第一篇：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

——戴家場(chǎng)鎮(zhèn)2009年上半年教育工作總結(jié)

2009年上半年，在市教育局和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，加強(qiáng)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育，共建和諧精心培育四有新人。其主要作法和效果體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

一、抓住關(guān)鍵，教師教育呈現(xiàn)新局面。

我們?yōu)榧訌?qiáng)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育，共建和諧精心培育四有新人，緊緊抓住教師教育這個(gè)關(guān)鍵開展工作。工作中致力突出如下“三大主題”組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使教師教育工作呈現(xiàn)新的局面。

首先，是扎實(shí)開展了以“樹立形象強(qiáng)師德”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

我們?cè)谥行W(xué)深入開展了“四個(gè)系列”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是組織開展了“以學(xué)修師德”系列活動(dòng)。活動(dòng)中，各校注重把握“學(xué)習(xí)反思，勵(lì)志修身”八個(gè)字的活動(dòng)重點(diǎn)，組織全體教師通過學(xué)習(xí)反思，達(dá)到勵(lì)志修身的活動(dòng)目的?！皩W(xué)”，主要是學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的論述、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》?！八肌?，主要是組織教師在學(xué)中思，以學(xué)促思，全面把握新形勢(shì)下人民教師的師德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確以學(xué)修德、勵(lì)志修身的措施辦法。二是組織開展了“以講樹正氣”系列活動(dòng)。各校注重突出“講先進(jìn)教師模范事跡、展新時(shí)代教師風(fēng)采”這一中心，在組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師模范事跡的同時(shí)，引導(dǎo)全體教師認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)找差距，自覺加強(qiáng)學(xué)識(shí)修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。為確保“以講樹正氣”活動(dòng)效果，各校精心組織開展了“新時(shí)代教師風(fēng)采”師德論文撰寫與評(píng)比活動(dòng)，全體教師更加明確了“新時(shí)代教師風(fēng)采”要求。三是組織開展了“以查明方向”系列活動(dòng)。各校通過問卷、測(cè)評(píng)等方式，評(píng)選出學(xué)生喜愛的教師，進(jìn)一步激勵(lì)全體教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)在先進(jìn)，言行上為人師表，切實(shí)做到以做立德。四是組織開展了“以幫促和諧”系列活動(dòng)。通過組織幫扶困難學(xué)生“愛心一幫一”、幫扶殘疾少兒等系列活動(dòng)，充分體現(xiàn)出人民教師傳承中華民族傳統(tǒng)美德和人道主義精神的表率作用。各校在認(rèn)真回顧總結(jié)主題教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真評(píng)選和樹立師德先進(jìn)典型，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度和教師師德檔案，進(jìn)一步建立和強(qiáng)化了教師師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

其二，是扎實(shí)開展了以“鉆研業(yè)務(wù)強(qiáng)本領(lǐng)”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

為大力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全鎮(zhèn)中小學(xué)致力于抓住了“兩個(gè)著力點(diǎn)”。著力點(diǎn)之一是抓好教師全員培訓(xùn)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。各校以校本培訓(xùn)為主，深入扎實(shí)地開展了以“新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法”為主要內(nèi)容的新一輪教師繼續(xù)教育工作。緊密結(jié)合校情，不斷滿足教學(xué)工作需求，適時(shí)修訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，不斷改進(jìn)校本培訓(xùn)方式，不斷完善校本培訓(xùn)模式，不斷提高了校本培訓(xùn)效率。各校為大力提高校本培訓(xùn)質(zhì)量，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)教育，為全體教師更新教學(xué)觀念、借鑒教學(xué)方法、開闊教學(xué)視野、提高教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提供了良好平臺(tái)。各校校長(zhǎng)都把校本培訓(xùn)工作直接抓在手上，切實(shí)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍、提高教師業(yè)務(wù)能力本領(lǐng)而不懈努力。著力點(diǎn)之二是認(rèn)真組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力爭(zhēng)做研究型教師。各校認(rèn)真落實(shí)市培訓(xùn)部培訓(xùn)工作要求，在全鎮(zhèn)進(jìn)一步掀起了爭(zhēng)做研究型教師熱潮，做到全方位地組織教師積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織開展的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我鎮(zhèn)師資培訓(xùn)工作多次受到上級(jí)培訓(xùn)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。鎮(zhèn)二小校長(zhǎng)張紅兵被評(píng)為校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人，中心學(xué)校被評(píng)為校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校。

其三，是扎實(shí)開展了以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)班子”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校為切實(shí)抓好學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)召開了以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為主題的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)如何抓好學(xué)校班子建設(shè)提出了明確要求。各校切實(shí)把班子作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作提高班子整體素質(zhì)的關(guān)鍵工作抓好抓實(shí)。通過深入開展“三講（講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣）三比（比實(shí)干、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)）”、爭(zhēng)創(chuàng)“五好集體”（政治思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、廉潔自律好、團(tuán)結(jié)合作好、整體績(jī)效好）競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子成員的人格魅力和號(hào)召力，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。各校還通過抓好“五條措施”（加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不間斷；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)不務(wù)虛；狠抓廉政建設(shè)不放松；推進(jìn)民主公開不走樣；嚴(yán)肅生活作風(fēng)不變色）的落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。一個(gè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型“五型”班子集體良好形象正在形成。

二、突出中心，教學(xué)教研邁開新步伐。

我們?yōu)榧訌?qiáng)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過堅(jiān)持“兩手抓”，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)確?！?，教學(xué)教研工作邁出了新的步伐。

（一）堅(jiān)持抓好基礎(chǔ)教育課程改革，確保改革實(shí)效。

各校堅(jiān)持貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于“以新課程改革和教育創(chuàng)新為重心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為指示精神，在改革實(shí)踐中逐步建立了管理、培訓(xùn)、教研、實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)“五位一體”的基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)運(yùn)作機(jī)制。主要體現(xiàn)在“四個(gè)深入”上：

1、深入開展課堂教學(xué)改革。各校通過不斷深化課堂教學(xué)改革，更加扎實(shí)地做好課改的突破性工作。著力改革教學(xué)管理辦法，改革教案檢查制度，改革集體備課模式，探索新形勢(shì)下學(xué)校教學(xué)管理方法，進(jìn)一步抓好 “課堂教學(xué)五項(xiàng)基本要求”的落實(shí)。這樣做，大大提高了學(xué)校教學(xué)管理的質(zhì)量效益。

2、深入組織課堂教學(xué)競(jìng)賽。各校通過開展形式多樣的教研活動(dòng)，更加積極地推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。特別是通過開展以研討課、示范課、精品課為主要形式的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高了老師們課堂教學(xué)的綜合素質(zhì)。同時(shí)，還通過組織對(duì)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)與研究，大大提高了教師們的教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、深入改革課程評(píng)價(jià)理念。各校通過深入改革課程評(píng)價(jià)理念，進(jìn)一步強(qiáng)化了“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)功能。切實(shí)把評(píng)價(jià)變成學(xué)生主動(dòng)參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程，真正把著眼點(diǎn)和和落腳點(diǎn)放在“學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展”上。

4、深入抓好校本教研活動(dòng)。各校進(jìn)一步樹立了“科研興校”的辦學(xué)理念，逐步建立了適合“校本教研”制度的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，積極創(chuàng)設(shè)有利于教師積極參與“校本教研”的導(dǎo)向機(jī)制，進(jìn)一步形成“尊重和保護(hù)教師進(jìn)行教學(xué)研究的積極性、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的良好校本教研氛圍。全鎮(zhèn)中小學(xué)校本教研工作的實(shí)效性大大增強(qiáng)，一個(gè)“校本教研意識(shí)內(nèi)化、內(nèi)容校本化、形式專題化、管理制度化、成效成果化”的“五化”校本教研特點(diǎn)更加突出，特別是市校本教研示范學(xué)校的作用更加充分發(fā)揮。

（二）堅(jiān)持抓好日常教學(xué)教研管理，確保質(zhì)量效益。

為扎實(shí)抓好日常教學(xué)教研工作管理，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了宏觀管理和微觀指導(dǎo)，工作中做到了“一個(gè)明確、三個(gè)加強(qiáng)”，確保日常教學(xué)教研質(zhì)量效益。

“一個(gè)明確”即，進(jìn)一步明確了“領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)的務(wù)實(shí)性，探索教務(wù)管理的規(guī)范性，重視教學(xué)研究的針對(duì)性，追求課堂教學(xué)的有效性”的日常教學(xué)教研管理工作的指導(dǎo)思想。

“三個(gè)加強(qiáng)”即：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)過程的指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。鎮(zhèn)中心學(xué)校強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)們一定要把主要精力放在抓好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上，切實(shí)成為提高教學(xué)質(zhì)量的帶頭人。要求全體教師一定要千方百計(jì)把教學(xué)質(zhì)量抓出成效來(lái)。全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)一步形成了“一門心思抓教學(xué)，眾志成城抓質(zhì)量”的良好教學(xué)氛圍。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的管理與指導(dǎo)。上半年，鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“市教研室2009年教研工作要點(diǎn)”精神，扎實(shí)組織開展好二級(jí)教研組工作，緊緊圍繞“積極推進(jìn)新課程改革，大力提高教學(xué)質(zhì)量效益”這一主題，大力開展了教學(xué)研究活動(dòng)，活動(dòng)十分注重突出了“問題化”、針對(duì)性、實(shí)效性和廣泛性，更好地促進(jìn)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)了校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任隊(duì)伍對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的培訓(xùn)與指導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)教育管理學(xué)理論，立足推進(jìn)新課程改革，適時(shí)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任進(jìn)行了教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理常規(guī)要求，不斷增強(qiáng)管理好日常教學(xué)教研工作的意識(shí)、能力與素質(zhì)，對(duì)于規(guī)范教學(xué)管理，著力突出教學(xué)教研中心，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。比如，學(xué)生作文自改、互改方法和能力培養(yǎng)研究活動(dòng)進(jìn)一步成為戴家場(chǎng)中學(xué)教研教改的亮點(diǎn)，中心學(xué)?！读羰貙W(xué)生教育的困惑及解決方案》及鎮(zhèn)二小《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》課題在市教研室立項(xiàng)以來(lái)，按照計(jì)劃深入開展了研究，已取得階段性成果，全鎮(zhèn)中小學(xué)群眾性教學(xué)研究活動(dòng)蔚然成風(fēng)。

