第一篇：充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢

充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢

努力構(gòu)建有活力的語文課堂

臨潼區(qū)聾啞學(xué)校 崔貞媛

內(nèi)容提要：充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，努力構(gòu)建有活力的聾校語文課堂，教師要善于營造自主、有活力的學(xué)習(xí)情境，使課堂以學(xué)生為主體，教師應(yīng)科學(xué)安排課堂提問，避免課堂走入迷陣，教師可根據(jù)聾校語文學(xué)科特點，開展實踐活動加強課堂中的情境教學(xué)，增強課外實踐，幫助課堂教學(xué)有活力。

關(guān)鍵詞：學(xué)校資源 聾校 有活力 語文課堂

《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》提出，要充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢。教育資源內(nèi)容廣泛，可根據(jù)各地各校教育情況而有的放失地進行教育、教學(xué)活動。作為硬件設(shè)施和教育軟件、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)從發(fā)展的角度來做，比如盡財而辦，把學(xué)校建成一個合格的教育基地；利用合適的教材，增加當(dāng)?shù)剡m用的校本課程。再就是教師，這是一個學(xué)校重要的教育資源，鼓勵教師多做研究，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理念，讓教育、教學(xué)活動充滿活力，教師資源在教學(xué)時要充分發(fā)揮利用學(xué)校資源的其它優(yōu)勢。作為特殊教育學(xué)校的一名語文教師，筆者在聾教育教學(xué)的實踐中不斷嘗試著、追求著——充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，努力構(gòu)建有活力的聾校語文課堂。

生活中處處有語文，也處處用到語文。特殊教育學(xué)校語文課堂應(yīng)該是一個有活力、生動的場所，那么怎樣才能構(gòu)建有活力的語文課堂呢？

一、營造自主、有活力的學(xué)習(xí)情境

差，注意力分散、被動，一時不注意看，就容易造成思維發(fā)展、學(xué)習(xí)語句與觀察的脫節(jié)。

（二）教師應(yīng)科學(xué)安排課堂提問

有人曾經(jīng)闡述過課堂提問必須具有三個條件。第一，問題本身具有啟發(fā)性，也就是能激發(fā)學(xué)生的思考；第二，具有開放性，提出的問題，要讓學(xué)生能從各個思維的角度和方向?qū)ふ掖鸢?；第三，總是能引起思維的興趣，有引起對話的魅力，就是孩子和問題的對話，同時學(xué)生與學(xué)生、與老師之間引起對話。

師生互動表現(xiàn)課堂教學(xué)活力，解決學(xué)習(xí)難點、弄懂學(xué)習(xí)重點就要看老師的教學(xué)藝術(shù)了，看他的課堂是否生動，提問設(shè)計的是否好。十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗感悟，筆者認為聾校語文的課堂教學(xué)，特別是低年級語文課堂不能有太多地從各個思維角度和方向提問，否則課堂易走入迷陣。有特殊需要的聽力障礙學(xué)生思維的直觀性，和語言文字表述倒序現(xiàn)象，要求我們把活力凝聚到充滿生活化的解決問題上；再創(chuàng)設(shè)一些生動的情境，幫助他們理解；訓(xùn)練聽力障礙學(xué)生的語言，在低年級段的手指語輔助理解語言能避開手勢語一勢多意，不易混淆概念。

二、根據(jù)語文學(xué)科特點，開展實踐活動

《新課程標準》指出：“讓語文走進生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。語文課程應(yīng)根植于現(xiàn)實，語文的外延等于生活?！苯滩暮驼n堂上框定的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，是語文學(xué)科在一定時期科學(xué)性的一些體現(xiàn)，強調(diào)語文學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的有機聯(lián)系，密切語文課堂與社會生活的聯(lián)系。既強調(diào)語文教育的生活意義，又強調(diào)語文生活的教育意義。筆者認為從以下兩方面來加強學(xué)生的語文實踐活動。

（一）加強課堂中的情境教學(xué)

第二篇：充分發(fā)揮農(nóng)村課堂資源優(yōu)勢大力提高物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

物理學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，其最大的魅力所在就是實驗，課堂演示實驗的成功與否，關(guān)系著學(xué)生對實驗的理解，以及學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣與熱情。利用演示實驗，不僅可以讓學(xué)生通過形象具體的實驗過程而記住某些實驗步驟和相關(guān)的結(jié)論，更為重要的是能夠使學(xué)生透徹理解并且完全掌握得出實驗結(jié)論的過程。然而，遺憾的是，在現(xiàn)有的物理演示實驗中，很多實驗，有些受到常規(guī)實驗儀器的限制，有些受到環(huán)境的影響，在實驗演示過程中的效果不盡人意。而農(nóng)村課堂資源卻正好補足了物理學(xué)科教學(xué)的這一缺點，農(nóng)村生活、生產(chǎn)勞動、物質(zhì)狀態(tài)、自然景象等現(xiàn)象，只要讓學(xué)生親眼所見，仔細觀察，甚至親身體驗，其達到的目的和效果以及在學(xué)生腦海里留下的印象是課堂演示實驗所遠遠不能觸及的。所以，我們要充分發(fā)揮農(nóng)村課堂資源優(yōu)勢，大力提高物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、把生活作為物理教學(xué)的基點

