第一篇：子午鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年德育教育實(shí)施方案

子午鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年德育工作

實(shí) 施 方 案

學(xué)校德育工作是全面落實(shí)各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵，是全面實(shí)施索質(zhì)教育的重要組成部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以及對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)都起著決定性的作用。為了在本學(xué)年全面推進(jìn)德育工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要地位，提高德育工作的實(shí)效性，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，緊緊圍繞楚雄市教育局新學(xué)年的“123456”總體發(fā)展思路，堅(jiān)持“學(xué)前教育普惠發(fā)展、重習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)保教質(zhì)量；小學(xué)初中教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、重雙基培養(yǎng)、促優(yōu)質(zhì)均衡的總體要求，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“深入實(shí)施素質(zhì)教育”結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機(jī)，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):者從根（中心小學(xué)校長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)德育教育工作

張?jiān)葡椋ㄖ行男W(xué)支部書記）全面負(fù)責(zé)德育教育監(jiān)督工作

副組長(zhǎng)：周金（中心小學(xué)德育主任）負(fù)責(zé)德育教育工作的實(shí)施 聞傳斌（中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施 楊正宏（子午完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)子午完小德育工作 胡應(yīng)能（法邑完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)法邑完小德育工作 李新和（以口完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)以口完小德育工作 楊光貴（羅只完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)羅只完小德育工作 王發(fā)華（袁家完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)袁家完小德育工作 李仁華（鹿宜完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)鹿宜完小德育工作 袁國華（杞木完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)杞木完小德育工作 周俊（打苴完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)打苴完小德育工作 李雄（云龍完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)云龍完小德育工作 楊光明（曙光完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)曙光完小德育工作 李佳翻（挖銅民族小學(xué)校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)挖銅民族小學(xué)德育工作 高學(xué)有（舊關(guān)完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)舊關(guān)完小德育工作 李文榮（邑舍完小校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)邑舍完小德育工作

組 員:各完小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師（具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)方面的工作，如開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，召開主題隊(duì)會(huì)，民主選舉少先隊(duì)干部等。）

三、工作思路

貫穿“一條主線，三個(gè)重點(diǎn)”，抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線；突出“三個(gè)重點(diǎn)”：一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；二是加強(qiáng)班級(jí)管理；三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提高德育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、總休目標(biāo)

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)雙線管理。

2.以“八大習(xí)慣”培養(yǎng)，“七大創(chuàng)建”評(píng)比活動(dòng)為突破口抓好常規(guī)德育工作。

3.加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)法制、安全、心理健康教育、養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4.認(rèn)真完成上級(jí)部門分配的工作，做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。5.發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育作用，開好家長(zhǎng)會(huì)。6.促進(jìn)班隊(duì)會(huì)、思想品德、心理健康教育的有機(jī)整合。

五、工作重點(diǎn)與具體措施

(一)更新教育理念，提高德育工作思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) “育人為本、德育為先”，要使每位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。

1.通過各種培訓(xùn)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。

2.通過平凡人講平凡的故事，開展子午鎮(zhèn)中心小學(xué)感動(dòng)校園、身邊好教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

3.健全完善學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校水平。

4.開展各層次的師生交心談心活動(dòng)，化解矛盾，營(yíng)造安全、團(tuán)結(jié)和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

(二)抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展，規(guī)范教學(xué)行為 1.貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分利用寒暑假校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，廣泛宣傳《規(guī)范》，貫徹落實(shí)《規(guī)范》，使廣大教師能全面深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容和基本要求。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)時(shí)代感和實(shí)效性，開展富有創(chuàng)意的師德建設(shè)活動(dòng)，2.抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)揮德育工作的整合功能，增強(qiáng)全體教師的育人意識(shí)和育人能力。加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作水平和能力。

3.嚴(yán)格執(zhí)行《子午鎮(zhèn)中心小學(xué)考勤管理辦法》和《楚雄市教職工住勤管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范教職工工作、生活紀(jì)律。

4.認(rèn)真開展好州、市、鎮(zhèn)、校級(jí)評(píng)推優(yōu)活動(dòng)。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“感動(dòng)校園的十大人物”評(píng)選為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。

5.建立教師師德負(fù)面清單及完善教師人事檔案。6.按《楚雄市教育系統(tǒng)師生禮儀規(guī)范》要求，認(rèn)真抓好師生行為規(guī)范。

(三)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，精心組織主題教育

1.積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的“主題”教育活動(dòng)。重點(diǎn)組織如下幾項(xiàng)教育:一是“平安、健康”主題教育；二是以感恩為主題的感恩教育，德育教育；三是法律法規(guī)教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

