第一篇：梅西小學(xué)2013-2014第二學(xué)期工作總..

政教處工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

政教工作中德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在德、智、體、美和勞教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向作用。小學(xué)德育工作是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，現(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善學(xué)校德育工作機制。

在德育方面，首先，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育。明確德育管理的職責(zé)，由校長、分管副校長、政教主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)、政教、總務(wù)之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面，做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。

二、開展德育導(dǎo)師制的探索工作。

今年上半年，為促進(jìn)學(xué)校的德育工作，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，制定了德育導(dǎo)師制實施方案，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，認(rèn)真地組織實施。我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把我校的德育導(dǎo)師制這一工作做好。

三、抓好班主任工作的管理。

班主任是班級工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是學(xué)生教育和管理工作的直接承擔(dān)者和執(zhí)行者，而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，一個好的班主任，能造就一個好的班級。我校在班主任工作方面重視做好班主任的培訓(xùn)工作，首先制定班主任培訓(xùn)計劃，組織班主任學(xué)校有關(guān)理論知識，同時結(jié)合布置班主任工作，指導(dǎo)年輕班主任如何做好學(xué)校布置的班主任工作，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，組織他們參加班主任基本功競賽，提高他們的班級管理水平。通過班主任論壇、征集班主任手記等形式，促使班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、以身邊的優(yōu)秀班主任為榜樣，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高工作能力。第二，在學(xué)校教育中努力構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，制定班主任工作考核細(xì)則，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實、客觀地衡量班主任工作，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作有更加深刻的認(rèn)識，明確我們的工作任重而道遠(yuǎn)，使廣大班主任有信心在今后的工作中，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真、善、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！

四、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。1．堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。升旗儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感，讓學(xué)生接受教育，從各方面嚴(yán)格要求自己。期初，學(xué)校就安排好了本學(xué)期所有國旗下講話的主題和負(fù)責(zé)人。每周國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同，讓全體師生在這一莊嚴(yán)的時刻深受各類主題教育。

2．養(yǎng)成教育常抓不懈：我校始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的重點來抓。紅領(lǐng)巾值日崗，堅持日檢查，周總結(jié)，月評比制度。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校養(yǎng)成教育的要求，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。

3．開展“社會、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持辦好家長學(xué)校。我們不僅分年級、分班級舉辦家長學(xué)?；顒?，還專門舉辦了新太倉人家長學(xué)?；顒?。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念?，F(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

4．關(guān)心師生的心理健康，探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。我們注重加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，通過團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，充 分發(fā)揮學(xué)?！靶睦碜稍兪摇钡墓τ?，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

5．體衛(wèi)藝工作是學(xué)校整體工作中的重要一環(huán)，是全面實施素質(zhì)教育，堅持全面發(fā)展所必須抓好的。我校樹立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在?；顒訒r間不少于1小時。組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，組織好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動，組織學(xué)生參加陽光體育運動。今年的“六一”兒童節(jié)，我校開展豐富多彩的活動，得到大家的一致好評。

6.安全教育是學(xué)校工作的重點。從開學(xué)第一天起常抓不懈，利用校廣播站、校板報、班級黑板報、致家長一封信向?qū)W生、家長宣傳安全知識和安全的重要性。特別是防溺水的教育，很好地杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建了平安校園。

7.強化法制教育。邀請法制指導(dǎo)員到我校進(jìn)行法制教育，通過法制課，在學(xué)校師生中掀起學(xué)法守法的學(xué)習(xí)熱潮。開展形式多樣的主題活動，讓師生樹立起學(xué)法、守法的意識，有效地杜絕違法犯罪的發(fā)生。

五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校少 先隊活動室、升旗儀式、廣播等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面地發(fā)展。

2014年7月3日

第二篇：2017——2018學(xué)第二學(xué)期微機室工作總計劃

微機室工作計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，為了更好完成學(xué)校布置的工作任務(wù)，教育好學(xué)生德智體美勞技全面發(fā)展，實現(xiàn)我校講講多練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定微機室工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學(xué)期,保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以必須保持微機室清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。

二、教學(xué)工作良好的進(jìn)行。

在新學(xué)期里，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，同時認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

三、提升自身的綜合素質(zhì)，不斷成長。

將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展，也為“精品課”活動做準(zhǔn)備。

四、嚴(yán)格執(zhí)行，響應(yīng)號召。

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。

在新學(xué)期的工作中，微不斷的努力成長，左學(xué)生的良師益友，在信息技術(shù)的平臺上帶學(xué)生走的更遠(yuǎn)，走的更將的堅定，每一種付出總有一定的收獲。做好學(xué)生的鋪路石和前進(jìn)的階梯。

2018年6月31日

第三篇：西梅栽培技術(shù)

西梅栽培技術(shù)

西梅屬薔薇科李屬歐洲李種，稱第三代功能性水果，富含多種果香維生素、礦物質(zhì)、抗氧化劑及食物纖維素，不含脂肪和膽固醇。抗氧化劑是一種特殊的化合物，可抵制自由基對人體細(xì)胞的損傷，對大腦有延緩衰老的功效。西梅耐干旱，抗晚霜，適應(yīng)范圍廣，果形獨特，香味濃郁，鮮食、制干均宜，具有很好的推廣價值。

1．主要性狀 1.1果實經(jīng)濟(jì)性狀

該種為櫻桃李與黑刺李雜交種，果實橢圓形，果核小，長扁形，表面有極淺點狀花紋，離核。果實縱徑4.5cm，橫徑3.0cm，平均單果重量50g，鮮紅色，果粉白色，果肉桔黃色，果肉硬，味濃甜，無澀味，有特殊香味，口感極佳，品質(zhì)上等。可溶性固形物含量20%，果肉硬，果實耐貯運，常溫下可貯存30天，冷藏可貯存90天。

1.2生長結(jié)果習(xí)性

在水肥條件良好的川水地中1年生枝平均生長量達(dá)100 cm以上，定植4年后樹高達(dá)3.5m，冠幅2.5m。在山旱地中，1年生枝平均年生長量50cm，4年生樹高達(dá)2.5m，冠幅達(dá)1.8m，萌芽力高，成枝力較低。易形成花芽，花量大，自花結(jié)實率較高，可作為主栽品種發(fā)展。結(jié)果以短果枝、花束狀果枝結(jié)果為主，座果率較高，豐產(chǎn)性好。在管理良好的情況下，苗木定植后第2年即可結(jié)果。1.3物候期

西梅一般3月中旬萌芽，4月上旬開花，7月中下旬果實成熟，果實發(fā)育期110天左右，11月初落葉，全年生育期220天。

1.4抗性

西梅綜合性狀優(yōu)良，病蟲害發(fā)生較輕，使用農(nóng)藥少，符合當(dāng)前無公害果品要求，但由于果實含糖量高，易受桃小食心蟲危害。耐寒、耐旱性好，在干旱山區(qū)山地中，半陰坡地塊內(nèi)，全年不澆水，仍能正常開花結(jié)果。