“生活——物理——社會”三者之間的關(guān)系充分說明了社會課程資源的重要性。對于廣大農(nóng)村學(xué)校，要把自身劣勢轉(zhuǎn)化為利用農(nóng)村課程資源提高物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢和動力。由于課程資源開發(fā)者的自身因素，當(dāng)前物理教材的編寫、物理課程的設(shè)計多多少少有一種城市化傾向。對于廣大貧困地區(qū)和經(jīng)濟薄弱學(xué)校，條件落后，課程資源特別是作為課程實施條件的資源相對不足，在需要較大經(jīng)濟、技術(shù)支持的課程資源方面沒有優(yōu)勢。只要我們的施教者緊緊抓住農(nóng)村課堂資源有著廣泛的內(nèi)涵和外延，將其身邊豐富的農(nóng)村資源開發(fā)和利用到物理教學(xué)中來，真正實現(xiàn)農(nóng)村資源在物理教學(xué)中獨到的價值和作用，我們就不會覺得農(nóng)村學(xué)校課程資源缺乏，反而看到，農(nóng)村學(xué)校處于社會課程資源的海洋中，有著得天獨厚的優(yōu)勢。尤其是鄉(xiāng)村文化、生產(chǎn)勞動、人際交往、生產(chǎn)工具、獨特的自然環(huán)境、奇特的自然現(xiàn)象等社會資源，更貼近農(nóng)村學(xué)生的生活。它們?yōu)閷W(xué)生開展自主性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)人文精神，提供了最佳的場景，也是物理新課程標準所倡導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)的社會課程資源。

二、將生活作為物理教學(xué)的第二課堂 生活處處皆物理，“從生活走向物理，從物理走向社會”，作為農(nóng)村學(xué)校，有其便利的社會條件和豐富的社會資源。農(nóng)村課程資源是農(nóng)村學(xué)生每天生活于其中的現(xiàn)實世界，看得見，摸得著，十分形象具體。學(xué)生可通過參觀、勘察、調(diào)查、訪問、講座、討論、實習(xí)等途徑，使學(xué)生多接觸社會，觸摸、感受、體味周圍現(xiàn)實世界，了解物理與社會和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，并在物理知識的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)實踐能力。學(xué)?？梢越M織學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村辦工廠、林場、農(nóng)業(yè)科技示范田等去參觀、訪問、調(diào)查，如農(nóng)業(yè)工具中犁、耙、鋤頭、手扶收割機等的使用及其構(gòu)造原理，操作起來也經(jīng)濟、簡便、易行。農(nóng)村社會中閱歷豐富的長者，技術(shù)精湛的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員等，他們都能夠在不同層面、多角度地為學(xué)生提供素材或見解，這些都是很好的具有多向性的教育資源。諸如水土、氣候、植被以及綜合環(huán)境等，都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的內(nèi)容和對象。如水土流失及保持、物理污染（噪聲污染、熱污染、污染、電磁污染等）的產(chǎn)生與防治的調(diào)查、研究，山區(qū)中對聲的傳播的體驗等，這些方面與城市相比，農(nóng)村學(xué)校具有明顯的優(yōu)勢。再比如要求學(xué)生在學(xué)習(xí)了“能量”以后，調(diào)查社會和家庭能量的利用，并設(shè)計提高利用率、防止損耗的方案等，可以更有效地提高學(xué)生的實踐與探究能力。在學(xué)習(xí)“杠桿的原理”以后，教師可結(jié)合社會生活中的一些實例，像門窗、壓水井、稱、天平、扁擔(dān)等等，讓學(xué)生直觀、全面地理解、掌握所學(xué)的知識，可要求學(xué)生用一些常見的材料，像木棍等，設(shè)計一些簡單的工具，從而體會運用杠桿的便利。因此，運用農(nóng)村課程資源來優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和過程，不但創(chuàng)造了教師豐富的教學(xué)情境，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，而且絕大多數(shù)學(xué)生都有豐富的內(nèi)容可談，有利于引導(dǎo)學(xué)生將其所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身的能力，更能提高學(xué)生特別是中等生、后進生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

三、從生活中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的動力，要想取得理想的教學(xué)效果，就必須把教學(xué)活動與學(xué)生的興趣結(jié)合起來。在教學(xué)活動中，教師要與學(xué)生互動起來，用現(xiàn)實、易懂、經(jīng)濟的材料，把一些生活、社會實例，引入教學(xué)之中，開展形式多樣的教學(xué)活動，增強教學(xué)活力，強化學(xué)生對所學(xué)物理知識的掌握。比如，在學(xué)習(xí)了機械運動的有關(guān)知識后，讓學(xué)生去調(diào)查、了解社會生活中有關(guān)機械運動的事物和案例，如農(nóng)村的交通工具，像自行車、拖拉機、木板車，了解它們的構(gòu)造原理以及運動方式，并討論怎樣改進才能更經(jīng)濟方便。再比如，在學(xué)習(xí)“安全用電”的知識后，要求學(xué)生調(diào)查家里和附近村民違反安全用電的事例，以及由此所造成的嚴重后果，并提出解決問題的有效辦法。這些實例不但簡單易得，而且形式多樣，定能提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

總而言之，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)僅僅局限在課堂中進行，還要引導(dǎo)學(xué)生向校外延伸，向社會延伸，充分挖掘本地區(qū)各種社會與自然資源，優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源，從而達到提高物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的目的和要求。

第三篇：加快科技人才隊伍建設(shè) 充分發(fā)揮人才資源優(yōu)勢

加快科技人才隊伍建設(shè) 充分發(fā)揮人才資源優(yōu)勢

武穴市科協(xié)戴智義

當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，科技與經(jīng)濟、社會的關(guān)系越來越密切?？萍既瞬攀菍嵤┛平膛d市戰(zhàn)略、實現(xiàn)我市“兩爭一建促跨越”總體目標的決定性力量和最寶貴的資源，在引領(lǐng)和支撐全市經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中將發(fā)揮巨大作用。“十二五”時期，全市科技人才隊伍建設(shè)面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。