三、規(guī)范管理，和諧發(fā)展彰顯新特色。

上半年，我們?nèi)媛男薪逃芾砺氊?zé)，力求在規(guī)范管理中形成管理特色。工作中，著重是通過進(jìn)一步加強(qiáng)七項(xiàng)工作規(guī)范管理，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。各校堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)《戴家場(chǎng)鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)管理六十一條》，學(xué)校內(nèi)部管理不斷優(yōu)化。今年3月，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了中小學(xué)常規(guī)管理互動(dòng)活動(dòng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)分兩組，場(chǎng)中、一小、觀陣一組，中心、二小、盧墩一組，交流內(nèi)容為常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、資料建設(shè)三個(gè)方面，活動(dòng)形式為看現(xiàn)場(chǎng)、聽介紹、干部之間對(duì)口交流等。這項(xiàng)活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高干部管理水平，也加強(qiáng)了校際交流。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。各校深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策精神，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督，學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)、濫訂濫發(fā)用書資料現(xiàn)象。各校食堂、小賣部的質(zhì)量管理進(jìn)一步加強(qiáng)，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)新機(jī)制進(jìn)程的實(shí)效顯著。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理。各校深入貫徹落實(shí)全市中小學(xué)幼兒園暨校園安全管理工作會(huì)議精神，進(jìn)一步掀起了“優(yōu)化安全管理，共建平安校園”主題活動(dòng)熱潮。各校堅(jiān)持在抓好“六個(gè)嚴(yán)密防范”（即嚴(yán)密防范溺水事故、學(xué)生交通安全事故、校園暴力行為、樓梯踩踏事故、傳染病及集體食物中毒事故、中考和大型活動(dòng)事故）上狠下功夫，在認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)工作制度”（即認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任人制度、安全責(zé)任追究制度、安全信息報(bào)送制度、警校聯(lián)系制度、安全隱患排查登記銷號(hào)制度、校外活動(dòng)報(bào)告制度、校園晝夜巡查監(jiān)控制度、安全工作聯(lián)席會(huì)議制度）上花大力氣。全鎮(zhèn)上下狠抓預(yù)防，認(rèn)真開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕了手足口病，積極開展甲型H1N1流感防控工作，全鎮(zhèn)教育進(jìn)一步呈現(xiàn)出穩(wěn)定、和諧、健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校德育管理。各校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》，著力于“校園文化、德育基地、家長(zhǎng)學(xué)校以及德育隊(duì)伍”四大項(xiàng)建設(shè)，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。各校精心組織開展了“講規(guī)范，正三風(fēng)”、“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”、“講安全，保平安”、“揚(yáng)美德，促和諧”等主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校德育實(shí)效。

5、進(jìn)一步規(guī)范貧困學(xué)生救助工作管理。各校積極構(gòu)建貧困學(xué)生救助機(jī)制，扎實(shí)組織“向弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)一步建立和完善了學(xué)困生、留守生檔案，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)他們的幫扶工作，切實(shí)從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧，使他們身心愉悅地學(xué)習(xí)、生活，得到和諧發(fā)展。各校還緊密結(jié)合“5·19”救助活動(dòng)，進(jìn)一步掀起了救助活動(dòng)熱潮。

6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作管理。為慶祝建國(guó)六十周年，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，戴家場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校5月8日在鎮(zhèn)大禮堂舉辦了第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)，市教研室、鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全鎮(zhèn)師生代表共600多人參加了本次活動(dòng)。本屆藝術(shù)節(jié)以“展藝術(shù)情韻，炫青春風(fēng)采”為主題，組委會(huì)共收到美術(shù)作品32件，組織文藝節(jié)目14個(gè)。經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，國(guó)畫《荷塘秋色》獲美術(shù)作品類一等獎(jiǎng)，校園情景劇《情系場(chǎng)中》以其思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的完美結(jié)合得到評(píng)委和觀眾的一致認(rèn)可，摘得文藝節(jié)目類一等獎(jiǎng)。舞蹈《誡子歌》《為你喊加油》《祖國(guó)的歌》分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

7、進(jìn)一步規(guī)范“和諧校園”創(chuàng)建工作管理。各校緊密結(jié)合校情，深入扎實(shí)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步形成了“創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)教育發(fā)展”的良好局面，有力地促進(jìn)了教育工作的健康和諧發(fā)展。

2009上半年的教育工作為做好全年的教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但我們必須清醒看到：學(xué)校管理還要進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范，教師隊(duì)伍素質(zhì)還要全面提高，教育教學(xué)質(zhì)量還要平衡發(fā)展，學(xué)校德育工作的針對(duì)性實(shí)效性和科學(xué)性還要進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件還要大力改善，教育發(fā)展環(huán)境還要進(jìn)一步優(yōu)化。只有這樣，我們的工作才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，才能不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)教育工作的和諧發(fā)展。我們一定乘勢(shì)而上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌，以教育工作的優(yōu)異成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育作出新的貢獻(xiàn)。

戴家場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年6月

第二篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育

全面推進(jìn)素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育及其特征：1.素質(zhì)與素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)是人們與生俱來(lái)的自然特點(diǎn)與

其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會(huì)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機(jī)“合金”。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學(xué)生素質(zhì)的教育，它可分成三個(gè)層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會(huì)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。注重學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學(xué)生充分發(fā)揮其個(gè)人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。素質(zhì)教育是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實(shí)全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀(jì)的新型社會(huì)主義教育。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點(diǎn)目標(biāo)，它抓住我國(guó)教育種種問題的核心，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。2.素質(zhì)教育的特征：（1）全面性（2）主體性（3）全體性

（二）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系：1.教育的性質(zhì)與目的不同：素質(zhì)教育是國(guó)民基礎(chǔ)教育，面向的是全體學(xué)生。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。應(yīng)試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學(xué)生。2.課程體系不同：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來(lái)合理設(shè)置課程結(jié)構(gòu)，合理組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、合理安排學(xué)生的課業(yè)任務(wù)保重學(xué)生得到全面發(fā)展。3.教學(xué)方法不同：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學(xué)生生動(dòng)活潑生動(dòng)的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅(jiān)持共同模式和整齊劃一，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4.教育評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育注意從實(shí)際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)、合理、可信、有效、是一種長(zhǎng)期的科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的、評(píng)價(jià)追求教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。5.教育結(jié)果不同；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來(lái)的是具有健全的個(gè)性、良好的素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代需要的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，它能夠提高勞動(dòng)者素質(zhì)和國(guó)民文化素質(zhì)水平6.人際關(guān)系不同：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)平等、合作、和諧、師生關(guān)系比較融洽

7.社會(huì)效應(yīng)不同：素質(zhì)教育能夠有效地為社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的發(fā)展，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。

（三）素質(zhì)教育的實(shí)施途徑

1.端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念2.改革考試制度3.進(jìn)行整體教育改革4.建立科學(xué)督導(dǎo)評(píng)估

制度5.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

37.德育：指的是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求和受教育者個(gè)體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加一定的影響。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動(dòng)。就當(dāng)成我國(guó)中小學(xué)德育的實(shí)際而言，它大致包括如下五個(gè)部分：道德教育思想教育政治教育法紀(jì)教育心理品質(zhì)教育

38.教師的職業(yè)素質(zhì)1.高尚的職業(yè)道德：（1）愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)（2）熱愛學(xué)生，誨人不倦

（3）團(tuán)結(jié)合作，互勉共進(jìn)（4）嚴(yán)于律己，為人師表2.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)（2）廣博的文化科學(xué)知識(shí)（3）豐富的教育專業(yè)知識(shí)3.科學(xué)的教育理念4健康的身心素質(zhì)5.全面的教育能力：（1）組織教學(xué)能力（2）了解和研究學(xué)生的能力（3）組織管理能力

（4）教育科研能力（5）語(yǔ)言表達(dá)能力

第三篇：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 鑄造教育新輝煌

——清遠(yuǎn)市清城區(qū)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)區(qū)自評(píng)報(bào)告

花園清城，物華天寶，源遠(yuǎn)流芳。清城區(qū)在高速發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，全面唱響科學(xué)發(fā)展的主旋律，立足增強(qiáng)地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的新起點(diǎn)，增強(qiáng)教育優(yōu)先發(fā)展的新動(dòng)力，以前所未有的力度創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)，通過強(qiáng)化政府責(zé)任、優(yōu)化育人環(huán)境、培育名師名校、落實(shí)“六個(gè)到位”、實(shí)施“六個(gè)優(yōu)先”等有力措施，全面推進(jìn)“十大工程”建設(shè)，成功打造了清城教育的“六大特色”，取得了經(jīng)濟(jì)助動(dòng)教育均衡發(fā)展、全面騰飛的顯著成績(jī)。

一、基本情況

清城區(qū)歷史悠久。她的前身是清遠(yuǎn)縣，建制于秦朝，迄今已有2229年的歷史，1988年2月撤縣建區(qū)，是清遠(yuǎn)市目前唯一的市轄區(qū)，是市委、市政府所在地，是清遠(yuǎn)市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全區(qū)面積927.2平方公里，總?cè)丝?5.64萬(wàn)人；下轄鳳城、東城、洲心、橫荷四個(gè)街道和源潭、龍?zhí)?、石角三個(gè)鎮(zhèn)。

清城區(qū)區(qū)位優(yōu)越，交通便捷。位居廣東省中部，東臨佛岡縣,南接花都區(qū)、西壤四會(huì)市，北鄰清新縣，距廣州市區(qū)60公里，距廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)28公里。水、陸、空交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，北江河、京廣鐵路、107國(guó)道、廣清高速公路以及在建的武廣客運(yùn)專線縱貫全區(qū)，與廣州、佛山等珠三角地區(qū)形成“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈”，是名副其實(shí)的“珠三角后花園”。

清城區(qū)氣候宜人，資源豐富。生態(tài)良好，風(fēng)光秀美，環(huán)境綜合指數(shù)歷年排在廣東省前列。清城區(qū)是我省重要的水稻、蔬菜、花果等農(nóng)作物生產(chǎn)基地，麻黃雞、烏鬃鵝、竹筍馳名中外;礦產(chǎn)資源豐富，是經(jīng)商投資的熱土，源潭陶瓷城、龍?zhí)凉I(yè)園、石角再生銅業(yè)成為三大工業(yè)品牌。

清城區(qū)人杰地靈，文化底蘊(yùn)濃厚。東城人黃昌祚被清光緒皇帝欽賜為舉人第一名，清末榜眼朱汝珍曾任清溥儀皇帝的老師，李文楷為國(guó)捐軀成為黃花崗72烈士，“金融巨子”林炳賢成為香港恒生銀行創(chuàng)始人之一，還有英籍華人郭南斯女士成為中國(guó)當(dāng)代文化藝術(shù)大使等。小北江，緩緩流水，兩岸峰巒，景色迷人。有飛來(lái)古寺、飛霞洞觀、故鄉(xiāng)里景區(qū)、黃騰峽漂流、新銀盞溫泉、九廳十八井等風(fēng)景名勝馳名中外。

近年來(lái)，全區(qū)乘改革開放的春風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，多項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)名列全市前茅，成為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。從2006年到2008年，我區(qū)GDP年均增長(zhǎng)42%，工業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)72.1%，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資年均增長(zhǎng)66.8%，地方財(cái)政一般預(yù)算收入年均增長(zhǎng)48.0%，創(chuàng)造了后發(fā)地區(qū)跨越發(fā)展的“清遠(yuǎn)現(xiàn)象”，成為了廣東后發(fā)地區(qū)發(fā)展的典范。

