第一篇：竹海鎮(zhèn)珠東小學務教育均衡發(fā)展工作自查自評報告(20161129)

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學義務教育均衡發(fā)展工作

自 查 自 評 報 告

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學

二O一六年十月二十日

竹海鎮(zhèn)珠東小學義務教育均衡發(fā)展工作

自查自評報告

根據《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)〈貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞35號）、《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)〈貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作規(guī)程（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞36號）等相關文件精神，根據市、縣、竹海鎮(zhèn)中心校關于義務教育初步均衡發(fā)展的督導評估驗收工作的安排部署，現(xiàn)就我校推進義務教育均衡發(fā)展工作自查自評如下：

一、基本情況

我校地處珠東鄉(xiāng)珠東村二組，原來是珠東鎮(zhèn)中心小學，2016年盤縣行政區(qū)域合并之后更名為竹海鎮(zhèn)珠東小學。距離原珠東政府約0.5公里左右，2012年3月1日從老校區(qū)（現(xiàn)在竹海鎮(zhèn)珠東中心幼兒園）搬遷至此。學校所在地環(huán)境優(yōu)美，空氣質量好，有少量金礦，主要以烤煙為經濟作物。珠東地理位置相對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為平整，氣候宜人，小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃較好，交通便利，吸引了不少外鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員來此做生意居住，因此，珠東小學辦學條件、師資力量在本鎮(zhèn)范圍內占據優(yōu)勢地位。學?，F(xiàn)有占地面積40畝，是盤南片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校面積較為寬廣的學校之一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域合并之后，目前是一所村級完全小學，現(xiàn)有在校學生587人，教職工32人，工勤人員3人，長期休病假1人，其中專業(yè)技術專職任課教師28人，支教教師1人。有校長、副校長、辦公室主任、總務主任、教務主任、工會、出納會計、少先隊大隊輔導員各1名，學校機構基本健全，學歷合格率達100%。已經取得改革后教師職稱一級教師（小）21人，中共黨員5人，大學學歷20人，?？茖W歷4人，都有相應的所任學科專業(yè)技術資格證書。目前學校有縣級骨干教師5人，市級骨干教師4人，學校教學面積較為寬敞，是盤南片占地面積較為寬廣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。學校設施設備現(xiàn)在基本齊全，目前有教學樓一幢，學校食堂一個，教師周轉房兩幢，學生宿舍樓兩幢，籃球場2個，乒乓球場地4個，羽毛球場地1個，多媒體教室2個，校長室、辦公室、教務室、總務室、少先隊活動室、各教研組室，以及心理咨詢室、舞蹈室、儀器室、圖書室、實驗室、古箏室、電子琴室、道德講堂室、書法室、美術室、棋牌室等少年宮專兼用教室17個，在上級部門的關系支持下，經過學校領導、全體師生的共同努力，學校的校園文化、美化、凈化、綠化建設基本成形，學校的規(guī)劃趨于完善、科學、合理，只是有待進一步爭取資金將足球場以及新宿舍前面的硬化、校園文化長廊等硬件教學設施完善。

二、各項指標完成情況及工作措施

（一）入學機會

我校將外來務工、經商人員隨遷子女就近學納入本校的教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，外來務工、經商人員隨遷子女在本校就讀比例達1％。建立了以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童、流浪兒童、需要特殊幫助兒童關愛體系，并保障其接受義務教育的基本權利。

（二）保障機制

制定學校制度，及時研究和解決教育改革與發(fā)展中的問題。當?shù)厣鐣洕w規(guī)劃中，優(yōu)先安排教育發(fā)展規(guī)劃，確保我校教育協(xié)調發(fā)展。我校謹遵竹海鎮(zhèn)黨委、政府制定的“《盤縣竹海鎮(zhèn)人民政府關于成立竹海鎮(zhèn)“新兩基”和“兩項督導”工作領導小組的通知》（竹府發(fā)【2016】78號）、《竹海鎮(zhèn)“新兩基”和“兩項督導”工作實施方案》（竹府發(fā)【2016】79號）等一系列文件，確保我校義務教育政策得到落實。

