諧、享受快樂

辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細(xì)化、人文化

辦學(xué)宗旨：學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展

辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強師興校。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才 治校方略：有序、激活、創(chuàng)新

實施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。答案補充

以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念

全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)，尤其要發(fā)展學(xué)生的獨創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。

理論指導(dǎo)

1、選擇一種模式暨“三步導(dǎo)學(xué)”模式。課標(biāo)為標(biāo) 課本為本 教師主導(dǎo)學(xué)生主體

整體規(guī)劃 模塊設(shè)計 問題引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動 自主學(xué)習(xí)合作質(zhì)疑 充分展示激勵評價 適時點撥 及時提煉 精選精練多思多考 總結(jié)提高 鞏固記憶 反思明辨提升能力 培養(yǎng)情傷 完善人格

2、用好兩個工具暨 學(xué)習(xí)卡和導(dǎo)學(xué)案

3、增加更多的學(xué)生展示空間：教室可以變?yōu)槿婧诎澹▽懽职澹?/p>

4、改變學(xué)生座次格局：坐成四人小組或其它小組形式

一、特色辦學(xué)思考

任何事物之所以能與其他事物區(qū)別開來，就是因為它有區(qū)別于其他事物的特別之處，即特色、特點；事物因其特色而獨立、聞名于世。作為一所學(xué)校，因其人、財、物、境等具體辦學(xué)因素的不同，自然決定其會顯現(xiàn)出不同的辦學(xué)特色。

教育是教化人、培養(yǎng)人的工作，其工作對象本身自然決定教育要“以人為本”。既是“以人為本”，我們就應(yīng)該實施人文教育，實施以學(xué)生健康成長和可持續(xù)發(fā)展為中心的教育?；谶@種思考，我們提煉、確立了“美化校園”、“人文校園”的辦學(xué)特色。

教育又不僅僅是育人，教育工作更不可能在真空中進行，學(xué)生還得在社會上生存、生活、學(xué)習(xí)、工作。因此，教育還必須實現(xiàn)人與自然、人與社會的和諧，和諧教育、和諧校園自然成為我們的一個辦學(xué)追求，“和諧校園”建設(shè)因此成為我們的辦學(xué)特色。

基于以上思考，形成了小杏花小學(xué)“以人為本”的辦學(xué)思想體系。

二、特色辦學(xué)實踐

（一）美麗校園建設(shè)

小杏花小學(xué)今年進行了加強了校園美化，設(shè)計立足點是：緊湊合理的總平面功能布局、簡潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個角落都是會說話的老師，學(xué)生隨時隨地都會受到感染與熏陶?！币虼耍瑢W(xué)校構(gòu)建了動人的多元的與教育計劃緊密結(jié)合的教育走廊，精心設(shè)計了校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語等，如校訓(xùn)鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便于師生警示和銘記。校園宣傳欄內(nèi)陳列新聞

時事、安全教育、手抄報、優(yōu)秀活動成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡意深教育標(biāo)語布置在墻壁上，點綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（二）人文校園建設(shè)

1、德育工作始終貫穿“以人為本”思想。

以“學(xué)會做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會家庭的合力，尤其利用《紅領(lǐng)巾廣播站》和《杏苑周刊》，無不滲透“以人為本”思想。

2、因材施教，“人本教育”的特色。

學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，盡可能地讓學(xué)生人盡其才，才盡其用。根據(jù)學(xué)生特長和自愿，開設(shè)各類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育??一年一度的“春芽杯藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手。學(xué)校開展校本課程“杏小”更是一大特色，豐富多彩活動為學(xué)生提供了發(fā)展個性特長的平臺。

3、建立為學(xué)生服務(wù)的群團體系，關(guān)愛學(xué)生。

公平教育，有教無類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多 的幫助和關(guān)愛。學(xué)校成立“關(guān)心青少年成長工作委員會”，對各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動、心理咨詢。設(shè)立校長熱線電話及談心工作箱，及時聽取學(xué)生、家長、社會和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。

學(xué)校黨員、骨干教師，對學(xué)困生長期實行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對子活動。

（三）和諧校園建設(shè)

“和諧”是傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同點。和諧校園，是全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育的保障，是構(gòu)建和諧平安社會的基礎(chǔ)。