清城區(qū)獲得了多張名片，“中國(guó)再生銅都”、“中國(guó)漂流之鄉(xiāng)”、“中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“中國(guó)宜居城市”。同時(shí),還獲得多項(xiàng)殊榮，“全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)區(qū)”、“廣東省體育先進(jìn)區(qū)”、“廣東省首批殘疾人社區(qū)康復(fù)示范區(qū)”、“廣東省雙擁模范區(qū)”、“廣東省教育收費(fèi)規(guī)范縣區(qū)”。2006、2008年，縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作實(shí)績(jī)考核均獲得優(yōu)秀等級(jí)。在經(jīng)濟(jì)全面提速的同時(shí)，我區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展迅速。全區(qū)現(xiàn)有廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街）4個(gè)；中小學(xué)校79所，其中，小學(xué)58所，初中16所，高（完）中4所, 中職學(xué)校1所，在校中小學(xué)生95284人；幼兒園83所（含公辦幼兒園2所），學(xué)前三年在園人數(shù)20008人；全區(qū)共有各級(jí)各類等級(jí)學(xué)校（含幼兒園）72所，省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校65所。

全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)（幼兒園）專任教師5589 人，其中，幼兒園專任教師825人，學(xué)歷合格率為100%；小學(xué)專任教師2348人，學(xué)歷合格率為100%，大專以上學(xué)歷1951人，占83.1%；初中專任教師1626人,學(xué)歷合格率為98.8%，本科以上學(xué)歷1265人，占77.8%；高中專任教師601人, 學(xué)歷合格率97.5%，研究生學(xué)歷程度49人，占專任教師總數(shù)的8.2%以上；中等職業(yè)教育專任教師189人，學(xué)歷合格率為93.7%，研究生學(xué)歷程度17人，占專任教師總數(shù)的9%。

近三年,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率均達(dá)100%,小學(xué)五年保留率120%以上，年輟學(xué)率為0，升學(xué)率100%；“三殘”兒童少年入學(xué)率每年保持100%;初中毛入學(xué)率分別為104.6%、106.2%和114%,升學(xué)率分別為81.5%、84.7%和89.3%，初中三年保留率分別為97.2%、95%和95%，年輟學(xué)率控制在0.2%以下;高中階段毛入學(xué)率分別為 71%、76.6%和81.3%，優(yōu)質(zhì)學(xué)位占93.1%；高等教育毛入學(xué)率分別為21%、23.3%和25.5%。

二、創(chuàng)強(qiáng)情況和自評(píng)結(jié)果

2007年4月，區(qū)委、區(qū)政府召開了高規(guī)格的創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)工作。原區(qū)委書記肖文同志在會(huì)上作了題為《鼓足士氣 奮力拼搏 全力打造廣東省教育強(qiáng)區(qū)》的動(dòng)員報(bào)告，明確提出：清城區(qū)要在2008年在清遠(yuǎn)市率先實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)強(qiáng)排頭兵的號(hào)召。區(qū)教育局局長(zhǎng)許廷鏡同志在會(huì)上作了題為《交全區(qū)人民滿意的答卷 辦人民滿意的教育》的表態(tài)性發(fā)言。成立了以原區(qū)長(zhǎng)現(xiàn)任區(qū)委書記蘇浩志任組長(zhǎng)、區(qū)委副書記李燦堅(jiān)和原分管教育工作的副區(qū)長(zhǎng)梁思任副組長(zhǎng)、各職能部門第一把手為成員的“清城區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，從各有關(guān)職能部門抽調(diào)精兵強(qiáng)將充實(shí)到創(chuàng)強(qiáng)辦工作，并把區(qū)創(chuàng)強(qiáng)辦直接設(shè)在區(qū)政府內(nèi)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮全區(qū)創(chuàng)強(qiáng)工作。區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到創(chuàng)強(qiáng)辦了解情況，指導(dǎo)工作；各鎮(zhèn)、街與區(qū)政府簽訂了創(chuàng)強(qiáng)責(zé)任狀?！皠?dòng)員大會(huì)”掀起了如火如荼的創(chuàng)強(qiáng)高潮，吹響了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的沖鋒號(hào)角。

區(qū)委、區(qū)政府對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際，經(jīng)過廣泛而深入的調(diào)查研究，制訂了《清城區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)暨2007年“教育年”辦教育實(shí)施方案》，明確創(chuàng)強(qiáng)的目的和意義。創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)我區(qū)現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面均衡、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要舉措；創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)有利于優(yōu)化我區(qū)投資環(huán)境，加快城市化進(jìn)程，提高“三個(gè)文明”建設(shè)的水平，有利于促進(jìn)政府及其職能部門依法履行教育職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。同時(shí)，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)，是教育自身發(fā)展的內(nèi)在要求，有利于高質(zhì)量、高水平“普九”和實(shí)現(xiàn)“基本普高”，有利于完善終身教育體系，建設(shè)與21世紀(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

我區(qū)在創(chuàng)強(qiáng)工作中，通過媒體報(bào)道、舉辦大型創(chuàng)強(qiáng)募捐晚會(huì)和文體活動(dòng)、印發(fā)《創(chuàng)強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)》、舉辦《清城教育論壇》、張掛戶外標(biāo)語(yǔ)等多種形式，反映創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)態(tài)，報(bào)道創(chuàng)強(qiáng)亮點(diǎn)，宣傳創(chuàng)強(qiáng)意義，做到電視有像、電臺(tái)有聲、報(bào)紙常登，家喻戶曉，全民參與。

同時(shí)，根據(jù)省《督導(dǎo)驗(yàn)收方案》中的十五個(gè)二級(jí)指標(biāo)和要求，逐項(xiàng)細(xì)化、分解到各有關(guān)職能部門，印發(fā)了《清城區(qū)創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)度表》，全面實(shí)施部門分工負(fù)責(zé)制，做到責(zé)任到人，工作落實(shí)到位，實(shí)施下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的行政問責(zé)制。

區(qū)創(chuàng)強(qiáng)辦根據(jù)《廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)照本區(qū)目前的教育狀況，逐項(xiàng)進(jìn)行自查，找出差距和存在的問題，及時(shí)制訂清城區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)《攻堅(jiān)破難工作方案》，明確整改的要求和時(shí)間，確保整改工作落實(shí)到位，按時(shí)完成整改任務(wù)。

通過一系列卓有成效的整改，創(chuàng)強(qiáng)工作取得了顯著的效果：一是政府責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)；二是教育管理水平進(jìn)一步提升；三是教育發(fā)展水平進(jìn)一步提高；四是打造“十項(xiàng)工程”成績(jī)顯著；五是創(chuàng)建教育“六個(gè)特色”初見成效；六是強(qiáng)鎮(zhèn)強(qiáng)校不斷涌現(xiàn)；七是教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。

在創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)中，我區(qū)的教育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。2006年6月、11月廣東省省長(zhǎng)黃華華、省委副書記劉玉浦先后到我區(qū)石角鎮(zhèn)視察創(chuàng)強(qiáng)工作，稱贊我區(qū)教育創(chuàng)強(qiáng)“發(fā)展快，前景好，是具有智慧和遠(yuǎn)見卓識(shí)的舉措?！?007年12月，省教育廳副廳長(zhǎng)劉育民、省人民政府教育督導(dǎo)室主任陳健等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我區(qū)指導(dǎo)創(chuàng)強(qiáng)工作時(shí)，高度評(píng)價(jià)我區(qū)創(chuàng)強(qiáng)“決心大、投入多、氣氛濃、干勁足、力度強(qiáng)、進(jìn)展快、質(zhì)量高、效果好，不僅硬環(huán)境建設(shè)比較科學(xué)，軟環(huán)境布局也非常合理?！?/p>

對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》，我們逐項(xiàng)進(jìn)行了客觀的自評(píng)：政府責(zé)任164分，教育管理150分，發(fā)展水平172分，總得分為486分，占總分值的97.2％，《方案》中“黨政領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃”等“五項(xiàng)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)”均已全部達(dá)到。至此，我們認(rèn)為，清城區(qū)已達(dá)到廣東省教育強(qiáng)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，懇請(qǐng)省人民政府教育督導(dǎo)室予以督導(dǎo)驗(yàn)收。

三、主要做法和成績(jī)

（一）實(shí)施“科教興區(qū)”，教育優(yōu)先發(fā)展成效顯著。

1、實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，做到“六個(gè)到位”。區(qū)委、區(qū)政府非常重視教育工作，在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)施“科教興區(qū)”和創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的重要性，切實(shí)把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位。

區(qū)委書記蘇浩志同志經(jīng)常在區(qū)的各種會(huì)議上宣傳教育創(chuàng)強(qiáng)的重要意義，強(qiáng)調(diào)：“百年大計(jì)，教育為本,沒有教育的現(xiàn)代化就沒有清城的現(xiàn)代化。要通過創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)，提高我區(qū)教育的綜合實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持?！?/p>

區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)劉柏洪同志深入各鎮(zhèn)街和學(xué)校督導(dǎo)創(chuàng)強(qiáng)工作，多次強(qiáng)調(diào)：“投資教育就是投資清城的未來(lái)。實(shí)現(xiàn)清城經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的同時(shí)，必須實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。要通過創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)，進(jìn)一步提升我區(qū)教育的綜合實(shí)力?！?/p>

原分管教育工作的副區(qū)長(zhǎng)梁思同志強(qiáng)調(diào)：“以創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，全面提升我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)均衡教育，為城區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！? 黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為教育大發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。清城區(qū)明確了創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的總體思路是思想大解放，教育大發(fā)展；大手筆投入，大氣魄推進(jìn)，大氛圍營(yíng)造，大面積提高，做到“六個(gè)到位”：

一是思想認(rèn)識(shí)到位。區(qū)委、區(qū)政府以前所未有的力度重視教育強(qiáng)區(qū)的創(chuàng)建工作，全區(qū)確立了“近期抓工業(yè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)靠教育”的戰(zhàn)略思想，真正把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位；明確提出了要在2008年創(chuàng)建成為廣東省教育強(qiáng)區(qū)的奮斗目標(biāo)，把創(chuàng)強(qiáng)工作擺上重要議事日程。黨、政主要領(lǐng)導(dǎo)把創(chuàng)強(qiáng)工作當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)常抓不懈，分管教育工作的副區(qū)長(zhǎng)全力負(fù)責(zé)推進(jìn)，并經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研、督導(dǎo)創(chuàng)強(qiáng)工作。全區(qū)上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為全力推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作提供強(qiáng)有力的思想指引。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為了順利開展創(chuàng)強(qiáng)工作，區(qū)創(chuàng)強(qiáng)辦從各有關(guān)職能部門抽調(diào)精干人員組成六個(gè)工作小組，代表區(qū)政府行使督促、檢查、指導(dǎo)、以及統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全區(qū)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的職權(quán)；各鎮(zhèn)街由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決創(chuàng)強(qiáng)問題。