（三）教師隊伍

我校學科教師配備基本合理，師生比1：21，教師學科結構基本適應開足開齊課程的需要；我?？h級以上骨干教師有7人，合理配置，骨干教師充分發(fā)揮示范帶頭作用；我校無違反師德師風事件發(fā)生。我校嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)人民政府制定了義務教育階段校長、教師輪崗交流的實施方案，實行校長、教師聘任制、任期制、交流制。按照省、市、縣、竹海鎮(zhèn)中心校的相關要求，制定了實施方案，我校每位教師五年參訓學時均不少于360學時，每年不少于72學時，教師參訓率達到100%。培訓學時登記規(guī)范、準確、真實；足額按時完成上級每年下達的“國培計劃”、“省培計劃”等校長、教師培訓任務；完善教師培訓制度，落實教育培訓經費；嚴格按教師工資總額1.5％的比例落實年度培訓經費；我校按照年度公用經費預算總額的5％安排教師培訓經費，并做到?？顚Ｓ?。

（四）質量與管理

我校嚴格按照國家和省規(guī)定的義務教育課程方案開齊課程、開足課時。我校的鞏固率達100％。并保證學生在校每天達到1小時的體育鍛煉時間。我校學生體質健康及格率達86%。我校學生的課業(yè)負擔得到有效減輕，教師不利用假期、公休日、課余時間組織學生集體補課和有償補課。我校校長為學校安全工作第一責任人，將學校及周邊環(huán)境綜合治理工作納入本校綜合治理工作范疇，相關制度健全，定期或不定期開展個項安全工作檢查，本校無重大安全責任事故和嚴重違紀違規(guī)事件發(fā)生。

三、特色亮點

1、我校鼓勵教師搞好省市縣課題，并取得了良好的效果，有些課題獲得了市級一等獎、三等獎等獎項。

2、我校在學校的領導下編制了本校的校本閱讀教材，是我校學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

四、存在的主要困難和問題

1、財政困難，教育投入依然不足，改善辦學條件任務依然艱巨。

2、教師學科結構不夠合理，部分學科專業(yè)教師短缺。

3、學校食堂、門衛(wèi)、宿管人員配備不足，學校負擔重，管理難度大。

4、學校標準化建設和精細化管理仍需加強。

五、下一步的改進措施

1、想方設法爭取項目、籌措資金，不斷改善學校辦學條件。

2、繼續(xù)大力抓好學校管理，不斷健全師生工作、學習激勵機制，繼續(xù)大力提高教育質量。

3、繼續(xù)加強教師隊伍建設，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、熱愛教育的教師隊伍。

六、自查自評結果

對照《貴州省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作評分表》，我鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作自評得分為86分。敬請上級領導、督導驗收專家給予指導，并多提寶貴意見和建議。

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學 2016年10月20日

第二篇：竹海鎮(zhèn)珠東小學“普十五”工作自查自評匯報材料(20161129)

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學“普十五”工作

自 查 自 匯 報 材 料

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學 二O一六年十月二十日

竹海鎮(zhèn)珠東小學基本普及十五年教育自查自評匯報材料

根據《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)〈貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞35號）、《省人民政府教育督導室 省教育廳關于印發(fā)〈貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作規(guī)程（修訂）〉的通知》（黔教督﹝2014﹞36號）等相關文件精神，根據市、縣、竹海鎮(zhèn)中心校關于義務教育初步均衡發(fā)展的督導評估驗收工作的安排部署，現(xiàn)就我校推進義務教育均衡發(fā)展工作自查自評如下：