2.栽培技術(shù)重點 2.1砧木的選擇

西梅可用山杏、山桃及毛櫻桃作砧木，嫁接成活率均在98%以上，都不會引起流膠，也未見不親和癥狀。嫁接以春季帶木質(zhì)芽接為主，成本低，成活率高。

2.2定植

建園栽植密度采用2×3m為宜，定植前開挖80cm見方的大穴，將表土與有機肥混勻后回填，栽植后澆足定根水，并鋪膜保濕，并在80cm處定干。春秋兩季均可栽植，無需防寒。

2.3施肥

幼樹根系發(fā)育不完全，施肥要勤施薄施，年施肥2次，早春以施氮肥為主，落葉后結(jié)合土壤深翻，增施有機肥，每株20kg。結(jié)果樹全年施肥3—4次，促花肥于3月下旬施，減少落花落果，以氮肥為主，濃度50g/L，每株3kg；增果肥于5月下旬施，滿足果 實膨大需求，施肥量與促花肥相同；果實采摘后施農(nóng)家肥為主，由于黃綿土鉀含量低，應(yīng)混合一定比例的鉀肥，以恢復(fù)樹勢，促進(jìn)花芽分化；基肥以有機肥為主，結(jié)合土壤深翻施用，施肥量占全年的一半以上，每株樹以腐熟有機肥25kg為宜。

2.4灌水

灌水時間在開花前需灌水1次，果實膨大期灌水1次，并結(jié)合施肥灌水，如遇連續(xù)干旱天氣，需增加灌水次數(shù)?？刹捎脴浔P覆草，既可減少水分蒸發(fā)，又能增加土壤有機質(zhì)含量，效果較好。

2.5花果管理

該品種花量大，座果率較高，但水肥供應(yīng)不足，易造成落果現(xiàn)象，在謝花后3周左右噴施30g/L硝酸二氫鉀，以提高座果率。為保證果實均勻，在生理落果后疏除密果、小果和劣果，以提高果品質(zhì)量。

2.6整形修剪

該品種干性強，樹開多采用延遲開心形。延遲開心形第一層選留3個主枝，第二層選留2個主枝，層間距70cm左右，然后落頭開心。后期結(jié)果枝易衰弱，對結(jié)果母枝要及時回縮避免衰弱，促進(jìn)結(jié)果。冬季修剪要“輕剪長放”，盡量少短截，少疏枝，盡量多留輔養(yǎng)枝，對過密枝、病蟲枝、下垂枝等應(yīng)疏除。

2.7病蟲害防治

西梅樹勢強健，病蟲害發(fā)生較輕，蟲害主要是桃小食心蟲，防治該蟲可用桃小性誘劑進(jìn)行測報，當(dāng)成蟲連續(xù)上升時，噴桃小靈 1500—2000倍液防治，噴藥時側(cè)重于果實萼注處。第一次噴藥時間在5月中至6月中旬，重點噴施地面，殺孔越冬幼蟲；第二次噴藥在7月上旬，以果實為主，殺滅第一低卵及初孵幼蟲。

第四篇：鹿西小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期大隊部工作總結(jié)

鹿西小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期大隊部工作總結(jié)

時間從指縫中悄然溜過，轉(zhuǎn)眼又逢期末?；仡櫼粚W(xué)期來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我的關(guān)心支持和指導(dǎo)。同事朋友的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人。現(xiàn)就本學(xué)期工作做一簡單總結(jié)：

一、健全大隊部組織機構(gòu)，開展各項常規(guī)工作

在開學(xué)初我校大隊部舉行了大隊委競選活動，在公平、公正、公開的競選原則下，通過民主選舉，產(chǎn)生十名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。

為了讓學(xué)生初步了解隊的知識，明確入隊的意義，提高學(xué)生入隊的積極性和主動性，大隊部組織了一年組學(xué)生，進(jìn)行了隊前教育。通過這次活動，同學(xué)們知道了隊的名稱，隊旗的圖案和含義，隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，知道了怎樣敬隊禮，隊的呼號，入隊誓詞的內(nèi)容等一些少先隊的基本知識。提高了對少先隊的認(rèn)識，為入隊作好準(zhǔn)備。

升旗儀式是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好陣地，培養(yǎng)學(xué)生會生存、會生活、會學(xué)習(xí)、會做人，大隊部在每周一都要舉行隆重的升旗儀式。本學(xué)期國旗下講話以學(xué)生為主，讓學(xué)生教育學(xué)生的方式更深入每一學(xué)生的心里，起到了良好的教育效果。

本學(xué)期在鼓號隊的建立和培訓(xùn)上下了比較大的工夫。從剛開始的“混亂”到現(xiàn)在的“基本整齊”，我感到了些許安慰。而且在本學(xué)期還吸收了一批新的鼓號隊員，經(jīng)過訓(xùn)練，這批新隊員已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。不過在隊員的面貌、精神等諸多方面還存在著極大的不足，下學(xué)期一定要狠抓這方面的工作。

護(hù)旗隊的工作一直由五、六年級的同學(xué)擔(dān)任，開始很不理想，從他們的走姿以及精神面貌上不能達(dá)到要求，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，慢慢地他們的狀態(tài)好多了。不過，升旗手的訓(xùn)練，主要是升旗的速度與國歌音樂不能協(xié)調(diào)一致的問題，還有待下學(xué)期經(jīng)過訓(xùn)練解決，以便使升旗儀式能夠更上一個層次。

二、堅持活動育人，開展豐富多彩的活動。

1．3月份我校進(jìn)行了“學(xué)雷鋒精神，展少年風(fēng)采”活動?；顒影ǎ簩W(xué)雷鋒，敬長輩；幫困助弱獻(xiàn)愛心；到敬老院學(xué)雷鋒；獻(xiàn)愛心募捐活動；讀雷鋒的書讀雷鋒事跡；出一期黑板報；學(xué)唱雷鋒的歌曲；學(xué)雷鋒精神主題征文比賽；“尋找身邊小雷鋒”等活動，歷時近一個月。這一系列的活動不僅培養(yǎng)學(xué)生勞動意識、感恩情懷，更讓學(xué)生懂得幫助別人，快樂自己的道理。