三是資金投入到位。近年來(lái)，全區(qū)用于教育、創(chuàng)強(qiáng)方面的資金總投入達(dá)7.5億多元。其中比較大的項(xiàng)目有：投入新華僑中學(xué)2.2億元，區(qū)職業(yè)學(xué)校8000萬(wàn)元，區(qū)直其他學(xué)校1400萬(wàn)元；石角鎮(zhèn)投入創(chuàng)強(qiáng)1.1億元；龍?zhí)伶?zhèn)投入1.1億元，源潭鎮(zhèn)投入7000多萬(wàn)元，橫荷街投入8000多萬(wàn)元，東城街投入3600萬(wàn)元，洲心街投入2500萬(wàn)元，促進(jìn)教育硬環(huán)境發(fā)生質(zhì)的飛躍。此外，為進(jìn)一步營(yíng)造全民支持創(chuàng)強(qiáng)工作的氛圍，2007年5月，我區(qū)成功舉辦了創(chuàng)強(qiáng)募捐晚會(huì)，籌得各界熱心人士認(rèn)捐款物累計(jì)7008萬(wàn)元并全部投入學(xué)校建設(shè)中。大手筆投入，促進(jìn)教育大發(fā)展，全區(qū)辦學(xué)條件更加優(yōu)化，教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。

四是方案規(guī)劃到位。按照發(fā)展大教育的要求，我區(qū)先后出臺(tái)了《清城區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)暨“教育年”辦教育實(shí)施方案》、《清城區(qū)教育事業(yè)“十一?五”發(fā)展規(guī)劃》、《清城區(qū)高中階段學(xué)校布局調(diào)整方案》、《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的實(shí)施意見》、《關(guān)于加快我區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整的意見》、《關(guān)于貫徹〈廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要>的實(shí)施意見》等一系列綱領(lǐng)性文件，引領(lǐng)清城教育事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

五是激勵(lì)措施到位。制定了《清城區(qū)四項(xiàng)教育獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《清城區(qū)教師五項(xiàng)津貼制度》等一系列重教獎(jiǎng)教的政策文件，重獎(jiǎng)為教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。例如，每年安排360萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)教師實(shí)行重點(diǎn)崗位津貼；從2007年開始，我區(qū)每年專門拿出100萬(wàn)元進(jìn)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)為教育作出積極貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。同時(shí)，大幅度提高教師工資待遇，在2007年的基礎(chǔ)上，從2008年3月份起，教師人均崗位津貼每月再增加了40%；教師住房公積金從07年的每人60元/月調(diào)整到目前的每人100元/月。此外，我區(qū)對(duì)如期完成創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)的有關(guān)鎮(zhèn)街各給予500萬(wàn)元的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師安教樂教的積極性，營(yíng)造了全社會(huì)重教支教的良好氛圍。

六是責(zé)任落實(shí)到位。區(qū)委、區(qū)政府明確強(qiáng)調(diào)有關(guān)職能部門履行創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲措施，嚴(yán)格按照創(chuàng)建工作的目標(biāo)和要求，形成了清城區(qū)創(chuàng)強(qiáng)階段性工作匯報(bào)制度，定期召開會(huì)議通報(bào)工作進(jìn)度，明確對(duì)創(chuàng)建工作熱情高、力度大、進(jìn)展快、成績(jī)突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)創(chuàng)建工作重視不夠，工作不力、進(jìn)展緩慢的部門和單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。確保把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，如期完成創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)。

2、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展地位，做到“六個(gè)優(yōu)先”。區(qū)委、區(qū)政府高瞻遠(yuǎn)矚，放眼未來(lái)，舉全區(qū)之力發(fā)展教育事業(yè)，做到“六個(gè)優(yōu)先”，全區(qū)上下形成了“黨以重教為先，政以興教為責(zé)，師以愛教為本，民以支教為榮，僑以助教為譽(yù)”的良好氛圍，全面開創(chuàng)城區(qū)教育大發(fā)展的新局面。

一是教育規(guī)劃優(yōu)先制定。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口發(fā)展的需要，區(qū)委、區(qū)政府把教育發(fā)展列入清城區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃，提出發(fā)展教育事業(yè)的奮斗目標(biāo)：在高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，到2008年，基本普及高中階段教育；堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主體、大力發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和學(xué)前教育，建立多元化辦學(xué)體制，推動(dòng)我區(qū)各類教育事業(yè)加快發(fā)展，滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我區(qū)制訂了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育等各級(jí)各類教育的計(jì)劃和近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃。

二是教育問題優(yōu)先解決。區(qū)委、區(qū)政府把教育工作列入重要的議事日程，2006—2008年區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)籌召開教育專門會(huì)議，研究教育發(fā)展方案，解決教育改革與發(fā)展中的困難和問題；區(qū)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)定期向區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，針對(duì)存在問題，制定相關(guān)的解決方案；區(qū)人大、區(qū)政協(xié)定期視察、檢查和指導(dǎo)教育工作，共提出有關(guān)教育的議案和提案19件。在區(qū)委每年的全委（擴(kuò)大）會(huì)議和人大、政協(xié)“兩會(huì)”上，充分肯定了教育所取得的成績(jī)，明確了教育發(fā)展尤其是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)和要求。近兩年來(lái)，區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)查研究、慰問特困師生，召開與教育有關(guān)的專題會(huì)議達(dá)29次，及時(shí)研究解決了教育經(jīng)費(fèi)、教師編制、崗位津貼、職稱評(píng)聘、教師住房公積金、學(xué)校食品衛(wèi)生安全、華僑中學(xué)創(chuàng)“國(guó)示”、區(qū)職中“國(guó)重”復(fù)評(píng)、清城中學(xué)創(chuàng)省級(jí)以及鎮(zhèn)街創(chuàng)強(qiáng)資金、學(xué)校發(fā)展用地、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展等問題。

三是教育用地優(yōu)先安排。從2006年開始，我區(qū)進(jìn)一步加大了基礎(chǔ)教育用地的安排力度，優(yōu)先規(guī)劃教育發(fā)展用地，對(duì)學(xué)校建設(shè)用地的各種費(fèi)用，在區(qū)職能范圍內(nèi)，能免則免，能減則減，千方百計(jì)為學(xué)校發(fā)展高掛綠燈，保駕護(hù)航。近三年，全區(qū)教育新征用地623440平方米，新建校舍建筑面積130360平方米，改建校舍119069平方米，全區(qū)小學(xué)生人均占地面積由2005年的17.4平方米提高到21.5平方米,中學(xué)生人均占地面積由2005年的20.6平方米提高到22.4平方米。

四是教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先劃撥。資金保障是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，為了盡快實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，我區(qū)全面客觀地分析了區(qū)域教育現(xiàn)狀，采取積極措施，及時(shí)優(yōu)先劃撥教育經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育發(fā)展。

(1)教育財(cái)政撥款確?！叭齻€(gè)增長(zhǎng)”。

1）教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。2006—2008年，教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)率分別比上一年增長(zhǎng)18.68%、25.13%和24.06%，財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)率分別為11.91%、19%和23.00%，對(duì)比分別增長(zhǎng)了6.77%，6.13%和1.06%，教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)。

2）在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。2006——2008年，人均教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)為2297元、2871元和3563元，分別比上一年增長(zhǎng)19.51%、24.99%和24.10%。

3）學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。

2006——2008年，生均公用經(jīng)費(fèi)為1044.41元、1108.56元和1126.23元，年增長(zhǎng)率分別為2.17%、6.14%和1.56%。

同時(shí)，高度重視職業(yè)技術(shù)教育。建立和完善了職業(yè)教育生均綜合定額為主的預(yù)算管理體系，制定了《關(guān)于健全我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系實(shí)施意見》，2007年區(qū)財(cái)政安排專項(xiàng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)12.5萬(wàn)元，達(dá)到生均25元，有效地解決了職業(yè)學(xué)校的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，并由2008年開始將此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算內(nèi)安排。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行國(guó)家助學(xué)金制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按每生每年1500元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助，我區(qū)能按照省、市、區(qū)分擔(dān)的比例，及時(shí)籌足，依時(shí)劃撥。貧困學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助及時(shí)分發(fā)到學(xué)生手上。

(2)預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出逐年提高。

1）近三年，我區(qū)每年財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財(cái)政支出的比例均超過30%，達(dá)到60%左右，且逐年提高，2006——2008年，分別為20,596萬(wàn)元、25,772萬(wàn)元和31，973萬(wàn)元,分別比上一年提高了18.68%、25.13%和24.06%。

2）預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總支出的比例在預(yù)算決算中逐年提高。2006年——2008年財(cái)政預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)支出分別為13,555萬(wàn)元、15,892萬(wàn)元和22945萬(wàn)元，分別比上年提高14.59%、17.24%和44.38%，財(cái)政決算教育經(jīng)費(fèi)支出分別是20596萬(wàn)元、25772萬(wàn)元和31973萬(wàn)元，分別比上一年增長(zhǎng)18.68%、25.13%和24.06%，財(cái)政預(yù)決算教育經(jīng)費(fèi)支出均比上一年增長(zhǎng)。

(3)稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于教育的比例高于省的標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我區(qū)農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付均能按省核定比例用于教育發(fā)展。我區(qū)上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金為1447萬(wàn)元，上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金中省核定我區(qū)用于教育的比例為40.1%，2006年---2008年我區(qū)農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于教育發(fā)展均為581萬(wàn)元，占轉(zhuǎn)移支付資金的比例均為40.15%。

嚴(yán)格執(zhí)行城市教育費(fèi)附加征收管理的有關(guān)規(guī)定，做到依法征收、規(guī)范管理，合理使用。城市教育費(fèi)附加全部用于發(fā)展教育事業(yè)，分別為743萬(wàn)元、1005萬(wàn)元和1248萬(wàn)元。其中用于職業(yè)教育的費(fèi)用（2006——2008年）分別為282萬(wàn)元、515萬(wàn)元和606.6萬(wàn)元，占區(qū)城市教育附加費(fèi)的38%、51.24%和48.61%。

五是教師待遇優(yōu)先考慮。區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教師是第一教育資源的觀念，采取得力措施把尊重教師、關(guān)心教育作為政府工作的一件大事切實(shí)抓緊抓好。近年來(lái)，我區(qū)連續(xù)五次增加教師職務(wù)崗位津貼。目前，我區(qū)教師初級(jí)職務(wù)崗位津貼為874元/月，中級(jí)職務(wù)崗位津貼為1310元/月，高級(jí)職務(wù)津貼為1592元/月；不斷提高教師工資待遇，全區(qū)教師人均年工資從2007年的34330元增長(zhǎng)到2008年的40620元，基本接近國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。為確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放，我區(qū)還建立了中小學(xué)教職工工資發(fā)放區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立教師“工資資金專戶”，全區(qū)教師工資由銀行統(tǒng)一代發(fā)；為增強(qiáng)教職工自我保障能力，我區(qū)設(shè)立了教職工互助保險(xiǎn)基金，在一定程度上幫助有困難的教職工增強(qiáng)抵御重大疾病和災(zāi)難的能力；為解決教師住房問題，我區(qū)千方百計(jì)推進(jìn)教師安居工程，目前，全區(qū)教師住房總建筑面積達(dá)474381.8㎡，人均住房建筑面積達(dá)27㎡，達(dá)到上級(jí)有關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)鼐用竦娜司幼∷?。這一系列重要措施，對(duì)穩(wěn)定我區(qū)教師隊(duì)伍、充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。