一、基本情況

我校地處珠東鄉(xiāng)珠東村二組，原來是珠東鎮(zhèn)中心小學，2016年盤縣行政區(qū)域合并之后更名為竹海鎮(zhèn)珠東小學。距離原珠東政府約0.5公里左右，2012年3月1日從老校區(qū)（現(xiàn)在竹海鎮(zhèn)珠東中心幼兒園）搬遷至此。學校所在地環(huán)境優(yōu)美，空氣質量好，有少量金礦，主要以烤煙為經濟作物。珠東地理位置相對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)較為平整，氣候宜人，小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃較好，交通便利，吸引了不少外鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員來此做生意居住，因此，珠東小學辦學條件、師資力量在本鎮(zhèn)范圍內占據優(yōu)勢地位。學校現(xiàn)有占地面積40畝，是盤南片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校面積較為寬廣的學校之一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域合并之后，目前是一所村級完全小學，現(xiàn)有在校學生587人，教職工32人，工勤人員3人，長期休病假1人，其中專業(yè)技術專職任課教師28人，支教教師1人。有校長、副校長、辦公室主任、總務主任、教務主任、工會、出納會計、少先隊大隊輔導員各1名，學校機構基本健全，學歷合格率達100%。已經取得改革后教師職稱一級教師（?。?1人，中共黨員5人，大學學歷20人，?？茖W歷4人，都有相應的所任學科專業(yè)技術資格證書。目前學校有縣級骨干教師5人，市級骨干教師4人，學校教學面積較為寬敞，是盤南片占地面積較為寬廣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。學校設施設備現(xiàn)在基本齊全，目前有教學樓一幢，學校食堂一個，教師周轉房兩幢，學生宿舍樓兩幢，籃球場2個，乒乓球場地4個，羽毛球場地1個，多媒體教室2個，校長室、辦公室、教務室、總務室、少先隊活動室、各教研組室，以及心理咨詢室、舞蹈室、儀器室、圖書室、實驗室、古箏室、電子琴室、道德講堂室、書法室、美術室、棋牌室等少年宮專兼用教室17個，在上級部門的關系支持下，經過學校領導、全體師生的共同努力，學校的校園文化、美化、凈化、綠化建設基本成形，學校的規(guī)劃趨于完善、科學、合理，只是有待進一步爭取資金將足球場以及新宿舍前面的硬化、校園文化長廊等硬件教學設施完善。

二、各項指標完成情況

我校在校學生生均校舍面積9平方米，生均體育活動場地面積14.5平方米，生均宿舍面積5.9平方米，生均圖書31冊，擁有教學實驗儀器設施設備價值31.6萬元，專任教師與學生比例1：21，班班通11套，學校綜合評價達標。

三、具體做法

我校在上級教育主管部門的正確領導下，將“新兩基”和“兩項督導”工作擺上重要議事日程，實行校長負責制，一把手親自抓，分管領導具體抓，各項指標都有具體負責人。做到 “新兩基”和“兩項督導”工作有主管，項目有分管，事事有主辦。使“新兩基”和“兩項督導”工作落到實處，并取得實效。我校大力宣傳發(fā)動、充分調動全校教職工參與做好“新兩基”和“兩項督導”工作的積極性，做到三個到位，一個確保。即思想認識到位，領導工作力度到位，工作措施到位。確保我校“新兩基”和“兩項督導”工作得到落實。具體做法是：召開“新兩基”和“兩項督導”工作專題會議，與班主任、教師簽訂控輟保學目標責任書。制訂了《防流控輟劃班承包責任制度》，把防流控輟作為教師工作任務的一個組成部分。根據這個制度，班主任、教師進村入戶對文化戶口薄認真摸底檢查，了解本片區(qū)學生入學情況，摸清本片學生流失情況，填寫流失學生統(tǒng)計表，全體教師針對家庭困難生、學習困難生、有輟學傾向的學生進行重點家訪。認真落實國家“兩免一補”政策，還通過多種途徑解決貧困寄宿學生生活困難，把輟學問題降到了零限度。對于外出打工家庭的學生，學校做了三方面工作：首先由班主任老師和科任老師家訪，動員家長催促孩子返校；其次教師與學生心理疏導勸其回校；第三通知駐村干部協(xié)助做動員工作，務必把學生勸返回學校。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