2.切實(shí)開展好養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手，認(rèn)真組織好每周或重大節(jié)日升旗儀式。升旗儀式要求做到隊(duì)列整齊，師生參與，教師站在后排。儀式由學(xué)生自行主持，值周教師總結(jié)發(fā)言，師生同唱國歌，少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

3.抓好課堂秩序；集會(huì)秩序以及課間秩序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整清優(yōu)美，樹立“遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)”的觀念。

（四）狠抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育和管理

1.營(yíng)造良好的宣傳氛圍，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容進(jìn)校園、班級(jí)、宿舍、辦公室、各功能館室，做到師生人人皆知，人人知曉。

2.校園、班級(jí)內(nèi)有引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的公益廣告內(nèi)容。如綠水青山就是金山銀山、節(jié)約水資源等方面的公益廣告。

3.及時(shí)更換校園內(nèi)宣傳展板內(nèi)容，要求設(shè)計(jì)美觀，粘貼規(guī)范，信息完整、內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。4.教會(huì)學(xué)生識(shí)別國旗、黨旗、軍旗、隊(duì)旗、校徽并了解其含義。5.定期開展“八大習(xí)慣之星”、“美德少年”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”等評(píng)比活動(dòng)。

6.傳承傳統(tǒng)文化，認(rèn)真開展學(xué)校主題教育和唱紅歌活動(dòng)，充分利用校園廣播播放紅歌。師生傳唱紅歌，今年將在文體藝術(shù)節(jié)開展唱紅歌比賽。

7.注重對(duì)學(xué)生讀姿、寫姿訓(xùn)練。

8.積極開展好班隊(duì)會(huì)。本學(xué)期中心小學(xué)將進(jìn)行主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。(五)抓常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展

1、重視基礎(chǔ)行為教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)

(1)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級(jí)公約，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。

(2)大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度，并能發(fā)揮黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播的功能，對(duì)檢查情況及時(shí)公布，樹典型，造氛圍。

(3)充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀。

2、弘揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年。

繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)等主渠道的作用，結(jié)合道德與法制課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五千年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。

(六)提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。積極探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

(七)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，開展每月一次的教室美化檢查評(píng)比活動(dòng)。

2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。

3、抓好少先隊(duì)工作。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊要合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。

六、全年具體活動(dòng)安排 二0一七年九月（上學(xué)期）：

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)辦公室、進(jìn)宿舍、進(jìn)功能館室檢查活動(dòng)。

2.召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)，開展教師集體廉政談話。3.表彰先進(jìn)集體（完?。?、教師、學(xué)生。4.認(rèn)真組織開學(xué)典禮、上好開學(xué)第一課。5.擬定德育工作實(shí)施方案。

6.以教師節(jié)為契機(jī)開展尊師重教活動(dòng)。

7.以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日為契機(jī)進(jìn)行國情知識(shí)教育和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育。

8.加強(qiáng)少先隊(duì)工作，按計(jì)劃認(rèn)真開展少先隊(duì)活動(dòng)。9.規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站，充分發(fā)揮宣傳作用。

十月: 1.以國慶節(jié)為契機(jī)開展識(shí)別國旗、黨旗、軍旗、隊(duì)旗、?；栈顒?dòng)。2.以少先隊(duì)建隊(duì)日為契機(jī)，認(rèn)真組織“10·13”少先隊(duì)建隊(duì)主題活動(dòng)。

3.以“重陽節(jié)”為契機(jī)，開展敬老愛老獻(xiàn)愛心活動(dòng)。4.心理健康個(gè)別化輔導(dǎo)。

5.加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，注重階段性總結(jié)、量化評(píng)比工作。6.開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

7.組織校區(qū)級(jí)“主題隊(duì)會(huì)”競(jìng)賽活動(dòng)。

8.組織骨干教師、黨員教師、優(yōu)秀教師引領(lǐng)示范作用教育活動(dòng)。9.建立教師師德負(fù)面清單及完善教師人事檔案。十一月: 1.加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。2.對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行青春期的生理衛(wèi)生教育。3.結(jié)合感恩節(jié)進(jìn)行感恩主題教育。4.組織廉潔教育進(jìn)課堂活動(dòng)。