一、科技人才的涵義

科技人才是指有知識、有能力，從事或有潛力從事科技活動，并在科技活動中做出貢獻的人員。科技人才隊伍主要包括科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)隊伍、科技管理隊伍和科技支撐隊伍。

二、我市科技人才隊伍建設(shè)的主要問題及分析

近幾年來，我市牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)理念，全面實施科教興市戰(zhàn)略，在進一步完善科技人才政策、優(yōu)化科技人才結(jié)構(gòu)、提高科技人才素質(zhì)、增強技術(shù)創(chuàng)新能力、促進高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等方面取得了一定的成效。但是從科技發(fā)展的形勢和我市科技人才的整體狀況來看，我市科技人才隊伍建設(shè)存在著一些不容樂觀的問題，有些問題顯得十分突出。

1、從科技人才隊伍的整體狀況來看，總量不足、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不合理。我市目前每萬人擁有人才資源量約為100人，低于全國339人的水平，科技人才學(xué)歷層次較低，高級人才偏少，科研人才貧乏，自主開發(fā)能力差。以農(nóng)業(yè)為例，擁有高級技術(shù)職稱的僅占總數(shù)的5%，中級職稱占20%。三級人數(shù)比例成了金字塔型，而非紡綞型，并且大多數(shù)農(nóng)技人員只是熟悉常規(guī)大宗農(nóng)產(chǎn)品的種植、栽培、牲豬飼養(yǎng)等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，而對于農(nóng)產(chǎn)品的保鮮、儲藏和加工技術(shù)、農(nóng)村信

息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以及現(xiàn)代基因和生物科技等領(lǐng)域涉及不多，研究不深，應(yīng)用不廣。不僅如此，而且專業(yè)技術(shù)人才分布不均。據(jù)統(tǒng)計，全市教育、衛(wèi)生兩個行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才占總量的三分之一之多，工業(yè)和農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員在17個行業(yè)門類中，所占比重分別只有10%和5%，而高新技術(shù)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的科技人才不足，嚴重阻礙了我市新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。年齡、知識結(jié)構(gòu)也不合理，一些五、六十年代的工農(nóng)業(yè)科技人才已經(jīng)或即將退休離崗，國家取消大中專畢業(yè)生分配制度后，我市農(nóng)林水等業(yè)務(wù)部門基本上沒有進過科技人員，形成斷層。在崗人員中大多數(shù)不懂電腦，看不懂外語，接受新知識、新技能慢，這樣的科技隊伍根本不能滿足當(dāng)今結(jié)構(gòu)調(diào)整、新技術(shù)推廣的發(fā)展要求。

2、從科技人才開發(fā)、使用方面來看，機制不活、分配不公、待遇不優(yōu)。各單位對于高薪引進、傾力培養(yǎng)高科技人才缺少前瞻性、開拓性?，F(xiàn)有的科技人員工資分配基本上是憑職稱拿工資，有成果和沒成果一個樣，干得多和干得少一個樣。職稱評定也是由人社部門按條件照套，存在有職稱沒能力、有能力沒事做的現(xiàn)象，勞動、知識的價值得不到相應(yīng)的體現(xiàn)。再加上行業(yè)分配不公，造成科技人員心理不平衡：同樣是大學(xué)生，分到財稅部門，年薪有近五、六萬元，而分到農(nóng)業(yè)科技部門，卻只有兩、三萬元，尤其是一些沒有創(chuàng)收職能的事業(yè)單位，根本無法解決不平等的難題。一方面各行業(yè)渴望科技，另一方面科技人員不斷地棄科從政、棄科經(jīng)商，使得科技人才隊伍青黃不接，供求矛盾十分突出。

3、從科技人才隊伍建設(shè)的政策環(huán)境來看，缺乏有力的政策措施和激勵機制。當(dāng)今時代，各地都在實施大開放、大開發(fā)戰(zhàn)略，各種優(yōu)惠措施不斷出臺，而我市有關(guān)優(yōu)化人才環(huán)境和加強人才引進、培養(yǎng)方面的政策措施還沒有真正擺到十分重要的議事日程上來。就人才培養(yǎng)對象來說，對領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)得多，對科技人員培訓(xùn)得少；對機關(guān)干部

培訓(xùn)得多，對生產(chǎn)第一線的培訓(xùn)得少；培訓(xùn)內(nèi)容上，對政策法規(guī)培訓(xùn)得多，實用技術(shù)培訓(xùn)得少；培訓(xùn)目標上，缺乏正確的用人導(dǎo)向，一些人以文憑為上，想方設(shè)法拿文憑、晉職稱。高職稱、低能力，高學(xué)位、低水平的現(xiàn)象存在，人才不能起到應(yīng)有的作用。一些拔尖人才，在本地得不到重用，卻被外地高薪聘請；一些在我們看來不怎樣的人物，在外地卻成了頂尖人才。我們許多單位成了發(fā)達地區(qū)的人才培養(yǎng)基地：有了技術(shù)、有了職稱，人才就跑了。我們付學(xué)費，人家用人才；我們做人梯，人家摘桃子。這種現(xiàn)象既與這些人的人生觀、價值觀有關(guān)，也與人才引進、培養(yǎng)的政策環(huán)境有關(guān)。

