第一篇：高陂中心小學(xué)開展科普教育工作自查情況匯報材料

高陂中心小學(xué)開展科普教育工作

自 查 情 況 匯 報

永定縣教育局: 根據(jù)縣教育局的要求，近期我校認真開展了科普教育工作自查和整改工作?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理

我校成立了以張沐新校長為組長，陳江文副校長為副組長的科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把科普工作納入學(xué)校工作計劃，每年召開一次以上專題會議，建立培訓(xùn)、考核、活動制度，把科普教育工作納入學(xué)年工作目標的考核內(nèi)容。

二、開齊開足科學(xué)課程，上好實驗課

我校要求教導(dǎo)處嚴格按照省頒發(fā)課程方案，開齊開足科學(xué)課程，要求各科學(xué)科任教師根據(jù)課標要求認真制定好學(xué)年、學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作計劃，制定好實驗開設(shè)計劃。各科學(xué)科任教師能根據(jù)學(xué)校的要求認真上好科學(xué)課程并開設(shè)科學(xué)實驗課，學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常性巡查科學(xué)課程授課情況，檢查實驗開設(shè)情況，檢查“五單三冊”記錄情況，督促科學(xué)科任教師要認真、扎實做好科學(xué)科教學(xué)工作。

三、開展課外科普教育活動

我校開辟了科普教育專欄，宣傳杰出科學(xué)家事跡，宣傳建國以來國家取得了科技成就。在學(xué)校各樓梯、走廊懸掛科學(xué)家掛像，要求學(xué)校宣傳欄每學(xué)期至少出一期科普教育專欄，要求各班級每學(xué)期至少出一期科普知識黑板報，創(chuàng)設(shè)濃厚的科普教育氛圍。

四、支持教師培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)

我校要求科學(xué)科任教師每學(xué)年要開設(shè)一節(jié)科學(xué)公開課，教導(dǎo)處牽頭做好評課工作。要求科學(xué)科任教師要堅持學(xué)習(xí)《福建教育》等教學(xué)教研刊物，加強前沿理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極支持教師前往參加市、縣級培訓(xùn)進修，積極鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)進修，不斷促進教師專業(yè)水平的提高。

五、積極組織學(xué)生參加各級競賽活動

我校堅持每學(xué)年開展一次中高年級學(xué)生電子小報制作活動，大多采用到中心小學(xué)現(xiàn)場比賽的形式，及時進行表彰和獎勵，促進了學(xué)生電腦制作水平的提高。此外，我校還積極組織學(xué)生參加縣、市組織的小發(fā)明、手工制作、科技創(chuàng)新大賽等活動，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，推動了學(xué)校科普教育的開展。

六、存在的主要問題

1.科學(xué)專任教師不足，只能采用兼職的辦法，較大程度上影響了科學(xué)課和實驗課的教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)?？破战逃麄鞴ぷ饔写訌姡^少舉行科普教育專題講座，部分班級尚未設(shè)立科普角，學(xué)校尚未成立科普興趣小組。

3.由于硬件設(shè)施的限制，尚未設(shè)置科技活動室、科技成果展示室。4.科技和科普教育陣地建設(shè)和校內(nèi)外科技教育資源整合工作有待進一步加強。

對以上存在的問題，我校將認真做好整改工作，根據(jù)縣局的文件要求，進一步加強我校的科普教育工作，提高學(xué)?？破战逃|(zhì)量。

高陂中心小學(xué) 2012年5月25日

第二篇：開展家庭教育工作自查匯報

為切實做好自治區(qū)指導(dǎo)推進家庭教育的五年（2016－2020年）終期評估工作，不斷提高我縣家庭教育工作的水平，根據(jù)縣婦聯(lián)通知要求，并結(jié)合我縣科技工作實際，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議，安排人員，深入村、學(xué)校等單位開展工作，針對今年來開展家庭教育工作情況進行了自查?，F(xiàn)將做以下匯報：

一、實施情況

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，及時安排部署工作

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實做好《關(guān)于做好家庭教育“十四五”規(guī)劃中期評估工作的通知》工作，進一步創(chuàng)建和諧社會環(huán)境，不斷提高重視和穩(wěn)定發(fā)展家庭教育，為我縣少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，促進我縣教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。我協(xié)成立了以“一把手”科協(xié)主席為組長，其他負責(zé)人為成員的家庭教育工作指導(dǎo)小組，全面負責(zé)指導(dǎo)我縣家庭教育工作，并將家庭教育納入年終考核項目。明確分工，責(zé)任到人，保證家庭教育工作的順利進行。