5.進(jìn)行考勤、住勤大檢查，進(jìn)一步規(guī)范教職工工作、生活紀(jì)律。6.開展各層次的師生交心談心活動(dòng)，化解矛盾，營(yíng)造安全、團(tuán)結(jié)和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

十二月: 1.開展“宿舍是我家，大家愛護(hù)它”主題活動(dòng)。

2.進(jìn)行“八大習(xí)慣之星”、“七大創(chuàng)建集體”、“美德少年”評(píng)比活動(dòng)。

3.結(jié)合彝族年組織民族團(tuán)結(jié)主題教育。4.組織紅歌傳唱評(píng)比活動(dòng)。5.組織班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。6.組織閱讀、書法競(jìng)賽活動(dòng)。

7.表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員，組織新隊(duì)員入隊(duì)。8.組織法制主題教育。9.迎接新年活動(dòng)。二0一八年一月: 1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育，搞好期末復(fù)習(xí)工作。2.組織貧困黨員、教師、學(xué)生慰問活動(dòng)。3.進(jìn)行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述廉述德活動(dòng)。4.擬好寒假倡議書，要求學(xué)生不亂要錢，不亂花錢，進(jìn)行安全度寒假教育。

5.德育工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。二0一八年三月（下學(xué)期）: 1.進(jìn)行教師師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動(dòng)，提高教職工思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感和使命感。2.認(rèn)真組織開學(xué)典禮、上好開學(xué)第一課。

3.按《楚雄市教育系統(tǒng)師生禮儀規(guī)范》要求認(rèn)真抓好師生行為規(guī)范。

4.開展“傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題教育。5.結(jié)合植樹節(jié)開展“校園是我家，綠化美化靠大家”主題教育。

6.進(jìn)一步規(guī)范校園內(nèi)宣傳展板，要求設(shè)計(jì)美觀，張貼規(guī)范，信息完整，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。7.組織安全文明主題教育。四月：

1.結(jié)合清明節(jié)開展“珍惜幸福生活，緬懷革命先烈”主題教育。

2.抓好課堂秩序；集會(huì)秩序、課間秩序、文明就餐秩序、上下學(xué)交通秩序等。

3.結(jié)合閱讀日開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。4.開展森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)。五月：

1.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)光榮主題教育。2.結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行感恩母親主題教育。

3.結(jié)合“助殘日”開展關(guān)愛殘疾學(xué)生主題教育。

4.密切配合有關(guān)職能部門，整治凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康環(huán)境。如校外小賣部向?qū)W生兜售煙酒，售賣三無食品，非法小團(tuán)伙、游戲室等。六月：

1.組織“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。2.組織新隊(duì)員入隊(duì)。

3.表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。4.以完小為單位組織學(xué)生歡度兒童節(jié)。5.組織關(guān)愛留守童、貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生活動(dòng)。6.結(jié)合父親節(jié)進(jìn)行感恩父親主題教育。

7.結(jié)合“6.26--世界禁毒日”，開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”主題教育。七月：

1.結(jié)合“七一”建黨節(jié)進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨主題教育。2.嚴(yán)厲整治我校教師思想意識(shí)形態(tài)中存在的問題，充分發(fā)揮言論的正導(dǎo)向作用，宣傳黨的大政方針政策，宣傳學(xué)校好的做法，利用好學(xué)校交流平臺(tái)傳遞正能量。嚴(yán)整不良風(fēng)氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。3.組織“爭(zhēng)做模范黨員”演講比賽。

4.進(jìn)行“八大習(xí)慣之星”、“七大創(chuàng)建集體”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“放心食堂”、“衛(wèi)生廁所”、“綠色校園”、“美德少年”評(píng)比活動(dòng)。

5.嚴(yán)肅工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)黨員教師的廉潔自律。6.進(jìn)行暑假安全主題教育。

子午鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一七年九月一日

第二篇：德育教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)《xxx學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下德育工作實(shí)施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實(shí)現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、現(xiàn)狀分析

1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績(jī)參差不齊，思想意識(shí)情緒波動(dòng)較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動(dòng)力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長(zhǎng)頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長(zhǎng)，民主意識(shí)，平等意識(shí)非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評(píng)的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。

3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個(gè)體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。