4、從科技發(fā)展的基礎(chǔ)來看，投入不足，缺乏應(yīng)有的保障條件。近幾年，市委、市政府高度重視科技工作，不斷增加投入，改善基礎(chǔ)條件，但由于底子薄、基數(shù)低，科技投入與發(fā)達地區(qū)相比，與社會發(fā)展的要求相比，仍然存在嚴重不足。研究與開發(fā)經(jīng)費是衡量一個地方科技發(fā)展的重要標志之一，發(fā)達地區(qū)一般都在財政總支出的3~5%。國家有關(guān)部門要求達到1%以上。我市政府投入的科技三項經(jīng)費一般占財政總支出的0.1%?？萍纪度氩蛔悖萍s了科技創(chuàng)新，束縛了科技推廣，導(dǎo)致科技機構(gòu)不能起到應(yīng)有的作用，一些科研單位現(xiàn)在只剩下牌子了，成了無項目、無基地、無成果的“三無”機構(gòu)，有些企業(yè)根本就沒有研發(fā)機構(gòu)，花錢買人家淘汰的機器、落后的技術(shù)，還當(dāng)是好東西來發(fā)展。沒有科技投入，沒有科技人才，就不能創(chuàng)造提升，就不會上新產(chǎn)品、新工藝，而只能是粗加工、高能耗、重污染。

三、加快科技人才隊伍建設(shè)的建議

1、優(yōu)化科技人才發(fā)展的政策環(huán)境。要確立科技人才隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位，創(chuàng)造“尊重科學(xué)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會環(huán)境、平等公開和競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境，研究制定人才引進、培養(yǎng)、使用管理的政策體系，進一步優(yōu)化人才政策環(huán)境，重點是把招商引資與招商引智有機地結(jié)合起來，多方面創(chuàng)造條件吸引各類人才來我市創(chuàng)

業(yè)發(fā)展，盡快促進科技人才創(chuàng)新，做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境聚集人才，用制度激勵人才，用法規(guī)保障人才，用感情留住人才。對有突出貢獻的科技人才實行政府特殊津貼制度。

2、提高科技人才隊伍的整體素質(zhì)。一是要擴充總量。創(chuàng)新人才引進機制，有計劃地選聘大中專畢業(yè)生充實科技第一線，有重點地引進專業(yè)技術(shù)人才，建立科技人才信息庫，摸清全市的科技人才需求，實施對接。二是要改善結(jié)構(gòu)。從比例上看，要從目前高、中、初級專業(yè)人才的比例1：3：6調(diào)整為2：3：5的適用結(jié)構(gòu)。從分布上看，在機械、化工、醫(yī)藥、造船、建材等各行各業(yè)都要有所發(fā)展，使人才分布基本適應(yīng)全市產(chǎn)業(yè)布局的需要。通過選拔、聘用、引進、調(diào)整等方式，逐步改善科技人才隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)，重點要引進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等領(lǐng)域的高級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才。三是要培訓(xùn)提高。組織、人社部門要制定科技人才繼續(xù)教育的規(guī)劃，各行業(yè)主管部門要制定本行業(yè)科技人才繼續(xù)教育計劃，用人單位要堅持“學(xué)用一致、按需施教”的原則，采取多種形式，抓好科技人才的繼續(xù)教育工作，同時，要有計劃地選送重點人才到高等院校深造，聘請高層次人才來講學(xué)、調(diào)研和技術(shù)合作，使我市科技人才的專業(yè)知識不斷得到更新、拓寬，整體素質(zhì)有較大的提高。

3、完善科技人才的評價和激勵機制。完善分配、激勵、保障制度，建立健全與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價值、有利于激發(fā)人才活力和維護人才合法權(quán)益的激勵保障機制，統(tǒng)籌推進專業(yè)技術(shù)職稱和職業(yè)資格制度改革，調(diào)動科技人才積極性，鼓勵科技人才發(fā)揮作用，真正做到憑本事、憑貢獻、憑公認來啟用人、獎勵人。每年由市財政在預(yù)算安排的科技三項經(jīng)費和科普經(jīng)費中提取一定比例作為科技人才的專項資金，主要用于獎勵有突出貢獻的科技人才、招聘外地優(yōu)秀科技人才、培訓(xùn)科技人才隊伍等。要鼓勵知識、技術(shù)、管理、技能等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配，實現(xiàn)分配制度的價值化、要素化，使貢獻與報酬掛鉤。要把優(yōu)秀的科技人才選到各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來，特別是業(yè)務(wù)部門要配備一名專業(yè)技術(shù)副職，重點技術(shù)部門也可設(shè)立總工程師、總農(nóng)藝師、總會計師等，享受相應(yīng)的職級待遇。要關(guān)心科技人才的生活，幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)、生活的困難。

4、加大科技投入，改善科技基礎(chǔ)設(shè)施。要健全政府、企業(yè)、社會多位一體的科技投入機制，市財政要不斷增加科技投入，使科技三項經(jīng)費和科普經(jīng)費增長比例高于財政收入增長的比例，逐步達到財政總支出的1%以上；吸納社會資金，設(shè)立科技發(fā)展基金，用于支持重大科技成果推廣、轉(zhuǎn)化和引進技術(shù)的再開發(fā)。要建立以企業(yè)為主體的科技創(chuàng)新開發(fā)機制，與科研院所和高等院校建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體。要加快科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視科技圖書資料、科技檔案、科技信息體系建設(shè)，建立科技培訓(xùn)展覽中心，為科技交流、科技培訓(xùn)、科技咨詢、科技成果展覽提供場所，為科技人才提供用武之地。