1、是堅持依法執(zhí)教，確保入學率達100%。每年的8月份，竹海鎮(zhèn)中心校將根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，要求學生家長按時送子女入學。

2、是每年2月和8月進村入戶開展控輟保學宣傳，使宣傳工作進入家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，充分利用晚自習輔導學困生；對留守兒童學生學校積極開展關愛活動，每學期重大活動節(jié)日學校領導、班主任、心理輔導教師與留守兒童過集體生日，與留守兒童交心談心，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

3、學校把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助；認真做好“兩免一補”工作，使真正貧困的住校學生得到寄宿生活困難補助，不因貧困而輟學。

（二）、著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓每一位學生最終成為具有陽光、快樂、健康、積極向上的人；抓德育工作的態(tài)度是：根據學校辦學理念，以愛育人，以德服人，把小事做好，貴在堅持；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施全方位教育，加強德育工作的組織建設，具體讓學校德育分管領導與少先隊、班主任、全體教職工、家庭、學校、社會齊心協(xié)力共同配合完成。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所，讓每一位學生都參與整治校園環(huán)境，除了學校的校園文明監(jiān)督崗、校園小衛(wèi)士之外，還形成“人人管人，人人被管的管理宣傳教育模式，激發(fā)了學生的學習積極性和熱愛班集體熱愛學校的主動性，使班風、學風校風得到明顯的好轉，讓學生良好行為習慣得到養(yǎng)成。

3、關愛留守兒童健康成長，抓好心理咨詢等四室一基地建設，抓好和諧校園的建設。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭般的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，加強學校與家庭、社會的密切關系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。

（三）、抓教學常規(guī)管理，提高教學質量

1、教學工作是學校的中心工作，其他所有的工作都以教學工作為核心展開，為了全面提升學校的辦學質量，根據竹海鎮(zhèn)中心校教學質量問責制度，我們學校也制訂了符合我校實際的《珠東小學績效考核方案》，實現(xiàn)了真正意義上的制度管人。教導處每月組織各教研組對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查，對教師的備課、講課、導學案、作業(yè)批改、單元檢測、期末檢測試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要在QQ群或者教職工大會上通報情況，對工作認真的教師給予表揚；對責任心不強的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，通過這樣的措施，進一步規(guī)范了教師的教學工作作風，從而提高教師的工作積極性。

2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師反復鉆研新課程標準，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教育教學教研論文有60余篇獲省市縣的不同獎勵。同時我校堅持“先學后教，小組合作學習”教學模式，以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長。我校還將教師繼續(xù)教育培訓納入年終目標考核中，如果不達標者取消三年之內培訓，取消當年年終評優(yōu)的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了豐富的鄉(xiāng)村少年宮活動特色，少年宮活動成為了我校的一個優(yōu)勢，充分利用大課間活動開展豐富多彩的大課間活動，充分利用我校的鄉(xiāng)村學校少年宮開展民族民間文化進校園活動，精心設計和組織開展傳承優(yōu)秀文化，調動學生主動參與校園文化活動，讓學生愛好音體美等特長課程，愛好大課間活動。在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發(fā)展，使體育教學真正成為我校的一大亮點。二是創(chuàng)建藝術教育特色，利用書畫競賽活動，學校文藝匯演活動及手工藝、七巧板等培訓活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。彰顯我校辦學特色。

4、學校領導班子成員積極加強學校精細化管理，形成一心，充分調動教師工作積極性，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發(fā)揮各教研組和少年宮活動的作用。

（四）、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。平時注重加強師德建設，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。為了能夠讓年輕教師盡快的成長為骨干教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，促進教師的專業(yè)成長，通過組織外出培訓、學習、教研組培養(yǎng)、教務處直接管理等方式，使他們目前已經基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