4、獨(dú)生子女比例逐年增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。

2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念；

4、培養(yǎng)家長(zhǎng)滿意、社會(huì)有用的人才。

三、應(yīng)對(duì)策略

轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。

1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

建立和完善“三全管理”機(jī)制。

全員管理。即從校長(zhǎng)到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對(duì)學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評(píng)估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，財(cái)務(wù)做到公開透明，公物維修要及時(shí)，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形成全員育人的良好風(fēng)氣。

全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動(dòng)以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從而保證全面管理的實(shí)施。

全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學(xué)校制定德育工作活動(dòng)配檔表，把德育全年的工作和學(xué)生五年受教育的活動(dòng)全都包括進(jìn)去，便于全程管理的具體實(shí)施。

我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學(xué)校的一草一木都要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

2、實(shí)施成功教育模式。成功教育主張：

① 每一個(gè)人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個(gè)人都有成功的可能。

② 每一個(gè)人都有獲得成功的愿望，成功的體驗(yàn)是進(jìn)一步獲得成功的動(dòng)力。

③ 教師要為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，要幫助學(xué)生取得成功。

④ 成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得，德智體美勞等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功。

⑤ 對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來的是失敗的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。

⑥ 把握好契機(jī)，適時(shí)地激勵(lì)學(xué)生把各方面的成功體驗(yàn)遷移到學(xué)業(yè)中來。

四、加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)

一是干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)作用,二是教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的核心骨干作用及示范作用，三是學(xué)生黨員和學(xué)生干部隊(duì)伍帶頭作用;，1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)：

（1）按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責(zé);

（2）每學(xué)期組織2至3次思想教育活動(dòng);

（3）主管部門每學(xué)期初按年級(jí)特色制訂年級(jí)德育工作計(jì)劃，期末寫出工作總結(jié);

（4）深入學(xué)生、了解學(xué)生的思想和行為狀況，并做好詳細(xì)記錄;

（5）每年寫一篇關(guān)于學(xué)生教育的文章。

2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（1）總體要求做到：

“嚴(yán)”--以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

“細(xì)”--細(xì)心，耐心，小錯(cuò)誤，小問題不能小看，要了解掌握全體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

“實(shí)”--工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，體現(xiàn)在一個(gè)“勤”字上，勤跟早操，勤下班級(jí)，勤下寢室，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。

“恒”--工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地實(shí)施學(xué)生個(gè)人行為量化考核。

（2）、班主任工作原則：6步

①堅(jiān)持正面說服教育，多表揚(yáng)。

②建立“兩公約”（班級(jí)公約，寢室公約）。

③開好三個(gè)會(huì)議：班委會(huì)（團(tuán)），主題班會(huì)，個(gè)別學(xué)生座談會(huì)（違紀(jì)）。

④四到場(chǎng)：早（早操、早自習(xí)），中（午間、午休），課外活動(dòng)，晚（晚自習(xí)、晚休）。

⑤五項(xiàng)經(jīng)常性工作：安全防范意識(shí)教育，文明禮儀教育，集體主義教育，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，家校聯(lián)系工作。

⑥班級(jí)學(xué)生中做到“六不”：不早戀，不打架，不看黃色書刊影視，不出走，不佩戴首飾，不進(jìn)游戲廳。

班主任每周至少各召開一次任課教師座談會(huì)、一次主題班會(huì)、一次學(xué)生干部會(huì)，至少各檢查兩次早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、晚休。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

① 勤奮敬業(yè)，以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

② 學(xué)高為師，身正為范。

③ 努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

教師在教書的同時(shí)，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴(yán)格推行“一崗雙責(zé)”制，使每一位教師明白自己既是教育者又是教學(xué)管理者，期末對(duì)每位教師的德育工作進(jìn)行考核其成績(jī)將納入到考核評(píng)估之中。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。

（1）民主選舉產(chǎn)生各級(jí)學(xué)生干部；

（2）對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn),加強(qiáng)推優(yōu)入黨工作；

（3）積極開展黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng),以確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

五、具體內(nèi)容和實(shí)施方案

通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到提高德育工作的整體效果。

1、繼續(xù)做好“三促”工作, 即黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)、教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

（1）黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)：充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用，積極組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團(tuán)員入黨，以好的黨風(fēng)帶動(dòng)全校團(tuán)風(fēng)建設(shè)，具體做法：

4、心理健康教育的途徑和方法

（1）舉辦心理健康專題講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、青春期教育、法制教育、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

（2）開設(shè)心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量和分析，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，及時(shí)識(shí)別極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。

第三篇：德育教育實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)《XXX學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下德育工作實(shí)施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實(shí)現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、現(xiàn)狀分析