第四篇：充分發(fā)揮科技資源優(yōu)勢_加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（寫寫幫整理）

充分發(fā)揮科技資源優(yōu)勢 加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

王延覺

2008年第4期 ——經(jīng)濟建設(shè)

湖北突出的優(yōu)勢在科教，崛起的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在機制和人才。深入實施“科教興鄂”戰(zhàn)略，必須充分發(fā)揮科技資源優(yōu)勢，加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實施一批重大科技工程，落實一批重大科研項目，攻克一批重大技術(shù)難題，將科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟成果。

近年來，湖北作為我國重要的科研基地，科技資源優(yōu)勢明顯。其主要特征如下：

——科技人力資源在全國保持較強優(yōu)勢。我省有中國科學(xué)院和中國工程院院士55人，承擔(dān)“973”計劃的首席科學(xué)家11人，教育部長江學(xué)者48人（位居全國第4），入選國家“百千萬人才工程”中青年專家20人，國家級有突出貢獻中青年專家83人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2234人。2006年，我省科技活動人員和科研開發(fā)人員分別達19.6萬人和6.26萬人，居全國第9位和第8位。科技人才隊伍建設(shè)走在中西部各省區(qū)的前列。

——科研基地建設(shè)和科研基礎(chǔ)條件位于全國前列。截至2007年底，我省建有國家實驗室1個（全國目前僅建立了5個），國家重點實驗室15個，居全國第3位；國家級工程技術(shù)研究中心18個，居全國第５位；國家企業(yè)技術(shù)中心23個，居全國第8位，中南六省第2位；各類國家級產(chǎn)業(yè)化基地29個，國家級科技企業(yè)孵化器14個；還有一大批部委專業(yè)和開放實驗室、省級重點實驗室和省級工程技術(shù)中心。

——科技產(chǎn)出在科技論文、獲獎成果、申請專利和承擔(dān)國家世界前列科研計劃等方面優(yōu)勢突出。“十五”以來，我省承擔(dān)“973”國家重大基礎(chǔ)研究計劃、國家自然科學(xué)基金等項目經(jīng)費8.8億元。作為首席科學(xué)家主持了16個國家重大基礎(chǔ)研究項目，參加了 “973”計劃40個項目中62個子課題的研究。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，我省參與一半以上的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究項目，在能源、人口與健康領(lǐng)域，我省參與的項目也在三成以上。近五年來，全省共取得重大科技成果3799項，申請專利57300多件，獲省級科技獎勵1560項，獲國家科技獎勵113項，連續(xù)多年保持全國獲獎大省地位。

——部分領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)優(yōu)勢明顯。農(nóng)業(yè)方面：我省在農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)作物新品種選育、農(nóng)業(yè)動植物養(yǎng)種技術(shù)等方面具有較強的研究實力，特別是在油菜、優(yōu)質(zhì)豬、淡水魚、水稻等領(lǐng)域，科技創(chuàng)新水平居全國領(lǐng)先地位。工業(yè)方面：我省在信息產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)有著較強研發(fā)能力和比較優(yōu)勢。以華中科技大學(xué)、武漢郵科院等為代表的一批科研機構(gòu)和企業(yè)，通過自主創(chuàng)新，在光電子器件設(shè)計與制造、光纖制造、光通信設(shè)備等領(lǐng)域掌握了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，創(chuàng)造了光纖通信領(lǐng)域一系列的“中國第一”，使我國光纖通信發(fā)展成為高技術(shù)中與發(fā)達國家差距最小的領(lǐng)域之一。武漢光谷新光電公司與武漢光電國家實驗室等國內(nèi)一流的光電子研發(fā)機構(gòu)合作，研制出我國第一臺具有自主知識產(chǎn)權(quán)的紅光高清視盤機（NVD），擁有49項核心專利。武鋼在冷軋硅鋼研究開發(fā)方面已獲得80余項專利，成為我國冷軋硅鋼品種最全、規(guī)模最大、生產(chǎn)技術(shù)最先進的生產(chǎn)基地。華中數(shù)控股份有限公司的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)控系統(tǒng)填補了國內(nèi)空白。此外，我省在電動汽車和新能源汽車研究開發(fā)方面也走在全國前列。

——高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持快速增長。2007年，全省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)總產(chǎn)值2623.97億元，較2006年增長25.5%；實現(xiàn)增加值861億元，較2006年增長26.3%；實現(xiàn)利稅269.15億元，較2006年增長31.3%。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占全省規(guī)模以上工業(yè)增加值的比重已達到30.45%，有力地拉動了全省工業(yè)增長，明顯改善了全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。雖然我省科技優(yōu)勢明顯，但從全省經(jīng)濟發(fā)展的需求來看，從“兩型社會”建設(shè)的要求來看，我省這方面的不足也十分明顯。其主要表現(xiàn)是：

——科技人員總量優(yōu)勢明顯，但分布嚴重失衡。全省專業(yè)技術(shù)人員的62.18%在教育戰(zhàn)線，22.76%在衛(wèi)生戰(zhàn)線，只有11.05%是工程技術(shù)人員。我省高層次的科技人才大部份集中在大專院校和中央在鄂科研單位，企業(yè)創(chuàng)新人才嚴重缺乏。