六是教育人才優(yōu)先引進(jìn)。我區(qū)成立清城區(qū)教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《清城區(qū)招聘教師實(shí)施辦法（試行）的通知》，嚴(yán)格把好教師入口關(guān)；對(duì)招聘高素質(zhì)教育人才實(shí)行優(yōu)先安排編制，優(yōu)先引進(jìn)錄用，千方百計(jì)為教育事業(yè)引鳳筑巢。通過到重點(diǎn)高校現(xiàn)場(chǎng)招聘或面向社會(huì)公開招考等形式，引進(jìn)一批研究生學(xué)歷水平的高素質(zhì)人才充實(shí)到教師隊(duì)伍。近三年來(lái)，我區(qū)共引進(jìn)優(yōu)秀教育人才794名，從而使我區(qū)教師隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)、學(xué)歷及綜合素質(zhì)等方面得到明顯的提升，高（職）中教師研究生程度達(dá)到8%。

（二）打造“十項(xiàng)工程”，教育綜合實(shí)力全面增強(qiáng)。

1、資源配置工程。根據(jù)市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步“優(yōu)化教育資源再配置，做大做強(qiáng)中心區(qū)域教育”的決策，結(jié)合我區(qū)學(xué)校分布廣、規(guī)模小，與加快城市化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不大相適應(yīng)的實(shí)際，區(qū)委書記、區(qū)長(zhǎng)和分管教育工作的副區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過多次深入市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，提出了“優(yōu)化教育資源再配置，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”的戰(zhàn)略構(gòu)思，指導(dǎo)教育部門制訂了《清城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》等一系列文件，著力做好四項(xiàng)工作。一是加快學(xué)校布局調(diào)整。全區(qū)中小學(xué)校由三年前的112所，撤并為現(xiàn)在的79所，共撤并33所，撤并率為29.5%；二是優(yōu)化教育資源配置。原區(qū)一中、區(qū)職中、松崗中學(xué)、新北江小學(xué)等四所市區(qū)學(xué)校，按計(jì)劃完成擴(kuò)建和新建任務(wù)，共投入資金近億元，增強(qiáng)其擴(kuò)容吸納能力，既有效地緩解了市區(qū)大班額的壓力，又達(dá)到了“做強(qiáng)做大”的目的。三是提升學(xué)校裝備水平。我區(qū)投入了160多萬(wàn)元建成了清城區(qū)教育信息資源中心,所有學(xué)校與區(qū)教育資源中心連成區(qū)域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理及網(wǎng)絡(luò)資源管理現(xiàn)代化。全區(qū)完小以上中小學(xué)100%配備計(jì)算機(jī)室，從小學(xué)四年級(jí)起開設(shè)信息技術(shù)課。教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施按省一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，滿足教學(xué)需要，為教育均衡發(fā)展打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；四是增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。引進(jìn)一批本科生充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校，使其教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2、強(qiáng)鎮(zhèn)強(qiáng)街工程。通過加大創(chuàng)建力度，我區(qū)教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街）創(chuàng)建工作取得了可喜成績(jī)。2006年，我區(qū)石角鎮(zhèn)率先成功創(chuàng)建為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，成為粵北地區(qū)第一個(gè)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)；2007年源潭鎮(zhèn)、龍?zhí)伶?zhèn)相繼成功創(chuàng)建為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)；2008年橫荷街創(chuàng)建為省教育強(qiáng)街，至此，我區(qū)具有教育功能的6個(gè)鎮(zhèn)（街）中已有廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街）4個(gè)，占66.7%，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。目前，東城和洲心兩街正奮力沖刺廣東省教育強(qiáng)街目標(biāo)。

3、規(guī)范化學(xué)校工程。2007年以來(lái)，我區(qū)在全面完成學(xué)校改危改薄工程后，著力把創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校作為提高基礎(chǔ)教育整體水平、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓緊抓好，成立了清城區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)規(guī)范化學(xué)校的要求，按照教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化的目標(biāo)，制訂了《 清城區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作計(jì)劃》，全面鋪開規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。到2008年底，全區(qū)74所義務(wù)教育階段學(xué)校有65所創(chuàng)建成為省規(guī)范化學(xué)校，創(chuàng)建率為87.8%，名列全市第一。

4、校外場(chǎng)館工程。我區(qū)十分重視青少年校外教育工作，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持青少年健康成長(zhǎng)的氛圍，青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所納入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。建立了江濱公園、圖書館、少年宮、博物館、文化館、運(yùn)動(dòng)館等多個(gè)供青少年假日活動(dòng)的場(chǎng)館；建立了孫中山紀(jì)念園、石板思源園、故鄉(xiāng)里、紅旗寨等多個(gè)青少年德育教育基地；建立了牛魚嘴、鳳城生態(tài)園、奇樂農(nóng)莊等多個(gè)課外綜合實(shí)踐基地，定期組織全區(qū)中小學(xué)生到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)館在節(jié)假日向青少年免費(fèi)開放，基本能滿足我區(qū)青少年節(jié)假日活動(dòng)的需求。近三年，我區(qū)共組織中小學(xué)生40多萬(wàn)人次參加了各種校外實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了視野，提升了技能，增強(qiáng)了素質(zhì)，深受社會(huì)好評(píng)。

5、“五項(xiàng)基礎(chǔ)”工程。

一是“生活設(shè)施”工程。2007年底，我區(qū)全面完成了農(nóng)村中小學(xué)校生活設(shè)施改造工作，目前，全區(qū)學(xué)校生活設(shè)施基本達(dá)到上級(jí)規(guī)定的“四有要求”，即有床鋪，有學(xué)生飯?zhí)茫行l(wèi)生間，有沖涼房；小學(xué)生宿舍生均建筑面積達(dá)6.71平方米，中學(xué)生宿舍生均建筑面積達(dá)6.42平方米，超過省定標(biāo)準(zhǔn)。

二是“五Ｏ班額”工程。我區(qū)通過采取整合教育資源、嚴(yán)格控制城鎮(zhèn)中小學(xué)新生入學(xué)人數(shù)等途徑，切實(shí)抓好消除大班額工作，目前，全區(qū)普通高中校均規(guī)模達(dá)3074人,平均班額53.7人；職業(yè)高中校均規(guī)模達(dá)5217人，平均班額54.9人；小學(xué)平均班額43.6人，初中平均班額48.8人，中小學(xué)班額分布基本合理，基本實(shí)現(xiàn)了“五Ｏ班額”的目標(biāo)。

三是“擴(kuò)容促優(yōu)”工程。2006年以來(lái), 我區(qū)加快了高（完）、中職學(xué)校的“擴(kuò)容促優(yōu)”工程。通過征地360畝，異地興建華僑中學(xué)，使其辦學(xué)規(guī)模達(dá)到94個(gè)教學(xué)班；把清城中學(xué)遷移到原城區(qū)一中舊址，使其辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大到77個(gè)教學(xué)班；全區(qū)普通高中校園面積由2006年的187336平方米增加到2008年的390093平方米，同比增加了202757平方米，建筑面積由2006年的103549平方米增加到2008年的 158713平方米；優(yōu)質(zhì)學(xué)位由2006年的5878個(gè)猛增到2008年的8222個(gè)，占39.3%；擴(kuò)建區(qū)職校，使其建筑面積由2006年的31480平方米增加到2008年的48660平方米，辦學(xué)規(guī)模達(dá)由2006年的62個(gè)教學(xué)班增加到目前的95個(gè)教學(xué)班，優(yōu)質(zhì)學(xué)位2006年的3144個(gè)增到2008年的5217個(gè)，優(yōu)質(zhì)學(xué)位同比增長(zhǎng)66%。

四是“信息裝備”工程。信息裝備水平是教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一。近年來(lái)，我區(qū)著力推進(jìn)教育信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，即政府主導(dǎo)與企業(yè)投入相結(jié)合，高起點(diǎn)與重實(shí)效相結(jié)合，重點(diǎn)建設(shè)與全面推進(jìn)相結(jié)合，硬件建設(shè)與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合；做到三個(gè)“創(chuàng)新”，即投入機(jī)制創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)新和運(yùn)營(yíng)管理模式創(chuàng)新，信息裝備工程建設(shè)取得了顯著的成績(jī)。目前，全區(qū)學(xué)校共投入信息建設(shè)資金8194萬(wàn)元，建成理化生實(shí)驗(yàn)室114間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室71間，探究性實(shí)驗(yàn)室21間，計(jì)算機(jī)教室136間、電腦7811臺(tái)，生機(jī)比例為12：1，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室87間，圖書室95間，電子閱覽室25間，電子圖書 149萬(wàn)冊(cè)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)電教平臺(tái)1081套，有31所學(xué)校建有校園網(wǎng)，全區(qū)建有教育資源中心1個(gè)，并通過100兆光纖與全區(qū)所有中小學(xué)聯(lián)成區(qū)域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”的目標(biāo)，所有學(xué)校開設(shè)了信息教育課，45歲以下教師的信息技術(shù)使用率達(dá)到100%，課件應(yīng)用率達(dá)72%，大大提高了我區(qū)教育信息化水平。

五是“強(qiáng)師興教”工程。我區(qū)一直以來(lái)非常重視提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力抓好“強(qiáng)師興教”工作。通過內(nèi)訓(xùn)外引、名師助教、“培青催熟”，提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；通過舉辦“清城教育論壇”，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀念，穩(wěn)定了隊(duì)伍，促進(jìn)了發(fā)展；通過實(shí)施“名師、名校長(zhǎng)工程”、跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、基本功比賽、繼續(xù)教育、崗位交流、“送教下鄉(xiāng)”等途徑，構(gòu)建了一支懂業(yè)務(wù)、精專業(yè)、高水平的中小學(xué)骨干教師梯隊(duì)；通過實(shí)行“中小學(xué)教師公開招考”、“中小學(xué)教師聘任”和“崗位量化考核”等措施，大面積增強(qiáng)了“兩支隊(duì)伍”的整體素質(zhì)和教育教學(xué)綜合水平。近幾年，全區(qū)共培養(yǎng)出優(yōu)秀教師和教育工作者：全國(guó)3人，省級(jí)13人，市級(jí)67人，區(qū)級(jí)352人，省中小學(xué)特級(jí)教師2人，區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)10人，區(qū)級(jí)名教師46人，全區(qū)教師考核合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)15%以上。