1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績(jī)參差不齊，思想意識(shí)情緒波動(dòng)較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動(dòng)力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長(zhǎng)頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長(zhǎng)，民主意識(shí)，平等意識(shí)非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評(píng)的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。

3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個(gè)體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。

4、獨(dú)生子女比例逐年增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。

2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念；

4、培養(yǎng)家長(zhǎng)滿意、社會(huì)有用的人才。

三、應(yīng)對(duì)策略

轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。

1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

建立和完善“三全管理”機(jī)制。

全員管理。即從校長(zhǎng)到教職員工，每個(gè)人都是德育工作者，人人都要研究德育工作。各處室一定要貫徹德育為首的原則，教務(wù)處要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，注意挖掘教材本身的育人因素，把對(duì)學(xué)生的思想教育列入到教師的考核評(píng)估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進(jìn)行研究，把思想教育內(nèi)容作為檢查教師教案的重要組成部分；總務(wù)處要強(qiáng)化以學(xué)生為本的服務(wù)意識(shí)，財(cái)務(wù)做到公開透明，公物維修要及時(shí)，進(jìn)一步提高飲食質(zhì)量。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校要形成全員育人的良好風(fēng)氣。

全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。課堂教學(xué)注重挖掘教材中的德育因素，發(fā)揮其主渠道作用，各類活動(dòng)以其特有的形式發(fā)揮中間作用，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園育人環(huán)境建設(shè)不斷影響感染熏陶著學(xué)生，從而保證全面管理的實(shí)施。

全程管理。即從學(xué)生每天起床到晚休，以至從學(xué)生入校到五年畢業(yè)都要有明確具體的要求，學(xué)校制定德育工作活動(dòng)配檔表，把德育全年的工作和學(xué)生五年受教育的活動(dòng)全都包括進(jìn)去，便于全程管理的具體實(shí)施。

我們實(shí)行“三全管理”最突出的特點(diǎn)是促進(jìn)“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學(xué)校的一草一木都要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃合理布局，做到“學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人”的良好局面。

2、實(shí)施成功教育模式。成功教育主張：

① 每一個(gè)人都有發(fā)展的巨大潛力，每一個(gè)人都有成功的可能。

② 每一個(gè)人都有獲得成功的愿望，成功的體驗(yàn)是進(jìn)一步獲得成功的動(dòng)力。

③ 教師要為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，要幫助學(xué)生取得成功。

④ 成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)的取得，德智體美勞等各個(gè)方面的進(jìn)步都是成功。

⑤ 對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)經(jīng)常給學(xué)生帶來的是失敗的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)之外的成功往往是學(xué)習(xí)獲得成功的突破口。

⑥ 把握好契機(jī)，適時(shí)地激勵(lì)學(xué)生把各方面的成功體驗(yàn)遷移到學(xué)業(yè)中來。

四、加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)

一是干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)作用,二是教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的核心骨干作用及示范作用，三是學(xué)生黨員和學(xué)生干部隊(duì)伍帶頭作用;，1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)：

（1）按工作需要明確各領(lǐng)導(dǎo)干部人員的職責(zé);

（2）每學(xué)期組織2至3次思想教育活動(dòng);

（3）主管部門每學(xué)期初按年級(jí)特色制訂年級(jí)德育工作計(jì)劃，期末寫出工作總結(jié);

（4）深入學(xué)生、了解學(xué)生的思想和行為狀況，并做好詳細(xì)記錄;

（5）每年寫一篇關(guān)于學(xué)生教育的文章。

2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（1）總體要求做到：

“嚴(yán)”--以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。

“細(xì)”--細(xì)心，耐心，小錯(cuò)誤，小問題不能小看，要了解掌握全體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

“實(shí)”--工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，體現(xiàn)在一個(gè)“勤”字上，勤跟早操，勤下班級(jí)，勤下寢室，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作。

“恒”--工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地實(shí)施學(xué)生個(gè)人行為量化考核。

（2）、班主任工作原則：6步

①堅(jiān)持正面說服教育，多表揚(yáng)。

②建立“兩公約”（班級(jí)公約，寢室公約）。

③開好三個(gè)會(huì)議：班委會(huì)（團(tuán)），主題班會(huì)，個(gè)別學(xué)生座談會(huì)（違紀(jì)）。

④四到場(chǎng)：早（早操、早自習(xí)），中（午間、午休），課外活動(dòng)，晚（晚自習(xí)、晚休）。

⑤五項(xiàng)經(jīng)常性工作：安全防范意識(shí)教育，文明禮儀教育，集體主義教育，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育，家校聯(lián)系工作。