2．4——5月份縣“藝術(shù)節(jié)啟動”，我校開展了小組唱、舞蹈、校園劇、朗誦、演講的選拔與訓(xùn)練。共有59人次參加了縣藝術(shù)節(jié)的比賽，并取得了不錯的成績。舞蹈《你是我的眼睛》參加了縣藝術(shù)節(jié)文藝匯演，學(xué)生精彩的舞姿、出色的表演博得了局領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校的好評。其中在藝術(shù)作品方面孫淑慧、陳佳慧獲得了美術(shù)比賽二等獎；孫美玲獲得了剪紙比賽二等獎；陳丫杰、趙鑫微獲得了書法比賽三等獎；在表演類方面舞蹈《你是我的眼睛》獲得三等獎；校園劇《半截蠟燭》獲得三等獎；朗誦《海之子》獲得三等獎；小組唱《山窩窩里飄來畬娃的歌》獲得三等獎；獨唱《五項紅旗我愛你》獲得三等獎。

3、6月份我校開展了慶“六﹒一”文藝匯演。一個個節(jié)目都是老師精心與辛苦的安排。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，學(xué)生為了此次的演出也是爭分奪秒在練習(xí)，除了上課，就是在排練。辛苦的練習(xí)終于還是迎來了回報，連天氣都看到我們的付出，所以在六一那天萬里晴空，我們順利地完成了這次匯演，而且博得了局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、存在不足之處

1、個別的活動因為學(xué)校其他活動的特殊安排沒能來得及開展，致使少先隊的活動不夠及時進(jìn)行。

2、工作上沒有注意一些細(xì)節(jié)問題，考慮問題不夠周全等等。

四、今后努力的方向

1、對少先隊員加強行為規(guī)范訓(xùn)練、幫助他們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，樹立良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)他們?nèi)娼】党砷L。

2、和優(yōu)秀的少先隊輔導(dǎo)員相比，我在開展工作方面的經(jīng)驗還存在不足，所以我應(yīng)該多看德育和少先隊工作方面的理論書籍，完善自己的理論修養(yǎng)，多向領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師請教，提高自己的工作質(zhì)量。

3、努力克服困難，將學(xué)校的鼓號隊訓(xùn)練進(jìn)行到底，爭取能培養(yǎng)出一支能夠吹得好，拿得出去的隊伍來。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，少先隊大隊部全體成員發(fā)揚敬業(yè)拼搏、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神，鹿西小學(xué)大隊部必將成為一顆璀璨的明珠。

鹿西小學(xué)少先隊大隊部

2012年6月28日

第五篇：西店小學(xué)2012第二學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)1

和諧發(fā)展 走教育本真之路

智慧管理 鑄學(xué)校特色品牌

——西店小學(xué)2012工作總結(jié)及2013年工作思路

一年來，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，在全體師生員工的共同努力下，以黨的十八大精神為指針，遵循“外塑形象，內(nèi)提質(zhì)量”的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為本，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生開心、家長放心、社會傾心的品牌學(xué)校。

【一年來學(xué)校工作回顧】

一、以有效管理為抓手，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

1、堅持依法管理。嚴(yán)格執(zhí)行縣局文件精神，執(zhí)行課表不折不扣，控制在校時間措施硬化，課后作業(yè)精挑細(xì)選，杜絕有償家教紀(jì)律嚴(yán)明，落實陽光體育保質(zhì)保量。

2、堅持目標(biāo)管理。進(jìn)一步明確了“多元發(fā)展，人人成功，追求夢想，快樂向上”的教育理念；落實制定了創(chuàng)建“平安校園”、“快樂校園”實施方案；制定了《西店小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》及三年發(fā)展目標(biāo)，努力建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校，把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的“全縣一流、市內(nèi)創(chuàng)優(yōu)、省有影響”的體藝特色學(xué)校。

3、堅持過程管理。值日工作實行行政、老師值周制；日常教學(xué)推行“五認(rèn)真”。堅持每月一抽查，每學(xué)期一普查；采取校長教導(dǎo)主任隨機查、教師自查與同事相互查；班級管理推行每天一檢查記載、每周一小結(jié)公布、每學(xué)期一考核獎懲，與常規(guī)管理流動紅旗相結(jié)合、與績效工資相結(jié)合、與評選三好學(xué)生、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班集體相結(jié)合。

二、以隊伍建設(shè)為重點，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1、學(xué)校將師德建設(shè)與行風(fēng)評議、黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年活動相結(jié)合，通過“環(huán)境育師”、“讀書育師”、“活動育師”，積極開展“三評五比一美化”活動，“三評”—學(xué)生評“我心目中的好老師”，教師評“我身邊的好同事”、“我心目中的好領(lǐng)導(dǎo)”；“五比”—比修身養(yǎng)性、比愛心細(xì)心、比學(xué)習(xí)勤奮、比奉獻(xiàn)律己、比課堂實效；開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動，校長訪教師，教師訪學(xué)生，校長與個別教師談，教師與學(xué)生談。鼓勵老師真正做“學(xué)生愛戴、人民滿意”的好教師。

師德師風(fēng)建設(shè)緊鑼密鼓，成效顯著。自2012年9月起，學(xué)校召開“探尋教育真諦，享受教育快樂”，幫助教師樹立正確的苦樂觀，堅定立足崗位、樂于奉獻(xiàn)的思想；開展“溫馨辦公室”評比，全體教師共同參與，打造溫馨的辦公環(huán)境；西店校區(qū)主通道打造了師德師風(fēng)建設(shè)專題長廊；開展教師讀書修身活動；在學(xué)生家長中開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查工作，評比“我心目中的好老師”；舉行“我身邊的好同事”征文評比，宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡，其中潘巧敏、葉云霄老師撰寫的優(yōu)秀教師事跡分別獲得縣一、二等獎； 3.8婦女節(jié)開展女教師拔河比賽；開展教師“快樂假期讀書伴我行”活動；評比產(chǎn)生師德標(biāo)兵、校師德師風(fēng)演講比賽等一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動。

兩個學(xué)期以來，我們以“學(xué)”鑄師魂，以“規(guī)”約師德，以“情”揚師德，以“評”導(dǎo)師德，師德師風(fēng)成效顯著：學(xué)校起草了《西店小 學(xué)學(xué)校章程》，將“領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎懲條例均寫進(jìn)制度，使我校各項工作職責(zé)分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實發(fā)揮了有效作用。千方百計為教師排憂解難，走訪慰問退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工。對教師實行人文管理，通過師德形象大討論，提煉出新時期合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，評選出“師德標(biāo)兵”。

2、重視管理隊伍建設(shè)。圍繞“贏在執(zhí)行力”這一主題活動，著力提升管理隊伍兩種能力、兩種意識（組織能力、表達(dá)能力、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識）；做到班子成員人人結(jié)合一個年級段，參加一個備課組，擁有自己的一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)指揮的主動權(quán)。明確各部門工作職責(zé)和崗位要求，從校長、校級班子到中層管理干部，都要做到明確長遠(yuǎn)目標(biāo)，任務(wù)周周明，日日清。努力做到班子成員與教師之間思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，完善“一校兩區(qū)”的管理模式。