——科學(xué)研究基地數(shù)量眾多，但支撐區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新體系尚未建立。眾多的國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心尚未和地方企業(yè)實現(xiàn)有效對接，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效機制尚未形成，科研內(nèi)容產(chǎn)業(yè)化導(dǎo)向不強，與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際脫節(jié)。市場主體發(fā)育不充分，企業(yè)吸納技術(shù)、聯(lián)合創(chuàng)新的欲望不強。我省大中型企業(yè)中只有31.95%設(shè)有科研開發(fā)機構(gòu)，36.8%有科技活動。2004年到2006年，全省企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新中，由企業(yè)獨立完成的占71.9%和65.2%；只有28.1%的產(chǎn)品創(chuàng)新和34.8%的工藝創(chuàng)新是通過與高校和科研院所合作完成的。以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系的建立還需艱苦努力。

——科技產(chǎn)出在科技論文、獲獎成果、申請專利和承擔(dān)國家科研計劃等方面優(yōu)勢明顯，但對地方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率低。我省科研力量總體上以基礎(chǔ)研究見長，但由于缺乏科學(xué)規(guī)劃和系統(tǒng)地引導(dǎo)，以工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會發(fā)展的技術(shù)需求為目標導(dǎo)向的應(yīng)用基礎(chǔ)研究不足。全省理工科部屬高校和中央在鄂科研院所近三年承擔(dān)科研課題年均科研經(jīng)費約為21.67億元，其中縱向課題和橫向課題各占56.48%和43.52%?？v向課題中，我省各政府部門投入的經(jīng)費約為1.49億元；橫向課題中，我省企業(yè)投入的經(jīng)費約為1.34億元。從經(jīng)費來源來看，直接服務(wù)于我省的科研力量投入僅占上述單位全部科研力量投入的13％,而直接服務(wù)于我省企業(yè)的的科研力量投入則不到10%?！咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)快速增長，但具有帶動作用的大型骨干龍頭企業(yè)不多，代表創(chuàng)新活力的小型企業(yè)發(fā)展滯后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看，2007年，全省電子信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值131.45億元，占高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值的比重為15.27%；生物醫(yī)藥與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值78.98億元，占9.17%；新材料產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值231.17億元，占26.85%；先進制造產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值280.33億元，占32.56%；新能源與高效節(jié)能產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值19.76億元,占2.2%。先進制造產(chǎn)業(yè)和新材料產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)的增加值占全省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值的比重近60％，而這兩塊又以汽車工業(yè)、造船工業(yè)和冶金工業(yè)為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏重。

形成這些不足的深層次原因是：體制不順、機制不活導(dǎo)致科研與生產(chǎn)脫節(jié)、科技與經(jīng)濟脫節(jié)、可供本地轉(zhuǎn)化的科技成果不多。思想不夠解放、觀念更新較慢導(dǎo)致巨大的科技潛力未能釋放到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場?？萍纪度肟偭坎蛔恪⑵髽I(yè)自主創(chuàng)新能力不強、技術(shù)創(chuàng)新體系不健全、資本市場利用不夠等，導(dǎo)致高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展不快。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍不濃、風(fēng)險投資體系缺失導(dǎo)致高新技術(shù)企業(yè)生長不夠?？平藤Y源優(yōu)勢沒有充分轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與先進省份相比還有較大的差距。

當(dāng)前，我省科技工作的重點應(yīng)是，進一步解放思想、搞活機制，調(diào)動廣大科研人員到經(jīng)濟建設(shè)的一線創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；加大體制改革和機制創(chuàng)新力度，充分激發(fā)高新技術(shù)企業(yè)管理骨干、技術(shù)骨干的積極性和創(chuàng)造力；創(chuàng)新思想方法和工作方式，有效引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研合作機制的形成，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；加大科技投入，集成有限資源，引導(dǎo)風(fēng)險投資，充分利用資本市場，營造更好的高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展環(huán)境。——解放思想，推動科技體制改革和機制創(chuàng)新。一是通過制定政策、營造環(huán)境，鼓勵高校和科研院所的科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)科技人員進入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，促進高校和科研院所釋放科技潛力。二是推進改革、創(chuàng)新機制，以解決經(jīng)營管理骨干和技術(shù)骨干持股，實現(xiàn)高新技術(shù)企業(yè)股權(quán)多元化為目標，推進國有控股的高新技術(shù)企業(yè)和有條件的科研院所改制改革。我廳準備以廳下屬的化學(xué)研究院為試點，改制改革一步到位，并爭取盡快上市。三是轉(zhuǎn)變科技項目組織形式，動員全省科技系統(tǒng)，以“面向需求、找準關(guān)鍵、設(shè)計目標、整合資源、建立體系”為基本要求，大力推進“科技創(chuàng)新引導(dǎo)工程”；以實施科技項目為牽引，以建立科技示范基地、培育創(chuàng)新型企業(yè)為抓手，更有效地引導(dǎo)科技資源向企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的一線聚集。省級財政科技投入，將重點支持以企業(yè)牽頭、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方式組織的項目。

——以終為始，加快建立完善技術(shù)創(chuàng)新體系。一是積極組織實施“技術(shù)發(fā)展路線圖計劃”，通過深入調(diào)研，進一步明確制定我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)及發(fā)展方向，以利組織隊伍、凝聚力量，提高科技項目計劃的針對性和資金使用效率。二是積極探索有湖北特色的技術(shù)創(chuàng)新體系的建設(shè)模式，引導(dǎo)支持企業(yè)與高校合作共建研發(fā)機構(gòu)，著力培育一批創(chuàng)新型企業(yè)。三是推動形成行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，圍繞我省若干優(yōu)勢領(lǐng)域關(guān)鍵共性技術(shù)的創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化，加大產(chǎn)學(xué)研合作的組織力度。