（五）、牢固樹立“安全第一”的觀念，我校抓教學的首先保證學生師生的安全，將安全工作放在第一位，為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，一是學校都和每位教師簽訂安全目標責任書，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校教學設施設備及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。四是對學生出入請假嚴格執(zhí)行登記制度，確保學生安全；五是學校與學生及家長簽訂安全責任書，各班做好班級日志的記錄。每天晚上學生就寢時堅持學校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學生上課是否到位、就寢是否到位、晨讀是否到位；做到“四問”，即問人數(shù)、問生活、問紀律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時處理，不能處理時立即報告學校行政值日。因此幾年來學校無安全事故發(fā)生。

四、存在的主要困難和問題 主要因為經費投入不足，目前學校的墻體文化一片空白，足球場遲遲還未動工，幾年下來就只弄了一個設計圖，學校很多地方還未硬化，學生計算機配置不足，教師工作量較大，師資較少。沒有專職的生活教師、宿管員。

五、下一步的改進措施

我們將以這次自查自評為契機，一要正視困難與問題，認真研究，扎實做好整改工作。二要加大工作力度，積極爭取上級部門資金支持，進一步加大教育經費的投入，改善辦學條件。三要繼續(xù)加大關愛留守兒童力度。以 “四在幸福校園”為目標，讓農村教育在取得現(xiàn)有成績的基礎上繼續(xù)向前邁進一步，實現(xiàn)真正的義務教育均衡發(fā)展。

盤縣竹海鎮(zhèn)珠東小學 2016年10月20日

第三篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告

××小學 標準化學校建設

自 評 報 告

××小學標準化學校建設自評報告

××小學始建于1942年，占地面積6580平方米，建筑面積3283平方米。現(xiàn)有在校學生36人，其中女19人； 6個教學班；教職工17人，其中專任教師15人（縣級骨干教師3人），教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書5100余冊；電腦24臺；教師學習資源中心一個；多媒體教室一間；光盤播放室、儀器室、圖書室、實驗室、電腦室齊全。

為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：

組長：××× 組員：×××

對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本我校通過驗收?，F(xiàn)根據《甘肅省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：

一、核心指標

1.辦學規(guī)模:農村小學一般不少于6個教學班。

自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。

自評結果：達標

2.班額:小學每班不得超過45人。

自評情況：我校最大班額10人，最小班額1人。

自評結果：達標

3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積6580平方米，生均占地183平方米。自評結果：達標 4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。

自評情況：校舍建筑面積2387平方米，生均建筑面積66.3平方米

自評結果：達標

5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學?？稍O60米直跑道，其他規(guī)模學校可不設環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。

自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積33.3平方米，直跑到60米，有籃球場1個。

自評結果：達標

6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結果：達標

7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。

自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家 學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結果：達標

8.小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工

自評情況：小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結果：基本達標

9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。

自評情況：有計算機教室1間，生機比達到小學2:

1、；師機比達到小學2:1。

自評結果：達標

10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。

自評情況：學校圖書室藏書5100多本，生均藏書142冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結果：達標

11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。

自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，師生比為1:2；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結果：達標

12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術職務教師數(shù)，接近縣域內生均中職以上專業(yè)技術職務的教師數(shù)。

自評情況：我校有專任教師15人，學生36人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為0.706；生均中級以上教師數(shù)為0.352。自評結果：達標

二、普通指標

13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結果：達標

14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。

自評情況：教室面積為324平方米，生均9平方米。自評結果：達標

15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。

自評情況：我校有一個科學實驗室，三至六年級各有一個班。自評結果：達標

16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《甘肅省人民政府辦公室關于轉發(fā)省教育廳<甘肅省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》（甘政辦發(fā)〔2012〕233號）要求配置。自評情況：我校建有兩棟教學樓，一棟教師宿舍樓。自評結果：達標