1、和諧的干部隊伍，是和諧校園的核心。

學(xué)校干部團結(jié)協(xié)作、依法治校、以德治教、以誠管校、以愛助人、處事公平，遇事不縮頭、不因人論事，在焦點問題和熱點問題上陽光作業(yè)、校務(wù)公開，突出管理的教育性、民主性、開放性。聽取群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，起到了服務(wù)群眾、凝聚人心的作用。

2、和諧的教師隊伍，是和諧校園的基礎(chǔ)

師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。工作的目標(biāo)考核，激發(fā)教師的積極性和能動性。學(xué)校重視感情激勵，尊重和信任教師；主動關(guān)心、真誠理解教師在工作、生活學(xué)習(xí)方面的正當(dāng)合理需求；設(shè)身處地的為教師著想，審時度勢把握寬嚴(yán)尺度；激發(fā)其主人翁意識，促“他律”為“自律”；以制度和獎勵形式促進教師成長、提高；努力為教師創(chuàng)造和提供展示才華的平臺。

和諧的師生群體是和諧校園的目的。德育是和諧師生群體的重要方法。為達(dá)到這一目的，我校富有特色的開展“賞識”教育。同時，教師做到“教學(xué)五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真改作、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）；引導(dǎo)學(xué)生做到“三個善于”（善于學(xué)習(xí)、善于守紀(jì)、善于珍重）。從自信心、責(zé)任感、意志力的培養(yǎng)入手，關(guān)愛、激勵學(xué)生，從德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生自我管理，建設(shè)和諧班集體。學(xué)生干部競選產(chǎn)生，任期輪換。設(shè)立文明值日崗，教育學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)、自我完善，寬容、謙和待人、待自然，讓誠信、愛心充滿校園。

3、和諧的校園，環(huán)境是保障。

學(xué)校千方百計使學(xué)校環(huán)境美化、亮化、現(xiàn)代化。從校園布局設(shè)施到周邊環(huán)境的融合，既滲透人文理念，又體現(xiàn)和諧情趣。

安全健康環(huán)境，保障了學(xué)校的和諧發(fā)展。牢固樹立“以生為本，安全第一”思想。建立健全并貫徹各項安全措施和制度。加強對學(xué)生的心理健康教育、安全知識教育、安全自救教育，清除安全隱患，制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”。對問題學(xué)生開設(shè)心理輔導(dǎo)和咨詢，給予心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以平和心態(tài)對待生活，對待社會。要求教師優(yōu)化自己情感，以健康情感去感染教育鞭策學(xué)生，與學(xué)生平等相處，杜絕師與師、師與生矛盾，任何時候有義務(wù)和責(zé)任化解任何方面的矛盾。

凈化周邊環(huán)境，加強安全保衛(wèi)，杜絕校園暴力。堅持行政值日，節(jié)假日巡查周邊環(huán)境，對網(wǎng)吧、游戲廳巡查，嚴(yán)禁黃、賭、毒、迷信侵害師生身心健康。拒絕校外無關(guān)人員進校，環(huán)境和諧有力保證了校園和諧。

4、營造和諧校園文化

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、語錄牌、座右銘、名言警句、宣傳欄、校報《杏苑周刊》、小記者站、廣播站、藝術(shù)節(jié)、各種知識競賽、師生才藝展示各得其所，構(gòu)成了文化立體環(huán)境，營造了和諧、健康向上的校園文化。

5、和諧的融入社會，走進家庭

建立學(xué)校、社會、家庭合作的教育體系，利用家庭教育獨具的優(yōu)勢，指導(dǎo)幫助家庭營造育人第一環(huán)境。學(xué)校建立家長委員會，定時開好家長會。

學(xué)校與社會緊密聯(lián)系，積極參與公益勞動和文明建設(shè)活動，做文明的建設(shè)者和傳播者。

學(xué)校倡導(dǎo)師生的和諧關(guān)系。強化服務(wù)意識，強調(diào)誠實守信。教師是學(xué)生和家長心目中的引路人、幫助者、可信賴的良師益友。

三、特色辦學(xué)成果

山東省省級社區(qū)教育示范單位 臨沂市市級規(guī)范化學(xué)校 蘭山區(qū)區(qū)級先進單位 《沂蒙晚報》小記者站 南坊街道辦事處先進小學(xué)

打造書香校園，塑造智慧人生“書香校園”特色教育簡介

我校自開辦以來，堅持“以人為本、面向全體、素質(zhì)至上、特色見長”的辦學(xué)理念，狠抓素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽日漸高漲。為進一步打造學(xué)校特色品牌，于2006年9月提出“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實踐活動為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長知識，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。