——集成資源，優(yōu)化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。一是大力支持科技企業(yè)孵化器的發(fā)展。設(shè)立科技企業(yè)孵化器專項資金，支持建立全省科技企業(yè)孵化器培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提升孵化器的培訓(xùn)能力和融資能力。優(yōu)先組織孵化器推薦的企業(yè)申報國家科技企業(yè)創(chuàng)新基金，省級科技企業(yè)創(chuàng)新基金優(yōu)先支持孵化器推薦的企業(yè)，其投入方式采取一部分直接投入給孵化器推薦的企業(yè)，一部分投入給孵化器，由孵化器以股本金的形式注入企業(yè)的方法，通過所孵化企業(yè)的發(fā)展帶動孵化器的發(fā)展。二是大力引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展。設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)專項，以階段參股、跟進投資、風(fēng)險補助等方式，支持省內(nèi)外風(fēng)險投資機構(gòu)及各類投資主體在鄂創(chuàng)辦風(fēng)險投資機構(gòu)。適當(dāng)調(diào)整財政科技投入的投入方式，優(yōu)先支持創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)推薦并投資的項目。對該類項目的財政科技投入，一部分投入到企業(yè)，一部分補貼給創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)。三是大力促進科技創(chuàng)新與金融創(chuàng)新相結(jié)合，進一步加強省政府與國家開發(fā)銀行聯(lián)合設(shè)立的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資平臺建設(shè)。依托省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投融資平臺，按照政府資金引導(dǎo)，社會資金參與，市場化運作的方式，籌資設(shè)立湖北省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)資金，用于扶持一批創(chuàng)新企業(yè)，支持一批具有上市潛力的高新技術(shù)企業(yè)，引導(dǎo)一批創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)發(fā)展，建設(shè)一批特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)和企業(yè)孵化器。四是制定和實施“科技型中小企業(yè)成長路線圖計劃”，積極推進科技企業(yè)上市。聯(lián)合證券、會計、法律等中介機構(gòu)和風(fēng)險投資機構(gòu)，組織風(fēng)險投資和高新技術(shù)企業(yè)對接，積極培育上市公司后備資源。設(shè)立專項資金，分擔(dān)企業(yè)上市成本，對企業(yè)改制和上市培育期所發(fā)生的上市輔導(dǎo)、保薦及審計、中介機構(gòu)服務(wù)等費用分階段給予補貼。按照“培育一批、申報一批、上市一批、做強一批”的要求，支持我省科技型企業(yè)上市融資。五是深入推進高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以營造創(chuàng)新環(huán)境和促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化為主線，以發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)和創(chuàng)新集群為重點，把高新區(qū)建設(shè)成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的示范區(qū)和轉(zhuǎn)化科技成果的重要載體?！?/p>

（作者系湖北省科學(xué)技術(shù)廳廳長）

第五篇：充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,提升農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)致富的能力

充分發(fā)揮資源優(yōu)勢 提升農(nóng)村黨員

創(chuàng)業(yè)致富的能力

為認真做好我鎮(zhèn)黨員創(chuàng)業(yè)致富工作，為確保工作取得實效，切實抓好黨員創(chuàng)業(yè)致富工程，不斷提高黨員素質(zhì)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，結(jié)合乳城鎮(zhèn)實際，特制定本專題調(diào)研。

一、指導(dǎo)思想和工作目標

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的要求，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入這一中心，切實增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，搭建農(nóng)民黨員發(fā)揮先進性的平臺，為加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，以增強黨員理想信念、加強黨性修養(yǎng)、樹立優(yōu)良作風(fēng)、提高黨員隊伍綜合素質(zhì)為目標，圍繞黨的中心任務(wù)，大規(guī)模開展黨員創(chuàng)業(yè)致富，全面提高黨員隊伍整體素質(zhì)，為實現(xiàn)全村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，努力打造云南面向西南開放的橋頭堡城市，實現(xiàn)全面建設(shè)農(nóng)村小康社會提供堅強的組織保證。

（二）工作目標

結(jié)合實際，在切實加強黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，通過開展此項活動，使一批具有致富能力的農(nóng)民黨員進一步發(fā)揮典型示范作用，并通過這部分黨員帶頭創(chuàng)業(yè)、帶動群眾共同致富，為農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)帶富、充分發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件、搭建平臺，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾共同致富達小康。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

黨員創(chuàng)業(yè)致富工作是黨的先進性建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。在新的歷史條件下，開展黨員創(chuàng)業(yè)致富工程，不斷提高黨員素質(zhì)，對于推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，對于 貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。各級黨委要緊密結(jié)合廣大黨員的思想實際，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)致富方式方法，扎實推進黨員創(chuàng)業(yè)致富工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。要將開展黨員創(chuàng)業(yè)致富工作作為基層黨組織抓基層黨建工作責(zé)任制的重要內(nèi)容，落實各級黨組織抓黨員創(chuàng)業(yè)致富工作的責(zé)任，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任機制?；鶎狱h組織書記，尤其是黨總支書記要認真履行黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，對創(chuàng)業(yè)致富工作要親自抓、親自部署，強化工作指導(dǎo)，組織人員制定切實可行、操作性強的黨員創(chuàng)業(yè)致富規(guī)劃和計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容，落實培訓(xùn)任務(wù)，確保取得實效。