17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。

自評情況：我校男生廁所有7個蹲位，平均每2人一個蹲位；女生廁所有7個蹲位，平均每 3 人一個蹲位。自評結果：達標

18.寄宿制學校學生食堂建筑面積，中小學生均達到1.72平方米。自評情況：學生食堂面積為54平方米，生均達到2.5平方米。自評結果：達標

19.食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。

自評情況：我校對食堂及從業(yè)人員制定了一系列的規(guī)章制度，并對照制度嚴格管理。自評結果：達標

20.學生宿舍建筑面積小學生均5平方米，每人一張床。自評情況：生均住宿面積達到5.5平方米。自評結果：達標

21.宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。

自評情況：我校宿舍堅固安全，配套設施齊全，通風、采光和衛(wèi)生狀況良好。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍設置合理，并設有路燈。自評結果：達標

22.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師,管理規(guī)范。

自評情況：我校有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師。

自評結果：達標

23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《甘肅省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》（甘教廳〔2010〕70號）配置小學、心理健康教育設備。

自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，配有電腦一臺，辦公桌一張，凳子五把。自評結果：達標

24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結果：達標 25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。

自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結果：基本達標

26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結果：達標

27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。

自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結果：達標

28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結果：達標

29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經驗豐富，身體健康。自評結果：達標

30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結果：達標 31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。

自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結果：達標

32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。

自評情況：我校有教職工17人。自評結果：達標

33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。

自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結果：達標

34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評結果：達標

35.城市中小學要根據實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結果：達標

36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結果：達標

37.學校按照公用經費總額的5%安排教師培訓經費。

自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經費占公用經費總額的7%。自評結果：達標

38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結果：達標

39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學生學業(yè)成績合格率小學達100%。

自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結果：達標

40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質健康達標率98%以上。

自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質健康達標率98%以上。自評結果：達標

三、自查總結 對照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《甘肅省義務教育標準化學校標準》。

第四篇：均衡發(fā)展小學自查自評報告[推薦]

××小學 標準化學校建設

自 評 報 告

××小學標準化學校建設自評報告

××小學始建于1960年，占地面積8000平方米，建筑面積1100平方米?，F(xiàn)有在校學生128人，其中女49人； 6個教學班；教職工12人，教師學歷達標率100%；學?，F(xiàn)有圖書3000冊；電腦0臺；多功能教室一間；綜合實驗教室一間、科技活動教室、圖書室一間、音樂器材室一間、音樂教室一間齊全。

為了響應上級號召把我校創(chuàng)建成標準化學校，我校成立了領導小組，組成人員如下：

組 長：張桂華 副組長：姚秀華 組員：白金鑫 劉俊江

對照我校實際，采取措施，創(chuàng)造條件，力爭本我校通過驗收?，F(xiàn)根據《遼寧省小學標準化學校評估指標體系》，對一年來的標準化建設自查情況如下：

一、核心指標

1.辦學規(guī)模:農村小學一般不少于6個教學班。

自評情況：我校開設小學一年級至六年級，共6個教學班。

自評結果：達標

2.班額:小學每班不得超過45人。

自評情況：我校最大班額25人，最小班額18人。

自評結果：達標

3.校園用地面積:中心城區(qū)以外地區(qū)非全寄宿制完全小學生均20平方米。自評情況：學校占地面積8000平方米，生均占地62.5平方米。自評結果：達標

4.校舍建筑面積:普通小學生均不低于5.66平方米、寄宿制小學生均不低于12.25平方米，不含學生食堂宿舍面積。

自評情況：校舍建筑面積1100平方米，生均建筑面積8.5平方米

自評結果：達標

5.體育運動場地：完全小學6個班規(guī)模學校建有100米直跑道；中小學校均設置適量的球類、器械等運動場地，每6個班至少有1個籃球場或排球場，學校用地確實受到限制時，完全小學6班規(guī)模的學?？稍O60米直跑道，其他規(guī)模學?？刹辉O環(huán)形跑道運動場，但必須有能滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。

自評情況：運動場面積1200平方米，生均面積9.4平方米，直跑到60米，有籃球場1個。

自評結果：達標

6.實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗教學儀器：小學達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結果：不達標

7.普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。

自評情況：普通小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本 標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。寄宿制小學體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔2008〕5號）要求。自評結果：不達標