一、營造“書香滿校園”的活動氛圍：在校園的走廊、宣傳櫥窗、班內(nèi)專欄等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、專題教育，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。利用“紅領(lǐng)巾”小廣播、國旗下講話、晨會、班會，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書。建立班級圖書角，組織學(xué)生捐獻(xiàn)圖書，進行“好書傳你我”的交換閱讀活動。

二、開展豐富多彩“書香滿校園”活動：堅持每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，進行“好書伴我行”的朗誦活動；開展“一誦三讀”活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣；學(xué)生人手一冊“小讀者手記”，讓學(xué)生在讀書過程中把精彩片段，好詞好句，心得體會等記錄下來，以此提高學(xué)生的詞語積累及寫作能力。開展以“我讀書，我快樂，我成長”為主題的讀書小書簽、讀書卡、讀書手抄報等比賽活動，提高學(xué)生讀書的興趣。

三、每學(xué)期舉辦一次“書香滿校園”特色教育成果評比展示會：（1）優(yōu)秀作品展示。定期舉辦學(xué)生的讀書小書簽、讀書卡、讀書手抄報、學(xué)生書畫等優(yōu)秀作品展覽，組織老師、學(xué)生、家長參觀學(xué)習(xí)，推動“書香校園”活動。（2）成立書香校園“文學(xué)詩社”，開展現(xiàn)代詩歌寫作培訓(xùn)活動；全校舉行現(xiàn)場作為比賽。激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣。（3）評比“閱讀小博士”和“書香班級”活動。（4）開展主題班隊會活動。舉辦“向你推薦一本好書”演講會、“讀書辯論會”、“古詩文誦讀”比賽、故事會等主題活動，通過這樣的展示活動，讓同學(xué)們真正體會到讀書的樂趣。

在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望留下的每一個腳印都是堅實的，我們也清醒的認(rèn)識到，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。我們相信，只要堅持以恒，一個書香濃郁、生機盎然的書香校園就會不斷成長、壯大。

童的夢小學(xué)辦學(xué)十七年積淀下來最深厚的東西是什么？

是愛！是教師對學(xué)生深深的愛!是母愛和師愛交織在一起的世界上最偉大的愛——寄宿學(xué)生最渴望得到的愛。

這種愛形成了我校的學(xué)生觀：----一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的健康成長。我們教師全身心的付出：

培養(yǎng)良好習(xí)慣：

名言：習(xí)慣決定性格、性格決定命運。為了孩子的終身發(fā)展，我校運用寄宿制的優(yōu)勢，24小時由教師進行科學(xué)的教育管理，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。為養(yǎng)成良好的性格打基礎(chǔ)。

培養(yǎng)良好心理品質(zhì)：

心理健康是現(xiàn)代人健康的標(biāo)志，兒童在成長過程中，由于學(xué)習(xí)的壓力、困難的挫折、交往的障礙、社會環(huán)境的復(fù)雜化以及教育的失當(dāng)都會給學(xué)生的心理健康造成傷害，我校通過六條渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。這六條渠道是：心理健康課、心理咨詢小屋、校長信箱、心理日記、釋放身心的少先隊活動、“家校之橋”校報心理輔導(dǎo)專版。

減負(fù)增效：

減負(fù)增效是我們工作追求的目標(biāo)。學(xué)生晚上8：30睡覺，保證足夠的睡眠時間，讓學(xué)生白天學(xué)習(xí)有充沛精力。這是檢驗我們減負(fù)增效一把尺。童的夢小學(xué)歷年來語、數(shù)、外主課成績名列閘北區(qū)前茅，學(xué)校用減負(fù)增效的教學(xué)實踐證明學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，顯示學(xué)校教師的實力。

生活即教育：

這是我校的一大教育特色。我校生活教師的工作以服務(wù)為主，但是他們時刻牢記自己是育人者。教師們遵循“生活即教育”的教育思想，在生活輔導(dǎo)的任何時間抓住時機進行“做人”的教育，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)生活習(xí)慣和能力，指導(dǎo)高雅生活情趣。

學(xué)校注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的心理與人格培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生會做人、會學(xué)習(xí)、會自立、會合作，讓每一個學(xué)生獲得成功。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，語數(shù)外各門主課成績在閘北區(qū)名列前茅，學(xué)校開設(shè)鋼琴、美術(shù)兩項選修課程，并在英語、電腦、鋼琴、書畫、科技等方面形成教學(xué)特色。

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