⑥班級(jí)學(xué)生中做到“六不”：不早戀，不打架，不看黃色書刊影視，不出走，不佩戴首飾，不進(jìn)游戲廳。

班主任每周至少各召開一次任課教師座談會(huì)、一次主題班會(huì)、一次學(xué)生干部會(huì)，至少各檢查兩次早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、晚休。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

① 勤奮敬業(yè)，以人為本，關(guān)愛學(xué)生。

② 學(xué)高為師，身正為范。

③ 努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

教師在教書的同時(shí)，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂課的育人因素。嚴(yán)格推行“一崗雙責(zé)”制，使每一位教師明白自己既是教育者又是教學(xué)管理者，期末對(duì)每位教師的德育工作進(jìn)行考核其成績(jī)將納入到考核評(píng)估之中。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。

（1）民主選舉產(chǎn)生各級(jí)學(xué)生干部；

（2）對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行崗前培訓(xùn),加強(qiáng)推優(yōu)入黨工作；

（3）積極開展黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng),以確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

五、具體內(nèi)容和實(shí)施方案

通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到提高德育工作的整體效果。

1、繼續(xù)做好“三促”工作, 即黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)、團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)、教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

（1）黨風(fēng)促團(tuán)風(fēng)：充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用，積極組織青年團(tuán)員學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團(tuán)員入黨，以好的黨風(fēng)帶動(dòng)全校團(tuán)風(fēng)建設(shè)，具體做法：

①每周日組織業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，以形成積極向上的政治氛圍;

②學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)組織全校寫入黨申請(qǐng)書的同學(xué)，分別以年級(jí)部為單位認(rèn)真組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨章，黨的路線方針政策和小平理論、三個(gè)代表的重要思想，要求每學(xué)期制訂工作計(jì)劃,期末向支部大會(huì)匯報(bào)工作開展情況、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn);

③堅(jiān)持在共青團(tuán)組織推薦的基礎(chǔ)積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀共青團(tuán)員入黨。

（2）團(tuán)風(fēng)促校風(fēng)：我校學(xué)生絕大部分是共青團(tuán)員，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生政治思想德育教育中作用是我校學(xué)生工作中一大特點(diǎn)。具體做法：

①學(xué)校團(tuán)的工作主要是圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育開展工作；

②通過團(tuán)支部生活會(huì)等多種形式，結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，廣泛開展“五愛”教育為內(nèi)容的活動(dòng)，以提高青年大學(xué)生歷史職責(zé)感和道德情操;

③在共青團(tuán)內(nèi)大力表彰先進(jìn)，樹立典型，形成良好的風(fēng)氣;

④尊重學(xué)生選擇，積極組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

（3）教風(fēng)促學(xué)風(fēng)：

①加強(qiáng)師德教育，積極在教師中開展教書育人活動(dòng)。每學(xué)期召開一次教書育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)出教書育人先進(jìn)個(gè)人;

②定期召開師生座談會(huì)，加強(qiáng)師生溝通，用教師求學(xué)、治學(xué)和為人處事的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)教育和引導(dǎo)學(xué)生。

③正確對(duì)待學(xué)生的過失和成功，多發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的鞭策和引導(dǎo)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

（1）積極組織學(xué)生參加青年志愿者服務(wù)和我為學(xué)校添光彩活動(dòng);

（2）充分發(fā)揮家庭教育的作用。積極與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，每年向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況。不定期召開各種類型的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì);

（3）請(qǐng)社會(huì)成功人士作報(bào)告。

（4）認(rèn)真組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班級(jí)開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。

（5）積極開展各種文體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生集體主義精神;

（6）大力指導(dǎo)和發(fā)展各種社團(tuán)組織并積極開展活動(dòng),培育特色校園文化。

3、誠信教育活動(dòng)遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。

（1）以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。要精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。

（2）與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠信是做人的根本。

（3）以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)組織研討會(huì)、辯論會(huì)；舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、我講誠信故事、相聲小品等活動(dòng)；充分利用文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、廣播、校電視臺(tái)等形式大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎(chǔ)。

（4）要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”活動(dòng)契機(jī)，將誠信教育作為重點(diǎn)之一，安排時(shí)間組織相關(guān)教育活動(dòng)。