8.小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常運行，服務于教育教學工

自評情況：小學、音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發(fā)九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保設施設備正常 運行，服務于教育教學工 自評結果：不達標

9.計算機教室按標準班額配備每生1臺計算機。學校計算機擁有數(shù)量至少達到小學生機比12∶1，師機比至少達到3∶1，逐步推進數(shù)字化校園建設。

自評情況：有計算機教室1間，沒有計算機。自評結果：不達標

10.生均藏書小學15冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機。一般每年新增圖書比例應不少于藏書量標準的1%。

自評情況：學校圖書室藏書3000多本，生均藏書23冊，有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊。每年新增一定量的圖書。自評結果：達標

11.小學教職工與學生比城市為1∶19，縣鎮(zhèn)為1∶21，農村為1∶23，專任 教師占教職工總數(shù)百分比達到90%以上。

自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，師生比為1:11；專任教師占教職工總數(shù)的88%。自評結果：達標

12.中小學生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)，接近縣域內生均高于規(guī)定學歷的教師數(shù)；中小學生均中級以上專業(yè)技術職務教師數(shù)，接近縣域內生均中職以上專業(yè)技術職務的教師數(shù)。

自評情況：我校有專任教師12人，學生128人，生均高于規(guī)定學歷數(shù)為 ；生均中級以上教師數(shù)為。自評結果：達標

二、普通指標

13.校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

自評情況：校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書（正在辦理），建有圍墻和校門，配有升旗設施。自評結果：達標

14.班班有標準教室，使用面積小學每個教室不小于54平方米，人均使用面積小學不低于1.2平方米。

自評情況：教室面積為270平方米，生均2.1平方米。自評結果：達標

15.小學科學實驗室個數(shù)：2～4個平行班設1個。

自評情況：我校有一個科學實驗室，一至六年級各有一個班。自評結果：達標

16.教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數(shù)和使用面積參照《遼寧省人民政府辦公室關于轉發(fā)省教育廳<遼寧省義務教育學校辦學基本標準化（試行）>的通知》要求配置。自評情況：我校建有一棟教學樓。自評結果：達標

17.廁所符合衛(wèi)生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽。

自評情況：我校男生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位；女生廁所有 個蹲位，平均每 人一個蹲位。自評結果：達標

18.按要求設立衛(wèi)生室并配備相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師,管理規(guī)范。

自評情況：我校沒有衛(wèi)生室有相關設施設備、衛(wèi)生專業(yè)技術人員或保健教師。

自評結果：不達標23.按國家標準配備心理咨詢室，并按照《遼寧省中小學心理咨詢（輔導）室建設標準（實行）》配置小學、心理健康教育設備。

自評情況：學校設有心理咨詢室一間，心理輔導教師一名，凳子五把。自評結果：不達標

24.實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自評情況：實驗室裝備沒達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范 JY/T 0385-2006》基本要求。自評結果：不達標

25.分組實驗能保證按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規(guī)模相適應的專職實驗教師和專業(yè)管理人員。

自評情況：我校有兼職實驗器材管理人員和專職實驗教師。自評結果：基本達標

26.小學配有遠程教育衛(wèi)星教學收視點設備及教學資源,可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網接收遠程教育資源，各學科有教學資源庫和教師課件用于教學。自評情況：我校有衛(wèi)星小站一間、教師學習資源室一間、多媒體教室一間、完全滿足教師多媒體教學。自評結果：達標

27.小學設有藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，并配備有專職或兼職管理員。

自評情況：學校設有圖書室兩間，閱覽室一間，圖書管理員一名。自評結果：達標 28.嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。自評情況：我校所有教師均有教師資格證。自評結果：達標

29.中小學校長必須有從事教育教學工作5年以上經歷，身體健康。自評情況：我校校長連續(xù)工作16年，教學經驗豐富，身體健康。自評結果：達標

30.城鎮(zhèn)小學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長一般應具有大專以上學歷和中級職稱。自評情況：我校校長具有本科學歷和小學高級職稱。自評結果：達標