（二）提高家庭教育工作骨干，健全家庭教育隊伍

要求各家長、學(xué)校把提高家庭教育工作骨干隊伍的素質(zhì)作為重點，成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過采取宣傳培訓(xùn)等方式提高了教師隊伍中家庭教育骨干的整體素質(zhì)和工作水平，加強了家庭教育工作的規(guī)范性和科學(xué)性，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力。

（三）構(gòu)建對話平臺，更新家長觀念，打造家校合作新氛圍

針對學(xué)生實際和年齡特點，按照參與面廣、形式多樣、教育性強的工作原則，堅持在 “科技之冬”“科技活動周”“科技三下鄉(xiāng)”等重要日子，將國家、自治區(qū)、地區(qū)家庭教育工作會議精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《新義務(wù)法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、“公民道德建設(shè)實施綱要”等政策、法規(guī)作為家庭教育的重要內(nèi)容，開展了多形式，多層次的宣傳教育活動。大力宣傳了家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗和作法，構(gòu)建了學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話平臺，增進了家長于學(xué)校的聯(lián)系，引導(dǎo)家長陪同孩子參加文藝文化活動和道德實踐活動，營造了共同努力、共同發(fā)展的家校合作氛圍。

二、存在的問題

在肯定家庭教育工作成績的同時，我們還應(yīng)看到家庭教育工作面臨的新問題、新情況。

（一）在家庭教育研究方面，整體規(guī)劃不精細，縣科協(xié)在學(xué)術(shù)研究針對性不強，發(fā)揮專家效應(yīng)的力度不足，對一些陳舊的、錯誤的教育無法進行正面反擊。

（二）經(jīng)費投入的不足，在家庭教育隊伍建設(shè)、家庭教育知識的普及面還存在一定的問題和差距，群眾因自身文化素質(zhì)較低，又受傳統(tǒng)觀念的影響，對家庭教育的認識還不夠，不懂得家庭教育的基礎(chǔ)性，教育方法簡單，較少對孩子精神、道德上的管束和引導(dǎo)，更多的注重和依賴社會教育和學(xué)校教育。

（三）留守兒童的家庭教育問題，嚴重制約著家庭教育工作的開展和提高。特別是外出務(wù)工人員子女的家庭教育問題。我縣留守兒童的監(jiān)護方式多樣化（隔代監(jiān)護、上代監(jiān)護等），監(jiān)護人在教養(yǎng)過程中又因多方面因素的制約在教養(yǎng)方式上多屬放任性、溺愛性，或不敢嚴格管教，或疏于管教。這一系列的問題對開展家庭教育帶來了巨大的阻力。

三、對策和建議

（一）結(jié)合當前黨史宣傳教育活動，切實增強專職從事家庭教育工作人員的職業(yè)道德、工作責(zé)任感和使命感，著力開展“一對一”家庭教育幫扶工作。

（二）進一步加強家庭教育專業(yè)骨干隊伍建設(shè)。建立家庭教育教研隊伍，打造和發(fā)揮“名師”效應(yīng)，形成一批有較高操作性的方法。

（四）加大宣傳力度，強化家庭教育意識。從學(xué)生進校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強教師與家長的交流聯(lián)系，大力宣傳、貫徹、落實國家、自治區(qū)、地區(qū)家庭教育工作會議精神和家庭教育知識、信息。經(jīng)常性的組織開展家庭教育知識宣傳咨詢活動，強化家長的家庭教育意識。

第三篇：高陂中心小學(xué)文明學(xué)校匯報材料

高陂中心小學(xué) 文明學(xué)校匯報材料

近幾年，我校在規(guī)范學(xué)校管理、兩個文明建設(shè)上創(chuàng)建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現(xiàn)匯報如下：

一、向管理要質(zhì)量，加強學(xué)校內(nèi)部管理。

學(xué)校辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會主義和諧社會、“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實縣教育局的精神，以求真務(wù)實、敢為人先的改革勇氣，大力實施科教并舉的發(fā)展戰(zhàn)略。在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以學(xué)校發(fā)展為主題，以實施素質(zhì)教育和推進教育現(xiàn)代化為旗幟，以改革為動力，以創(chuàng)省級達標校為重點，以課程改革為抓手，以教育法律法規(guī)為保障，以強化管理為前提，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，深化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)、外立形象，全面搞好學(xué)校的各項工作，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所高效益、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的達標學(xué)校。