6、質(zhì)量提升工程。近三年來(lái)，我區(qū)通過建立教育科研中心和成立兼職教研員隊(duì)伍，全面開展課程改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、開發(fā)校本課程、開展教育科研和成果推廣等一系列質(zhì)量強(qiáng)校工程，全區(qū)教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

一是中考成績(jī)摘取全市桂冠。近三年來(lái)，中考綜合素質(zhì)分穩(wěn)居全市的前列；每年市一中在我區(qū)錄取的最低分?jǐn)?shù)線全市最高，人數(shù)全市最多。2006、2007年中考，我區(qū)680分以上優(yōu)分率和700分以上高分率均穩(wěn)居全市第一；2008年培育了1個(gè)全市總分狀元和29個(gè)全市單科狀元，700分以上高分人數(shù)有301人，再獲全市桂冠。

二是高考成績(jī)繼續(xù)領(lǐng)先全市。2005年上重本線162人，本科以上806人，占37.1%；2006年上重本線164人，本科以上963人，占38.9%；2007年上重本線209人，本科以上1009人，占38.8%；2008年，全區(qū)共4006人參加高考，其中上重點(diǎn)本科線293人，上線率為7.3%，上普通本科線以上1356人，上線率為33.8%，上省專A線以上人數(shù)2046人，上線率為51%，總體成績(jī)和各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

三是各類競(jìng)賽人才輩出。三年來(lái)，全區(qū)教師在學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師基本功比賽、論文比賽等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的有208人次，省級(jí)獎(jiǎng)的有149人次；市級(jí)獎(jiǎng)的有686人次；區(qū)級(jí)獎(jiǎng)的有75人次，在清遠(yuǎn)市首屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選中，獲特別獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，是全市獲獎(jiǎng)項(xiàng)目最多、級(jí)別最高的縣（市、區(qū)）。中小學(xué)生學(xué)科比賽獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有1394人，其中，國(guó)家級(jí)450人，省級(jí)146人，市級(jí)798人。

7、“兩語(yǔ)教育”工程。一是英語(yǔ)教育工程。近年來(lái)，我區(qū)各學(xué)校均從小學(xué)三年級(jí)起就開設(shè)了英語(yǔ)課，2007年秋季學(xué)期，省、市一級(jí)學(xué)校更是從小學(xué)一年級(jí)起就開設(shè)英語(yǔ)課，全區(qū)中小學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時(shí)；加大投入，完善學(xué)校多媒體電教室和語(yǔ)音室的設(shè)備設(shè)施；積極引進(jìn)高素質(zhì)的英語(yǔ)人才充實(shí)到教學(xué)第一線；邀請(qǐng)外籍教師或著名英語(yǔ)專家來(lái)校講課；組織全區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師參加新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)和英語(yǔ)教學(xué)基本功比賽，著力推進(jìn)英語(yǔ)新課程研究和教學(xué)改革工作；開展校際英語(yǔ)競(jìng)賽，把英語(yǔ)口語(yǔ)考試列入中考內(nèi)容，全區(qū)掀起了學(xué)英語(yǔ)、說英語(yǔ)、用英語(yǔ)的熱潮，大面積提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。近三年，全區(qū)中、小學(xué)英語(yǔ)教師參加比賽和發(fā)表英語(yǔ)教研論文，共有118人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；全區(qū)中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有244人次，市級(jí)341人次。

二是語(yǔ)言文字規(guī)范化工程。我區(qū)積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，成立了“清城區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)”，下設(shè)辦公室，學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，全力開展語(yǔ)言文字工作，積極組織教師參加普通話水平等級(jí)考試，有4290人獲“三甲”以上等級(jí)證書，占實(shí)測(cè)人數(shù)的97%，普通話已成為全區(qū)學(xué)校、幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。學(xué)校把師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)滲透到日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，做到語(yǔ)言文字使用規(guī)范。

8、品牌學(xué)校工程。我區(qū)在打造品牌學(xué)校方面，重視以理念為先，創(chuàng)新為魂，育人為本，堅(jiān)持走質(zhì)量強(qiáng)校之路，著力改善辦學(xué)條件，完善設(shè)備設(shè)施，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師”、“名校長(zhǎng)”工程，科學(xué)管理，提升質(zhì)量，打造全區(qū)教育教學(xué)的“標(biāo)本”。通過以上措施，培育了一批品牌學(xué)校：華僑中學(xué)成為高中教育品牌學(xué)校；清城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校成為職業(yè)教育的品牌學(xué)校；清城中學(xué)成為高中藝術(shù)教育的品牌學(xué)校；松崗中學(xué)成為初中教育的品牌學(xué)校；新北江小學(xué)成為城鎮(zhèn)小學(xué)教育的品牌學(xué)校；石角中心小學(xué)成為農(nóng)村小學(xué)教育的品牌學(xué)校；源潭鎮(zhèn)一中成為農(nóng)村初中科普教育的品牌學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)了全區(qū)教育的綜合實(shí)力。

9、幼教成教工程。我區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)化科學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量。2006學(xué)年有82所幼兒園，學(xué)前三年在園幼兒18119人，2007學(xué)年有83所幼兒園，學(xué)前三年在園幼兒19267人，2008年有幼兒園83所，在園幼兒20008人，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)86.5%。近年來(lái)，政府加大了對(duì)民辦幼兒園的投入，制定了《關(guān)于對(duì)區(qū)級(jí)以上幼兒園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的通知》等激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建了一批優(yōu)質(zhì)幼兒園。目前，全區(qū)有市級(jí)以上幼兒園14所（含省一級(jí)幼兒園1所），優(yōu)質(zhì)幼兒園的比例達(dá)到17%，我區(qū)學(xué)前教育在各級(jí)政府的關(guān)懷下，正沿著健康有序方向發(fā)展。

我區(qū)十分重視成人教育工作，積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性成人文化技術(shù)學(xué)校。目前，我區(qū)有市級(jí)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性成校6所，其中，石角成校為省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性成校。建立了區(qū)成人實(shí)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，有規(guī)模以上的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)7個(gè)。近幾年來(lái)，全區(qū)共舉辦現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)招聘會(huì)205場(chǎng)次，區(qū)勞動(dòng)局、區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、區(qū)成人教育實(shí)訓(xùn)中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，舉辦成人免費(fèi)就業(yè)咨詢活動(dòng)和各類職業(yè)技能、證書培訓(xùn)班522期，培訓(xùn)學(xué)員51347人，成功轉(zhuǎn)移和安排就業(yè)25664人，為特困家庭、下崗職工提供了多種上崗和再就業(yè)機(jī)會(huì)，為打造生態(tài)農(nóng)業(yè)、加快社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐和全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。

10、教育“收費(fèi)創(chuàng)規(guī)”工程。我區(qū)非常重視規(guī)范教育收費(fèi)工作。一是成立機(jī)構(gòu)，制定方案。2006年，我區(qū)成立了清城區(qū)創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《清城區(qū)開展創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)活動(dòng)的實(shí)施方案》。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。先后召開了區(qū)治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議和中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，宣傳規(guī)范教育收費(fèi)工作，提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。三是抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。通過出專欄、貼標(biāo)語(yǔ)、掛橫幅和媒體報(bào)道等形式，廣泛宣傳教育收費(fèi)有關(guān)政策和創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)的意義和要求。四是加強(qiáng)管理，規(guī)范收費(fèi)。區(qū)聯(lián)席會(huì)議統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)治理，切實(shí)杜絕亂收費(fèi)、“搭車收費(fèi)”和違反教育收費(fèi)“收支兩條線”管理規(guī)定等問題。五是加強(qiáng)監(jiān)督，依法辦事。區(qū)治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議成員單位嚴(yán)格按照省有關(guān)文件的規(guī)定，組織聯(lián)合檢查組，對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)存在問題及時(shí)整改，對(duì)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，及時(shí)查處糾正。

通過以上措施，我區(qū)治理教育亂收費(fèi)成績(jī)顯著，學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，沒有違規(guī)收費(fèi)、沒有貪污、截留、克扣、挪用、擠占、抵頂各種教育資金等現(xiàn)象，創(chuàng)建教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，2007年先后接受并通過了市政府糾風(fēng)辦等七部門的檢查和省政府糾風(fēng)辦等七部門的審核，并在全市率先獲得“廣東省教育收費(fèi)規(guī)范區(qū)”光榮稱號(hào)。

（三）創(chuàng)建“六個(gè)特色”，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

新世紀(jì)、新清遠(yuǎn)、新發(fā)展。清城人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，在打造教育品牌，發(fā)展教育事業(yè)的道路上形成了清城教育的“六個(gè)特色”，為清城教育又好又快發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。

1、教育科研特色。我區(qū)確立了“教育科研工作與教學(xué)熱點(diǎn)問題相結(jié)合，為教學(xué)實(shí)踐提供指引和辦法”的指導(dǎo)思想，提出“教育要發(fā)展，科研作先導(dǎo)”的工作思路，形成了“區(qū)—?！啤钡慕逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，掀起教育科研熱潮；設(shè)立了專職科研人員和專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，設(shè)有心理學(xué)研究中心和教育科學(xué)研究中心各一個(gè)；鎮(zhèn)街有中心教研組，全區(qū)上下形成了一支由教研員、學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和學(xué)科帶頭人組成的“專家型”教育科研隊(duì)伍。全力開展教育科研工作，對(duì)我區(qū)教育改革、學(xué)校發(fā)展和新課程實(shí)施過程中存在的焦點(diǎn)問題，進(jìn)行課題研究，培育了一批在省、市、區(qū)有一定影響力的學(xué)科帶頭人和科研特色學(xué)校。近三年來(lái)，我區(qū)建立了13個(gè)教育科研基地，有市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題51項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)子課題6項(xiàng)，省級(jí)課題11項(xiàng)，市級(jí)課題34項(xiàng)；已結(jié)題并獲得市級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的有18項(xiàng)。

2、德育教育特色。我區(qū)堅(jiān)持把德育放在教育工作的首位，成立了區(qū)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等工作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持以“導(dǎo)行、勵(lì)志、修身”為教育目標(biāo)，以學(xué)校為教育主陣地，以德育基地為依托，以家庭為基礎(chǔ)，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，全區(qū)形成了學(xué)?！彝ァ鐣?huì)思想道德教育體系，通過聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校講課、組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地、舉辦清城區(qū)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和德育論文征集活動(dòng)、禁毒教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等，把德育工作落實(shí)到人，形成了齊抓共管的德育教育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建了東城一中（待進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育）、高橋中學(xué)（留守兒童教育）、清師附?。B(yǎng)成教育）、石角中心小學(xué)（禮儀教育）等一批德育教育特色學(xué)校。近年來(lái)，全區(qū)中小學(xué)校沒有發(fā)生重大責(zé)任事故，違法犯罪率為零。