3、重視教師專業(yè)成長。①扎實開展面向全體教師的校本培訓(xùn)。班主任校本培訓(xùn)、師德教育、45歲以下教師賽課活動等，貫穿學(xué)校教育教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。營造書香校園，成立“綠蝴蝶”讀書筆會，倡導(dǎo)讀書之風(fēng)深入人心。②繼續(xù)實施“名師”工程和“青藍(lán)工程”，大力提升教師業(yè)務(wù)能力。針對五年以下新教師的“新苗”培訓(xùn)工程；針對五年以上教師的“成長”培訓(xùn)工程；針對各級骨干教師的“名師”發(fā)展工程。同時，實行動態(tài)管理，為每位教師建立了培訓(xùn)檔案，實行分層次管理，分級 培訓(xùn)。③加強年級組、教研組的考核，建立激勵機制，加強團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)教師團(tuán)隊全面發(fā)展。堅持以校本教研為基礎(chǔ)，以“區(qū)域研訓(xùn)共同體”活動為紐帶，以縣級教研為示范的三級教研聯(lián)動制度。本學(xué)期在我校開展了高數(shù)、音樂、美術(shù)、低語、體育、思品、英語、信息校本教研；承擔(dān)了英語、科學(xué)、信息片研訓(xùn)活動。章璐璐、戴飛鳳、婁淑芳等老師代表我鎮(zhèn)參加了北片上課。校本教研的有效開展，也為青年教師提供了鍛煉的平臺，促進(jìn)他們迅速成長。本學(xué)期還組織了鎮(zhèn)1至3年教齡教師鋼筆字比賽?？茖W(xué)qq農(nóng)場成績顯著，迎接寧波市科學(xué)實踐基地驗收，獲得市優(yōu)秀科學(xué)實踐基地稱號。

4、重視教育科研工作。①鼓勵教師多讀書，多讀教育教學(xué)理論專著。學(xué)校專門購臵了教育教學(xué)理論和實踐專著，鼓勵教師積極借閱；在教育科研專題網(wǎng)上介紹科研知識，并組織教師討論，提交讀后感等文章；邀請縣教科室葛錦文主任來學(xué)校做講座，組織了“智慧分享”為主題的教育科研論文征集、心理健康輔導(dǎo)論文征集，說說我的課題研究故事”征集，選送優(yōu)秀參加上一級評比，促進(jìn)教師理論水平的提高。②積極組織課題申報，濃厚學(xué)校整體科研氛圍。邀請葛主任對各課題組預(yù)申報的課題進(jìn)行分析、論證，各課題組老師根據(jù)葛主任的意見和建議挖掘修改，7個課題在縣立項。通過課題的申報、立項和研究，以科研促教研，促進(jìn)學(xué)校各項工作有效深入開展，濃厚學(xué)校整體科研氛圍。③加大課題管理力度，規(guī)范課題管理體系。各立項課題組加強課題研究的過程管理，注重材料積累，及時整理研究成果，采用“課題材料檔案袋”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整 理，使課題研究有條不紊地進(jìn)行。2013年到期課題在8月前做好課題成果初稿撰寫，學(xué)校將在其中選擇1-2個操作多年、成效明顯的重點課題著力包裝，參加11月份縣科研成果一、二等獎的競爭。同時，探尋整合學(xué)校教學(xué)、課程、德育及教科研于一體的新課題，構(gòu)想學(xué)校特色發(fā)展的新思路。

一年來，學(xué)校被評為寧海縣教育科研先進(jìn)集體，教師們也是佳績喜獲：在縣“2+1”工程課件制作比賽中胡強芳等3位老師獲得二等獎，1位老師獲得三等獎；在縣“2+1”工程案例評比中鄔奮遠(yuǎn)、戴飛鳳老師獲得一等獎；在縣陶行知教育思想論壇中我校鐘宇老師獲得二等獎，縣師陶征文中葉云霄老師獲二等獎；在縣教壇新秀比賽中，陳淑嬌、謝淑虹2位老師獲得了二等獎；袁香英等5位老師獲三等獎；在縣學(xué)科論文評比中，陳淑嬌等4位老師獲一等獎；袁嬌兒老師獲二等獎；戴珍珍等7位老師獲三等獎；在縣教育科研論文評比中，袁香英老師獲一等獎，李土老師獲二等獎，潘巧敏等2位老師獲三等獎；在縣1至3年教師鋼筆字比賽中，柴璐寧獲楷書和行書兩個一等獎，劉偉男獲行書三等獎；在縣體育基本功比賽中，謝遙遠(yuǎn)老師獲二等獎，張帆老師獲三等獎；縣高級教師課堂展示上，胡強芳、胡文軍、鄔奮遠(yuǎn)三位老師獲得了一等獎，郭穎杰、任能文等5位老師獲得了二三等獎。在縣心輔課比賽中，尤霜霜、葛曉紅老師分別獲得了二、三等獎；我校品德教研組還參加了寧波市學(xué)科滲透法制教育試點學(xué)校的品德微型教案充實編寫；鐘宇、柴璐寧、戴飛鳳、婁淑芳等13位老師代 5 表我鎮(zhèn)參加了北片上課和說課。同時，我們推薦了俞快等5位老師參加下學(xué)期的心理輔導(dǎo)教師C級資格培訓(xùn)，充實心理輔導(dǎo)教師隊伍。

三、以教學(xué)研究為核心，引領(lǐng)辦學(xué)質(zhì)量提升。

1、繼續(xù)加強常規(guī)管理（出勤、晨午間、備課、上課、作業(yè)布臵和批改、課外輔導(dǎo)等），上課提高課堂效率，提倡實在課堂，實施了30+10的時間分配模式，保證10分鐘以上的課內(nèi)練習(xí)時間，小學(xué)科作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成。加強了備課管理，備課重視練習(xí)的設(shè)計，除了原來校五認(rèn)真規(guī)定的有關(guān)要求外，加強推門聽課，以上課促備課。作業(yè)布臵增加預(yù)習(xí)內(nèi)容，繼續(xù)以校訊通布臵作業(yè)、每周上交班級回家作業(yè)登記表、學(xué)生談話等多種形式加強作業(yè)布臵管理。作業(yè)批改必須及時、認(rèn)真，重視作業(yè)的訂正和復(fù)批；作業(yè)評價實施雙等級制（作業(yè)態(tài)度+作業(yè)質(zhì)量）。這學(xué)期我們在校內(nèi)進(jìn)行了小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查，縣督導(dǎo)室對我校規(guī)范辦學(xué)進(jìn)行肯定，也提出了一些問題，如一二年級還存在布臵少量書面作業(yè)的情況等?！凹訌婎A(yù)習(xí)、以學(xué)定教，保證10分鐘以上的學(xué)生作業(yè)練習(xí)”的意識在老師頭腦中已初步形成，但還不成熟。期中以年級段為單位進(jìn)行了學(xué)科考查，重點對六年級的語、數(shù)、英三科進(jìn)行了抽測。做好期中后質(zhì)量評估。各學(xué)科教師認(rèn)真分析學(xué)生答題情況及后進(jìn)生形成原因，提出改進(jìn)措施。制定畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，定期召開畢業(yè)班工作研討會，分析存在的問題，及時調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作效益，并每人上交一份期末試卷，進(jìn)行資源共享。在縣畢業(yè)班質(zhì)量班抽測中，我校成績喜人。