31.中小學校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。

自評情況：我校校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。自評結果：達標

32.中小學專職管理人員不高于教職工總數(shù)的10%，工勤人員不高于教職工總數(shù)的5%。

自評情況：我校有教職工17人。自評結果：達標

33.寄宿制學校每30名小學生配備一名生活管理員。

自評情況：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理員。自評結果：達標

34.寄宿制學?；?00人以上的非寄宿制學校，配備持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格 證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評情況：我校有持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。

自評結果：達標

35.城市中小學要根據實際需要配備1—2名專職心理健康教育教師；農村學校要至少配備1名專兼職心理健康教育教師。自評情況：我校有一名心理健康教育教師 自評結果：達標

36.有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。

自評情況：我校有規(guī)范的教職工考核制度和獎懲制度。自評結果：達標

37.學校按照公用經費總額的5%安排教師培訓經費。

自評情況：我校每年安排教師參加校本培訓，新教師參加崗前培訓，教師培訓經費占公用經費總額的7%。自評結果：達標

38.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

自評情況：我校嚴格按照國家的教學方針依法執(zhí)教，學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。自評結果：達標

39.中小學應全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學生學業(yè)成績合 格率小學達100%。

自評情況：我校學生學業(yè)成績合格率小學達100%。自評結果：達標

40.中小學學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質健康達標率98%以上。

自評情況：我校學生行為規(guī)范合格率達到98%以上；學生體質健康達標率98%以上。自評結果：達標

三、自查總結

對照《遼寧省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》的各項評估指標，12項核心指標中達標12項，核心指標達標率為100%；28項普通指標中28項達標，普通指標達標率為100%。綜上所述××小學40項指標均達到《遼寧省義務教育標準化學校標準》。

第五篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴定縣盤江小學

推進義務教育均衡發(fā)展督導評估

自查自評報告

一、學校概況：

盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。幾經搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學?，F(xiàn)有教學班10個，學生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。

近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范?！薄ⅰ百F定縣教學質量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學校”、“貴州省中小學學科教學滲透法治教育示范?！薄ⅰ扒现萘x務教育均衡發(fā)展合格學?！薄笆〖壈踩拿魇痉缎！钡葮s譽。

二、學校自評：

對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結與自查，經過逐項評估，自評分為99分。現(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）

1、學校設置。（6 分）

學校布局合理，入學半徑不超3千米，走讀學生上學時間步行不

超30分鐘。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學?，F(xiàn)有10各教學班，起始年級班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學生宿舍建筑面積。（4分）

學生宿舍1053平方米，目前沒有學生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體

室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。

8、廁所。（3分）

學校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評分3分）

學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學生住校。

扣分原因：使用面積不達標扣1分。

（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）

10、圖書。（分值5分，自評分5分）學校現(xiàn)有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。

11、教學實驗儀器。（6分）

實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。

12、每百名學生擁有教學用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。

14、教育信息化基礎設施。（2分）

學校有50兆電信光纖，有計算機網絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。

15、音美器材。（2分）

學校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音、美教學器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。

17、體育活動場地。（4分）

學校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學?，F(xiàn)有教師25人，學生347人，師生比為1：14。20、教師學歷。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。

（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產管理、財務管理等各項校務管理制度。資產管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質”示范校。（3）、學校嚴格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標準，開齊課程，開足課時。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設和教育現(xiàn)代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃，學校按三區(qū)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。

（2）健全了校內外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設施進行安全檢查，為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、教師隊伍整體結構不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。

2、由于我校獨生子女多，大部分學生經濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質教育實施平臺，提高學生綜合素質。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學生學法的指導，在課堂大膽嘗試新的教學模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質的提高。

2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結構。

3、實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；笄诠ぷ鳂藴驶?“三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務教育學校辦學基本條件評估指標督導》5項核心指標、23項普通指標要求，我們認為學?；具_標。

今后學將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。

貴定縣盤江小學

2015年10月16日