1、加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。

按照“團結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，積極進行管理改革和教育教學(xué)改革，依法治校、以德治校、政治堅定、工作勤奮、作風(fēng)正派、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作，具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。幾年來，我校連續(xù)幾年被評為“永定縣文明學(xué)?！?，并先后獲得 “教育工作先進單位”、“平安校園”等榮譽稱號。

2、加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部以“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想為指針，積極宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，扎實開展學(xué)校黨建工作。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學(xué)校黨支部以先進性教育活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部必須首先做到。學(xué)校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見。學(xué)校實行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風(fēng)民主，實事求是，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，全體教職工以主人翁精神為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策。黨支部多次被評為高陂鎮(zhèn)“先進黨支部”。

二、以課改為契機，深化教育改革。

新課程改革是教育改革的核心，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要目標之一。近年來，我校以課改為契機，深化教育改革，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，注重學(xué)生個性的發(fā)展，注重學(xué)生評價體系多元化，積極引導(dǎo)學(xué)生動手思維，努力把課堂構(gòu)建為教師、學(xué)生、教材、環(huán)境的有機整合體。

1、加強師德建設(shè)，樹立良好師德形象。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平，樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。憂國憂民是知識分子的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設(shè)一支高水平教師隊伍的前提條件。利用教師會，校長親自對教師進行形勢與任務(wù)的分析引導(dǎo)，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來，人人都有 了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學(xué)校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。經(jīng)常組織教師進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹立良好的師德形象，增強教師的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。

2、加強常規(guī)管理，提高教研水平。

努力使常規(guī)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，向課堂要效率，向過程要質(zhì)量，深入開展教研教改活動，先后推行了“高陂中心小學(xué)備課改作若干規(guī)定”、“教育教學(xué)教研制度”、“教師聽課制度”、“教師結(jié)幫制度”等新舉措，規(guī)范了教師教學(xué)行為，創(chuàng)造了良好的教學(xué)秩序。同時，我校還在全體教師中開展了“五個一”活動：即每學(xué)年至少精讀一本教育理論書籍；制作一個教學(xué)課件；編寫一份研究課教案；上好一節(jié)課題公開課；撰寫一篇教育科研專題論文。

加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力。做好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使老師們盡快理解新課標、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。積極響應(yīng)市教委的崗位大練兵的號召，在2011年5月份的市教委抽查中，得到了市、縣教育局的一致好評，得到了市、縣教育局的“勤、實、細、新 ”的高度贊揚。學(xué)校在搞好教學(xué)的同時，鼓勵支持教師學(xué)歷達標。我?，F(xiàn)有專任教師48人，其中本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷28人，中專學(xué)歷13人，小學(xué)高級職稱16人，小學(xué)一級職稱28人，并且每年均有新招一些新畢業(yè)大學(xué)生充實到教師隊伍中來，給我們的教師隊伍注入新鮮血液。同時，我校積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自已的骨 干教師。加強對新教師的培訓(xùn)和傳幫帶。培訓(xùn)，即每年的暑期，學(xué)校都將對新上崗的教師進行培訓(xùn)，幫助新教師樹立信心，明確師德規(guī)范，盡快進入角色。傳幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結(jié)對，共同進步，共同發(fā)展。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作成績顯著。

在全體教師的辛勤耕耘下，教研、教學(xué)成果喜人。幾年來，我校有50多人次獲得永定縣縣級或龍巖市市級表彰；在優(yōu)質(zhì)課，技能競賽方面獲得永定縣縣級以上獎勵36人次；教師撰寫、交流、發(fā)表各級各類論文有60多篇。學(xué)生獲得各級各類競賽獎達70多人次。學(xué)生學(xué)額鞏固率達100%；在校生年年增加，由三年前的408人，增加到現(xiàn)在的641人；近幾年來的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)讓家長、社會、上級的一致認可。近三年來的學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，在迎接縣局、中心校的質(zhì)量抽查、畢業(yè)班會考中成績均排在前列。