2、扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。把校本培訓(xùn)與校本教研有機 結(jié)合起來，構(gòu)建“學(xué)習(xí)—交流—行動研究”的校本培訓(xùn)模式。通過開展網(wǎng)絡(luò)觀摩課、骨干示范課、主題研討課、學(xué)習(xí)匯報課等形式提高教師業(yè)務(wù)水平，每期每人不少于11節(jié)聽課，堅持每周一次教學(xué)反思，同時在教學(xué)中關(guān)注兩種人，實現(xiàn)學(xué)生均衡發(fā)展，即關(guān)注鬧市中的“寂寞人”（學(xué)困生）、平民里的“富庶人”（學(xué)有余力的學(xué)生），在學(xué)期初制定了轉(zhuǎn)差計劃，為他們配備了小老師。

4、組織參加鎮(zhèn)、片及縣級以上各項教研活動，堅持以校本教研為基礎(chǔ)，以“區(qū)域研訓(xùn)共同體”活動為紐帶，以縣級教研為示范的三級教研聯(lián)動制度。

5、家校聯(lián)系工作。家校聯(lián)系以走訪、電話聯(lián)系、短信互通等形式相結(jié)合。學(xué)期初每個班主任人手一份西店小學(xué)家校聯(lián)系冊。家校聯(lián)系情況及時登記。第9周進(jìn)行了一年級家長開放日活動，各班事先做好學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、課間活動、午餐等活動視頻，在上匯報課前進(jìn)行視頻播放，然后進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)兩堂匯報課，讓家長全方位了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，家長反應(yīng)好。

四、以德育活動為載體，引領(lǐng)學(xué)生自覺成人

1、貼近學(xué)生生活，強抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)生生活實際，科學(xué)規(guī)劃各年級教育內(nèi)容，形成養(yǎng)成教育序列。依托紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、國旗下講話、大隊干部競聘上崗等陣地建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。結(jié)合每周流動紅旗的評比，學(xué)生積分卡的積累，保證養(yǎng)成教育的經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，為我校“文明禮儀示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

2、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，創(chuàng)少先隊品牌活動。①感恩教育：開展“生命綠卡”愛心捐助活動，我校共籌得善款計14054元；舉行了親手制作賀卡感恩教師、老少同樂話重陽、“感恩—我們在行動”大型演講等活動；在十八大召開之際，組織學(xué)生觀看了黨的“十八大”動漫視頻，開展了“憶黨恩〃著新篇”紅色故事會比賽和“黨的十八大與我的未來”主題班會，使隊員懂得珍惜自己的幸福生活，明確自己肩負(fù)的責(zé)任。②愛心教育：開展以“尋找身邊的小雷鋒”活動：如遵守校規(guī)校紀(jì)的“嚴(yán)于律己”小雷鋒；清掃衛(wèi)生死角、墻壁腳印等美化校園的“熱愛集體”小雷鋒；總是伸出援助之手的“助人為樂”小雷鋒等。③節(jié)日教育：抓住節(jié)日契機，開展系列活動：婦女節(jié)，為母親洗一次腳；植樹節(jié)，為校園植一份綠；清明節(jié)，為烈士獻(xiàn)真情；母親節(jié)，為母親做賀卡；兒童節(jié)，為同學(xué)獻(xiàn)愛心；端午節(jié)，師生共包粽子……在生動、有趣的活動中，學(xué)生不僅感受到了節(jié)日的氣氛，同時也了解了節(jié)日的由來和意義。④多彩舞臺：開展了“酷兒杯少兒歌唱比賽”、寧波市“進(jìn)城小公民”活動、鼓勵學(xué)生參加講故事比賽。學(xué)生們通過自己的努力，在比賽中展現(xiàn)了自我，在肯定中增強了自信。④綠色教育：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，讓綠色之美裝點校園。創(chuàng)省綠色學(xué)校、開展綠色環(huán)保教育是我校幾年來的德育重點，我們舉行了教室美化大賽、紅領(lǐng)巾QQ農(nóng)場、“七彩領(lǐng)地牌”設(shè)計、收獲果實、“七彩環(huán)保袋”設(shè)計燈比賽，在各類實踐中使綠色環(huán)保理念深入人心，有效提高廣大師生環(huán)境道德素養(yǎng)。

3、參與社區(qū)建設(shè)，讓文明之歌唱響校園。結(jié)合西店特色，深化 “三好四無”工作。本學(xué)年我校在西店校區(qū)對130位家長舉行了“智慧媽媽”母親素養(yǎng)工程培訓(xùn)，邀請國家講師團(tuán)李然老師來校為200多位家長作《如何培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》的講座，邀請中國感恩教育講師團(tuán)的董紹忠老師為全校學(xué)生及家長作《感恩，我們在行動》大型感恩勵志報告等，同時，大隊部開展家庭愛心作業(yè)、感恩征文、感恩主題隊會和感恩體驗教育等一系列感恩主題活動，將感恩教育推向高潮。這一系列活動為學(xué)校德育工作起到了推波助瀾的作用。挖掘社區(qū)德育資源，建立德育教育基地，重視“五老”隊伍建設(shè)，積極地發(fā)揮“五老”作用，著力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的大德育工作格局。

5、特色中隊建設(shè)，搭建學(xué)生快樂成長平臺。本學(xué)期深入全面創(chuàng)建特色中隊。在原有縣特色中隊、縣示范特色中隊等榮譽稱號的基礎(chǔ)上，我校淺草中隊、丑小鴨中隊又參加了縣雛鷹爭章優(yōu)質(zhì)中隊活動課評比，彰顯中隊特色，充分展示了西小學(xué)子的主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)生的健康成長營造了更好的氛圍，搭建了更多的平臺。