3、體藝教育特色。在體育方面，主要抓好四項(xiàng)工作。一是重視體育工作，落實(shí)全民健身綱要。我區(qū)高度重視體育工作，貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》，灌輸“全民體育、報(bào)國(guó)強(qiáng)身”的思想，積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。二是開展各種體育比賽，形成制度化。建立健全區(qū)、鎮(zhèn)（街）、學(xué)校體育競(jìng)賽制度，促進(jìn)區(qū)運(yùn)會(huì)、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（每?jī)赡暌淮危?、校運(yùn)會(huì)（每年一次）三級(jí)比賽制度化，每?jī)赡昱e行一次區(qū)中小學(xué)生籃球賽、中學(xué)生排球賽和乒乓球賽，開展鎮(zhèn)街、社區(qū)和外來(lái)工籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)，大力促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)。三是加大場(chǎng)館建設(shè)投入，開展全民健身運(yùn)動(dòng)。近年來(lái)，我區(qū)投入了 3795萬(wàn)元，進(jìn)一步充實(shí)和更新轄區(qū)內(nèi)的公共活動(dòng)場(chǎng)所和學(xué)校的體育設(shè)備設(shè)施，建有體育館1個(gè)，400M田徑場(chǎng)4個(gè)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3個(gè)，200M田徑場(chǎng)9個(gè)，塑膠籃球場(chǎng)9個(gè)，燈光球場(chǎng)1個(gè)，門球場(chǎng)1個(gè)，擊劍房1個(gè)，健身房5個(gè)，各類足球場(chǎng)42個(gè)，排球場(chǎng)86個(gè)，羽毛球場(chǎng)202個(gè)。目前，市區(qū)各公園、休閑場(chǎng)館、河堤江岸均可見健身、鍛煉的人群，全民體育健康運(yùn)動(dòng)正蔚然成風(fēng)。四是創(chuàng)建體育特色，培育體育人才。2006年，我區(qū)成功創(chuàng)建為“廣東省體育先進(jìn)區(qū)”，同年，東城街被國(guó)家體育總局授予“全國(guó)城市體育先進(jìn)社區(qū)”，石角鎮(zhèn)被評(píng)為“廣東省群眾體育先進(jìn)單位”，打造了市進(jìn)修實(shí)驗(yàn)小學(xué)（田徑特色）、大觀小學(xué)（乒乓球特色）、古城小學(xué)（擊劍特色）等一批體育特色學(xué)校，2007年，清城中學(xué)成功創(chuàng)建為“清城區(qū)業(yè)余體?！焙汀皬V東省青少年體育俱樂部”。近三年來(lái)，全區(qū)培養(yǎng)了劉志恒、陳偉勁、黃敏娜等3名國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)健將，林鳳珍等16名省隊(duì)運(yùn)動(dòng)健將，還有市隊(duì)運(yùn)動(dòng)健將230人，在省、市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上共取得金牌198枚。

在藝術(shù)教育方面，主要落實(shí)了三項(xiàng)措施：一是培養(yǎng)人才，從娃娃抓起。我區(qū)堅(jiān)持從幼兒教育抓起，努力塑造“崇賢尚美”的藝術(shù)氛圍，經(jīng)常舉辦各年齡段的藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子們從小在藝術(shù)熏陶中鍛煉成長(zhǎng)。二是培育特色，從小學(xué)抓起。各學(xué)校按計(jì)劃開齊、開足音樂、美術(shù)課時(shí)，均有自已的藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)興趣小組；城內(nèi)的小學(xué)及各鎮(zhèn)（街）的中心小學(xué)都建立鼓樂隊(duì)和藝術(shù)長(zhǎng)廊，定期開展藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，把藝術(shù)教育滲透到校園文化之中，打造了清城中學(xué)、新北江小學(xué)等一批藝術(shù)特色學(xué)校。三是營(yíng)造藝術(shù)氛圍，刷新藝術(shù)成績(jī)。近三年來(lái)，區(qū)文化體育館舉辦了80多期藝術(shù)培訓(xùn)班，每年舉行一次社區(qū)曲藝、書法大賽；區(qū)教育藝術(shù)團(tuán)、社區(qū)曲藝社積極送戲下鄉(xiāng)，組織了150多場(chǎng)文藝演出，進(jìn)一步豐富了我區(qū)藝術(shù)教育內(nèi)容。通過以上措施，我區(qū)藝術(shù)教育取得了可喜的成績(jī):中小學(xué)生參加市以上文藝匯演有435人次獲獎(jiǎng)；中小學(xué)教師在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表并獲獎(jiǎng)的作品有265篇（件）；有9位教師奪得省書畫優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；有13位同學(xué)的書畫作品榮獲省一等獎(jiǎng)；有8所中小學(xué)器樂合奏包攬清遠(yuǎn)市前三名；有12所學(xué)校囊括清城區(qū)“政協(xié)杯”粵曲比賽前三名。

4、英語(yǔ)教育特色。抓品牌，創(chuàng)特色，狠抓英語(yǔ)科研工作，建立英語(yǔ)科研課題，全力打造英語(yǔ)教學(xué)示范性科研基地。華僑中學(xué)是省高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，積極承擔(dān)省高中英語(yǔ)教研工作和主辦市、區(qū)每年一次的高中英語(yǔ)教學(xué)教研觀摩會(huì)；松崗中學(xué)是全區(qū)初中英語(yǔ)口語(yǔ)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，該校把英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)灌輸?shù)匠Ｒ?guī)教學(xué)工作中，設(shè)立英語(yǔ)沙龍，開展戶外英語(yǔ)情景教學(xué)，利用板報(bào)、墻報(bào)等宣傳和營(yíng)造英語(yǔ)校園文化，近年來(lái)，該校學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)為全區(qū)之冠；大觀小學(xué)是省、市、區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教研實(shí)驗(yàn)基地，該校的市級(jí)科研立項(xiàng)課題《小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能培養(yǎng)的研究》已結(jié)題，現(xiàn)正承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)試驗(yàn)研究》專題工作，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在全市城鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中具有重要的影響力。近年來(lái)，省教廳教研室的英語(yǔ)教研員黃秀萍、郭植梅、王自成三位專家，來(lái)我區(qū)視察英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)，對(duì)我區(qū)英語(yǔ)教育給予高度評(píng)價(jià)：“水平高，氛圍濃，特色新，潛力大，前景好，與珠三角發(fā)達(dá)城市的英語(yǔ)課堂教學(xué)水平相當(dāng)?！?/p>

5、均衡發(fā)展特色。針對(duì)城鄉(xiāng)教育仍存在“二元結(jié)構(gòu)”的狀況，我區(qū)著力把教育均衡發(fā)展作為提高基礎(chǔ)教育整體水平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，努力辦好每一所農(nóng)村學(xué)校。一是著力改善中小學(xué)辦學(xué)條件。多渠道籌集資金，用于改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件。全區(qū)43所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,共建成校園網(wǎng)14個(gè)，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？倲?shù)的32.6%，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)均配備計(jì)算機(jī)室，共53間2798臺(tái)，配備多媒體電教平臺(tái)219個(gè)，配備電子閱覽室9間，電子圖書24萬(wàn)冊(cè)，語(yǔ)音室45間。二是加大力度提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。引進(jìn)了一批本科生，充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校任教；實(shí)施“新世紀(jì)園丁工程”，加強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)；建立教師輪流支教制度；鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。通過上述有力措施，大大提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是積極推進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。開辦農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)提高班，實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”，組織中小學(xué)校長(zhǎng)到中山、順德等發(fā)達(dá)地區(qū)掛職學(xué)習(xí)，更新教育觀念，增強(qiáng)管理水平。四是重視抓好學(xué)校布局調(diào)整工作。近幾年來(lái)，我區(qū)撤并學(xué)校64所，擴(kuò)(改)建學(xué)校32所，異地新建學(xué)校5所。

目前，全區(qū)農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和教育綜合實(shí)力有了明顯提高，跟市區(qū)學(xué)校對(duì)比差距逐步縮小，從而大大改變了我區(qū)城鄉(xiāng)教育“二元結(jié)構(gòu)”的落后狀況，教育均衡發(fā)展水平得到進(jìn)一步提高。

6、多元化辦學(xué)特色。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要，我區(qū)各級(jí)政府和教育部門貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《民辦教育促進(jìn)法》，創(chuàng)建等級(jí)幼兒園，讓3-5周歲的兒童都能享受良好的學(xué)前教育；重視社區(qū)教育，把成人教育和弱勢(shì)群體的教育培訓(xùn)放在重要位置抓緊抓好；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，統(tǒng)籌兼顧高中、職校招生和擴(kuò)容工作，做到學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，著力夯實(shí)“雙師型”教學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)中職生實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)模式及“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的培養(yǎng)模式；對(duì)初、高中畢業(yè)后不再升學(xué)的“兩后生”實(shí)行一年左右的、非學(xué)歷的勞動(dòng)預(yù)備教育，全力培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。制定優(yōu)惠政策，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，大力扶持和規(guī)范民辦教育工作，目前，全區(qū)民辦學(xué)校共有8所（其中2所附設(shè)初中），民辦學(xué)校占公辦初中、小學(xué)總數(shù)的12.1%，華南學(xué)院、盛興中英文學(xué)校、南方影視文武學(xué)校、博愛學(xué)校等一大批優(yōu)秀民辦學(xué)校脫穎而出，為城區(qū)教育發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

（四）重視社區(qū)教育，全民綜合素質(zhì)顯著提高。（1）重視社區(qū)建設(shè)，滿足群眾需要。近三年來(lái)，我區(qū)共投入3000多萬(wàn)元加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)文化建設(shè)，創(chuàng)建了一批科普、農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐基地和運(yùn)動(dòng)館、閱覽室、電影院等群眾活動(dòng)場(chǎng)所，添置了一大批文化娛樂、體育健身器材，社區(qū)內(nèi)所有場(chǎng)館節(jié)假日免費(fèi)向居民開放，進(jìn)一步滿足了人民群眾開展社區(qū)文體活動(dòng)的需要。

（2）利用社區(qū)資源，開展就業(yè)培訓(xùn)。近年來(lái)，區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、區(qū)成人實(shí)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和各鎮(zhèn)街的成人文化技術(shù)學(xué)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極拓寬培訓(xùn)渠道，廣泛開展種植、三鳥、水產(chǎn)、餐飲、運(yùn)輸、產(chǎn)品加工等職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)了大批愛學(xué)習(xí)、有知識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的勞動(dòng)技術(shù)人才，為推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮了重要作用。

（3）開展文體活動(dòng)，創(chuàng)建和諧社區(qū)。充分利用社區(qū)場(chǎng)館，組織文藝晚會(huì)，開展“健康知識(shí)咨詢”，舉辦迎春醒獅表演、拔河比賽、龍舟競(jìng)賽、外來(lái)工籃球賽等豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，將學(xué)習(xí)意識(shí)滲透到社區(qū)教育的每一個(gè)角落，形成了“學(xué)?！彝ァ值馈獙＜摇笨v向銜接和“居委—部門—團(tuán)體—居民”橫向貫通的全方位育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建了全國(guó)百佳學(xué)習(xí)型社區(qū)洲心街光明社區(qū)、全國(guó)城市體育先進(jìn)社區(qū)東城社區(qū)等示范性社區(qū)，一批“和諧家庭”、“文明單位”如雨后春筍般涌現(xiàn)，為社區(qū)居民的生活和孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好教育環(huán)境。