三、加強學(xué)生管理，重視德育教育。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。

學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。我校充分重視學(xué)生的道德教育工作，始終把德育作為學(xué)校工作的靈魂擺在首要的位置，認真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，德育經(jīng)費有保障。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，科任教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德、社會道德的滲透教育，采用靈活多樣的形式開展教育活動，充分發(fā)掘校內(nèi)德育資源，開展各種教育活動，做到學(xué)生管理規(guī)范化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，德育活動制度化。重視學(xué)校與家庭的合作，通過開辦家長學(xué)校，成立家長委員會，邀 請家長參與學(xué)校各項活動，加強了教師與家長溝通，共同輔助孩子健康活潑成長。對于學(xué)生中普遍存在的問題，學(xué)校及時溝通，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃。我校充分發(fā)揮校園資源，開展育人活動和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，讓“明禮誠信”的理念深扎學(xué)生的心中。學(xué)校每年都有一批學(xué)生被評為市、縣三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。

“尊師自強，勤奮多思，全面發(fā)展，學(xué)有專長”是我校對學(xué)風(fēng)的基本要求。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動力。加強了思想教育。學(xué)校通過集會、廣播、校刊宣傳欄、班級黑板報等形式加強糾正不良學(xué)風(fēng)；各年級、各班級結(jié)合年級情況、班級情況進行了勤奮學(xué)習(xí)專項教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。嚴格管理，加強出勤情況督查，尤其是對晨讀、下午第一節(jié)等的檢查；加強考試紀律的整頓；加強上課紀律、自習(xí)課紀律的巡查。開展主題班會活動，以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺調(diào)節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。盡管我校的生源中有很大一部分是進城務(wù)工人員子女，基礎(chǔ)參差不齊，但通過全校教職工的努力，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)。如今，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，有遠大理想和抱負，成績以穩(wěn)步提高。

3、狠抓常規(guī)教育，促進行為養(yǎng)成。

細節(jié)決定成敗，學(xué)校工作應(yīng)該從狠抓常規(guī)教育入手，以“學(xué)會做人”作為學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為前提，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以少先隊為主體，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校 組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，利用國旗下講話、主題班會、班隊課等多種形式對學(xué)生進行常規(guī)教育，要求學(xué)生從小事做起、從日常生活中做起，規(guī)范行為，學(xué)會做人，把遵紀守法逐步內(nèi)化為自覺行為。

4、開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)。

我校充分認識到培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認識到要做好后進生、心理有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作的必要性。隨著社會的信息化飛躍發(fā)展，小學(xué)生又正好接近青春懵懂期，學(xué)生中表現(xiàn)出來的心理問題日益突出，主要表現(xiàn)為心理異常焦慮、多疑、好走極端、好模仿、是非觀念不清等，究其原因，最主要是來自學(xué)習(xí)的壓力以及現(xiàn)在單親家庭、留守兒童或獨生子女增多的緣故。為促進學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，配備了兼職心理咨詢教師，通過請班隊會、思品課的教育，培養(yǎng)學(xué)生知難而進、堅韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質(zhì)。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價值觀念，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生目標，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，促進學(xué)生健康成長，有效地提高了學(xué)生心理健康素質(zhì)。

四、重視校園文化建設(shè)，豐富課外生活。

1、重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。

把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。在2011年里，我校積極響應(yīng)省政府的“植綠護綠愛綠、共建綠色海西”的號召，投入了4萬多元進行綠化、香化、美化校園，種植了大量的桂花樹、日本紅楓、黃嬋、茶花等，同時充分利用先富路改造的契機，請來專 家移栽了10來棵大的樟樹和榕樹，現(xiàn)在校園已經(jīng)綠樹成蔭、桂香滿園，成了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。并對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造。充分利用板報、櫥窗、墻壁、圍墻等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。既美化了校園，又創(chuàng)建了良好育人文化環(huán)境。

2、文體活動豐富多彩，廣播節(jié)目精彩紛呈。

為豐富繁榮校園文化，全面發(fā)展個人素質(zhì)，強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生團隊活動，我校充分利用校內(nèi)外資源，每年都定期開展豐富多彩的文體活動和文藝匯演，在歷年的永定縣中小學(xué)生文藝匯演中我校舞蹈隊均取得了優(yōu)異的成績，為師生提供了一個展示自我的舞臺。利用校園廣播，傳播新思想、新知識，貼近生活，深受歡迎。我校也歷來高度重視運動健身教育，在開足、開好體育課的同時，認真抓好課外體育鍛煉。利用課余時間和大課間活動期間開展陽光體育運動，進行一些校園集體舞和小游戲活動及冬季長跑運動，還舉行了教職工籃球比賽、學(xué)生球類比賽、拔河比賽、接力比賽等，使師生的課余生活多姿多彩。在此基礎(chǔ)上，我校還充分利用校內(nèi)外資源，舉行校運會，讓學(xué)生在賽場上一展個人風(fēng)采。在歷次永定縣中小學(xué)生運動會上，我校均獲得了全縣前五名的好名次。