一學(xué)年來，在全體輔導(dǎo)員和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績：學(xué)校被評為“縣優(yōu)秀團(tuán)組織單位”；在“雛鷹爭章”優(yōu)質(zhì)中隊課評比中，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎”；毛盛歡老師指導(dǎo)的作品在“百縣千?！比珖賰菏掷L地圖大賽獲縣一等獎；潘巧敏老師的論文《少先隊工作是“做”出來的》獲寧波市二等獎；呂曉老師在縣《新綱要，新師德》讀書征文中榮獲二等獎； 鐘宇老師的《愛祖國 我光榮》在“雛鷹爭章”優(yōu)質(zhì)中隊課評比榮獲省三等獎、縣一等獎；劉吉盈老師 的《著火了，我不怕》在“雛鷹爭章”優(yōu)質(zhì)中隊課評比榮獲縣二等獎；呂曉、舒曉萍老師被評為縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，呂曉老師還被評為縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部。舒雨婧同學(xué)在全國“文明美德伴我成長”讀書征文中獲一等獎；孫耳萌同學(xué)在“青春 奮斗”青少年勵志主題征文大賽中榮獲一等獎；孫晨凱、鄔聞洽同學(xué)在縣“文明美德伴我成長”主題征文中獲二等獎；尤熠同學(xué)在“復(fù)興中華 從我做起”征文榮獲縣一等獎。孫千茹、胡璟同學(xué)被評為縣“優(yōu)秀少先隊員”，竺偲雨等十位同學(xué)被評選寧?？h“美德少年”；孫千茹同學(xué)被評選為寧波市“美德少年”。同時，迎接了接受縣檢查組成員對我校 “花兒中隊”、“小蜜蜂中隊”等四個縣示范特色中隊檢查，得到了好評。

五、以特色打造為追求，引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)

1、書香校園。打造讀書文化。本學(xué)期進(jìn)一步拓展“我讀書、我快樂”的書香校園創(chuàng)建活動，讓學(xué)生感悟：靠讀書生靈氣，用學(xué)習(xí)筑底氣，以積淀養(yǎng)才氣。每學(xué)期由年級段推薦學(xué)生閱讀書目，并開放圖書室，讓學(xué)生快樂閱讀。舉行了“書香伴我行”征文比賽和“未成年人讀書”征文比賽，選送優(yōu)秀作品參加上一級比賽，成績突出。我校四（5）班孫晨凱同學(xué)、四（2）班劉書盈同學(xué)的書香伴我行征文獲省二、三等獎，市一等獎。參加了縣“寧海，我的第二故鄉(xiāng)”征文比賽，2人獲一等獎，6人獲二、三等獎。

2、藝術(shù)工作。扎實開展藝術(shù)教育，讓學(xué)生的藝術(shù)天賦得到發(fā)掘、培養(yǎng)和展示。繼續(xù)開展舞蹈、美術(shù)、書法、合唱、管樂葫蘆絲、寫作等社團(tuán)活動，認(rèn)真推進(jìn)國畫、寫字、圍棋校本課程的開發(fā)，將特色項 目做強做精，出精品上檔次，形成鮮明的校園特色文化。積極組織參加各類藝術(shù)比賽：鎮(zhèn)縣書畫比賽、縣大合唱比賽、縣課本劇錄像評比等。提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。我校已有三名美術(shù)專職教師，一名音樂專職教師，同時我們在在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。強調(diào)藝術(shù)組教師要練就一種藝術(shù)特長作為必須具備的教學(xué)基本功。通過一年的實踐，學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。形成制度，保證特色教育的實施。我們在制定學(xué)校章程時，把特色作為重點的篇章寫進(jìn)章程，用制度來保證特色教育的實施。在各級各類比賽中，成效顯著：在縣當(dāng)場書畫賽中，我校1人獲得一等獎，5人獲得二等獎，3人獲得三等獎；在縣大合唱比賽中，我校獲得二等獎。

3、體育工作。①大課間班級體育特色在上學(xué)期已初步形成的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行了鞏固和強化訓(xùn)練。第七周進(jìn)行了班級大課間特色展示。下午課外文體活動時間及內(nèi)容調(diào)整已初見成效，學(xué)生看課外書的氛圍濃厚，器樂練習(xí)在前幾學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)課堂已成常態(tài)。第14周進(jìn)行了班級器樂展示。從展示情況看，進(jìn)步不明顯，部分學(xué)生存在濫竽充數(shù)現(xiàn)象。②實施素質(zhì)教育，力抓日常訓(xùn)練，促體質(zhì)達(dá)標(biāo)工作。我校代表寧海參加了國家學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試，組織有序，成績喜人，達(dá)標(biāo)率98%以上。積極開展鎮(zhèn)小學(xué)生體育競賽活動，促各校體育業(yè)余訓(xùn)練工作。開展了乒乓球、女子籃球三人賽、圍棋、象棋。舉辦首屆校體育節(jié)，推進(jìn)素質(zhì)教育。上學(xué)期舉行跳繩賽、籃球賽，本學(xué)期又成功舉行了校田徑運動會，體育節(jié)在師生的共同努力下取得了圓滿成 功。堅持開展圍棋校本課程。通過又一年的一年級圍棋普及教學(xué)與校圍棋社團(tuán)的常規(guī)活動，圍棋愛好者隊伍日益龐大，校圍棋競賽水平日益提高。抓業(yè)余訓(xùn)練，競賽成績喜人。

通過選拔優(yōu)秀人才，積極訓(xùn)練，參加縣、市各次體育比賽，取得了體育成績與精神文明雙豐收：在縣小學(xué)生田徑運動會中，團(tuán)體總分為縣第2名，并獲體育道德風(fēng)尚獎；在縣小學(xué)生圍棋賽中，我校團(tuán)體總分第3名，鄔聞洽同學(xué)獲個人冠軍；在縣小學(xué)生象棋賽中，我校團(tuán)體總分第5名，孫靈同學(xué)獲第6名；在縣小學(xué)生乒乓球賽中，我校獲男子甲組團(tuán)體第9名；在縣小學(xué)生籃球賽中，我校獲女子比賽第2名；在市青少年舉重賽中，我校獲團(tuán)體總分第4名。

六、以安全穩(wěn)定為宗旨，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

1、制度保證，措施到位。成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，層層落實安全責(zé)任制，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制，做到安全鼓勵落實到人，學(xué)校安全工作時時處處有人負(fù)責(zé)，做到全方位、全時空、無縫隙監(jiān)管，杜絕安全監(jiān)管和安全責(zé)任缺失現(xiàn)象。

2、加強教育，促進(jìn)自護(hù)。將安全教育列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，寫進(jìn)課表。結(jié)合實際，開展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“安全知識競賽”等安全主題教育。5月將舉行安全疏散演練，并不定期組織學(xué)生進(jìn)行消防演練，營造全過程、全方位注重安全、關(guān)愛生命的良好氛圍，切實提高全校師生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3、齊抓共管，群防群治。開展小學(xué)生交通安全知識教育和小學(xué) 生乘車安全教育，邀請交警大隊宣教中隊的官兵來校進(jìn)行交通安全講座，增強全校學(xué)生的文明交通意識和交通安全防范意識，使文明出行、文明乘車、文明行車成為全校學(xué)生的自覺行動。學(xué)校、年級、班級組織師生參加各種集體外出活動，必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報校長、西店教辦批準(zhǔn)。嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué)。組織了安全疏散逃生演練和消防知識講座，開展了安全千萬家的防溺水家訪活動，假期前學(xué)校都會印發(fā)安全教育告家長書。