四、存在問題和努力方向

近年來(lái)，我區(qū)教育雖然取得了較好的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與教育現(xiàn)代化的要求、與珠三角地區(qū)相比，還存在一定的差距，主要表現(xiàn)在以下三方面：

一是區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象仍存在，在一定程度上制約了教育的可持續(xù)發(fā)展速度。為妥善解決此問題，我區(qū)將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，努力縮小教育差距；制訂更優(yōu)惠的激勵(lì)措施，積極引進(jìn)高素質(zhì)教師到農(nóng)村學(xué)校任教，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍；加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵管理水平，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為我區(qū)今后一段時(shí)期教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好。

二是個(gè)別社區(qū)教育設(shè)施還不夠完善。對(duì)此，我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)街社區(qū)建設(shè)工作，加大資金投入力度，改善社區(qū)教育環(huán)境，提升社區(qū)文化品位，創(chuàng)建更多和諧社區(qū)和文明家庭，全面提升社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的水平。

三是名校長(zhǎng)、名教師的數(shù)量未能滿足辦強(qiáng)辦大教育的要求。針對(duì)這些問題，我們將按照“以德為首、突出專業(yè)；面向全員、突出骨干；強(qiáng)化培訓(xùn)、突出評(píng)價(jià)”的原則，辦人民滿意的教育，切實(shí)抓好“兩個(gè)提高”（提高學(xué)歷水平、提高繼續(xù)教育質(zhì)量），突出“三項(xiàng)建設(shè)”（名師工程建設(shè)、教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、校本培訓(xùn)體系建設(shè)），強(qiáng)化“四種培訓(xùn)”（中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)），加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，全力打造“名師工程”，認(rèn)真規(guī)劃、部署、落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作。努力培養(yǎng)大批名校長(zhǎng)、名教師，為城區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。喜看清城教育，桃李芬芳，碩果滿枝。我區(qū)將以這次省教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收為契機(jī)，虛心聽取專家們的意見，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)整改，精益求精，努力將清城教育園地耕耘得更加綠意盎然，為促進(jìn)清城經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)山區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的排頭兵鑄造新輝煌。

清遠(yuǎn)市清城區(qū)人民政府 二○○九年五月

第四篇：全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案

全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的召喚，是教育領(lǐng)域的一場(chǎng)革命，更是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為迎接挑戰(zhàn)，提高師生的整體素質(zhì)，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，特制定本鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀，著眼于時(shí)代要求，著眼于未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案；打造合格教師，全面提升教師素質(zhì)；培育合格學(xué)生，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子，一切為了學(xué)生的發(fā)展。

三、制度措施

（一）領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是素質(zhì)教育的前提。

素質(zhì)教育以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的。然而，多年的應(yīng)試教育思想在相當(dāng)多教育工作者心中根深蒂固，因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

為此，召開全鄉(xiāng)素質(zhì)教育專題會(huì)制定措施，統(tǒng)一思想，印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，要求各校制定出本校素質(zhì)教育實(shí)施方案。對(duì)落實(shí)情況檢查督促，結(jié)果通報(bào)全鄉(xiāng)。

（二）以人為本，提升教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為了提高教師的整體素質(zhì)，采取以下措施：

一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，造就一支認(rèn)真專業(yè)、勤政高效的干部隊(duì)伍。首先召開干部會(huì)，集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高校長(zhǎng)、中層干部的規(guī)范辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主和諧意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。其次，實(shí)行中層以上干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，公開透明選拔領(lǐng)導(dǎo)干部。

二是加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，造就一支思想過硬、為人師表的教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》的要求嚴(yán)格約束自己，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行，尊重學(xué)生的人格和自尊心。同時(shí)加強(qiáng)德育交流，開展立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂演講活動(dòng)。

三是努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)精通、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍。①夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，大練教學(xué)基本功。采取加壓和激勵(lì)相結(jié)合的措施，推廣“一話”（普通話）、大練“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），夯實(shí)“六個(gè)一”（撰寫一篇獨(dú)到論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案、執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、組織一份優(yōu)秀試題、形成一份成熟反思）。②強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)，狠抓集體備課。召開校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議，提出備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)、聽評(píng)課的具體要求，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次檢查，并開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，制定出集體備課實(shí)施方案，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教案工程，促進(jìn)資源整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。③切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，制定了領(lǐng)導(dǎo)教師聽評(píng)課制度，以推門聽課為主要方式，要求校長(zhǎng)2節(jié)/周，教導(dǎo)處主任3節(jié)/周，教師至少1節(jié)/周。聽后評(píng)，評(píng)后改，改后跟蹤聽，同時(shí)做好聽課、評(píng)課記錄，教導(dǎo)處對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的聽課、評(píng)課情況進(jìn)行督促檢查。此外，教導(dǎo)處通過組織每學(xué)期兩次（期中前、后各一次）的課堂達(dá)標(biāo)（學(xué)校公開課）活動(dòng)和各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率。

（三）面向?qū)W生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的目的。素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

1、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評(píng)價(jià)制度。在全鄉(xiāng)中小學(xué)全面推行日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格等），積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、全員發(fā)展，面向全體學(xué)生。為提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，提出“面向全面學(xué)生，面向?qū)W生全面”的目標(biāo)，為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，要求：①各校要求各教師各年級(jí)都要確定明確的幫助對(duì)象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體的計(jì)劃措施。②各校要開展多種形式的學(xué)生教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完美的人格，健康的情感。③辦好各類興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。要結(jié)合音樂、美術(shù)特長(zhǎng)生大賽，開展選拔活動(dòng)。各校也要把“合格＋特長(zhǎng)”作為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，并以“藝、體”為主舉辦各類興趣小組，以“讀好書、做好操、唱好歌、寫好字、掃好地”為基礎(chǔ)，逐步培養(yǎng)學(xué)生“琴、棋、書、畫、唱、舞”等藝術(shù)才能，促進(jìn)學(xué)生“五育”和諧發(fā)展，擴(kuò)大素質(zhì)教育成果。

（四）依法治教，建立健全制度是素質(zhì)教育的保障。

1、建立健全制度，制度治校，制度治教。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專人監(jiān)管，層層落實(shí)；二是各校健全崗位目標(biāo)責(zé)任制，人人目標(biāo)明確，事事責(zé)任到人；三是各校完善教師考核評(píng)價(jià)制度，建立教師成長(zhǎng)檔案袋；四是完善創(chuàng)新學(xué)生成長(zhǎng)檔案記錄袋，改革評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、中學(xué)對(duì)規(guī)范辦學(xué)統(tǒng)一要求，做到“五個(gè)規(guī)范”：第一，規(guī)范課程，全面開齊課程；第二，規(guī)范課時(shí)，開足開好課時(shí)；第三，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量；第四，規(guī)范學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)期初統(tǒng)一制定了學(xué)生作息時(shí)間表；第五，規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)制度。中學(xué)將組織有關(guān)人員，通過查看資料、調(diào)查學(xué)生等多種方式進(jìn)行不定期調(diào)查督導(dǎo)。

3、公布監(jiān)督電話：5770016。對(duì)不規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)肅查處。實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從大處來(lái)說關(guān)系國(guó)計(jì)民生，民族復(fù)興，從小處來(lái)說關(guān)系學(xué)生素養(yǎng)，個(gè)人成長(zhǎng)。每名教育工作者只有以認(rèn)真的態(tài)度、專業(yè)的素養(yǎng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投身到實(shí)施素質(zhì)教育的廣袤天地中，才能上不負(fù)國(guó)家育人使命，才有利個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。

第五篇：為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育

二中小教師聘任方案

2012.8 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性，增強(qiáng)學(xué)?；盍Γ鶕?jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，開展二中小2012—2013學(xué)教職工聘任工作，通過雙向選擇，合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：

一、實(shí)施教職工聘任制的原則：

1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。

根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行聘用上崗。

2、“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。

學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。

考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。

4、雙向選擇的原則。

本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，教職員工自主選擇相應(yīng)崗位，遞交《意向表》。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上，和應(yīng)聘教職工雙方本著“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，簽訂聘用合同，定編、定員。

5、大局為重，能聘能轉(zhuǎn)的原則。

聘任工作以個(gè)人服從大局為前提：學(xué)校工作整體考慮，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，學(xué)校和教師雙方應(yīng)以大局為重，服從中心學(xué)校整體安排。

二、教師任職基本條件

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。

2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。

4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。

5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。

三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

本學(xué)年聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：

組長(zhǎng)：王樂軍

組員：王桂芳

李光云

總務(wù)：曹永明

下設(shè)聘任調(diào)解小組，負(fù)責(zé)學(xué)校要求應(yīng)聘教師意愿轉(zhuǎn)聘時(shí)產(chǎn)生矛盾的調(diào)解工作。

聘任工作人事調(diào)解小組：

組長(zhǎng)：王樂軍

組員：王桂芳

四、聘任工作步驟：

1、聘任小組成員根據(jù)各教職工的選崗意向和日常教育教學(xué)工作情況提出聘任建議；

2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)提供的相關(guān)材料，在各位教職工自主選擇的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排；

3、調(diào)解小組做好聘任過程中的協(xié)調(diào)、溝通工作。

五、聘任的程序：

1、學(xué)校成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定聘任方案，交教育局備案，向教職工公布并實(shí)施。

2、學(xué)校聘任小組根據(jù)2012—2013年中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。

3、召開全鄉(xiāng)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。（7月20日前）

4、公示聘任崗位，下發(fā)《鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教師選崗意向表》，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《意向表》，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交給中心學(xué)校總務(wù)處，供聘任小組作聘用選擇。不按期提交《教師選崗意向表》，視為聽從中心學(xué)校安排。（8月1日當(dāng)天完成交中心學(xué)校）

5、聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。（8月5日）

6、聘任小組根據(jù)各中心學(xué)校核定的各學(xué)校編制集體討論，對(duì)個(gè)別崗位的聘任工作做適度微調(diào)。先在原校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外校考核聘任教師，將擬聘教師名單交學(xué)校校長(zhǎng)審核，確認(rèn)無(wú)違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊(cè)上報(bào)學(xué)校。（8月5日）

7、公布校2012—2013學(xué)年教師任職情況”，下發(fā)教師任課通知單，聘任工作結(jié)束，撰寫“聘任工作總結(jié)”上交教育局備案。（8月8日）

8、教師接到通知后應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和指定的地點(diǎn)前來(lái)應(yīng)聘，簽署聘用合同。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不辦理手續(xù)的，從第二日起作自動(dòng)離職處理。

9、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。