（5）將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。德育課程和文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠信教育內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，理科教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠信精神。

4、心理健康教育的途徑和方法

（1）舉辦心理健康專題講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、青春期教育、法制教育、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

（2）開設(shè)心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量和分析，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，及時(shí)識(shí)別極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心

第四篇：德育教育實(shí)施方案

孝敬中學(xué)德育教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

二、基本原則：

我們的德育工作要體現(xiàn)時(shí)代感，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；堅(jiān)持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則；堅(jiān)持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容：

1、向不文明行為告別。

組織學(xué)生簽訂《校園文明十不準(zhǔn)》，《中學(xué)生倡議書》。力促學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我約束能力，努力改掉不良習(xí)慣，克服不良嗜好，做一個(gè)說文明話、辦文明事、做文明人的中學(xué)生。

2、學(xué)生日常行為規(guī)范。

每周進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比，設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、文明班集體等流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促使他們從小就樹立正確的國家觀，集體觀，道德觀，法制觀，人生觀，價(jià)值觀等理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、開學(xué)典禮。

在9月3日，我校舉行了2010—2011學(xué)年“開學(xué)典禮”活動(dòng)。由王校長(zhǎng)等幾位領(lǐng)導(dǎo)以及孝敬鎮(zhèn)派出所倆位領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生安全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，獲得了良好的效果。

4、升旗儀式。

每周一，我校組織全校師生進(jìn)行升旗儀式，總結(jié)上周紀(jì)律衛(wèi)生情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，為下一步的工作打好基礎(chǔ)。

5、優(yōu)秀班主任評(píng)選。

根據(jù)學(xué)科測(cè)試、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師民主評(píng)議評(píng)出。

6、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選

以班級(jí)為單位，學(xué)生民主評(píng)議提名、班主任匯總并征求科任教師意見，確定班級(jí)初步推薦名單，報(bào)送學(xué)校政教處，然后報(bào)學(xué)校行政會(huì)議審定

四、保障措施

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計(jì)讓德育教育

“活”起來，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面！

孝敬鎮(zhèn)孝敬中學(xué)

2010.9.14

第五篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)支教實(shí)施方案

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)支教實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作意見》精神，不斷加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)宿松縣教育局支教相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：張炎華

副組長(zhǎng)：汪慶龍 殷禮保 章慶榮 鄒繼山 成 員：曹少達(dá) 馬淑琴 賀雙華 胡 健

二、支教教師對(duì)象

1、復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)

2、選派對(duì)象為復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)在職在編教師（女年齡不超45周歲，含45周歲，男年齡不超50周歲，含50周歲）

三、支教教師條件

1、學(xué)校嚴(yán)格按以下支教條件依次篩選，被推薦選中教師必須無條件服從；

2、已聘小學(xué)高級(jí)教師資格沒有支教經(jīng)歷的，按年齡從小到大依次輪派；

3、已聘小學(xué)一級(jí)任職資格教師，按年齡從小到大依次選派；

4、沒有獲得小高、小一及以上資格的教師；

5、沒有支教經(jīng)歷的學(xué)校班子成員應(yīng)帶頭報(bào)名參加支教。

四、支教工作時(shí)間 一年

五、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。

2、服從支教學(xué)校工作分配，承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、指導(dǎo)一名以上青年教師在校級(jí)以上上一節(jié)公開課；舉辦兩場(chǎng)教學(xué)研究專題講座；每學(xué)期上校級(jí)以上示范觀摩課3～4節(jié)；向所在學(xué)校遞交一份切實(shí)可行的教研實(shí)施意見。

六、支教工作選派程序

1、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)支教文件，并公布支教名額；

2、教師自愿報(bào)名申請(qǐng)支教；提出支教申請(qǐng)；

3、學(xué)校依照支教條件推薦支教對(duì)象，并公示公開；

4、學(xué)校推薦上報(bào)支教對(duì)象。

七、支教工作要求

1、自覺遵守受援學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，服從受援學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成受援學(xué)校工作任務(wù)。

3、支教教師的績(jī)效納入中心小學(xué)一并考核。

八、支教教師待遇

1、支教教師在支教期間績(jī)效中心小學(xué)予以保留，其它待遇按實(shí)際支教工作時(shí)間給予往返車費(fèi)及生活補(bǔ)貼；

2、支教教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及提拔任用等方面，在同等條件下享受優(yōu)先權(quán)。

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年4月