4、加強檢查，及時整改。學(xué)校積極配合相關(guān)部門開展學(xué)校周邊小商店“三無”食品整治活動。重點對校園周邊的小吃店、小食品店進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，確保食品安全；配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生窩溝封閉工作。

七、以信息化為推手，引領(lǐng)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展

信息中心緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)目標(biāo)，在創(chuàng)建“寧波市數(shù)字化校園”合格的基礎(chǔ)上，本學(xué)開始申報爭創(chuàng)優(yōu)秀級，推動各項工作全面發(fā)展。我校信息工作通過三個階段的發(fā)展，已基本達(dá)到了寧波市優(yōu)秀數(shù)字化校園的創(chuàng)建要求。

1、完善和規(guī)范規(guī)章制度。我校創(chuàng)建寧波市數(shù)字化校園成功的同時，也建立了一套完整的規(guī)章制度。本學(xué)年，根據(jù)實際的實施情況進(jìn)一步完善，整理成《西店小學(xué)數(shù)字化校園規(guī)章制度匯編》，使規(guī)章制度更加規(guī)范，以促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化進(jìn)程。根據(jù)這套規(guī)章制度，建立了更合理的考核方案和方法。

2、建設(shè)一支合格的教師隊伍。重視對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，分層次多批次開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，制定《西店小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)考核條例》，將現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核與教師的考核、評優(yōu)、職稱評定等掛鉤。鼓勵教師特別是中青年教師積極應(yīng)用多媒體課堂教學(xué)，不斷提升其課件制作能力。本學(xué)年，信息中心根據(jù)目前學(xué)校教師教育技術(shù)能力的實際情況，有針對性進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。老師們參加培訓(xùn)的積極性非常高，也取得了不錯的成效。特別50名教師參加浙江省教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，經(jīng)過50天的努力學(xué)習(xí)，全部順利通過考核合格。

3、教育教學(xué)設(shè)備日趨完善。我校所有普通教室、功能教室根據(jù)“浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)”及我校教育教學(xué)的實際需要均配臵了計算機、展示臺、投影儀、多媒體中控等教學(xué)設(shè)施。目前已經(jīng)做到每位教師一臺。同時還為學(xué)校行政人員、圖書館、教務(wù)、政教、實驗等處室根據(jù)需要配備了管理用臺式計算機。更新了1個學(xué)生計算機房，新配機房擁有60臺計算機，學(xué)生機房都配備了多媒體投影設(shè)備、空調(diào)。由于學(xué)校的不斷發(fā)展，原先設(shè)計的另一個機房空間不夠，目前現(xiàn)在正在建造新的實驗大樓，預(yù)計于2013年9月投入使用，到時將建設(shè)多個標(biāo)準(zhǔn)化的新學(xué)生機房數(shù)字化校園的硬件配臵將更加合理。

學(xué)校投入近30萬元完成微格教室已建設(shè)完成并投入使用，微格教室里錄制的現(xiàn)場原生態(tài)課堂，課后可隨時進(jìn)行回放，極大方便教師們隨時觀察課堂，及時做教學(xué)反思，便于適時改進(jìn)教學(xué)方案。這一嶄新平臺在我校教育科研活動中發(fā)揮了重要作用，拍攝的課堂錄像發(fā)布 在學(xué)校網(wǎng)站供教研組交流研討。

學(xué)校于本學(xué)期投入近五萬元購臵了先進(jìn)的網(wǎng)站服務(wù)器，經(jīng)過網(wǎng)站的遷移及二級網(wǎng)站的更新，已投入使用。在配臵新服務(wù)器后，學(xué)校網(wǎng)站增加了數(shù)字圖書館，而學(xué)習(xí)的平臺、視頻直播系統(tǒng)也在建設(shè)當(dāng)中。

4、數(shù)字化教育資源逐步形成

通過本學(xué)期的充實和使用，我們一直在嘗試進(jìn)行資源整合，將所有校內(nèi)常用的資源都整合在一起，方便教師的尋找和使用。我校凡是能向社會公開的或可展示的，都通過外網(wǎng)“西店小學(xué)網(wǎng)站”進(jìn)行展示、聯(lián)絡(luò)、溝通等管理。同時，還轉(zhuǎn)發(fā)縣教育局、教研室等可以向社會公開的文件精神，這使其他學(xué)校一些需要這方面信息的老師也經(jīng)常登陸我校網(wǎng)站，提高了網(wǎng)站在縣域內(nèi)的知名度。

5、校園數(shù)字化應(yīng)用成效顯著

目前，全校除極個別老教師外，95%以上的教師都能根據(jù)實際教學(xué)需要在數(shù)字化多媒體環(huán)境下合理地選用不同的媒體、教學(xué)手段來進(jìn)行課堂教學(xué)。本學(xué)期我校老師在參加相關(guān)的競賽活動中也取得了好成績：在縣教師課件制作比賽中，胡強芳、鄔奮遠(yuǎn)、石道波獲二等獎，胡文軍獲三等獎。

八、以關(guān)注全面為宗旨，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

1、進(jìn)一步加強黨建工作。以深入貫徹黨的十八大精神為重點，緊緊圍繞“借鑒創(chuàng)先爭優(yōu)機遇促發(fā)展，提升學(xué)校黨支部內(nèi)在動力為宗旨，履行黨員教師義務(wù)爭先鋒”的工作思路，以“強班子、壯隊伍、15 抓制度、創(chuàng)特色、構(gòu)和諧、促發(fā)展”的創(chuàng)先爭優(yōu)工作總體要求，將黨建工作抓實抓好。

2、進(jìn)一步落實后勤基建工作。建立健全各項規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。堅決制止亂收費，加強財務(wù)管理，帳目齊全，收入手續(xù)完善。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，繼續(xù)實行校務(wù)公開。搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園美化、綠化、凈化工作。高效利用現(xiàn)有教育資源，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費的使用效益。最大限度地開發(fā)現(xiàn)有圖書、計算機和各種教學(xué)設(shè)備的使用功能。