五、重視安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、重視安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校充分認識到，學(xué)校工作中“校園安全工作”的重要性，為此我校經(jīng)常利用國旗下的講話、班會課、宣傳欄、黑板報等教育機會對學(xué)生加強安全教育，定期全面檢查評比，消除安全隱患，組織值日教師、值日行政、保安進行校園巡 查，制定安全制度，落實安全責(zé)任制，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。幾年來，校園治安狀況好，成績顯著，幾年來我校被永定縣綜治辦、教育局、公安局聯(lián)合評為“平安校園”，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故，無發(fā)生刑事案件。

2、進一步做好法制教育和創(chuàng)安工作。

學(xué)校與派出所取得聯(lián)系，派出所選派人員到我校擔(dān)任法制副校長和責(zé)任民警，并來到學(xué)校向全體師生宣傳法制交通安全知識，增強學(xué)生的法制意識。學(xué)校并組建保安巡邏隊，確保全校師生生命和財產(chǎn)安全。

3、認真開展綜合治理活動。

學(xué)校認真開展了各種綜合治理活動，慎密計劃，扎實推進。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，定期進行檢測，每周定時和不定時組織班主任、值日教師對學(xué)生進行常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，交通安全、消防安全、食堂衛(wèi)生、宿舍管理、校園環(huán)境及公共衛(wèi)生等方面都確立了長效管理機制。精神文明檢查小組對各項工作開展檢查，不定期地進行明察暗訪，及時通報檢查結(jié)果，解決隱患問題。

總之，我校創(chuàng)建“文明學(xué)校”的各項工作，在縣委、縣府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持下，正一步一個腳印地扎實推進，已取得了可喜成績，收到良好效果。但與標準相比，可能仍存在一定差距。我們一定按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，努力改進，不斷創(chuàng)新，以促進我校三個文明建設(shè)，為我校在創(chuàng)建市文明學(xué)校而努力奮斗！

高陂中心小學(xué)

2011年12月15日

第四篇：高陂鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛心之家”匯報材料

高陂鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛心之家”匯報材料

高陂鎮(zhèn)在大埔縣是一個中心鎮(zhèn)，在這樣的地緣關(guān)系中，我們學(xué)校的生源比較多是留守兒童，我校充分認識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，加強了對留守兒童的管理教育工作，讓留守兒童把學(xué)校當成了自己的家?，F(xiàn)將我?！皭坌闹摇惫ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、高度重視，加強組織建設(shè)。

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長，中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并以關(guān)工委辦公室、少先隊隊部室為成員的辦公室，具體負責(zé)“愛心之家”工作。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1．建立留守兒童個人檔案采用“一幫一”幫扶，為留守兒童成長保駕護航。通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。“一幫一”幫扶，幫扶教師做到每周一小談，了解留守兒童心理動態(tài)，一月一訪談，深入到留守兒童家里家訪，了解其在家情況，并向監(jiān)護人匯報其在校情況。

2．建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，建立“家校”定期聯(lián)系制度，我校每周三定期到部分留守兒童家里家訪，對家訪條件不成熟的采用電話訪問，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。

3．積極融合各方力量定期對困難留守兒童開展幫扶、慰問活動。學(xué)校對困難留守兒童進行摸底，建立困難留守兒童檔案，將困難留守兒童免費飲用學(xué)生奶落到實處，為企業(yè)幫扶贊助困難兒童提供詳細的材料，積極與鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系，開展了留守兒童的愛心捐助活動，并且在六一兒童節(jié)由校長帶隊慰問困難留守兒童。

三、開展各項活動，豐富學(xué)生生活。

1．開展豐富多彩的第二課堂活動豐富學(xué)生的生活。我校開展了豐富的第二課堂活動，分別開展了陶藝制作課、陶笛課、舞蹈課、手工課、美術(shù)課、書法課、閱讀課、足球運動、籃球運動、乒乓球運動、跳繩和踢毽子運動、田徑運動。這些第二課堂活動豐富了留守兒童的課余生活，是孩子們身心健康發(fā)展的重要保障。