2、廣泛宣傳，積極營造濃厚氛圍。要采取多種形式，廣泛宣傳開展黨員創(chuàng)業(yè)致富工作的重要意義，積極動員黨員參與創(chuàng)業(yè)致富活動，為開展黨員創(chuàng)業(yè)致富工作營造良好氛圍。要按照規(guī)劃中的重點培訓(xùn)內(nèi)容組織各類黨員開展創(chuàng)業(yè)致富，切實做到“人員、地點、時間、質(zhì)量”四保證。要及時了解黨員關(guān)心的“熱點”和“難點”問題，及時開展創(chuàng)業(yè)致富工作，為黨員答疑釋惑，切實增強創(chuàng)業(yè)致富的針對性。同時，要總結(jié)與提煉活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法、好典型，及時推廣，推動全旗黨員創(chuàng)業(yè)致富工作的開展。

3、健全制度，加大督促檢查力度。建立定期督查和匯報制度，采取定期不定期方式，對黨員創(chuàng)業(yè)致富工作進行督查指導(dǎo)，分析工作中存在的問題和不足，督促各項措施落到實處。在此基礎(chǔ)上，基層黨委要加強對本單位、本部門的自查和督促工作，對照工作目標，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，確保創(chuàng)業(yè)致富目標落到實處。

三、主要任務(wù)

1、建立健全農(nóng)村黨員“創(chuàng)業(yè)工程”人才庫

要按照文化素質(zhì)較高、懂經(jīng)營、善管理的標準，在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員中有重點的確定5名左右創(chuàng)業(yè)帶富能人。并根據(jù)各 人所長，建立健全農(nóng)村”創(chuàng)業(yè)工程”人才庫，為更好地開展此項活動做好人才儲備工作。

2、建立“創(chuàng)業(yè)工程”激勵機制

通過調(diào)查摸底，對全鎮(zhèn)“創(chuàng)業(yè)工程”能人的行業(yè)進行分類，并根據(jù)創(chuàng)業(yè)帶富帶富能力的大小和實際帶動情況，給予重點扶持，政策傾斜。通過采取組織幫扶、政策幫扶、資金幫扶、技術(shù)幫扶等方式，不斷增強全鎮(zhèn)農(nóng)村“創(chuàng)業(yè)工程”能人的致富能力和造血功能，使其成為農(nóng)民黨員致富的示范典型，切實提高帶領(lǐng)群眾致富的能力和水平，在黨員隊伍中形成帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富的良好氛圍。

3、建立創(chuàng)業(yè)幫扶制度

每名“創(chuàng)業(yè)工程”能人都要聯(lián)系2至3戶農(nóng)民黨員家庭，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，提供致富信息，找準致富門路，掌握致富技能，帶動他們共同致富。使自己真正成為農(nóng)村致富的先鋒，帶領(lǐng)群眾致富的模范，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。

4、建立黨員帶富示范機制

通過開展活動，要樹立一批“創(chuàng)業(yè)工程”黨員典型。定期組織創(chuàng)業(yè)帶富黨員現(xiàn)身說法，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，幫助廣大黨員破除陳舊觀念，樹立敢闖敢做，勇于實踐的觀念。在時機成熟的情況下，嘗試建立黨員創(chuàng)業(yè)帶富示范基地，組織黨員參觀學(xué)習(xí)，讓他們從中受到啟發(fā)，促進創(chuàng)業(yè)。

四、工作措施

（一）不斷創(chuàng)新方式方法，激發(fā)黨員參加創(chuàng)業(yè)致富的內(nèi)在動力。堅持和完善長期以來行之有效的黨員創(chuàng)業(yè)致富方式方法。適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極探索更加務(wù)實管用、靈活多樣的黨員創(chuàng)業(yè)致富方法和途徑。健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。圍繞推進爭先創(chuàng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建等活動，不斷健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，不斷推行黨員領(lǐng)導(dǎo) 3 干部和基層黨委負責(zé)人定期為黨員、入黨積極分子講黨課，使黨員思想上受到啟發(fā)、理論上得到武裝。

（二）積極開發(fā)整合資源，構(gòu)建富有活力的黨員創(chuàng)業(yè)致富新格局。不斷完善功能，強化服務(wù)，積極整合黨員創(chuàng)業(yè)致富陣地資源，著力把村級組織活動場所和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點建設(shè)成為農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)致富的主陣地，切實發(fā)揮其創(chuàng)業(yè)致富功能。

（三）積極運用現(xiàn)代信息傳播手段，努力提高黨員創(chuàng)業(yè)致富的現(xiàn)代化水平。充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒服務(wù)群眾的作用，整合利用現(xiàn)有資源，努力形成整體合力，推動黨員創(chuàng)業(yè)致富工作提升水平。一是積極發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用。充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)勢，積極發(fā)揮遠程教育站點培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)作用，不斷提高創(chuàng)業(yè)致富的質(zhì)量和效果。二是依托“黨建網(wǎng)”建立開通網(wǎng)絡(luò)黨員教育中心，設(shè)置相應(yīng)欄目板塊，通過組織黨員集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論等方式，實行網(wǎng)上交流，形成互動的教育學(xué)習(xí)模式，切實加強黨員日常學(xué)習(xí)教育工作。三是積極開發(fā)黨員創(chuàng)業(yè)致富信息資源。加大對基層先進典型的挖掘、培養(yǎng)選樹工作，加大典型事跡宣傳工作力度，建立數(shù)量充足、內(nèi)容豐富、使用方便的黨員創(chuàng)業(yè)致富信息資源庫，加強與現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、黨建網(wǎng)、電視專欄等傳媒的銜接，不斷延伸教育服務(wù)觸角，用典型事例激勵、感染黨員和群眾，增強創(chuàng)業(yè)致富效果。

XX鎮(zhèn)黨委

2012年8月10日