3、進(jìn)一步重視學(xué)校工會工作。高度關(guān)注教師身心健康。創(chuàng)建教工之家，成立教師文體俱樂部，組織開展健康的文化體育活動，培養(yǎng)師生積極向上的生活情趣。過去的一年，我校開展了慶?！叭恕眿D女節(jié)拔河活動，組織了野外燒烤活動，發(fā)動教師辦理了“五一”勞動服務(wù)卡，組織了“中國夢”職工征文大賽及開展“勞動我最美”全國職工微博大賽，舉行了青年教師師德師風(fēng)演講比賽及重陽節(jié)老年教師座談活動、退休教師集體生日活動，促進(jìn)了教工身心健康，增強了凝聚力，營造出寬松、和諧的育人環(huán)境。同時，開展“雙關(guān)愛”送溫暖，關(guān)心教工生活。多年來，工會對生病的教師、結(jié)婚嫁娶、懷孕生孩子等情況進(jìn)行看望和慰問，對教師有困難積極幫助，一方面向上級教育工會申請幫困經(jīng)費，一方面校內(nèi)給予補助。暑期里和春節(jié)前后，學(xué)校黨政和工會都會一起走訪慰問在職和退休教職工。同時，我們組織教 16 工積極參加獻(xiàn)愛心捐款捐物活動，黨員繳納特殊黨費，表達(dá)我們的愛心。

倡導(dǎo)教師“一日一煉”。進(jìn)一步完善教代會制度，落實校務(wù)公開，在教職工職務(wù)聘用、職稱評定工作、包括評比、考評在內(nèi)的各項評優(yōu)等工作中，工會都按照規(guī)章制度和規(guī)定的程序予以監(jiān)督，嚴(yán)格實施校務(wù)公開，做到公平、公正、公開。學(xué)校工會與黨支部、行政密切配合，通過十八大精神學(xué)習(xí)，師德演講、讀書征文等活動，努力建設(shè)師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的優(yōu)秀教師隊伍。工作中，堅持集體議事制度。

【存在的困難和問題】

在肯定成績的同時，我們還清醒地看到我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作還存在不少的困難和問題：

一、關(guān)于事業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的局限和逐年增長的入學(xué)需求的矛盾；

2、家長強烈的擇校風(fēng)和學(xué)校整體布局調(diào)整規(guī)劃的矛盾。

二、關(guān)于師資隊伍建設(shè)：

1、由于優(yōu)秀教師進(jìn)城、老教師退休及擴班等因素，導(dǎo)致教師缺編較大，師資結(jié)構(gòu)比例得到改變，師資力量相對消弱；

2、學(xué)校安排師資的計劃性、主動性一定程度上受到制約；

3、名目繁多的教師培訓(xùn)造成工學(xué)矛盾，加上年輕女教師病產(chǎn)假較多，嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序；

4、師德建設(shè)尚須進(jìn)一步加強，有償家教、體罰變相體罰還有不同程度存在。

三、關(guān)于校園安全：

1、學(xué)生接送車管理存在一定安全隱患：乘坐無牌無證三輪車、嚴(yán)重超載等還有存在；

2、學(xué)校周邊環(huán)境整治力不從心，校門口上下學(xué)交通擁堵嚴(yán)重，無證攤販一定程度存在難以徹底杜絕。

四、關(guān)于學(xué)校管理

1、特色學(xué)校的形成還名不符實；

2、真正實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”和“素質(zhì)教育”的要求尚有距離。

3、信息中心在數(shù)字化校園建設(shè)方面取得了一定的成就，但隨著各項工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展過程還出現(xiàn)的一些問題引起了我們的思考與困惑，比如：如何建設(shè)一個“一站式”的學(xué)校教育教學(xué)信息公共平臺？學(xué)校各個職能部門的管理使用如何整合？如何更好地做好數(shù)字化校園教學(xué)的后勤保障及各類設(shè)備的管理與合理使用（主要是缺乏專業(yè)化的人才）？如何能有效地開展小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生家長的參與度？

【2013學(xué)年工作思路】

1、做好鎮(zhèn)黨委政府參謀，不斷加大教育投入。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，豐富學(xué)校教育資源，重點是西店校區(qū)實驗樓工程和校園公園景觀、塑膠操場改造項目。

2、繼續(xù)探索“一校兩區(qū)”的辦學(xué)模式，特別是在管理效益的提高和均衡教育的實施上創(chuàng)新思路，出臺辦法。

3、積極貫徹以人為本思想，狠抓教師專業(yè)成長。加強教師政治思想工作和職業(yè)道德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為，培養(yǎng)教師高尚的道德情操。完善“以校為本”教研制度，組織富有特色的新一輪校本培訓(xùn)。

4、教學(xué)管理不放松。突出過程管理、精細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。抓好以畢業(yè)班為重點的全面教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實完成縣、片下達(dá)的各項研訓(xùn)任務(wù)。

5、以課題為載體，優(yōu)化教育科研。繼續(xù)加大科研管理力度，做好市、縣課題成果總結(jié)，爭取獲得高層次獎項。扎實做好課題研究的過程管理，爭取各個課題研究取得較大進(jìn)展。

6、深化學(xué)校特色建設(shè)，開展富有特色的校本課程。重點抓好美術(shù)、書法、體育、棋類、舞蹈、科技、合唱、英語、課外閱讀等特色項目的培育，將各重點項目做大、做強、做優(yōu)。

7、加強校園環(huán)境建設(shè)和管理。進(jìn)一步做好校園美化工作。把環(huán)境布臵、校風(fēng)培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)結(jié)合起來，突出學(xué)校品味。

8、繼續(xù)抓好體育衛(wèi)生工作。

9、進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)工作，全力打造數(shù)字化校園。繼續(xù)深化省“網(wǎng)絡(luò)結(jié)伙伴，攜手共成長”城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對試點工作，在省百家網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建全國百家網(wǎng)站。以此為契機，全面提升學(xué)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)和教育教學(xué)管理水平。

10、積極探索德育工作的新模式和方法。強化學(xué)生自主管理和自 我教育，注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和思想素質(zhì)的整體優(yōu)化。圍繞縣局“五育人”思路，創(chuàng)新德育機制，提高德育工作針對性、實效性；配合縣關(guān)工委，深入推進(jìn)“三好四無”活動；配合鎮(zhèn)黨委政府積極落實“鄉(xiāng)村青少年宮”建設(shè)工作，切實加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。

剛剛過去的一年是我校鞏固提高、整合提升的一學(xué)期。成績屬于過去，它歸功于全體教職工的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)，歸功于全體班子成員的齊心協(xié)力和開拓進(jìn)取，同時我們也清醒地認(rèn)識到，學(xué)校的辦學(xué)壓力仍然很大，社會、家長對學(xué)校的要求依然很高，我們要走的路依然很長，我們唯有付出更多的艱辛，緊緊依靠全校教職員工，群策群力，集思廣益，辦出學(xué)校的特色，辦出學(xué)校的品味，才能開創(chuàng)學(xué)校更加嶄新的局面！

西店鎮(zhèn)中心小學(xué) 二O一三年六月二十二日