2．開展豐富多彩的主題活動。

學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，主題隊會，開展社會調(diào)查活動等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。

3．積極投入一萬余元購買了繪本教材，豐富了學(xué)生的課余讀物，培養(yǎng)留守兒童閱讀的習(xí)慣，從閱讀中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。起到了很好的德育教育。

4．利用“六一”、“元旦”的節(jié)日契機為留守兒童搭建表現(xiàn)自我的平臺。每年的六一兒童節(jié)我們學(xué)校少先隊大隊部都會組織開展游園活動，孩子們自己布置班級，設(shè)計各種有趣的游戲活動，有夾彈珠、套圈、你畫我猜、夾豆子等，在各個游戲中盡情一展身手，贏取獎品。歡快的樂曲、爽朗的笑聲、處處洋溢著孩子們節(jié)日的愉悅?！霸?，每個班為單位出一個節(jié)目，定期匯演，展現(xiàn)孩子們的特長，通過這些平臺的搭建，孩子們有了盡情展示自我的平臺。

四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。

我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，近年來，我校與高陂鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所，“110”報警中心及鎮(zhèn)治安室建立了“警、校聯(lián)動機制”，建立了校外巡邏隊，護送學(xué)生上放學(xué)，經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳，收到實效。

五、建設(shè)“留守兒童之家”活動室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之家活動室，配備了陶藝制作室、手工制作室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動的場所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧?？傊倚！皭坌闹摇标P(guān)于對“留守兒童”的教育，雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1．由于“留守學(xué)生”人數(shù)較多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2．家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3．社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。

第五篇：中心小學(xué)地質(zhì)災(zāi)害自檢自查匯報

中心小學(xué)地質(zhì)災(zāi)害自檢自查匯報

我校認真落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好校園地質(zhì)災(zāi)害避險防范工作的通知》精神，高度重視和認真做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作，對學(xué)校進行了地質(zhì)災(zāi)害安全隱患排查，先將自檢自查精神情況匯報如下：

一、健全機構(gòu)，加強管理

1、學(xué)校成立了地質(zhì)災(zāi)害防治及安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，設(shè)立辦公室，有專人分管和聯(lián)絡(luò)。

2、根據(jù)上級安排，結(jié)合學(xué)校實際，配合上級開展地質(zhì)災(zāi)害安全隱患調(diào)查和評估開展工作。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確，責(zé)任明確，總務(wù)處具體負責(zé)落實各項措施的落實。

二、排查情況

1、對全鄉(xiāng)十四所學(xué)校、地質(zhì)災(zāi)害安全進行了檢查和評估。（1）其結(jié)果為： 太平小學(xué)學(xué)校圍墻有6米向外傾斜，分界小學(xué)學(xué)校圍墻開裂，平塘小學(xué)學(xué)校圍墻有10米向外傾斜，古燈小學(xué)通往廁所路基沖毀，有一定隱患。

2、其他學(xué)校房屋地表暫不發(fā)現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害安全隱患。

三、防范措施

1、對各校存在安全隱患的進行定點、定期測監(jiān)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有重大險情，應(yīng)及時上報，采取應(yīng)急保護措施。

2、學(xué)校利用校會、班會和升旗講話你對學(xué)生進行地質(zhì)災(zāi)害安全教育，禁止學(xué)生進入存在安全

隱患場所活動，教給學(xué)生緊急避險的知識和方法，杜絕安全事故發(fā)生。

四、存在問題及整改措施

1、學(xué)校對地質(zhì)災(zāi)害的認識和宣傳不到位，師生地質(zhì)安全意識淡薄，今后，要加大宣傳力度，提高認識，加強防治措施。

2、沒有制定地質(zhì)災(zāi)害安全應(yīng)急方案，力爭月底以前制定好地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急方案。

3、對現(xiàn)有隱患的地方，繼續(xù)監(jiān)測，并及時上報患情。

4、組織師生進行一次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練。

5、汛期認真開展自檢自查工作，嚴重隱患點，設(shè)立警示牌。嚴格執(zhí)行汛期值班制度和領(lǐng)導(dǎo)值班制度。地質(zhì)災(zāi)害危及到全體師生生命財產(chǎn)安全，我們不僅要提高認識，高度重視，還要采取及時有效的措施，把安全工作放在學(xué)校工作第一位，實行責(zé)任追究制，加強防范和管理，確保不發(fā)生安全事故。

二○一二年六月八日